人生而平等演讲稿 (2)
演讲稿《平等》(优秀8篇)
演讲稿《平等》(优秀8篇)演讲稿《平等》篇1人生是平等的，每个人的生命都受人尊重;人生是平等的，上帝在关闭你的一屏门的同时会打开另一扇窗;人生是平等的，天使与恶魔都会在每个人心中，然而选择做天使或恶魔由你自己抉择……人生需要平等!平等是什么?平等是对所有人的同等尊重。
每个人总会有残缺，例如心理残缺、生理残缺以及身体残缺。
然而残疾人的身体残缺却是外表的，他们却因此而受挫。
其实他们和普通人一样，一样坚强，一样聪明，一样美丽，一样需要别人的尊重，一样需要别人的平等对待……记得去年，我们一家人去市里游玩。
当我们到达步行街时，看见一位残疾人在乞讨，多数人都会掏出一二元钱给他，但也有一些没有善心、同情心的人。
让我记忆深刻的是，有一位大学生看见这位残疾人便一脸厌恶，大声地喝到：“你个残疾人在这里挡道吗?你躺在这里马路是你家开的吗?你个残疾人还好意思躺在这里吗?你不感到害……”没等他说完便有人站出来阻止道：“小伙子你怎么能这么说呢!人生而平等、社会是公平的。
难道你的思想竟是那么狭隘?你以为身体残缺是他希望的吗?还亏你是个大学生，思想怎么就这样!”路人纷纷站出来指责那位大学生，他因感到害臊便匆匆离去了。
后来大家才知道那位带头出来指责那个的大学生的竟然是一位工人。
残疾人流下了眼泪，感激地说：“谢谢你!谢谢好心人!”其实，人生来就是平等的，然而，当人们的平等权受侵害时，就应当有人站出来。
残疾人也美丽，他们也需要大家的平等对待。
他们一样坚强、一样努力、一样爱国，一样是我们这个大家庭的一分子。
在残运会上，正是他们的坚强、努力、爱国为他们自己赢得了尊重，赢得了跟正常人平等的权利，人需要平等，社会同样需要平等。
平等，能够让我们体会到尊严，能够让我们感受到生活的美好……我希望，我祈盼，大家都学会尊重他人，平等的对待他人，让我们从现在做起，让平等处处存在!演讲稿《平等》篇21995年10月4日，一个新生命诞生。
她虽然以猫的形式降生到这个世界上，但我认为她和我是一样的，因为生命都是平等的。
平等与公正的追求演讲稿
平等与公正的追求演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“平等与公正的追求”。
平等与公正，是人类社会发展的永恒主题，也是我们每个人应当努力追求的目标。
在当今世界，我们依然面临着种种不平等与不公正的现象，无论是在经济、教育、就业还是社会地位方面，都存在着不公平对待的现象。
因此，我们更需要不断努力，为实现平等与公正而奋斗。
首先，平等与公正是每个人的基本权利。
无论是贫穷还是富有，无论是强者还是弱者，每个人都应当享有平等的权利和公正的待遇。
我们不能因为一个人的社会地位或者财富多少而对其进行歧视或者不公正对待。
只有当每个人都能够在平等和公正的环境中发展，社会才能够实现长久的稳定与繁荣。
其次，平等与公正是社会进步的动力。
只有当每个人都能够享有平等的机会和公正的待遇，社会才能够激发出每个人的潜能和创造力。
只有当每个人都能够在公平的环境中发展，社会才能够实现全面的进步和发展。
因此，我们应当努力消除一切不平等和不公正的现象，为每个人创造一个公平的竞争环境。
最后，平等与公正是我们共同的责任。
作为一个社会成员，我们每个人都有责任为平等与公正而努力。
无论是政府、企业还是个人，都应当为实现平等与公正而努力。
政府应当制定更加公正的政策和法律，企业应当为员工提供平等的机会和待遇，个人应当尊重他人的权利和尊严。
只有当我们共同努力，才能够实现真正的平等与公正。
总之，平等与公正是我们每个人都应当追求的目标。
只有当每个人都能够享有平等的权利和公正的待遇，社会才能够实现真正的和谐与进步。
让我们共同努力，为实现平等与公正而奋斗！谢谢大家！。
人生而平等演讲稿 (6)
美国着名的黑人民权运动领袖马丁·路德金发表演讲：“我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里。”
人生而平等
教师口语课程演讲稿（小学教育类专业“大”演讲）
演讲题目
人生而平等
演讲语境
激情的语境
辅助手段
手势，语言的抑扬顿挫。
导入语
人人生而平等。平等是与生俱来的，是上天对人性的关怀而赐予每个人的礼物。
演讲内容主体
（不少于3段）（500字左右）
最早提出人人平等的应该是启蒙运动。思潮的最早倡导者是伏尔泰、卢梭、康德，他们提出天赋权，上天赋予人类自由和平等。
每个种族都是有尊严的，上帝的儿女都是平等的。
杭州有一图书馆对所有读者免费开放，因此也有乞丐或拾荒者进去阅览。唯一他们要求是把手洗干净。有人不能忍受，找到馆长诸树青，说允许他们进入是对其他人的不尊重。而他回答道：“我无法拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”
他们也是一群平凡的小市民，轻蔑，厌恶的眼光不应聚集在他们身上，进入图书馆的权利不应被剥夺。
结束语
请记住：平等是我们一出生就被赋予的礼物，而平等对待每一个人是我们被赋予的职责。
美国在1776年颁布的【独立宣言中】写到“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”
在国外人生而平等已经是几百年不变的潮流了。
在中国更有早在两千五百年前,孔子就说过:“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。”并且“天子犯法与庶民同罪”的规矩。
大学生关于平等的演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个关于平等的重要话题。
平等，是人类社会永恒的追求，也是我们这个时代最鲜明的底色。
作为新时代的大学生，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，更应该深刻理解平等的意义，积极践行平等的原则。
下面，我将从以下几个方面来阐述平等的重要性。
一、平等是社会主义核心价值观的重要内容党的十八大以来，我们党高度重视社会主义核心价值观的培育和践行。
平等作为其中之一，是我们必须坚守的原则。
平等，意味着每个人都享有平等的权利和机会，不受歧视和排斥。
只有实现平等，才能使社会公平正义，让全体人民共享发展成果。
二、平等是促进社会和谐稳定的基石一个国家、一个民族的和谐稳定，离不开平等。
平等是社会和谐稳定的基础，是构建社会主义和谐社会的重要条件。
只有让每个人都能享有平等的权利和机会，才能让社会充满活力，使全体人民团结一心，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
三、平等是大学生成长成才的必备条件作为新时代的大学生，我们正处于人生的关键时期，面临着许多挑战和机遇。
在这个阶段，平等对于我们成长成才具有重要意义。
首先，平等让我们拥有平等的机会。
在学术研究、社会实践、创新创业等方面，我们都应享有平等的机会。
只有这样，我们才能充分发挥自己的潜能，实现人生价值。
其次，平等让我们学会尊重他人。
在与人交往中，我们要尊重他人的权利和尊严，不歧视、不排斥，以平等的心态对待每一个人。
这有助于我们建立良好的人际关系，提高自身综合素质。
再次，平等让我们培养团队合作精神。
在团队中，我们要尊重团队成员的意见，积极参与集体活动，共同为实现团队目标而努力。
这种精神对于我们的成长成才具有重要意义。
四、如何践行平等1. 树立平等观念。
我们要深刻认识到平等的重要性，将其内化为自己的行为准则，自觉践行平等原则。
2. 尊重他人。
在与人交往中，我们要尊重他人的权利和尊严，不歧视、不排斥，以平等的心态对待每一个人。
3. 关心弱势群体。
人生而平等辩论赛（精简版）
人生而平等辩论赛人生而平等辩论赛辩论话题：人生而平等vs人生而不平等正方观点：人生而平等反方观点：人生而不平等第一部分:反方一辩稿谢谢主席，问候在场的各位来宾! 我们说生命是平等的，因此鼓励大家不要害怕身份地位的悬殊，努力追求幸福，实现个人的人生价值，在这一点上，人人平等。
但是对方辩友就因此认定了，人生而平等。
请注意，这并不是生而平等，而是出生后，经过奋斗拼搏才获得的平等状态。
所以，对方辩友，您的前提，错了! 先来看看人生而平等的原文:All man are born equal.就是说，人一生下来，社会赋予他的政治经济文化待遇是相等的，包括物质和精神两方面。
可是，现实中并非如此。
同样是两个新生儿，一个出生在瑞典皇宫，一落地就是脚踩莲花，而另一个出生在索马里战火之中，不知道什么时候一颗炸弹扔过来，他就死了，连生命都保障不了，您还觉得他们的待遇平等吗? 人，其实，生而不平等。
首先，由于人们对自然资源和社会资源，即地理环境、经济水平、文化模式的拥有不平均，造成人生而不平等: 一、有资源和没资源导致有人能享受待遇，但是有人不能。
例如索马里和瑞典，索马里，没有和平，没有医疗保障，没有法律保护，请问，出生在瑞典和索马里的人，他们平等吗? 二、资源的多和少，导致实际得到的待遇不相等。
我国明文规定每位公民享有九年义务教育的权利。
可是，对于学生来说，一个学校师资力量强大、硬件设施先进，但另一个却是势单力薄，要啥没啥，这样的教育机会还算得上平等吗? 再者，从人生价值的实现来看，人生而不平等，不是错误的意识。
我们都希望人生而平等，这是人之常情，我们不忍苛责。
但实际上，又恰恰因为我们知道，人生而不平等，所以我们才会去奋斗，才会去争取，才会往更高层次去谋求平等啊! 对方辩友，世界上没有绝对的平等，所以今天我们讨论的是相对的平等，只是这个相对的距离太遥远了。
因此，人生而不平等。
谢谢! 第二部分:反方四辩稿谢谢主席!大家好! 对方辩友今天说到:…… 我们再来看下对方辩友的逻辑，他们认为人通过努力达到的平等就等于人是生而平等的，很明显对方辩友没有理解今天的辩题，经过后天的努力得到的待遇与人一出生就有的待遇是两回事，所以对方辩友的逻辑是错的。
3分钟演讲稿范文5篇
3分钟演讲稿范文5篇3分钟演讲稿范文（一）87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
我们在这场战争中的一个伟大战场上集会。
烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们来到这里，是要把这个战场的一部分奉献给他们作为最安息之所。
我们这样做是完全应该而且非常恰当的。
但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神化。
那些曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地圣化了，这远不是我们微薄的力量所能增减的。
我们今天在这里所说的话，全世界不大会注意，也不会长久地记住，但勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。
毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。
倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务——我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经完全彻底为之献身的事业；我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
3分钟演讲稿范文（二）滔滔黄河，滚滚长江，巍巍泰山，莽莽昆仑，这是我的祖国。
奥运场上，红旗飘扬，天安门前，军歌嘹亮，这是我的祖国！祖国在我心中，我在祖国的怀抱里幸福成长。
长城岭上，我认识了她的雄伟和磅礴；丝绸道上，我认识了她的悠久和渊博.我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，她明亮的眼睛就是那洞庭的水，西湖的波！透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上回望。
我看到盘古开天辟地，迸发出生命的光芒；四大发明，使古老的中国异彩纷呈。
我看到老子孔子，举起圣火照亮几千年的文明；丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是我们的故乡。
那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容；那雄伟中耸立着，万里长城的刚强！我们的祖国，历史悠久，我们的祖国，灿烂辉煌！用什么词语可以表达我对祖国的热爱？()有位诗人说得好：为什么我的眼中常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！也曾有那圆明园屈辱的烈火，也曾有那东亚病夫耻辱的悲愤，内忧外患，岁月蹉跎，人们在黑夜里苦苦等待。
人生而平等辩论赛
人生而平等辩论赛 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】人生而平等辩论赛辩论话题：人生而平等vs人生而不平等正方观点：人生而平等反方观点：人生而不平等第一部分:反方一辩稿谢谢主席，问候在场的各位来宾!我们说生命是平等的，因此鼓励大家不要害怕身份地位的悬殊，努力追求幸福，实现个人的人生价值，在这一点上，人人平等。
但是对方辩友就因此认定了，人生而平等。
请注意，这并不是生而平等，而是出生后，经过奋斗拼搏才获得的平等状态。
所以，对方辩友，您的前提，错了!先来看看人生而平等的原文:All man are born equal.就是说，人一生下来，社会赋予他的政治经济文化待遇是相等的，包括物质和精神两方面。
可是，现实中并非如此。
同样是两个新生儿，一个出生在瑞典皇宫，一落地就是脚踩莲花，而另一个出生在索马里战火之中，不知道什么时候一颗炸弹扔过来，他就死了，连生命都保障不了，您还觉得他们的待遇平等吗人，其实，生而不平等。
首先，由于人们对自然资源和社会资源，即地理环境、经济水平、文化模式的拥有不平均，造成人生而不平等:一、有资源和没资源导致有人能享受待遇，但是有人不能。
例如索马里和瑞典，索马里，没有和平，没有医疗保障，没有法律保护，请问，出生在瑞典和索马里的人，他们平等吗二、资源的多和少，导致实际得到的待遇不相等。
我国明文规定每位公民享有九年义务教育的权利。
可是，对于学生来说，一个学校师资力量强大、硬件设施先进，但另一个却是势单力薄，要啥没啥，这样的教育机会还算得上平等吗再者，从人生价值的实现来看，人生而不平等，不是错误的意识。
我们都希望人生而平等，这是人之常情，我们不忍苛责。
但实际上，又恰恰因为我们知道，人生而不平等，所以我们才会去奋斗，才会去争取，才会往更高层次去谋求平等啊!对方辩友，世界上没有绝对的平等，所以今天我们讨论的是相对的平等，只是这个相对的距离太遥远了。
人人生而平等作文
人人生而平等作文人人生而平等。
人人生而平等，这是一句深刻的真理。
不论贫富、种族、性别、宗教信仰，每个人都应该享有平等的权利和机会。
然而，在现实生活中，我们却常常看到不公平的现象存在。
因此，我们需要更加努力地去实现人人生而平等的理想，让每个人都能够享受到平等的权利和尊严。
首先，人人生而平等意味着每个人都应该受到公平对待。
无论是在教育、就业、医疗、还是法律等方面，每个人都应该有平等的机会和权利。
然而，在现实生活中，我们却常常看到一些人因为贫穷、种族、性别等原因而受到不公平的对待。
比如，在教育领域，一些贫困地区的孩子由于家庭条件的限制，无法获得良好的教育资源，导致他们失去了平等的学习机会。
在就业领域，一些女性由于性别歧视而无法获得与男性同等的工作机会。
因此，我们需要采取更加有力的措施，来消除这些不公平现象，让每个人都能够受到公平的对待。
其次，人人生而平等也意味着每个人都应该受到尊重和尊严。
无论是贫穷还是富有，每个人都应该被视为一个独立的个体，值得被尊重和尊严对待。
然而，在现实生活中，我们却常常看到一些人因为贫穷、残疾、或者其他原因而受到歧视和排斥。
比如，在社会交往中，一些残疾人由于身体上的缺陷而遭受到歧视和排斥。
在就业领域，一些贫困家庭的孩子由于家庭条件的限制而受到歧视和排斥。
因此，我们需要更加努力地去消除这些歧视现象，让每个人都能够受到尊重和尊严对待。
最后，人人生而平等也意味着每个人都应该有责任和义务去尊重和帮助他人。
在现实生活中，我们常常看到一些人因为自私自利而忽视他人的权利和尊严。
比如，在社会交往中，一些人因为自私自利而忽视他人的需求和感受。
在就业领域，一些雇主因为自私自利而剥削工人的权利和尊严。
因此，我们需要更加努力地去培养每个人的责任感和义务感，让每个人都能够尊重和帮助他人。
综上所述，人人生而平等是一种理想，也是一种现实。
我们需要更加努力地去实现这个理想，让每个人都能够享有平等的权利和尊严。
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教师口语课程演讲稿（小学教育类专业“大”演讲）
演讲题目
人生而平等
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坚定
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手势
导入语
平等是与生俱来的）（500字左右）
人人生而平等。平等是与生俱来的，是上天对人性的关怀而赐予每个人的礼物。每个人一出生就与他人平等，不分地位，不分贵贱，不分种族，即使有任何差别。是平等让人与人之间存在公平的待遇，是平等让人拥有了追求幸福的权利。
杭州有一图书馆对所有读者免费开放，因此也有乞丐或拾荒者进去阅览。唯一他们要求是把手洗干净。有人不能忍受，找到馆长诸树青，说允许他们进入是对其他人的不尊重。而他回答道："我无法拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。"
他们也是一群平凡的小市民，轻蔑，厌恶的眼光不应聚集在他们身上，进入图书馆的权利不应被剥夺。人们的过分言语表明贵贱有别的思想蒙蔽他们的双眼，让他们看不到那些和他们一样平等的人，即使是卑微的拾荒者。而馆长诸树青恰恰欢迎他们的到来，让众人明白，大家是平等的，正义的天平从不倾斜。
结束语
人人生而平等，无高低贵贱之分。我的演讲到此结束，谢谢大家!