龙山初中就餐路队评比方案
“文明用餐班级”评比细则
“文明用餐班级”评比细则
一、评比目的：
文明餐桌是学生良好行为习惯养成的重要体现，为进一步规范学生生活习惯和用餐行为，有效保证我校食堂安全文明、整洁卫生、创造干净、舒适和谐的用餐环境，学校决定开展学生“文明用餐班级”评比活动。
旨在让学生做到：厉行节约、用餐有序、保持安静、讲究卫生。
二、评比细则：
（一）用餐前：
1、各班学生洗手后自觉排成一队，进入食堂后，做到不随便讲话，在班主任和副班主任指导下依次有秩序安静地领取饭菜。
2、学生领取饭菜后，必须按指定的路线走到本班餐桌准备用餐。
（二）用餐时：
1、按指定位置用餐，吃饭时细嚼饭菜，小心喝汤，不剩饭菜，有问题向老师反应。
不得打掉饭盒、碰倒汤。
2、用餐时不随意讲话。
3、用餐时将废弃物放在桌上或餐盘中，不得丢在地上。
4、用餐坐姿正确，不得跪在凳子上，不得把脚放在凳子上。
（三）用餐后：
1、饭菜尽量吃完，不得浪费，少量饭菜倒入专用桶内。
2、餐具进行分类放到指定的位置，做到轻拿轻放。
3、水果在座位上吃完，不带出食堂。
4、不乱扔果皮、面巾纸，用餐后做到地面干净。
（以上各项违纪一人次扣1分）
5、用餐过程中班级整体能使用礼貌用语加5分。
三、评比措施：
1、用餐时，值班老师及值周干部对各班就餐时的秩序、纪律、节约、餐后卫生等情况进行检查打分，每天汇总后上交大队辅导员，大队部把每天的评分结果公布在公示栏内。
2、学校每月评比一次“文明用餐班级”，在国旗下讲话时进行表扬，并颁发奖品。
同时本月班主任工作量化考核加10分。
文明就餐优秀班级评方案
文明就餐优秀班级评比方案
为了营造一个文明有序的就餐环境，促进班级学生集体荣誉感的进一步形成，特举行此次文明就餐优秀班级评比活动。
一、评比细则
1、学生列队有序进入餐厅，安静、整齐，任何学生不许回班或上厕所，出
现者-1分/人次
2、进入餐厅，除值日生取餐盘外，都要安静坐好，可读书、写作业，但不
许交头接耳，议论等，出现者-1分/人次。
3、餐盘要轻拿轻放，声音大者-1分/人次。
4、值日生要将餐盘洗刷干净，桌面打扫干净，出现一名学生认为不干净者
-1分/人次。
5、无特殊情况，学生均要就餐，特殊情况向班主任请假，不许浪费粮食，
出现不就餐或浪费粮食者，-1分/人次。
6、12:15 ，除值日生外，均回到班级上自习，班级不安静-5分，打闹-10
分，非值日生不回班者-1分/人次。
二、评比办法：
1、总成绩为500分，教导处在每天11:30-12:30进行跟踪考核，对于扣分的
学生或班级点名指出，放学前进行通报。
2、考核时间为2周，（即4月8日-4月22日），成绩前两名者为文明就餐优
秀班级。
3、就餐顺序：周一：7.1-7.2-8.1-8.2-9年级
周二：7.2-8.1-8.2-9年级-7.1
周三：8.1-8.2-9年级-7.1-7.2
周四：8.2-9年级-7.1-7.2-8.1
周五：9年级-7.1-7.2-8.1-8.2
三、奖励办法：
1、总成绩前两名的班级授予“文明就餐优秀班级”荣誉称号，颁发奖状。
2、本次考核成绩的顺序作为4-5月份的就餐顺序。
额穆镇中学教导处
2013.4.7。
中学校园健康饮食评比方案
中学校园健康饮食评比方案一、背景近年来，中学生的不良饮食惯日益突出，导致了一系列的健康问题。
为了引导中学生正确选择食物，培养健康的饮食惯，以及营造一个健康的校园环境，本校决定实施中学校园健康饮食评比方案。
二、目标本方案的目标是促进中学生养成健康的饮食惯，增加蔬菜和水果的摄入量，减少高糖、高盐、高脂肪食物的摄入量。
通过评比的形式，对饮食健康状况进行考核，鼓励学生积极参与，树立健康饮食的正确观念。
三、评比规则和方式1. 每个班级将会被要求记录每位学生的每餐饮食状况，包括所摄取的食物种类和数量，并将其整理为饮食日志。
2. 每周，由学校组织的健康饮食评比小组将会根据饮食日志进行评比，评选出表现出色的班级。
3. 评比将考虑以下因素：- 蔬菜和水果的摄入量- 高糖、高盐和高脂肪食物的摄入量- 饮食的均衡性- 学生对于健康饮食的意识和行为4. 评比分为每月评比和年度评比，每个月评选出表现优秀的班级，最后年度评比中评选出表现最出色的班级，并对其进行奖励。
四、奖励措施1. 每个月的优胜班级将会获得由学校提供的奖励，如文具、图书等。
2. 年度获胜班级将会获得一次特别活动的机会，如校外郊游、健康营养讲座等。
3. 在校园内将设立饮食健康典范班级的牌子，作为鼓励及对他们的表彰。
五、评估及持续改进1. 学校将定期进行评估，针对评比方案的可行性、效果进行综合评估，不断改进优化。
2. 学校管理人员将与学生和家长进行沟通，了解他们对于方案的意见和建议，并加以考虑。
以上即为中学校园健康饮食评比方案的内容，通过该方案的实施，相信能够在一定程度上引导中学生培养健康的饮食惯，并为创建一个健康有益的校园环境做出贡献。
中学“文明餐桌”活动评比方案
中学“文明餐桌”活动评比方案一、指导思想为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，以“倡导节约、文明用餐”为主题，把精神文明建设融入师生的日常生活，落实到文明餐饮和卫生健康上，把俭以养德、俭以养性的理念变成广大师生的自觉行动，营造文明用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。
二、活动目标1.文明用餐——不打闹喧哗，有序进入食堂；2.卫生用餐——饭前洗手，不留垃圾在餐桌上；3.健康用餐——不偏食挑食，合理搭配饮食；4.节俭用餐——不剩饭剩菜。
三、活动主题文明餐桌，从我做起四、组织领导为了加强对学校“文明餐桌”活动的领导，本校成立由汤真平校长任组长，全体行政人员为成员的领导小组，制定活动方案，指导学校开展“文明餐桌”活动，确保活动取得成效。
五、活动内容1.积极宣传。
在活动期间，通过悬挂横幅，树立盾牌，宣传文明餐桌活动，营造浓厚的氛围。
2.围绕活动主题进行一次国旗下讲话教育。
大力宣传文明餐桌行动的重要意义和基本规范，使全体师生和工作人员树立文明饮食观念，在校园内形成节俭用餐、文明用餐的良好风尚。
3.全校定期开展学生“文明用餐、节约粮食”评比活动。
4.进一步规范学校食堂管理制度。
对食堂工作人员进行定期培训，每天落实各类工作制度，完成各种台账资料；提供营养菜谱，合理搭配菜品；对食堂工作进行定期和不定期的检查，采购放心食材，确保师生安全用餐。
5.利用思想品德等相关课程渗透“粒粒皆辛苦•文明进餐桌”等内容，宣传餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为，普及科学膳食知识。
6.学校食堂入口摆设文明餐桌行动告示牌。
学校食堂在提供文明就餐环境的同时，普及餐桌礼仪，如倡导用餐时不大声暄哗，倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”等，提倡“民以食为天，用餐礼为先”的文明餐桌礼仪，营造“微笑服务、尊重有礼”的文明礼仪氛围。
7.通过“小手牵大手”的方式，将“文明餐桌”理念通过学生带给家长，带入家庭，外出就餐时自觉例行节约、反对浪费。
8.组织志愿者到学校周边店面及社区分发倡议书，扩大学校教育的辐射作用。
龙山中学学生营养餐实施方案及各种制度
龙里县龙山中学实施学生营养改善计划机构及制度建设龙里县龙山中学2013年9月录目1.龙里县龙山中学学生营养改善计划工作领导小组 (1)2.龙里县龙山中学学生营养改善计划实施方案…………………………………2-43.龙里县龙山中学学生营养改善计划供餐领导小组 (5)4.龙里县龙山中学学生营养改善计划膳食监督小组 (6)5．龙里县龙山中学学生营养改善计划资金管理办法.............................. 7-8 6．龙里县龙山中学学生营养改善计划公开公示制度 (9)7．龙里县龙山中学学生营养改善计划食堂从业人员管理制度 (10)8．龙里县龙山中学学生营养改善计划食品安全责任追究制度 (11)9．龙里县龙山中学学生营养改善计划安全责任书样本........................12—14 10．龙里县龙山中学学生营养改善计划食堂管理制度 (15)11．龙里县龙山中学学生营养改善计划学生管实名制理制度 (16)12．龙里县龙山中学学生营养改善计划食品卫生管理制度 (17)13. 龙里县龙山中学学生营养改善计划食品原材料采购管理制度………………1814. 龙里县龙山中学学生营养改善计划食品入库验收管理制度…………………1915龙里县龙山中学学生营养改善计划食堂保管管理制度…………………………2016. 龙里县龙山中学学生营养改善计划食品粗加工管理制度……………………2117. 龙里县龙山中学学生营养改善计划烹调间加工管理制度……………………2218. 龙里县龙山中学学生营养改善计划配餐间管理制度…………………………2319. 龙里县龙山中学学生营养改善计划食品留样管理制度………………………2420. 龙里县龙山中学学生营养改善计划教师陪餐管理制度………………………2521. 龙里县龙山中学学生营养改善计划食品发放和食用管理制度………………2622. 龙里县龙山中学学生营养改善计划餐饮用具清洗消毒管理制度……………2723. 龙里县龙山中学学生营养改善计划食堂餐厨废弃物处置管理制度…………2824. 龙里县龙山中学学生营养改善计划消防管理制度……………………………2934—30龙里县龙山中学学生营养改善计划食品安全事故应急处置预案………25.龙里县龙山中学学生营养改善计划工作领导小组为了切实推进我校农村义务教育学生营养改善计划的实施，成立由校长任组长，副校长、后勤主任为副组长，学校行政领导和教师代表组员的龙山中学学生营养改善计划工作领导小组一、成立营养餐工作领导小组组长：王登伦（副校长主持工作）副组长：罗仕荣（副校长）徐正元（副校长）陈江（总务主任）成员：黄键（政教主任）莫天友（教务主任）赵高林（教务副主任）邵曲平（团委书记）李大琼（办公室负责人）林礼富（报账员）彭正仕（教师代表）董青军（教师代表）宋帮艳（食堂主管）。
学生文明餐桌评比方案
学生文明餐桌评比方案
一、评比目的
文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。
为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想。
二、评比办法
1、评比采用10分制。
2、每周评选一次。
3、由行政领导、值周教师、班主任、食堂工作人员进行管理、检查和评分。
5、每周产生2019明餐桌（两个班的共享荣誉），学校网站进行公布，并列入学校班主任考核。
三、评比细则
1、排队进餐厅，路上不奔跑。
有一人违反扣1分
2、进入餐厅后到达规定位置。
进餐时，不得大声喧哗，不得随意走动，不得将饭菜撒落在地下和餐桌上。
如有违反有一人扣1分。
3、将所分饭菜尽量吃完，不挑食，不浪费粮食。
浪费现象比较严重的一次性扣2分。
4、饭后桌面清理干净，桌面无饭粒、剩菜。
餐桌不干净一次性扣2分。
5、将餐具分类收拾干净，轻拿轻放，无故意损坏餐具现象。
如有违反扣1——2分。
6、不把鸡腿、排骨等食物带出食堂，如有违反由一人扣1分。
7、尊重食堂工作人员和值勤教师，主动接受管理。
如有不文明现象发生扣1——3分。
8、对于多次违反就餐纪律或严重违反就餐纪律者，学校将按照校规校纪的规定进行处理。
政教处范文之文明就餐班级评比方案
政教处范文之文明就餐班级评比方案为进一步使学生养成文明就餐良好习惯，从小培养学生爱惜粮食、讲秩序、懂文明的优良品质，更好落实我校开展的“文明礼仪”常规主题教育活动。
学校决定开展“文明就餐班级”评比活动。
一、工作小组组长：成员：二、具体要求（一）出入餐厅1.学生出入餐厅要集体整队，由值日老师组织，班主任带领按顺序排队从指定门口出入（一、二楼东门，三楼西门）。
2.进入餐厅后，要轻声慢步，不大声喧哗、追跑打闹，有序就坐。
（二）进餐1.学生排队依次在指定餐桌就餐。
不能随意调换位置。
要将自己的饭菜吃完，避免浪费。
吃饭时养成不挑食的习惯，以保持均衡营养，保障身体发育的需要。
2.每班选1名餐队长，各餐桌无论本班人数多少选1名餐桌长组织管理。
3.如饭菜不够吃可举手示意，炊事员随时给添加，学生不要下座位自己添加饭菜，以保证安全。
4.就餐时要注意正确的就餐姿势，不要趴在桌上等等。
5.进餐时保持安静，禁止说笑、打闹、嬉戏，如有特殊情况与值日老师联系。
6.饭菜必须吃完。
饭菜、餐具一律不准带出餐厅，如特殊情况，与值日老师联系。
7.就餐后桌面、地面、桌凳面上干干净净。
8.就餐后做到安静有序排好餐队，统一由班主任和餐队长带领离开餐厅进教室，组织好餐后活动。
不得在餐厅内逗留，更不得追逐打闹。
9.服从食堂人员管理，不得顶撞，甚至无理取闹，（三）物品管理1.就餐用具自己摆放，要轻拿轻放，尽量避免发出声音。
2.爱护餐具，损坏餐具照价赔偿。
3.不要坐桌子、不用脚踩踏凳子、不在桌凳上乱刻乱划。
4.故意损坏桌凳除照价赔偿外，还要给与批评教育。
（四）班主任1.第10周班主任利用晨会、班队课加强就餐教育，选好本班队长和桌长，中午带领陪同学生就餐，确保本周五管理教育到位。
根据学校考核，若至本周五未到位的班级，第11周班主任继续到食堂现场管理。
三、评比方法1.值周领导和许朝平组织考核所有年级，值日教师第一位负责考核一至三年级，值日教师第二位负责考核四至六年级）当日学生用餐情况，检查结果作为各班每天用餐情况的依据。
中学排队就餐实施方案
中学排队就餐实施方案为了规范中学生在食堂就餐的秩序，提高就餐效率，保障学生的饮食安全和健康，制定中学排队就餐实施方案如下：一、就餐时间分段。
为避免就餐高峰时段人流拥挤，影响学生就餐体验，学校应合理划分就餐时间，根据学生人数和食堂容量确定就餐时间分段。
例如，分为早餐、午餐和晚餐三个时段，每个时段持续时间不少于45分钟。
二、排队区域设置。
在食堂入口处和每个窗口前应设置明显的排队标识，引导学生有序排队就餐。
排队区域应合理规划，保证学生排队时不影响食堂内部的通行和就餐。
三、排队规则。
1. 学生应按照就餐时间分段有序排队，不得提前进入食堂就餐。
2. 排队时，学生应保持安静、有序，不得推搡、插队或大声喧哗。
3. 学生应自觉遵守食堂工作人员的指引，按照窗口顺序进行排队就餐，不得私自插队或打乱就餐顺序。
四、就餐流程。
1. 学生排队就餐时，应主动出示就餐卡或刷卡进入食堂就餐区域。
2. 学生应按照食堂内部的就餐区域就座，不得随意更换座位或占用他人座位。
3. 学生就餐结束后，应主动清理餐桌，将餐具放置到指定的区域，保持就餐环境整洁。
五、监督管理。
1. 食堂工作人员应加强对学生排队就餐行为的监督和管理，及时制止违规行为，并对违规学生进行教育和警告。
2. 学校相关部门应定期对就餐秩序进行检查和评估，及时发现问题并提出改进建议。
六、宣传教育。
学校应加强对学生排队就餐规则的宣传教育，通过校园广播、宣传栏、班会等途径向学生宣传排队就餐的重要性和规范行为，引导学生自觉遵守就餐规则。
七、奖惩措施。
对于遵守排队就餐规则的学生，学校可给予表扬和奖励；对于违反规定的学生，学校应依据学校纪律规定给予相应的处罚和教育。
总之，中学排队就餐实施方案的制定和执行，有利于提高学生的就餐秩序，减少食堂拥挤和混乱现象，营造良好的就餐环境，保障学生的饮食安全和健康。
希望全体师生共同遵守，并不断完善和落实该方案，让学校食堂成为一个和谐、有序的就餐场所。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
龙山初中就餐路队比赛方案
指导思想：路队管理是一个学校文明的窗口，关系到良好班风校风的形成和学生的安全。
因此，全校教师生应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。
经过一段时间的强化训练后，形成良好的班风、班貌，整齐、有序的路队，表现出学校管理的有序、和谐。
为提升学校就餐路队的整体面貌，进一步规范学生的就餐路队行为，特制定以下班级评比方案：
领导小组：马良进徐从军政教处
一、原则要求：学生在就餐路队行进途中做到整齐、有序、不讲话、
不嬉戏打闹、不勾肩搭背、不随便插队、排横队、更不准擅自离队、无故逗留。
二、比赛时间地点：2016年3月11号(本周五)中午放学。
具体时间
为第四节课最后10分钟（教学楼楼前集合、赛前讲解），放学铃
三、参赛办法：
1、各班听到通知后迅速到楼前，按照国旗下讲话班级位置集合站队。
2、以班级为单位，分组：七年级组、八年级组，九年级组。
3、各班按照就餐小组（每组8人，不足8人组靠后站）成二路纵
队站好等待比赛。
4、各班不到餐厅就餐的学生，外出校园回家的，成两路纵队站在
各班就餐同学后面。
等所有就餐人员全部走完以后，按指定通
道外出校园（不做评比记分）。
5、班主任为指导员，担任本班路队赛前规范指导练习。
四、比赛方式及计分方法：
1、整个活动根据共同的口令来完成协同动作，队伍按照一定的顺
序有条不紊地进行，
2、三个年级同时分组进行，按照（七、八、九）一班为第一组，
同时进入（从圆石球到餐厅指定门口）专用通道进入评分区。
第二组为（七、八、九）二班，第三组（七、八、九）三班，
依次类推。
3、计分：总分100分，分四个得分点。
（1）就餐小组方队是否整齐占30分。
标准为每组就餐人员二路方队，左右间隔一拳头，前后间隔为一人距离。
（2）各班就餐小组间隔距离占20分，标准为间隔3米。
（3）在指定通道行走占30分，超出年级通道或者走在其他年级通道扣分。
（4）嬉戏打闹、勾肩搭背、随便插队超队、跑及小跑现象占20分。
五、比赛评委：
王兆龙赵贤展孙开来张念武音、体、美部分老师
六、名次及奖励办法：
待定，建议有一定班级激励策略。