营销判断题讲课教案

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关于学习判断题的教案

关于学习判断题的教案

关于学习判断题的教案学习判断题的教案一、教学目标通过本教案的学习,学生将能够:1.了解判断题的定义和特点;2.掌握判断题的解题技巧和策略;3.提高判断题的应对能力,增强对判断题的理解;4.通过练习巩固所学知识,提高解题速度和准确性。

二、教学内容1.判断题的定义和特点;2.判断题的解题技巧和策略;3.判断题解题练习。

三、教学步骤与方法Step 1:引入判断题(5分钟)教师可以提出一个简单的判断题,引起学生对判断题的认识和兴趣。

例如:“地球是圆的,对还是错?”让学生思考并选择正确答案。

Step 2:讲解判断题的定义和特点(10分钟)教师通过举例和解析的方式,讲解判断题的定义和特点,包括题干简短明了、答案只有对和错两种可能性等。

强调学生在解答判断题时要注重细节理解和逻辑推理。

Step 3:介绍判断题的解题技巧和策略(15分钟)教师根据判断题的解题特点,向学生介绍一些常用的解题技巧和策略,如排除法、关键词分析、反向推理等。

通过示范和练习,帮助学生掌握这些技巧,并鼓励他们在解题过程中多加思考和讨论。

Step 4:判断题解题练习(20分钟)教师提供一系列判断题的练习题目,要求学生在规定的时间内解答,并互相交流答案和解题思路。

教师应及时给予学生反馈和指导,帮助他们纠正错误和加强理解。

Step 5:总结与延伸(10分钟)教师与学生一起总结判断题的解题技巧和策略,回顾本节课的学习内容。

同时,鼓励学生在课余时间多进行判断题的练习,以提高解题速度和准确性。

四、教学工具1.教材和课件;2.黑板和粉笔;3.判断题练习题集。

五、教学评价1.课堂练习成绩:通过对学生的课堂表现和答题情况进行评价;2.作业分析:对学生完成的判断题作业进行评估,了解其解题水平和理解程度;3.小组讨论:观察学生在小组讨论中的参与程度和表达能力。

六、教学反思通过本节课的教学,学生对判断题的定义和特点有了初步的了解,掌握了一些解题技巧和策略。

但是在实际教学中,需要进一步加强学生的练习和巩固,并关注每个学生的个体差异性,因此可以在下一堂课上对之前学习的内容进行复习和拓展,以进一步提高学生的学习成果。

市场营销基础(全)教案

市场营销基础(全)教案
5、市场
产品的营销是在市场中进行的,是围绕市场而做的。
讲解
讲解
提问:与市场营销相关的核心概念有哪些?
讲解
讲解
结合案例1加深理解“市场”的含义
市场=人口+购买力+购买欲望
结合案例2进一步正确理解市场营销的内涵
1、营销不等于销售、推销;
2、赋予新的意义:满足顾客需求.
满足需求:适当的产品适当的价格适当的时间适当的地点
六、市场营销观念的新发展
1、顾客满意度营销观念
顾客满意是指顾客通过一个产品的课感知的效果与他们的期望值相比较后所形成的感觉状态。
顾客让渡价值是指顾客总价值与顾客总成本之间的差额.
2、绿色营销观念
所谓绿色营销观念,就是指企业必须把消费者需求与企业利益和环保利益三者有机地起来,必须充分顾及到资源利用与环境保护问题,从产品设计、生产、销售到使用整个营销过程都要考虑到资源的节约利用和环保利益,做到安全、卫生、无公害的一种营销观念。
2、宏观环境
宏观环境是指给企业营销活动带来机会与威胁的各种社会力量,主要包括人口、经济、政治法律、科学技术、社会文化和自然生态等因素。
二、市场营销环境的特征
1、客观性
市场营销环境是与企业市场营销活动相联系的企业外部因素的总和,是客观存在的。
2、差异性
不同国家或地区的市场营销环境不同,如美国和中国的国家政策、风俗习惯、价值观念、经济发展水平和消费结构等都不相同
5.课外作业
复习
6.课后反思
课题
课题3:第一章 第三节 市场营销观念
授课班级
授课时间
教学方法
讲授法、PPT演示法、设问法、讨论法等
教具
多媒体设备、粉笔
教学目标
了解市场营销观念的演变过程,熟悉市场营销观念的新发展

《市场营销学》授课教案

《市场营销学》授课教案

《市场营销学》授课教案一、第一章:市场营销学导论1. 教学目标:了解市场营销学的定义、作用和重要性。

掌握市场营销的基本概念和原则。

理解市场营销学的演变和发展趋势。

2. 教学内容:市场营销学的定义和作用。

市场营销的基本概念和原则。

市场营销学的历史和发展趋势。

3. 教学方法:讲授:讲解市场营销学的定义、作用和重要性。

案例分析:分析具体案例,让学生理解市场营销的实际应用。

4. 教学评估:提问:检查学生对市场营销学定义和原则的理解。

二、第二章:市场与消费者1. 教学目标:了解市场的概念和类型。

掌握消费者购买行为的特点和影响因素。

理解市场细分的原理和策略。

2. 教学内容:市场的概念和类型。

消费者购买行为的特点和影响因素。

市场细分的原理和策略。

3. 教学方法:讲授:讲解市场的概念和类型,消费者购买行为的特点和影响因素。

小组讨论:让学生探讨市场细分的原理和策略。

4. 教学评估:提问:检查学生对市场概念和消费者购买行为的理解。

小组报告:要求学生小组进行市场细分案例的分析报告。

三、第三章:市场营销环境分析1. 教学目标:掌握宏观环境和微观环境对市场营销的影响。

理解PEST分析法和SWOT分析法的应用。

学会识别市场机会和威胁,制定相应的市场营销策略。

2. 教学内容:宏观环境和微观环境对市场营销的影响。

PEST分析法和SWOT分析法的应用。

市场机会和威胁的识别与应对策略。

3. 教学方法:讲授:讲解宏观环境和微观环境对市场营销的影响,介绍PEST分析法和SWOT 分析法。

案例分析:分析具体案例,让学生理解市场机会和威胁的识别与应对策略。

4. 教学评估:提问:检查学生对市场营销环境分析的理解。

作业:要求学生进行一个市场机会和威胁的分析报告。

四、第四章:市场营销调研1. 教学目标:了解市场营销调研的作用和流程。

掌握市场调研方法和技巧。

学会制定市场营销调研计划和报告。

2. 教学内容:市场营销调研的作用和流程。

市场调研方法和技巧。

《市场营销知识》第三版4-6教案(xx)

《市场营销知识》第三版4-6教案(xx)
科学技术环境:主要包括国内外科学技术发展动态,新技术、新材料、新产品、新能源等的发展状况,国际和地区间科技成果交流、扩散和转让情况,产品技术标准等。
自然环境:主要包括与市场经营有关的自然地理、人文地理、自然景观、气候条件、季节因素、自然资源等。
产业环境:主要包括企业所处或想进入的行业的生产规模、产品状况、市场供应状况、产业政策、行业壁垒和进入障碍、行业发展前景、市场竞争状况等。
(3)典型调查:在对调查对象全面分析的基础之上,有意识的选择具有代表性的典型单位进行的系统、周密的调查,以此推广其实社会意义。
如:“见义勇为”事件的调查。
典型单位是指被研究的全部总体单位中最能体现总体的共性和事情发展方向的单位。
从具体方法上说,典型调查主要有两种:
解剖麻雀式,是对具有典型意义的少数单位进行解剖麻雀式的调查研究。
独立控制配额抽样:是对具有某个特性的调查样本单独规定分配数额,而不规定必须同时具有两种或以上特性的样本数额。
交叉控制配额抽样:是对调查对象具有各个特性的交叉分配。
B、随机抽样:是按随机的原则,从调查总体中抽取一定数目的样本进行调查,并以其结果推断总体的一种非全面的调查方式。(四种)
特点: :随即原则,保证每个样本抽取概率完全相同
教学重点:市场营销调研的含义、调研方式、方法
教学难点:市场营销调研方式、方法的选择
教学方法:讲授法、案例教学法、项目教学法
教学内容及步骤:
一、导入新课:
案例导入:美国鞋业公司开拓岛国的案列(前面已经描述)
启发:只有深入细致的调研才能获得精准的信息,做出正确的决策。
一、知识要点学习:
(一)市场营销调研
重点单位:指的是在总体中数量不多,但是其标志值总量占总体标志值总量绝大数的单位。(注意:“一高一低”)

市场营销学讲课教案

市场营销学讲课教案

市场营销学讲课教案第一章:市场营销导论1.1 市场营销的概念与意义解释市场营销的定义强调市场营销在企业中的重要性1.2 市场营销过程介绍市场调研、目标市场选择、产品策略、价格策略、推广策略和渠道策略等环节1.3 市场营销观念介绍传统市场营销观念与现代市场营销观念的差异强调顾客需求为导向的市场营销观念第二章:市场调研与分析2.1 市场调研的重要性解释市场调研对企业决策的意义强调市场调研在市场营销中的作用2.2 市场调研方法介绍问卷调查、深度访谈、焦点小组、市场观察等市场调研方法2.3 市场分析介绍市场细分、目标市场选择和市场定位等概念强调市场分析对企业市场营销策略制定的重要性第三章:产品策略3.1 产品概念与产品层次解释产品的概念和产品层次的划分强调产品策略对企业市场营销的影响3.2 产品策略决策介绍产品设计、产品包装、产品品牌和产品生命周期等策略决策3.3 产品组合策略介绍产品组合的概念和产品组合策略的类型强调产品组合对企业市场营销的重要性第四章:价格策略4.1 价格与价值的关系解释价格与价值的联系与区别强调价格策略对企业市场营销的影响4.2 定价策略介绍成本导向定价、市场需求导向定价和竞争导向定价等策略4.3 价格调整与价格变动介绍价格调整和价格变动的原因和方式强调价格策略对企业市场营销的重要性和灵活性第五章:推广策略5.1 推广与推广策略解释推广的定义和推广策略的作用强调推广策略对企业市场营销的重要性5.2 广告策略介绍广告的目标、广告媒体选择、广告创意和广告预算等策略5.3 公共关系与销售促进介绍公共关系和销售促进的概念和策略强调公共关系和销售促进对企业市场营销的支持作用第六章:渠道策略6.1 渠道与渠道类型解释渠道的概念和渠道类型的分类强调渠道策略对企业市场营销的影响6.2 渠道策略决策介绍直接销售渠道、间接销售渠道和混合销售渠道等策略决策6.3 渠道管理介绍渠道成员的选择、渠道冲突的管理和渠道关系的维护等策略第七章:市场营销计划与实施7.1 市场营销计划的概念与流程解释市场营销计划的概念和市场营销计划的制定流程强调市场营销计划对企业市场营销的指导作用7.2 市场营销预算与资源分配介绍市场营销预算的概念和市场营销预算的分配方法7.3 市场营销实施与控制介绍市场营销实施的过程和市场营销控制的方法第八章:现代市场营销趋势8.1 服务市场营销介绍服务市场营销的特点和策略8.2 网络市场营销介绍网络市场营销的概念和网络市场营销的策略8.3 绿色市场营销介绍绿色市场营销的特点和策略第九章:市场营销案例分析9.1 成功市场营销案例分析9.2 失败市场营销案例分析第十章:市场营销伦理与社会责任10.1 市场营销伦理介绍市场营销伦理的概念和市场营销伦理的重要性10.2 市场营销与社会责任介绍企业在市场营销中应承担的社会责任10.3 市场营销伦理与社会责任的实践介绍企业在市场营销中如何实践市场营销伦理和社会责任重点和难点解析一、市场营销导论重点:市场营销的概念与意义,市场营销过程。

市场营销基础教案

市场营销基础教案

市场营销基础教案一、教学目标1. 让学生了解市场营销的定义、作用和重要性。

2. 让学生掌握市场细分、目标市场和市场定位的基本概念。

3. 让学生了解市场营销环境、市场营销组合和市场营销过程。

4. 培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 市场营销概述市场营销的定义市场营销的作用市场营销的重要性2. 市场细分、目标市场和市场定位市场细分的概念和作用目标市场的选择市场定位的策略三、教学方法1. 讲授法:讲解市场营销的基本概念、原理和策略。

2. 案例分析法:分析具体的市场营销案例,让学生深入理解市场营销的实际应用。

3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的合作意识和团队精神。

四、教学准备1. 教材:市场营销基础教材。

2. 案例材料:市场营销案例。

3. 投影仪、白板等教学设备。

五、教学过程1. 导入:通过引入实例或问题,引发学生对市场营销的思考,激发学习兴趣。

2. 教学内容讲解:讲解市场营销的基本概念、原理和策略。

3. 案例分析:分析具体的市场营销案例,让学生深入理解市场营销的实际应用。

4. 小组讨论:分组讨论问题,培养学生的合作意识和团队精神。

5. 总结与展望:总结本节课的重点内容,布置课后作业,预告下一节课的内容。

6. 课堂互动:鼓励学生提问、发表观点,增强课堂氛围。

7. 课后作业:布置与本节课内容相关的作业,巩固所学知识。

六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动情况,评估学生的参与度和兴趣。

2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括观点阐述、合作意识和解决问题能力。

3. 课后作业:检查学生完成的课后作业,评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

4. 期中期末考试:设置相关考试,全面测试学生对市场营销基础知识的掌握和应用能力。

七、教学拓展1. 组织学生进行市场调研,让学生亲身体验市场营销的过程。

2. 邀请企业专家进行讲座,分享市场营销的实战经验。

3. 安排学生参观企业市场营销部门,了解企业市场营销的实际情况。

教案《市场营销学》教案-(含多场景)

教案《市场营销学》教案-(含多场景)

教案:《市场营销学》课程目标:1.了解市场营销的基本概念、原则和策略。

2.掌握市场营销环境分析、市场细分、目标市场选择和市场定位的方法。

3.学习产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的应用。

4.培养学生创新思维、团队协作和沟通能力。

教学内容:1.市场营销概述:介绍市场营销的定义、核心观念和发展历程。

2.市场营销环境分析:分析宏观环境和微观环境对市场营销的影响。

3.市场细分、目标市场选择和市场定位:学习如何将市场细分为不同的消费者群体,选择合适的目标市场,并进行市场定位。

4.产品策略:探讨产品的生命周期、品牌策略和新产品开发。

5.价格策略:分析影响价格决策的因素,学习定价方法和价格策略。

6.渠道策略:介绍渠道的定义、功能和设计,学习渠道管理和渠道策略。

7.促销策略:学习促销组合的四个要素(广告、销售促进、公关和人员推销)和促销策略的应用。

8.市场营销策划与组织:探讨市场营销策划的过程、方法和组织架构。

教学方法:1.讲授法:讲解市场营销的基本概念、原则和策略。

2.案例分析法:通过分析真实案例,让学生更好地理解和应用市场营销知识。

3.小组讨论法:分组讨论市场营销问题,培养学生的团队协作和沟通能力。

4.实践操作法:设计市场营销实践项目,让学生实际操作并体验市场营销的过程。

教学评估:1.课堂参与度:评估学生在课堂上的积极性和参与度。

2.作业和报告:评估学生对市场营销知识的理解和应用能力。

3.小组讨论表现:评估学生在小组讨论中的贡献和团队协作能力。

4.实践操作成果:评估学生在市场营销实践项目中的表现和成果。

教学资源:1.教材:《市场营销学》相关教材。

2.网络资源:市场营销相关的网站、文章和案例。

3.多媒体资源:市场营销相关的视频、音频和图片。

教学计划:1.第一周:市场营销概述2.第二周:市场营销环境分析3.第三周:市场细分、目标市场选择和市场定位4.第四周:产品策略5.第五周:价格策略6.第六周:渠道策略7.第七周:促销策略8.第八周:市场营销策划与组织9.第九周:复习和考试教学总结:通过本课程的学习,学生应能够掌握市场营销的基本概念、原则和策略,并能够将其应用于实际情境中。

《市场营销理论与实训》课程授课教案.

《市场营销理论与实训》课程授课教案.

《市场营销理论与实训》课程授课教案安徽外国语学院教师授课教案课程名称市场营销理论与实训上课时间年月日节课题第1章市场营销概述 1.1 市场营销与市场营销学教学目的主要介绍市场营销学的产生与发展、市场营销的核心概念和不同需求状况下营销管理的任务、五种市场观念的含义和产生的条件。

要求学生理解市场营销概念,掌握营销管理的任务,理解市场观念的类型和形成原因,认识到在现代营销中,树立市场营销观念的重要意义教学重点市场营销与市场营销学的含义、研究对象、内容。

教学难点市场营销涉及的核心概念教学方法讲授法教学内容提纲介绍课程的性质、特点、教学计划1.1 市场营销与市场营销学1.1.1 市场营销的基本含义1.1.2 市场营销涉及的核心概念1)需要、欲望和需求 2)产品 3)价值、满意和质量 4)交换、交易和关系 5)市场 6)市场营销者1.1.3 市场营销学的研究对象与主要内容1.1.4 国外市场营销学的产生与发展1)萌芽阶段 2)发展与应用阶段 3)形成和巩固阶段 4)完善和创新阶段 1.1.5 我国市场营销学的形成和发展1)引进和传播阶段 2)研究、形成、发展和应用阶段1.1.6 学习、研究市场营销学的意义课堂小结教学后记课程名称市场营销理论与实训上课时间年月日节课题第1章市场营销概述 1.2 市场教学目的通过教学,使学生全面认识、理解市场的含义,掌握市场的分类,能联系实际分析当代市场的特征。

教学重点市场概念、分类。

教学难点当代市场特征教学方法讲授法教学内容提纲复习提问:1.2 市场1.2.1 市场概念1)市场的含义 2)营销市场市场=人口+购买力+购买欲望1.2.2 市场的类型1)市场范围 2)市场客体 3)市场状况 4)竞争程度 5)流通环节 6)购买目的1.2.3 当代市场的特征1)市场的科技化 2)市场的国际化 3)市场的软化 4)市场的绿化 5)市场的标准化 6)市场的差别化 7)市场的替代化 8)市场的高级化举例加以说明;课堂小结。

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营销判断题
一:判断题
(×)1、社会市场营销观念要求求得企业利润、消费者利益、经销商利益三者之间的平衡与协调。

(×)2、国外一些厂商常花高价请明星们穿用他们的产品,可收到显著的示范效应。

这是利用了社会阶层对消费者的影响。

(√)3、渗透定价策略适合于需求价格弹性较大的产品。

(×)4、经纪人和代理商是独立的企业,拥有所经营产品的全部所有权。

(×)5、市场营销观念的中心是推销已经生产出来的产品。

(×)6、作为一个最佳的“补缺基点”,应当对主要竞争者具有较强的吸引力。

(√)7、选择性营销策略具有一定的局限性,因此这一策略的运用,必须有一个前提,即销售额扩大所带来的利益,要大于营销总成本的增加。

(×)8、市场定位是目标市场营销的基础。

(×)9、影响购买者决策的心理因素主要包括职业、生活方式、性格、冬季等。

(√)10、规划投资组合实质上是企业高层对各个经营单位及其业务进行评估和分类,确认它们的发展潜力,决定投资结构。

(× 11、促销就是企业为其产品作广告。


(× 12、企业可以按自身的要求和意愿随意改变市场营销环境。


(×)13、在同类产品市场上,不同细分市场的顾客需求具有较多的共同性。

(×)14、同质性产品适合于采用选择性市场营销战略。

(× 15、抽样调查通常比普查在人力、物力、财力方面的开支大,所需要的时间长。


(√)16、对单位价值较低、流通环节较多、流通渠道较长、市场需求较大的产品常采用拉的策略。

(×)17、每一种产品都需经历试销期、畅销期、饱和期和滞销期等四个阶段。

(× 18、市场营销研究中的市场,指的是商品所有者全部交换关系的总和。


(×)19、整体产品包含三个层次,其中最基本的层次是产品的实体层。

(√)20、市场细分就是把一个异质性的整体市场划分为若干个相对同质的子市场的过程。

( × )1.企业市场营销的个体环境不包括企业自身.
( √ )3.提示性广告在产品的成熟期极为重要.
( × )4.市场挑战者是指行业中在同类产品的市场上市场占有率最高的企业.
( √ )6.购买者在购买产品时所获得的全部附加服务和利益也属于产品概念的一部分.
( × )8.生产企业在特定的市场里,选择几家批发商或零售商销售特定的产品,这就是密集分销.
.( × )10. -个人的行为,兴趣和观念是由其经济状况决定的
.( × )11.市场型新产品和技术型新产品是一回事
( × )13.企业在促销活动中,如果采取"推"的策略,则人员推销的作用最大;如果采用"拉"的策略,则广告的作用更大些.
( √ )15.生产者对生产资料的需求,常常取决于消费品市场对这些生产资料的制品的需求,因此,有人称之为"引申需求".
( × )16.汽车和零配件是两种互补产品.对其最好的定价技巧是同高同低,即汽车价格高,零配件的价格也定得高,反之亦然.
.( √ )18.生产者市场多采用直接式渠道,消费者市场多采用间接式渠道
( √ )20.营业推广的目标通常是刺激消费者即兴购买.
(╳)1、市场营销观念的一个重要特征就是将企业利润作为优先考虑的事情。

(√)2、企业将资金投入本企业内部以产品为单位的各部门的比例就叫产品投资组合。

(√)5、职能型组织是一种最普遍的营销组织,其主要优点是行政管理简单。

(╳)6、消费品种类繁多,但不同品种甚至不同品牌之间不能相互替代。

(√)8、推销员除了要负责为企业推销产品外,还应该成为顾客的顾问。

(╳)11、消费者的一个完整的购买过程是从决定购买开始的。

(╳)17、以防御为核心是市场领先者的竞争策略。

(√)19、垂直式分销渠道是由生产者、批发商和零售商组成的一种统一的联合体。

(√)20、告知性广告的目的是为产品创造最初的基本需求。

(╳)1、市场营销就是推销和广告。

(╳)2、文化对市场营销的影响多半是通过直接的方式来进行的。

(√)4、企业将资金投入本企业内部以产品为单位的各部门的比例就叫产品投资组合。

(√)5、因果分析预测方法的主要工具是回归分析技术。

(√)6、相关群体对消费者的影响因购买产品的不同而不同,对价值小和使用时不易被他人察觉的商品影响小,反之影响大。

(√)9、企业的营销控制主要有年度计划控制、盈利能力控制、效率控制和战略控制四种不同的控制过程。

(√)11、生产观念和产品观念都属于以企业为中心的经营思想,其区别在于前者注重产品产量,后者注重产品质量。

(√)12、消费需求变化中最活跃的因素是个人可以任意支配的收入。

(√)13、无选择性市场策略和选择性市场策略都是以整个市场为目标市场,为整个市场服务的。

(╳)14、避强定位策略要求企业必须具有与竞争对手不相上下的的竞争能力。

(╳)15、某种洗衣粉,顾客一次购买10袋以下每袋价格为4元,若一次购买10袋以上,则每袋价格为3.6元,这就是现金折扣,目的是鼓励顾客大量购买。

(╳)16、美国杜邦公司在推出新产品时往往把价格尽可能定高,以后,随着销量和产量的扩大,再逐步降价,这家公司采用的是渗透价格策略。

(╳)17、按照市场营销学对新产品的定义,换代产品不属于新产品的范畴。

(╳)3、劝说性广告在产品的成熟期极为重要。

(╳)11、从零售商收集电器销售额历史数据属于实地调查的范畴。

(√)12、香水制造商设法说服不用香水的妇女使用香水,这是运用了市场渗透策略。

(╳)13、采用无选择性市场策略的主要好处是最大限度满足消费者需求。

(╳)14、我们所说的产品,一般就是指产品的实体层。

(╳)16、市场营销学是本世纪初在英国产生的。

(√)17、企业进行有效沟通的第一步是找出目标接收者。

(√)20、职能型组织是一种最普遍的营销组织,其主要优点是行政管理简单。

(× )2.某拖拉机公司以前向橡胶和轮胎公司采购所需轮胎,现决定自己办厂生产轮胎。

这就实现了前向一体化。

〈√〉3.企业任务一般包括两个方面的内容:即企业观念与企业宗旨。

〈×〉11.对市场挑战者来说,防御性策略是其最理想的选择。

( √ )12.集中性市场策略的最大缺点是风险较大。

(× )13.避强定位策略要求企业必须具有与竞争对手不相上下的的竞争能力。

(×)14.某种洗衣粉,顾客一次购买10袋以下每袋价格为4元,若一次购买10袋以上,则每袋价格为3.6元,这就是现金折扣,目的是鼓励顾客大量购买。

( √ )16.市场补缺者取胜的关键在于专业化的生产和经营。

( √ )19.从市场营销的实践看,当市场有足够的购买者,且对商品的需求缺乏弹性时,企业往往能成功地实施撇脂定价。

(× ) 11.市场补缺者进取补缺基点的主要战略是无选择性市场营销。

( × )15.产品包装最基本的功能在于促进销售。

(×)15市场营销学里所说的新产品就是全新产品;也就是过去从未有过的产品。

(√)5、消费需求变化中最活跃的因素是个人可以任意支配的收入。

(╳)6、对市场挑战者来说,防御性策略是其最理想的选择。

(╳)7、选择性市场策略的最大缺点是风险较大。

(√)10、生产企业在特定的市场里,选择几家批发商或零售商销售特定的产品,这就是选择性销售。

(√)12、自己进货,并取得产品所有权后再批发出售的商业企业肯定不是经纪人或代理商。

(√)15、产品定价的最低限度是产品的成本费用,最高限度是市场需求及有关限制因素。

(╳)16、生产多种产品或拥有多个品牌的企业,通常应设置市场管理型组织。

(√)17、一个消费者的完整购买过程是从确认需求开始的。

(╳)18、同质性产品适合于采用集中性市场营销战略。

(╳)19、抽样调查通常比普查在人力、物力、财力方面的开支大,所需要的时间长。

(╳)20、不同亚文化群的消费者有相同的生活方式。

(╳)1、经纪人和代理商是独立的企业,拥有所经营产品的全部所有权。

(√)4、如果市场上所有顾客在同一时期偏好相同,对营销刺激的反应也相近,宜实行无选择性市场策略。

(╳)5、产品生命周期的长短,主要取决于企业的人才、资金、技术等实力。

(√)8、香水制造商设法说服不用香水的妇女使用香水,这是运用了市场渗透策略。

(√)11、企业进行有效沟通的意义步是找出目标接收者。

(╳)13、采用无选择性市场策略的主要好处是最大限度满足消费者需求。

(√)15、在市场调查活动中,一般只有在现存的第二手资料已过时、不准确、不完整甚至不可靠的情况下,才花较多的费用和时间去收集第一手资料。

(╳)16、早期的可口可乐在世界各地都用一种口味、一种包装、一种牌号和相同的营销略。

这就是集中性市场策略。

(X )2.市场营销观念的一个重要特征就是将企业利润作为优先考虑的事情。

( X )13.采用无选择性市场策略的主要好处是最大限度满足消费者需求。

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