立夏主题班会教案

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小学立夏主主题班会教案

小学立夏主主题班会教案

小学立夏主主题班会教案一、教学目标1、让学生了解立夏的由来、习俗和意义。

2、通过活动,培养学生的团队合作能力和创新思维。

3、激发学生对传统文化的热爱,增强民族自豪感。

二、教学重难点1、重点(1)了解立夏的传统习俗,如斗蛋、秤人等。

(2)感受立夏节气所蕴含的文化内涵。

2、难点(1)如何让学生深入理解立夏与自然、生活的关系。

(2)引导学生在活动中体验立夏的乐趣,传承传统文化。

三、教学方法讲授法、讨论法、实践法四、教学准备1、收集立夏相关的图片、视频、故事等资料。

2、准备斗蛋比赛所需的鸡蛋、编织网袋。

3、准备秤和砝码,用于秤人活动。

4、制作教学 PPT。

五、教学过程11 导入(1)播放一段关于立夏节气的视频,引导学生观察视频中的自然景象和人们的活动。

(2)提问学生:“你们知道这段视频展示的是哪个节气吗?”111 讲解立夏的由来(1)用 PPT 展示立夏的历史渊源,讲解立夏是二十四节气中的第七个节气,表示夏季的开始。

(2)讲述立夏与古代农业生产的关系,让学生了解立夏在农耕文化中的重要地位。

112 介绍立夏的习俗(1)展示斗蛋的图片,讲解斗蛋的规则和方法。

(2)介绍秤人的习俗,讲述秤人的寓意。

(3)展示立夏尝新的食物图片,如樱桃、青梅、蚕豆等,让学生了解立夏的饮食文化。

12 小组讨论(1)将学生分成小组,讨论自己对立夏习俗的感受和想法。

(2)每个小组推选一名代表,分享小组讨论的结果。

121 实践活动(1)组织斗蛋比赛,让学生体验斗蛋的乐趣。

(2)进行秤人活动,让学生感受传统习俗的独特魅力。

122 总结(1)引导学生回顾本节课所学内容,包括立夏的由来、习俗等。

(2)强调传承和弘扬传统文化的重要性,鼓励学生在生活中关注传统节气。

13 作业布置(1)让学生回家后向家人介绍立夏的习俗。

(2)让学生用绘画或文字的形式记录自己在立夏主题班会中的感受。

六、教学评估1、通过课堂提问和小组讨论,评估学生对立夏知识的掌握程度。

学校立夏班会活动方案

学校立夏班会活动方案

学校立夏班会活动方案一、活动目的与意义立夏是中国二十四节气之一,标志着春季结束、夏季开始。

为了丰富学生的课余生活,增强他们对传统文化的认识与理解,学校决定组织一场立夏班会活动。

通过此次活动,旨在增强学生的团队合作意识,培养学生的表达能力和舞台表演技巧,让他们在活动中感受到传统文化的魅力。

二、活动内容1. 开场致辞活动开始前,由班级负责人发表热情洋溢的致辞,向全体师生宣布活动的开展,并对大家的参与表示感谢。

致辞内容可以包括活动的目的、意义以及活动的预期效果等。

2. 传统文化知识竞赛为了让学生更深入地了解立夏节气的来历和相关习俗,我们将组织一场传统文化知识竞赛。

可以事先准备一些与立夏有关的问题,通过抢答或小组对抗的形式进行比赛。

在竞赛环节中,学生将能够学习到更多关于中国传统文化的知识,培养他们对传统文化的兴趣。

3. 舞台表演节目为了给学生提供展示自己才艺的机会,我们邀请学生们准备各种舞台表演节目。

例如,舞蹈、歌曲、戏曲等,学生可以自己选择自己擅长的节目进行表演。

通过舞台表演,学生将能够展示自己的才华,增强他们的自信心和表达能力。

4. 制作手工品在活动的过程中,我们将组织学生制作与立夏相关的手工品。

可以选择制作鲤鱼风车、风筝、竹炭袋等手工品,学生可以在老师的指导下动手制作,增强他们的动手能力和创造力。

5. 诗歌朗诵通过诗歌的朗诵,学生将能够感受到传统文化的美妙。

在活动中,我们可以组织学生朗诵一些与立夏有关的优秀诗歌,让他们感受到诗歌的韵律和美感,培养他们对文学艺术的欣赏能力。

三、活动准备工作1. 活动时间与地点确定活动的时间和地点,提前通知学生和家长,确保学生全员参与。

2. 班级分工与策划确定班级活动负责人,由负责人与其他同学一起制定具体的班级活动策划,包括开场致辞、知识竞赛问题准备、节目安排、手工品材料准备等。

3. 活动资源准备根据活动内容,准备必要的活动资源,如音响设备、投影仪、道具、手工材料等。

2024年走进传统节日立夏主题班会

2024年走进传统节日立夏主题班会

2024年走进传统节日立夏主题班会随着春日的脚步渐行渐远,夏日的热情即将扑面而来。

在这季节更替之际,我们迎来了传统节日——立夏。

立夏,作为夏季的开端,承载了丰富的民俗文化和深厚的历史底蕴。

为了让全班同学更好地了解立夏节日的意义,体验传统文化的魅力,增进同学们之间的交流和合作,特策划本次以“走进传统节日立夏”为主题的班会活动。

一、活动目标增进同学们对传统节日立夏的了解和认识,传承中华文化。

通过实践活动,培养同学们的动手能力和团队协作精神。

丰富同学们的校园生活,营造浓厚的节日氛围。

二、活动内容立夏知识分享:由班级文化委员准备一份关于立夏的PPT,内容包括立夏的起源、历史演变、民间习俗等。

在班会上,由文化委员进行详细的讲解,让同学们对立夏有更加深入的了解。

传统游戏体验:策划一些与立夏相关的传统游戏,如“斗蛋游戏”(同学们各自准备一只煮熟的鸡蛋,通过相互撞击来决出胜负),让同学们在游戏中感受立夏的乐趣。

同时,还可以组织同学们进行传统的“称重”仪式,寓意迎接夏天的到来。

手工制作立夏挂件:准备彩线、珠子、小铃铛等材料,鼓励同学们发挥创意,制作属于自己的立夏挂件。

这不仅可以锻炼同学们的动手能力,还能让大家在制作过程中相互学习和交流。

立夏诗词朗诵:邀请班内擅长朗诵的同学准备一些与立夏相关的诗词,如《立夏即事》等,进行朗诵表演。

通过诗词的美妙韵律,让同学们更加深入地感受立夏的文化内涵。

三、活动时间安排开场与立夏知识分享:班会开始,由主持人简要介绍本次班会的主题和目的,然后邀请文化委员进行立夏知识分享,预计用时20分钟。

传统游戏体验:在知识分享结束后,组织同学们进行斗蛋游戏和称重仪式等传统游戏,预计用时30分钟。

手工制作立夏挂件:游戏环节结束后,进入手工制作环节。

同学们可以自由组队,相互协作制作立夏挂件,预计用时40分钟。

立夏诗词朗诵:手工制作环节结束后,邀请朗诵同学进行立夏诗词朗诵表演,预计用时15分钟。

总结与结束语:在诗词朗诵结束后,由主持人对本次班会进行总结,并鼓励同学们在日常生活中多关注传统文化,积极参与类似的活动。

小学立夏主题教案

小学立夏主题教案

小学立夏主题教案一、协议方信息1、教师姓名:____________________________2、学校名称:____________________________二、教学目标1、让学生了解立夏的节气特点和相关习俗。

11 能够说出立夏的时间和代表的季节变化。

12 列举至少三种立夏的传统习俗。

2、培养学生对传统文化的兴趣和尊重。

21 积极参与立夏相关的活动,表现出对传统文化的喜爱。

22 愿意主动了解和探索更多的传统节日文化。

3、提高学生的观察能力和动手能力。

31 通过观察立夏时节的自然变化,记录并分享自己的发现。

32 能够独立完成立夏主题的手工制作或美食制作。

三、教学内容1、立夏的知识讲解11 介绍立夏的时间和在二十四节气中的位置。

12 讲解立夏时节的气候特点,如温度升高、雷雨增多等。

13 讲述立夏与农业生产的关系,如农作物的生长情况。

2、立夏习俗介绍21 斗蛋习俗介绍斗蛋的规则和玩法,组织学生进行斗蛋活动。

22 称人习俗讲解称人习俗的由来和寓意,让学生体验称体重的过程。

23 尝新习俗介绍立夏时节的新鲜食物,如樱桃、青梅等,组织学生品尝。

3、立夏的文学作品欣赏31 朗诵与立夏相关的古诗词,如《立夏》等。

32 讲解诗词中的意境和表达的情感。

4、立夏的手工与绘画41 指导学生制作立夏主题的手工,如彩蛋绘制、立夏书签等。

42 组织学生进行立夏主题的绘画创作,展现立夏的景象。

四、教学方法1、讲授法通过讲解向学生传授立夏的知识和习俗。

2、体验法让学生亲身体验立夏的传统活动,如斗蛋、称人等。

3、讨论法组织学生讨论立夏的特点和自己对立夏的感受。

4、实践法引导学生进行手工制作和绘画创作,提高动手能力。

五、教学资源1、多媒体设备,用于展示立夏的图片、视频等资料。

2、立夏相关的诗词、故事书籍。

3、鸡蛋、秤、颜料、画笔、彩纸等教学材料。

六、教学过程1、导入通过播放立夏的视频或展示立夏的图片,引起学生的兴趣,导入课程。

幼儿园立夏主题教案

幼儿园立夏主题教案

幼儿园立夏主题教案一、教学背景立夏是二十四节气中的第七个节气,表示孟夏时节的正式开始。

此时,气温明显升高,炎暑将临,雷雨增多,农作物进入旺季生长。

通过开展立夏主题活动,可以让幼儿了解立夏的习俗和特点,感受传统文化的魅力,激发他们对大自然的热爱之情。

二、教学目标1、让幼儿了解立夏的节气特点和相关习俗。

2、通过观察、体验等活动,培养幼儿的观察力和动手能力。

3、激发幼儿对传统文化的兴趣,增强民族自豪感。

三、教学重难点1、重点(1)了解立夏的节气特点,如气温升高、雷雨增多等。

(2)掌握立夏的传统习俗,如斗蛋、称人、吃立夏饭等。

2、难点(1)理解立夏与农作物生长的关系。

(2)在活动中培养幼儿的合作意识和创新能力。

四、教学方法1、直观教学法通过图片、视频等直观手段,让幼儿了解立夏的特点和习俗。

2、实践操作法组织幼儿参与斗蛋、制作立夏饭等活动,亲身体验立夏的乐趣。

3、游戏教学法通过立夏相关的游戏,如立夏知识问答、称人游戏等,巩固幼儿所学知识。

五、教学准备1、有关立夏的图片、视频资料。

2、鸡蛋、彩笔、丝线、秤、大米、蔬菜等材料。

3、教学课件。

六、教学过程1、导入(3 分钟)播放一段关于夏天到来的视频,引导幼儿观察视频中的景象,提问:“小朋友们,你们看到了什么?夏天就要来了,你们知道在夏天开始的时候有一个节气叫立夏吗?”2、了解立夏的节气特点(7 分钟)(1)利用教学课件,展示立夏时节的天气变化、动植物生长等图片,向幼儿讲解立夏的节气特点,如气温升高、雷雨增多、农作物生长旺盛等。

(2)提问幼儿:“立夏的时候,你们觉得天气会有什么变化?周围的花草树木会怎么样?”鼓励幼儿积极发言,分享自己的观察和感受。

3、介绍立夏的传统习俗(15 分钟)(1)斗蛋展示斗蛋的图片,讲解斗蛋的玩法和规则。

让幼儿拿出自己准备好的鸡蛋,用彩笔在鸡蛋上画出自己喜欢的图案,然后同桌之间进行斗蛋游戏,看看谁的鸡蛋最坚硬。

(2)称人播放称人的视频,介绍称人的由来和意义。

幼儿园立夏主题教案

幼儿园立夏主题教案

幼儿园立夏主题教案一、教学目标1.了解立夏的含义和起源;2.认识立夏时节的气候特点和转变;3.掌握立夏的习俗和文化传统;4.培养幼儿对立夏的喜爱和欣赏。

二、教学内容1.立夏的定义和意义;2.立夏的节气和气候特点;3.立夏的习俗和传统;4.立夏的活动和游戏。

三、教学过程1. 导入(5分钟)可以通过问答或故事导入,引发幼儿对立夏的兴趣。

询问:你们知道什么是立夏吗?有没有听说过?讲故事:从前,在古代的中国,人们通过观察太阳、天气和植物等来分辨季节。

立夏是其中一个重要的节气,标志着夏天的开始。

在立夏这一天,人们会庆祝、祈福并庆祝种植作物的开始。

2. 学习立夏的定义和意义(10分钟)通过图片和简单的解释,让幼儿初步了解立夏的含义和意义。

展示图片:立夏的标志是一只田鼠钻洞。

告诉幼儿田鼠钻洞是因为立夏的到来,意味着春天已经过去,夏天就要到来了。

解释:立夏是二十四节气中的第7个节气,通常在每年的5月5日或6日。

它标志着夏天的开始,天气开始转暖,阳光更加明亮,大自然万物开始茁壮生长。

3. 学习立夏的节气和气候特点(15分钟)通过观察天气和季节的变化,让幼儿了解立夏时节的气候特点和转变。

观察天气:在立夏期间,大部分地区的天气逐渐热起来。

可以通过观察天空的云朵、树叶的变化和身体的感觉来体会。

讨论:立夏时节,天气变得更热了,你们有没有感觉到?为什么会这样呢?4. 学习立夏的习俗和传统(20分钟)介绍立夏的习俗和传统,让幼儿了解并参与其中。

介绍习俗:立夏是一个重要的农耕节气,人们会开展一系列的习俗活动,包括祭祀祖先、吃粽子、涂白瓷粉等。

活动参与:让幼儿制作粽子、涂白瓷粉,并进行相应的仪式。

5. 进行立夏的活动和游戏(25分钟)开展一些既能增进幼儿对立夏的了解,又能积极参与的活动和游戏。

活动1:昆虫观察带领幼儿到校园或附近的自然环境中,观察昆虫的生活。

让幼儿了解昆虫在夏天活动的特点。

活动2:夏日水果沙拉准备新鲜水果,让幼儿动手制作水果沙拉。

幼儿园立夏活动教案

幼儿园立夏活动教案

幼儿园立夏活动教案一、活动目标:1. 让幼儿了解立夏的传统意义和习俗,增进对传统文化的认识。

2. 通过实践活动,培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

3. 激发幼儿的探究兴趣,培养他们的观察力和创造力。

4. 增强幼儿的身体素质,让他们在游戏中体验到运动的乐趣。

二、活动准备:1. 教具:立夏相关图片、视频、PPT等。

2. 材料:蛋、线、五颜六色的彩纸、剪刀、胶水等。

3. 环境:宽敞的户外活动场地,安全设施完善。

三、活动过程:1. 主题导入(5分钟):教师向幼儿介绍立夏的传统意义和习俗,通过图片、视频等形式让幼儿了解立夏的特点。

2. 实践活动(10分钟):1. 鸡蛋DIY:幼儿用彩纸装饰鸡蛋,培养幼儿的动手能力。

2. 立夏绳:教师教幼儿用线编织立夏绳,感受传统技艺。

3. 游戏环节(10分钟):1. 捉迷藏:幼儿分成两队进行捉迷藏游戏,锻炼他们的观察力和思维能力。

2. 接力赛跑:幼儿分成两队进行接力赛跑,增强团队协作精神。

4. 总结与反思(5分钟):教师引导幼儿回顾活动过程,让幼儿谈谈自己的收获和感受。

1. 家庭作业:让幼儿回家后,向家长介绍立夏的活动内容和意义。

2. 环境布置:将幼儿制作的立夏绳和彩蛋布置在教室环境中,营造节日氛围。

五、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对立夏习俗的认知。

2. 关注幼儿在实践活动中的动手能力和创造力表现。

3. 评估幼儿在游戏环节中的团队协作精神和沟通能力。

4. 收集家长反馈,了解幼儿在家庭中的表现和影响。

六、活动内容:1. 学习立夏的来历和习俗。

2. 制作立夏彩蛋。

3. 编织立夏绳。

4. 进行立夏传统游戏。

5. 分享立夏食品。

七、教学方法:1. 讲授法:讲解立夏的来历和习俗。

2. 实践操作法:指导幼儿制作彩蛋和编织绳。

3. 游戏法:通过传统游戏让幼儿体验立夏的乐趣。

4. 分享法:让幼儿分享立夏食品,增进彼此的了解。

八、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿了解立夏的来历和习俗,体验立夏的乐趣。

幼儿园立夏活动教案

幼儿园立夏活动教案

幼儿园立夏活动教案一、活动主题:欢乐立夏,快乐成长二、活动目标:1. 让孩子们了解立夏的传统习俗和文化意义。

2. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 增强孩子们的爱国情怀和文化自信。

三、活动时间:40分钟四、活动准备:1. 材料准备:立夏彩旗、立夏环、立夏绳、鸡蛋、彩色笔、画纸等。

2. 环境准备:教室布置成立夏主题,播放轻松愉快的音乐。

五、活动过程:1. 导入(5分钟)1.1 教师向孩子们介绍立夏的传统习俗和文化意义。

1.2 邀请孩子们分享他们对立夏的了解和印象。

2. 观察立夏(5分钟)2.1 教师带领孩子们观察立夏彩旗、立夏环、立夏绳等物品,让孩子们了解这些物品的象征意义。

2.2 孩子们自由探讨并发表自己对这些物品的看法。

3. 制作立夏彩旗(5分钟)3.1 教师向孩子们讲解制作立夏彩旗的步骤和注意事项。

3.2 孩子们动手制作立夏彩旗,教师巡回指导。

4. 画鸡蛋(5分钟)4.1 教师向孩子们讲解画鸡蛋的技巧和创意方法。

4.2 孩子们动手画鸡蛋,教师巡回指导。

5.1 教师邀请孩子们分享自己的作品和感受。

5.2 孩子们展示自己的作品,共同庆祝立夏佳节。

注意事项:1. 在活动过程中,教师要关注每个孩子的情绪和需求,给予个别指导和支持。

2. 鼓励孩子们积极参与活动,培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。

3. 在活动结束后,对孩子们的作品进行评价和鼓励,增强他们的自信心。

六、活动延伸:1. 家园共育:教师邀请家长参与孩子们的作品展示,共同分享立夏活动的乐趣。

2. 环境创设:将孩子们的作品装饰在教室内,营造立夏的氛围。

3. 立夏主题故事:教师讲述一个关于立夏的民间故事,引导孩子们感受传统文化的魅力。

七、活动评价:1. 观察孩子们的参与程度、动手能力和团队协作精神。

2. 关注孩子们在活动中的情绪和表现,了解他们的兴趣和需求。

3. 收集家长和孩子们的反馈意见,不断改进活动方案。

八、安全措施:1. 确保活动场地安全,避免孩子们发生意外伤害。

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立夏主题班会教案
立夏主题班会教案1
一、活动背景
立夏是农历二十四节气之一,虽然不是节日,但却有许多的民间风俗。

为了让幼儿更好地了解这些风俗,我园特地开展了丰富多样的立夏活动,让孩子感受立夏、感受民俗。

二、活动目标:
1、通过活动,让孩子们知道了有关立夏的学问,如立夏的来历,立夏的意义以及立夏的食俗。

2、通过活动,培育孩子们主动向上、健康的心理,成为一名欢乐的孩子。

3、激发幼儿对传统文化和对家乡的喜爱之情。

三、活动预备:
茶叶蛋、有关立夏食俗的内容
四、幼儿阅历预备
先带着幼儿去参观各班的区域角,再让幼儿观看有关立夏的一些图片,说一说有关立夏的学问及立夏的风俗。

活动形式:中班段集体进行拼蛋竞赛
五、活动流程:
主题渗透阶段――阅历积累阶段――活动实施阶段――展现共享阶段――活动总结阶段。

〔一〕、主题渗透阶段:
1、向家长和孩子传达本次我们中班段的大主题为“立夏拼蛋”。

2、通过图片和多媒体课件及区域角的展现,让孩子知道立夏的学问,如立夏的来历,立夏的意义及立夏的食俗。

3、请家长协作渗透一些有关拼蛋的学问。

〔二〕、阅历积累阶段
1、了解什么时候是立夏节。

五月五日是什么节日?〔立夏〕
2、了解立夏的来历。

那么,你们知道立夏的来历吗?
〔三〕、活动实施阶段
1、老师生动地讲解并描述有关立夏的学问及宁波人过立夏的传统风俗。

〔附内容〕
〔1〕清明过后一个月,就是立夏。

这时春去夏来,天气渐暧,越冬小麦已成熟收割,菜园里一片新绿,江浙一带有“立夏尝新”的风俗。

这时也是水产品捕捞季节,海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。

苏州地方有“立夏见三新”的谚语。

“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。

人们先以这“三新”祭祖,然后活人尝食。

苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。

各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒,不取分文,把立夏叫做“馈节”。

镇江地方有“立夏尝八新”的食风。

这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为珍贵。

头潮鲥鱼是送
往朝延的贡物,寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。

常熟地方人们立夏尝新,食品丰富,有“九荤十三素”的说法。

“九荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。

“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕〔新麦揉成细条煮熟〕、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。

浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗,就是务农人家左领右舍相互赠送豆、米,和以黄糖,煮成一锅粥,叫“七家粥”,说是吃了这种粥,邻里和谐,一心去夏耕夏种。

杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,备了果品饼饵,在亲戚邻居之间,相互敬茶、馈赠,叫做“立夏吃七家茶”。

浙江立夏食俗有一首民谣写道:
青梅夏饼与樱桃,腊肉江鱼乌米糕。

苋菜海蛳咸鸭蛋,烧鹅蚕豆酒酿糟。

乌米糕的`做法,用乌饭树嫩叶揉搓后于清水中浸泡过滤,再和糯米粉蒸熟,呈紫乌色,芳香扑鼻。

〔2〕立夏节,老宁波的传统风俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。

自制这些传统菜,只需花费20来元钱,你不但可以从中了解甬上立夏食谱,说不定还会给全家带来一份新颖。

茶叶蛋:鸭蛋1000克,拣青壳蛋,壳无破损的,洗净放入锅内,加水1000毫升,红茶末25克,旺火烧沸持续5分钟,小火再煮15分钟―20分钟即可。

茶叶蛋还是立夏的一个消遣项目。

食前可在
家人、邻里、同学间开展拄蛋竞赛。

年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套,将茶叶蛋挂在孩子胸前。

“脚骨”笋:取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克〔雷笋也可〕,剥壳削泥洗净,在砧板上用菜刀平面轻轻将笋拍裂成扁形,再切成4厘米一段。

“脚骨”笋重在样子,其制作过程与油焖笋煮法相同。

立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意,也是民间祈求健康的一种借代。

罗汉豆:拣淡绿色〔深绿色次之〕、没有浸过水的罗汉豆500克,洗净后放入锅中,加500毫升水和半食匙盐,在旺火上急煮10来分钟,待豆颜色转黄时即成。

蚕豆糯米饭:糯米500克,鲜蚕豆肉150克〔也可用罗汉豆肉〕,去皮咸肉或火腿肉25克,毛笋肉25克。

糯米洗净,鲜蚕豆挖掉芽口,咸肉和笋肉切成黄豆大的丁,将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内,放水量可比平常煮饭削减20%,煮熟后,再用饭勺把糯米饭舀松,加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。

2、斗蛋竞赛〔附照片〕
同学们,斗蛋又是我们立夏过节的风俗之一。

谁能成为我班的斗蛋大王呢?
〔1〕同学竟猜班级的斗蛋大王
〔2〕同学介绍斗蛋的方法:一般是用蛋的“小头”碰撞,留意适度用力
〔3〕同学提议斗蛋的程序:先四人小组产生获胜者,然后产
生每一大组的获胜者,最终在四人中产生班级的斗蛋大王。

最终叶科文同学的大鸡蛋获胜,叶科文同学成为班级的斗蛋大王。

〔四〕、活动展现阶段
视频播放斗蛋的全过程供幼儿观赏。

〔五〕、活动总结阶段
欢乐立夏主题班队活动虽已结束,但那份欢乐的情景久久在孩子们心中回荡,孩子们用自己的话说出自己的心情、自己的思想与情感。

立夏主题班会教案2
活动目标:
1.初步了解有关立夏的相关学问,知道立夏拼蛋的传统。

2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法,体验成功的喜悦。

材料预备:
人手两个熟蛋拼蛋的相关视频
活动设计:
1.立夏节气学问的介绍。

〔课前预备〕
2.观看拼蛋的相关视频,知道拼蛋的传统风俗。

3.老师示范
①老师握蛋姿态的示范。

〔握蛋的姿态,方法〕
②老师拼蛋示范,留意小头对小头,大头对大头拼蛋。

〔讲解〕
③请两位幼儿上来示范拼蛋
4.幼儿操作
①幼儿自己组队,与好伴侣进行拼蛋活动。

②“蛋王”心得介绍。

5.活动结束
立夏主题班会教案3
活动目的:
通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋竞赛中加深对中国传统节日“立夏节”的熟悉和了解。

活动预备:
预备带三个蛋宝宝来幼儿园:
一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。

其次个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里,进行宝宝一日护蛋活动;
第三个熟的蛋宝宝是预备要与同伴碰蛋用的〔尽量选择硬的蛋宝宝〕。

老师预备:有关立夏节的学问,给幼儿的奖状和奖品表示鼓舞。

活动过程:
活动一:《创意蛋宝宝》
活动时间:5月4日—5月6日
活动目标:能用剪、贴、粘等多种手段,进行蛋宝宝创意活动,让孩子发觉生活中的各种美。

活动二:《我是蛋宝宝的妈妈〔爸爸〕》
活动时间:5月6日一日活动
活动目标:能带着自己的蛋宝宝嬉戏、活动、吃饭和睡觉,并有意识地、轻轻地爱护自己的蛋宝宝,不让蛋宝宝磕了、碎了,体验爸爸妈妈带宝宝的辛苦。

活动三:《班级集体活动在幼儿园过立夏》
活动时间:
5月6日早上活动
活动目标:
1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的熟悉和了解。

2、学会碰蛋和剥蛋的嬉戏,提高小肌肉的敏捷性。

活动过程:
一、观赏彩色丝线编织成的小网袋,装饰好的蛋宝宝。

幼儿互相介绍自己的蛋宝宝是什么蛋?被装饰成什么样子等?
推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。

二、碰蛋嬉戏
老师介绍嬉戏规章
幼儿进行淘汰制竞赛,推出最最硬的蛋宝宝。

三、剥蛋竞赛
每个幼儿一个蛋,看谁剥得最快。

四、品尝蛋宝宝。

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