学校英语演讲比赛活动方案
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛活动目标：通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。
3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览活动目标：通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果：1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛活动目标：通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。
3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案•相关推荐英语演讲比赛活动方案（通用19篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的英语演讲比赛活动方案（通用19篇），欢迎阅读与收藏。
英语演讲比赛活动方案篇1一、活动背景随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小，如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。
但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。
他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。
究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。
因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。
二、活动内容活动主题：闽南理工学院首届英语演讲比赛时间：预赛x月x日晚7：3地点：待定比赛主题：围绕大学生活活动目的：1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、丰富研究生的课余生活。
3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
4、加深对英语口语的重要性的认识。
5、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
初中英语课外活动方案
初中英语课外活动方案为了拓宽学生的视野，提高他们的英语口语表达能力和团队合作能力，我们学校计划组织一系列的英语课外活动。
以下是我们的活动方案：活动一：英语演讲比赛时间：每学年的第二学期形式：个人演讲或团队演讲参赛对象：全校中学生活动内容：1. 学生以个人或小组形式报名参赛，并准备一篇5分钟左右的英语演讲稿；2. 演讲主题涵盖日常生活、社会热点、环境保护等各个方面，以鼓励学生关注社会问题和培养他们的自我表达能力；3. 比赛将评选出一二三等奖，并组织获奖学生进行校内展示和分享。
活动二：英语角时间：每周三下午放学后地点：学校图书馆或室外广场活动内容：1. 学生自愿参与，分为几个小组进行语言交流；2. 活动以英语为主要交流语言，鼓励学生运用所学英语知识进行对话、阅读和辩论；3. 设立不同主题的小组讨论，如旅行、文学、音乐等，以激发学生对不同话题的兴趣。
活动三：英语电影欣赏时间：每周一晚上地点：学校多媒体教室活动内容：1. 选择一部英语电影，让学生观看并提前准备相关问题；2. 观影后展开讨论，鼓励学生用英语表达对电影的理解、观点和感受；3. 活动旨在提高学生的听力理解能力和跨文化交流能力。
活动四：英语游戏竞赛时间：每学期的最后一周地点：学校体育馆活动内容：1. 设计英语竞赛游戏，包括词汇游戏、语法游戏、口语对话游戏等，以小组为单位进行比赛；2. 活动通过游戏形式激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神；3. 鼓励学生在游戏中锻炼英语运用能力，提高英语学习的趣味性和实用性。
以上就是我们初中英语课外活动方案的概述。
通过这些活动的开展，我们相信学生们将会更积极主动地学习英语，提高他们的口语表达能力，培养出色的团队合作和沟通能力。
我们希望这些活动能够为学生们的英语学习提供更多的机会和乐趣。
小学英语演讲比赛活动方案
小学英语演讲比赛活动方案活动目的为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，培养他们的公共演讲能力，我们特举办此次小学英语演讲比赛。
活动时间2023年4月15日（星期六）上午9:00至下午5:00活动地点XX小学礼堂活动对象全校小学一到六年级学生活动流程1. 开场致辞（5分钟）- 由学校校长或英语教研组长进行开场致辞，介绍活动的目的和意义。
2. 比赛环节（3小时）- 比赛分为两个阶段：初赛和决赛。
- 初赛：每个年级选出前5名优秀选手晋级决赛。
- 决赛：各年级晋级的5名选手进行演讲，评选出一、二、三等奖。
3. 颁奖仪式（30分钟）- 宣布比赛结果，颁发奖品和证书。
- 获奖选手代表发言。
4. 结束语（5分钟）- 由学校校长或英语教研组长进行结束语，对选手们的表现进行总结和点评。
比赛规则1. 演讲主题：由选手自选，与英语学习相关即可。
2. 演讲时间：初赛阶段每位选手演讲时间为3-5分钟，决赛阶段每位选手演讲时间为5-7分钟。
3. 评分标准：语言表达（40%）、逻辑思维（30%）、自信心（20%）、现场互动（10%）报名方式- 报名时间为2023年3月20日至3月30日。
- 选手需填写报名表格，并提交给所在班级英语老师。
活动准备1. 提前准备比赛场地，布置舞台和观众席。
2. 准备演讲比赛的评分标准和评分表格。
3. 准备奖品和证书。
4. 提前通知选手比赛时间和地点，并做好选手的签到工作。
活动宣传1. 制作活动海报，在校内张贴。
2. 利用学校官方网站和微信公众号发布活动信息。
3. 通知各班级，由英语老师向学生宣传活动。
活动预算- 场地租赁费用：5000元- 奖品和证书费用：3000元- 宣传费用：2000元- 其他杂费：1000元- 总计：11000元注意事项1. 确保比赛过程的公平、公正、公开。
2. 提前测试音响设备，确保比赛当天音响效果良好。
3. 安排志愿者负责现场秩序维护和选手引导。
4. 比赛当天，确保选手按时到场，并做好选手的签到工作。
学校召开英语活动方案
学校召开英语活动方案一、活动背景在现代社会中，英语已经成为全球通用的语言之一，学好英语对于学生的综合能力提升以及未来发展具有重要意义。
为了提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣和热情，我校决定举办一系列英语活动，以增强学生对英语学习的参与度和积极性。
二、活动目的1.提高学生的英语口语沟通能力；2.培养学生自信心和独立思考能力；3.拓展学生的英语学习渠道和资源；4.培养学生合作意识和团队合作精神；5.激发学生对英语学习的兴趣和热情。
三、活动内容及安排1. 英语演讲比赛时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂内容：学生可以选择感兴趣的主题进行演讲，演讲时间为3-5分钟。
演讲比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛由班级选拔代表参加，决赛则由专业英语教师评选出优秀的演讲选手。
比赛设置奖项，以鼓励优秀个人和班级。
2. 英语角活动时间：每周三下午4点-5点地点：学校操场内容：英语角活动旨在提供一个自由、轻松的英语交流环境，让学生能够放松地练习英语口语。
学生们可以自由组队进行角色扮演、辩论、演讲等活动，可以使用英语交流，并得到老师和志愿者的指导和帮助。
3. 英语电影放映时间：每月最后一个周五下午3点-5点地点：学校多功能厅内容：每月选取一部与学生学习内容相关的经典英语电影进行放映，学生们可以通过观影进一步了解英语国家文化，提高英语听力技能。
为了增加趣味性，放映结束后会进行互动问答环节，并准备小礼品奖励。
4. 邀请外教进行讲座时间：XX年XX月XX日地点：学校图书馆内容：邀请资深外籍教师进行主题讲座，内容涉及英语学习技巧、文化交流等方面。
学生们可以与外教面对面交流，提高英语听力、口语能力，并且同时了解不同国家的文化差异。
5. 英语读书推荐活动时间：每月一次地点：学校图书馆内容：学校图书馆会甄选一些适合学生阅读的英语原版书籍，并在活动时间段内进行推荐。
学生们可以自由选择感兴趣的书籍，进行借阅和阅读。
活动期间，学校图书馆还会开展与书籍相关的问答活动和读书分享会。
开展演讲比赛活动方案8篇
开展演讲比赛活动方案8篇开展演讲比赛活动方案篇1为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，英语组决定举行此次英语演讲比赛。
一、活动主题英语演讲比赛二、活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三、活动前准备工作1、活动时间及场地安排报名时间：__月x日——__月x日预赛时间：__月x日晚上__点x分开始预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室决赛时间：__月x日上午x点决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室组织者：__2、主持人的选定比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请评委：备课组长（__），备课组长（__）__团委书记兼评委。
嘉宾：__校长，__副校长，__副校长，__副校长，__团委书记，__级部主任，__级部主任，蔡高钦级部主任。
4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：全体学生。
【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。
每个级部先初赛选出x人，参加决赛。
【3】选手自选题目。
要求演讲内容积极、健康、向上。
【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。
有适当的肢体语言，有才艺展示。
【5】如有背景音乐，则自带。
【6】自备服装和道具（如有需要）。
四、演讲比赛1、比赛规则【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。
决赛在整个高二级部内部进行。
【2】大赛分为自我介绍，演讲比赛，才艺展示三个环节。
依据评委打分计算出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程【1】主持人开场白。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案一、活动目的二、活动内容与形式1.主题选择：根据学生所学知识和兴趣爱好，选择符合年级特点的主题，如“改变世界的力量”、“成为我自己”等。
2.分组比赛：根据年级和班级数量，将学生分为若干组进行比赛。
3.预赛：每个组别进行预赛，每个选手准备一篇主题演讲稿，时间限制在3-5分钟。
4.决赛：根据预赛成绩，选出各组的前三名晋级决赛。
决赛选手准备一篇新的演讲稿，展示自己的风采。
5.评委评分：设立专业评委团队，对选手演讲内容、演讲技巧、语言表达等方面进行评分。
6.互动环节：在比赛过程中增设互动环节，观众可以提问选手，选手需要在有限时间内给出回答。
7.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并为他们颁发奖品和荣誉证书等。
三、活动安排1.活动前准备：确定活动主题、选定评委团队、准备比赛用品等，提前邀请各班级参赛选手进行比赛预报名。
2.预赛：a.每位选手在规定时间内准备好演讲稿，并提交给主办方。
b.主办方安排预赛时间和地点，在每个组别的内进行评分和录像，确定晋级选手名单。
3.决赛：a.主办方确定决赛时间和地点，并通知晋级选手准备新的演讲稿。
b.决赛当天，选手按照抽签顺序进行演讲，并接受评委提问。
c.评委团对每位选手进行评分，并确定获奖名单。
4.颁奖典礼：a.在决赛结束后，举行颁奖典礼，邀请学校领导、评委、家长代表等参加。
b.为获奖选手颁发奖品和荣誉证书，并在全校范围内进行宣传。
c.由选手代表发表感言，并进行总结。
四、活动资源1.演讲比赛用品：包括舞台、话筒、音响等设备，确保演讲过程的顺利进行。
2.评委团队：活动邀请资深英语教师、语言专家等组成评委团，确保评分公正准确。
4.宣传推广：通过校园广播、悬挂海报、社交媒体等方式，宣传活动，吸引更多学生参与。
五、活动效果评估1.学生自我评估：对参赛选手进行评价，帮助他们发现不足之处并提升英语口语表达能力。
2.学生问卷调查：通过问卷对选手和观众进行调查，了解他们对活动的评价和建议。
小学英语演讲比赛活动方案
小学英语演讲比赛活动方案为进一步激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备.我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛一、指导思想：《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。
所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语"是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。
通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。
这样,学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。
学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的.二、活动目的：为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。
我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。
三、比赛地点：五年级一班教室四、比赛时间：六年级：2017年3月13日（星期一下午2:45）第三节课五、比赛形式:每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比，每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备，内容为课外材料.五、工作安排：拍照：赵晨评委：赵晨崔晴杨小茸陈秋（注：班级任课老师负责准时把学生带往教室，并维持好学生的秩序.）姬家中心小学英语教研组附加材料:一、朗读要求1．语音标准、语调优美.能流利地有感情地朗读。
2．朗读时有节奏。
快慢、轻重、语速适当。
3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等)。
二、评比要求1．评分标准(满分10分）(1）发音准确,语调自然流畅，语速适当。
（5分）；（2）表达生动、富有感染力（3分)；（3)仪态整洁、表演端庄大方（2分）.2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分.（所有评委不参与所教班级学生打分)三、奖项设立本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
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学校英语演讲比赛活动方案
随着全球化的进程，英语作为一门国际语言，逐渐成为了学生必备的能力之一。
英语演讲比赛活动是一项培养学生英语表达能力和自信心的重要活动，也是提升学生实践能力和综合素质的有效途径。
为了推动学校英语教育的发展，提高学生的英语口语水平，我校拟定了一套全面的英语演讲比赛活动方案。
一、目标和意义
英语演讲比赛活动的目标主要包括：培养学生英语表达和演讲的能力，提高学
生的口语水平和自信心，促进文化交流和跨文化理解。
通过参加演讲比赛活动，学生可以锻炼自己的口语表达能力，增强自信心，拓宽国际视野。
二、参赛范围和分组
英语演讲比赛活动面向全校学生，参赛范围涵盖小学、初中和高中。
根据年级
和英语水平的不同，将学生分为初级组、中级组和高级组，旨在给每个学生提供一个适合的比赛平台。
三、主题和题目选择
比赛主题灵活多样，可以根据学生的兴趣和实际情况确定。
可选的主题包括但
不限于环境保护、科技发展、教育体制、健康生活等。
每位参赛选手可以选择自己喜欢的主题进行演讲，并在限定的时间内完成演讲稿的撰写。
四、选拔方式和评审标准
为了确保比赛的公正和公平，我们将采取多轮选拔制度。
首先，每个班级选出
代表参加校内初赛，初赛选拔出各个组别的十名选手进入复赛。
复赛由专业英语老师担任评委，根据演讲的逻辑性、语言表达能力和表演技巧等方面进行评分。
根据得分情况，评选出各个组别的前三名选手进入决赛。
五、决赛环节和活动设计
决赛是英语演讲比赛活动的高潮，也是让学生展示自己的舞台。
决赛环节包括自由演讲和即兴发言两部分。
自由演讲环节中，选手可以根据自己的演讲稿进行表演；即兴发言环节中，评委会提供一个话题，选手需要在场即时发言。
同时，决赛活动还可以设置奖项颁发、表演、互动问答等环节，增加活动的趣味性和参与性。
六、培训和辅导措施
为了帮助参赛选手提高演讲能力，我们将提供专门的培训和辅导措施。
每个参赛选手将分配一名指导老师，定期进行个别指导。
学校还将邀请资深演讲者和专业培训师举办培训班，针对演讲技巧、口语训练等方面进行集体培训，提高学生的演讲水平。
七、奖励和荣誉
为了鼓励参赛选手的积极参与和努力，我们将设置一系列奖项和荣誉。
决赛中的前三名将获得金、银、铜奖，并颁发荣誉证书；此外，还将评选“最佳口才奖”、“最佳表演奖”等特殊奖项，并颁发奖杯。
这些奖项和荣誉既是对选手努力的认可，也可激励其他学生更加积极地参与到英语演讲比赛活动中。
八、推广和宣传
为了使更多的学生了解和参与到英语演讲比赛活动中，我们将加大活动的宣传力度。
通过海报、宣传栏、班会等方式广泛宣传比赛活动的时间、地点和内容。
此外，可以邀请往届的冠军选手进行经验分享，激发更多学生的兴趣和参与。
九、学校支持和资源保障
学校领导将高度重视英语演讲比赛活动，为活动提供必要的支持和保障。
学校将提供场地和设备，同时还会配备专门的工作人员协助组织活动。
此外，学校还将调配部分经费，并争取社会赞助，确保活动顺利进行。
十、活动效果和影响
通过英语演讲比赛活动，学生的英语口语和表达能力将会得到极大的提升。
他们将更加自信地表达自己的观点，提高英语听说能力和思维能力。
此外，比赛活动还可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和合作精神。
总结：英语演讲比赛活动是提升学生英语口语能力和综合素质的重要途径，本文提出的方案旨在全面推动学校英语教育的发展，培养学生的英语表达能力和自信心。
通过比赛活动，学生可以展示自己的才华，提升自己的综合素质，为未来的学习和就业打下坚实的基础。