五年级科学下册各单元测试卷及答案
1 五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案
一、 填空
1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量)来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙,增加瓶的（重量)，它就会（沉）到水底了.
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ 体积 ）来改变它在水里的沉和浮.如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。
3、 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮,这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量) 和物体的 （体积)有关,还和液体的（性质)有关。
5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量 ）。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ）.盐水比清水（重).
7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮)，比较小的物体容易（下沉）.当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、(改变体积）、(改变液体的性质）和借助外力.
9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大）,放水中是（沉的)，沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量 ）。
11、原来沉的物体,想办法增大它在水中(体积 ），这个物体就可能变成浮的.
12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后,水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 ）毫升.
13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个(向上）的力，这个力我们称她为水的(浮力）.
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的(重力)，而且方向（相反）。
15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越( 大）。
16、物体在不同的液体中受到的浮力是(不一样的）.
17、比同体积的液体重，这个物体在这种液体中是（下沉)的；比同体积的液体轻,这个物体在这种液体中是（上浮）的。
二、 判断题
1、（X）同一种材料构成的物体，在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
2、（X）在水中沉的物体可以在油中浮。
3、(X）潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的.
4、（X）某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。
5、（√）变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮.
6、（X）钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
7、（X）如果一立方厘米的物体重一克，在水中是沉的.
8、（X）马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。
9、(X）把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同。
10、（X）把体积相同的铁和银放入水中，受到的浮力是不相同的。
11、（X）.轻的一定浮，重的一定沉。
12、（√）人在游泳时会感到有一种向上托起的力，这个力叫浮力。 2 13、（X）只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
14、（X）物体在不同液体中受到的浮力相同。
15、（√）比同体积的液体重的物体，在液体中下沉.
16、（X）只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
17、（√）历史上“曹冲称象"的故事是利用的浮力原理。
18、(√）物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
19、（X）把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来.
20、（X）物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。
21、(X)液体里只要溶解了其他物质，就能让马铃薯起来。
22、（X)酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐.为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否食盐。
23、（√)体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。
三、选择
1、下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ② )① 铝球 ② 干木球 ③铁球
2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ③ ）
① 它的重量 ② 液体浓度 ③它的体积
3、下面哪种物体放入水中会浮起来.（ ② ）① 小石头 ② 萝卜 ③ 橡皮
4、马铃薯放入（③ ）中会浮起来。 ① 淡盐水 ② 清水 ③ 浓糖水
5、同体积的塑料块、清水、食用油比较，（ ② )最重. ① 塑料块 ② 清水 ③食用油
6、当物体在水中受到的浮力( ① ）重力时就下沉. ①小于 ②大于③ 等于
7、同样50克的方木块，( ② ）容易浮。① 体积小的 ② 体积大的 ③ 一样
8、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩ ,下沉的是 ③ ④ ⑦⑨ .
① 香油 ② 塑料瓶盖 ③ 硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球
⑥树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨石块 ⑩泡沫板
9、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与 A 有关。
A、改变轻重 B、改变高低 C、改变大小
10、塑料在( C）中会沉。A清水 B盐水 C食用油
11、 同体积下列物体，最重的是（C )A马铃薯 B清水 C浓盐水
12、 测得一物体在空气中重19牛，在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是( A )。A下沉 B上浮 C停在水中任何深度的地方
13、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（ C )重力
A大于 B小于 C等于
14、 浮着的物体被拉到水中，受到的浮力大小等于(B ）
A重力 B重力加拉力 C重力减拉力
15、 用同样多的橡皮泥做船，甲做的橡皮泥能承受22个垫圈，乙做的能多承受2个,排水量大小比较（ B） A甲大 B乙 大 C一样大
16、 潜水艇在水下时，在下沉过程中，受到浮力变化情况（ B ）
A慢慢变大 B 不变 C逐渐变小
四、连线题：请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来
淹不死人的湖 改变物体的大小
钢铁造的轮船 改变物体的重量
潜水艇 改变液体的密度 3
五、原理分析
钢铁在水中是沉的,为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上？
答：因为钢铁制造的船改变了原来钢铁的体积，使排开的水量增大，即增大了水的浮力。所以钢铁造的大轮船却能浮在水面上。
六、简答题
1。 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？(看谁的办法多）
答：略
2。请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
答：（潜水艇）是在体积不变的情况下，通过改变重量来实现沉浮的,所以“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
五年级科学下册第二单元测试卷
一、填空题(共40分）
1、让自己的身体热起来的方法有（多穿衣服）、（跑步）、（吃热的东西）、(晒太阳）等.
2、一般物体在受热时体积（膨胀)，受冷时体积（缩小），我们把物体的这种变化叫做（热胀冷缩）。
3、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热传递)。热总是从（较热）的一端向(较冷）的一端传递。
4、双手握住一个装有热水的杯子,手会慢慢地(热)起来；要是握住一块冰，手就变得越来越(冷）.
5、我们平时所说的热，实际上是一种（能量）。
6、（热）量可以从一个物体直接（传给）另一个物体。
7、衣服是（不会)产生热的。
8、水受热以后(体积）会增大，而(重量)不变。
9、同体积的热水重量比冷水重量（轻）。
10、我们可以用(加热）的方法将一杯冷水变成热水。
11、水受热时体积(膨胀),受冷时体积(缩小)，我们把水的（体积)的这种变化叫做（热胀冷缩）。
12、酒厂没有把酒瓶装满，是怕酒因受热后（体积膨胀）而发生爆炸危险。
13、（温度）变化了，水和空气的(体积）都会发生变化。
14、常见的物体都是由（微粒)组成的，而微粒总在那里不断地（运动)着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。
15、钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩)，因此，铁桥通常架在（滚轴）上。
16、物体的（材料不同），（导热性能）也不同。
17、像（金属）这样(导热性能好）的物体称为（热的良导体);而像（塑料)、(木头）这样（导热性能差)的物体称为（热的不良导体)。
18、有些（固体）和（液体）在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是（热缩冷胀)的。
19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中，冷却最快的是（钢杯)，冷却最慢的是（塑料杯）.
20、通过（直接接触),将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导）。 4 二、判断题（共20分）
1、（ × ）水在任何时候都是热胀冷缩的
。2、（ × )液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。
3、（ × ）冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
4、（ × ）冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
5、（ × ）热水在冷水中上浮的原因是热水温度高.
6、( √ ）常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。
7、( × ）所有的物体都有热胀冷缩的性质。
8、（ × ）钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些.
9、( × ）空气的热胀冷缩的本领比铁小。
10、（ × ）相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同.
11、（ × ）衣服能给我们带来热量，让我们感觉很温暖.
12、（ × ）体积相同的热水和冷水，重量也相同.
13、（ × )液体都具有热胀冷缩的性质。
14、（ × ）厂家为了多赚一些钱，他们总是不愿把瓶中的饮料装满。
15、（ × ）空气是不会热胀冷缩的。
16、（ × ）水有热胀冷缩的性质，而铁没有热胀冷缩的性质。
17、（ × ）所有固体都是热胀冷缩的。
18、（ × ）石头和铁没有热胀冷缩的性质。
19、（ × ）金属条一端浸在热水中，露出水面的一端不会热起来。
20、（ √ ）人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。
三、选择题（共20分）
1、水在变热的过程中，（②）发生变化。
① 颜色 ② 体积 ③ 重量
2、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ ③）。
①银和水银 ② 铁和铝 ③ 锑和铋
3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的（①）。
① 水管冻裂 ② 沸水外溢 ③ 河水结冰
4、夏季(③）的温度最高.
① 教室里 ② 室外树阴下 ③ 阳光下
5、选出下列最容易传热的物体(②)。
①玻璃 ②铝合金 ③陶瓷
6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理（②）。
①热气球升空 ②瘪了的乒乓球烫鼓起来 ③气温计液柱上升
教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境(一)含答案
试卷第1页，共4页 教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。
A．阴暗、潮湿 B．阳光、干燥 C．任何环境
2．下列现象能说明动物对环境适应的是（ ）。
A．青蛙冬眠 B．北方的苹果远销南方 C．企鹅来到杭州动物园
3．稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（ ）。
A．小飞蛾青蛙蛇水稻
B．青蛙小飞蛾蛇水稻
C．水稻小飞蛾青蛙蛇
4．在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（ ）。
A．植物的存活率更高 B．没有植物，动物会很快饿死
C．先放植物可以使水中溶解更多氧气 D．先放动物会影响植物生长
5．一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（ ）。
A．食物链 B．食物网 C．生态系统
6．绿豆种子的萌发需要（ ）。
A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度 B．土壤、空气、阳光、水分
C．水分、空气、适宜的温度 D．阳光、土壤、适宜的温度
7．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（ ）。
A．食物网 B．食物链 C．食物圈
8．菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（ ）。
A．叶子是黄色的，茎又细又长、白色 B．叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色
C．叶子是绿色的，茎又细又长、绿色 D．叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色
9．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（ ） 试卷第2页，共4页 A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉
10．在制作生态瓶时，最好选用（ ）。
A．消过毒的自来水 B．干净的小溪水
C．泥坑里的雨水 D．烧过的茶水
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案【典型题】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷
一.选择题(共10题，共28分)
1.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（ )。
A.食物链 B.食物网 C.生态系统
2.下列可以看成一个生物群落的是( )。
A.灵湖里所有的鱼
B.灵湖里所有的生物
C.一片农田
3.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四处探索，并记录了他的观察数据，如下表。
地点 该动物的数量
塑胶跑道 0
干燥的土壤中 2
水池边的石头下 16
菜园的土壤中 12
（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是( )。
A.阳光充足 B.土壤干燥 C.阴暗、潮湿
（2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会( )。
A.迅速适应干燥的环境
B.生存得很健康
C.生病或死去
4.对比实验是科学研究的重要方法。下列实验不属于对比实验的是( )。 A.研究茎的作用
B.研究三种土壤的渗水能力
C.研究影响植物生长的条件
5.下列几个环境因素中，对于蚕豆种子萌发有较大影响的是（ )。
A.光照的强弱
B.土壤的肥沃程度
C.温度的高低
6.种子萌发必须具备的条件是( )。
A.光照、温度、水、空气、土壤
B.光照、温度、水、空气
C.适宜的温度、水、空气
7.菜园里，青蛙、小青菜、菜青虫形成食物链时，正确的写法是( )
A.小青菜一菜青虫一青蛙
B.青蛙一菜青虫一小青菜
C.青蛙一小青菜一菜青虫
8.设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意( )
A.植物越多越好
B.生物的数量和种类配比合理
C.放在没有阳光的地方
9.在生态瓶中增加一定数量的小鱼，观察、记录生态瓶里的小鱼在一分钟内浮到水面的次数，探究“增加生态瓶里小鱼的数量，会对小鱼有什么样的影响”。
五年级科学下册第二单元测试卷(一)教科版(含答案)
五年级科学下册第二单元测试卷（一）教科版 含答案
班级____________ 学号____________ 姓名____________ 成绩____________
一、填空题。 （每空2分，共20分）
1.浮的材料和沉的材料都可以制造船，改变材料的____________可以改变船的稳定性和载重量。
2.为了让船保持平稳，把船分隔成几个____________。
3.把泡沫塑料块往水中压，手能感受到泡沫塑料块有一个____________的力，我们把这个力称为____________。
4.用相同质量和相同大小的材料制作船，船的____________越大，船的载重量越大，越容易浮在水面上。
5.潜艇是靠调节____________和____________的大小来实现下潜和上浮的。
6.船可以通过____________来控制前进的方向。
7.轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船的材料、载重量、____________、____________等因素。
二、选择题。（每小题2分，共40分）
1.下列物体放入水中，会浮起来的是（ ）。
A.蜡烛 B.橡皮 C.回形针
2.乐乐把三块一样的橡皮泥捏成不同的形状，最有可能浮在水面的是（ ）。
A.实心长方体 B.实心球体 C.空心体
3.小科洗水果时发现整个草果浮在水面上，把苹果切成两半，切开的苹果会（ ）。
A.沉在水底 B.浮在水面 C.无法判断
4.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ）。
A.它的重量 B.液体浓度 C.它的体积
5.下列材料适合用来做小船的是（ ）。
A.塑料瓶 B.薄铁片 C.以上都可以
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(完整版)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷
一.选择题(共10题，共42分)
1.我们研究生态系统。
（1）下面适合做生态瓶的是（ ）瓶子。
A.透明的 B.黑色的 C.彩色的
（2）请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。（ ）
A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙
B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙
C.小鱼、水、小虾、泥沙
（3）做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。下面放入顺序正确的是（ ）
A.先放入非生物，再放植物，植物存活后放入小动物
B.先放入小动物，再放入非生物，最后放入植物
C.先放入植物，植物存活后再放入动物，最后放入非生物
（4）在这个生态瓶中，植物为动物提供了 ，动物的粪便为植物提供了 ，非生物泥沙为动物提供了栖身之所。
A.食物B.养料C.阳光
2.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是( )。
A.荒漠中的骆驼刺根系发达
B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡
C.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 3.下图为草原生态系统，小兰同学依据此生态系统，书写了三条食物链，正确的是( )
A.鹰→草→鼠→蛇
B.草→鼠→蛇→鹰
C.鼠→草→蛇
4.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（ )。
A.空气 B.温度 C.光照 D.水
5.下列可以看成一个生物群落的是( )。
A.灵湖里所有的鱼
B.灵湖里所有的生物
C.一片农田
6.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内，同时加适量的水。让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验设计中改变的条件是( )。
人教版五年级下册科学第二单元测试卷及答案
人教版五年级下册科学第二单元测试卷及答案
第一部分：选择题
1. 下列哪个是地球的自转运动？
- A. 公转
- B. 旋转
- C. 摆动
- D. 倾斜
答案：B
2. 地球的自转运动使得哪个现象发生？
- A. 昼夜交替
- B. 四季变化
- C. 月相变化
- D. 潮汐现象
答案：A
3. 下列哪个是地球的公转运动？
- A. 自转
- B. 旋转
- C. 摆动
- D. 倾斜
答案：D
4. 地球绕太阳一周需要多长时间？
- A. 24小时
- B. 1个月
- C. 1年
- D. 4年
答案：C
5. 人类生活的地球属于太阳系中的哪个行星？
- A. 水金火木土
- B. 金星 - C. 土星
- D. 地球
答案：D
6. 下列哪个是地球上的自然资源？
- A. 电视机
- B. 河流
- C. 玩具
- D. 鞋子
答案：B
7. 下列哪个不属于地球上的自然资源？
- A. 煤炭
- B. 铁矿石
- C. 电视机
- D. 石油
答案：C
8. 下列哪个是地球上最重要的自然资源？
- A. 煤炭
- B. 河流
- C. 石油
- D. 空气
答案：D
9. 为了保护地球的自然资源，我们应该做到以下哪个？
- A. 浪费自然资源
- B. 垃圾随意丢弃
- C. 节约自然资源
- D. 大量使用塑料袋
答案：C
10. 地球上最重要的自然资源之一是什么？
- A. 煤炭
- B. 河流 - C. 石油
- D. 水
答案：D
第二部分：简答题
1. 什么是地球的自转运动？它有什么作用？
答案：地球的自转运动是指地球围绕自身中心轴旋转的运动。它使得地球产生了昼夜交替的现象。
2. 什么是地球的公转运动？它有什么作用？
答案：地球的公转运动是指地球绕太阳运动的轨迹。它使得地球经历了一年四季的变化。
3. 什么是自然资源？举例说明。
答案：自然资源是指存在于自然界中，可以供人类利用的各种物质和能源。例如，河流、煤炭、石油等都是地球上的自然资源。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含完整答案(名校卷)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷
一.选择题(共10题，共30分)
1.下雨天，经常能够看到地面上有很多蚯蚓，这是因为( )
A.蚯蚓喜欢明亮的环境
B.蚯蚓喜欢多水的
C.土壤的空隙被雨水占据，氧气含量降低，蚯蚓需要爬到地面上来呼吸
2.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在( )的土壤里。
A.干燥、明亮 B.黑暗、潮湿 C.干燥、明亮
3.奇奇制作生态瓶时，下面做法合适的是（ )。
A.把生态瓶放置避光处
B.植物可以供氧气，所以瓶子里的植物越多越好
C.瓶子内的水用消毒过的自来水
D.瓶子内的生物数量和种类要平衡
4.金鱼藻是在阳光照射下，叶片周围不断产生肉眼能看到的气泡，这种气体是( )
A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气
5.关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说法，正确的是( )
A.在黑暗处，绿豆芽不能生长
B.在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿
C.光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿
6.（1）什么是沙尘暴？沙尘暴的起因是什么？
（2）为了保持草原生态系统的平衡，人类应该禁止的行为有哪些？（至少写出3条） 7.下列可以看成一个生物群落的是( )。
A.灵湖里所有的鱼
B.灵湖里所有的生物
C.一片农田
8.下列生物属于消费者的是( )。
A.茉莉花 B.杨树 C.狼
9.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。这是因为( )
A.生物影响环境
B.生物改变环境
C.生物依赖环境
10.我们研究生态系统。
（1）下面适合做生态瓶的是（ ）瓶子。
A.透明的 B.黑色的 C.彩色的
（2）请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。（ ）
部编版五年级下册科学第七单元测试卷(含答案)
部编版五年级下册科学第七单元测试卷(含答案)
一、选择题
1. 下列哪个是可移栓的工具？
A. 铁锤
B. 榔头
C. 剪刀
D. 钳子
答案：C
2. 小明在园子里发现了一种菌类生物，它具有环状的外形，根据这个特征可以判断它是_________。
A. 青苔
B. 蘑菇
C. 地衣
D. 花朵
答案：C
3. 小明一直想研究一下自家后院的土壤中是否有蚯蚓，他观察到一些地方土壤上有中等大小、呈S形的坑洞，这可能是蚯蚓潜入土壤的痕迹。他应该在哪些地方挖土进行观察？
A. 有草木痕迹的地方
B. 干燥的土地上
C. 只在树荫下的地方
D. 几乎没有坑洞的地方
答案：A
二、填空题
1. 凡事都爱讲卫生，把垃圾都要_________。
答案：扔进垃圾桶
2. 马路上的交通标志是起到_____________作用的。
答案：引导交通
三、简答题
1. 饮用水是怎样得到的？ 答案：饮用水通过从自然界获得的水源（如河流、湖泊、地下水等）进行处理，去除其中的杂质和污染物，来保证安全卫生，最终供人们饮用。
2. 什么是环保？
答案：环保是指保护和改善人类居住环境，预防和消除污染物对环境的破坏，以及合理利用资源，推动可持续发展的行为和活动。
四、解答题
1. 请简要介绍一下生态系统。
答案：生态系统是由生物群落和生物地球化学循环组成的，它包括生物体、非生物因素和它们相互作用的区域。在生态系统中，生物体通过食物链相互关联，不断进行能量转化和物质循环，维持着整个生态系统的平衡。
2. 请列举一些可以保护环境的措施。
答案：——（列举一些环境保护措施）
以上是《部编版五年级下册科学第七单元测试卷(含答案)》的内容。
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷附参考答案(完整版)
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷
一.选择题(共10题，共30分)
1.每个食物链中的生产者一定是（ ) 。
A.植物 B.动物 C.植物和动物
2.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。比如有一种鸟喜欢白天休息，晚上出来觅食，影响它的这种习性的因素是（ )。
A.空气 B.温度 C.光照 D.水
3.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四处探索，并记录了他的观察数据，如下表。
地点 该动物的数量
塑胶跑道 0
干燥的土壤中 2
水池边的石头下 16
菜园的土壤中 12
（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是( )。
A.阳光充足 B.土壤干燥 C.阴暗、潮湿
（2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会( )。
A.迅速适应干燥的环境
B.生存得很健康
C.生病或死去
4.生产者与消费者之间的关系主要是（ )。
A.互惠互利的关系
B.吃与被吃的关系 C.相互竞争的关系
5.鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多少它就会死亡。这是因为( )
A.生物影响环境
B.生物改变环境
C.生物依赖环境
6.下列描述中，属于群落的是（ )。
A.一个池塘中的全部鱼
B.一个池塘里的全部动物
C.一个池塘里的全部生物
7.负鼠靠（ )防御敌害。
A.用盔甲保护 B.放臭气
C.放“墨汁” D.假死
8.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（ )。
粤教版五年级科学下册第三单元综合测试卷(一)含部分答案
粤教版五年级科学下册第三单元综合测试卷（一）含部分答
案
学校:姓名：班级：考号：
一、选择题
1 .自然灾害包括（ ），洪水，干旱，泥石流，地震，火山喷发和火灾。
A.台风B.暴雨C.下雪
2 .在室内，应迅速就近躲到结实的物体下或易于形成（ ）的地方。
A.梯形B.正方形C,三角空间
3 .我们正在教室里上课遇到地震时，下面几种紧急避险的方法中，不正确的是（ ）。
A.快速冲出教室并涌向楼梯间B.迅速蹲到课桌下并握住桌脚
C.靠墙角处蹲下并用双手保护头和颈
4 .下列说法不属于地震危害的是（ ）。
A.建筑物与构筑物的破坏，如房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形等等
B.山体等自然物的破坏，如山崩、滑坡等
C.森林郁郁葱葱、生机勃勃
5 .2017年的8月，在新会发生了“天鸽"的（ ）自然灾害。
A.台风B.干旱C.地震
6 .在一定的温度和压力下,岩浆岩、沉积岩等各种岩石发生变质作用，形成变质岩是（ ）。
A.砂岩B.花岗岩C.石英岩
7 .如果发生地震，下列做法正确的是（ ）。
A.靠墙角蹲下，用双手保护头和颈 8 .在高层住宅里乘坐电梯下楼
C.跑到窗边，打开窗户大声呼救
8 .火山活动还伴随着丰富的地热，形成（）；海底火山爆发，甚至会形成一个新的（）o（）
A.温泉，小岛B.温泉，海岛C.温泉，小山
9 .地震是最严重的自然灾害之一，下面也属于自然灾害的是（ ）。
A.垃圾污染B.潮汐C.干旱
10 .大地震发生时，地震造成的建筑物（ ）是引起人员伤亡的主要原因。
A.瞬间坍塌B.破裂C.摇晃D.震动
11 .面对火灾，下面哪个做法是正确的？（）
A.发生火灾，可以乘坐电梯逃离火场。
B.发生火灾逃离时要用湿毛巾或用水打湿衣服捂住口鼻。
C.慌不择路，从高楼上跳窗而逃。
12 .发生地震时，靠墙角蹲下，用双臂保护头和颈，避免被（ ）砸伤。
A.坠物B.结实物C.建筑物
二、填空题
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷含答案【综合题】
教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷
一.选择题(共10题，共50分)
1.根据资料回答问题。
呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。
读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？
2.制作生态瓶的正确顺序是（ )
①在瓶中种上水草，在水面放上浮萍
②植物存活后，放入小鱼、小虾等小动物
③找一个透明的大塑料瓶，洗干净后减去上半部分
④在瓶的底部铺上一层干净的沙子，再装入大半瓶水。
A.④②①③ B.③④②① C.③④①②
3.生产者与消费者之间的关系主要是（ )。
A.互惠互利的关系
B.吃与被吃的关系
C.相互竞争的关系
4.同学们都有这样的生活体验，在夏天的早晨，我们感觉到比较凉爽，而到了中午，直接站在太阳的照射中，我们又感受到了炎热，同样在中午，在树荫下比在阳光下也要凉爽。请你根据这些生活现象选择一个合适的科学问题，并设计实验进行研究。
（1）我研究的问题是：
①光的强弱与温度的高低有关系吗？ ②光的直射、斜射与温度的高低有关系吗？
③物体表面的颜色与温度的高低有关系吗？
（2）我的假设： 。
（3）为了验证我们的假设，可以采用 实验的方法，设置实验组与对照组。
（4）实验中要改变的条件是： 。
（5）根据上面现象的描述，可以得出的结论是 。