部编版四年级上册语文《爬山虎的脚》课堂练习题含答案
部编版四年级上册语文《登山虎的脚》讲堂练习题含答案
1 / 5
部编版四年级上册语文《登山虎的脚》讲堂练习题含答案
一、看拼音，写词语。
cāochǎng
kūwěi
yèbǐng
qi áoji àn
二、比一比，组词语。
站（）嫩（）瞧（）
贴（）漱（）焦（）
三、依据意思写词语。
1. 坚固，联合密切 , 不简单损坏。（）
2. 舒坦。（）
3. 极其认真、认真地看。（）四、基础累积大稳固。
1. 从文中抄录描绘颜色的词语。
_____________________________________
2. 描绘一句含有颜色的句子。 部编版四年级上册语文《登山虎的脚》讲堂练习题含答案
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_____________________________________
五、课文整体梳理。
学校有 ______，“我”家也有 ______。作者介绍登山虎的叶子是抓住叶子
变化的特色来讲的。从形状看，叶子由 ____到 ____；从颜色看，是由 ____到
______。
六、要点段落品析。
从前，我只知道这栽种物叫登山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意
了，本来登山虎是有脚的。登山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出
枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子同样，也是嫩红的。
这就是登山虎的脚。
登山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变为小圆片，巴住墙。细
丝原来是直的，此刻曲折了，把登山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。登山
虎就是这样一脚一脚地往上爬。假如你认真看那些渺小的脚，你会想起图画上
蛟龙的爪子。
1. 从语段中给下边的词语找出反义词。
登山虎的脚像 ___________________，又像 ______________________。
2. 登山虎的脚长在哪？
__________________________________
3. 读短文，谈谈登山虎是怎样爬的？
七、请你察看身旁的植物，谈谈它们的脚是什么样子的！
________________________________________________________________
____ 部编版四年级上册语文《登山虎的脚》讲堂练习题含答案
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参照答案：
一、操场枯败叶柄瞧见
二、站着粘贴嫩绿洗刷瞧见焦虑
三、坚固舒畅察看
四、 1. 嫩绿嫩红灰色 2. 红色的玫瑰花香味四溢。
五、登山虎；登山虎；小；大；嫩红；嫩绿
六、 1. 蜗牛的触角；蛟龙的爪子
2. 登山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
3. 登山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变为小圆片，巴住墙。细丝原来是直的，此刻曲折了，把登山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。登山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
七、略
部编版四年级上册语文《登山虎的脚》一课一练含答案
一、在加点字的正确读音后边画“√”。
蜗牛（ wōwò）
平均（ j ùnj ūn）
枯败（ wéiw ěi）
二、看拼音写汉字。
cāochǎnɡ 部编版四年级上册语文《登山虎的脚》讲堂练习题含答案
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shūfu
l áoɡù
nènyè
三、按要求写出近义词和反义词。
1. （近义词）曲折——（）坚固——（）
2. （反义词）平均——（）
引人注意——（）
四、比一比，组词语。
隙（）嫩（）舒（）茎（）占（）瞧（）柄（）叠（）
五、说出以下句子运用的修辞方法。
1. 每根细丝像蜗牛的触角。（）
我会仿写： __________________________________
2. 细风中柳树正在向人们展现那漂亮的腰肢。
我会仿写： __________________________________
六、我会填。 部编版四年级上册语文《登山虎的脚》讲堂练习题含答案
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嫩绿的嫩红的
登山虎刚长出来的叶子是 __________，不几日叶子长大，就变为
__________。
【答案】
一、 wō√j ūn√wěi√
二、操场舒畅坚固嫩叶
三、 1. 曲折坚固 2. 凌乱置若罔闻
四、缝隙据有嫩绿瞧见伸展叶柄茎叶重叠
五、 1. 比喻句弯弯的月亮像小船。
2. 拟人句鸟儿们在高兴地歌唱。六、嫩红的；嫩绿的
人教部编版四年级语文上册--第四单元 10 《爬山虎的脚》-同步练习题(含答案)
10 《爬山虎的脚》
一、拼音小关卡。
1．这些箱子太zhàn（ ）空间了，赶紧搬出去吧！
2．奶奶做棉被的时候，把棉花pū（ ）得那么jūn yún（ ），被子用起来一定很舒服。
3．我zhú jiàn（ ）学会了dié（ ）被子。
二、写出句中加点词语的反义词。
1.细丝慢慢变成弯曲．．的了。（ ） 2.那些叶子绿的是那么新鲜．．。（ ）
3.吃了点药，我觉得舒服．．多了（ ）
三、根据意思写词语。
1.吸引人们的注意。( )
2.分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。( )
3.相同的东西一层层堆积起来。( )
四、句子训练营。
1.爬山虎的脚触．着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成．．小圆片，巴．住墙。（照样子写句子，用上连续的动词）
_____________________________________________________________________
2. 爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。(改为反问句)
五、课文回眸室。
1.爬山虎的嫩叶，不大________，__________的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么________，看着非常________。由此，我想到了关于绿的词语________、________。
2.仔细看爬山虎的脚，你会想起______________。
六、课内阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》知识点+练习题
《爬山虎的脚》知识点一、生字组词：
虎：老虎猛虎虎牙虎口虎将爬山虎
操：操劳操持操守操场重操旧业
占：占有占领占用攻占占优势
嫩：娇嫩柔嫩嫩芽嫩绿细皮嫩肉
顺：顺利顺风顺序顺心一帆风顺均:平均均匀人均均衡势均力敌
叠：重叠叠加堆叠折叠重峦叠嶂
隙：间隙缝隙空隙嫌隙无隙可乘
茎：根茎茎部茎叶块茎枯茎朽骨
柄：叶柄把柄笑柄斧柄话柄
萎：枯萎萎谢衰萎萎缩萎靡不振瞧：瞧见瞧病瞧不起
固：牢固坚固固体固然固执己见
二、多音字：
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（鲜为人知）
铺：pù（床铺）pū（铺上）
空：kòng（空闲）kōng（空洞）
曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）
三、形近字：
操（操场）噪（噪音）
占（占领）站（站立）舒（舒服）抒（抒发）
茎（根茎）经（经过）
萎（枯萎）委（委员）
瞧（瞧见）憔（憔悴）
四、词语解释：均匀：分布或分配在各部分的数量相同时间的间隔相等。
重叠：(相同的东西)一层层堆叠。
空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间
拂过：文中指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄：叶的组成部分之一；连接叶片和茎；长条形。
痕迹：物体留下的印儿。
逐渐：渐渐。
相当：表示程度高。
牢固：结实；坚固。
五、反义词：
注意——忽略新鲜——陈腐舒服——难受弯曲——笔直
仔细——马虎牢固——松散
六、近义词：
舒服——舒适均匀——匀称空隙——间隙拂过——掠过
好看——漂亮仔细——认真
痕迹——印迹逐渐——渐渐
相当——非常牢固——坚固
《爬山虎的脚》课后习题参考答案1、朗读课文。说说从哪些地方可以看出作者观察得特别仔细。
A、观察爬山虎叶子：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的；不几天叶子长大；就变成嫩绿的。爬山
虎的嫩叶；不大引人注意；引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那
么新鲜；看着非常舒服；叶尖一顺儿朝下；在墙上铺得那么均匀；没有重
叠起来的；也不留一点儿空隙。一阵风拂过；一墙的叶子就漾起波纹；好看得很。
B、观察爬山虎的脚：爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方；反面伸出枝状的六七根细丝；
部编版四年级语文上册三单元第10课《爬山虎的脚》类文阅读含答案
类文阅读-10 爬山虎的脚
牵牛花娃娃
蒲华清
春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽．（zāo cáo）里撒．（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”
爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”
艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”
绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”
但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐．（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！
（选自《一分钟床头小故事 太阳》）
1.选出文中加点字的正确读音。
2.文中破折号的作用是（ ）
A.表示说话中断或停顿 B.表示解释说明
C.表示声音延长 D.表示突然转换话题
3.文中画线的句子运用了 的修辞手法。请照样子仿写一句：
。
4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
5.你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
部编本四年级上册语文《爬山虎的脚》一课一练含答案
人教版部编本四年级上册语文《爬山虎的脚》一课一练含答案
一、在加点字的正确读音后面画“√”。
蜗牛（wō wò ）
均匀（jùn jūn ）
枯萎 （wéi wěi ）
二、看拼音写汉字。
cāo chǎnɡ
shū fu
láo ɡù
nèn yè
三、按要求写出近义词和反义词。
1.（近义词）
弯曲—— （ ）
牢固——（ ）
2.（反义词）
均匀——（ ）
引人注意——（ ）
四、比一比，组词语。
隙（ ） 嫩（ ） 舒（ ） 茎（ ）
占（ ） 瞧（ ） 柄（ ） 叠（ ）
五、说出下列句子运用的修辞方法。
1. 每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
我会仿写：__________________________________
2.微风中柳树正在向人们展示那美丽的腰肢。
我会仿写：__________________________________
六、我会填。
嫩绿的 嫩红的
爬山虎刚长出来的叶子是__________，不几天叶子长大，就变成__________。
【答案】
一、wō√ jūn√ wěi√
二、操场 舒服 牢固 嫩叶
三、1.崎岖 坚固 2.杂乱 视而不见
四、空隙 占有 嫩绿 瞧见 舒展 叶柄 茎叶 重叠
五、1. 比喻句 弯弯的月亮像小船。
2. 拟人句 鸟儿们在欢快地歌唱。
六、嫩红的；嫩绿的
部编版小学四年级语文上册10爬山虎的脚课时练习题及答案(可打印)
10 爬山虎的脚
第一课时
一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动
1.看了《西游记》，我感触．很深。（ ）
2.他不小心触．了电。（ ）
3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）
三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚 第一课时 答案
一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心 二、1.B 2.A 3.A
三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？
3.图画上蛟龙的爪子
四、触 变 巴 拉 贴
《爬山虎的脚》部编版四年级语文上册课时练练习题2套(附答案)
10 爬山虎的脚
第一课时
一、在加点字的正确读音后面画“√”。
蜗牛（wō wò ） 均匀（jùn jūn ） 枯萎 （wéi wěi ）
二、看拼音写汉字。
cāo chǎnɡ shū fu láo ɡù nèn yè
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、按要求写出近义词和反义词。
1.（近义词）弯曲—— 牢固——
2.（反义词）均匀—— 引人注意—— 【答案】
一、wō√ jūn√ wěi√
二、操场 舒服 牢固 嫩叶
三、1.崎岖 坚固 2.杂乱 视而不见 第二课时 一、比一比，组词语。
隙（ ） 嫩（ ） 舒（ ） 茎（ ）
占（ ） 瞧（ ） 柄（ ） 叠（ ）
二、说出下列句子运用的修辞方法。
1. 每根细丝像蜗牛的触角。（ ）
我会仿写：__________________________________
2.微风中柳树正在向人们展示那美丽的腰肢。
我会仿写：__________________________________
三、我会填。
嫩绿的 嫩红的 爬山虎刚长出来的叶子是 ，不几天叶子长大，就变成 。 【答案】 一、空隙 占有 嫩绿 瞧见 舒展 叶柄 茎叶 重叠
二、1. 比喻句 弯弯的月亮像小船。
2. 拟人句 鸟儿们在欢快地歌唱。
三、嫩红的；嫩绿的
10 爬山虎的脚
第一课时
一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi
（ ） （ ） （ ） （ ） （
）
láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn
（ ） （ ） （ ） （ ） （
）
二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动
1.看了《西游记》，我感触很深。（ ）
2.他不小心触了电。（ ）
3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（ ）
部编版四年级上册《爬山虎的脚》同步练习题及答案
部编版四年级上册《爬山虎的脚》同步练习题及答案
第一课时
一、看拼音，写词语。
cāochǎnɡ
zhànyǒu
nènhónɡ
ɡēnjīnɡ
kūwěi
láoɡù
yèbǐnɡ
qiáojiàn
chónɡdié
shūxīn
二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞B.触动；感动
1.看了《西游记》，我感触很深。（）
2.他不小心触了电。（）
3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（）
三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起__________。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
答案
一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心
二、1.B 2.A
3.A
三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？
3.图画上蛟龙的爪子
四、触变巴拉贴
五、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过
2.颜色形状
3.C
第二课时
一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。
2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。
二、用“___”画出加点字正确的读音。
1.每天晚上，妈妈总是把床铺（pūpù）铺（pūpù）好。
2.优美的曲（qǔqū）调飘荡在弯曲（qǔqū）的林间小路上。
部编版四年级上册《爬山虎的脚》同步练习题及答案 2
部编版四年级上册《爬山虎的脚》同步练习题及答案
第一课时
一、看拼音，写词语。
cāochǎnɡ
zhànyǒu
nènhónɡ
ɡēnj īnɡ
kūwěi
l áoɡù
yèbǐnɡ
qi áoji àn
chónɡdi é
shūxīn
二、给下面加点的字选择正确的解释。
触： A. 接触；碰；撞 B. 触动；感动
1. 看了《西游记》，我感触很深。（）
2. 他不小心触了电。（）
3. 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）
三、按要求写句子。
1. 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
2. 你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
3. 根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 __________。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）
住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）
在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
答案
一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心
二、 1.B
shūxīn
二、给下面加点的字选择正确的解释。
触： A. 接触；碰；撞 B. 触动；感动
1. 看了《西游记》，我感触很深。（）
2. 他不小心触了电。（）
3. 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）
三、按要求写句子。
1. 茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句）
2. 你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句）
3. 根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起 __________。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）
新部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作
新部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作
1．课内阅读《爬山虎的脚》。
今年，我注意了，原来爬山虎是有 的。爬山虎的脚长在 上。茎上长 的地方，反面伸出 的六七根细丝，每根细丝像 的触角。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的脚。
（1）用课文中的词语填空。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在________上。茎上长________的地方，反面伸出________ 的六七根细丝，每根细丝像________ 的触角。细丝跟新叶子一样，也是________ 的。这就是爬山虎的脚。
（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________ 、________ 、________ 。
（3）爬山虎的脚是什么样的？
【答案】（1）茎；叶柄；枝状；蜗牛；嫩红
（2）位置；形状；颜色
（3）爬山虎的脚长在茎上。
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。（1）需要学生熟背课文知识点。（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的位置、形状、颜色。（3）发挥学生的想象力。
【点评】短文内容比较简单，学生容易从文章找到答案。
2．课外阅读，回答问题。 勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、（刻 克）苦。他的画比较早地反（应 映）了德国工人阶级的生活。泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》，惊动了全国。
当时，有一个青年也经（长 常）作画，但画得很粗糙，因此他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要说有秘诀，那就是多画画。”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不（妨 防）倒过来试试。”青年画家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重其事地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去 了。”青年画家说：“一年画一张画，那多慢哪！”门采尔严肃起来：“画画是（坚 艰）苦的劳动，是没有（捷 睫）径可走的。”青年画家回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画，果然不到一天就卖出去了。
最新人教部编版小学四年级语文上册《爬山虎的脚》同步课时分层作业设计(附参考答案)
最新人教部编版小学四年级语文上册
同步课时分层作业设计
第10课爬山虎的脚
基础必做篇
一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（ ）又软又nèn（ ），枯wěi（ ）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（ ）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（ ）在一起，jūn（ ）匀地开满了树，没有一点空xì（ ），漂亮极了。
2.草坪又大又绿，zhàn（ ）满了整个cāo（ ）场，在上面踢球真是太
shū（ ）服了。
二、用“ ”画出加点字正确的读音。
1.每天晚上，妈妈总是把床铺．（pū pù）铺．（pū pù）好。
2.优美的曲．（qǔ qū）调飘荡在弯曲．（qǔ qū）的林间小路上。
三、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动
1.看了《西游记》，我感触．很深。（ ）
2.他不小心触．了电。（ ）
3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（ ）
四、根据意思写词语。
1.坚固，结合紧密,不容易破坏。（ ）
2.舒适。 （ ）
3.极其认真、仔细地看。 （ ）
五、基础积累大巩固。
1.从文中抄写描写颜色的词语。
__________________________________
2.描写一句含有颜色的句子。
__________________________________
巩固提升篇
提升选做题（3选2）
一、对于课文内容的理解，正确的是（ ）。（多选）
A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。
二、课文整体梳理。
学校有____ ，“我”家也有____ 。作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。从形状看，叶子由____到____；从颜色看，是由____到______。