河南省扶沟县城郊乡第一初级中学八年级政治上册 第四单元第一课 关爱社会第二课时教案 粤教版
八年级政治上册 第四单元 第一节 第1-2框教案 湘教版-湘教版初中八年级上册政治教案
人各有责【三维目标】1．情感态度价值观目标：通过了解先进人物的模X事迹以及一些因不承担责任而受到惩处的情形，使学生懂得责任是人们成长过程中的内在需要，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，从而能够自觉地增强自身的责任意识，努力做一个负责任的公民。
2．能力目标：锻炼学生搜集信息、筛选信息、自主学习的能力，以及比较分析问题的能力，养成对自己所做的事情经常进行反思的习惯，进而提高学生对人必有责与人各有责的认识。
3．知识目标：认识到责任是人们成长过程中的内在需要，知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺。
【重点难点】重点：责任是人们成长的需要。
难点和责任产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺。
把责任意识切实落实到学生的学习和生活中，使他们成为一个真正意义上负责任的公民。
【教学方法】情景教学法、讨论分析法、案例分析法、讲授法【学情分析】现在的中学生大多数是独生子女，他们橼庭中享受着特殊的关怀和保护，许多事情都由他人包办代替。
他们在物质优越的家庭生活中成长，在他人的呵护下长大。
他们缺乏的不是物质，也不是他人的爱，而是对他人的关心和爱护。
在他们做错的时候，他们总是怨天尤人，责怪他人的不是，不愿意从自身找原因，这其实就是一种不懂得去为自己所做事情负责的表现。
这种现象在当代中学生中较为普遍。
感受责任这一节就是针对这一现象而对中学生进行思想道德教育的内容，通过学习、体验、讨论、反思等教学环节，让学生懂得人必有责、人各有责的道理。
【教学过程】1．情景导入(音乐欣赏)母亲的责任你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈这个人给了我生命给我一个家啊，不管你走多远无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈师：“这个人给了我生命，给我一个家”，这句歌词饱含了每一个母亲对其子女的责任。
请结合自己的家庭实际，说一说你的妈妈(爸爸)或者其他家庭成员是如何履行家庭责任的。
八年级政治上册第四单元第三节对社会负责第二课时关爱社会完善自我教学设计湘教版
关爱社会完善自我【三维目标】1．情感态度价值观目标：学生能够懂得责任对于人的意义，体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果；培养对自己、对他人、对社会的高度责任感，理解自己负有的社会责任，养成对自己行为负责的良好品质。
2．能力目标：有关爱社会的意识，培养亲社会的习惯，锻炼服务社会的能力。
3．知识目标：知道关爱社会、完善自我是回报社会的基础与保证，懂得青少年阶段自己应承担的责任，树立合作意识。
【重点难点】重点：懂得关爱社会、完善自我、回报社会是我们的必然选择。
难点：怎样才能做到关爱社会、完善自我、回报社会。
【教学方法】情境体验法、讨论分析法、问题探究法。
【学情分析】八年级的学生由于教育与生活经验积累，对社会有广泛的兴趣，愿意参加社会公益活动等等。
但是，由于各种主客观原因，有相当一部分青少年凡事以自我为中心，缺乏对集体的关心，缺乏对社会的责任感，不愿与人合作。
他们对“责任”这个词有感性体验，但没有形成系统的责任意识，未能深刻认识到个人与社会的关系，没有深刻体会到责任是不可逃避、不可推卸的，对于自我负责和对社会负责的关系还没有全面的认识。
随着初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系也日益增多。
教师必须在关心社会发展、参与公共生活、与人合作方面对学生进行教育。
【教学过程】1．实话实说(多媒体显示材料)我们中的一些同学认为：关爱社会就是要求成年人尽职尽责，因为成年人承担着主要的社会责任，如果他们每个人都做好分内的事，即使没有“无私奉献”，社会也会越来越进步，越来越和谐。
针对上述观点，进行小组讨论，派代表发言。
讨论后，教师总结：社会是由许多个体的人构成的，并不是只有成年人，社会责任需要大家来承担。
一个国家公民有无责任感或责任感强弱，可以从这个国家的精神面貌清晰地表现出来。
伟大的民族往往具有志向高远、进取精神、严明纪律和工作一丝不苟的良好品质。
当这个国家民族遇到困难和风险时，就会有千千万万的人站出来，以奉献和牺牲精神，排除艰险。
河南扶沟县城郊乡第一初级中学八年级政治上册 第一单元第二课 明辨是非 第二课时教案 粤教版
（4）你的自行车丢了，有人介绍你去买“黑车”，你的做法是：
学后反思：
教师活动：
学情分析：
检查预习：
导语：
精讲点拨：
课后小结：
板书设计：
课后札记：
5、正确对待社会影响
6、跨越障碍，正确选择
(二)深化提高7、思考题当前在班里，很大一部分同学在追求“社会流行”。当某位歌星走红时而狂热追星甚至追得动了情；当看到别人“网上交友”时，就不顾一切跳进“网中”网聊。
（1）请你说说什么是社会流行？当今社会上还有那些流行现象或流行事物？
（2ห้องสมุดไป่ตู้你认为中学生追星的原因都有那些？
C运用法律手段同不良诱惑作斗争，保护自己、净化自己的成长环境
D明知山有虎，偏向虎山行。要采取“以毒攻毒”的办法，越是不良诱惑，越要去尝试。
10、电子游戏是中学生娱乐的一种方式。下列对电子游戏的认识正确的有①利大于弊②弊大于利③长期沉溺于其中会损害身心健康④电子游戏是一把双刃剑。( ) A①②③B①②③④C③④D②③④
（3）你认为青少年盲目追星对自己的学习和生活产生了那些影响？
4）作为中学生，我们应该怎样正确对待“社会流行”？
（三）达标检测
(单选) 8、以下属于正确对待社会流行的有( )
A剪与李宇春一样的发型B崇拜费俊龙，学好文化C人的青年时代D人的中年时代
9、以下不利于抵制不良诱惑的选项是( )
A克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力B慎交朋友，提高自己的判断能力
2、长辈亲朋是我们生活的，然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性。对长辈的言行我们也需要，问个究竟，而不能无原则地一概服从。
3、是复杂的社会文化现象，是一定时期社会经济、文化、心理的综合反映、它的发生，常常有商业运作的背景。也少不了的推动。
八年级政治上册41《关爱社会》微课
原来8年来，阿里木 卖出30多万串羊肉串攒下 的10多万元钱，全部捐献 出来资助了上百名贫困学 生。
积极参与社会公益活动，为社会公众服务
从他们行为中你发现共 同点了吗？
是我们回报 社会的重要
途径
积极参与公益活动， 树立服务社会的精神，也 是现代公民必不可少的素 质。当今社会越来越多的 人加到志愿者行列。
• 社区可以成为我们服务社会的起点.
• 你准备为你所在社区和周围的人们做 哪些力所能及的服务？
宣传环保知识,做保 护环境的志愿者
滥砍乱伐
义务植树
废墟上寻找课本的女孩
爱心募捐
到敬老院帮老人理发 主动让座 无偿献血
俗话说:“送人玫瑰,留有余香”. 参加社会公益活动，除了为社会作贡 献之余,我们还从中学到哪些东西？
4.1 关爱社会
第二课时
成龙小时候得到了他人的 资助,他懂得感恩,长大后有 能力了,就回报社会.出资数 千万元济困扶贫，助学，助 残，助老。他作为联合国亲 善大使在30多个国家和56座 城市做了近百件善事。
结合材料说说我们为什 么要回报社会？
我们生活所需的日常用品来自人们的劳动
姚明
2004年，姚明曾向国内一个慈善机构捐款50 万元人民币。同年，他还曾拿出签名球鞋和训练 服在网上拍卖，并将所得收入全部捐赠给上海儿 童医学中心。
此外，他在美国拍摄有关艾滋病的公益广 告，并义不容辞地担任2007年特殊奥林匹克运动 会的形象大使。
在北京举行的“大超、中华骨髓库校园爱 心之旅启动仪式”上，姚明现场抽取血样，与其 他29万余份血样一起存放于中华骨髓库中。
崔永元
崔永元从刚工作的时候就开始 捐资助学，到现在他资助的学生已 经有四十多个。
八年级道德与法治上册基础知识
八年级道德与法治上册基础知识第一课丰富的社会生活1、个人和社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确立的。
（3）人的成长是不断社会化的过程。
（4）人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系、业缘关系。
3、亲社会行为的表现?谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
4、为什么要养成亲社会行为？（养成亲社会行为的意义）（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）参与社会生活的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（4）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间6、网络的积极影响（好处）：（1）网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。
7、网络的消极影响（坏处）：（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
（3）个人隐私容易被侵犯。
8、网络是把双刃剑，有利也有弊：（综合以上两题）利：（1）网络丰富日常生活：①②③；（2）网络推动社会进步：①②③。
弊：（1）在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
八年级上册政治复习提纲第四单元
第四单元《胸怀天下》第一课关爱社会1、我国改革开放以来发生巨大变化的原因？P83答：①党的改革开放政策的正确指引和实施；②我国亿万人民努力奋斗。
2、我国社会发展中存在的主要问题。
P83答：①人口负担；②就业压力；③环境恶化；④贫富差距；⑤腐败犯罪……3、我们为什么要树立忧患意识？P83答：①在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题，这些问题对于社会的长远发展和人民生活的不断改善影响重大；②这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗；③所以，我们作为社会的成员，有责任了解和关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。
④忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征。
4、什么是忧患意识？P83—84答：忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。
5、为什么要培养回报社会的意识和亲社会的行为？P84答：①在社会生活中，我们享用的每一件物品，我们得到的每一种帮助，无不是他人的智慧、劳动和爱心的付出。
②我们生活的一切条件不是凭空产生的，每时每刻都在享受他人提供的各种服务。
③所以，我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会的行为习惯。
6、什么是亲社会行为？P84答：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
7、为什么要参与社会公益活动？（重要性）P84（参加公益活动是可有可无的吗？）答：①积极参与社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径，社区可以成为我们参与社会服务的起点；②积极参与公益活动，树立服务社会的精神，也是现代公民必不可少的素质；③参与社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
8、中学生年龄太小，不宜参加公益活动等为社会服务的活动。
八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义4.1关爱社
难点详解
（2）忧患意识的表现：①共产党人的忧患意识，就 是忧党、忧国、忧民意识。②人民的忧患意识表现为关心 国家危难、关心社会、关心未成年人成长等。
（3）使命感是指一种对自己、对他人、对集体、对 社会的责任感。
（4）使命感的表现：①对人类、社会、国家、人民 可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强的 担当。②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。③看到 摔倒的老人、过马路的老人能热心帮助等。
知识梳理
二、社会需要我关爱 1.社会成员之间的关系： （1）在现代社会，__每__一__个_人_____在分工精细的社
会生活中都自有己_的__位__置_______，同时和其他人存密在切着的合作 ____________关系和相程互度依不存同的____________的关系。
（2）表现：我们所依赖的、给我们提供生存条件的 社会，是由一个个我们认识的、见到的，或者不认识的、 没见到的人组成的。
第四单元 让人生有意义
第1课 关爱社会
第1课时 个人离不开社会 社会需要我的关爱
学习目标
1.知道个人与社会的关系、成员之间的关系，学会合作， 以饱满的社会责任感参与社会建设。 2.了解社会存在的现象，关心国家大事，树立忧患意识和 使命感。 3.做一个积极的社会成员，积极参与公益活动，树立回报 社会的意识，培养亲社会行为，以正确的价值观引导自己 参与社会建设。
难点详解
4.青少年如何培养使命感？ （1）正确认识个人与社会、与他人的关系，把自己 的命运和国家、社会的命运紧紧结合在一起，培养责任感。 （2）关心时事政治，关心国家大事及社会发展，树 立忧患意识，强化历史使命感。 （3）积极参加力所能及的社会公益活动，造福社区， 造福社会。将自己与社会紧紧联系在一起，通过实践与承 担，了解公民的使命。
八年级政治上册 第四单元第一课 关爱社会课件 粤教版
政府的努力
共享阳光
1、最低生活保障制度 2、扶贫开发 3、发展教育 4、解决农民工问题 5、进行法律援助 …… 1、春蕾计划 2、中国扶贫基金会 3、联合国难民署 4、联合国儿童基金会 ……
民间的力量
欣赏《回归大海的小鱼》
在暴风雨后的一个早晨，一位先生来到海边散步。他沿着海边走着， 他发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。 它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺,却回不去了。用不了多久， 浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 先生继续朝前走着。忽然,他看见前面有一位小男孩，走得很慢，而 且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼，并且 用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯 救着小鱼们的生命。 终于，这个先生忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小 鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”
轻轻地捧着你的脸 为你把眼泪擦干 这颗心永远属于你 告诉我不再孤单 深深地凝望你的眼 不需要更多的语言 紧紧地握住你的手 这温暖依旧未改变 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
再 见
问题与探讨
1、当前我国的民生问题最突出的表现是哪些 方面？解决民生问题的根本途径是什么？
2、你认为党和政府应该从哪些方面着手解决 民生问题？ 3、近几年来，我国政府为解决民生问题，主 要采取了哪些措施？
1、民生问题最突出表现在：医疗、教育、住房、 就业、安全等方面；解决民生问题的根本途径是 以经济建设为中心，大力发展生产力。 2、坚持以经济建设为中心，大力支持发展生产 力，努力促进劳动就业；坚持党的基本路线不动 摇，进一步深化改革，完善收入分配；坚持依法 治国的基本方略；建立健全相关法律制度和保障 制度；认真贯彻落实“三个代表”重要思想。 3、免除农业税；推动新农村建设；修订义务教 育法；实行教育均衡发展政策；建立健全医疗保 障体系；通过物权法；出台相关政策抑制房价， 大力建设经济适用房和廉租房；提高城市最低生 活保障金标准；通过劳动合同法，依法保障劳动 者合法权益；等等。
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教师活动
学情分析：
检查预习情况：
导语：
精讲点拨：
课堂小结：
板书设计：
教学札记：
2、下面亲社会行为有（）
A认真做作业B环保志愿者活动C锻炼身体D学习别人的长处。
3、作为社会的一员，我们青少年应培养回报社会的意识，养成亲社会行为习惯。下列行为中符合上述认识的有（）
①为希望工程捐款②在寒风刺骨中跳入水中救人③为保护珍稀动物与偷猎者进行斗争④以自己的实际行动支援西部建设。
A①②③④B②③④C①③④D①②④
2、积极参与，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。
3、，是现代公民必不可少的素质。这一过程有助于增长我们的，锻炼，培养，养成良好行为习惯。
二、课中研讨
（一）重点研讨
活动一：课堂辩论
主题：个人能否脱离社会而单独现是什么？（指导学生阅读课本84页有关内容）
第四单元第一课关爱社会第二课时教案
教学目标：1、懂得尽自己的力量回报社会是我们理所当然的唯一选择，理解什么是亲社会行为。
2、懂得积极参加公益活动是现代公民应具备的素质。
重点难点：1、认识参加公益活动的重要意义。
2、如何理解亲社会行为。
学法指导：图片展示。实践。
教学过程：
一、课前预习
1、我们要学习做一个积极的社会成员，树立意识，养成是重要课题。
3.积极参加公益活动有助于（）
①增长我们的社会知识②锻炼我们的社会实践能力
③培养我们的优秀品德④养成良好的行为习惯。
A①②③④B①②③C①②④D②③④
（三）达标测试选择题：
1、现代公民不可少的素质是（）
A努力学习造福人类B惩治腐败，谋求发展
C积极参加公益活动，树立服务社会的精神D坚定信念，自觉参加公益活动。
三、课后巩固
学后反思一位70多岁的老人，在2000～2003年，无偿资助多名艾滋病孤儿，这位老人获得了“亚洲的诺贝尔奖”——拉蒙——麦格公共服务奖。这位老人说：“给”比得带来更多的愉快，这不是因为“给”是一种牺牲，而是因为“给”表现了我的生命力。
根据上述材料回答：1、你曾经参加过那些公益活动？
2、参加公益活动对你的个人成长有什么益处？
①参加社会调查活动②进行公益宣传③踊跃到西部去，支援西部大开发④为社会服务，做力所能及的贡献。
A①②③④B①③④C②③④D①②④
2.下列行为中属于“亲社会行为”的是（）
①同情和关心遭遇挫折和不幸的②对处于困境和危难的人伸出援助之手
③在共同的事业中善于与别人合作④面对利益乐于与别人分享
A②③④B①②③C①②④D①②③④
活动三：大家谈
让我们认识一下16岁的“环境大使”姚远，看看她是如何把亲社会行为付诸实践的。（指导学生阅读课本85～87页材料）思考：
想想：为什么要参加社会公益活动？我们回报社会的重要途径是什么？
（二）深化提高：选择：
1、积极参加社会公益活动，为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径。我们中学生适合参加的公益活动有（）