六年级人教版下学期语文修改病句专项过关题
1 / 6 六年级人教版下学期语文修改病句专项过关题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 修改病句。
（1）乱扔垃圾是一种不文明的人。
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（2）要求人们不要挤，要排好队。
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（3）小红穿着一件汗衫和一顶草帽。
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（4）今天，校长和全体师生参加了文艺晚会。
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2. 修改语段中的错误。
有一次命题作文让写“一件不愉快的往事”，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显伸手的好机会：小时候我受过一次屈辱，平时积累的那些描写苦脑心境的词语，像酵母似的发挥了作用……这篇充满真情实感的作文得到了好评，被贴在教室的墙上用大字誊抄出来。
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3. 修改病句。
1.在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
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2.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石
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3.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
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4.我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
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5.老人和年青的青年都爱看体育节目。
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4. 下面加序号的句子中有三个病句，请找出来并加以改正。
①目前正是植树造林的大好季节，一年之计在于春。为此，我们提出如下倡议：②社会各界和广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召，踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去。③人人从植一棵树、种一株草做起，自觉实行公民应尽的义务。④要勇做绿色卫士，敢于制止破坏绿化的行为。让我们用汗水浇灌绿树，共建美好家园。
A、第___________________句成分残缺，修改：_______________________
B、第___________________句搭配不当，修改：_______________________
C、第___________________句语序不当，修改：_______________________
5. 修改病句。
1、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。______________________________________
2、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。______________________________________
3、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。______________________________________
4、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。______________________________________
5、春天的景色我觉得十分美丽。
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6. 请用修改符号修改病句。
1．小明不禁忍不住笑出声来。
2．公园里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。
3．不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？
3 / 6 4．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5．北京的秋天是个美丽的地方。
7. 选择病因并修改。
A比喻不当；B指代不明；C不合情理
①班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。
_____________________________________（ ）
②农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
_____________________________________（ ）
③武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
_____________________________________（ ）
8. 句子医院，修改下面的病句。
（1）互联网和信息高速公路给大家带来了很多方便。
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（2）《荔枝》的作者是当代著名作家肖复兴写的。
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（3）教师节到了，我们积极响应学校“为教师献上一杯茶”。
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9. 修改病句。
1.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
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2.异口同声地说：“赞成！”
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3.春天的景色我觉得十分美丽。
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4.我们来到公园，观赏美丽的情景。
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5.这学期是我小学学习生活的最后一年。
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10. 在原文中修改下面一段话中的五处错误（三处语病，两个错别字）。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一颗好花生病要死，是件难过的事。北京的气温对养花来说不算很好，在这种气候里想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。冬天冷，春天多风，夏天不但干旱而且大雨顷盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
11. 综合改错。(下面文段中有标点、用词、语序、错别字等错误,请认真改正)
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,别着急,等你身体好了,我会给你补上的。
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12. 病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
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（2）文段中画曲线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
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13. 修改下面语段中的错误。
这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；竹林中山雀、画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳。村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。
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14. 修改病句。
1.他们纷纷在各地进行实验，结论证明谢皮罗的结果完全正确。
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2.他认为这种现象与地球自转有关，即使地球停止旋转，也不会出现这种现象。
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3.他说，每个人都应该占有独立思考和独立判断事物真伪的能力。
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15. 病句辨析。
1.黑板的上方挂着“先进班集体”。
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2.虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。
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3.春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。
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4.夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！
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5.《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。
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16. 修改病句。
1.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
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2.我们来到公园，观赏美丽的情景。
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3.他的语文作业基本上全部完成。
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练（含答案）
1. 阅读语段，完成练习。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
（1）按原文填空。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流______，茂密的竹林______青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前______敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，______关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，______地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才______醒来。
（2）这段话选自课文______，此文选自我国四大名著之一______这其中有许多令人回肠荡气的故事如______，我还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如______。
（3）先说说划线字的意思，再解释词语。
①蜿蜒起伏
②青翠欲滴
（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了什么？
（5）请用横线画出文中的比喻句。这句话前后两部分的关系是什么。
2. 阅读下面的片断，完成练习。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。________的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和________的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船，画舫在湖面________地滑过，几（jī jǐ）乎不留一点儿痕（hén héng）迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座________的城楼和城里的白塔。
六年级下学期语文阅读理解过关专项练习含答案
1 / 15 六年级下学期语文阅读理解过关专项练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读短文后，回答问题：
花都开好了
①记忆里，乡村多花，四季不息。而夏季，简直就是花的盛季，随便一抬眼，就能看到一串艳红，或一串粉白，趴在草丛中笑。
②凤仙花是不消说的，家家有。那是女孩子的花。女孩子们用它来染红指甲。（A）花都开好的时候，最是热闹，星星点点，像绿色的叶间，落满粉色的蝶，它们就要振翅飞了呀。猫在花丛中追着小虫子跑，母亲经过花丛旁，会不经意地笑一笑。时光便靓丽得花一样的。
③最为奇怪的是这样一种花，只在傍晚太阳落山时才开。花长在厨房门口，一大蓬的，长得特别茂密。傍晚时分，花开好了，浅粉的一朵朵，像小喇叭，欢欢喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花说，该煮晚饭了，遂折身到厨房里。不一会，屋角上方，炊烟就会飘起来。狗开始撒着欢往家跑，那后面，一定有荷着锄的父母亲，披着淡淡夜色。我们早早把四方桌在院子里摆上了，地面上洒了井水（消暑热的），一家人最快乐的时光就要来了。花在开。这样的花，开好的时候，充满阖家团聚的温馨。花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一个喜眉喜眼守着家的女子呀，等候着晚归的家人。天不老，地不老，情不老，永永远远。
④喜欢过一首低吟浅唱的歌，是唱兰花草的，原是胡适作的一首诗。歌中的意境美得令人心碎：“我从山中来／带着兰花草／种在小园中／希望花开早。”一定是一个美丽清纯的乡村少女，一天，她去山中，偶遇兰花草，把它带回家，悉心种在自家的小园里，从此种下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都开过了，“兰花却依然／苞也无一个。”多失望多失望呀，她低眉自语，有一点点幽怨。月华如水，心中的爱恋却夜夜不相忘。是有情总被无情恼
2 / 15 么？未必是。等到来年的春天，会有满园花簇簇的。
⑤亦看过一个有关花的感人故事。故事讲的是一个女孩，在三岁时失去了母亲。父亲不忍心让小小的她受到伤害，就骗她说，妈妈到很远很远的地方去了，等院子里的桃花开了，妈妈就回来了。女孩于是一日一日跑去看桃树，整整守候了一个冬天。次年三月，满树的桃花开了。女孩很高兴，跑去告诉父亲，爸爸，桃花都开好了，妈妈就要回来了吧？父亲笑笑说，哦，等屋后的蔷薇花开了，妈妈就回来了。女孩于是又充满希望地天天跑去屋后看蔷薇。等蔷薇花都开好了，做父亲的又告诉女儿，等窗台上的海棠花开好了，妈妈就回来了。就这样，一年一年地，女孩在美丽的等待中长大。健康而活泼，身上没有一丝忧郁悲苦的影子。在十八岁生日那天，女孩深情地拥抱了父亲，俯到父亲耳边说的一句是，爸，感谢你这些年来的美丽谎言。
人教版六年级语文下册作文专项过关训练
人教版六年级语文下册作文专项过关训练
1. 请介绍一次手工活动的流程。注意把动作写清楚。
2. 习作。
“达人”是指在某方面比较精通的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，菜做得好是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或身边的同学是哪方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！题目自拟，完成一篇不少于400字的习作。语句通顺连贯，事例具体，希望你笔下的“达人”是名副其实的。
3. 在我们的成长经历中，亲情常伴左右，爸爸接送上学风雨无阻，妈妈每天为我做饭，爷爷、奶奶更是不离我们身旁……请以“ 的爱”为题目，写一篇400字左右的习作，讲述你与他（她）之间的故事。做到注意语句通顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。
4. 任选一题作文。
（一）爱是人间最美好的情感，我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱，老师的关爱，同学的友爱……这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成长。
请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章，要求中心明确，内容具体，语言生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）
（二）六年的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以“写作业的 ”为题，写一篇记叙文，记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题目补充完整。②要写出具体的事，注意详写和略写。③不少于500字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请你以“我好想 ”为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象，做到语句通顺，能表达出真情实感。③500字左右。
（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。写完认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，500字以上。
六年级语文部编人教版下册课文内容填空过关专项题
1 / 12 六年级语文部编人教版下册课文内容填空过关专项题
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 根据课文内容填空。
1．通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中____________的气氛；欣赏了________的草原和_________的故宫博物院；认识了_________的狼牙山五壮士，__________的桑娜和___________的老支书。
2．《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“_________，_________。”
二、 根据课文内容填空。
1．《桥》一文，作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把_________，把_________，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
2．读了《桥》这篇文章，我非常激动，此刻的心情可以说是______，文中的“老汉”在关键时刻_____________，行为十分感人。他为人民___________，犹如一座丰碑，永驻在人们心中。（在括号中填上合适的四字词语）
三、 按课文内容填空。
1.《腊八粥》一文的作者_________ ，原名沈岳焕，著名作家。课文以“_______”为线索，主要写了 _______”、“_______”两件事，其中，“ _______”的过程写得比较详细，“_______”写得比较简略。
2.学习了《匆匆》一课，我想到了时间过得很快的成语：_______、___________ 、 _______ 。
2 / 12 3.《竹石》是________代________所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是_______________，________________ 。
五年级人教版语文下学期修改病句专项过关题
1 / 6 五年级人教版语文下学期修改病句专项过关题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 成分残缺，修改病句。
（1）异口同声地说：“赞成！”
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（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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2. 修改病句。
（1）即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
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（2）彭总司令坚持真理、实事求是的品质。
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（3）如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单和孤独。
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（4）装满奶桶的船只在舒缓平稳。
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（5）祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。
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3. 修改病句。
（1）我们要学习和发扬海力布的英雄事迹。
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（2）这学期我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
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（3）陈宏亮端正了学习的目的和态度。
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2 / 6 （4）织女知道自己要被抓回天庭，心情很繁重。
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（5）读了《金色的鱼钩》这篇课文，深受感动。
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练
部编人教版六年级语文下册课内阅读专项过关训练
1. 阅读下文，回答问题
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
（1）我有了什么新发现，写在横线上______
（2）根据短文内容填空
时间：
早晨 中午 傍晚 第二天
草地颜色：
绿色
______ ______ ______
花的形态：
合拢
______ ______ ______
2. 阅读下文，回答问题
冬阳·童年-骆驼队（节选）
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。
我_______地想，_______地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见_______悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
（1）按原文填空
我______地想，______地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见______悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
（2）《城南旧事》是一部______小说，主人公是______。作者是著名作家______。
（3）这两段内容表达了作者______的感情，请把表达作者这种感情的句子用写出来______。
（4）作者说“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”，又说“童年重临于我的心头”，你是怎样理解这看似前后矛盾的话的？
3. 阅读下文，回答问题
钱塘江秋潮 九月的一天，我来到了钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
六年级上学期语文人教版修改病句过关专项题
1 / 7 六年级上学期语文人教版修改病句过关专项题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 用所给的修改符号（不必全使用），对下面的这段文字进行修改（不得超过6处），使文句表达得更加准确流畅。
（1）换用号： （2）增补号：
（3）删除号： （4）调位号：
我俩是交往好手，不多时，就成了哥们。于是，他对我渐渐有了新的了解。他很喜欢玩电脑，简直达到了“醉生梦死”的形态。记得一次去他家玩的时候，他正在打电脑，“一条缝”盯着那屏幕上的光标移动。他最得意的是电子游戏，他可以不睡觉，也可以抛下作业不管。他的老妈想把他从家里赶出来活动活动的想法，可他就是懒在电脑转椅上不起来。
2. 修改病句。
1、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。
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2、李宁非常好学，经常受到老师的夸耀。
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3、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。
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4、因为你经常锻练，身体就会健壮起来。
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5、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
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3. 修改病句。
1.所有的全校师生都参加了这次文艺演出。
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2 / 7 2.七月的天山是个美丽的季节。
_____________________________________
3.我们全家明天大概也许去爬山。
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语文版六年级语文上册病句修改专项过关训练
语文版六年级语文上册病句修改专项过关训练
1. 按要求写句子。
①赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词语连成一句话）
②我们要虚心帮助同学。（修改病句）
③宝贵的 我国 是 赵州桥 遗产 历史 文化 （连字词成句）
④桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
2. 按要求完成句子。（10分）
（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。（改为“把”字句和“被“字句）
______
（2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
______
（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句）
______
（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。（修改病句）
______
3. 修改下面一段话，在原文上改正。
①在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。②我想来想去反复思考，总是找不到思路。③老师忽然想起了我说的画线段，列图表的方法。④我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。⑤忽然，很快找到了门道，难题解决了。⑥原来，只有方法得当，难题就不难。
4. 冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈着隐健的步伐走向学校，深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”
5. 修改病段：（二处错字，二处错词，二处错标点，一处病句。）
毕业联欢晚会上，同学们表演的美好节目，被大家吸引住了。刘明表演单人舞忧美，张林表演小提琴独奏，非常动听。最后同学们心情歌唱，欢乐的歌声在教室里回声。
6. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）
（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。 ②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
7. 下面的语段一共有六处错误，请找出并改正
六年级部编版语文下学期补全词语专项过关题含答案
1 / 8 六年级部编版语文下学期补全词语专项过关题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 补充词语，并选择其中的一个词语写一句话。
举世（____）名 （____）计多端 国（____）民安 （____）通人和
难以（____）信 应接不（____） 不计（____）数 心旷神（____）
（_____________）： _______________________
二、 先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
高（____）流水 天籁之（____） 余音绕（____） 黄钟大（____）
轻歌曼（____） 行云流（____） （____）夺天工 惟（____）惟肖
画龙点（____） 笔走龙（____） （____）笔生花 栩栩如（____）
1．上面的词语中，可以用来形容音乐的有______、______、______、_______。
2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有___________。
3．我能用“______________”写一个句子：_________________________
三、 补充词语，并选择合适的词语填空。
（______）冠（______）戴 恍然（______）（______）
哈哈（______）（______） 囫囵（______）（______）
饱经（______）（______） （______）更（______）夜
1．你一定要有仔细，可别（__________），错怪了人。
2．小丑滑稽的表演逗得大家（__________）。
3．爷爷脸上的皱纹，记录了他（__________）的生活经历。
四、 先把下列词语补充完整，再回答问题。
2 / 8 （____）石（____）草 日（____）雨（____）
语文S版六年级下册语文按要求写句子过关专项练习含答案
1 / 10 语文S版六年级下册语文按要求写句子过关专项练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)
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2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)
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3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
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二、 按要求完成句子练习。
1.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照该句的修辞手法写一句话）
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2.妈妈说：“我今天下午要去你外婆家”。（改为转述句）
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3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）
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4.爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着您早点回家。”（请用其他合适的词语代替“说”来表达这个句子）
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5.最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。（修改病句）
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三、 根据要求改写句子。
2 / 10 1．更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）
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