高中语文2023高考复习语言文字运用模拟练习(共14题,附参考答案和解析)

高考语文语言文字运用模拟练习班级考号姓名总分1.理解下列语段的逻辑,完成后面两小题｡(4分)①英国哲学家波普尔曾对经济学的科学化做出高度评价,他认为:“尽管那些落后的社会科学还需要找到自己的伽利略,而经济学却已经历过自己的牛顿革命｡”②但也有人对此提出质疑:经济学经常做出错误预测,这能是科学吗?③确实,经济学的预测经常失误,然而气象学做出的错误预测恐怕比经济学多得多,又有谁否认气象学不是科学呢?⑴语段运用气象学的事件进行反驳,试图通过推翻他人质疑的隐含前提“”来反驳“经济学不是科学”｡(2分)⑵语段中有一处病句,请写出序号,并针对错处进行修改｡(2分)2.赏析下面一段话中画线句中修辞的表达效果｡(4分)戈壁是干燥的,它满身的沙砾像是巴丹吉林松动的皮肤,一波一波的流沙犹如大地的皱纹,朝向天空张开巨大的喉咙——它在春秋季节连绵的风暴仿佛一声声震天动地的嘶吼｡上天和我们都看见了,可是上天睡着了,无动于衷｡我们只能看着,听着并忍受着,我们的力量小得出奇｡3.赏析下面一段话中把帐篷比喻成“小舟”的巧妙之处｡(4分)这使人多么不理解!你的老家在苏州,苏州,是何等一个美妙的地方啊,你生在那里,大学毕业后就到大西北来了｡大西北是寸草不生的玄武岩山,是有孤烟直长的大沙漠,你是学地质的,你已经在这里奔波了二十年｡二十年的帐篷,在沙山沙海里,犹如一叶小舟,冷月弯弯地照着,苏州城外寒山寺的钟声,是能“夜半到客船”吗?妻子在望着你,相思的网撒满了脸面,她在打捞着远去的一颗爱的心｡你每年回去一次,每一次在门前植一丛慈竹,但是,你又走了,留给她的是一丛一丛竹叶的“个”字｡……那是你的神经,是你的精灵,是你的乡思乡音｡4.下面一段话被抽出五个片段,请写出其排序: (不考虑标点符号)(3分)考察卷轴的敛形制,我们会进一步联想到收藏的行为,因为敛合也正是收藏的一个基本动作｡卷轴所支持的敛合形制,可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤,也暗示了对作品时间性要求的尽力满足｡①在这样的意义上②收藏的行为是使所藏之物尽可能地延伸到未来③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式④把未来变为它曾经存在的“过去”⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性5.阅读下面两段话,完成后面两小题｡(6分)在很长一段时间里,国内学术界都不太重视文献综述｡近年来随着学术规范的逐步建立,这种情况有所转变,不过大多数综述都是罗列式的,报幕似的把相关研究一个一个列出来,丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联,甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干｡这样的综述机械､突兀,有生拼硬凑之嫌,称之为“伪综述”亦不为过｡阅读国际上的顶级学术刊物,有这么几个发现:一､书评以外的论文有比较翔实的文献综述;二､专门的文献综述性文章是由该领域的一流学者撰写的;三､对相关著作的征引采取间接引用的形式,很少直接引用｡这与国内的情形很不一样,值得我们思考｡⑴概括第一段的大意｡(25字以内)(3分)⑵将“大多”“通常”“都”三个词分别填入第二段的三处横线上｡(3分)6.阅读下面三段话,完成后面三小题｡(6分)①近年来,人们对高品质城市的追求越来越迫切,出现了建设山水城市､生态城市､绿色城市､健康城市､家园城市等多种呼声｡其中家园城市最具代表性,这是家园城市涵容了其他几种城市类型的物质性特点, 突出了对以文化为基础的､把城市打造成人们精神家园的理想追求｡②家园城市不可缺少城市传统｡城市传统以民间艺术､市井生活､传统建筑､民风民俗等有形或无形的方式存在着,人们可以通过它们来读取城市“年轮”｡这些传统,因其丰富的文化内涵,在城市发展中与城市文化和城市生活建立起密切的联系,成为城市的文化标志｡有一位意大利建筑师说:“传统是城市的灵魂｡”没有灵魂的钢筋水泥又怎能安放拥有灵魂的人类?③如何满足城市居民深层次的审美需求,也是家园城市建设必须考虑的｡我国历来重视人与自然的和谐相处,城市是从自然中发展出来的一部分,蓝天白云､青山绿水､苍松翠竹､鸟语花香,本来不应该与城市截然隔离｡大自然的地貌､江河､气候､动植物等应当成为城市特色的一部分,把自然和城市巧妙地结合起来,才能满足城市居民对大自然的审美需求｡另外,城市的各种线条､块面､色彩,以及绘画､雕塑､园艺乃至城市整体的节奏韵律等,可以让城市本身成为一个巨大的审美对象｡⑴填入第①段横线处恰当的一项是（）(2分)A.由于因此B.由于才能C.因为所以D.因为而且⑵第②段加点的“年轮”一词在文中的意思是｡(不超过6个字)(2分)⑶第③段论述的“城市居民深层次的审美需求”包括和两个方面｡(每空不超过15个字)(2分)7.阅读下面一段话,完成后面两小题｡(5分)习总书记在全国教育大会上进一步强调,要把立德树人融入教育各环节, 教育各领域;健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向;坚决克服唯分数､唯升学､唯文凭､唯论文､唯帽子的,从根本上解决教育评价指挥棒问题｡高考上接高等教育,下连基础教育,是教育的关键环节｡……高考评价体系在构建过程中,首先明确将立德树人作为高考的根本任务, 围绕立德树人确立了高考其他两项核心功能,即服务选才和引导教学｡无论是为高校选拔人才, 引导基础教育教学,都要坚持以德为先,确保高考工作的各个方面均围绕立德树人开展,从根本上保证高考方向正确,保障教育评价正向作用的发挥｡⑴“从根本上解决教育评价指挥棒问题”运用了的修辞手法｡(2分)⑵依次填入文中横线处的词语,正确的一项是（）(3分)A.贯串陈词滥调从而还是B.贯串顽瘴痼疾进而以及C.贯穿顽瘴痼疾进而还是D.贯穿陈词滥调从而以及8.下列句子结构比较复杂,介词“在”“面对”“与”关涉的宾语对象分别是､和｡(3分)“知识获取能力”是指学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时,客观描述世界､科学解释世界的过程中表现的稳定的个性心理特征,是个体认识世界､学会学习所必须具备的关键能力｡9.下面一段话中画线句子运用了哪些修辞手法?请简要分析其表达效果｡(4分)我在溢满泥香的沃土里收割着稻谷与小麦金黄色的成熟｡在花团锦簇的梅树､杏树与苹果树下收割着飘动的清芬｡在书本的深海里收割着躲藏的真理,像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明｡10.阅读下面的文字,完成后面三小题｡(12分)主持人:我们能不能专注于思想,少在那些技术性工作中浪费时间呢?哲学家:你做技术性工作时要是觉得纯粹是在浪费时间,那你无法从事学术工作,就像一算棋就感到枯燥的人,绝对不会成为一个专业棋手｡该算的地方你不算,能算清的地方你算不清,恐怕你也很难培养出正确的感觉｡超人一等的感觉是随着训练一道培养起来的｡主持人:① ?哲学家:“技术”这个词也不是坏词｡维特根斯坦经常用反感的口吻说到哲学和哲学家,可是同时他的著作几乎都是以“哲学”命名的｡这样以双重方式看待哲学,我想不是他们的个人感受,而是哲学本身的性质使然｡哲学一端接着我们的基本感受和领会,另一端接着形式化的逻辑框架,生命之谜和逻辑疑难互为表里｡主持人:② ?哲学家:我想狭义的哲学不是必需的｡是否一定要产生哲学这种高级形态的精神形式?我觉得,那就像一座漂亮的宫殿,印第安人没有故宫,可是他们照样生活｡高级文化形态,它没有的时候并不必然有,但一旦有了之后就是生活的一部分,而不只是一个装饰｡每个民族都要关心自己的基本概念的意义,哲学对人类历史的影响,更是无法估量的｡⑴请根据哲学家的回答,补写空缺处主持人提出的问题｡(4分)⑵请用一个条件句,概括哲学家回答第一个问题的观点｡(3分)⑶请以主持人的身份,面向青年学生,为上述访谈内容,写一段不少于 100 字的总结语｡(5分)11.阅读下面的文字,完成后面三小题｡(11分)正月十四下午两三点钟,人们就从四面八方向这里聚集了｡大姑娘打扮得花枝招展;小媳妇们也( ①),生怕落了下风; 虽然汉子们不讲究穿戴,心里却同样热乎乎的,像年轻时一样,三五好友相约姗姗而至;小伙子则多是与心爱的姑娘牵着手,成双成对地出现｡四五点钟,这南北､东西中心街上就汇为两条( ②)的巨流,南北街北到黄河,南到黛溪湖,一眼望不到头｡人们脸上漾着笑,陶醉地观赏着沿路排开的花灯展车｡一部分花灯内容依旧是传说中的人物､故事,像八仙过海､唐僧师徒西天取经;另一类展车更舍得花大本钱,在车上搭起戏台子,雇了剧团名角,或咿咿呀呀着古装戏,或昂扬着现代京剧……这时候,夜的帷幕垂下来,上百辆用彩灯支撑､垒筑､装扮的展车一起闪亮,火树琼枝,映照大地;而焰火､礼花又燃爆了,一蓬蓬硕大的光艳花朵在空中怒放,整个天空( ③)｡与此同时,人流像猛涨的春潮滚滚涌动,像风中的麦穗､风中的稻谷､风中的青纱帐那样晃荡起来｡⑴请在文中括号内填入恰当的成语｡(3分)⑵文中画波浪线的句子有多处语病,请加以修改｡(4分)⑶文中画横线的句子别有韵味,请分析其表达效果｡(4分)12.阅读下面的图表和文字,完成后面两小题｡美国著名心理学家麦克利兰于1973年提出了一个非常著名的用于自我认知的心理学模型——“冰山模型”(见上图), ① ｡首先是冰山上露出海面的部分,包括知识和技能,是容易了解与测量的,相对而言也是比较容易通过培训来改变和发展的｡14.阅读下面的文字,完成后面两小题｡(10分)同通灵玉之于贾宝玉一样,项上璎珞所挂之金锁也成为薛宝钗的个人标志｡历来的画家对此多有描绘,但也有不少画作中的宝钗形象恰与之相反: ①｡原著第八回,金锁第一次露面是宝玉央求宝钗赏玩她的金锁:“宝钗被缠不过……一面说,一面解了排扣,从里面大红袄上将那珠宝晶莹黄金灿烂的璎珞掏将出来｡”作者写得十分清楚,宝钗并非直接从脖子上取下金锁｡设想一下, ②,宝玉又怎会从未见过,毫不知情呢?宝钗的性格是藏愚守拙,不露圭角｡第五十七回宝钗见岫烟裙上系着碧玉佩,因说道:“这些妆饰原出于大官富贵之家的小姐,你看我从头至脚可有这些富丽闲妆?”这些可以反证宝钗不可能把金锁每日挂在衣外招摇｡那项上外戴金锁的红楼画因何而来?凡看过《红楼梦》的读者都不会忘记宝钗拥有一块金锁,画家的最初身份也是读者,当他将对宝钗形象的理解落于纸上时, ③,甚至还要着重描绘｡《红楼梦》是一部“使闺阁昭传”的作品,红楼画也难免常常涉及对年轻女性群体的描绘｡此时画家无论有意或无意地将宝钗的金锁显露出来,自然都使得人群中她的身份明确,让观者一目了然｡这体现了画家在创作中对画面处理的主观能动性,即“误读”及“重构”的行为｡⑴有人说,末段中加波浪线的部分如果删去,对全段意思表达没有影响｡请谈谈你的看法｡(4分)⑵请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12 个字｡(6 分)附：参考答案和解析1.⑴隐含前提:科学是不允许经常做出错误预测的｡⑵第③句,又有谁否认气象学是科学呢?(又有谁会认为气象学不是科学呢?)2.①将沙砾比作皮肤,将流沙比作皱纹,将风暴比作张开喉咙向上天发出的嘶吼,(1分)②喻体贴切新颖又有视觉冲击力,(1分)③与戈壁严酷(充满自然伟力)的环境特点相契合,(1分)也形象地表达了作者悲怆的情感｡(1分)3.①“小舟”与清辉下广袤的沙山沙海形成对照,(1分)苍凉辽阔的环境突显帐篷的微小,表现出主人公的孤独;(1分)②“小舟”又让人联想到“夜半钟声到客船”的诗句,(1分)想象寒山寺的钟声跨越万里,慰藉主人公的相思之苦｡(1分)③选择“小舟”作为喻体,能将沙漠､冷月､客船､家乡钟声等巧妙勾连起来,(1分)营造出深邃悠远的意境｡(1分)【评分参考】每点2分,答到其中任意一点得1分,直至得满分为止｡4.③②④①⑤5.⑴文献综述在国内学术界不太受重视,问题较多｡⑵都､通常､大多6.⑴D ⑵发展的历史⑶对大自然的审美需求､对城市艺术品质的审美需求7.⑴比喻⑵C8.“在”的宾语是“……的过程中”,“面对”的宾语是“……问题情境时”,“与”的宾语是“学科”｡9.比喻､比拟｡(2分)把书本比喻深海,表现了书本知识与真理的博大与深邃;把远古和今天的文明比喻为红珊瑚,表现了文明的美丽､历史的悠久｡(答到任意一点,有分析得2分)把真理拟作收割的稻谷,表现了真理的芬芳;把真理拟作人,表现真理的不易被发现｡(答到任意一点,有分析得2分,得满为止)10.⑴①哲学是一门技术,还是一种生命感受(内在生命)?②一个伟大的民族可以没有哲学吗?(4分｡每问2分)⑵只有经过长时间的技术训练,才能更好地从事学术工作(更好地专注于思想)｡(3分｡句式1分,内容2分)⑶(王睿晗)青年同学们,哲学家认为经过长期的技术训练能使人更好地专注于思想｡哲学连接着我们的生命感受和领会｡同时,哲学对人类历史的影响也是无法估量的,让每个民族知道关心自己的基本概念的意义｡感谢各位收看｡再见!(沈佳怡)亲爱的同学们,做技术性工作并不是浪费时间,而是在试图培养我们正确的感觉,更好从事学术工作｡我们不必一味追求高级文化形态,而当它存在时我们要将其融入生活,去享受它的美好,去感受领会其中的奥妙｡最后,感谢各位同学的收看｡11.⑴①不甘示弱;②浩浩荡荡;③五彩斑斓⑵汉子们虽然不讲究穿戴,心里却同样热乎乎的,像年轻时一样,三五好友联袂而至｡⑶①运用叠词,音韵和谐(或:运用拟声词,描摹情态);②词性活用,突出古装戏与现代京剧在声音和气势上的不同特点;③句式一致,朗朗上口｡12.⑴①该模型包括三个部分;②有些能力是隐性的(有些能力是不容易被外人看出来的);③包括价值观､性格特质和动机⑵①第一类问题是考察员工的价值观和动机,这些问题对员工行为起决定性作用,因此这类会多问;②第二类问题是对员工能力的考察,能力是可以迁移的,所以这类问题也会多问;③第三类问题是考察员工的知识与技能,这不是很重要,因为它们可以通过培训获得,所以可少问｡13.⑴D⑵B⑶语言特色:准确性与生动性的统一｡(2分)举例简析示例:“丝——”“吨吨吨”:既准确模拟开瓶､喝水的声音,又带给人非常强烈的现场感｡(2分)如“杀口劲”:既准确写出多重刺激力度之大,又能激发读者联想(“杀口酒”),使语言生动活泼｡(2 分)如“本水”:既准确表明金属罐可乐才是最本色的快乐水,又能激发读者联想(“本土”“本人”),使语言生动活泼｡(2 分)【评分参考】语言特色的概括2分,“准确性”与“生动性”各1分;后面的三点效果分析,讲到任意一点即可得2分,直至得满分为止｡14.⑴有影响｡(1分)画家“无意识”地显露金锁是对作品的“误读”,“有意识”地显露则是有意对作品的“重构”(2分);这部分内容对段首设问进行了回应,使全段意思前呼后应,表达更加流畅｡(1分)⑵①项上并未外戴金锁②如果金锁天天挂在衣外③很难放弃“金锁”标志(自然要画出金锁)(每句 2 分,共 6 分)。