课题开题报告（通用14篇）
课题开题报告
课题开题报告(通用14篇)
随着社会一步步向前发展，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。写起报告来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的课题开题报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课题开题报告 篇1
课题名称
中学思想政治课教学中导课研究
课题研究的背景和意义
政治课无论在初中还是高中，学生一直视其为“副科”而长期得不到重视，这给政治课的教学带来了不可预期的挑战。如何让孩子喜欢政治课，课堂导课设计无疑是很重要的因素。
德国教育家斯第多惠曾说“教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓励，没有兴奋的情绪怎么能激励人?没有主动性，又怎么能唤醒沉睡的人?没有生气勃勃的精神，又怎么能鼓舞人呢?”引人入胜的课前导入，可以唤醒学生的求知欲，激发他们的学习兴趣。如果教师在课前就能就像一块磁石，把学生的注意力吸引过来，必然能激起学生积极参与教学活动的积极性和主动性，达到提高课堂效率的良好效果。
因此，探索中学政治课教学中导课的研究很有必要性，也迫在眉睫。
课题名称的界定和解读
导课即在教学中，通过一定方法引导进入新课，也有的称为开讲。导课虽然在一堂课中只占很少的时间，但是它关系到整个课堂教学的效果，俗话说:“好的开头等于成功的一半。”因此精心研究导课的方法，是每个教师值得重视的首要问题。
好的导课如同桥梁，联系着旧课和新课;如同序幕，预示着后面的高潮和结局;如同路标，引导着学生的思维方向。教师精心设计的导课环节是整个课堂教学的“准备动作”，起到先声夺人的效果，为学生即将进行的思维活动做好心理准备。
鉴于要想提高政治课的教学效果，提高学生参与课堂的积极性，要求立足于课堂和学生现状，深入教学实际探索，我们决定在政治课中对学生进行针对性评价这一课题的研究。
课题研究的步骤和举措
第一阶段:征集问题设置调查问卷。(XX年9月- 10月)
重点了解学生对导课方式的评价体制。
第二阶段:深入课堂，反馈老师导课方式的意见,获取学生的建议。
教师整理问卷。完善自己信息(XX年11月-XX年12月)
在课堂教学中注意不同内容导课方式的变化，了解学生接受能力、认可度等的变化，着重探索不同导课方式的课堂效果。
第三阶段::反思有效地导课方式(XX年元月-3月)
在实践中总结有效地导课方式，在今后课堂中应用推广有效地导课方式，因课制宜，因生制宜。
第四阶段:建立理论体制(XX年4月—5月)
师生交流完善合适的导课理论，形成切实可行的体制。
整合意见形成合理的有效地导课理论体制。
课题成果的预期和呈现
本课题的成果将以论文、随笔、叙事、调查报告等形式呈现。
课题开题报告 篇2
论文题目：中学历史作业的创新研究
课题研究的背景和意义
作为教学一个重要的环节，作业一直被认为是课堂教学的延伸和补充，是教师用来衡量自己教学效果的一种重要手段，也是巩固和深化知识的一种有效方法。现代的教学，越来越重视学生素质的全面提高，尤其是学生非智力因素的提高，而学生做作业的过程，也是培养其非智力因素提高的一个重要途径。但是在传统的历史教学中，作业的形式基本以机械抄袭和死记硬背为主，禁锢了学生的创新探究潜能，甚至有很多时候作业流于形式。因此，在新课程教学的实施中，作业的形式和作用也应发生相应的变革。 历史是活的，历史教育的目的之一是为了让后人少走弯路，以史为鉴，指导未来，所以通过教学和作业方式的改进，使学生成为学习的主人，使学生有按自己的独特角度审视历史人物和事件的相对权力，将教科书作为学生研究的材料，创设多点“历史机会”，在布置作业时竭力激发学生的好奇心和求知欲，允许学生创造性的思考、评价、分析、总结能力，培养学生学会建构知识体系，学会整理、归纳、创新能力，培养具有综合素质的人才，真正完成历史学科独特的育人作用。
课题名称的界定和解读
《中学历史作业的创新研究》
关键词：中学历史、作业、创新
《中学历史作业的创新研究》是对反思现在历史教学中作业布置现状的基础上，结合教学实践对历史作业的实效性和创新性进行思考和优化改进，以期达到使作业真正起到培养学生能力。的目的。“作业创新”的探索与“实践效果”为研究的重点。
这次研究主要立足我校课堂观察合作体的研究实际，结合我所带班级在历史教学中的实践与思考进行研究，通过尝试性的改进历史作业的形式等实践，观察实施效果，同时结合一些教育专家的相关教学理论与经验，进行实践、探索和思考。
课题研究的步骤和举措
研究目标：通过对历史作业创新的实践，以期探究实现“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”、“多角度的、有创意的思考历史”的能力，力求通过科学的引导以期达到培养学生创新能力，提升学生综合素质，优化学生思维方式的目的。理论与实践结合的过程中，不断反思和总结，以期形成比较成熟的教学思想。
研究方法：问卷调查、归纳分析法、案例分析、反思优化等方法。
研究步骤：本课题研究时间为一年，研究的具体步骤如下：
第一阶段：准备阶段(20xx年7月——20xx年9月)。了解国内外已有的关于本课题的相关成果，结合教学实际，设计本课题的研究思路，完成课题开题报告。 第二阶段：课题实施阶段(20xx年9月至20xx年1月)。通过自我教学实践，并与我校课堂观察合作体教师相互合作，设计问卷调查，了解学生对待历史作业的态度、设想、建议等，
根据学生的建议和教学内容设计新的作业类型，运用到教学实践中，总结梳理历史作业的类型，并在研究过程中以多样方式呈现研究成果。20xx年1月30日前，及时上传研究中期报告。
第三阶段：总结提升阶段(20xx年3月至6月)。将实践中的结论和思考进行整合，将实践过程进行整理、修改，在教学实践中不断验证、反思和完善，从而形成具有借鉴意义和推广应用价值的研究成果，并如期完成结题报告。
课题成果的预期和呈现
课题成果的主件为结题报告，同时应形成：
1. 关于“中学历史作业创新”课题研究的相关论文;
2. 在研究过程中形成的教育随笔、教学叙事等;
3. 部分改进后的学生各种形式的作业成果展示;
课题开题报告 篇3
一、选题缘由
我长期带小学数学，且一直教的是老教材。我常常在想这样一个问题，老教材就是单一地提出问题，让学生解决，可能导致优生认为太简单满不在乎，中等生认为刚合适容易满足，差生认为太难失去信心的局面，使学生思维受到局限，课堂气氛冷清，无法激起他们学习数学的兴趣，也就达不到预期的效果。怎样解决这个问题呢？自从去年秋季学期我使用新教材后，豁然开朗，原来新教材中创设了大量生动有趣的情境。因此，我认为数学教学中有效情境的创设与利用，值得认真研究、探讨。
二、研究意义
我认为数学教学中有效情境的创设与利用有以下几大功能。
（一）充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神。
创设生动有趣的情境，能让学生积极主动的发现信息，并能提出不同层次的问题进行解答，激发每个学生的求知欲望。 （二）为学生提供参与机会
创设学生熟悉的情境，给每个学生提供了发现信息与老师和同学们交流合作的机会，也让学生聆听他人的想法，启发自己的思维。
（三）建立模型
创设有效的问题情境，帮助学生通过观察、实践、探索、思考、交流逐步建立这一问题的数学模型，然后运用这一模型去解释一些现象，或解决一些问题。
（四）培养能力
有效的情境可以培养学生的思维能力，口头表达能力和交流能力，以及与他人的团结协作能力，从而提高了自己解决问题的能力。
（五）反馈教学信息
有效的情境也是教师教与学生学的双向过程，都是可通过学生发现信息，解答问题的情况，了解他们对有关知识的掌握情况，以便查漏补缺。
（六）促进课堂教学
生动有趣的情境可以活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，有助于课堂教学活动的顺利进行，也让学生体验到学习数学是轻松而快乐的。
三、文献综述
课程改革的目标是为了每一位学生的发展，教育的一切活动都必须以调动学生的主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力，主动学习，关心学习。
1、建构主义理论
学习是学生主动的建构活动，学习应与一定的情境相联系。知识的学习是在教师的引导和帮助下，在生活的具体情境中，由学生自己通过主动探索得出结论。
2、思维的心理学分析
心理学家皮亚杰说：儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。可见，人的手脑之间有着密切的联系，要让儿童多动手操作、多观察。
3、课堂教学论 《新课标》指出：创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得对数学知识的理解与体验。
四、研究步骤及措施
1、理论学习和收集资料阶段（20xx年7月—20xx年12月）深入学习有效情境的有关理论，掌握创设与利用有效情境的方法。
2、研究分析资料阶段（20xx年1月—20xx年4月）
通过现场看课、网上查找、杂志阅读等方式收集专家名师的课堂教学实录，初步整理出情境教学的典型片段；通过听普通教师的课并进行现场录音（包括对自己的课堂教学进行录音）收集教学实录并初步整理出情境教学的典型片段。然后根据理论分析，制定出对情境教学的参照目标，总结同类型的课不同的策略方法。
3、自我实践阶段（20xx年4月—20xx年5月）
根据阶段分析研究的结果，进行对比性实践，总结性实践。在实践中进行对比和反思，验证阶段性研究的成果。
4、总结、结题阶段（20xx年6月）
回顾课题研究的全过程，根据实践检验的情况进一步深化研究所得出的结论，写一份有计划、有实施、有案例的关于课堂情境教学的研究报告，展示一堂运用研究结论所驾驭的课堂。
五、研究方法及工具
本课题研究主要利用调查法、文献法、经验总结法等方法进行。
（1）调查法，采用问卷、观察等方法进行调查，为研究提供依据。
（2）文献法。搜集利用有关资料，不断完善本课题的研究。
（3）经验总结法。广泛总结实验教师的先进教学经验和学习经验。
六、成果预测及结题报告结构
1、通过课题的研究，提高有效地创设与利用情境教学的能力，以情境开拓学生思维，培养学生提出问题，分析问题和解决问题的能力。
2、通过课题的研究激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，活跃课堂气氛，引导学生动手、动脑能力。
3、通过本课题的研究，采用理论研究、对照研究、课堂观察的研
西南交通大学希望学院本科生毕业设计开题报告
西南交通大学希望学院本科生毕业设计开题报告
课题名称
系部名称 信息工程系 专业与方向名称 计算机科学与技术
软件开发 学生姓名
指导小组 指导教师
一、课题的来源及意义
二、国内外发展状况
三、本课题的研究目标、研究内容、研究方法、研究手段和进度安排
1、研究目标
2、研究内容
3、研究方法及手段
4、进度安排
第7学期第8-10周：完成开题报告，进行题目调研及可行性分析、分析模块结构；
第7学期第11周：完成需求分析、详细设计；
第7学期第12-13周：完成论文提纲、绪论等；
第7学期第14-15周：按照详细设计进行编写、调试、实现相应功能；
第7学期第16周：对项目进行测试、修改、完善；
第8学期第2周：完成论文初稿； 西南交通大学希望学院本科生毕业设计开题报告
第8学期第3-6周：不断修改完善论文；
第8学期第7周：提交论文最终稿。
四、实验方案的可行性分析
1、 技术可行性分析
2、 社会可行性分析
五、已具备的实验条件
六、主要参考文献（至少8篇）
选题是否合适： 是□ 否□
课题能否实现： 能□ 不能□
指导教师（签字）
年 月 日
选题是否合适： 是□ 否□
课题能否实现： 能□ 不能□
审题小组组长（签字）
年 月 日
研究性学习报告(14篇)
研究性学习报告（14篇）
一、活动开展的目的和意义
随着社会的进步，经济的发展，我国的教育事业也在不断的发展，一种新的教育理念枣研究性学习随之产生。这种新的学习方式注重学生学习的主体作用，以学生的自主性、探索性为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定主题，以个人和小组合作的方式，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
二、《人与环境》研究性学习的具体实施
1、研究动员、确定课题
研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的。课题。
2、制定方案，分组调查
为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题：一水污染问题；二水的净化问题；三饮水与健康；四珍惜水资源。班级成员自由组合分别承担四个子课题。制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。
3、整理材料，交流信息，论证结果 小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。
4、评价审核
(1)各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。
(2)撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。
三、研究内容
首先进一步研究“人与环境”的基本内涵和外显行为，再通过新一轮的教育教学实验，探索中学地理教育中培养学生地理基本素质和基本技能的原则和方法。课题研究的基本内容如下：
不同的课题组采用不同的方式对本课题进行了系统地阐述
1、水污染问题
介绍水污染的涵义、类型，并到马家沟进行实地考察。拍摄的照片充分体现了马家沟的污染状况，并对马家沟的水质进行测定，同时对解决水污染问题进行了系统地阐述。
顺丰快递企业文化研究_开题报告
南京邮电大学毕业设计(论文)开题报告
题 目 顺丰快递企业文化研究
学生姓名 陈昊 班级学号 B11110729 专业 人力资源管理
提纲（开题报告3000字以上）：
1.对指导教师下达的课题任务的学习与理解；
2.阅读文献资料进行调研的综述（10篇左右）；
3.根据任务书的任务及文献调研结果，初步拟定的执行（实施）方案（含具体进度计划）。
一 对指导老师下达的课题任务的学习和理解
企业文化，或称组织文化（Corporate Culture或Organizational Culture），是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。企业文化是在一定的条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。它包括文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、历史传统、企业制度、文化环境、企业产品等。其中价值观是企业文化的核心。
企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。
然而对于现代物流企业间的竞争，是科学技术和经济实力的竞争，更是物流企业文化力的较量，物流企业文化建设对于企业的生存和发展具有决定性的意义。
就目前而，各家物流快递企业纷纷崛起，国有，民营，中外合资相互竞争。但是在国内物流企业中具有高度的文化自觉和扎实的文化定力的企业领导者仍属少数, 企业文化建设是现代企业经营管理中非常重要的一环。目前快递企业文化建设中存在着企业文化建设内容不完整、企业理念撞车、局部设计不恰当、企业形象口号宣传不到位等问题。因此，快递企业在企业文化建设方面应重视并完善企业文化结构建设，企业理念应具有企业个性，企业文化应宣传到位。
二 阅读文献资料进行调研的综述
1 快递企业发展
国家邮政局于2013 年5 月发布的《2012 年邮政行业发展统计公报》显示，全年民营快递企业业务量完成42.9 亿件，实现业务收入638.7 亿元。国有、民营、外资快递企业业务量市场份额分别为22.8%、75.4%和1.8%，业务收入市场份额分别为28.4%、60.5%和11.1%
成都理工大学学生毕业设计(论文)开题报告
成都理工大学学生毕业设计（论文）开题报告
题目名称：成都市酒店内部营销策略研究——以成都总府
皇冠假日酒店为例
（中·英文）Astudyonhotelinternalmarketing
strategy——CaseStudyofZongfuCrownePlaza
Chengdu题目类型：应用研究
题目来源：老师拟定
学生姓名：杨晓学生学号：200708020408专业名称：市场营销
导师姓名：唐旖聃专业职称：讲师指导人数：5人
主要研究内容、预期成果（鼓励有创新点）：当今酒店业蓬勃发展，同时也带来
白热化竞争，传统的营销方式已经不能满足酒店的高速发展。一系列新的营销策略应
运而生，内部营销作为关系营销的重要组成部分，在酒店的整个市场营销中占有举足
轻重的地位。本文试图通过对高级酒店内部营销这一新型营销方式的研究，全方位展
示内部营销这种营销方式，分析出实施内部营销的方法，找出影响酒店实施内部营销
的因素，为酒店更好地进行内部营销提供一些理论依据和实践经验，从而促进国内酒
店业的发展和提高酒店的服务水平。
预期创新点：通过内部营销的模式提出全员经营的理念。
1拟采用的研究思路（研究方法、技术路线、可行性论证）：
拟采用调查研究法、比较研究法、理论研究法、文献检索法等，通过收集第一手和第
二手资料，进行整理、分析、归纳，通过案例分析法，完成成都酒店内部营销策略的
研究工作。
2现有工作基础（毕业实习、资料收集情况及空间设备仪器条件等）：
在实习期间，利用大量的时间在学校的数据库中收集和查阅的大量的关酒店内部
营销营的相关文献，并进行整理和归纳。
通过大学四年市场营销专业的专业学习，已经比较全面掌握了市场营销专业的专
业知识及市场营销分析技巧，为期十二周的毕业实习过程中，通过收集资料和到酒店
实际进行问卷调查，掌握了大量的一手资料整理二手资料和文献专著7部，论文15篇，
资料5份。
开题前已完成毕业论文的相关文献综述和外文译文。
3主要参考文献目录及文献综述（参见资料夹中的文献综述报告）：
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毕业设计（论文）开题报告
学 院 专业班级
姓 名 学 号
题 目 汽车底盘装配作业方法研究与作业改善 题目类型 应用研究
一、选题背景及依据（简述国内外研究现状、生产需求状况，说明选题目的、意义，列出主要参考文献）
1. 国内外研究现状及需求
工作研究又称为基础IE,它是工业工程的基础，用以考察生产和管理工作，系统地调查所有影响效率与经济的因素,以最少的人力、材料和能源，获得尽量大的产出,从而达到效率最佳的程度。因此，发达国家将工作研究作为提高生产率的主要手段之一。工作研究在国外各行各业中都得到了广泛地应用，尤其在制造业。美国90%以上的制造业都应用了工作研究，其中94。1%的制造业应用方法研究，96。3%的制造业应用作业测定，企业的生产率提高51％.英国应用工业工程的情况大体与美国相似，其中84%的制造业应用工作研究，占应用工业工程各项技术的首位。日本、法国、澳大利亚等发达国家亦将工作研究作为其首选技术，为企业提高生产率达50％以上。
工作研究在中国的应用也有一段发展历程。1990年《人民日报》以“企业管理的点金术"为题呼吁推广基础IE；国务院在1990年正式颁文委托国家技术监督局在全国范围内开展基础IE的推广应用工作；全国性的IE协会也于同年成立。鞍钢、一汽大众等在应用工作研究方面取得了明显成效。鞍钢几年来应用工作研究，修订了管理和作业标准9592个。一汽大众这十几年的发展历程，方方面面都取得了令同行业刮目的业绩，其中公司全员劳动生产率由1991年1。2辆/人/年到2003年34.2辆/人/年，年均增幅达20%。尽管如此,我国与发达国家在工作研究的应用体系和应用范围等方面还存在着相当大的差距。要想赶超西方国家，我国在对工作研究领域的探索中还需做出更大的努力. (完整版)毕业设计开题报告模板
绵阳华瑞汽车有限公司主要从事金杯城市多功能汽车和金杯皮卡汽车的生产、经营.其底盘装配线要求日产量达到50台，但实际每日产出的只有28台，实际产出远不能满足需求。因此该厂考虑通过运用工作研究缩短底盘的装配周期，提高其装配效率，以满足每日的装配需求.
人文科技学院开题报告
湖南人文科技学院
本科生毕业论文档案材料
题目（中文）： 褐藻室内培养与光合作用机理
学生姓名： 学号
系 部： 农业与生物技术学院
专业年级： 生物技术班
指导教师：
湖南人文科技学院教务处制
一、毕业论文开题报告书（学生为主填写）
（一）本选题的理论、实际意义
褐藻门植物是一类古老的植物类群，其分为一个褐子纲，下分同型世代亚纲、异性世代亚纲和圆子藻亚纲，共分13个目，约1500种。分布在寒带和温带海洋，淡水中少见。在我国主要分布在黄海北部。
褐藻门植物具有很高的药用价值与食用价值，如裙带菜中含有大量的膳食纤维，经常食用膳食纤维对糖尿病、心血管疾病、结肠癌等疾病的患者康复有促进作用。此外褐藻中含有的一些化学成分可以抑制肿瘤、病毒活性，降低血脂、抗炎症与调节免疫等作用。褐藻胶作为一种水溶性天然高分子，可以用作增稠剂、分散剂、乳化剂、稳定剂、粘结剂、成膜剂，凝胶剂和离子交换剂，广泛应用于工农业生产的各方面。鼠尾藻的应用领域已相当广泛，可提取凝集素和抗细菌、真菌的活性物质；含有可促进免疫的多糖类可用于代血浆等，目前，鼠尾藻来源完全依赖野生资源，[1]所以研究褐藻的室内培养和光合作用很必要。
（二）文献综述（国内外有关本选题的研究动态和自己的见解）
王丽梅、李世国、柴雨、高山、宋广文为了优化鼠尾藻幼苗生长与同步生殖的室内培养条件，用长度为5cm左右的鼠尾藻幼苗为材料，在培养箱中给予不同的温度、光照强度和营养盐配比等生长条件，通过跟踪测量生长情况，观察记录幼苗形态变化、生殖器官形成及生殖特点，寻找有利于幼苗室内生长和繁殖的适宜组合条件，实现生殖提托前发育和受精作用的同步化。[2]高光、吴红艳、高坤山为探讨经济褐藻羊栖菜对阳光紫外辐射变化的响应,他们在全波段阳光辐射（280--700nm），去除UV—B辐射（320--700nm）以及光合有效辐射PAR（400--700nm）3种辐射条件下对其进行培养，测定了其光合作用与生长的变化。羊栖菜的生长是通过每两天测量一次藻体的湿重来测定的，光合放氧是用Clark型氧电极测定的，为了测定藻体叶绿素a和紫外吸收物质的含量，从250nm到750nm对羊栖菜的甲醇提取液进行扫描，叶绿素a的浓度用Parra的公式计算，紫外吸收物质的计算是根据Dunlap的方法先计算紫外吸收物质和叶绿素。的比率，然后乘以每单位藻体叶绿素a的含量。结果表明，当藻体接收较多的日辐射量时有较高的相对生长速率，当滤除UVR后，较高的太阳辐射也导致了较高的光合放氧。然而太阳紫外辐射能够抑制藻体的光合放氧和生长速率，降低叶绿素a的浓度，并且这种抑制作用随着辐射水平的升高而增强。此外，阳光紫外辐射也诱导产生了一定量的紫外吸收物质，但并不足以抵抗紫外辐射对藻体的伤害作用，[3]李爱芬、陈敏、周百成就褐藻色素-蛋白质复合物分离技术中存在的问题、褐藻的特点、褐藻与其他光合生物的色素-蛋白质复合物的同源性以及褐藻PSI复合物77K荧光发射的特点等进行了研究与讨论。[4]为了检验各种属之间亲缘关系，最传统的方法是杂交，雌雄分离培养是配子体使得种内、种间、属间的杂交实验变得易操作且可重复，目前巨藻、海带的裙带菜中进行了种内和种间杂交研究，由于配子体培养不受季节限制，因此极适宜做遗传学的研究。[5]
14世纪以来陕西韩城的族与社的开题报告
14世纪以来陕西韩城的族与社的开题报告
本篇开题报告将从历史、文化和社会结构三个方面，探讨14世纪以来陕西韩城的族和社的形成、演变及其相互关系。
一、历史背景
韩城位于陕西省西北部，是一个具有悠久历史的地区。自汉代以来，它作为关中平原上的一个重要城镇，一直扮演着重要的政治、经济和文化角色。
14世纪，元朝灭亡，明朝建立。这一时期，陕西韩城地区属于明朝的一个大藩部，称作“韩城卫”。在明朝的统治下，韩城的经济、文化、社会结构等方面都有了一定的变化和发展。
二、文化特色
陕西韩城地区有着丰富的历史文化。其中，最具代表性的文化现象之一就是以“李姓”为主的宗族文化。
据史料记载，早在唐代时期，韩城就已经出现了以“李姓”为代表的宗族组织。在宋、元、明等时期，这种宗族文化更是得到巩固和发展。
除李姓宗族文化外，韩城还具有丰富多样的民俗文化。例如“城隍庙会”、“龙舞”、“秧歌”等，都是当地重要的传统文化活动。
三、社会结构
陕西韩城地区在封建社会时期，社会结构以世族为主。李姓宗族作为当地的代表性世族，一直发挥着重要的社会作用。
此外，还有一些以职业、地域等为基础的社会组织，如商会、酒席会、会馆等。这些社会组织在当时的经济、文化、社会等方面都具有重要的角色。 总之，陕西韩城的族与社的形成和演变，离不开地域环境、历史传统、文化影响等多种因素的影响。了解和探究这些因素对于深入了解韩城历史文化的内在价值和特点，有着重要的意义和价值。
开题报告格式要求(共6篇)
篇一：开题报告格式要求
标题（4号黑体加粗.居中）
(5号 空一行)(开题报告题目必须与正文题目一致)
学 生：
指导教师：
教学单位： (三项均为小四宋体，居中左对齐) (5号 空一行)
1 课题来源(顶格、小四号黑体、序号“1”后空2个字距。)（以下各小标题格式相同。小标题下再分的小节，如“1.1”用五号宋体加粗，还有细分的小节，如“1.1.1”用五号宋体，不加粗。）
（5号 空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
2 研究目的和意义
（5号 空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
3 阅读的主要文献，资料名称，研究现状和发展趋势，学术动态 （5号 空一行）
3．1 阅读的主要文献，资料名称
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
3．2 研究现状和发展趋势，学术动态
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
4 研究的内容、途径
（5号 空一行）
4.1 研究内容
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
4.2 本文采用主要途径、手段及方法
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
5 工作的主要阶段、进度
（5号 空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
6 最终目标及完成时间
（5号 空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
7 现有的条件及必须采取的措施
（5号 空一行）
（填写此项内容）（5号宋体）
（5号 空一行）
研究性学习课题研究报告语文doc
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 研究性学习课题研究报告语文
篇一：高中语文研究性学习开题报告
二年三班 研究性学习课题开题报告
篇二：高中语文研究性学习课题参考题目
高中语文研究性学习课题参考题目
1、对联欣赏与写作
2、酒与酒文化的研究
3、青岛方言的研究
4、三国智慧的启示
5、毛泽东诗词的研究
6、怎样评价林黛玉与薛宝钗
7
、三十六计的实际运用
8、服饰文化与人文精神
9、诗人李白（或白居易、杜甫等）的生命历程
10、余秋雨散文
11、流行歌曲词研究 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
2 12、红楼梦中王熙凤的人物形象研究
13、苏东坡的生命历程
14、秋景与秋词
15、金庸小说赏析
16、鲁迅短篇小说研究
17、网络语言存在的问题及规范化研究
18、广告语言艺术浅探
19、网络文学之我见
20、中华文化对金庸创作的影响
21、区域文化流派研究
22、民间文学与作家作品
23、民间故事反映出的民族文化
24、文化类被遗弃的角落
25、我们生活中的广告
26、广告在生活中的真正作用
27、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响 百度文库 - 让每个人平等地提升自我
3 28、孙子兵法在战争中应用
29、中国姓氏文化的渊源
30、茶与茶道
31、茶与茶文化
宗教、宗教信仰与社会文化生活中国姓名文化
姓氏文化
你为什么叫这个“名字”
《红楼梦》中的诗词联语 唐诗宋词和民族音乐意境审美从鲁迅小说看民族的劣根性情海恨天——我心中的《红楼梦》
不公正的评价——由《三国演义》看曹操
山盟海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇
老舍笔下的市民形象
儒家思想对中国文化的影响
豪迈洒脱---苏轼诗词研究
调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家民俗文化研究
开题报告研究思路
第 1 页 共 11 页 开题报告研究思路
篇一：研究思路及框架--开题报告
三、研究的思路、论文框架
本文采取文献研究、定性研究、定量研究、计量研究等研究方法，紧紧围绕“宁波对外贸易对产业结构升级的影响”这一主题展开，在研究国内外关于这方面的文献的基础上，深入分析在一个开放经济中宁波对外贸易可以通过哪些途径影响产业结构升级，并结合近几年的统计数据，对宁波对外贸易与产业结构之间的关系进行实证分析，最后指出在对外贸易促进宁波产业结构升级的过程中还存在哪些问题并提出解决措施。本文的初步研究框架拟定如下：
1 导论
1.1 选题背景和意义
1.2 相关文献回顾
1.3 研究思路、研究方法及创新点
1.4 论文结构和篇章安排
2 对外贸易对产业结构升级影响的理论分析
2.1 基本概念
2.2 对外贸易对产业结构升级影响的理论依据
2.3 对外贸易对产业结构升级影响的作用机理
3 宁波产业结构现状 第 2 页 共 11 页 3.1 宁波产业结构的演变
3.2 宁波产业结构的特点
3.3 宁波各个产业内部结构分析
4 宁波对外贸易现状
4.1 对外贸易规模分析
4.2 对外贸易商品结构分析
4.3 对外贸易方式分析
4.4 对外贸易主体分析
4.5 对外贸易地理方向分析
5 宁波对外贸易对产业结构升级影响的实证分析
5.1 宁波对外贸易对产业结构影响的实证模型
5.2 实证结果分析
5.3 宁波对外贸易对产业结构升级作用中存在的问题
6 结论及对策建议
6.1 结论
6.2 对策建议
具体思路用技术路线图表示如下：
四、研究方法
（1）文献研究法：通过检索国内各种数据库与相关文献，在阅读、分析文献的基础上得出研究主题的研究现状，为论文的研究提供学术、理论基础；同时对相关的文献资料进行归纳、演绎和比较分析，得出相关结论。
（2）定性研究法：分析宁波市对外贸易对产业结构升级的影响机制。
（3）定量研究法：采用合理的计量方法研究对外贸易与产业结构之间的影响关系。