英语演讲比赛活动方案范文(9篇)
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案•相关推荐英语演讲比赛活动方案（通用19篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的英语演讲比赛活动方案（通用19篇），欢迎阅读与收藏。
英语演讲比赛活动方案篇1一、活动背景随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小，如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。
但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。
他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。
究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。
因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。
二、活动内容活动主题：闽南理工学院首届英语演讲比赛时间：预赛x月x日晚7：3地点：待定比赛主题：围绕大学生活活动目的：1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、丰富研究生的课余生活。
3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
4、加深对英语口语的重要性的认识。
5、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案
英语比赛创意活动方案10篇_举办英语比赛策划方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
你知道英语比赛创意活动方案怎么写吗？今天小编在这给大家整理了一些英语比赛创意活动方案，我们一起来看看吧！更多英语方案相关推荐↓↓↓英语演讲比赛策划实施方案英语主题活动策划方案初中英语趣味活动方案幼儿园英语主题活动方案英语角表演活动策划方案英语比赛创意活动方案1一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析1.学校角度(1)给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
(2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
(3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
(4)通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度(1)有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
(2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度(1)为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
(2)丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。
活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与___。
五、活动流程1、初赛、复赛(时间：10月8日-10月11日)说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出秀的4名选手参加决赛。
提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
2024演讲比赛活动方案“英语风采之星”
2024演讲比赛活动方案“英语风采之星”活动名称：英语风采之星活动背景：随着全球化的进程，英语已经成为世界上最重要的语言之一。
在这个语言日益重要的时代，提高英语能力对于学生来说显得尤为重要。
本次演讲比赛活动旨在通过英语演讲的形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和沟通能力。
活动目的：1. 培养学生的英语口语表达能力和自信心；2. 促进学生的英语听说能力的提高；3. 激发学生对英语学习的兴趣；4. 提供一个展示学生英语才艺和交流的平台。
活动形式：英语演讲比赛活动时间：____年5月活动地点：学校礼堂活动对象：全校中学生活动内容：一、选拔赛（校级）1. 报名：全校中学生均可自愿报名参加比赛，报名时间为3月下旬至4月初；2. 主题选择：参赛选手自选演讲主题，主题涵盖个人经历、社会问题、科技发展、环境保护等方面；3. 演讲形式：参赛选手可以选择英语独白、对话等形式进行演讲；4. 评审标准：评审团将采用综合评分方式，评估选手的语言表达能力、主题内容和语法正确性；5. 选拔结果：每个班级选拔出1-2名代表参加决赛。
二、培训阶段1. 决赛选手培训：选拔出的决赛选手将参加为期一个月的英语演讲培训，培训内容包括语音语调、演讲技巧、主题选择等；2. 学生自主学习：决赛选手在培训期间将根据自己的情况进行自主学习，准备演讲稿和ppt等相关材料。
三、决赛（校级）1. 比赛流程：决赛将分为初赛和决赛两个环节。
初赛中，每位选手将准备好自己的演讲稿和ppt，进行现场演讲。
评委将对每位选手进行评分，评选出决赛名单。
决赛中，选手将进行现场演讲，评委根据每位选手的表现评选出前三名；2. 评审标准：评委将综合考虑选手的语言表达能力、演讲内容、演讲技巧、自信心等进行评分；3. 奖项设置：决赛设一、二、三等奖，并颁发“英语风采之星”奖杯。
四、奖励与激励1. 奖杯与证书颁发：对于获得一、二、三等奖的选手，将颁发相应的奖杯和证书，以表彰他们的努力和成绩；2. 校报宣传：将决赛的结果和参赛选手的精彩演讲稿在学校校报上进行宣传，以激励更多学生参与英语学习；3. 荣誉加分：对于参加选拔赛和决赛的学生，将在校内外评比活动中享有一定的加分优惠。
英语演讲比赛方案
五、比赛流程
1.报名与初赛（1个月）
-报名：参赛者通过官方网站进行报名，填写相关信息；
-初赛：参赛者按照指定主题录制演讲视频，上传至指定平台。
2.复赛（1个月）
-评审团对初赛视频进行评审，公布晋级名单；
-晋级选手按照指定主题录制演讲视频，上传至指定平台。
3.比赛过程中，参赛者应遵守比赛规则，服从评审团决定；
4.比赛期间，参赛者如有违法、违纪行为，一经查实，立即取消比赛资格；
5.本方案解释权归主办单位所有。
九、时间安排
1.报名时间：即日起至XX年XX月XX日；
2.初赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；
3.复赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；
3.复赛时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日；
4.决赛时间：XX年XX月XX日。
本次英语演讲比赛将为广大英语学习者提供一个锻炼自我、展示才华的舞台。我们诚挚邀请您的参与，共同见证这场精彩绝伦的赛事！
2.复赛（1个月）
-评审团对初赛视频进行评审，公布晋级名单；
-晋级选手按照指定主题录制演讲视频，上传至指定平台。
3.决赛（1天）
-决赛分为现场演讲和即时问答两个环节；
-评审团现场评分，公布比赛结果；
-颁奖仪式。
六、评分标准
1.内容创意（30%）：主题明确，内容具有创新性和独特性；
2.语言表达（30%）：发音准确，语法正确，表达流畅；
2.参赛者需同意主办单位使用其作品进行宣传推广活动；
3.参赛者应遵守比赛规则，服从评审团的决定；
4.比赛期间，参赛者如有违法、违纪行为，一经查实，立即取消比赛资格；
开展演讲比赛活动方案8篇
开展演讲比赛活动方案8篇开展演讲比赛活动方案篇1为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一、活动主题英语演讲比赛二、活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三、活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间：__月x日——__月x日预赛时间：__月x日晚上__点x分开始预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室决赛时间：__月x日上午x点决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室组织者：__2、主持人的选定比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请评委：备课组长（__），备课组长（__）__团委书记兼评委。
嘉宾：__校长，__副校长，__副校长，__副校长，__团委书记，__级部主任，__级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。
每个级部先初赛选出x人，参加决赛。
【3】选手自选题目。
要求演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。
有适当的肢体语言，有才艺展示。
【5】如有背景音乐，则自带。
【6】自备服装和道具（如有需要）。
四、演讲比赛1、比赛规则【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。
决赛在整个高二级部内部进行。
【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。
依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程【1】主持人开场白。
21世纪杯全国英语演讲比赛稿(优秀9篇)
21世纪杯全国英语演讲比赛稿（优秀9篇）世纪杯全国英语演讲比赛稿篇一Knowing the Consequences of ChoiceOver the past Spring Festival, I got involved in a family dispute. Right before I got home, four satellite channels of CCTV were added to the 14 channels we had already had. In prime time at night, they all had interesting shows. Therefore, the five of us-my parents, my sisters and I-had to argue over what to watch. Finally, we agreed that we should watch the most interesting programme... If wecould agree what that was.However, all of us there remember that for a long time after we had TV, there were only one or two channels available. The increase in options reveals an important change in our life: the abundance of choice.Fifteen years ago we all dressed in one style and in one colour. Today, we select from a wide variety of designs and shades.Fifteen years ago, we read few newspapers. Today, we read English newspapers like the China Daily and the 21st Century, as well as various Chinese newspapers.Fifteen years ago, English majors took only courses in language and literature. Today, we also study Western culture, journalism, business communications, international relations, and computer science.The emergence of choices marks the beginning of a new era in China#39;s history; an era of diversity, of material and cultural richness, and an era of the rebirth of the Chinese nation. We enjoy the abundance of choice. But this has not come easily.About 150 years ago, China was forced to open up its door by Western canons and gunboats. It has been through the struggle and sacrifice of generations that we finally have gained the opportunity to choose for ourselves. The policy of reform and openness is the choice that has made all the difference.Like others of my age, I#39;m too young to have experienced the time when the Chinese people had no right to choose. However, as the next century draws near, it is time to ask: What does choice really mean to us young people?Is choice a game that relies on chance or luck? Is choice an empty promise that never materializes? Or is choice a puzzle so difficult that we have to avoid it?First, I would like to say: To choose means to claim opportunities.I am a third-year English major. An important choice for me, of course, is what to do upon graduation. I can go to graduate school, at home or abroad. I can go to work as a teacher, a translator, a journalist, an editor and a diplomat. Actually, the system of mutual selection has allowed me to approach almost every career opportunity in China.Indeed, this is not going to be an easy choice. I would love to work in such big cities as Beijing or Shanghai or Shenzhen. I would also love to return to my hometown, which is intimate, though slightly lagging in development. I would love to stay in the coastal area where life is exciting and fast-paced. I would also love to put down roots in central and western China, which is underdeveloped, but holds great potential.All of these sound good. But they are only possibilities. To those of us who are bewildered at the abundance of opportunities, I would like to say: To choose means to accept challenge. To us young people, challenge often emerges in the form of competition. In the next century,competition will not only come from other college graduates, but also from people of all ages and of all origins.With increasing international exchanges, we have to face growing competition from the whole outside world. This is calling for a higher level of our personal development.Fifteen years ago, the knowledge of a foreign language or of computer operation was considered merely an advantage. But today, with wider educational opportunities, this same knowledge has become essential to everyone.Given this situation, even our smallest choices will require great wisdom and personal determination.As we gain more initiative in choice making, the consequence of each choice also becomes more important.As we gain more initiative in choice making, the consequence of each choice also becomes more important.Nuclear power, for instance, may improve our quality of life. But it can also be used to damage the lives and possessions of millions.Economic development has enriched our lives but brought with it serious harm to our air, water and health.To those of us who are blind to the consequences of their choices, I would like to say, To choose means to take responsibility. When we are making choices for ourselves, we cannot casually say: It#39;s just my own business. As policy makers of the next century, we cannot fail to see our responsibility to those who share the earth with us.The traditional Chinese culture teaches us to study hard and work hard so as to honor our family. To me, however, this family is not just the five of us who quarreled over television programmes. Rather, it is the whole of the human family. As I am making my choices, I will not forget the smile of my teacher when I correctly spelled out the word China for the first time, I will not forget the happy faces of the boys and girls we helped to send back to school in the mountains of Jiangxi Province. I will not forget the tearful eyes of women and children in Bosnia, Chechnya and Somali, where millions are suffering from war, famine or poverty. All these people, known and unknown, make up our big human family. At different points, they came into my life and broaden my perspective. Now as I am to make choices for myself, it is time to make efforts to improve their lives, because a world will benefit us all only if every one in it can lead a peaceful and prosperous life.选择的重要性去年春节期间，我陷入过一场家庭纷争。
英语演讲比赛策划书15篇
英语演讲比赛策划书15篇英语演讲比赛策划书1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动主题“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
四、主办单位及承办单位主办单位：院团委和社团联合会承办单位：英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点预赛地点：主教学楼819决赛地点：行政楼四楼六、活动流程（1）活动前期宣传：由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：A：外语系：胡凯王书荣B：计算机系刘国王陈义C：经管系：纪慧芳刘钊钊D: 建工系：田宏苗江丽莎E：生物工程系：方仕彬冯娟娟F：机电系：李艳茹向红霞G：旅游系：朱迪贾小敏H：人文系：杨发生李国石或由各系团总支帮助协调宣传②在二楼大厅报名人员分配如下：中午：王陈义李艳茹下午：向红霞贾晓敏中午：朱迪纪慧芳下午：田宏苗江丽莎（2）人员分配A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：院团委书记：向丽学工处副处长：李笑阳院团委科长：唐燕妮外语系主任：何启明外语系副主任：黄家海外语系书记：赖声雁外语系教务科科长：孙华外语系学生科科长：刘洪岚外语系专业老师：朱行梅姚伟王伟吴绍杰曾晓芳尹彪等B：英语读书社机构成员任职情况：决赛主持人：茶水服务：王陈义田宏苗朱迪李艳茹现场话筒及音响试音：现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
英文演讲比赛策划书英语作文
英文演讲比赛策划书英语作文English: The English speech competition planning proposal aims to provide a platform for students to showcase their language skills, critical thinking abilities, and confidence. The competition will be open to students from different grades, encouraging participation from a diverse group of individuals. The event will be structured in rounds, with topics ranging from current events to personal reflections, allowing participants to demonstrate their ability to engage with a variety of subjects. Judges will be selected from the faculty and local community, ensuring a fair and unbiased evaluation of the speeches. Prizes will be awarded to the top performers, motivating students to put forth their best effort and strive for excellence in their public speaking skills. In addition to the competition itself, workshops and training sessions will be offered to help students prepare and improve their speech delivery. Overall, the English speech competition planning proposal aims to cultivate a supportive and empowering environment for students to develop their communication skills and grow as confident and articulate speakers.中文翻译: 英文演讲比赛策划书旨在为学生提供一个展示他们语言技能、批判性思维能力和自信心的平台。
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英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕英语演讲比赛活动方案篇1为迎接我校首届文化艺术节，积极创立良好的校园英语学习气氛，进步学生学习英语，运用英语的才能，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。
借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。
详细活动方案如下：一、参赛对象：高二年级各班二、竞赛时间：五月26日晚上21：00三、竞赛地点：学术报告厅四、竞赛过程安排：1、各班选派2--3名选手；2.演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。
3.要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。
4.活动评奖：一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名；由学校统一颁发获奖证书和奖状。
5.比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。
6.报名截止时间：202_年XX月XX日这是一次展示自我风采的好时机，也是进步英语学习才能的好时机。
望各班同学认真组织，积极报名。
各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。
望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛表达出高二学生的风采和程度。
英语演讲比赛活动方案篇2为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和交流，进步同学们学习英语的积极性，给广阔学生提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台，高中英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一．活动主题英语演讲比赛二．活动目的1、进步学生学习英语的积极性，特别是进步对英语口语训练的积极性。
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3、丰富学生的课余生活4、加深对英语口语表达的重要性的认识。
三．活动前准备工作1、活动时间及场地安排2、主持人的选定3、评委和嘉宾的邀请4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：高一、高二全体学生【2】参赛人数：各班进展预选后，最终选出1-2名学生参加此次比赛。
【3】参赛内容：〔1〕、英语演讲：题材自选，内容积极、安康、向上。
〔2〕、才艺展示：才艺展示形式可以多样化，要求内容积极、安康、向上。
〔假设是语言类才艺展示，那么只能是英语〕【4】比赛时间：演讲2分钟内，才艺展示1分钟，一共不超过3分钟。
【5】如需其他道具或者背景音乐等，那么自带。
四.比赛规那么1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
最终高一、高二年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五.比赛评分标准〔总分值100分〕1、演讲内容：15分。
紧扣主题、充实生动、积极向上2、语言表达：20分。
语言标准，口齿清楚。
发音标准，语调自然3、流利程度：15分。
脱稿演讲，口语自然流畅4、演讲技巧：20分。
表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切5、仪表形象：10分。
穿着整洁得体，仪表大方6、时间把握：10分。
时间把握准确到位，时间控制在3分钟内7、才艺展示：10分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出评价六.比赛活动流程1、主持人开场白2、领导讲话致辞3、选手按照比赛详细步骤依次上台演讲和才艺展示。
4、评委点评5、主持人宣布比赛成绩和名次6、活动参与者合影7、主持人宣布活动完毕8、按照统一安排依次退场英语演讲比赛活动方案篇3一、活动目的随着时代的开展,世界各国之间交流越来越多,“地球村”也越来越小。
如何使中国与国际社会进展更好的交流,促进彼此的开展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语程度已成为衡量当代大学生素质的根本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，院团委决定举办一次面向学院大一学生的英语演讲比赛，以进步同学们的英语口语程度，提供一个可以展现自我，鼓励别人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动内容1.宗旨：本次举办英语演讲比赛，旨在进步大学生们的英语口语程度，提供一个可以展现自我，鼓励别人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
2.主题：不限，可用原稿也可自写，比方描绘自己的家乡，对将来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可。
3.时间：待定4.地点：九楼经济报告厅5.参赛对象：学院大一学生6.报名方式:各系学习部自行组织预赛，选拔两名优秀选手参加决赛。
三、比赛细那么1、比赛规那么比赛采取一轮制，共分为三个环节：(1)已备演讲限时：4分钟(2)即席演讲选手现场抽取即席演讲。
限时：3分钟(3)现场问答评委提问选手即兴答复。
限时：2分钟(评委用英语提问，可以是与选手演讲主题有关的问题、选手在演讲过程中涉及的问题，也可以是评委感兴趣的问题，选手一律用英语进展答复。
)2、评分规那么：采取公平、公正原那么。
总分值10分，详细分配如下：已备演讲：4分即席演讲：3分现场问答：3分比赛三个环节每局部详细评判标准如下：演讲内容(占40%)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，具有创意性，演讲构造明晰，论据充足，逻辑性强;语言表达(占40%)：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力;综合印象(占20%)：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，可以灵敏运用表情和身体语言与观众交流。
3、报名截止时间：进入决赛的每位选手欲3月25号中午12点之前必须将自己的演讲稿及报名表打印一份交到团委，逾期不到视为弃权。
4、着装要求:穿着得体大方，着装整齐，仪表庄重，表达出良好的风度和气质。
四、奖项设置：名次奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖假设干名。
单项奖：最正确风采奖、最具影响奖、最正确语音奖各一名。
五、主办：院团委六、承办：院学生会学习部英语演讲比赛活动方案篇4一、活动名称:大学生兴趣英语演讲比赛。
二、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们对英语学习的热情，进步同学们的英语口语表达才能，同时也为同学们提供了一个展示自我的平台。
英语角协会，经贸与管理系决定合力筹划举办兴趣英语演讲比赛。
三、活动对象：甘肃中医学院全体学生。
四、活动形式：本次兴趣英语演讲比赛旨在进步口语表达才能，形式多样，可以演讲、朗读、小品、话剧和歌曲等。
五、活动流程：本次活动共分为初赛和决赛两个环节。
〔一〕初赛：时间：xx年四月25、26。
地点：九楼大学生活动中心。
形式：召集所有报名选手进展抽签，决定出场顺序，对每位〔队〕选手的演讲有严格的时间限制〔5分钟〕，根据相应的评分规那么评选出12名选手参与决赛。
〔二〕决赛：时间：xx年5月10日。
地点：图书馆三楼多功能厅。
形式：所有进决赛的选手进展抽签决定出场顺序，评委根据每位〔队〕选手的场上表现作出相应的评分，最后根据评分的详细情况排知名次。
六、评委与嘉宾：评委：一位英语外教和6名优秀英语老师。
嘉宾：院团委书记、各系党〔团〕。
七、奖项设置：一等奖：奖品30元〔1名〕。
二等奖：奖品20元〔2名〕。
三等奖：奖品15元〔3名〕。
最正确创意奖：奖品——20元。
优胜奖：奖品——10元〔4名〕八、经费预算场地布置：150元小礼品:150元评委纪念品：140元横幅喷绘：200元总共：815元九、附件〔评分表、规那么、报名表〕英语演讲比赛活动方案篇5一、活动目的为了创造浓重的校园文化气氛，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析^p1、学校角度〔1〕给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的时机，帮助同学们进步自身的英语口语程度及在公众场合下的英语演说才能。
〔2〕丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的才能，帮助学生会更好更快的成长。
〔3〕通过该活动来展示本阶段的英语教学程度及成果。
〔4〕通过这次活动来积累珍贵的经历，便于今后教学和活动的开展。
2、选手角度〔1〕有一次展示自己英语口语程度的时机，有一次与别人交流英语学习心得的时机，有一次找到志同道合的伙伴的时机，有一次为英语而疯狂的时机。
〔2〕锻炼自己的心理素质和口语表达才能，进步团队合作精神。
3、观众角度〔1〕为观众带来一场剧烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，鼓励其学习兴趣。
〔2〕丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。
活动不仅能为同学们提供一个展示自己才能与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以进步同学们学习英语的热情与激情。
五、活动流程1、初赛、复赛〔时间：10月8日—10月11日〕说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合才能较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。
提倡办出特色，办出程度，推举优秀选手，以保证比赛质量。
2、决赛：〔时间：10月17日星期四下午2：00—4：50〕说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。
演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。
文体形式不限，可表达、可议论、可抒情，但要真实，表达个性。
语言风格要求生动活泼，有感染力。
每人限时三分钟。
〔1〕、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
〔2〕、比赛程序：A、比赛开场：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。
B、选手依次登台演讲。
〔3〕、比赛规那么：A、成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分〔评分保存两位小数〕，评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
B、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
六、奖项设置7—9年级分A、B组设奖：A组：一等奖1名、二等奖1名B组：一等奖1名、二等奖2名七、工作安排和人员分配总调度：〔姚乾文〕1、宣传组组长：〔姚乾文〕负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。
2、后勤组组长：〔：杨婕、张春花〕负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。
配合其他各组工作，保证比赛的顺利进展。
3、计分组组长：〔井万文：史志凤、芦洁〕负责计分、计时。
4、评委组组长：〔郭金贵：李花、吕海生、鲁宗云、张进财、郭金贵〕八、考前须知1、提早通知所有参赛人员，假设在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。
2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。
3、抽签做到公平公正。
4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的最正确程度。
5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。