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南京中考语文阅读理解练习题答案：《失帽记》.doc
南京中考语文阅读理解练习题答案：《失帽记》《失帽记》阅读答案：7．第①段为什么从“2008年的世界有不少重大的变化”写起？（2分）答案：引出“我”的失帽故事(1分)；将世界不少重大变化与失帽并提，暗示失去这顶帽子对自己影响很大，设置了悬念（1分）。
8．从第②段到第⑥段，作者整整用了五段文字详写失帽原因及经过。
对作者详写失帽经过的用意判断不正确的一项是（D）。
（2分）A．文章的题目是“失帽记”，作者详写失帽的原因和经过，与题目相应。
B．详写签书现场，暗示若不是自己难以“身外分身”决不至于丢了帽子。
C．第⑥段写作者由“不死心”到死心，进一步暗示了所失帽子的不寻常。
D．作者详细地追忆往事，意在对当年青年学生盲目追星的行为提出批评。
9．联系全文，说明第⑧段中“帽内的乾坤”的深刻含义。
（3分）答案：帽子是父亲的遗物，恩佑两代（1分）；在“我”心中象征着父爱的温暖，隐藏着感恩父亲、怀念父亲（1分）、愧对父亲的赎罪之情（1分）。
10．第⑨段加点的写景文字（“长夏的蝉声里”和“冬夜的桐油灯下”）在文中有何作用？（4分）答案：“长夏的蝉声里”和“冬夜的桐油灯下”两个场景交相辉映（或：抓住冬夏两个特定场景），让人印象深刻（1分）；前者突出了炎炎夏日父子一起读书的宁静，后者突出了寒冷冬夜父亲教“我”读书的温暖，场面温馨（2分）；表达了“我”对父亲的感恩和怀念（此点必答，否则扣1分）。
11．第？段画线部分中的连词“和”与“或（是）”能否互换位置？为什么？（3分）答案：两者不能互换。
“和”表并列关系，说明“我”确定父亲在“暗淡的孤寂中”会想“亡妻”和“往事”；“或”表选择关系，表明“往事”可能是“历历的”（清晰的），也可能是“渺渺的”（模糊的），显示了作者用词的严谨准确。
12．联系前文，从形式和内容两个方面赏析文章最后一段。
（6分）答案：从形式上看，末段以“倍加畏冷”与前文的“失帽”相呼应，使文章结构严谨（2分）；此处之“冷”，一语双关，既是天气之冷，也是内心的感受（此点和“内容”有交叉）；最后两句直抒胸臆，“对不起”形成反复，后面的两个逗号，对“我”的情感有突出强调的作用，与前文“我”对父亲的歉疚以及母亲对“我”的嘱托呼应，卒章显志，语言朴素但意味深厚。
高三语文综合测试题.doc
高三语文综合测试题注意：试卷分第I卷和第II卷两部分，满分150分；答题时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题共42分）一、（18分，每小题3分）1．注音字的读音与所给注音全都相同的一组词语是（）A．chuāng创．刊创．痛创．痕累累出口创．汇B．kān看．护看．门看．守内阁看．风使舵C．xīng兴．隆兴．奋兴．师动众兴．利除弊D．qǔ曲．解曲．谱曲．高和寡曲．突徒薪2．错别字最少的一组词语是（）A．对峙坐收鱼利厉兵秣马迫不急待B．门坎承前起后为虎作伥金榜题名C．融汇贯通光华璀灿佶屈聱牙儒子可教D．陨石重蹈复辙巧夺天工飞扬拔扈3．依次填入下列各句横线上的最恰当的一组词语是（）①为纪念雨果诞生200周年而出版的《雨果文集》了雨果既是小说家，又是诗人和画家的全貌。
②社会的健康发展，不仅需要法制，而且需要人们言行、人际关系的道德准则。
③以艰涩掩饰，是现如今学术风气不正的表现之一。
A．显现规定调和浮浅B．展现规范协调浅陋C．表现规划调理肤浅D．体现规劝调整浅薄4．句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．所教的学生只是亦步亦趋．．．．，没有独立的见解和创造性的思维能力，这是教师工作的失败。
B．今天看来，散文家杨朔的许多作品只是当时政策的图解，但这无可非议．．．．，我们不能要求作家超越他所处的时代。
C．中国新疆的“东突”组织与本·拉登的“基地”组织可谓异曲同工．．．．，都是国际恐怖主义。
D．赵守俨先生继任总编辑后，筚路蓝缕．．．．，使中华书局保持了编审重学术、出书高品位的传统。
5．没有语病，句意明确的句子是（）A．台湾新领导人粉墨登场以来，一面竭力鼓噪“重返联合国”，一面大量订购军火，这难道不是企图分裂祖国又是什么？B．画家傅抱石的一方闲章“待细把江山图画”，正是他泼墨挥毫，描绘祖国壮丽山川一生的写照。
C．“心连心”艺术团在革命老区的巡回演出，博得了各界观众的热烈欢迎，并对这次成功的演出给予了很高的评价。
D．罪犯低龄化的原因之一是中学德育教育和大学人文教育的淡化造成的。
高中现代文阅读基础测试题题库doc
一、高中现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
初心邢庆杰太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。
千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小时到不了。
自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负责。
他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。
今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号作为刑警出身的资深警察，他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道行动地点和目标。
一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。
行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵在了屋子里。
“蹲下蹲下，抱头抱头！”在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。
那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。
竟然是县公安局新到任的副局长刘东来。
见他不配合，一个民警拿出了手钱。
怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。
钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。
6年以前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。
事后不久他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。
几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过。
直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。
最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。
可是，就在这个节骨眼上，偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。
唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢？钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。
高考语文阅读训练试题：炉火 Word版含答案.doc
金风换成了北风，秋去冬来了。
冬天刚刚冒了个头，落了一场初雪，我满庭斗艳争娇的芳菲，顿然失色，鲜红的老来娇，还有各色的傲霜菊花，一夜全白了头。
两棵丁香，叶子簌簌辞柯了，像一声声年华消失的感叹。
每到这个季节，十一月上旬，我生上了炉火，一直到明年四月初，将近半年的时光，我进入静多动少的生活。
每到安炉子和撤火的时候，我的心里总有些感触，季候的变迁，情绪的转换，打下了很鲜明、很深刻的印记。
我的小四合院，每到冬季，至少要安六个炉子，日夜为它奔波，我的家人总是念咕说：安上暖气多省事，又干净。
我也总是用我的一套理由做档箭牌：安暖气花费太大呀，开地道安管子多麻烦呵，几吨煤将放在何处？还得有人夜里起来烧锅炉……我每年这样搪塞，一直搪塞了二十一年。
其实，别的都是假的，我中心的一条是：我爱炉火！我住北房，三明两暗。
左右两间有两个炉子，而当中的会客厅，却冷冷清清，娇花多盆，加上两套沙发，余地供回旋的就甚少了。
客人来了，大衣也不脱，衣架子成了空摆设。
到我家做客的朋友们都说我屋子的温度太低了。
会客室里确实有点冷清，而我的写作间兼卧室却暖和和的。
炉子，成为我亲密的朋友，几十年来，它的脾气我是摸透了。
它，有时爆裂，有时温柔，它伴我寂寞，给我安慰和喜悦。
窗外，北风呼号，雪花乱飘，这时，炉火正红，壶水正沸，恰巧一位风雪故人来，一进门，打打身上的雪花，进入了我的内室，沏上一杯龙井，泡沫喷香，相对倾谈，海阔天空。
水壶咝咝作响，也好似参加了我们的叙谈，人间赏心乐事，有胜过如此的吗？每晚，我必卧在床上的，对着孤灯，夜读至十时，或更迟些。
炉火伴我，它以它的体温温暖着我，读到会心之处，忽然炉子里砰砰爆了几声，像是为我欢呼。
有时失眠了，辗转不能安枕，瞥看炉子里的红光一点，像只炯炯的明眸，我心安了，悠悠然，入了朦胧的境界。
暖气，当然温暖，也干净，但是呵，它不能给我以光，它缺少性格与一种活力。
我要光，我要性格，我要活力。
我想到七八岁上私塾的时候，冬天，带上个铜“火箱”，里面放上几块烧得通红的条炭，用灰把它半掩住，“火箱”盖上全是蜂窝似的小孔，手摸上暖乎乎的，微微的火光从小孔里透露出来，给人以光辉，它不仅使人触感上感到温暖，而且透过视觉在心灵上感受到一种启示与希望的闪光。
高中语文阅读理解.火
高中语文阅读理解.火在高中语文的学习中，阅读理解是考察学生综合语文素养的重要部分。
它不仅要求学生能够理解文本的字面意义，还要求能够深入挖掘文本的深层含义，理解作者的写作意图和文本所蕴含的文化背景。
以下是一篇关于“火”的阅读理解材料，供学生练习。
火，自古以来就是人类文明的象征。
它不仅为人类带来了光明和温暖，还推动了人类社会的发展。
在古代，火的使用标志着人类从野蛮走向文明，从原始走向进步。
火的发现和利用，是人类历史上的一次重大飞跃。
火的用途非常广泛，它可以用来烹饪食物，驱赶野兽，照明，取暖，甚至用于冶炼金属和制造工具。
在古代，人们通过钻木取火或击石取火的方式，获取了火种。
随着时间的推移，人类对火的控制和利用越来越成熟，火成为了人类生活中不可或缺的一部分。
然而，火也具有两面性。
它既可以是文明的使者，也可以是毁灭的使者。
在历史上，火灾给人类带来了巨大的灾难。
火灾不仅会破坏人类的家园，还会夺走无数生命。
因此，对火的合理使用和控制，是人类文明发展中的一项重要任务。
在文学创作中，火也是一个常见的主题。
许多作家通过描绘火的形象，来表达他们对生命、爱情、希望和毁灭等主题的思考。
火的热烈和激情，常常被用来象征爱情的力量；火的破坏和毁灭，又常常被用来象征战争和灾难的恐怖。
总之，火在人类历史和文化中扮演着重要的角色。
它既是人类文明进步的象征，也是人类必须面对和解决的问题。
通过学习和理解火的历史和文化意义，我们可以更好地认识人类社会的发展，也可以更好地理解人类与自然的关系。
这篇阅读理解材料通过探讨火在人类历史和文化中的作用，引导学生思考火的多重含义和象征意义。
学生在阅读时，应关注文本中对火的描述和分析，理解作者的观点，并尝试从不同角度思考火对人类社会的影响。
高中三年级名著节选阅读测试题及答案
高中三年级名著节选阅读测试题及答案高中三年级的学生们，经过两年的学习，已经逐渐掌握了一定的阅读能力，对于名著也有了一定的了解。
为了进一步培养学生们对名著的热爱和理解能力，我们特别准备了一套名著节选阅读测试题，并附上了详细的答案解析。
请同学们认真阅读文章，完成题目。
【阅读材料一】节选自《红字》那是一个寒冷而阴暗的下午，一个身穿红色服装的年轻女子站在市中心的广场上，被人们指指点点。
那红色的“Ａ”纹身，在阳光下闪着诡异的光芒。
她是哈珀，一个犯下通奸罪的女人。
她的丈夫罪责过重，无法重返社会，而她却被戴上这永远不能卸下的“Ａ”，成为整个城市议论纷纷的焦点。
阅读下面的问题，并根据文章内容选择正确答案。
1. 哈珀被戴上红字的原因是什么？A. 她犯了通奸罪。
B. 她是城市的焦点人物。
C. 她的丈夫无法重返社会。
答案：A2. 红字“Ａ”的作用是什么？A. 让哈珀成为整个城市议论的话题。
B. 让哈珀的丈夫知道她的罪行。
C. 让人们对哈珀表示同情。
答案：A【阅读材料二】节选自《1984》温斯顿在黑暗角落里，开始怀疑自己。
他渐渐明白，所谓的“自由”只是一场幻觉，他所处的世界早就失去了人类应有的尊严。
在这个充斥着谎言和恐惧的社会里，人们被不断篡改的历史所迷惑，无法辨别真假。
温斯顿决心要反抗这种体制，寻找那片被遗忘的自由之地。
阅读下面的问题，并根据文章内容选择正确答案。
1. 温斯顿对自己所处的世界有何怀疑？A. 自由只是一场幻觉。
B. 这个社会失去了人类的尊严。
C. 历史被不断篡改，人们无法辨别真假。
答案：C2. 温斯顿决心要做什么？A. 反抗这种体制。
B. 寻找自由之地。
C. 调查历史的真相。
答案：A通过以上名著节选阅读测试题，同学们可以进一步了解并思考经典名著中的主题和人物命运。
希望这些题目能够激发学生们对名著的兴趣，促进他们的阅读和思考能力的提升。
答案解析：1. 选 A。
根据文章第一段的描述，“那红色的‘Ａ’纹身”可以推断，哈珀被戴上红字的原因是她犯了通奸罪。
《我对文学的判断》阅读
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
论述类文本阅读测试题(DOC)
-- -- 论述类文本阅读测试题 (一)、阅读下面的文字,完成６~8题。 初期的书法只是作为一种记事手段，但古代许多信札、碑文、书稿等，现在看来大都是很好的书法作品。我们今天考察茶的起源、发展等情况,除了从茶的物种、历史和社会学等角度出发外，历史遗留下来的书法作品也可作为难得的一手资料。 一般认为，唐代之前均以“荼”字表示茶，所以对“荼”字,茶文化研究者总是抱着浓厚的兴趣去探讨、研究。目前看来,“荼”字字形的较早遗迹,是在古玺印中。唐代是书法艺术盛行时期,也是茶叶生产的发展时期。书法中有关茶的记载也逐渐增多，有代表性的是唐代著名的狂草书家怀素和尚的《苦笋帖》。这是一幅信札，上曰:“苦笋及茗异常佳,乃可径来，怀素上。”全帖虽只十四字,但通篇章法气韵生动，从中可以看出怀素对茶的渴望。茶文化的杰出贡献者“茶圣”陆羽所作的《僧怀素传》，有几段是记述怀素、颜真卿等讨论书法艺术的言语。其中颜真卿与怀素所言“屋漏痕”“壁折之路”等比喻，启迪了后来书家对运笔妙法的领悟，至今为书法家津津乐道,对书法创作和理论产生了重大影响。陆羽在另一篇《论徐颜二家书》，认为学书应重神似,而不应为外表形态所囿,持论颇有见地。纵观陆羽一生的成就当推《茶经》为首，我们也可认为陆羽还是一位有造诣的书论家。 在中国茶文化和书法史上,宋代都是极为重要的时代,可谓茶人迭出，书家群起。茶叶饮用由实用走向艺术化，书法从重法走向尚意。不少茶叶专家也是书法名家，有代表性的是“宋四家”之一的蔡襄。他一生好茶,作书必以茶为伴,任福建路转运使时,改进了制茶工艺，采用更为细嫩的原料，制成精美细巧、价值黄金的小龙团。欧阳修在《龙茶录后序》中说:“仁宗尤所珍惜，虽辅相之臣，未尝辄赐。”其珍贵程度可见一斑。蔡襄不仅在制茶实践上有独到之处，而且有一部影响甚大的理论著作《茶录》。《茶录》是对《茶经》的发展,且是一幅有名的书迹佳作,历代书家多有妙赞。此外,蔡襄还有《北苑十咏》《精茶贴》等有关茶的书迹传世。 唐宋以后,茶与书法的关系更为密切，有关茶叶内容的作品也日益增多。流传至今的佳品有苏东坡的《一夜帖》、米芾的《苕溪诗》、郑燮的《竹枝词》、汪巢林的《幼孚斋中试泾县茶》等等。其中有的作品是在品茶之际创作出来的,近代的佳品则更多了。 （节选自《生活百科》岚韵的《茶与书法》，有删改) 6. 下列对本文主旨的概括,正确的一项是( ）
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一、阅读速递
作家曹文轩最新创作的长篇小说《火印》问世。
不同于他此前笔下的江南水乡，《火印》以抗日战争时期的北方草原为背景，讲述了一个男孩和一匹战马的传奇经历，构建了一个震撼人心的故事，展现了一幅波澜壮阔的历史画卷。
不同于一般抗战类作品，曹文轩拒绝了脸谱化、漫画化、公式化的倾向，注重从人性的角度对裹挟进战争中的中国人、日本人进行思考和审视，发人深省。
曹文轩一直坚持故事构建在文学创作中的重要性，读者从《火印》中可以充分领略他的别具匠心。
他笔下的“马”是“有着人格的马，有尊严，有智慧，有悲悯”。
二、作家介绍
曹文轩，作家、北京大学教授。
著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》等。
获国际及国内权威奖项40余种，其中包括国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、国家图书奖、“五个一工程”优秀作品奖、中国图书奖、宋庆龄文学金奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖大奖等。
多部作品被译为英、法、德、日、韩等文字。
2015年，继2005年长篇小说《青铜葵花》问世之后，曹文轩又为读者奉上最新的长篇小说《火印》。
三、精彩片段
坡娃再一回头，什么也看不见了。
太阳已经彻底溶化到了泥土里，西边的天空已经转为淡淡的青灰色，远处的山峦笼上朦胧的暮气，天空下的景物，包括天空，都开始变得模糊起来。
小马驹长长的一声哀鸣，让坡娃的心猛然一颤，立即停止了前行的脚步。
那哀鸣是那么的单纯，那么的无望和悲切，天空犹如薄绸在晚风中颤抖。
它真的是一匹小马驹，即使哀鸣时，声音里都带了少许小马驹所特有的稚气，让人心中满满都是怜爱。
听到小马驹的哀鸣，坡娃无端地联想到一个三四岁的娃娃的哭泣――那个娃娃找不到妈妈了，在哭喊着。
更奇怪的是，他无端地觉得这是一
个小女娃的哭泣。
又一声哀鸣，而这一声哀鸣更是撕心裂肺。
并且，坡娃觉得这一声哀鸣，既不是冲着天的，也不是冲着地的，而是冲着他坡娃――一个放羊的孩子的。
坡娃十二岁，但坡娃已经能不时地想到他是一个大人了。
四、赏析
★《火印》中坡娃与雪儿的深厚感情感人至深。
整部作品中，坡娃数次得到雪儿，又数次失去雪儿，每一次得到都惊心动魄，每一次失去都潸然泪下。
让我们跟随作品，跟随坡娃去寻找雪儿，去感受孩子和动物间深厚的情感……
★对战争的深刻思考。
《火印》中战争占了较大的篇幅，《火印》对战争的描写，并不是全景式的、大场面式的，而是从野狐峪村民村民的眼中对战争进行观察，用他们的亲身遭遇对战争进行描绘。
整个审谛和思索都是站在人性的高度上的，在残酷的战争中，每个人都是悲剧人物和被摧残的受害者。
★对中国北方草原地区自然风光的精彩描写。
作品的主要的背景是中国北方地区一个叫野狐峪的小村庄，作品用大量的笔墨描写了这里的四时风光和风土人情。
为了写好这些自然风景，作者曹文轩曾数次到张北草原一带实地考察，做到了心中有数、下笔有度。
日出，日落，微风，雨雪，草原，密林，大山，断谷……美丽的自然风光，时时风景，处处精彩。
这些对我们“大好河山”的描写，也能真正激发起小读者们的爱国热情和民族自豪感。
★对人的情感的深刻描写。
描写人的情感，尤其是中国人的情感，一直是曹文轩最擅长的东西，他的《草房子》《青铜葵花》等作品经常小读者读得热泪盈眶。
《火印》更是如此，用大量笔墨描写了人的各种情感，人与动物的深情，亲情、友情、不是亲人胜似亲人的情感、对家乡的热爱、对敌人的仇视……让人欲罢不能，潸然泪下，心中久久不能平静，这些感情放在特殊的敌我对阵的特殊年代，更是让人印象深刻。
五、阅读擂台
一、填空
1．《火印》的作者是著名作家，我还读过他的书，比如。
2．
阔的历史画卷。
二、阅读心得
1.请简要写出这本书中最令你难忘的一个场景，并写出理由（即简单赏析）。
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