2022年高考语文一轮复习第十二部分语言表达简明连贯得体准确鲜明生动第四节语言表达简明准确鲜明生动课
【核按钮】2015高考语文一轮复习 第1部分 第8单元 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动单元检测(1)
单元检测·10
第8单元 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(1)
[共87分]
1．随着新课改的不断深入，如何提高作文教学的有效性成了师生讨论的话题。某班级为此举行了一场“中学生还有没有必要写周记”的辩论赛。正方有以下看法：
(1)顾名思义，周记就是每周一记。坚持写周记，就意味着每周要至少写一篇东西。众所周知，提高写作水平，首先要培养良好的写作习惯——笔头勤快。
(2)周记，就是一周里你的所见、所闻、所做事情的记录，有时兼有对这些事情的所感、所思。坚持写周记，有助于中学生写作能够真正写出真情实感。
(3)周记写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明，还是议论、抒情，随你任意表达。因而写周记是中学生写作中打好基础的重要途径。
请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。要求：先填序号，再作反驳；语言表达简明、准确、得体。(5分)
( )________________________________________
( )________________________________________
1．(1)没错，写周记能练笔头。但写作是否写得越多就越好？是否每周写一篇刚好？其实不一定。写作训练应该根据学生的实际情况制定切实可行的计划。∥(2)周记是以纪实为主的，虽然写的是真情实感，可以作为自己的备忘录，也可以供班主任老师了解情况，但写作训练仅有纪实是不够的，有时还要虚实结合、虚实相生等，这样的作文才更有灵气，更有感染力。∥(3)写作打基础是一项“系统工程”，需要分项训练，逐步提高，周记写起来太自由随意，对写作基本功缺乏较为明确严格的要求，因此，不能用写周记替代有规律的写作训练。
2．新闻标题，是指在新闻正文内容前面，对新闻内容加以概括或评价的简短文字。一般来说，一个好的新闻标题应该具备以下几个要素：准确鲜明，言简意赅，生动活泼。请你从下面两条新闻标题中任选一条作简要点评。(4分)
高考语文一轮复习单元检测：第1部分 第8单元 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(2)
单元检测·11
第8单元 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(2)
[每小题4分，共80分]
1．下面是《红楼梦》第3回关于林黛玉的外貌描写：
两弯似蹙非蹙烟眉，一双似喜非喜含情目(甲句)。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如
姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
上面画线的甲句，有的版本为“一双似泣非泣含情目”(乙句)，你认为哪句更好？请列出理由。要求：①理由充分
、合理；②语言表达准确、简明。
1．乙句更好。林黛玉原本是还泪的绛珠仙草，用“泣”更符合人物的性格。∥甲句更好。“喜”暗示林黛玉的生
活也有快乐的一面，同时也与后文“泪光点点”形成对比，人物形象更加丰满。
2．下面是《林教头风雪山神庙》中的一段文字：
话不絮烦，两个相别了。林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，与差拨一同辞了管营，两个取路投
草料场来。正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。林冲和差拨两个在路上，又没买酒吃
处，早来到草料场外。
根据画线句子的内容，描述一幅画面。要求：①语言准确、生动；②至少运用一种修辞手法；③字数不少于50字。
2．严冬时节，原本处处寒冷。此时，厚厚的云层像幕布一般布满天空。冷风越吹越冷，越吹越猛，雪花在冷风中
如柳絮一样翻飞起舞，一场大雪将天地笼罩。
3．下面是《雷雨》中的一段台词：
鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。
周朴园 哦，侍萍！(低声)是你？
鲁侍萍 你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么？
鲁侍萍 不是我要来的。
周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 (悲愤)命，不公平的命指使我来的！
周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 (怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你
2022版高考语文(课标版)一轮总复习学案：专题八正确使用词语分点突破一辨析近义词语优劣
- 1 - 第五板块 语言文字运用
【导语】 语言文字运用的考查要求是正确、熟练、有效地使用语言文字，包括两个能力层级。
1．识记A
(1)识记现代汉语普通话常用字的字音
(2)识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用E
(1)正确使用词语(包括熟语)
(2)辨析并修改病句
病句类型如：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
(3)选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段
(4)正确使用常见的修辞手法
常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问
(5)语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
(6)正确使用标点符号
专题八 正确使用词语
考情分析·切高考之脉搏
2019～2020课标卷考查情况如下：
2020 卷别 全国卷Ⅰ 全国卷Ⅱ 全国卷Ⅲ
考查词语
(含熟语) 别具匠心 十分独特
才思敏捷 才华横溢
异彩纷呈 奇光异彩
弥足珍贵 不可或缺 以及 容易
尚且 然而
乃至 易于
仍然 虽然 一脉相承 互为一体 薪火相传 前赴后继 博大精深 繁荣昌盛
源远流长 卓尔不群
考查重点 成语辨析(3分) 近义实词、虚词辨析(3分) 成语辨析(3分)
2019 卷别 课标全国卷Ⅰ 课标全国卷Ⅱ 课标全国卷Ⅲ
考查词语
(含熟语) 边缘化 获得 制约
放松身心 私人化 焕发 约束 修身养性 × 遐想 限制 亢奋不已
源源不断 联想 制约
兴奋不已 不绝如缕
考查重点 近义实词、成语辨析(3× 近义实词、成语辨析(3分) - 2 - 分)
从高考卷命题情况来看，正确使用词语的考查呈现如下特点：
1．高考卷对词语的考查，常与病句辨析、语句复位、修辞辨析、标点符号运用、句子效果分析、句子补写等知识点放在同一语段中进行。
2．词语的考查涉及使用正误和使用优劣两个层面，考查重点是结合语境把握词语的意义和用法，从而正确选择和使用词语。
3．词语辨析一般选用常见词语作为命题材料，因此，要多关注时事和生活中经常使用的近义词语，特别是那些容易出错的成语。
课后训练题及参考答案(十)--2023年高考语文一轮复习(新高考)
1 课时作业10 图文转换
一、流程图
1．阅读下面某学校学生资助申请流程图，根据要求完成题目。
(1)用一句话概括“学校德育处”在助学金申请工作中的职能，不超过15个字。
答：
(2)从“精准资助”的角度评价“两审核一公示”的工作机制。要求：体现流程图的主要内容，语言简明、准确，不超过90个字。
答：
2．下面是某车辆管理所的验车流程图，请用简洁的语句介绍验车的整个流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯。
答：
2
二、柱状图
3．用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。
注：“同比”指的是与去年3月份相比。
答：
4．用简明的语言概括下图所包含的三点主要信息。表述中不得出现具体数字。(每点不超过35个字)
答：
3 三、曲线图
5．认真观察下面的坐标曲线图，按要求答题。
(1)这个坐标曲线图的突出特征是什么？
答：
(2)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。
答：
6．下图是重点国家碳排放总量情况，比较中国和发达国家碳达峰、碳中和的年份，概括出中国面临的两大难题。不超过35个字。
注：横轴坐标是时间，纵轴坐标是排放总量。
答：
高考语文一轮复习高考语文图文转换(讲义及答案)及答案
高考语文一轮复习高考语文图文转换(讲义及答案)及答案
一、高考语文图文转换
1．2018年，改革开放40周年；2019年，新中国成立70周年。请根据下面“时光车票”中的内容提示，以“梦想”为话题，写一段抒情性的文字。
要求：①以“梦想”为重点；②运用比喻和排比的手法；③不少于80个字。
2．下图的图案是21世纪海上丝绸之路博览会的会徽，请简要说明主体图形的寓意。
3．根据下面的徽标和文段内容，概括构成亚运会会徽的主要元素。
第15届亚运会于2006年在卡塔尔首都多哈举行。该届会徽主体是一面飘扬的卡塔尔国旗。会徽的颜色符合卡塔尔当地民俗，文字上面的图形原本为黄色。代表沙漠中的月牙状沙丘，再上面的图形原为蓝色，代表阿拉伯湾平静的碧海，而太阳则取自于亚奥理事会的标志，代表亚运会精神，即亚洲人民亲如一家。
第18届亚运会于2018年在印尼首都雅加达举行。会徽灵感源自始建于1962年的雅加达格罗拉蓬卡诺体育场的椭圆外形，同时图形的中间融入了放射16道光芒的亚奥理事会红日LOGO。
杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奧理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。
4．下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。（每个方框内不超过8个字）
先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位，付款成功，打印小票，付款完成。
5．下图是某小区维修志愿服务队的徽标，请根据徽标内容为他们拟一份面向小区业主的推荐语，要求至少使用一种修辞手法，字数不超过90个字。
2022年高考语文一轮复习微专题：语言连贯 统编版高三总复习
2022年高考语文一轮复习微专题：语言连贯 统编版高三总复习
专题8：语言连贯
（一）2021年高考语言连贯题汇编
2021全国甲卷
阅读下面的文字，完成小题。
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生。
（）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。
烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜
B.劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜
C.一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出
D.一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出
【讲授指导】（1）C。根据后文衔接的“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任”可见，这些程序繁琐而辛苦，故“辛苦”应该放在后句与之衔接，排除AB。D.中途易辙，“一道家常菜”后没有谓语，主语偷换成“劳动者”，排除。故选C。
阅读下面的文字，完成20-21题。
新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③，但仍然供不应求。
考点07 语言得体(解析版)-备战2022年高考语文一轮复习考点微专题(全国卷版)
备战2022年高考语文一轮复习考点微专题
考点07 语言得体
【命题趋势】
“得体”要求语言表达适合情境条件。具体内容包括：内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体等。纵观近几年高考题，本考点频频出现，有时单独设题，主要以客观选择题的形式出现，如2017年高考课标全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷第19题；有时综合考查，主要以主观题的形式出现。语言表达得体已经成为考查语言综合运用的热点之一。
【真题再现】
【2017年高考新课标Ⅰ卷】下列各句中，表达得体的一句是
A．真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!”
C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【答案】A
【详解】
本题考查语言表达得体的能力。应对这类问题，一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
A项，表达得体。
B项，献丑：谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高。此处用于“出了差错”“道歉”，不合语境，可以改为“对不起”或“请原谅”。
C项，垂询：敬辞，称别人（多指长辈或上级）对自己询问。此处用于自己询问别人，用错对象。
D项，内人，对人称自己的妻子。此处用于称别人的妻子，用错对象。
故选A。
【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
2022版新教材高考语文一轮复习第4部分语言文字运用专题7语言得体学案新人教版
- 1 - 专题七 语言得体
“语言表达得体”指根据语境条件使用语言，即符合外部语境的各种要求。场合、对象、目的等语境条件变化会引起语言运用的变化，需要注意表达方式、交际目的、场合、对象、手段的差异，同时还要注意敬辞、谦辞的使用，注意掌握语言使用的分寸。
[知识卡片]
常见谦敬辞集锦
一、谦辞
对联：敝鄙卑小不愚拙，敢见家老晚舍寒
横批：贫贱过后
1．敝
敝人：谦称自己；
敝姓：谦称自己的姓；
敝校：谦称自己的学校；
敝处：谦称自己的家乡、住处或办公场所；
敝国：对自己国家的谦称。
2．鄙
鄙人：谦称自己；
鄙见：自己的见解；
鄙意：自己的意见；
鄙老： 犹老朽。老人自称的谦辞。
3．卑
卑弁：下级武职对上级的自称；
卑寒：位卑家贫；
卑陋：低矮简陋； - 2 - 卑人：地位低下的人；
卑职：对上级的自称。
4．小
小人：地位低的人自称(注意：小人又指人格卑鄙的人，但不当谦辞用)；
小店：谦称自己的商店；
小弟：兄弟或男性与朋友相互之间的自称谦辞。
小儿：谦称自己的儿子；
小女：谦称自己的女儿；
小子：子弟晚辈对父兄尊长的自称。
5．不
不才：表示自己没有才能或才能平庸；
不佞：没有才智的；
不肖：没有出息的；
不敢当：平常交往中，对别人的招待、夸奖承当不起时，可说“不敢当”。
6．愚
愚：谦称自己；
愚兄：对同辈而年轻于己者的自我谦称，或向比自己年轻的人称自己；
愚老：老人自称的谦辞；
愚晚：相对于长者的自我谦称；
愚怀：谦指己见；
愚见：自己的见解；
愚意：对自己意见的谦称。
7．拙
拙见：谦称自己的见解；
拙笔：谦称自己的文字或书画；
拙著、拙作：谦称自己的文章； - 3 - 拙荆：旧时谦称自己的妻子。
8．敢
敢问：表示冒昧地向对方询问问题；
敢请：表示冒昧地请求对方做某事；
敢烦：表示冒昧地麻烦对方做某事。
(这里的“敢”其实是“不敢”的意思)
9．见
见教：客套话，指教(我)；
2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)：写作-美“言”有术——语言靓丽抢眼养颜
学案98 美“言”有术
——语言靓丽，抢眼养颜 复习任务 能够掌握使语言靓丽的方法技巧：词语靓丽、句式灵活、善用修辞。 知识图要
活动一 巧施粉黛，词语靓丽
(一)精心遣用词语
要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语，使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境、如感其情的感觉，以增强感染力；把所阐发的事理表达得清楚明白，深刻透彻，以增强说服力。选用动词，追求动态美；选用形容词，追求画面美；选用叠音词，追求声韵美；选用色彩词，追求色彩美……
如2020年北京卷优秀作文《一条信息》片段：
老屋靠山，每当太阳快要落山时，那橙红色的外衣便染透半边天，橘黄色的光辉零零散散地洒在老屋上，似镀上了一层金光，炊烟四起，徐徐飘向天边，天地间充斥着温情。
这段文字景中含情，含着温情。这“温情”是如何表现出来的？一要看它用的色彩词，“橙红色”“橘黄色”“金光”；二要看选景，“夕阳”“炊烟”；三要看它精心选用的动词，“染”“洒”“起”“飘”。当然，叠音词“零零散散”“徐徐”也增添了音乐美，充满温馨的乐调。
(二)注重新奇组装
写作时，我们可以大词小用，贬词褒用，旧词新用，反语正说，直音曲传，错位搭配等，从而引发读者悟言外意、弦外音。
如高考优秀作文《延川城》片段：
这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。
(三)善用成语
成语是汉语言中的瑰宝，典雅凝练，表意丰富。如果在写作时多用些成语，不仅能显示自己的语言积累功底，更能增添语言的表现力。
如2019年全国Ⅱ卷优秀作文《数风流人物，还看今朝》片段：
大会影像中的青年属于1919年的风流人物，而我等亦是慷慨激昂．．．．的风流人物。瞻仰着前辈们披荆斩棘．．．．所成就的丰功伟绩．．．．，意气风发．．．．的我们毫不犹豫地振臂高呼：还看今朝！
边练边悟1 请赏析下面文段中加点词语的使用效果。
考点10 图文转换(原卷版)-备战2022年高考语文一轮复习考点微专题(新高考版)
备战2022年高考语文一轮复习考点微专题（新高考版）
考点10 图文转换
【命题趋势】
图文转换题是语言文字运用部分的重点题型，在高考中考查频率极高。虽然新高考还没有考核，但也要重视。图文转换的“图”主要有图画、图表、图标三种，其中“图画”包括照片（人物、风景、突发事件等）、漫画、宣传画、邮票图形等，“图表”包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，“图标”包括示意图、徽标等。
【真题再现】
【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
【2015年高考新课标Ⅰ卷】下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）
【考点详解】
一、图表题解题技法
1．认真审题，明确要求。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求和字数的限制。
2．细读图表全面准确捕捉信息。对图表，考生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。 3．根据图表题题干要求，规范答题。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：
①注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（ 说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（ 得出）”等。
②注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。