建筑构造授课计划及教案
建筑构造教案
建筑构造教案【篇一：建筑结构授课教案】广东南方职业学院授课教案课程名称：建筑结构总学分：工程造价2013级总学时：任课教师：系（部）：授课专业：职称：授课班级：2014 ～2015学年第广东南方职业学院授课教案1广东南方职业学院授课教案2广东南方职业学院授课教案3广东南方职业学院授课教案4【篇二：建筑构造教案】第一章构造概述（1、2课时）教学目标：让学生掌握建筑构造知识教学重点：构造组成教学难点：构造组成教学方法：启发式教具：挂图新授：1.建筑——人们从事生产、生活和活动的房屋和场所。
2.建筑学——专门研究建筑物的设计与建造的一门科学。
3.建筑物——工程技术产物，是科学技术和文化艺术的综合体。
4.建筑设计——确定建筑物的建筑风格、建筑功能及空间尺度，决定建筑物的使用价值。
1.民用建筑及结构的分类一.建筑分类1.居住建筑——住宅、公寓、宿舍等。
2.公共建筑——人们从事政治经济、文化娱乐、生活服务等公共事业的活动中心，具有较强的功能性、观赏性、科学性、艺术性。
根据使用性质和功能不同，公共建筑具体可划分为18类（略）。
3.层数的划分——低层建筑—— 1～3层多层建筑—— 4～6层中高层建筑—— 7～9层（9层以上设电梯）高层建筑—— 10～30层， h＞24m超高层建筑——＞ 40层， h＞100m4.超高层建筑应用举例：将于2008年竣工。
（2）目前世界最高的建筑是位于马来西亚吉隆坡高度达452米、95层的双子塔，而中国台北正在建造高度超过480米的金融大厦，中国香港也准备上马新的摩天大楼，高度尚未确定。
据统计，世界排名前10位的摩天楼，亚洲占了6幢，而中国大陆及港台就占了4幢。
（3）美国东部地区时间2001年9月11日上午8时50分和9时08分，被劫持的美洲航空公司2架大型客机先后撞向美国纽约世界贸易中心大楼北楼和南楼，引起世贸中心两座主楼相继坍塌，造成重大人员伤亡，给人们留下难以抹去的伤痛。
位于纽约曼哈顿闹市区南端的世界贸易中心，是美国纽约市最高、楼层最多的标志性现代化建筑群。
房屋建筑构造课程设计
房屋建筑构造课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握房屋建筑的基本构造和设计原理，了解不同建筑类型的结构和特点。
技能目标要求学生能够运用所学知识进行简单的建筑设计和施工图绘制。
情感态度价值观目标则在于培养学生对建筑艺术的热爱和保护文化遗产的意识。
通过本课程的学习，学生将能够理解建筑与人类生活的关系，认识建筑的基本要素和构造方式，掌握建筑设计和施工图的基本方法，培养对建筑艺术的欣赏能力和保护文化遗产的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括房屋建筑的基本构造、设计原理、不同建筑类型的结构和特点等。
具体的教学大纲如下：1.房屋建筑的基本构造：介绍房屋建筑的基本组成元素，如基础、墙体、门窗、屋顶等，并解析它们的功能和作用。
2.设计原理：讲解建筑设计的基本原则和方法，如空间、功能布局、形态构成等。
3.不同建筑类型的结构和特点：分析不同建筑类型的结构特点和适用场景，如住宅、办公楼、公共建筑等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握房屋建筑的基本知识和设计原理。
2.讨论法：学生针对建筑案例进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。
3.案例分析法：分析不同建筑类型的实例，使学生更好地理解建筑设计与施工图的编制方法。
4.实验法：安排学生进行建筑模型制作和施工现场参观，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的建筑知识体系。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的建筑知识储备。
3.多媒体资料：利用图片、视频等 multimedia 资料，生动展示建筑案例和设计原理。
4.实验设备：为学生提供建筑模型制作和施工现场参观的机会，增强学生的实践体验。
建筑构造_授课计划与教(学)案
《建筑构造与识图》教案市高级职业技术学校课程单元教学设计市高级职业技术学校课程单元教学设计出现裂缝或破坏，在沿建筑物长度方向相隔一定距离预留垂直缝隙。
这种因温度变化而设置的缝叫做伸缩缝。
2．沉降缝：为防止建筑物各部分由于地基不均匀沉降引起房屋破坏所设置的垂直缝隙统称为沉降缝。
3．防震缝：在地震区建造房屋，应力求体型简单，重量、刚度对称并均匀分布，在抗震设防烈度7～9度地区，且建筑物体型复杂或各部分相差较大时，应在敏感部位进行抗震设防而设置的垂直缝隙称为防震缝。
四、任务实施1、设置变形缝（1）变形缝的形式（2）设置伸缩缝：伸缩缝间距：与墙体的类别、屋顶和楼板的类型有关，结构设计规对伸缩缝最大间距作出规定。
伸缩缝宽度一般为20～30mm.伸缩缝的基础处理：伸缩缝是从基础顶面开始，将墙体、楼板、屋顶全部构件断开，因为基础埋于地下，受气温影响较小，因此不必断开。
（3）设置沉降缝沉降缝的位置：1)同一建筑物两相邻的高度相差较大、荷载相差悬殊或结构形式不同时；2)建筑物建造在不同地基上，且难以保证均匀沉降时；3)建筑物相邻两部分的基础形式不同、宽度和埋深相差悬殊时；多媒体教学任务实施获得技能思考：图中变形缝各有哪些优缺点？多媒体教学启发式教学思考：沉降缝与伸缩缝可以相互代替吗？盖缝，仅一边固定在墙上，允许自由移动。
（2）楼地层变形缝楼地层的变形缝的位置与墙体变形缝一致。
变形缝也常以具有弹性的油膏、沥青麻丝、金属或塑料调节片等材料作填或盖缝处理，上铺与地面材料相同的活动盖板、铁板或橡胶条等以防灰尘下落。
（3）屋面变形缝等高屋面变形缝的做法是：在缝两边的屋面板上砌筑矮墙以挡住雨水。
矮墙的高度不小于250mm、半砖墙厚。
高低屋面变形缝则是在低侧屋面板上砌筑矮墙。
当变形缝宽度较小时，可用镀锌铁皮盖缝并固定在高侧墙上。
（4）基础变形缝基础变形缝通常采取双基础或挑梁基础两种方案。
变形缝构造做法结合施工图详细讲解。
获得技能：1、识读施工图2、掌握构造做法重点识读该图的注意事项，注意细节的处理思考：屋面变形缝与泛水的联系1.双基础方案：建筑物沉降缝两侧各设有承重墙，墙下有各自的基础。
《建筑构造》教案完整版
混凝土结构体系
具有良好的塑性和耐久性，广 泛应用于住宅、商业等建筑。
钢结构体系
强度高、自重轻、施工速度快， 适用于大跨度、高层等建筑。
木结构体系
环保、节能、易加工，但需注 意防火和防腐处理，常用于低
层和别墅建筑。
组合结构体系
结合多种材料的优点，提高结 构性能和经济效益。
组成部分功能与布局原则
基础部分
新型建筑材料发展趋势
01
02
03
绿色环保材料
注重材料的环保性能，减 少对环境的污染和破坏。
高性能材料
提高材料的强度和耐久性， 满足复杂和恶劣环境下的 使用要求。
智能化材料
具有自感知、自适应、自 修复等智能特性，提高建 筑物的安全性和舒适性。
案例分析：典型建筑材料应用
案例一
高层建筑中混凝土材料 的应用，分析其强度等 级、配合比、浇筑工艺
优化策略
采用新型结构形式、减轻 结构自重、提高材料强度、 改善受力性能等措施进行 优化设计。
经济性分析
在满足安全和使用功能的 前提下，尽可能降低造价， 提高经济效益。
案例分析：典型建筑结构体系应用
高层建筑结构体系
如框架-剪力墙结构、筒体结构等，在高层 建筑中得到广泛应用。
大跨度建筑结构体系
如网架结构、悬索结构等，适用于体育馆、 展览馆等大跨度建筑。
案例分析：成功绿色建筑设计实例
国内外经典绿色建筑案例介绍
选取具有代表性的绿色建筑案例，介绍其设 计理念、技术特点和创新点。
案例分析
对所选案例进行深入分析，总结其成功经验 和可借鉴之处。
案例启示
结合案例分析，得出对绿色建筑设计实践的 启示和建议。
THANKS
《建筑构造》教案(1)
抹灰的类别装饰抹灰的种类较多，其底层的做法基本相同的水泥砂浆打底)，其面层可为水刷石、水磨石、斩假石、干黏石、假面砖、仿石和彩色抹灰等。
涂刷类墙面装修是利用各种涂料涂敷于墙体基层表面而形成完整牢固的保护膜,起到对墙体保护、装饰作用的装修做法。
涂料分为有机涂料和无机涂料两类。
建筑内外墙面用涂料做饰面是最简便的一个装修方式,具有材料来源广、造价低、操作简单、省工料、工期短、自重轻、维修更新方便等优点,是目前很有发展前途的装修类型。
四、贴面类墙面装修贴面类墙面装修是利用各种天然石板或人造板、块,通过绑、挂或直接粘贴等方法对墙面进行的装修处理。
此种饰面具有耐久、施工方便、质量高、装饰效果好、易清洗等优点。
常用的贴面材料有瓷砖、面砖、锦砖和预制水刷石、水磨石板以及花岗岩、大理石等天然石板。
一般把质感细腻的瓷砖、大理石板等作为内墙装修材料,而把质感粗犷、耐蚀性好的面砖、锦砖、花岗岩板等作为外墙装修材料。
(1)瓷砖。
瓷砖是用优质陶土烧制成的一种内墙贴面材料,表面挂釉,具有吸水率低、色彩稳定、表面光洁美观、易于清洗等优点。
一般用于厨房、浴室、卫生间、医院手术室等处的墙裙、墙面和池槽面层。
(2)面砖。
面砖多数是以陶土为原料,经加工成型、煅烧制成的一种贴面材料,分挂釉和不挂釉、光面和带各种纹理饰面等不同类型。
面砖质地坚固、防冻、耐蚀,色彩和规格多种多样,常用于内外墙面装修。
(3)锦砖。
锦砖又称为马赛克。
陶瓷锦砖是以优质陶土烧制而成的小块瓷砖,常用做地面装修,也可用于外墙装修。
玻璃马赛克是一种半透明的玻璃质饰面材料,质地硬,色调柔和典雅,性能稳定,可组成各种花饰,且具有耐热、耐寒、耐蚀、不龟裂、光滑、自洁、不褪色、造价低等优点。
(4)天然石板。
常见的天然石板有大理石板、花岗岩板等,具有强度高、结构致密、色彩丰富、不易被污染等优点,但加工复杂,要求较高,价格昂贵,属于高级装修饰面材料。
(5)人造石板。
人造石板具有天然石板的花纹和质感,而且重量轻,强度高,耐酸碱,造价低,容易按设计要求制作,常见的有水磨石板、仿大理石板等。
《建筑构造》教学大纲
建筑构造课程教学大纲（适用建筑学专业）（共 56 学时）一、课程的性质、地位、任务和教学目标（一）课程的性质和地位建筑构造是建筑学专业的一门综合性工程技术科学，它阐述了建筑构造的基本理论和应用等问题。
本课程是建筑学专业的专业基础课。
本课程任务在于使学生掌握建筑构造的基本理论和方法，并具有建筑构造设计的能力。
（二）课程的主要任务通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。
使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。
配合其它有关课程的学习，为今后从事建筑设计、土建工程施工与管理、工程建设监理、工程质量与安全管理、工程经营与造价管理等工作打下基础。
（三）课程的教学目标课堂讲授要求把定义、概念讲清并让学生在教材中画线，以增加学生对原理性概念的认识。
要求学生通过本课程的学习，能从系统的观点来了解建筑物作为室内外空间的中间屏障及具有美学特征的独立实体，在构成上所具有的主要特点；学习三维物象和二维构造图之间的表达关系；学习构造详图的正确表达；基本掌握建筑物在应对客观环境的影响和使用者的要求方面在构造细部上所有的设计方法，并理解相关的建筑规范的内容。
二、课程教学环节组成本课程主要由课堂讲授、师生讨论、习题课组成。
三、课程教学内容纲要（一）课堂讲授第一章建筑构造技术概论【目的和要求】 1.了解建筑的构成要素。
2.了解建筑物的分类原则，掌握建筑物的分类及等级。
3.了解建筑标准化和统一模数协调。
4.熟练掌握民用建筑的组成及各部分名称。
【重点和难点】 1.建筑物的分类及分级。
2.统一模数协调和模数数列。
3.民用建筑的构造组成。
【教学内容】1.1概述1.2建筑结构体系1.3影响构造设计的因素1.4建筑构造技术设计的基本原则第二章墙体和基础构造技术【目的和要求】 1.掌握墙体的类型，了解墙体的设计要求。
2.了解砌体墙的墙体材料，熟练掌握砌体墙的砌筑方式及墙体的细部构造。
中职建筑构造教案
中职建筑构造教案完整版第一章：建筑构造基本概念1.1 教学目标让学生了解建筑构造的基本概念。
让学生了解建筑构造的主要组成部分。
让学生了解建筑构造的设计原则。
1.2 教学内容建筑构造的定义与作用。
建筑构造的主要组成部分：基础、墙体、楼板、屋顶、门窗等。
建筑构造的设计原则：安全、实用、经济、美观。
1.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
1.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑构造的基本概念。
案例分析：让学生分析实际建筑构造案例。
第二章：建筑基础构造2.1 教学目标让学生了解建筑基础的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的基础构造形式。
2.2 教学内容建筑基础的构造原理与设计。
不同类型的基础构造形式：条形基础、独立基础、筏板基础等。
2.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
2.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑基础构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的基础构造形式。
第三章：建筑墙体构造3.1 教学目标让学生了解建筑墙体的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的墙体构造形式。
3.2 教学内容建筑墙体的构造原理与设计。
不同类型的墙体构造形式：实体墙、空心墙、幕墙等。
3.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
3.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑墙体构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的墙体构造形式。
第四章：建筑楼板构造4.1 教学目标让学生了解建筑楼板的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的楼板构造形式。
4.2 教学内容建筑楼板的构造原理与设计。
不同类型的楼板构造形式：平面楼板、肋形楼板、无梁楼板等。
4.3 教学方法采用讲解、示范、案例分析等教学方法。
4.4 教学评估课堂问答：让学生回答建筑楼板构造的原理与设计。
案例分析：让学生分析不同类型的楼板构造形式。
第五章：建筑屋顶构造5.1 教学目标让学生了解建筑屋顶的构造原理与设计。
让学生了解不同类型的屋顶构造形式。
建筑构造教案
第一章绪论第一节本课程得任务与学习方法教学目标:了解本课程得研究内容,让学生掌握本课程得任务教学重点:掌握本课程得任务与学习方法。
教学难点:掌握建筑构造得学习方法。
教学方法:启发式、讲授式教具:多媒体教学过程:新授:引入:建筑构造就是什么？建筑就是什么？新授:建筑构造就是系统介绍建筑物各个组成部分得设计原理、构造要领与不同材料做法得一门课程。
1、建筑——人们从事生产、生活与活动得房屋与场所。
2、建筑学——专门研究建筑物得设计与建造得一门科学。
3、建筑物——工程技术产物,就是科学技术与文化艺术得综合体。
4、建筑设计——确定建筑物得建筑风格、建筑功能及空间尺度,决定建筑物得使用价值。
总结:建筑构造就是建筑施工专业得一门重要专业课。
它在本专业系列课程中起着承前启后得重要作用。
作业:名词解释:建筑构造实训练习:参观校园周边得建筑,让学生进行建筑分类。
第二节我国得建筑方针与政策教学目标:掌握我国得建筑方针与政策教学重点:我国得建筑方针、四化一改与建筑宗旨教学难点:我国得建筑方针、四化一改、建筑业得奋斗目标。
教学方法:讲授法教具:多媒体教学过程:引入:新中国成立前,我国得建筑业极其落后,人民得衣食住行没有保证,尤以住房问题最为严重。
1951年党与国家提出得建筑方针就是“适用、经济、美观”并提出以民族形式与社会主义内容相结合为主导思想。
新授:当时,有些建筑工作者片面得强调民族形式,不顾国家财力物力得困难,大规模得建造了华而不实得大屋顶建筑,造成了恨得得浪费,人民反映强烈。
因此,党与国家在1956年重新修订了建筑方针,改为“适用、经济与在可能得条件下注意美观。
1986年当与国家根据国民经济得大幅度增长,人民物质生活与精神生活水平得迅速提高,以及接受1976年唐山地震得惨痛教训,提出了新得建筑方针“适用、安全、经济、美观‘(简称八字方针)并且强调,这四个方面得要求不分主次,齐头并进。
为了加速我国建筑业得发展,改变长期以来存在得手工操作多,劳动强度大,施工速度慢,湿作业多等弊端,建筑业得奋斗目标就是“四化一改”即设计标准化、构配件生产工厂化、施工机械化、管理现代化与墙体改革。
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建筑构造与识图教案
淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计
淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计
〔2〕设置伸缩缝：
伸缩缝间距：与墙体的类别、屋顶与楼板的类型有关，构造设计标准对伸缩缝最大间距作出规定。
伸缩缝宽度一般为20～30mm.
伸缩缝的根底处理：伸缩缝是从根底顶面开场，将墙体、楼板、屋顶全部构件断开，因为根底埋于地下，受气温影响较小，因此不必断开。
〔3〕设置沉降缝
沉降缝的位置：
1)同一建筑物两相邻的高度相差较大、荷载相差悬殊或构造形式不同时；
2)建筑物建造在不同地基上，且难以保证均匀沉降时；
3)建筑物相邻两局部的根底形式不同、宽度与埋深相差悬殊时；
4)建筑物形体比拟复杂，连接部位又比拟薄弱时；
5)新建建筑物与原有建筑物相毗连时。
沉降缝的宽度:一般为30～70mm
沉降缝的根底：应从房屋的根底到屋顶全部构件多媒体教学
启发式教学
思考：沉降缝与伸缩缝可以相互代替吗？
启发式教学
宽。
防震缝的根底：防震缝仅在根底以上设置缝，可与沉降缝协调布置，做到一缝多用。
当防震缝与沉降缝结合设置时，根底也应断开，缝宽按大值采用。
2、变形缝构造
〔1〕墙体变形缝
外墙变形缝为保证自由变形，并防止风雨影响室内，应用沥青麻丝填嵌缝隙，当变形缝宽度较大时，缝口可采用镀锌铁皮或铝板盖缝调节；内墙变形缝着重外表处理，可采用木条或金属盖缝，仅一边固定在墙上，允许自由移动。
〔2〕楼地层变形缝
楼地层的变形缝的位置与墙体变形缝一致。
变形缝内也常以具有弹性的油膏、沥青麻丝、金属或塑料调节片等材料作填或盖缝处理，上铺与地面材料一样的活动盖板、铁板或橡胶条等以防灰尘下落。
〔3〕屋面变形缝工图详细讲解。
获得技能：
1、识读施工
图
2、掌握构造
做法
重点识读该图的考前须知，注意细节的处理
思考：屋面变形缝与泛
等高屋面变形缝的做法是：在缝两边的屋面板上砌筑矮墙以挡住雨水。
矮墙的高度不小于250mm、半砖墙厚。
上下屋面变形缝那么是在低侧屋面板上砌筑矮墙。
当变形缝宽度较小时，可用镀锌铁皮盖缝并固定在高侧墙上。
〔4〕根底变形缝
根底变形缝通常采取双
根底或挑梁根底两种方案。
1.双根底方案：建筑物沉降缝两侧各设有承重墙，墙下有各自的根底。
每个构造单元都有封闭连续的根底与纵横墙，构造整体刚度大，但根底偏心受力，并在沉降时相互影响。
2.悬挑根底方案：为使缝隙两侧构造单元能自由沉降又互不影响，经常在缝的一测做成挑梁根底。
缝两侧如需设置双墙，那么在挑梁端部增设横梁，将墙水的联系
思考：实际工程还可采用哪些做法？如：穿插根底
支承其上。
当缝隙两侧根底
埋深相差较大以与新建筑
与原建筑毗连时，一般多采
取挑梁根底方案。
能力训练一：设置确定变形缝
〔一〕训练题目：根据这个建筑物特点判断是否需要设置变形缝，设在何处？如需设置说明变形缝构造处理特点。
〔二〕训练目的：
1、理解各变形缝的特点；
2、掌握变形缝的设置原那么。
〔三〕效果检查：
1、三缝合一；
2、根底：按沉降缝处理；
3、缝宽：按防震缝处理。
能力训练二：
能力训练稳固提高
知识链接拓宽视野
淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计
淮安市高级职业技术学校课程单元教学设计
面、大理石饰面等。
护角：经常受到碰撞的内墙阳角，常抹以高2.0m的1:2
水泥砂浆，俗称水泥砂浆护角
引条线：在外墙抹灰中，由于墙面抹灰面积较大,为防止面层开裂，方便操作与立面设计的需要,常在抹灰面层做分格,称为引条线。
引条线的做法是在底灰上埋设梯形、三角形或半圆形的木引条，面层抹灰完成后。
即可取出木引条。
再用水泥砂浆勾缝。
以提高其抗渗能力
二、贴面类墙面
1、天然石板墙面
主要以大理石、花岗岩为主的石板墙面。
〔1〕拴挂法：这种做法的特点是在铺贴基层时，应拴挂钢筋网，然后用铜丝绑扎板材，并在板材与墙体的夹缝内灌以水泥砂浆(见图6-3)。
情境
提出任务
采用启发式教学
分析任务
明确目标
多媒体教学
任务实施
获得技能
多媒体
梯形
然石
板贴
面
拴挂法的构造要求是：
1〕在墙柱外表拴挂钢筋网前，应先将基层剁毛，并用电钻打直径6mm左右、深度6mm左右的孔，插入φ6钢筋，外露50mm以上并弯钩，穿入竖向钢筋后，在同一标高上插上水平钢筋，并绑扎固定；
2〕将反面打好眼的板材用双股16号钢丝或不易生锈的金属丝拴结在钢筋网上。
3〕灌注砂浆一般采用l:2.5的水泥砂浆，砂浆层厚30mm 左右。
每次灌浆高度不宜超过150～200mm，且不得大于板高的l/3。
待下层砂浆凝固后，再灌注上一层，使其连接成整体。
4〕最后将外表挤出的水泥浆擦净，并用与石材同颜色的水泥浆勾缝，然后清洗外表。
〔2〕干挂法：主要用于高级建筑外墙石材饰面中。
是用不锈钢或镀锌型材与连接件将板块支托并锚固在墙面上，连接件用膨胀螺栓固定在墙面上，上下两层之间的间距等于板块的高度。
板块上的凹槽应在板厚中心线上，教学
由图纸导入课程，激发学生学习兴趣。
创设情境
提出任务
采用启发式教学
且应与连接件的位置相吻合，不得有误。
如图6-4所示。
1-托板;2-舌板;3-销钉;4-螺栓;5-垫片; 6-石材;7-预埋件;8-主龙骨;9-次龙骨
图干挂法
2、人造石材墙面
包括水磨石、合成石材等。
经常应用于室内墙面、柱面门套等部位的装修。
人造石材墙面的安装方法与天然石材墙面根本一样。
一般可根据板材的厚度而分别采用拴挂法与粘贴法。
３、釉面砖墙面
〔1〕釉面砖的规格：如200mm×200mm×12mm、150mm×75mm×12mm、75mm×75mm×8mm 等。
〔2〕釉面砖的构造做法：用1:3水泥砂浆做底层抹灰，粘结砂浆用1：0.3：3的水泥石灰膏混合砂浆，厚度为10～15mm。
粘贴砂浆也可用掺5％～7％的108胶的水泥素浆，厚度为2～3mm。
为便于清洗与防水，要求安装严密，一般不留灰缝，细缝用白水泥擦平，如图6-5。
分析任务
明确目标
多媒体教学
任务实施
获得技能
多媒体教学
图6-5 釉面砖阳角做法
4、碎拼石材饰面
碎拼石材饰面是利用石材的边角废料，不成规那么的板材，颜色有多种，厚薄也不一致。
粘贴层砂浆厚度为12～20mm，粘贴顺序是由下而上，每贴500mm高度应间歇1～2小时，待水泥砂浆结硬后再继续粘贴。
三、板材墙面
1、木板墙面
〔1〕木骨架板材墙面应以设计要求为准。
如图6-6所示。
为防止板材变形(特别是受潮变形)，一般应先在墙体上刷热沥青一道(或刷改性沥青一道)，再干铺石油沥青油毡一层，内填石棉或玻璃丝棉等保温吸音材料。
墙筋(龙骨)的断面为40mm×40mm或50mm×50mm，用防火剂处理。
与板材的接触面应刨光，其纵向、横向间距一般为450～600mm。
〔2〕木板一般采用10mm厚的木板，也可以采用5mm厚的胶合板。
由图纸导入课程，激发学生学习兴趣。
创设情境
提出任务
采用启发式教学
分析任务
明确目标
多媒体教
(a)布置方式；(b) 压顶；(c)接缝；(d)踢脚板
图6-6 板材墙面构造
2、装饰板材墙面
骨架可以采用木骨架，也可以采用钢骨架。
常见的
板材常见的有装饰微薄木贴面板、聚氯乙烯塑料装饰板、纸面石膏板材等。
四、裱糊墙面
多用于内墙饰面，亦可用于顶棚饰面。
1、裱糊用的材料：纸面纸基壁纸、塑料壁纸、玻璃纤维贴墙布、无纺贴墙布、锦缎等。
2、裱糊用的胶粘剂
〔1〕塑料壁纸、纸基壁纸所用的胶粘剂有：
1〕自制浆糊；
2〕墙纸胶粉:水=1:20，每公斤可裱糊5m2墙面。
〔2〕玻璃纤维布：一般采用聚醋酸乙烯酯乳液:羧甲基纤维素(2.5％水溶液)=6:4。
四、知识链接学
任务实施
获得技能
知识链接拓宽视野
多媒体教学：
能力训练
建筑施工图的释读教案。