五年级上册语文第16课珍珠鸟一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
五年级上册语文第16课《珍珠鸟》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
五年级上册语文第16课《珍珠鸟》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业练习册
16．《珍珠鸟》
【预习提示】
阅读课文，填空：
我笔尖一动，流泻下一时的感受：________________，往往制造出美好的境遇。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
shēnyōu shānɡhài fánmào chàn dònɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡǔnyuán fǎn yìn bú dònɡ shēnɡ sè
（ ） （ ）（ ）
二、辨字组词。 蔓（ ）腊（ ）赖（ ）写（ ）
漫（ ）蜡（ ）懒（ ）泻（ ）
笼（ ）砸（ ）骄（ ）掏（ ）
茏（ ）咂（ ）娇（ ）淘（ ）
三、给加点字选择正确的读音。
挑：tiāo tiǎo
挑战（ ） 担水（ ） 挑担（ ）
四、在括号里填上搭配的词语。
（ ）的笼子 （ ）的巢 （ ）的吊兰
（ ）的丛林 （ ）的小嘴 （ ）的绿蔓
（ ）的鸣叫 （ ）的绒毛 （ ）的白点
（ ）的球儿 （ ）的情谊 （ ）的笔尖
五、把以下词语补充完整。
警惕（ ）月光如（ ） 星（ ）棋布 垂头（ ）气
源源不（ ）络绎（ ）依依（ ）不动声（ ）
六、指出以下比喻句中把什么比作什么。 一、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得犹如碧玉。把________比作_________
二、它（珍珠鸟）好肥，整个身子仿佛一个疏松的球儿。把_________比作__________
3、我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样平安。 把_______________比作_______________
七、写出五个含有“看”的意思的字。
例：（眺）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
八、写反义词。
信任（ ）简易（ ）熟识（ ）细腻（ ）
九、给加点字选择正确的说明。
色：A颜色； B脸上表现的神气、样子；C种类；D情景；E物品的质量。
一、公园里的气球各色各样。 （ ）
二、小英喜形于色，捧着奖状跑到妈妈身旁。
（ ）
3、路人行色匆匆，都在赶着上班。 （ ） 神气：A神情； B精神饱满； C自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
4、他说话的神气十分认真。 （ ）
五、少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。（ ）
六、珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。（ ）
十、阅读短文，回答下列问题。
有一天，我伏案写作时，它竟然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眼珠，小红爪子恰好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，莫非在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信任，往往制造出美好的境遇。
一、给加点的词语选择正确的说明。
伏：A躯体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D初伏、中伏、末伏的统称 （1）解放军战士暗藏在树丛里。（ ）（2）三伏天里温度最高。（ ）
（3）我伏案写作。（ ） （4）河里的波浪时起时伏。（ ）
二、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了____________
____________________________________________________________________。
3、“我”写下的感受是：_______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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16．《珍珠鸟》
【预习提示】
阅读课文，填空：
我笔尖一动，流泻下一时的感受：________________，往往制造出美好的境遇。
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
shēnyōu shānɡhài fánmào chàn dònɡ （ ）（ ）（ ）（ ）
ɡǔnyuán fǎn yìn bú dònɡ shēnɡ sè
（ ） （ ）（ ）
二、辨字组词。
蔓（ ）腊（ ）赖（ ）写（ ）
漫（ ）蜡（ ）懒（ ）泻（ ）
笼（ ）砸（ ）骄（ ）掏（ ）
茏（ ）咂（ ）娇（ ）淘（ ）
三、给加点字选择正确的读音。
挑：tiāo tiǎo
挑战（ ） 担水（ ） 挑担（ ）
四、在括号里填上搭配的词语。
（ ）的笼子 （ ）的巢 （ ）的吊兰
（ ）的丛林 （ ）的小嘴 （ ）的绿蔓
（ ）的鸣叫 （ ）的绒毛 （ ）的白点
（ ）的球儿 （ ）的情谊 （ ）的笔尖
五、把以下词语补充完整。 警惕（ ）月光如（ ） 星（ ）棋布 垂头（ ）气
源源不（ ）络绎（ ）依依（ ）不动声（ ）
六、指出以下比喻句中把什么比作什么。
一、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得犹如碧玉。把________比作_________
二、它（珍珠鸟）好肥，整个身子仿佛一个疏松的球儿。把_________比作__________
3、我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样平安。 把_______________比作_______________
七、写出五个含有“看”的意思的字。
例：（眺）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
八、写反义词。
信任（ ）简易（ ）熟识（ ）细腻（ ）
九、给加点字选择正确的说明。
色：A颜色； B脸上表现的神气、样子；C种类；D情景；E物品的质量。 一、公园里的气球各色各样。 （ ）
二、小英喜形于色，捧着奖状跑到妈妈身旁。
（ ）
3、路人行色匆匆，都在赶着上班。 （ ）
神气：A神情； B精神饱满； C自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
4、他说话的神气十分认真。 （ ）
五、少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。（ ）
六、珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。（ ）
十、阅读短文，回答下列问题。
有一天，我伏案写作时，它竟然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眼珠，小红爪子恰好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，莫非在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信任，往往制造出美好的境遇。
一、给加点的词语选择正确的说明。
伏：A躯体向前靠在物体上；B低下去；C隐藏；D初伏、中伏、末伏的统称
（1）解放军战士暗藏在树丛里。（ ）（2）三伏天里温度最高。（ ）
（3）我伏案写作。（ ） （4）河里的波浪时起时伏。（ ）
二、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了____________
____________________________________________________________________。
3、“我”写下的感受是：_______________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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16．《珍珠鸟》
【预习提示】
阅读课文，填空：
我笔尖一动，流泻下一时的感受：________________，往往制造出美好的境遇。 【基础达标】
一、读拼音写汉字。
shēnyōu shānɡhài fánmào chàn dònɡ
（ ）（ ）（ ）（ ）
ɡǔnyuán fǎn yìn bú dònɡ shēnɡ sè
（ ） （ ）（ ）
二、辨字组词。
蔓（ ）腊（ ）赖（ ）写（ ）
漫（ ）蜡（ ）懒（ ）泻（ ）
笼（ ）砸（ ）骄（ ）掏（ ）
茏（ ）咂（ ）娇（ ）淘（ ）
三、给加点字选择正确的读音。
挑：tiāo tiǎo
挑战（ ） 担水（ ） 挑担（ ）
四、在括号里填上搭配的词语。
（ ）的笼子 （ ）的巢 （ ）的吊兰
（ ）的丛林 （ ）的小嘴 （ ）的绿蔓 （ ）的鸣叫 （ ）的绒毛 （ ）的白点
（ ）的球儿 （ ）的情谊 （ ）的笔尖
五、把以下词语补充完整。
苏教版九年级语文上册第9课成功一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
苏教版九年级语文上册第9课《成功》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
苏教版九年级语文上册第9课《成功》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
A卷
时刻（30分钟） 分值（50分）
1.说明词语，并给加点字注音。（14分）
①言简意赅（ ）： 。
②错综（ ）复杂： 。
③十年大难（ ）： 。
④颇（ ）： 。
2.指出以下语句的作者和出处。（9分）
①昨夜西风凋碧树……望尽天涯路（出自 代 的词《 》）
②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（出自 代 的词《 》）
③众里寻他千百度……灯火阐珊处（出自 代 的词《 》）
3.下面的典故都是关于勤奋念书的。你能给大伙儿讲讲这些典故的内容吗？（12分）
①囊萤：
②映雪：
③悬梁：
④刺股： 4.下面两句中的“不敢”意思一样吗？说说你的明白得。（10分）
①到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除羡慕这些人“自我感觉过度良好”外，不敢赞一词。
②我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。可是，我以为，补上天资与机缘，似更为全面。
5.简要归纳本文的主题。（5分）
B 综合提升卷
时刻（45分钟） 分值（50分）
1.爱因斯坦关于成功的公式是:W (成功) = X(艰苦劳动
+Y(正确方式 +Z(少说废话)。
李嘉成以为成功靠3Q,IQ(理性智商)EQ(情绪智商)SQ(心灵智商)。对照一下季羡林的成功公式，谈谈你对成功的明白得。
阅读下文，回答下列问题。
什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，取得预期的结果。”言简意赅，明白之至。
可是，谈到“预期”，那么错综复杂，纷纭混乱。人人不时刻刻每日每一个月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，咱们不去谈它。我在那个地址只谈成功，专门是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之体会，我取得了下面那个公式：
寒假作业——部编版语文五年级上册作业(十)(含答案)
试卷第1页，共4页 寒假作业——部编版语文五年级上册作业（十）（含答案）
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．驯．良（xùn） 翘．尾巴（qiào） B．帽缨．（yīng） 树杈．（chā）
C．蛰．伏（zhé） 苔藓．（xuǎn） D．狭．窄（jiá） 矫．健（jiǎo）
2．读一本好书如同交一个好朋友。下面推荐书的理由，你认为不合适的是（ ）
A．如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由。
B．如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。
C．可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
D．这本书里有很多好玩的游戏，太好玩了！
3．民间故事寄托着人们朴素的愿望，如心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。根据这一点，《田螺姑娘》的结局应该是（ ）
A．田螺姑娘把年轻人的财物都偷走了。
B．田螺姑娘和年轻人结婚了，过上幸福的日子。
C．田螺姑娘赶走了年轻人，霸占了他的房子和田地。
D．田螺姑娘被发现后就消失了。
4．下列句子中，画线的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．路不拾遗、夜不闭户正是社会治安良好的真实写照。
B．在军阀混战的时代，战火弥漫，生灵涂炭，老百姓流离失所。
C．这个学期，我们班在篮球比赛中获得全校第一，在阅读比赛中也名列前茅，真是多事之秋啊！
D．新年的钟声敲响了，我们祈求风调雨顺，国泰民安。
5．下面的词语书写有误的一项是（ ）
A．叫正 容树 陆续 B．愈发 江畔 高塔
C．袅袅 走廊 树桩 D．炭火 大雁 嫦娥
二、填空题
6．根据所学知识填空。
平凡的事物，在有心人的眼中能引发深刻的思考：白鹭这种常见的鸟儿，在郭沫若的眼中是“_________”；花生这种普通的植物，使年幼的许地山懂得了“人要做有用的人，试卷第2页，共4页 _____________”；在与珍珠鸟的相处中，冯骥才体会到“信赖，____________”；虞世南借蝉“_________，________”的特点，表现了自己高洁的品格。
人教版初一七年级下册语文第19课《观舞记》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题.docx
人教版初一七年级下册语文第19课
《观舞记》一课一练阅读题答案同步作
业课课练习题
人教版初一七年级下册语文第19课《观舞记》一课一
练阅读题答案同步作业课课练习题
IVo课后巩固练习题
一、语言积累与运用
1.下列加点字注音有两个错误的一项是
A.颦蹙(cti) 静穆（mu） 解数(jie) 花鬟（ma n)
B.粲然(can) 星宿（sfl） 斗薮(sou) 嗔视（ch
en)
C.婉转(wan) 气氛（f
en） 雏凤(chu) 妥帖
(tie)
D・蠕动（nl） 端凝(ning)供养(gong ) 惆怅（ch
du)
2・ 下列没有错别字的一项是
A.离合悲欢 变换多姿 张目嗔视 静穆庄严
B.举手投足 尽态极妍 叱吒风云 息息相通
C.笑颊粲然 细腻妥帖 高视阔步 点额抚臂
D.浑身解数 本色当行 低回婉转 疾走惊跃
3. 下列词语解释有误的一项是
A. 本色行当：做本行的事，成绩十分显著。
B. 尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。妍:
美丽。
C. 息息相通：比喻关系密切。息息：休息。
D. 惊鸿：惊飞的鸿，形容美人体态轻盈。
4. 揣摩语言环境，选择恰当的词语填入句中的横线上。 传达 描绘模拟 点染
A .假如我是个诗人，我就写出一首长诗， 来 她们的变幻多姿的旋舞。
B. 假如我是个画家，我就要用各种色彩， 出
她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
说明 说出 阐述 赞美
A. 我也不敢像舞蹈家一般，内行地 她们的一
举手一投足，是怎样地“本色当行？。
B. 我只是一个欣赏者，但是我愿意努力 我心
中所感受的飞动的"美”！
5•填入横线处的句子，恰当的一项是
如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林
中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿 哑之外，他找不到合适的语言。
但 是
友,
A .难道我就不能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出 我心中的“咿哑” ？
语文版九年级语文上册第11课大小猫洞阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 语文版九年级语文上册第11课《大小猫洞》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
语文版九年级语文上册第11课《大小猫洞》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
【同步训练】
一、基础训练
1、给加点字注音：
爵士（ ） 辉煌（ ） 燕京（ ） 玲珑（ ）
2、根据课文内容，填写相关内容。
⑴第一个分论点：
⑵第二个分论点：
⑶中心论点：
3、解释下列词语。
认死理：
无独有偶： 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2 4、本文的两个故事很有特色，请你分析一下这两个故事的语言特色。
5、你认为本文的论证方式与前两篇有什么不同？
二、同步解读
名人免不了有故事流传，真假难辨。
大科学家牛顿有个传说是：他养了两只猫，一只大，一只小。他为便利猫的出入，在门上开了两个洞，一小，一大。他认为大猫不能进小洞，可不知道小猫能进大洞，开一个洞就够了。这故事是笑学者脱离生活实际，还是笑科学思想方法认死理，不灵活？
牛顿爵士的家世并非贫寒。三百年前，他养猫总有仆人照看吧，何劳他亲身看管？这故事靠不住。
不论真假，这故事里有点道理。开一个猫洞是从人的一方面想，一洞可以两用。若从猫的一方面想呢？一有紧急情况，两猫不能同时进出，势必大的要挤了小的。而且——
大猫：这是我的洞，允许你用，要以我为主。 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
3 小猫口头称是，心中不服。
若是各有一洞呢？那就不一样了。
大猫：你看我的洞多么辉煌。我可以让你也利用。
小猫：谢谢。我的玲珑小洞也可以供你用。可是你进得去吗？
双方平等了。各有所得，各霸一方。
故事里的牛顿不可笑。他是从猫一方面考虑的。洞是供猫用的，不是供人用的。对人说，一个洞的效率高。对猫说，两个洞更方便。牛顿讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。
五年级上册语文第14课
五年级上册语文第14课《通往广场的路不止一条》一课一练答案阅读题答案课堂同步作业
14．《通往广场的路不止一条》
【预习提示】
阅读课文，填空：
1、父亲的教导让我一生受用不尽——___________________________________！
2、假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以_______________________
____________！
【基础达标】
一、读拼音写汉字。
jī fā kāi mù biān zhī
（ ） （ ） （ ）
sù jìnɡ nǎo hǎi dìnɡ ɡòu
（ ） （ ） （ ）
二、多音字组词。
tiǎo（ ） fénɡ（ ） cān（ ）
挑 缝 参
tiāo（ ） fènɡ（ ） shēn（ ）
三、组词。
珠（ ） 骗（ ） 幕（ ） 择（ ）
蛛（ ） 编（ ） 墓（ ） 绎（ ）
四、把下列词语填写完整。
语文版九年级语文上册第29课诗词五首阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
语文版九年级语文上册第29课《诗词五首》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
语文版九年级语文上册第29课《诗词五首》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
【同步训练】
一、基础训练
一、原文填写。
⑴ ，青春作伴好还乡。
⑵ ，上有黄鹂深树鸣。
⑶知否？知否？ 。
⑷ ，中间多少行人泪。
二、常识填写。
⑴韦应物， 代诗人，他的诗歌以 闻名。
⑵赵师秀， 诗人，他与 、 、 并称永嘉四灵。
⑶李清照， 女词人，她的词形式上善用 手法，语言 。咱们曾学过她的一首豪放词 。
⑷辛弃疾， 大词人，号 ，他和 是宋朝豪放词的代表人物，咱们曾学过他的 和 。
⑸杜甫，他的诗被称为“ ”，他被称为“ ”，与李白并称 。 3、赵师秀的《约客》表达了哪些复杂的情感？
4、“青山遮不住，毕竟东流去”抒发了诗人什么情感？
五、《闻官军收河南河北》中描述诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是 。
六、“野渡无人舟自横”创设了一种什么情境？
二、同步解读
（一）
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁安在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
7、从字数格律看，本诗是一首 。
八、首联要紧写的是听到官军收复失地的消息时 的情形。
九、颔联、颈联写了全家人 的情形。
10、尾联写出了诗人 的心境。
（二）
如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧。” “知否？知否？应是绿肥红瘦。”
1一、“如梦令”是 。
1二、“绿肥红瘦”中“绿”、“红”各指什么？用了什么修辞手法？
13、这首词表达了词人什么心态？
语文版九年级语文上册第29课《诗词五首》阅读题答案一课一练同步作业课后练习题
初二八年级上册语文第2课芦花荡一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级上册语文第2课《芦花荡》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
初二八年级上册语文第2课《芦花荡》一课一练阅读题答案同步作业课课练习题
2.芦花荡
一、积存与运用
1.给加点字注音，依照拼音写汉字。
①疟（ ）子 ②寒ｊìｎ（ ） ③蹿了一蹿（ ）
④ｚè（ ）歪 ⑤飒（ ）飒 ⑥阴惨（ ）
2.依照语境解词。
①可是假设是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就能够够看见有一只小船从苇塘里撑出来……
月明风清：
②她像央告那老头子……
央告：
③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
转弯抹角：
④……老头子张惶失措，船却走不动……
张惶失措： 3.填空。
《芦花荡》的作者是 ，选自《 》，本文是他的“ ”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是 。
4.阅读小说要注意把握三要素： 、 、 。
二、阅读（考试链接）
（一）①夜晚，仇敌从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到如此的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是牢牢藏到窝里躲避炮火去了。苇子仍是那么狠狠地往上钻，目标仿佛确实是天上。
②仇敌监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。咱们的队伍尚未退却的意思。可是假设是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就能够够看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个快要六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。 ④老头子满身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却专门精神，那一对深陷的眼睛却专门敞亮。很少见到如此尖利敞亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
【最新试题库含答案】黄果树听瀑阅读答案
黄果树听瀑阅读答案
篇一：六年级语文下册 黄果树听瀑一课一练(无答案) 语文A版
黄果树听瀑
班级 姓名
一、看拼音，写汉字。
ji? zuòch?n zuì fang xì guàn mǎnxiōng táng
( ) ( )( ) ( ) ( )
xuán guà yǎn yìng zh? di?g? bìxuān xiāo
( ) () （) ( ) ( )
二、按要求写词语。
1.形容气势大的： 、 、 、
2.描写声音的：、 、 、
三、精彩再现。阅读课文片断，回答问题。
①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
??
③黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，
雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1.用“ ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
2.用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
3.第③段文字从 、 、三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布 的特点。
四、根据课文内容填空。
1.黄果树瀑布是 最大的瀑布，它位于我国省镇宁布依族苗
族自治县城西南15千米的白水河上，夏季洪峰时汇成巨瀑，宽 米，落差 米。
2. 课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的
所 、所 、 所，描绘了黄果树瀑布 ，表现了大自然的 对人的 的陶冶。
五、积累。
1. 除了黄果树瀑布以外，我还知道 瀑布、瀑布、瀑
布、 瀑布，世界著名的 大瀑布。
2. 两首描写庐山的古诗。
望庐山瀑布（唐·李白） 绝句（宋·王安石）
部编版小学语文五年级上册第1课《白鹭》 课内外阅读专项训练试题(含答案)
统编版小学语文
五年级上册第1课 课内外阅读专项训练
一、阅读课文片段，回答问题。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在哨望，可它真是哨望吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清橙的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？
1．写出下面词语的近义词。
孤独——（_____） 嗜好——（_____） 哨望——（______） 或许——（______）
2．白鹭的嗜好是（___________）。
3．“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（ ）。
A．孤独地站立在小树的绝顶。
B．低飞。
C．白鹭不会唱歌
4．“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了（____）和（____） 修辞手法， 表达作者对白鹭的（_______）感情。
5．文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭？
__________________________________________________________________________________________
6．作者描绘了白鹭的哪三幅画面？试着给每一幅画面起一个名字。
__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________
7．文章的开头和结尾有什么特点？有什么联系？
__________________________________________________________________________________________
部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》课后作业练习题附答案
部编版五年级语文上册第4课《珍珠鸟》课后作业
一、给下列生字选择正确的读音。
豪（háo áo） 享（hēng xiǎng） 陪（bèi péi） 睑（jiǎn liǎn）
二、写出下列词语的近义词。
简易——（ ） 茂盛——（ ）
轻易——（ ） 立即——（ ）
三、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥，整个身子好像_____________。
2.它躲进藤蔓，就像______________________。
四、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
五、重点句段品析。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 1.写出下列词语的反义词。
细腻——（ ） 友好——（ ）
2.用横线画出小家伙睡着后的样子。
3.下列说法正确的一项是（ ）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。
B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。