五年级科学下册各单元测试卷及答案
1 五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案
一、 填空
1、同样大小的物体,我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶，会（浮)在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的(重量），它就会（沉)到水底了。
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ 体积 ）来改变它在水里的沉和浮.如一块铁放在水里会(下沉）,把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会(上浮）。
3、 同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮,与物体的（重量） 和物体的 （体积）有关,还和液体的（性质）有关.
5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于(排开的水量 )。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ).盐水比清水（重）.
7、当物体的重量一定时:比较大的物体容易(上浮），比较小的物体容易（下沉)。当物体的大小一定时:比较重的物体容易（下沉）,比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量)、(改变体积）、（改变液体的性质)和借助外力.
9、回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的)，沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量 ）。
11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积 )，这个物体就可能变成浮的.
12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后,水面刻度为230毫升,那么这个物体排开的水量（ 30 ）毫升。
13、用手把泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的(浮力）。
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反)。
15、物体浸入水中的体积越大,物体(排开的水量）越大,受到的浮力越（ 大）.
16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。
17、比同体积的液体重,这个物体在这种液体中是（下沉)的；比同体积的液体轻,这个物体在这种液体中是（上浮）的.
二、 判断题
1、（X）同一种材料构成的物体,在水中的沉浮和它的轻重、体积有关。
2、（X）在水中沉的物体可以在油中浮。
3、（X）潜水艇是靠改变自己的体积来改变沉浮的。
4、（X）某种液体烘干后有白色颗粒残留物，这种液体一定是盐水。
5、（√）变橡皮泥的形状可以改变橡皮泥在水中的沉浮。
6、（X)钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。
7、（X)如果一立方厘米的物体重一克,在水中是沉的。
8、(X)马铃薯比同体积的清水重，所以在清水中是浮的。
9、（X）把大小不同的石块放入水中，受到的浮力相同.
10、（X)把体积相同的铁和银放入水中,受到的浮力是不相同的。
11、（X）。轻的一定浮，重的一定沉。
12、（√)人在游泳时会感到有一种向上托起的力,这个力叫浮力。 2 13、（X）只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。
14、(X）物体在不同液体中受到的浮力相同.
15、(√）比同体积的液体重的物体,在液体中下沉.
16、(X）只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。
17、（√）历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。
18、（√）物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
19、（X)把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。
20、(X）物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同.
21、（X）液体里只要溶解了其他物质，就能让马铃薯起来。
22、（X）酒精灯烧干液滴后留下许多白色的物质，同学们猜测是食盐.为了进一步确认，我们可以尝一尝来判断是否食盐。
23、（√）体积相同的铁块和铜块，它们在水中受到的浮力大小相同。
三、选择
1、下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是( ② )① 铝球 ② 干木球 ③铁球
2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ③ )
① 它的重量 ② 液体浓度 ③它的体积
3、下面哪种物体放入水中会浮起来。（ ② ）① 小石头 ② 萝卜 ③ 橡皮
4、马铃薯放入(③ ）中会浮起来。 ① 淡盐水 ② 清水 ③ 浓糖水
5、同体积的塑料块、清水、食用油比较,( ② ）最重。 ① 塑料块 ② 清水 ③食用油
6、当物体在水中受到的浮力( ① ）重力时就下沉。 ①小于 ②大于③ 等于
7、同样50克的方木块,（ ② ）容易浮。① 体积小的 ② 体积大的 ③ 一样
8、下列物体在水中上浮的是①②⑤⑥⑧⑩ ，下沉的是 ③ ④ ⑦⑨ 。
① 香油 ② 塑料瓶盖 ③ 硬币 ④蜂蜜 ⑤乒乓球
⑥树叶 ⑦铁钉 ⑧木块 ⑨石块 ⑩泡沫板
9、我们会想出一些办法让潜水艇在航行中沉浮自如与 A 有关。
A、改变轻重 B、改变高低 C、改变大小
10、塑料在（ C）中会沉.A清水 B盐水 C食用油
11、 同体积下列物体，最重的是（C ）A马铃薯 B清水 C浓盐水
12、 测得一物体在空气中重19牛,在水中弹簧秤的读数是13牛，这物体在水中是（ A ).A下沉 B上浮 C停在水中任何深度的地方
13、轮船浮在水面上，轮船受到的浮力（ C ）重力
A大于 B小于 C等于
14、 浮着的物体被拉到水中,受到的浮力大小等于（B ）
A重力 B重力加拉力 C重力减拉力
15、 用同样多的橡皮泥做船,甲做的橡皮泥能承受22个垫圈，乙做的能多承受2个,排水量大小比较（ B） A甲大 B乙 大 C一样大
16、 潜水艇在水下时,在下沉过程中，受到浮力变化情况（ B ）
A慢慢变大 B 不变 C逐渐变小
四、连线题：请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来
淹不死人的湖 改变物体的大小
钢铁造的轮船 改变物体的重量
潜水艇 改变液体的密度 3
五、原理分析
钢铁在水中是沉的,为什么钢铁造的大轮船却能浮在水面上?
答：因为钢铁制造的船改变了原来钢铁的体积，使排开的水量增大，即增大了水的浮力。所以钢铁造的大轮船却能浮在水面上。
六、简答题
1. 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？（看谁的办法多）
答：略
2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行".
答：（潜水艇）是在体积不变的情况下,通过改变重量来实现沉浮的，所以“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。
五年级科学下册第二单元测试卷
一、填空题(共40分）
1、让自己的身体热起来的方法有（多穿衣服）、（跑步）、（吃热的东西）、（晒太阳）等。
2、一般物体在受热时体积（膨胀)，受冷时体积（缩小),我们把物体的这种变化叫做（热胀冷缩).
3、热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（热传递）。热总是从(较热)的一端向（较冷）的一端传递。
4、双手握住一个装有热水的杯子,手会慢慢地（热)起来；要是握住一块冰，手就变得越来越（冷）。
5、我们平时所说的热，实际上是一种(能量）。
6、(热）量可以从一个物体直接（传给）另一个物体。
7、衣服是（不会)产生热的。
8、水受热以后(体积）会增大,而(重量）不变。
9、同体积的热水重量比冷水重量(轻)。
10、我们可以用(加热）的方法将一杯冷水变成热水.
11、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小)，我们把水的(体积）的这种变化叫做(热胀冷缩）。
12、酒厂没有把酒瓶装满，是怕酒因受热后（体积膨胀）而发生爆炸危险。
13、（温度）变化了，水和空气的（体积)都会发生变化。
14、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地（运动）着.物体的（热胀冷缩）和(微粒运动）有关。
15、钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩),因此，铁桥通常架在(滚轴)上.
16、物体的(材料不同），（导热性能)也不同。
17、像（金属）这样(导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像(塑料）、(木头)这样(导热性能差）的物体称为(热的不良导体)。
18、有些（固体）和（液体)在一定条件下是（热缩冷胀)的,例如（锑）和（铋)这两种金属就是（热缩冷胀)的。
19、同温度的水装在同体积的钢杯和塑料杯中，冷却最快的是（钢杯），冷却最慢的是(塑料杯）。
20、通过(直接接触），将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部 4 分的传热方法叫（热传导).
二、判断题(共20分）
1、（ × ）水在任何时候都是热胀冷缩的
。2、( × )液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩.
3、（ × ）冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热.
4、( × ）冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。
5、（ × ）热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。
6、( √ ）常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在那里不断地运动着。
7、（ × )所有的物体都有热胀冷缩的性质。
8、（ × ）钢铁造的桥通常都架在滚轴上,滚轴的作用是让车开起来更稳一些。
9、( × ）空气的热胀冷缩的本领比铁小。
10、( × ）相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。
11、（ × ）衣服能给我们带来热量，让我们感觉很温暖.
12、（ × ）体积相同的热水和冷水，重量也相同。
13、( × )液体都具有热胀冷缩的性质.
14、( × ）厂家为了多赚一些钱，他们总是不愿把瓶中的饮料装满.
15、( × ）空气是不会热胀冷缩的。
16、( × ）水有热胀冷缩的性质，而铁没有热胀冷缩的性质.
17、( × ）所有固体都是热胀冷缩的.
18、（ × ）石头和铁没有热胀冷缩的性质。
19、（ × ）金属条一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来。
20、（ √ )人们用铁做锅，是因为铁是热的良导体。
三、选择题（共20分)
1、水在变热的过程中，（②）发生变化。
① 颜色② 体积③ 重量
2、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是( ③）.
①银和水银② 铁和铝③ 锑和铋
3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的(①）。
① 水管冻裂② 沸水外溢③ 河水结冰
4、夏季(③）的温度最高.
① 教室里② 室外树阴下③ 阳光下
5、选出下列最容易传热的物体(②).
①玻璃②铝合金③陶瓷
6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理（②）。
①热气球升空②瘪了的乒乓球烫鼓起来③气温计液柱上升
7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为（②）。
①羽绒服能产生热量②羽绒服能保温③羽绒服能传递更多的热量
8、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里，这一小袋冷水会(②）.
①浮在水面上②沉在水底③停在水中的任何地方
9、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面（②）.
① 会上升一点②会下降一点③ 不变
10、下列物质中，（③）的热胀冷缩本领最弱。
①空气②水③ 铜球
11、保温材料能起到保温作用是因为（②)。
新部编版 五年级下册 语文各单元测试卷及答案
第一单元提升练习
时间:90分钟 满分:100分 得分:
一、下列加点字的读音无误的一项是( )。 (3分)
A.涟漪．(yí) 逛．街(guàng)
B.萌．动(méng) 倭瓜(wěi)
C.葬．身(zàng) 点缀．(zhuì)
D.秉．性(bǐng) 公顷．(qīng)
二、看拼音,写词语。(6分)
sāng shù( ) chéng rèn( ) yuán gǔn gǔn( )
bái zhòu( ) hú dié( ) míng huǎng huǎng( )
三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分)
1.( )( )胜数．
①查点,逐个说出。②列举,责备。③数目。
2.( )( )大悟．
①了解,领会。②见面。③感觉。
3.能( )善．( )
①善良,慈善。②熟悉。③擅长,长于。
四、选择恰当的词语填空。(8分)
阴凉 阴暗
1. 我玩累了,就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2.地下室光线( ),空气潮湿。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分)
1. 童孙未解供．耕织,也傍．桑阴学种瓜。
供: 傍:
诗句的意思:
2. 稚子．．金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲．。
稚子: 钲:
诗句的意思:
3. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口．．．吹。
腔: 信口:
诗句的意思:
六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分)
陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。
五年级科学下册各单元测试卷及答案
1 五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案
一、 填空
1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量)来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙,增加瓶的（重量)，它就会（沉）到水底了.
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ 体积 ）来改变它在水里的沉和浮.如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。
3、 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮,这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量) 和物体的 （体积)有关,还和液体的（性质)有关。
5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量 ）。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ）.盐水比清水（重).
7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮)，比较小的物体容易（下沉）.当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、(改变体积）、(改变液体的性质）和借助外力.
9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大）,放水中是（沉的)，沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量 ）。
11、原来沉的物体,想办法增大它在水中(体积 ），这个物体就可能变成浮的.
12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后,水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 ）毫升.
13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个(向上）的力，这个力我们称她为水的(浮力）.
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的(重力)，而且方向（相反）。
15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越( 大）。
16、物体在不同的液体中受到的浮力是(不一样的）.
五年级科学下册第一单元测试卷(有答案)
五年级科学下册第一单元测试卷(有答案)
（总分：100分 建议时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题.（每空1分.共37分）
1、把泡沫块往水中压.手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力.我们把这个力称为（水的浮力 ）.
2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（ 相反 ）.
3、同种材料构成的物体.改变物体的（ 重量 ）或（ 体积 ）.物体的沉浮（ 不会发生改变 ）.
4、 不同材料构成的物体.在水中的沉浮和它们的（重量）、（体积 ）有关.当（ 体积 ）一样时.越重越容易（ 沉 ）.越轻越容易（ 浮 ）；当（ 重量 ）一样时.体积越大越容易（ 浮 ）.体积越小越容易
（ 沉 ）.
5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（ 浮力 ）的作用.我们可以感受到浮力的存在.可以用（ 弹簧测力计 ）测出浮力的大小.
6、当物体在水中受到的浮力（大于）重力 时就上浮；当物体在水中受到的浮力（小于 ）重力时就下沉；浮在水面的物体.浮力（ 等于）重力.
7、比同体积的水（ 重 ）的物体.在水中（下沉 ）.比同体积的水（ 轻 ）的物体.在水中（ 上浮 ）.
8、物体的沉浮与物体的（ 材料 ）、（ 重量 )和（ 体积 ）等因素有关.
9、不同的物体产生的浮力也（ 不相同 ）.（填“相同”或“不相同”）
10、在日常生活中.（ 木头 ）、（ 泡沫 ）、（ 塑料瓶 ）等物体放入水中一般是浮的.（ 铁块 ）、（ 石头 ）、（ 砖头 ）等物体放入水中一般是沉的.
11.我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）.物体排开的水量（ 越大 ）.受到的浮力就越（ 大 ）. 12.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（ 不同 ）的.
13.比较同体积液体重量的仪器叫（比重计）
二、判断题.（每题2分.共20分）
五年级科学下册各单元测试卷及答案 2
五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案
一、填空
1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（体积）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。
3、同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量）和物体的 （体积）有关，还和液体的（性质）有关。
5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量）。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮）。盐水比清水（重）。
7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。
9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量）。
11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积），这个物体就可能变成浮的。
12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量(30)毫升。
13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。
15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（大）。
16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。
五年级科学下册第一单元测试卷(有答案) 2
---------教科版-------------科学--------------五年级下册第一单元学习达标测试卷（总分：100分建议时间：40分钟）题号一二三四五六总分得分一、填空题。（每空1分，共37分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为（水的浮力）。2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（相反）。3、同种材料构成的物体，改变物体的（重量）或（体积），物体的沉浮（不会发生改变）。4、不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的（重量）、（体积）有关。当（体积）一样时，越重越容易（沉），越轻越容易（浮）；当（重量）一样时，体积越大越容易（浮），体积越小越容易（沉）。5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。6、当物体在水中受到的浮力（大于）重力时就上浮；当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。7、比同体积的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。8、物体的沉浮与物体的（材料）、（重量)和（体积）等因素有关。9、不同的物体产生的浮力也（不相同）。（填“相同”或“不相同”）10、在日常生活中，（木头）、（泡沫）、（塑料瓶）等物体放入水中一般是浮的，（
铁块）、
（石头）、（砖头）学校班级姓名座号---------教科版-------------科学--------------五年级下册等物体放入水中一般是沉的。11.我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量），物体排开的水量（越大），受到的浮力就越（大）。12.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（不同）的。13.比较同体积液体重量的仪器叫（比重计）二、判断题。（每题2分，共20分）1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。（√）2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。（×）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。（√）4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。（×）5、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。（×）6、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（√）7、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（√）8、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。（×）9、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（×）10、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。（√）三、选择题。（每空2分，共22分）1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（A）的物体容易浮；如果重量相同，体积（C）的物体容易浮。A、轻B、重C、大D、小2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（B）。A、加盐B、加清水C、加糖3、下面的（A）可以使马铃薯在水中浮起来。A、往水里加盐B、水倒掉一些C、水里加纯净水4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（C）有关。---------教科版-------------科学--------------五年级下册A、物体的重量B、物体的颜色C、物体排开的水量5、潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（B），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（C）。A、下沉B、下潜C、上浮D、上升6、软木塞浮在（B）上，塑料块浮在（C）上，葡萄在（D）上，铜砝码漂浮在（A）上。A、水银B、油C、水D、糖四、连连看。（6分）请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来.淹不死人的湖改变物体的大小钢铁造的轮船改变物体的重量潜水艇改变液体的密度五、画一画石块和泡沫塑料块在小中受到的重力和浮力的情况。（4分）---------教科版-------------科学--------------五年级下册A六、探究活动（11分）（一）有A、B、C、D四个重量相同的物体，它们的体积大小如下图所示。(6分)
五年级下册科学各单元科学概念
新教科版五下《科学》各单元科学概念
1.五下“沉和浮”单元的科学概念有哪些？
答：五下“沉和浮”单元的科学概念有：
●物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。
●比同体积的液体重的物体，在液体中下沉；比同体的液体轻的物体，在液体中上浮。
●同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。
●不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。
●物体在水中都受到浮力的作用。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
●当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力就上浮；小于重力时就下沉。浮在水面的物体，浮力等于重力。
2.五下“热”单元的科学概念有哪些？
答：五下“热”单元的科学概念有：
●热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。●热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。
●物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生体积变化，这可以通过我们的感官感觉到或通过一定的装置和实验被观察到。
●大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。 3.五下“时间的测定”单元的科学概念有哪些？
答：五下“时间的测定”单元的科学概念有：
●“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。
●时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。
●长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
●计时工具准确性的提高要靠设计、材料等的改进。
4.五下“地球的运动”单元的科学概念有哪些？
答：五下“地球的运动”单元的科学概念有：
●地球确实在自转和公转；证据不仅有来自人造卫星的观测，还有来自观察或实验的多种现象。
五年级下册数学各单元测试卷含答案
第1、2单元测试卷
一、我会填。(每空1分，共26分)
1.因为36÷4=9，所以（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数。
2.一个数的最大因数是24，这个数是（ ），它的因数一共有（ ）个。
3.奇数与偶数的和是（ ）数，奇数与偶数的积是（ ）数，奇数与奇数的和是（ ）数，奇数与奇数的积是（ ）数。
4.25至少加上（ ）才是3的倍数。
5.一个两位数同时是2，3，5的倍数，这个两位数最小是（ ），最大是（ ）。
6.一个质数一定有（ ）个因数，一个合数至少有（ ）个因数。
7.两个不同质数的和是10，那么积是（ ）。
8.把下面的合数写成不同质数相加的形式。
9=（ ）+（ ）
10=（ ）+（ ）+（ ）
15=（ ）+（ ）+（ ）
二、我会判。(6分)
1.一个数越大，它的因数个数就会越多。（ ）
2.一个数的最大因数就是它的最小倍数。（ ）
3.个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数。（ ）
4.所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。（ ）
5.一个数是6的倍数，那么它一定是3的倍数。（ ）
6.因为9÷4.5=2，所以9是2的倍数，2是9的因数。（ ）
三、我会选。(6分)
1.自然数可分为（ ）
A.奇数和偶数 B.质数和合数 C.奇数和合数
2.当n是自然数时，2n一定是（ ）
A.奇数 B.偶数 C.合数 3.一个三位数，百位上是最小的质数，个位上是最小的合数，这个数是3的倍数，它是（ ）
A.201 B.102 C.204 4. 从左面看是（ ）形状。 A. B. C.
5.下面各组数中，第1个数不是第2个数的因数的一组是（ ）
五年级科学下册各单元测试卷及答案 3
1 五年级科学下册第一单元《沉和浮》测试题答案
一、 填空
1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ 体积 ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。
3、 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量） 和物体的 （体积）有关，还和液体的（性质）有关。
5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量 ）。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ）。盐水比清水（重）。
7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。
9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量 ）。
11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积 ），这个物体就可能变成浮的。
12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 )毫升。
13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。
15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（ 大）。
16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。
五年级科学下册各单元测试卷及答案 4
1 / 10 五年级科学下册各单元测试卷及答案
一、 填空
1、同样大小的物体，我们可以改变它的（重量）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（浮）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（重量），它就会（沉）到水底了。
2、同样重量的物体，我们可以改变它的（ 体积 ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（下沉），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（上浮）。
3、 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（液体）也能改变物体的沉和浮。
4、物体在液体中是沉还是浮，与物体的（重量） 和物体的 （体积）有关，还和液体的（性质）有关。
5、浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（排开的水量 ）。
6、马铃薯在清水中（下沉），在盐水中可能（上浮 ）。盐水比清水（重）。
7、当物体的重量一定时：比较大的物体容易（上浮），比较小的物体容易（下沉）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（下沉），比较轻的物体容易（上浮）。
8、改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（改变重量）、（改变体积）、（改变液体的性质）和借助外力。
9、回形针在水中是沉的，将两枚回形针穿在一起，重量变（重），体积变（大），放水中是（沉的），沉浮状况（没有）改变。
10、我们把物体在水中排开水的体积叫（排开的水量 ）。
11、原来沉的物体，想办法增大它在水中（体积 ），这个物体就可能变成浮的。
12、一个量杯原有200毫升的水，把一个物体放入后，水面刻度为230毫升，那么这个物体排开的水量( 30 )毫升。
13、用手把泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称她为水的（浮力）。
14、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的（浮力）等于它受到的（重力），而且方向（相反）。
15、物体浸入水中的体积越大，物体（排开的水量）越大，受到的浮力越（ 大）。
16、物体在不同的液体中受到的浮力是（不一样的）。
五年级科学下册第一单元测试卷
第一单元学习达标测试卷
（总分：100分 建议时间：40分钟）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空题。（每空1分，共37分）
1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为（水的浮力 ）。
2、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（ 相反 ）。
3、同种材料构成的物体，改变物体的（ 重量 ）或（ 体积 ），物体的沉浮（ 不会发生改变 ）。
4、 不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的（重量）、（体积 ）有关。当（ 体积 ）一样时，越重越容易（ 沉 ），越轻越容易（ 浮 ）；当（ 重量 ）一样时，体积越大越容易（ 浮 ），体积越小越容易
（ 沉 ）。
5、上浮的物体和下沉的物体在水中都受到（ 浮力 ）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（ 弹簧测力计 ）测出浮力的大小。 6、当物体在水中受到的浮力（大于）重力 时就上浮；当物体在水中受到的浮力（小于 ）重力时就下沉；浮在水面的物体，浮力（ 等于）重力。
7、比同体积的水（ 重 ）的物体，在水中（下沉 ），比同体积的水（ 轻 ）的物体，在水中（ 上浮 ）。 学校 班级 姓名 座号 8、物体的沉浮与物体的（ 材料 ）、（ 重量 )和（ 体积 ）等因素有关。
9、不同的物体产生的浮力也（ 不相同 ）。（填“相同”或“不相同”）
10、在日常生活中，（ 木头 ）、（ 泡沫 ）、（ 塑料瓶 ）等物体放入水中一般是浮的，（ 铁块 ）、（ 石头 ）、（ 砖头 ）等物体放入水中一般是沉的。
11.我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量），物体排开的水量（ 越大 ），受到的浮力就越（ 大 ）。
12.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（ 不同 ）的。