四年级下册数学一课一练小数的意义∣北师大版
四年级下册数学一课一练小数的意义∣北师大版
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 一、读出下面各数
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。 32.134 5.68 30.50 4.803 53.005 120.02
0.357 0.504
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言进展的障碍。许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清晰，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出夸奖，并要其他幼儿仿照。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆识也在不断提高。 二、写出下面各数
零点零三五 四十点零七八 十八点零零三 一百点零零六四
三百六十五点五零四 一万点零零一 四十点五零四 八十六点三零二
三、填一填
1、把“1”平均分成10份，用小数表示其中的7份是（ ）。
2、把1米平均分成100份，每份是（ ）厘米，用分数表示是（ ）米，改写成小数是（ ）米。
3、把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示为（ ），用小数表示是（ ），那么0.45表示（ ）分（ ）。
4、一个小数的整数部分的最低位是（ ），计数单位是（ ）小数部分的最高位是（ ）位，计数单位是（ ），这两个单位之间的坦率是（ ）。
5、0.9里面有（ ）个0.1，5.6里面有（ ）个0.1，0.6里面有（
）个0.01。
7个0.01是（ ）；（ ）里面有15个0.001；0.7里有（ ）个0.1，0.43里有（ ）个0.01，0.234里有（ ）个0.001。
6、87.86读作( ), 整数部分的“8”在（ ）位表示（ ），小数部分的“8”在（ ）位表示（ ）。
7、4.568中的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；5在（
）位上，表示（ ）个（ ）；6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；8在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
8、7.409是由7个（ ）、4个（ ）和9个（ ）组成的。
四、用数学
1、淘气读一个数时，没有看到小数点，读成四万五千零一，原先的小数应该只读一个0。原先的小数是多少？ 2、下面的阴影部分用小数表示是（ ）。
3、有一个小数，十位上是5，十分位上是最大的一位数，千分位上是最小的一位数，个位和百分位上的数字相同，且比千分位上的数大5，写出那个小数。
参考答案：
一、读出下面各数
读作：三十二点一三四；读作：五点六八；读作：三十点五零；读作：四点八零三；读作：五十三点零零五；读作：一百二十点零二；读作：零点三五七；读作：零点五零四
二、写出下面各数
写作：0.035; 写作:40.078; 写作:18.003; 写作:100.0064;
写作:365.504; 写作:10000.001;写作:40.504; 写作:86.302;
三、填一填
1、0.7;
2、1;1/100;0.01;
3、1/100;0.01;一百;之四十五;
4、个位;1;十分位;十分之一;10;
5、9;56;60;0.07;0.015;7;43;234;
6、八十七点八六;十;八个10;十分;八个十分之一;
7、个;4个一;十分位,5个十分之一;百分位;6个百分之一;千分位;八个千分之一.
8、一;十分之一;千分之一
四、用数学
1、450．01；
2、0．4
3、56．961
四年级数学下册同步练习 一课一练 答案解析
1 （人教新课标）四年级数学下册 第一单元（四则运算）测试及答案
班级_______姓名_______分数_______
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、观察下面各题，哪题正确?把不正确的改正过来。
1． 240+160×44 2． 75÷(15+10)
＝600X4 ＝75÷5
＝2400 ＝15
3． 100÷25×(100÷25)
＝4×4
＝16
二、填 空。
1．( )法、( )法、( )法和( )法统称四则运算。
2．在一个算式里只有加、减法或只有乘除法的运算，应( )依次计算，既有加法又有乘除法的运算应先算( )，再算( )，有括号的要先算( )里面的，再算( )外面的。
3．40减去40除以40的商，所得的差再剩以40，结果是( )。
三、在口中填上适当的数，然后列成综合算式。
四、选 择
1．计算24＋24÷24 ×24，应先算( )。
A．加法 B．除法 C．乘法
2．(7—7÷7) × 7的计算结果是( )。 2 A．0 B．42 C．49
3．120+240÷240—120○(120+240)÷(240—120)填 ( )。
A．> B．< C．＝
五、解答问题。
1．买5个足球要用190元，买15个这样的足球要用多少钱?(用两种方法解答)
2．一辆汽车从甲地到乙地，如果每小时行80千米，7小时可以到达，如果每小时少行10千米，几小时到达?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
小数的意义和读写方法1
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小数的意义和读写方法1
小数的意义和读写方法（1） 课时教学计划 主备人：
玲珑玉 施教时期：
2019 年 9 月 26 日 教学内容 第 28 页到 39 页的例 1、 例
2 练习五 1~5 题。
共 2 课时课型 新授 第 1 课时教 学 目 标 1． 在现实情境中， 能初步理解小数的意义， 学会读写小数， 体会小数与分数的联系。
2． 在用小数进行表达的过程中， 感受小数与生活的联系， 增强数学学习的兴趣。
3． 培养良好的学习习惯， 提高学生的探究、 归纳比较、 推理能力。
教 学 重 难 点 教学重点：
理解小数的意义。
教学难点：
会用两位小数、 三位小数来表示相关的量 教 学 资 源 学生在三年级下册中已经初步了解了 小数的意义， 知道十分之几可以用小数零点几来表示。
会读写一位小数。
在以前的数学学习和生活中， 已经积累了元、 角、 分及米、
分米、 厘米、 毫米之间的关系。 预 习 设 计 1. 用分数表示下面的数。
1 角=（ ） 元 1 分米=（ ） 米 1 分=（ ） 元
1 厘米=（ ） 米。
2. 3. 你是怎么想的？ 收集一些与小数有关的资料， 谁
愿意读给大家听听?谈谈你了解到了什么， 又想到些什么? 【设计意图：
学生的知识起点是三年级时对一位小数的直观认识和刻画， 这是教学的起点， 也是思维的动点。
四年级下册数学一课一练- 第八单元课时2 混合运算 冀教版(含解析)
2018-2019学年冀教版小学数学四年级下册 第八单元课时2 混合运算 同步训练
一、填空题（共3题；共15分）
1.计算65-(13.5+24.6)时，应先算________法，再算________法。
2.填一填。（填小数）
（1）
________+________+________=________
（2）
________+________+________=________
3.计算下面各题。
①6.45-2.74+3.6
②45.36+(83.4-15.07)
③67.39-(12.67+17.39)
④4.5+3.8+15.5
⑤35.62-8.38-5.62
⑥2.06+5.42+3.94+2.58
二、解答题（共4题；共30分）
4.2014年仁川亚运会三级跳远成绩情况，如下表。
名次 姓名 成绩/m 国籍
第一名 曹硕 17.30 中国
第二董斌 16.95 中国 名
第三名 金德现 16.93 韩国
（1）曹硕超过董斌多少米?
（2）1995年在瑞典举行的世界田径锦标赛中英国的爱德华兹创造的世界纪录为18.29米，至今无人打破。曹硕的成绩离世界纪录还差多少?
5.张亮家去年缴水费、电费情况如下表。
季度 一 二 三 四
电费/元 105.7 94.85 120.3 125.15
水费/元 45.1 62.33 42.67 37.9
（1）全年缴电费多少元?
（2）请你再提一个数学问题并解答。
6.甲、乙、丙三人共有270元，如果甲借给乙15.6元，又借给丙25.5元以后，三人的钱就一样多，甲、乙、丙三人原来各有多少钱?
7.小明去书店，买了一本字典用13.2元，还买了一本少年百科全书，少年百科全书比字典贵9.27元，小明买书共花多少元?
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】 加；减
【考点】小数加减混合运算
人教新课标四年级下册数学一课一练-4.4小数与单位换算(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.4小数与单位换算
一、单选题（共7题；共14分）
1.米也就是（ ）
A. 0.1米 B. 0.01米 C. 0.001米
2.把5.06化成分数是（ ）
A. B. C. D.
3.米用小数表示为（ ）米．
A. 0.8 B. 0.008 C. 0.08
4.把1.37化成百分数是（ ）
A. 13.7% B. 1.37% C. 137%
5.下列小数化成分数正确的是（ ）
A. 0.6= B. 0.05= C. 2.4=2
6. 是真分数，而且能化成有限小数，x最大是（ ）
A. 12 B. 13 C. 14 D. 15
7.把化成小数是（ ）．
A. 1.85 B. 0.85 C. 0.185 D. 1.085
二、判断题（共5题；共10分）
8. ＝2.375
9. 、、中只有一个分数不能化成有限小数．________(判断对错）
10.化成小数是0.04。
11.3 化成小数是3.05。
12.=0.29
三、填空题（共8题；共17分）
13.用小数表示：
= ________
14.把下面分数改写成小数
=________
15.把下面的小数化成分数（能约分的要约分）。
0.8=________ 1.4=________ 0.25=________ 0.6=________
2020人教版数学四年下第四单元一课一练及答案 附单元知识点要点、单元测试卷
人教版小学数学四年级下册第四单元一课一练及答案
附单元知识点要点梳理、单元测试卷
第四单元每课一练及答案：4.1小数的意义
一、判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）42个百分之一是0．42。（）（2）小数相邻的两个单位间的进率也是10。（）（3）1．23是三位小数。（）（4）0．09中的9表示9个0．1（）二、用小数表示下面各数。（1）=（）（2）吨=（）吨（3）=（）（4）米=（）米
三、把下面的小数改写成分数。0．23=（）0．107=（）0．3=（）0．79=（）0．0005=（）0．45=（）参考答案一、（1）√（2）√（3）×（4）×二、（1）0．07（2）0．017（3）0．93（4）0．3三、
4.2小数的读、写法一、填空题（1）小数点把小数分成（）部分，小数点左边的数是小数的（）部分，小数点右边的数是它的（）部分。（2）小数点右边第二位是（），计数单位是（）。（3）一个小数，它的整数部分的最低是（）位，小数部分最高位是（）位。它们之间的进率是（）。（4）千分位在小数点（）边第（）位，它的计数单位是（）。小数点右边第一位是（）位，它的计数单位是（）。（5）有一个数，百位和百分位上都是5，十位个位和十分位上都是0，这个数写作（），读作（）。二、读出下面各数。0．65．20．1013．003100．05688．188三、写出下面各数。零点一二七点七零七二十点零零零九四千点六五零点九一八五十三点三五三
参考答案
一、（1）两，整数，小数（2）百分位，（3）个，十分位，10（4）右，三，，十分位，（5）500．05，五百点零五
二、读作：零点六读作：五点二读作：零点一零一读作：三点零零三读作：一百点零五六读作：八十八点一八八
三、写作：0．12写作：7．707写作：20．0009
写作：4000．65写作：0．918写作：53．353
4.3小数的意义和性质
一、填空（1）100个0．001是（）。（2）0．01里面有（）个0．001。（3）0．303中左边的“3”在（）位上。表示3个（）。右边的“3”在（）位上，表示3个（）。（4）化简小数。2．00=（）1．4000=（）0．050=（）0．800=（）40．040=（）10．000=（）二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（1）2元和2．00元相等。（）（2）在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（）（3）把1．070化简得1．7。（）（4）把0．9改写成三位小数是0．009。（）三、改写（1）用“米”作单位，把下面各数改写成小数部分是两位的小数。1米6分米2分米5厘米4分米38厘米（2）不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。2．0430．5102．430510．1
人教新课标四年级下册数学第四单元一课一练-4.1小数的意义和读写法(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.1小数的意义和读写法
一、单选题（共7题；共14分）
1.下面数中读两个0的是( )。
A. 800.1 B. 20.04 C. 406.05
2.把1米长的铁丝平均分成100等份，其中的1份是这根铁丝的（ ）。
A. 十分之一 B. 二分之一 C. 百分之一 D. 0.1
3.图中，阴影部分表示0.8的是（ ）
A. B. C.
4.下面各数，读数时只读一个零的是（ ）
A. 50.09B. 4.005C. 7.0900
5.3个一，4个百分之一，5个千分之一组成的数是（ ）
A. 0.345 B. 3.045 C. 3.4005 D. 3.405
6.5.47的小数部分表示（ ）个百分之一．
A. 547 B. 5.47 C. 47 D. 470
7.0.3平方米=（ ）平方分米．
A. 30 B. 300 C. 3
二、判断题（共5题；共10分）
8.2.463025…是一个无限小数，也是一个循环小数．
9.一个小数增加3，再减少3，小数的大小不变
10.大于0.4而小于0.6的小数只有0.5
11.0.80里面有8个0.1．（判断对错）
12.42.53读作四十二点五十三．（ ）
三、填空题（共8题；共18分）
13.用小数表示下面各图的涂色部分，并比较大小
________ ________
________>________
14.0.98是由________个0.1和________个0.01组成的，0.029里面有________个0.001。
15.0.015里面有________个千分之一．
16.0.6的计数单位是________，要添上________个这样的单位结果是1．
17.一个小数的百位，十分位和百分位上都是3，其他数位上均是0，这个小数是________，读作________．
西师大版四年级数学下册一课一练-5.小数(含答案)
西师大版四年级数学下册一课一练-5.小数（含答案）
一、单选题
1.一个数（0除外）的小数点向左移动一位，这个数就（ ）。
A. 缩小到原来的 B. 扩大到原来的10倍 C. 缩小到原来的 D. 不变
2.去掉下列各数中的0，而大小不变的是（ ）
A. 8.009 B. 1800 C. 16.00
3.一个小数的小数点向右移动两位，所得的数比原来的数（ ）。
A. 多99倍 B. 多100倍 C. 少99倍 D. 少100倍
4.把6.0400化简是（ ）。
A. 6.4 B. 6.40 C. 6.04 D. 6.040
5.把4.950末尾的0去掉，原数（ ）
A. 扩大1000倍 B. 缩小10倍 C. 大小不变
二、判断题
6.5.58读作五点五十八。
7.判断：2.80＞2.8.
8.10.070化简后是10.7。（ ）
四年级下册数学一课一练-4.1小数的意义和读法 人教版(含解析)
四年级下册数学一课一练-4.1小数的意义和读法
一、单选题
1.小数点右边第一位是（ ）
A. 个位 B. 十分位 C. 百分位 D. 十位
2.由8个百，7个一，9个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）。
A. 870.94 B. 87.94 C. 807.94
3.一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位上都是0，这个小数写作（ ）。
A. 200.02 B. 200.002 C. 200.2
4.在5.4和5.6之间的小数有（ ）个．
A. 1 B. 2 C. 3 D. 无数
二、判断题
5.小数点右边第一位是百分位。（ ）
6.九点四八可以写成9.48.
7.判断正误。
0.62里面有62个0.1。
三、填空题
8.小数点右边第二位是________位，它的计数单位是________，小数点左边第二位是________位，它的计数单位是________。
2021年人教版小学四年级下册数学一课一练(附答案)
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人教版小学四年级下册数学全册一课一练
第1课时 加、减法的意义和各部分间的关系
1.填空题。
(1)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是( )。
(2)在一个减法算式中,差是150,减数是64,被减数是( )。
(3)减法是( )的逆运算。
(4)两个加数的和是579,其中一个加数是278,另一个加数是( )。
(5)被减数是354,差是79,减数是( )。
2.根据给出的算式填空。
(1)476-168=308 308+( )=476 476-( )=168
(2)256+128=384 384-( )=128 384-( )=256
3.小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成27,这时得到的差是309。正确的差是多少?
答案提示:
1. (1) 90 (2) 214 (3) 加法 (4) 301 (5) 275
2. (1) 168 308 (2) 256 128
3. 解法一：
309+27=336 336-72=264 答:正确的差是264。
解法二：
72-27=45 309-45=264 答:正确的差是264。
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第2课时 练习一
1.在括号里填上适当的数。
( )+347=500 27+( )=100
573-( )=170 ( )-212=40
( )+173=300 ( )-600=200
2.根据给出的算式填空。
(1)400-165=235 235+( )=400 400-( )=165
(2)256+244=500 500-( )=244 500-( )=256
3.计算,并验算。
119-59= 173+169= 257+160= 475-180=
4.滨海实验小学举行花式篮球比赛,明明用了240秒完成了比赛,东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛?
五年级上册数学一课一练-第三单元 小数的意义和性质(一) 苏教版(2014秋)(含答案)
第三章
小数的意义和性质（一）
（满分：60分 时间15分钟）
一、判断题（每题2分，共10分）
1. 小数点后面有几个0就读几个0 （ ）
2. 0.35读作零点三十五 （ ）
3. 零点零零三八，写作0.0038 （ ）
4. 110米=0.1米 （ ）
5. 小数不属于分数 （ ）
二、填空题（每题1分，共18分）
1. 1分米=（ ）（ ）米，写成小数是（ ）米
2. 5角=（ ）（ ）元，写成小数是（ ）元
3. 0.080读作（ ）
4. 三点零零五零零，写作（ ）
5. 分母是10,100,1000。。。。。。的分数都可以用（ ）来表示
6. 0.35是把整数“1”平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份
7． 把1克平均分成100分，50分是（ ）（ ）克，是（ ）克
8. 10元5角=（ ）元 65角=（ ）元
1元3角=（ ）角 50分=（ ）元
三、连一连（共4分）
6角 0.2克
2
10 克 0.03米
3
100 米 2
100
0.02 0.6元 第2页，总4页 四、按要求做题（共8分）
1.把下面各数写成用“米”作单位的小数
（1）8分米7厘米 （2）1米9厘米