人教版六年级下学期语文修改病句培优补差专项
1 / 5 人教版六年级下学期语文修改病句培优补差专项
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 指出病因并改正。
(1)《三国演义》中，曹操中了反奸计，致使赤壁大败，几乎全军覆没。
_____________________________________
(2)赛场上，甲乙两队正在争夺冠亚军。
_____________________________________
(3)我在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，被眼前的美景陶醉了。
______________________________________
(4)他荣获了“十佳主持人”。
_____________________________________
2. 在原文中修改下面一段话中的五处错误（三处语病，两个错别字）。
花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一颗好花生病要死，是件难过的事。北京的气温对养花来说不算很好，在这种气候里想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。冬天冷，春天多风，夏天不但干旱而且大雨顷盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
3. 用修改符号修改病句。
1.周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她去找她。
2.看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。
3.王老师为培养失足青年做了很多工作。
4.春天的九寨沟是个美丽的季节。
4. 下面的句子中有三个病句，请找出并修改。
（1）弈秋是下棋的全国高手。
2 / 5 ______________________________________
（2）我们的日子一去不复返。
______________________________________
（3）《北京的春节》的作者是老舍先生写的。
______________________________________
（4）小刚虚心接受同学们。
______________________________________
5. 综合改错。
我需要住院经过医生诊断患了肺炎，近医院后，我愿望知道学习的进度。
_________________________________________
好朋友于杰来张望我，让我安心养病，等他在来时，把课本和数学书给我带来。
___________________________________________
张老师已经五十多岁了，却向年轻人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为“优秀工作者”的光荣称号，他说，“我要把必生的精神献给教育事业。”
_________________________________________
6. 按要求修改下面这段文字。
①一个勇敢自救的人，不仅遇到怎样的险阻，都不会放弃对成功的追求。②当你在艰难的境地里勇往直前的时候，哪怕你只有一根可以活动的手指，只要一气呵成地用它去敲击成功之门，总有一天，会敲开那扇门。③在这个世界上，除非你自己放弃，否则没有雷电可以击垮你，没有可以吞没你的巨浪，没有荆棘可以阻挡你。
（1）第①句中，有一处关联词语使用有误，你的修改建议是：_____________________________________________。
（2）第②句中，有一个成语使用错误，它是_____________________，应改为______________________________________。
（3）第③句中，有一处语言结构不当，使语句不够顺畅，应改为：
3 / 5 ______________________________________。
7. 修改病句。
①这雄伟的声音使全场三十万人的一齐欢跃起来，使全国人民的心一齐欢呼起来。
_____________________________________
②三十万人一齐抬起头，一齐脱帽肃立，看着红旗徐徐上升。
_____________________________________
③开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色。
_____________________________________
8. 写出病句原因，并修改。
为了班集体，做了很多好事。
病因：________________________________________
____________________________________________
9. 请按照病句类型，修改病句。
（1）重复啰唆。
①我首先第一个表演节目。
________________________________________
②刘伟目不转睛地凝视着烈士纪念碑。
________________________________________
③关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。
________________________________________
（2）前后矛盾。
①昨天傍晚下了一夜的雨。
________________________________________
②全班同学都来了，只差小红没来。
________________________________________
10. 修改病句。
4 / 5 1.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
_____________________________________
2.《现代信息技术》这门课对我很感兴趣。
______________________________________
3.这是一棵一百多年前栽种的古老的树。
_______________________________________
11. 修改病句。
（1）小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。
______________________________________
（2）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。
______________________________________
12. 修改下列语段。（提示错别字、标点符号、语序、用词不当等语病共7处）
为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行模拟练习。《功夫不负有心人》，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。
13. 修改病句。
1、上课的时候，坐在教室里专心听讲。
__________________________________________
2、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。
__________________________________________
3、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
__________________________________________
4、我们来到公园，观赏美丽的情景。
__________________________________________
5 / 5 5、他的语文作业基本上全部完成。
__________________________________________
14. 请修改下列病句。
1．看了《鲁滨逊漂流记》这本书，让我学会了生存。
改病句：_____________________________________
2．麋鹿的经过充满传奇色彩。
改病句：_____________________________________
15. 用修改符号修改病句。
①我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。
②王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。
16. 修改病段（有2个错别字，6处语病）。
我小学既将毕业了，在这几天里，一想起学校的老师和班主任对我的教育，一想起同学不久很快就要分开朝夕相处，总是安静不下来。说真的，小学的老师和同学我怎么不会妄记呢？
_____________________________________
17. 修改病句。
（1）我认真的检查了各科作业和语文作业。
_____________________________________
（2）桃树上接满了许许多多的又大又红的桃子。
_____________________________________
（3）小明的爸爸会说三门英语。
_____________________________________
（4）讨论会上。大家发言很猛烈。
_____________________________________
五年级人教版语文下学期按要求写句子培优补差专项含答案
1 / 10 五年级人教版语文下学期按要求写句子培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
1.现在的小朋友写作文缺少故事。这是因为他们不关注身边的事。不了解自己生长的地方。
（用一个关联词将三个句子连成一句话）
_______________________________________________________
2.月亮出来了，星星不亮了。(根据情境写一个拟人句)
_______________________________________________________
3.这难道不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)
_______________________________________________________
4.雨后，天边出现了一道五颜六色的彩虹。(修改病句，把正确的写下来)
_______________________________________________________
5.多读好书，可以丰富和提高我们的知识水平。(修改病句，把正确的写下来)
_______________________________________________________
二、 根据要求完成练习。
1．秦王不敢进攻我们赵国。 赵国有我们两个人在。（用关联词将两句话连成一句话）
___________________________________________________
2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（转述句）
2 / 10 ______________________________________________
3．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
______________________________________________________
2021小学三年级语文上册修改病句培优补差辅导专项练习题
1 / 5 2021小学三年级语文上册修改病句培优补差辅导专项练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 病句修炼坊。
1．因为王敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。
__________________________________________
2．我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。
__________________________________________
3．读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。
_________________________________
4．妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。
_________________________________
2. 段落修改。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）
___________________________________________
3. 修改病句。
1.在这次小学生运动会上,取得了优异的成绩。
_________________________________
2.我们热烈响应“学雷锋,学十佳”。
_________________________________
3.我们要校园内的花草树木。
_______________________
4.听了报告,受到了很大的启发。
_________________________________
2 / 5
4. 修改病句。
①他们在吴国干了三年整整。
________________________________
②布鲁斯看着蜘蛛结网，非常感动极了。
________________________________
③忽然吹来大风一阵，丝断了，网破了。
北京版二年级上学期语文按要求写句子培优补差专项
1 / 12 北京版二年级上学期语文按要求写句子培优补差专项
班级：_____________ 姓名：_____________
按要求写句子
1. 按要求改写句子。
（1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句）
_____________________________
（2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）
_____________________________
（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子）
_____________________________
（4）的 我 在 摇摇晃晃 伸懒腰 草叶上（连词成句）
_____________________________
2. 照样子，写句子。
1．例：池塘开满了荷花。 →（清澈的）池塘开满了（粉红的）荷花。
灯光照亮了夜空。 →（______）灯光照亮了（______）夜空。
2．例：有几个虫子怕什么！ →有几个虫子不可怕。
天黑走路怕什么！
→________________________________________________
3．例：风筝飘到了松鼠家门口。 →风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
小鹿跳到了小河边。
→_______________________________________________
4．例：雪孩子变成了水汽。 →雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
我画了一幅图画。
→_______________________________________________
2 / 12 3. 按要求写句子。
1．例：圆圆的池塘开满粉红色的荷花。（照样子，把句子写具体）
____________山坡上铺满_____________小草。
2．例：调皮的风拿了我的手绢。（照样子，写句子）
___________________________________________________
二年级语文下册句子修改培优补差专项含答案
1 / 8 二年级语文下册句子修改培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求写句子。
（1）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上，注意写上标点符号。
你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别
_____________________________
（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们学自己发明的拼音字……（照样子，用加点词语说句话）
一会儿……一会儿……__________________________
（3）最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进大海里。（仿照例句写一写：丁丁很着急，他会……）
丁丁_____________，_______________跑回家里。
（4）这糕应该叫“千人糕”。
改为反问句：____________________
二、 按要求改写句子。
1．照样子，改写句子。
（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。
一根枝条被爸爸递给了妹妹。
人们把大米磨成粉。
______________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）
____________像_______________。
2 / 8 2．不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
__________________________________
3．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它 味道 的 很 特别 难道 吗
_____________________________________
（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
_______________________________
4．照样子，写句子。
一块糕要．经过很多很多人的劳动，才能．．摆在我们面前。
五年级人教版语文下册按要求写句子培优补差专项含答案
1 / 10 五年级人教版语文下册按要求写句子培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求，写句子。
1.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”（修改病句）
_________________________________________________________________
2.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。（缩写句子）
_______________________________________________________________
3.妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。”（改写为第三人称转述句）
_________________________________________
二、 按要求写句子。
1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改写成双重否定句）
________________________________
2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）
________________________________
3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）
_____________________
4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
______________________
5． 圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。（用关联词合并成一句句话）
________________________
6．根据词语的不同意思用“算账”造句。
2 / 10 计算账目：___________________。
吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。
三、 根据要求完成下列句子练习。
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
2021小学人教版三年级上册语文句子培优补差辅导专项练习题
1 / 9 2021小学人教版三年级上册语文句子培优补差辅导专项练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 按照要求写句子。
1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句）
___________________________________
2．巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。）
___________________________________
3．妈妈急得．直跺脚。（照样子补充句子）
她害怕得．____________________________
______得____________________________
4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）
村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，________________________________________________________
二、 按要求完成下面练习。
1．医生治好了小明的病。（改成“把”字句。）
____________________________
2．照样子写句子。
例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
____________________________
3．李爷爷在山上发明了恐龙蛋化石。（修改病句）
_________________________________
4．我们还是和睦相处吧，还有什么可吵得呢！（改成陈述句）
_____________________________________________
2 / 9
三、 我能按要求改写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
______________________________________
2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
三年级语文下册按要求写句子培优补差专项含答案
1 / 9 三年级语文下册按要求写句子培优补差专项含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求改写句子。
1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（缩句）
___________________________________________________
2．你们这样的做法，不是叫我为难吗？（把反问句改成陈述句）
____________________________________
3．果酱是很好的营养品。（改为用感叹号结尾的句子）
____________________________________
4．“家乡越来越美啦！”叔叔高兴地说。（改为提示语在前，句子意思不变）
____________________________________
二、 按要求，写句子。
1.青蛙在挖洞，准备冬眠。（改写成拟人句）
___________________________
2.门前有一条河。（把句子写具体）
___________________________
3.五颜六色的风筝在瓦蓝瓦蓝的天空中自由地飘。（缩句）
_____________________________________________
4.铺满金色巴掌的水泥道真美啊！（改成反问句）
_____________________________________________
5.昙花在晚上九点开放。（改为比喻句）
_____________________________________________
6.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。（修改病句）
_____________________________________________
2 / 9 7.你用心去听。你会听到春天的声音。（用两组不同的关联词语将这两句话合成两个不同的句子）
_____________________________________________
三年级下培优补差记录表
2021—2021学年第二学期
三年级语文培优补差记录
李三庄小学
张亚楠
2021—2021学年第二学期三年级语文培优补差记录
三年级语文培优补差记录一
时间 2021．2.16
补差
对象 魏子辉 杨金柯 魏奥飞 杨铭烁 魏锦扬
补差
内容 一、积累运用。
1、给加点字选择正确的读音。〔在正确音节下面画横线〕
漂．白〔piǎo piào) 着．装(zhuó zháo) 应和．(hé hè) 载．重(zǎi zài) 撒．种(sǎ
sā)
禁．不住(jīn jìn) 朝．霞(zhāo cháo) 播种．(zhǒng zhòng) 嫩绿．(．lǜ
lù)
2、看拼音写汉字。
mín jíe chú jiá sāo lüè dāng
( ) 〔 〕菊 面〔 〕〔 〕痒〔 〕过 铃〔 〕
chóu qǐ shù hōng cuī cù niǎo niǎo
chuí
丝〔 〕〔 〕丽〔 〕琴〔 〕鸣〔 〕〔 〕烟
3、把下面词语补充完整。
小巧〔 〕〔 〕 奇〔 〕怪〔 〕 轻〔 〕曼〔 〕
无〔 〕无〔 〕 如〔 〕如〔 〕 清〔 〕明〔 〕
4、填四字词语。
在〔 〕的日子里，〔 〕的小燕子，着一身〔 〕
的羽毛，在〔 〕的天空中〔 〕地飞翔，发出〔 〕
的啁啾声，听起来是那么的〔 〕。
部编二年级下学期语文句子修改培优补差专项
1 / 10 部编二年级下学期语文句子修改培优补差专项
班级：__________ 姓名：__________
一、 照样子，把句子补充完整
（1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
一下车，孩子们，_______,_________地扑进了大草原的怀抱。
（2）天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
__________，好像__________。
（3）美丽的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向树梢，一会儿停留在细细的电线上，有趣极了。
______一会儿_______，一会儿_________，一会儿_________，_________。
二、 句子乐园。
1.他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。（用加点字造句）
一……就……
___________________________________________________
2.英勇的战士消灭了入侵的敌人。（改成被字句）
___________________________________________________
3.路这么滑，很容易滑倒。（改成反问句）
___________________________________________________
4.红军长征时期的生活非常艰巨。（修改病句）
___________________________________________________
5.集邮对我特别感兴趣。(修改病句)
___________________________________________________
三、 我会照样子，写一写。
2 / 10 （1）例：一片片叶子 一面面_______ 一条条_______
（2）例：湖水像．一面镜子。
_________像______________________。
（3）例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
2022小学三年级语文下学期改写句子培优补差辅导专项练习题湘教版
1 / 11 2022小学三年级语文下学期改写句子培优补差辅导专项练习题湘教版
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 按要求写句子。
1．二十只左右蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（缩句）
________________________________________________________
2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
3．蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。（用加点字说一句话）
________________________________________________________
二、 按照要求写句子。
1．修改病句。
（1）星期天，在家里写作业。
_______________________________
（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。
__________________________________________________
（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
__________________________________________________
2．叔叔把一辆电动共享汽车开走了。（改为“被”字句）
_______________________________
3．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（照样子，仿写句子）
__________________________________________________
2 / 11
三、 按要求完成句子练习。
1．小青蛙____________地问：“是谁在学我说话？”（在横线上填入恰当的词语）
2．同学们种好了小树苗。