学校义务教育均衡发展自查报告范文（精选5篇）
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学校义务教育均衡发展自查报告范文（精选5篇）
学校义务教育均衡发展自查报告1
某某小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：
一、基本情况
某某小学始建于年，是一所六年制完全小学，学校占地面积3228平方米，建筑面积1113平方米，现有6个教学班，在校学生159名，教职工13名，学历达标率100％，教师队伍素质优良。
学校20某某年-20某某连续四年被县委县政府评为“某某县教育工作先进集体”，20某某年被某某县教育局评为本年度教学优胜学校。
近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
二、自查情况
近几年来，我们把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。根据县教育局相关的会议及文件精神，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）核心指标
1.办班规模：学校现有6个教学班，学生总数x人。
2.班额:最小班额26人，最大班额36人。
3.学校占地面积为x平方米，生均x平方米。
4.校舍建筑面积为x平方米，生均7平方米。
5.体育运动场地：一个篮球场地，一个羽毛球场地，基本满足体育教学要求。
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6.实验仪器：上级部门为学校配发价值x万元的教学实验器材，生均x元；现有数学、科学仪器x件，能基本满足实验教学要求。
7.体育器材：有体操垫、篮球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳绳、铁环等体育器材，能满足学校体育教学需求。
8.音乐、美术器材：上级部门为学校配发了写生画箱、石膏像、毛笔、等器材；配置了电子琴、手风琴等音乐器材，各项器材能正常使用，满足教学需求。
9.计算机：学校现有计算机22台，办公计算机1台，师机比13:1；学生机21台，每百名学生拥有计算机13台。
10.学校现有图书x册，生均18册，并有一定数量的教参资料、工具书、音响资料等，学校通过项目及学校自购方式，每年购置补充一定比例的新图书。
11.学校现有教职工14人，师生比1:11；专任教师12人，占教职工总数的85.7%。
12.专任教师中本科学历5人，大专学历7人，学历达标率100％。
（二）普通指标
13.校园选址合理，周围无工厂，没有固体垃圾、废气、废水等污染源，周围没有集镇、市场等人员复杂场所。围墙、校门及国旗台等附属设施齐全完好。
14.每个班均有标准教室，人均使用面积高于国家标准。
15.小学科学实验室：学校现有仪器室，存放有学校现有仪器，并安置用异形课桌拼成的2张实验桌，可以开展分组实验。
16.教学辅助用房、办公用房、生活用房：现有图书室1个，办公室6间，各办公室配备了必要的办公设施和生活设施，有学生食堂1间。
17.厕所：有旱厕，男生蹲位7个，女生蹲位6个。
18.本校为非寄宿制学校。
19.本校没有设立学生食堂。
20.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。
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21.本校为非寄宿制学校，没有建宿舍。
22.本校有卫生室1个。
23.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。
24.学校实验室：学校现有一个实验室兼仪器室，存放有学校现有仪器，现有数学、科学仪器235件，价值6.8.万元，能基本满足实验教学要求。
25.分组实验：学校现有一个实验室兼仪器室，能保证按照4-6人一组进行实验操作，有兼职科学实验教师，一名兼职仪器管理员。
26.学校接通了移动光纤，每个教室、办公室都接通了网络，基本实现了全覆盖。
27.学校设有图书室一个，有兼职图书管理员一名。将图书全部下发到各班，图书阅读率高。
28.严格实施中小学教师资格准入制度，所有专任教师均有教师资格证。
29.学校校长与于1985年参加工作，从事教学工作已达32年，身体健康。近几年3次被县委县政府评为优秀教育工作者，2022年度又被临夏州委、州政府评为优秀教育工作者。
30.学校校长具有中专学历，小学高级教师职称。
31.学校校长有“任职资格培训合格证”，并在近年来多次接受学校管理方面的提高培训，不断提高管理能力。
32.学校专职管理人员0人。
33.本校为非寄宿制学校，没有配备生活教师。
34.本校为非寄宿制学校，没有配备专职卫生专业技术人员。
35.学校设立了心理咨询室，制作了室牌和制度牌，设立了兼职心理辅导教师，开展了学生心理辅导工作，并有相关记录。
36.学校建立了教师年度考核细则、教师班务工作考核办法等一系列奖惩制度，保障了教育教学工作有序进行和学校的健康、科学发展。
37.学校科学编制预算，每年将公用经费的5%以上用于教师培训工作，每年寒暑假均安排全体教师参加的校本培训，并有计划的选派教师参加国培计划
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网络培训、短期集中培训等，以及其他教研机构举办的各种教育思想、教学模式报告会、培训会等。
38.学校坚持依法执教，从严治校，规范办学行为。学校成立了安全工作领导小组，安全工作实行校长负责制。制定了切实可行的安全工作实施方案、及突发事件、火灾、防汛、食品安全等安全工作应急预案，经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育，定期、不定期进行安全隐患排查整改，狠抓校园安全、路队安全等工作，近年来无重大安全事故发生。
39.学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。在实施国家规定课程的同时，积极开发学校课程，认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。坚持每天一次眼保健操，每天至少一次大课间活动，每天保证学生一小时的体育活动时间。
40.校成立了德育工作领导小组，校长任组长，分管领导与全体教职工为组员，德育工作机构建全，全员参与。每学期都制定了德育工作计划与实施方案，措施得力，重注实效。我校少先队工作有计划，开展了学雷锋活动、勤俭节约征文比赛等形式灵活多样的主题教育活动。注重学生良好行为习惯的养成教育，把德育教育渗透到各学科教学当中，形成全面育人的氛围，德育活动重点突出，主题鲜明，切合学生生活实际。重视学生身心健康教育，每年进行一次体质健康检测。
四、存在的问题：
1、学校整体规划和布局比较合理，但缺乏锅炉取暖设施，使用火炉取暖，存在安全隐患；
2、专用教室还不够用，无卫生室和心理健康室、音乐室，缺乏相关专业设施。
3、根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新
五、今后改进措施：
1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。
2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。
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3、采取积极有效的措施，推进素质教育的不断发展。
学校义务教育均衡发展自查报告2
缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据随县义务教育学校办学基本标准和随县义务教育均衡发展评估细则相关要求，现将自查情况汇报如下：
一、自查情况
近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。特别是20某某年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据随县教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《三里岗中心学校义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，定期召开了义务教育均衡发展迎检工作会议，安排部署各项工作任务，稳步推进了学校创建工作的开展。
二、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。此外，近几年来，我校共争取资金100多万余元用于新建女生公寓、维修校舍，平整硬化运动场地，校园文化建设，添置内部设施，使我校的硬件设施，校容校貌得到极大的改善。
（二）办学条件
1、教学设施：学校校舍建筑面积共计24870平方米，生均24平方米，寄宿制学生后勤设施达到标准，住宿生住房面积共计3220平方米，生均3.1平方米，住校生全部在校用餐并享受生活费补助；学校布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。
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2、学校建有理、化、生实验室和仪器室，设备达到二类标准
3、学校设有图书室和阅览室，藏书量未达到规定标准。全校共有学生图书20220册，生均19册。
4、学校有计算机教室、多功能教室，远程教育设施，管理和使用情况良好。
5、学校投入2万余元安装了校园电子监控设施，配备了学生宿舍管理员、门卫，成立了校园巡逻队，为保障校园安全提供了良好的保障。
（三）教师队伍
1、全校现有专任教师69人，专任教师专科以上学历69人，占100%，本科学历45人，占72%，校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。
2、教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%。
3、我校十分重视师德师风建设，制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，教师都能遵纪守法，爱岗敬业，每年师德考核合格率100%，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（四）普及程度
近三年来，全镇初中阶段适龄少年全部入学，入学率100%，辍学率在2%以下。15周岁人口初等义务教育完成率100%，17周岁人口初级中等义务教育完成率100%。
（五）教育教学管理
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
【2024版】义务教育均衡发展工作汇报材料6篇
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义务教育均衡发展工作汇报材料6篇
义务教育均衡发展工作汇报材料 (1)
一是明确认识，推进义务教育高位均衡发展。国家的验收，只是认定为“义务教育发展基本均衡县(市、区)”，只是义务教育发展的基本均衡。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本实现教育现代化。我省教育规划纲要提出的目标是，到20xx年，全面实现教育现代化。要实现教育现代化，义务教育必须在基本均衡的基础上，达到高位均衡发展目标。没有高位均衡发展，我市教育现代化的进程就会在全省落伍。
二是继续推进义务教育办学条件的均衡。对国家验收组提出的问题要盯住不放，抓好整改落实，继续补齐义务教育短板，努力解决义务教育均衡发展中存在的问题。继续加强办学条件建设。党委政府应继续加大教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”;足额征收两项教育附加，并及时拨付教育使用;落实土地出让收益计提10%用于教育的政策。结合全面改薄、解决大班额、足球进校园、教育信息化建设、基础教育综合改革，加快学校布局调整和办学条件的改善，同时均衡配置城乡教师资源，着力解决专任教师结构性缺编问题。
三是大力推进义务教育质量的均衡。教育均衡的最终目的是教育质量的均衡，只有质量的均衡，才能保证少年儿童平等地接受义务教育。实现义务教育发展基本均衡县“满堂红”目标之后，及时把工作重心转到推进高位均衡发展上来，按照“抬高底部、缩小差距、丰富内涵、提升质量”的思路，以加快推进教育信息化建设为突破口，坚持“大气魄谋划教育发展，大投入保障教育发展，大氛围推动教育发展”，构建“政府办、部门助、学校抓、社会评”的教育发展新格局，逐步形成“城乡同步、服务均等、力促公平、质量引领、社会满意”的义务教育高位均衡发展良好态势，努力做到教育让社会满意，让家长放心。
农村小学义务教育均衡发展自查报告范文(精选3篇)
农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇）
农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇）
时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是小编精心整理的农村小学义务教育均衡发展自查报告范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农村小学义务教育均衡发展自查报告1 为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据城教〔20xx〕6号、城政发〔20xx〕1号等文件通知精神和教育督导评估相关要求，现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
xxx镇中心小学奠基于20xx年7月，20xx年8月投入使用。占地41.5亩是xx市市占地最大的一所小学。一次规划两期建设，现已建成教学楼4500平方米，宿舍楼3500平米，餐厅750平米及厕所、大门300余平米，总计建筑面积约9000余平米，已投资1300余万元，现在正在施工的是300米环形塑胶操场和小型足球场及校园绿化工程，大约160余万元。足球场的建成将会是三门峡市市唯一的校园足球场。我校在xxx镇政府及各级领导的大力支持下，已光辉起步，现有教学班13个，在校学生611名，住校生410名，教师43名，工作服务人员20名。教学设施一流，教室全部实现了班班通网络多媒体。图书室、阅览室、微机室、科学实验室、舞蹈室、学术报告厅等功能室齐全。生活设施先进，90间宿舍可容纳720学生住宿，间间配有空调、窗帘、楼层配有电热饮水机，洗澡有大功率的太阳能浴室，餐厅可同时满足1000名学生的用餐，餐具全是不锈钢，做到餐餐消毒，灶具用的是电气化没有污染，没有垃圾。
义务教育均衡发展验收报告范文（精选13篇）
义务教育均衡发展验收报告
义务教育均衡发展验收报告范文（精选13篇）
随着个人的素质不断提高，越来越多的事务都会使用到报告，要注意报告在写作时具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家整理的义务教育均衡发展验收报告范文（精选13篇），欢迎大家分享。
义务教育均衡发展验收报告1
清凉小学为了贯彻落实教育部《关于迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作的通知》和固镇县教育局《关于做好义务教育发展基本均衡县督导评估工作的通知》的精神，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，在全面贯彻教育方针，开足、开齐课程，我校秉承优良的办学传统，围绕着中心校的工作目标，现将我校发展工作自查情况报告如下：
一、学校基本情况
清凉小学位于固镇县的大西北，创建于1949年。是一所历史悠久、环境幽美、文化积淀深厚、人才辈出的县级名校。
学校占地13704平米，建筑面积3000平米，新建1465平米的教学综合楼已投入使用。校园内道路井然，花草绿树错落有致。图书室、多媒体室、实验室……一应俱全。徜徉于红花绿草之间、嗅着墨香、耳闻朗朗书声，你会神清气爽流连忘返！
学校现有七个教学班，280名学生；有教师18人，本科7人，专科11人，中师1人；市级优秀教师3人，县级优秀教师5人，县级教学能手1人。“文明守纪勤奋创新”是我校风，“打好基础培养技能发挥特长全面发展”为我办学思路，始终坚持以“读书为重点写字为突破口”。县第四届“春笋杯”硬笔书法比赛中，仅一等奖就有11人；王传荣同学更是获省“党是阳光我是苗”杯书画二等奖！
学校07年被评为县“文明单位”、08年县“先进单位”，09年“蚌埠市农村特色小学”，2010年通过“市级家长学校”验收，现正申办创建国家特色学校。 目前，清凉小学正迎着新世纪的曙光，沐浴着“十二五”的春风，一路高歌猛进，为把我校创办为“一流设备、一流管理、一流素质、一流学校”的新型学校而奋斗！
温水镇义务教育均衡发展自查报告
温水镇中心小学
义务教育初步均衡发展
自
查
报
告
2014年11月20日
温水镇中心小学
义务教育初步均衡发展
自 查 报 告
根据习水县县教育局安排部署，我镇积极投入人力物力到迎接遵义市义务教育初步均衡发展督导评估的工作之中。依据《中华人民共和国义务教育法》和贵州省《关于义务教育均衡发展督导评估的意见》，开展自查自评，现将我镇义务教育初步均衡发展工作自查情况报告如下：
一、基本情况
（一）学校情况
我镇有完全小学4间：温水镇中心小学、温水镇大水小学、温水镇典足小学、平原小学；教学点九个：罗汉教学点、下坝教学点、目里教学点、丁角教学点、桥梁教学点、娄底教学点、下营教学点、梨园教学点；镇级中心幼儿园1间，村级幼儿园2间，民办幼儿园（托儿所）5间，村级附设幼儿班9班；
（二）学生情况
我镇现有在校生：小学生3664人，学前教育学生1978人；
（三）教师情况
全镇有教职工：幼儿园30人（不含民办幼儿园23人），小学184人。
（四）全镇受教育情况
全镇共有15个行政村(居），其中有12个行政村、3个社区,共计人口4.72万余人（常住人口）。
学前教育：学前三年毛入园率94.42%；学前二年毛入园率101.3%；学前一年毛入园率157%。
小学适龄儿童入学率100%；初中阶段入学率97.83%；高中阶段毛入学率70.6%（不含二中学生）。
三残儿童少年入学率100%，体质健康测试合格率85%以上。
二、自查情况
为了迎接省的督查验收，我们加大了工作力度，把“义务教育初步均衡发展达标”工作确定为全镇的大事之一。依据县相关的会议及文件精神，制定了《温水镇义务教育初步均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了迎检工作的实施步伐。
三、义务教育初步均衡发展工作开展情况
1、根据工作要求，我镇立足实际，制定了切合实际的学校发展规划，对如何充分利用和挖掘现有资源推进学校教育教学工作的有序发展，更好地办好人民满意的教育，制定了一系列措施。同时，成立工作领导小组，统筹规划，加强与村、社区以及相关职能部门的联系，积极发挥学校、家庭、社会的作用，形成发展合力，努力推进学校的标准化发展。
义务教育均衡发展自查报告3篇
义务教育均衡发展自查报告3篇
【篇一】义务教育均衡发展自查报告
xxx小学始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重来抓，学校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况汇报如下：
一、基本情况。
20xx年10月，学校被国家教育部、公安部联合授予全国消防安全教育示范学校称号。同时，学校先后被湖北省教育厅评为湖北省语言文字规范化示范校，小学语文改革与创新先进单位，被XX市教育局评为首届教育宣传先进单位，十一五教育科研先进单位，关爱留守生教师访万家工作先进单位，德育先进单位，教学常规管理先进单位等多项荣誉称号。
学校招生服务范围涉及皇城门社区、莫愁湖社区及子胥台社区部分街道。随着政府对教育投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格按照市教育局招生计划搞好招生工作，严禁择校。一年级新生招生严格按教育局要求严把关；转学经学校核实确属我校服务范围后，经基础教育科同意方能办理转学手续。学生的入学率为100%，辍学率为0。
二、完成工作情况
（一）领导机制
我校根据上级制定的义务教育均衡发展规划，成立了以校长郑兴高为组长的领导机构并进行了合理的。分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校经常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。
（二）管理机制
学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教育巩固率达100%。
（三）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
（四）师德建设
学校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，教师遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
2022学校均衡化建设自查自评报告范文5篇
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2022学校均衡化建设自查自评报告范文5篇
不经意间，工作已经告一段落，回想这段时间以来的工作详情，有收获也有不足，不妨坐下来好好写写自查报告吧。下面在这里为大家精心整理了几篇2022学校均衡化建设自查自评报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
学校均衡化建设自查自评报告1
缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此，学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据随县义务教育学校办学基本标准和随县义务教育均衡发展评估细则相关要求，现将自查情况汇报如下：
一、自查情况
近几年来，我校教育事业迅速发展，形势喜人，办学条件得到了很大改善，加之"两免一补'政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。特别是20xx年以来，我们加大了工作力度，把"义务教育均衡发展合格学校'的创建工作确定为全校的大事之一。依据随县教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《三里岗中心学校义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，定期召开了义务教育均衡发展迎检工作会议，
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安排部署各项工作任务，稳步推进了学校创建工作的开展。
二、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，"两免'和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。此外，近几年来，我校共争取资金100多万余元用于新建女生公寓、维修校舍，平整硬化运动场地，校园文化建设，添置内部设施，使我校的硬件设施，校容校貌得到极大的改善。
（二）办学条件
1、教学设施：学校校舍建筑面积共计24870平方米，生均24平方米，寄宿制学生后勤设施达到标准，住宿生住房面积共计3220平方米，生均3.1平方米，住校生全部在校用餐并享受生活费补助；学校布局合理规范，"净化、绿化、美化'到位，文化氛围浓郁。
石嘴山市实验中学义务教育均衡发展自查报告
1 石嘴山市实验中学义务教育均衡发展汇报材料
根据《宁夏县域义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知》（宁教督导［2012］201号）和《宁夏县域义务教育均衡发展督导评估实施方案》的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，促进义务教育均衡发展，坚持办人民满意的学校。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
一、基本情况
石嘴山市实验中学成立于2009年8月，是市委、市政府为了满足人民群众对优质初中教育资源的迫切需求，破解初中大班额难题，促进义务教育健康、均衡、快速发展，新建的一所公办全日制初级中学，建校时定名为石嘴山市第五中学，2012年10月更名为石嘴山市实验中学。学校是在原宁夏理工学院旧址基础上改扩建而成，占地面积43157平方米，建筑面积19771平方米，现有30个教学班，1399名在校生。有教职工106名，各级各类骨干教师28名。
建校三年来，在上级各部门的关怀和领导下，在社会各界支持下，我校认真贯彻落实《义务教育法》等相关法律法规，加快学校建设步伐，特别是“两免一补”等惠民政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。义务教育均衡发展工作开展以来，我们依据相关指标体系，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
二、义务教育均衡发展工作达标情况
（一）统筹管理
依据上级主管部门相关的会议及文件精神，我校成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，安排部署各项迎评工作，解决迎接评估工作中的重大问题，稳步推进了全校迎评工作的开展，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
（二）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免一补”全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留 2 问题，无乱收费现象。认真实施义务教育绩效工资制度，教师的工资按时、足额发放。三年来，市政府先后投入1300多万元用于维修教学楼、征地建塑胶运动场、篮球场、校园硬化、绿化、添置内部设施，使我校的硬件设施得到极大的改善。
《均衡发展整改报告[5篇模版]》
精品文章
《均衡发展整改报告[5篇模版]》
第一篇：均衡发展整改报告均衡发展验收存在的问题及
近期整改的报告
四月下旬至五月上旬，省市领导亲临我校督查均衡发展验收工作，提出了许多问题，归纳起来主要有：
一、专用教室没有开始使用，专用设备没有配套，相对应的开设相关课程和活动就无法进行。
二、无专职的音体美计算机教师和相关的安保人员短缺。
三、无饮用水检验报告和餐饮人员培训合格证。
四、档案资料不完善。
针对上述问题，我们逐项落实，在改薄工程中可以解决大部分问题，专用教室和专用设备的配置，开展音体美和计算机教育活动也可以正常进行，学科结构教师的配置，请求县局调整或兼职实施，近期内重点在校园文化建设的规划和档案建设中不断完善，特别是绿化、美化、靓化和人文化方面不断更新，力争下一学期达到上级的要求的标准。
临县白文镇南庄寄宿制小学xx年6月19日
均衡发展验收存在的问题及
近期整改的报告
四月下旬至五月上旬，省市领导亲临我校督查均衡发展验收工作，提出了许多问题，归纳起来主要有：
一、专用教室没有开始使用，专用设备没有配套，相对应的开设精品文章
相关课程和活动就无法进行，教学楼照明设备不完善。
二、无专职的音体美计算机教师和相关的安保人员短缺。
三、无饮用水检验报告和餐饮人员培训合格证。
四、档案资料不完善。
五、无教师周转房和未设置淋浴设施，针对上述问题，我们逐项整改，
一、在暑假期间改薄工程校舍维修工程中可以解决大部分问题，专用教室和专用设备的配置都可以解决，开展音体美和计算机教育活动也可以正常进行，学科结构教师的配置，教师照明问题和班班通都以解决，音体美和计算机教师可以由其他教师兼职使用，能保证开全课程开足课时，教学楼安装应急照明设施也将要安装，
二、确定了门卫人员，并配置了相应的器械，并将安装监控系统，教学楼也将要安装应急照明灯和设置疏散示意图。
三、学校食堂从业人员参加了相关培训，取得相应的培训合格证，使用的二次水报告由村委提供。增加了部分灭火器，把过期的灭火器取缔作废。
义务教育均衡发展自查自评报告
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2020年4月19日
义务教育均衡发展自查自评报告
文档仅供参考
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2020年4月19日 贵定县盘江小学
推进义务教育均衡发展督导评估
自查自评报告
一、学校概况：
盘江小学创办于1938年，至今已有80余年的办学历史。几经搬迁，盘江小学新校园于 兴建落成于著名的“金海雪山”景区内，与“中华布依第一寨”------音寨仅一河之隔。占地15675平方米，建筑面积7573平方米，校园现代大气，风景优美,绿树成荫。学校现有教学班10个，学生347人，教师25人（一级教师23名；大专以上文化程度教师24人；近两年获得镇级以上“优秀教师”、“优秀班主任”荣誉称号的老师10人）。
近年来，学校先后获得“贵定县文明校园”、“盘江镇先进基层党组织”，“贵定县中小学学科教学渗透法治教育示范校”、 “贵定县教学质量检测一、二等奖”、“贵定县青少年科技特色学校”、“贵州省中小学学科教学渗透法治教育示范校”、“黔南州义务教育均衡发展合格学校”“省级安全文明示范校”等荣誉。
二、学校自评：
对照贵州省县域义务教育办学基本条件评估指标体系，我校对学校义务教育均衡发展工作进行了全面总结与自查，经过逐项评估，自评分为99分。现将自评情况汇报如下：
（一）学校设置与班额（分值15分，自评分15分）
1、学校设置。（6 分） 文档仅供参考
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2020年4月19日 学校布局合理，入学半径不超3千米，走读学生上学时间步行不超30分钟。学校有进城务工子女50人，并建有留守儿童之家。
2、规模与班额。（6分）
学校现有10各教学班，起始年级班额不超45人。
3、占地面积。（3分）
学校占地面积15675平方米，生均占地45.57平方米，
（二）校舍建设（分值30分，自评分29分）
4、校舍建筑面积。（5分）
学校校舍建筑面积7573平方米，生均22.01平方米。
5、学生宿舍建筑面积。（4分）
学生宿舍1053平方米，当前没有学生住校。
中学义务教育均衡发展自查材料
1 XX中学义务教育均衡发展自查报告
为了促进学校教育事业跨越发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量。本着硬件争创一流，软件争创一品的指导原则，科学运作，规范管理，积极实施，学校于2011年通过酒泉市标准化学校验收。近年来，利用“两基”迎国检和义务教育省级督导的契机，学校办学条件进一步改善。学校布局合理，办学条件标准，管理章法有度，队伍建设逐步优化，教学质量步步攀升，安全稳定，保障有力，按照教育局标准化学校健身评估的要求，学校本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作如下汇报：
一、学校基本情况
XX中学始建于1984年，地处酒泉火车站，现为一所九年一贯制寄宿学校。开办以来，切实履行政府义务教育责任，使得学校发展的规模与质量能完全满足本地居民子女和车站流动人口子女就近入学需要，服务半径合理，适龄学生入学率为100%，学校“四率”均在部颁标准以上。
学校现有17个教学班，小学部10个教学班，中学部7个教学班。在校学生748人，其中小学生444人，中学生304人。住校生557人，占在校学生人数的74.6%。
二、自查自评情况
A1.组织领导
B1.组织与管理
1.按照《义务教育标准化学校建设规划》，制定目标责 2 任书，分年段实施完善。
2.学校形成了政府主管，教育部门牵头，相关部门配合的职责明确、任务具体、工作协调的学校标准化建设工作长效机制。
3.学校标准化建设工作目标管理制度健全，规划明确，落实到位。
4.学校有标准化学校督导检查考核制度和标准化建设年度目标责任追究制度，确保年度计划建设任务全面完成。
B2.设置与规划
5.学校布点合理，校园建筑布局合理，体现了教育建筑的文化内涵和时代特色，适应素质教育的需要。
A2办学条件
B3校园用地
6.校园选址和布局合理，具有土地使用证书，建有围墙和校门，升旗设施完善。