生物体的器官系统课件
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《生物体的器官、系统》PPT课件
——营养器官 花、果实、种子
——生殖器官
根
叶(制造有机物的功能) 茎 (支持和运输)
果实和种子
细胞
组织
器官
植物体
课堂小结 细胞
分裂分化
组织
有序排列
器官
能够共同完成一种或 几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一 起构成系统。
细胞
组织
器官
植物体
思考与练习
1.根据生物体的结构层次，填写下图。___花_______
第4章 生物体的结构层次
第2节 生物体的器官、系统
-.
知识回顾
人和动物的受精卵经 过细胞分裂、分化，形成 了哪几种组织呢？
上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
植物体经过细胞分裂、分 化，形成了哪几种组织呢？
分生组织 输导组织 营养组织 保护组织
这些组织是如何构 成动物体、植物体的？ 是不是几种组织简单地 堆砌就构成了生物体？
__分__生___组织
生殖器官 __果__实______
__输__导___组织
__种__子______
细胞→组织 __保__护___组织 →器官 __营__养___组织
___根_______
……Biblioteka 营养器官 ___茎_______
___叶_______
→植物体
__结__缔___组织
__肌__肉___组织 细胞→组织 __神__经___组织 →器官→系统
3. 鸡翅的主要功能是什么？ 扇翅运动。
鸡翅可以看作鸡的飞行器官，通过观察请用自己的语 言说明组织是如何形成器官的。
鸡翅的皮肤主要是由上皮组织构成的，肌肉属于肌肉组织， 骨、皮下脂肪、肌腱等都属于结缔组织，在肌肉间还可以发现神 经组织。像这样，不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成 一定的功能就形成了器官。
——生殖器官
根
叶(制造有机物的功能) 茎 (支持和运输)
果实和种子
细胞
组织
器官
植物体
课堂小结 细胞
分裂分化
组织
有序排列
器官
能够共同完成一种或 几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一 起构成系统。
细胞
组织
器官
植物体
思考与练习
1.根据生物体的结构层次，填写下图。___花_______
第4章 生物体的结构层次
第2节 生物体的器官、系统
-.
知识回顾
人和动物的受精卵经 过细胞分裂、分化，形成 了哪几种组织呢？
上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
植物体经过细胞分裂、分 化，形成了哪几种组织呢？
分生组织 输导组织 营养组织 保护组织
这些组织是如何构 成动物体、植物体的？ 是不是几种组织简单地 堆砌就构成了生物体？
__分__生___组织
生殖器官 __果__实______
__输__导___组织
__种__子______
细胞→组织 __保__护___组织 →器官 __营__养___组织
___根_______
……Biblioteka 营养器官 ___茎_______
___叶_______
→植物体
__结__缔___组织
__肌__肉___组织 细胞→组织 __神__经___组织 →器官→系统
3. 鸡翅的主要功能是什么？ 扇翅运动。
鸡翅可以看作鸡的飞行器官，通过观察请用自己的语 言说明组织是如何形成器官的。
鸡翅的皮肤主要是由上皮组织构成的，肌肉属于肌肉组织， 骨、皮下脂肪、肌腱等都属于结缔组织，在肌肉间还可以发现神 经组织。像这样，不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成 一定的功能就形成了器官。
生物：第4章第2节生物体的器官、系统课件(北师大版七年级上)
内分泌系统
五、人和动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统 个体
六、器官构成完整的植物体
叶 片 是 不 是 器 官 ， 为 什 么 ？
叶肉营 养 器 官 茎
种子 果实
生 殖 器 官
根
绿 色 开 花 植 物 的 个 体
营养器官：根、茎、叶
功能：有吸收、输导养分和制造有
养料的功能。
2、
细胞 → 组织
结缔 组织 肌肉 组织 神经 组织
2、 由细胞构成各种组织，由不同的组织构成器官， 再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器 官组合在一起构成系统，再由八大系统构成人体。 3、 如杨树的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
记忆技巧：“神（神）秘（泌）森（生）内（内）， 云（运）霄（消）呼（呼）唤（环）”
三、系统
能够完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起构成系统。
老虎进食时，从吃食物开始, 经过消化到排出粪便 , 有哪 些器官参与完成？ 口
食管
胃
肝
胰脏
消 化 系 统
小 肠 肛门
直肠
四、高等动物和人体有哪些系统 消化系统 泌尿系统 生殖系统 循环系统 运动系统 神经系统
呼吸系统
二、 选择题：
1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2、下列各项中，不属于器官的是
A.番茄的茎
B.蚕豆的花
C.人的胃
D.血液
3、植物的营养器官不包括
A.根
B.茎
C.叶
D.种子
4、人的肝脏是属于哪个系统的器官
A.呼吸系统
B.循环系统
C.消化系统
北师大版七年级上册生物 生物体的器官、系统 课件
（3）根据你对器官归纳的关键词，你觉得植 物叶片是一个器官吗？
交流讨论
（4）根、茎、花、果实、种子呢?
种子
果实
花 叶
根
茎
油菜植株及其六大器官
从功能上对植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶 生殖器官: 花 果实 种子
小结：植物体的结构层次
细胞
组织
器官
植物体 个体
总 结：
生物体的结构层次
在最内部，肌肉附着在骨上。
3、鸡翅的主要功能是什么？ 振翅运动。是鸟类的飞行器官。
同学们，你能举例说出胃有哪些组织吗？
细胞 组织
器官
呼运消内循 神生泌吸动化分环经殖尿系系泌系系系统统系统统统：：统：：：人运消：运调生泌体动化分输节殖尿与、食泌体人和外支物激内体排界持和素物的尿进、吸，质生行保取通理气护营过活体养激动交换 素的作用调节人体的生理活动
细 分化 组 组成 器 胞织 官
组成 植物体
组成 组成
系统 动物体
注意：植物体的结构层次中没有系统这一层次
1．玉米是我市重要的食粮作物。下图表示玉米 植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为 ______________。 （2）根据各种细胞的形态可以估计，B3属于___________组织， 此组织的作用是___________________________________。 （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________； 若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的____________。
为
；
与动物体的结构层次不同的是
。
答案：(1)保护 输导 运输水、无机盐和有机物 (2)细胞→组织→器官→植物体 植物体的结构层次中没有系统
交流讨论
（4）根、茎、花、果实、种子呢?
种子
果实
花 叶
根
茎
油菜植株及其六大器官
从功能上对植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶 生殖器官: 花 果实 种子
小结：植物体的结构层次
细胞
组织
器官
植物体 个体
总 结：
生物体的结构层次
在最内部，肌肉附着在骨上。
3、鸡翅的主要功能是什么？ 振翅运动。是鸟类的飞行器官。
同学们，你能举例说出胃有哪些组织吗？
细胞 组织
器官
呼运消内循 神生泌吸动化分环经殖尿系系泌系系系统统系统统统：：统：：：人运消：运调生泌体动化分输节殖尿与、食泌体人和外支物激内体排界持和素物的尿进、吸，质生行保取通理气护营过活体养激动交换 素的作用调节人体的生理活动
细 分化 组 组成 器 胞织 官
组成 植物体
组成 组成
系统 动物体
注意：植物体的结构层次中没有系统这一层次
1．玉米是我市重要的食粮作物。下图表示玉米 植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为 ______________。 （2）根据各种细胞的形态可以估计，B3属于___________组织， 此组织的作用是___________________________________。 （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________； 若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的____________。
为
；
与动物体的结构层次不同的是
。
答案：(1)保护 输导 运输水、无机盐和有机物 (2)细胞→组织→器官→植物体 植物体的结构层次中没有系统
北师大版七年级生物上册第二单元生物体的结构第3章生物体的结构层次第3节生物体的器官、系统课件
第二单元 生物的结构
第3章 生物体的结构层次 第3节 生物体的器官、系统
通过解剖鸡翅的探究实践,掌握人体结构层次的基础知识。
1.不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了 器官 。
2.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在 一起构成 系统 。
3.整个动物体由多种不同的系统构成,高等动物和人体有 消化系统 、 呼吸系统、泌尿系统、 循环系统 、 运动系统 、 神经系统 、 生殖系统 、 内分泌系统 等系统。
2.下列属于同一结构层次的是( C )
A.苹果树与龙眼果实
B.肱二头肌与神经细胞
C.番茄表皮与根尖分生区 D.心脏与神经系统
3.胃胞 B.组织 C.器官 D.系统
4.(情景题)亚洲象是我国一级保护动物,以竹笋、野芭蕉等植物为食。下 列关于亚洲象与野芭蕉的叙述错. 误. 的是( D ) A.野芭蕉的叶表皮是保护组织 B.野芭蕉的结构层次中没有系统 C.亚洲象与野芭蕉都是由一个受精卵发育来的 D.亚洲象的血液和野芭蕉的花属于同一结构层次
养组织构成的是( C )
A.葡萄皮
B.葡萄种子
C.葡萄果肉
D.葡萄果肉细胞
9.下列关于动植物体结构层次的叙述中,错. 误. 的是( A ) A.植物叶片的表皮和动物的皮肤属于组织 B.植物的果实、动物的心脏都属于器官 C.动植物的组织都是由细胞分化形成的 D.动物和植物具有保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织 典例精析:皮肤是由不同的组织按照一定的次序组合起来,形成的具有一 定功能的结构,属于器官。
10.(科学思维)如图,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列 问题。
(1)整个人体都是由细胞A受精卵发育而成的,细胞A通过 细胞分裂 形
第3章 生物体的结构层次 第3节 生物体的器官、系统
通过解剖鸡翅的探究实践,掌握人体结构层次的基础知识。
1.不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了 器官 。
2.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在 一起构成 系统 。
3.整个动物体由多种不同的系统构成,高等动物和人体有 消化系统 、 呼吸系统、泌尿系统、 循环系统 、 运动系统 、 神经系统 、 生殖系统 、 内分泌系统 等系统。
2.下列属于同一结构层次的是( C )
A.苹果树与龙眼果实
B.肱二头肌与神经细胞
C.番茄表皮与根尖分生区 D.心脏与神经系统
3.胃胞 B.组织 C.器官 D.系统
4.(情景题)亚洲象是我国一级保护动物,以竹笋、野芭蕉等植物为食。下 列关于亚洲象与野芭蕉的叙述错. 误. 的是( D ) A.野芭蕉的叶表皮是保护组织 B.野芭蕉的结构层次中没有系统 C.亚洲象与野芭蕉都是由一个受精卵发育来的 D.亚洲象的血液和野芭蕉的花属于同一结构层次
养组织构成的是( C )
A.葡萄皮
B.葡萄种子
C.葡萄果肉
D.葡萄果肉细胞
9.下列关于动植物体结构层次的叙述中,错. 误. 的是( A ) A.植物叶片的表皮和动物的皮肤属于组织 B.植物的果实、动物的心脏都属于器官 C.动植物的组织都是由细胞分化形成的 D.动物和植物具有保护作用的组织分别是上皮组织、保护组织 典例精析:皮肤是由不同的组织按照一定的次序组合起来,形成的具有一 定功能的结构,属于器官。
10.(科学思维)如图,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列 问题。
(1)整个人体都是由细胞A受精卵发育而成的,细胞A通过 细胞分裂 形
生物体的器官系统
生物体的器官系统
第9页
讨论
鸡翅能够看作鸡飞行器官,经过观 察请你用自己语言说明组织是怎
样形成器官?
生物体的器官系统
第10页
讲述：
组成鸡翅组织主要有上皮组织、结缔组织、
肌肉组织、神经组织四种。上皮组织和结 缔组织组成皮肤在鸡翅最外面；结缔组织 组成骨位于鸡翅中央；肌肉组织组成肌肉 附着在骨骼上；肌腱、韧带等结缔组织将 肌肉和骨骼连接在一起；当然，鸡翅上也 有神经组织，因神经组织是白色，又较细， 不轻易观察到。鸡翅主要功效是飞行运动， 主要靠肌肉收缩，牵引骨骼运动。家鸡因 为适应家养环境，鸡翅飞行能力减弱，但 被逼急了，它还是会飞。
生物体的器官系统
生物体的器官系统
第1页
教学目标
1、解剖并识别鸡翅中主要组织，认识组织怎 样组成器官 。 2、能够以人为例，分析说明生物体结构层 次，即能解释细胞是怎样组成多细胞生物体。 3、经过解剖试验，初步学习生物解剖试验 操作与试验技能，提升学生试验操作能力。 在教学过程中，形成生物体结构与功效相适 应生物科学观点。
第6页
生物体的器官系统
第7页
讨论
⑴在鸡翅上你看到哪几个组织?哪 一个组织分布最广?鸡翅中主要组 织是哪一个?
上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织
上皮组织
肌肉组织
生物体的器官系统
第8页
讨论
不一样组织在鸡翅上排列次序有 什么特点？
上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分 布,骨在最内部,肌肉附在骨上
B、器官
C、组织
解剖鸡翅会发觉鸡翅皮肤下面有一些微黄色 块状物，它应属于（ ）。
A、保护组织 B、神经组织 C、上皮组织 D、结缔组织
生物体的器官系统
生物体的器官、系统PPT课件1
第2节生物体的器官系统
问题: 相同的细胞群形成组织, 组织又如何构成生物体呢?
植物体的组织形成器官
不同的组织按照一定的顺序 器 官： 联合起来，形成具有一定功 能的结构。
植物的器官
花 叶 营 养 器 官 生 殖 器 官
茎 根
种子 果实
果实
种子
花 叶
上图 的组成
人体内的八大系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统
生殖系统
细胞
组织
器官
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位 许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
不同组织构成器官
不同的组织按照一定的次序结合在 一起构成器官。 大脑主要是由神经组织和结缔组织构成。 胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、 神经组织构成。
胃
大脑
心脏
器官构成系统和人体
能够共同完成一种或几 种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在 一起构成系统。
消化系统由口、咽、 食道、胃、肠、肛门以及 胰腺、唾液腺等器官按一 定的次序连在一起，共同 完成人体消化食物和吸收 营养物质的功能。
根
茎
细胞
植物体的组成
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态相似，结构、功 能相同的 细胞联合在一起 形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次 序联合起来，形成具有一定 功能的结构。 根、茎、叶、花、果实、 种子六大器官构成完整的 植物体
器官
植物体
人和动物组织形成器官
问题: 相同的细胞群形成组织, 组织又如何构成生物体呢?
植物体的组织形成器官
不同的组织按照一定的顺序 器 官： 联合起来，形成具有一定功 能的结构。
植物的器官
花 叶 营 养 器 官 生 殖 器 官
茎 根
种子 果实
果实
种子
花 叶
上图 的组成
人体内的八大系统
运动系统 消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统
生殖系统
细胞
组织
器官
动物或人体的组成
动物体或人体体结构和功能的基本单位 许多形态相似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。 由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序。
不同组织构成器官
不同的组织按照一定的次序结合在 一起构成器官。 大脑主要是由神经组织和结缔组织构成。 胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、 神经组织构成。
胃
大脑
心脏
器官构成系统和人体
能够共同完成一种或几 种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在 一起构成系统。
消化系统由口、咽、 食道、胃、肠、肛门以及 胰腺、唾液腺等器官按一 定的次序连在一起，共同 完成人体消化食物和吸收 营养物质的功能。
根
茎
细胞
植物体的组成
植物体结构和功能的基本单位
组织
由许多形态相似，结构、功 能相同的 细胞联合在一起 形成的细胞群。 由不同的组织按照一定的次 序联合起来，形成具有一定 功能的结构。 根、茎、叶、花、果实、 种子六大器官构成完整的 植物体
器官
植物体
人和动物组织形成器官
北师大版七年级上册生物. 2 生物体的器官、系统课件( 共16张)
复习导入：
第2节 生物体的器官、系统
第二课时
探究新知
在鸡翅上你看到哪几种组织? 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
鸡翅是不是一个器官?
我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐, 吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？ 胃由哪些组织构成？
胃内 表皮 胃内的肌肉
胃中的血液
上皮组织 肌肉组织 结缔组织
称为系统
人体有哪些（人体的八大系统） 系统？
思考与练习：（P64页）
完成动物体或人体的结构 层次？
受精卵细胞
组织 器官 系统
人体或动物的组织
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态类似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
多个器官按照一定的顺序排列，能 完成一项或多项生理活动的结构
动物体 或人体
探究新知
植
物
叶
片
是
不
是
一 个
角质层
器
官
呢
?
为
什
么
叶肉
根 茎 叶 花 果实 种子呢?
花
果实 茎
叶
果实和种子 根
探讨
根据前面视察请大家从功能上尝试对 植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶
生殖器官: 花 果实 种子
各种器官作用如何? 不同器官是怎样构成生物体的呢?
胃内的神经
神经组织
胃有什么功能？
储存和初步消化食物
由多种组 织构成的，能 行使一定功能 的结构单位， 叫做器官。
胃是一个器官
消化食物，吸取营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？ 口腔、咽、食道、胃、
第2节 生物体的器官、系统
第二课时
探究新知
在鸡翅上你看到哪几种组织? 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
鸡翅是不是一个器官?
我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐, 吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？ 胃由哪些组织构成？
胃内 表皮 胃内的肌肉
胃中的血液
上皮组织 肌肉组织 结缔组织
称为系统
人体有哪些（人体的八大系统） 系统？
思考与练习：（P64页）
完成动物体或人体的结构 层次？
受精卵细胞
组织 器官 系统
人体或动物的组织
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态类似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
多个器官按照一定的顺序排列，能 完成一项或多项生理活动的结构
动物体 或人体
探究新知
植
物
叶
片
是
不
是
一 个
角质层
器
官
呢
?
为
什
么
叶肉
根 茎 叶 花 果实 种子呢?
花
果实 茎
叶
果实和种子 根
探讨
根据前面视察请大家从功能上尝试对 植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶
生殖器官: 花 果实 种子
各种器官作用如何? 不同器官是怎样构成生物体的呢?
胃内的神经
神经组织
胃有什么功能？
储存和初步消化食物
由多种组 织构成的，能 行使一定功能 的结构单位， 叫做器官。
胃是一个器官
消化食物，吸取营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？ 口腔、咽、食道、胃、
生物体的器官、系统 PPT课件
细胞
组织
器官
器官：由不同的组织 按照一定的顺序聚 集在一起共同完成
一定功能。
咽喉 食管
口腔
肝脏
胃
胰腺
大肠 小肠 肛门
系
统
能够共同完成一 种或几种生理功 能的多个器官按 照一定的次序组 合在一起.
细胞是这样构成人和动物体的
细胞
组织
器官
系统
动物体 和人体
人和动物的结构层次
人 和 动 物 体
细 胞
→
→
植物体
→ 器官→ 系统
→
动物体
____ 系统 内分泌
2、
3、
由细胞构成各种组织，由不同的组织构成 器官，再由能够共同完成一种或几种生理 功能的多个器官组合在一起构成系统，再 由八大系统构成人体。
如；杨树的结构层次是
细胞→组织
→器官→植物体。
记忆技巧
“尿内神生，云霄呼唤” 八大系统：泌尿系统、内分泌系统、神经系统、生 殖系统、运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系 统、
细胞经过分化形成组织，那么组织如何形成 器官，器官如何形成 系统.
讨论填空：
1、鸡翅中的皮肤由（ 上 皮 ）组织构成，肌肉 由（ 肌 肉 ）组织构成，骨骼、脂肪、肌腱、 韧带属于（结缔组织 ）。 2、（ 上 皮 ）组织构成的皮肤在鸡翅的最外 面；（ 结 缔 ）组织组成的骨位于鸡翅的中 结缔组织 央;肌腱、韧带等（ ）将鸡肉和骨骼连接 在一起；皮肤、骨骼、肌肉等结构之间填充 的都是（ 神 经 ）组织。 3、鸡翅的功能是（ 飞 行 ）。
生物体的器官、系统
说一说动物体和植物体的组织分别是哪些？ 它们分别有哪些功能及其分布? 动物的四种主要组织
名称 功能 保护、分泌
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交流讨论
3、鸡翅的主要功能是什么？ 飞行运动，主要靠肌肉的收缩， 牵引骨骼运动。 家鸡由于适应家养环境，鸡翅 飞行能力减弱，但被逼急了，它还 是会飞的。
细胞
组织
器官：由不同的组织
器官
按照一定的顺序聚集 在一起共同完成一定 功能。
器官构成系统和人体：
多个器官按照 一定次序组合 在一起构成系 统
植 物 叶 片 是 不 是 一 个 器 官 呢 ？ 为 什 么 ？
植物体的构成
交流讨论
（1）一片植物的叶片上有几种组织？它们各 自的功能是什么？ 表皮：属于保护组织 ，功能：保护 叶肉：属于营养组织，功能：制造有机物 叶脉：属于输导组织，功能 ：输送营养物质 （2）回忆本节内容中第一大点中，你对器官 归纳的关键词。 不同的组织 一定顺序 共同完成功能
内分泌系统：分泌激素，通过激 生殖系统：生殖 呼吸系统：吸入氧和呼出CO2 消化系统：消化食物和吸收营养 运动系统：运动、支持、保护 神经系统：调节人体的生理活动 泌尿系统：泌尿和排尿 循环系统：运输体内物质 素的作用调节人体的生理活动
人和动物的结构层次
人 和 动 物 体
细 胞
组 织
器 官
系 统
上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、 神经组织不容易观察到。
交流讨论
2、不同的组织在鸡翅上排列的 顺序有什么特点？
• 上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的 最外面； • 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央，肌腱、 韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起 • 肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上； • 鸡翅上也有神经组织，因神经组织是白色 的，又较细，不容易观察到。
小结：植物体的结构层次
细胞 组织
器官 植物体 个体
总
结：
如果按照从微细到宏大的顺序来描述， 生物体的结构层次是怎样的？
按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体 的结构层次：
细
胞
组 分化
织
组成
器
官
组成
植物体
组成
组成
系统
动物体
课堂练习
• 1.下列属于器官的是（ ） A肝脏细胞 B’血液 C心脏 D消化道 2.叶片中具有保护作用的结构是（ ) A表皮 B叶肉C叶脉 D气孔 3器官是由不同的组织按照一定的次序结合而 成的。以下属于器官的是（ ) A口腔上皮细胞 B肌肉组织 C肝脏D神经系统
生物的器官、系统
解剖观察鸡翅
目的要求: 识别区分鸡翅上可以发现的组织， 理解组织如何构成器官。
材料器具： 带尖的剪刀或解剖刀、解剖针、镊子、
解剖盘、吸水纸巾、鸡翅。
注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内. 2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全！
交流讨论 1、在鸡翅上你看到了几种组织？
交流讨论
（3）依据你对器官归纳的关键词， 你觉得植物叶片是一个器官吗？
（4）根、茎、花、果实、种子呢?
果实
种子
花 叶Biblioteka 根茎油菜植株及其六大器官
探
讨
根据前面观察请大家从功能上尝试 对植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶 生殖器官: 花 果实 种子 • 归纳：组织构成植物体的器官 注意：植物体的结构层次中没有系统这一层次
归纳一下构成系统的要素： 牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于 器官，它们的结构不完全相同，但它们在 人体内以一定的顺序组合在一起，在人体 中共同承担消化食物与吸收营养的重要功 能。像这样：能够共同完成一种或几种生 理功能的多个器官按照一定的次序组合在 一起构成的结构就是系统。 关键词： 多个器官 一定顺序 共同完成功能