五年级2022年部编版春季学期语文课文内容填空真题(含答案)
1 / 10 五年级2022年部编版春季学期语文课文内容填空真题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 根据课文填空。
1．《草船借箭》一文节选自《________》，作者是_________。课文是接照_______的顺序写的，先写了__________，接着写了__________，着重写了_________，最后写了_________。
2．《景阳冈》一文节选自《________》，作者是_________。课文是按_______的顺序写的，依次写了：_______ ——________——_______——________。其中详写了___________。
3．《猴王出世》主要写了__________山上一块________孕育了一只_______，这________与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进________，被群猴拜为_________的事件。
二、 精彩回放。
1.《落花生》一文按照_______的顺序写了种花生、________、________、_______，通过________________的手法告诉我们，人要_______，不要做__________________。
2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学知识。你可以用岳飞的“ 莫等闲，__________”来劝告他。
3.本学期我们读了特别有意思的民间故事，同时也学会了许多创造性地复述故事的方法，如：变换角色、___________、_________等。
三、 诗文回顾。
1．默写张继的《枫桥夜泊》。
_________________
2 / 10 _________________
_________________，__________________。
_________________，__________________。
2．美无处不在。《四季之美》中在作者眼里四季最美的时间分别是________、_____、______、_____。
3．劝同学珍情时间，可以用“不饱食以终日，________”，也可以用“及时当勉励，____”。劝同学要勤俭，可以引用名句“一粥一饭，_______；半丝半缕，________”。
四、 根据所学内容填空。
1．___________，南望王师又一年。
2．绿遍山原白满川，____________。
3．本学期的课文中有许多描写人物的篇章：有思维敏捷、语言机智幽默的小孩子_________；有在朝鲜战争中牺牲的________；有在革命中廉洁奉公的_______；有拥有钢铁般意志的________；有神机妙算的_________；有武艺高强、景阳冈打虎的_________；有惜财如命的吝啬鬼_________；还有_________的小嘎子。
4．《论语》中的__________，___________让我们明白了君子懂得的是道义，小人懂得的是利益；我还积累了两句歇后语：_____________，________________。
五、 根据课文内容填空。
1．沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的_______，一块会说话的钢板！你堪称________！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出_______的神情。他想说什么却又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，_______着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生_______：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。”
2．“你的右眼需要摘除坏死的眼球把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出_______
3 / 10 3．本文讲述的是我国十大元帅之一的__________将军在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使用________的事情，赞美了他的超凡毅力和________的钢铁意志。
六、 根据课文内容填空。
1.《牛郎织女》中刻画了许多性格鲜明的人物，比如______的老牛、________的牛郎以及_______的王母娘娘……读了这个故事，我不由得想起林杰的《乞巧》这首诗：七夕今宵看碧霄，________。家家乞巧望秋月，_______。
2.《猎人海力布》讲述了猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜_________，变成一块石头的故事，赞扬了海力布______________的高尚品质。
七、 按课本内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________的美好品质。
2.《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景，记叙了__________、__________、__________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。
3.在两条腿的动物里面，________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是__________。科学家认为________的传播速度是最快的。
4.现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“__________________”，也可以用毛泽东的词句“_____________”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。
八、 知识回顾。
1．默而识之，学而不厌，______________。
2．《四季之美》一文中，作者认为夏天最美是________，冬天最美是________。
3．“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话的意思是
4 / 10 _____________________
4．《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的___________________之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如__________________的精神。
5．默写《题临安邸》。
_____________________________
九、 根据课文内容填空
1．《山居秋暝》一诗中，属于静态描写的句子是___________________，属于动态描写的句子是_____________ 、 ___________________ 、___________________ 。请你就某一场景进行动态描写：_____________________。
2．关于“读书”，苏轼说：______________________，_______________________。（填诗句）曾国藩说：有恒者_____________________________。
3．我们可以借助资料了解_____________，从而更深入地理解课文蕴含的______________，如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景，就能体会陆游“_______________________”的伤痛和林升“______________”的愤慨。（填诗句）
十、 根据课文内容填空。
1．《忆读书》的作者是________，这篇文章告诉我们“读书好，___________，_________”。
2．“盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要______。”这是清朝的__________说的。
3．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。
4．《松鼠》是法国的________写的，这是一篇__________（体裁），写了松鼠的________、________、________等特点。
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十一、 按课文内容填空。
1．最“珍”是时间。葛洪曾说过：“不饱食以终日，____________________”伟大领袖毛泽东曾经说过：“多少事，__________天地转，____________一万年太久，___________。”______曾经说过：“_______________。”______曾说过：“ _________________。”
2．《将相和》根据_____代_________的《____________》相关内容改写，故事包含三则小故事___________、__________、__________，告诉我们_____________________。
3．地道战作用可大了，冀中的人民利用地道战（__________），（__________），赶跑了侵略者。每年（_________）（日期）为中国人民抗日战争胜利纪念日。
十二、 课文回顾。
1．________________________，清泉石上流。
2．山一程，水一程，____________________， _____________________。
3. 青箬笠，绿蓑衣，____________________。
4. 孤帆远影碧空尽，____________________。
5．要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：___________________________________________________。
6．《落花生》的作者________，学了这一课后我们知道了：人要做___________，不要做___________，而对别人__________________________。
十三、 根据课文内容填空。
1．《山居秋暝》中描写月亮的诗句是“ ______________，____________。”
2．《渔歌子》的作者是唐代诗人_____。“_______，______，__________。”为我们描绘了一位雨天安闲钓鱼的老者形象。
3．《忆读书》的作者是_____，文中寄托了她对少年儿童的期望，即“_____，_________，_________”。
6 / 10 4．《我的“长生果”》一文中，作者通过阅读积累，悟出了一些写作的道理：__________，_________________，___________ ；__________，___________；但呕心沥血的创造才能真正打动人心。
十四、 根据课文内容填空。
1．知之__________，__________，__________。
2．读书有三到，谓_________、_________、_________。
3．莫等闲，_________________，__________。
4．请任写两个《太阳》一课中所运用的说明方法__________、__________。
5．《长相思》作者是____代词人______。“山一程，水一程，__________，__________。”这首词表达了作者___________的感情。
十五、 按课本内容填空。
1.一排排搭石，任人走，任人__________，它们联结着________________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物_____________的手法，赞扬了搭石______________的精神和乡亲们_______________的美好品质。
部编版五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说(节选)》同步练习题(含答案)
1 / 8 部编版五年级语文上册第四单元第13课《少年中国说（节选）》同步练习题（含答案） 课时1 一、读拼音，写词语。 xiè qián shì tāi 一（ ）汪洋 （ ）龙腾渊 鹰隼（ ）翼 奇花初（ ） lǚ jiāng huáng 地（ ）其黄 与国无（ ） 矞矞（ ）皇 二、写出下面句子中加点字的意思。 1.百兽震惶．（ ） 2.风尘翕张．．（ ） 3.干将．．发硎．（ ）（ ） 4.地履．其黄（ ） 三、翻译句子。 1.红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 2.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 3.鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。 4.干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 5.纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
2 / 8 四、根据课文内容填空。 1.本文的作者是 。 2.少年智则 ，少年富则 ，少年强则 ，少年独立则 ，少年自由则 ，少年进步则 ，少年胜于欧洲则 ，少年雄于地球则 。 3.美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ！ 五、将下列表象征关系的句子用直线连接起来。 红日初升，其道大光 象征少年中国突然崛起 河出伏流，一泻汪洋 象征中国的巨大声威 潜龙腾渊，鳞爪飞扬 象征中国的巨大前程 乳虎啸谷，百兽震惶 象征少年中国奋发有为 奇花初胎，矞矞皇皇 象征祖国顶天立地的高大形象 干将发硎，有作其芒 象征中国的美好生活 天戴其苍，地履其黄 象征中国的进步不可限量 六、理解“少年智则国智……少年雄于地球则国雄于地球”，判断下面各题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.这是一组排比句，把少年和国家紧紧地联系在一起，说明少年与国家命运不可分割的关系。（ ） 2.这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感，可以随意更换。（ ） 3.梁启超所说的“少年中国”只是一个不切实际的梦想。（ ） 课时2 一、课文理解。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试
部编版。五年级语文上册 第一课 《白鹭》 一课一练 (含参考答案)
部编版。五年级语文上册 第一课 《白鹭》
一课一练 (含参考答案)
部编版五年级语文上册第一课《白鹭》一课一练
一、读拼音，写词语。
虾子口哨白鹤是一相框鹭鸶相当
恩惠忘嫖鸟会情成精巧
二、比一比，组成词。
精细嫌疑悠闲框架白鹭业绩歉意怒火眼眶露水
三、选词填空。
1.打篮球是我的爱好，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。
2.他有吸烟这个不良嗜好，因此身体很不好。
3.她穿的这身衣服与她的苗条身材非常合适。
4.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
四、查字典练。 1.“黛”用部首查字法，应该查部首，再查画；按音序查字法应查音序，再查音节；它的字体结构属于结构；组词有黛色、黛眉、黛玉等。
2.“嫌”用部首查字法，应该查部首，再查画；按音序查字法应查音序，再查音节；“嫌”在字典里的解释有①厌恶，不喜欢；②嫌疑，可疑之点；③怨恨；在下面词语中给“嫌”选择恰当的解释，（填序号）。
1）不计前嫌【1】（2）嫌犯【2】（3）嫌弃【1】
五、根据课文内容填空。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌美，减之一分则嫌丑，素之一忽则嫌浅，黛之一忽则嫌深。
六、从课文中找出下面词语的近义词。
适合（合适）平常（平凡）悠闲（悠然）忘记（忘却）
七、按要求完成句子练。
1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）
______________就像_______________。 2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
白鹭本身就是一首很优美的歌。
八、认真读课文回答问题。
本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）
为了展现不同种类的鹭鸟的美丽和特点，丰富文章的内容。
九、课外阅读。
杜鹃（节选）
郭沫若
杜鹃在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。
部编版五年级语文下册按课文内容填空及答案2020春(重点必考)
部编版五年级语文下册按课文内容填空及答案(重点必考)
1 部编版五年级语文下册按课文内容填空（重点）
1古诗三首
《四时田园杂兴（其三十一）》
昼出耘田夜绩麻， 。
。
《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是 代诗人
，本文以朴实的语言，细致地描绘了乡村农人耘田绩麻以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，展现了 热闹的劳动场面，抒发了 的赞美之情。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这两句用 、 、 、
等词语，从时间、人物的角度表现出农家耕织场景。
《四时田园杂兴（其三十一）》表现了孩童天真稚气的诗句是：
《四时田园杂兴（其三十一）》中的孩子给我留下了 的印象。
稚子弄冰
稚子金盆 ，彩丝穿取 。
敲成玉磬 ，忽作玻璃 。
《稚子弄冰》这首诗是 代诗人 写的。这首诗通过对
等场景的描写，描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的 的场景，表现了儿童调皮、可爱的特点，表达了诗人对儿童的喜爱之情。
《稚子弄冰》描写儿童玩冰的情景的诗句是：
《稚子弄冰》中的孩子给我留下了
的印象。
村晚
。
。
部编版五年级上册《第1课_白鹭》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
试卷第1页，总6页 部编版五年级上册《第1课 白鹭》同步练习卷（4）
一、解答题（共1小题，满分0分）
1. 拼音写词。
shì
yí________ bái
hè________ xián
qì________ qiàn
zài________ huà
kuàng________
shì
hào________ wàng
shào________ ēn
huì________ qīng
chéng________ yùn
wèi________
二、查字典、联系上下文理解下列词语意思．
（《白鹭》）查字典、联系上下文理解下列词语意思。
嗜好﹣﹣________。
（《白鹭》）查字典、联系上下文理解下列词语意思。
铿锵﹣﹣________。
三、根据课文内容填空答题．
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“那________的蓑毛，那全身的________结构，那________的长喙，那________的脚，增之一分则嫌________，减之一分则嫌________，素之一忽则嫌________，黛之一忽则嫌________。”
前文与这句话相对应的句子是：________。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“在________里，时有一只两只白鹭________，整个的田便成了一幅________里的画面。________好像有心人为白鹭设计的________”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“晴天的早晨，每每看见它________站立于小树的绝顶，看来像是________，而它却很________。”这幅画可以命名为________图。
（《白鹭》）根据课文内容填空答题。
“________的空中偶见白鹭的________，更是乡居生活中的________。那是________的形象化，而且________了。”这幅画可以命名为________图。
部编版语文五年级下册根据课文内容判断题100题(含答案)
部编版语文五年级下册根据课文内容判断题100题(含答案)
第一部分：成语故事
1. 成语“滥竽充数”出自《韩非子·五蠹》。 (√)
2. 成语“掩耳盗铃”的故事发生在春秋时期。 (√)
3. 成语“亡羊补牢”告诉我们，出了问题后要积极想办法补救。
(√)
4. 成语“画龙点睛”原指画龙时点上眼睛使画龙栩栩如生。 (√)
第二部分：神话传说
5. 《精卫填海》讲述了一个名叫精卫的神话人物填海的故事。
(×, 精卫是鸟名)
6. 《夸父追日》表现了夸父勇敢追求光明的精神。 (√)
7. 在《嫦娥奔月》中，嫦娥吞下了长生不老药，飞向了月球。
(√)
8. 《大禹治水》讲述了大禹治理洪水，最终使百姓安居乐业的故事。 (√)
第三部分：古代诗歌
9. 李白的《静夜思》中，“床前明月光”的“明月光”指的是月光照在地面上。 (×, 是指月光)
10. 王之涣的《登鹳雀楼》一诗中，描写的是春天景象。 (×, 是秋天景象)
11. 《悯农》一诗的作者是杜甫。 (×, 是李绅)
12. 杜牧的《清明》一诗中，牧童指的就是放牛的孩子。 (√)
第四部分：民间故事
13. 《猎人海力布》讲述了一个猎人海力布勇敢救人的故事。
(√)
14. 《牛郎织女》是一篇讲述牛郎和织女相爱的神话故事。 (√)
15. 《白蛇传》中，白娘子和许仙最终走到了一起。 (×, 故事中他们经历了许多挫折最终没有在一起)
16. 《孟姜女哭长城》讲述了一个女子孟姜女寻夫送寒衣的故事。 (√)
第五部分：现代文学
17. 鲁迅的《少年闰土》中，闰土是一个活泼可爱的少年形象。
(√)
18. 《草原》一文中，老汉是蒙古包的主人。 (√)
19. 《开国大典》一文中，宣布中华人民共和国中央人民政府成立。 (√)
20. 《只有一个地球》告诉我们，我们应该珍惜地球资源。 (√)
第六部分：根据课文内容填空
21. 《草原》一文中，老汉把羊群赶到蒙古包附近吃草。 (√)
2020年部编版五年级上册语文全册课文内容填空(附答案)
五上语文全册课文内容填空
第一单元
1.根据课文内容填空。
（1）写一句有关桂花的古诗：________，________ 。
（2）古人表达思乡之情的有：________ ，________。________，________。
（3）《桂花雨》作者________，课文以“________”为线索，作者通过回忆________和________的
事，表达了________。
2.根据课文内容填空。
（1）赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗：________ ，________ 。
（2）________是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文了________、________、________、________，都是围绕题目来写的。
（3）这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：________。这种写法就叫________。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：________；________。
3.根据课文内容填空。
（1）有关白鹭的古诗:________，________ 。
（2）《白鹭》作者________，作品有话剧________、________，小说________，1950创作________，获北京市政府授予“________”称号。
（3）白鹭给人最深的印象就是一个字—美!它的________美,________美,________、________、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣。
4.根据课文内容填空。
（1）李白的“________，________”两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依依惜别之情。
（2）《落花生》这篇文章运用________的手法，通过描写花生的________、________的特点，点明要做________，不要做只讲________而对别人没有好处的人。
2021年部编版五年级上册语文课文内容填空(带答案)
1 / 9 2021年部编版五年级上册语文课文内容填空（带答案）
一、 根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点：________、________、________、________、________。
2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：________可以防备敌人的火攻；________可以粉碎敌人的毒气攻；________可以对付敌人的水攻。
3.地道的作用一是________；二是________。
4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。
二、 根据积累、背诵的内容填空。
1．夏天最美是_____________。______________月夜固然美，______________的暗夜，也有____________的萤火虫____________。
2．山一程，_______________，________________向榆关那畔行，______________。词中的“____________”点明军队庞大。
3．《将相和》一文根据马迁的《________》相关内容改写，文中的“将”指的是____________，“相”指的是____________，以____________两国的矛盾作为背景。
4．我校开展“光盘行动”，拒绝浪费，老师用朱用纯的名言“一粥一饭，_____________；半丝半缕，____________”来教育我们。
5．这一学期，我们认识了____________的海力布，_____________的陆游，_____________的冰心。同时我们也读了有关民间故事的课外书，请写出两个课外的民间故事中的人物_____________和____________。
三、 按课文内容填空。
1.《搭石》一文作者，通过描绘______、______等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石________的奉献精神，同时也赞美了乡亲们________的精神和
五年级部编版语文下学期课文内容阅读理解专项水平练习题含答案
1 / 10 五年级部编版语文下学期课文内容阅读理解专项水平练习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读《白鹭》，回答问题。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
⑩——不，歌未免太铿锵了。
⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的？
___________________________________________________
2．把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”这句话，用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。
2 / 10 ___________________________________________________
3．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述？
___________________________________________________
4．选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据是什么？
部编版五年级语文上册第一单元4课《珍珠鸟》同步练习题(含答案)
1 部编版五年级语文上册第一单元4课《珍珠鸟》同步练习题（含答案）
一、给下面词语中的加点字注音。
挨
．近（ ） 垂蔓
．（ ） 深幽
．（ ） 眼睑
．（ ）
咂
．嘴（ ） 陪
．伴（ ） 眸
．子（ ） 享
．受（ ）
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的吊篮 （ ）的叫声 繁茂的（ ） 滚圆的（ ）
（ ）的丛林 （ ）的绒毛 淘气的（ ） 亲近的（ ）
三、写出下列句子的修辞手法。
1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （ ）
2.珍珠鸟亲热地落在我身上。
（ ）
3.它这么可爱，谁能忍心去伤害它呢？
（ ）
4.这小家伙一会儿落在柜顶，一会儿站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇晃。（ ）
四、找出句子中的表示动作的词语动词，说说它们的作用。
1.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下
头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
2.我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
五、根据课文内容填空。
1.课文一开头用“ ”表达了作者对珍珠鸟的喜
爱之情。这种喜爱还表现在给小鸟一个舒适、温暖、安全的巢。从 ，看出巢的舒适；从 ，看出巢的温暖；从
，可以看出巢的安全。
六、课内阅读。
2 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪
子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难
道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
1.“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了什么？
2.用“ ”画出描写小珍珠鸟对“我”信赖的句子。
3.怎样理解“信赖，往往创造出美好的境界”这句话？
参考答案
一、给下面词语中的加点字注音。
挨
．近（āi） 垂蔓
．（màn） 深幽
．（yōu） 眼睑
部编版五年级语文上册第一单元1课《白鹭》同步练习题(含答案)
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部编版五年级语文上册第一单元1课《白鹭》同步练习题（含答案）
课时1
一、给下面加点字注音。
白鹤
．（ ） 嗜
．好（ ） 粉黛
．（ ） 清澄
．（ ）
苍鹭
．（ ） 长喙
．（ ） 韵
．律（ ） 嫌
．弃（ ）
二、读拼音，写词语。
sù xiá qiàn kuàng
色（ ） 镜（ ） （ ）入 相（ ）
yí ēn xián shào
适（ ） （ ）惠 （ ）弃 望（ ）
三、加偏旁组新字再组词。
鸟（ ）（ ） 衰（ ）（ ） 坚（ ）（ ）
兼（ ）（ ） 肖（ ）（ ） 登（ ）（ ）
四、写出下面词语的近义词。
适宜（ ） 寻常（ ） 忘却（ ）
孤独（ ） 嗜好（ ） 或许（ ）
五、按要求写句子。
1增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。（仿照这
个句子，描绘一下盛开的牡丹花）
2.白鹭的本身不就是一首优美的歌。（改为反问句）
3.白鹭太常见了。 人们忘却了它的美。（用关联词语合成一句话）
4.白鹭是一种常见的经常可以看到的鸟。（修改病句）
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六、根据课文内容填空。
1.在作者的眼里，白鹭是一首 的诗。一首 的散文诗。这两句话
运用的修辞手法是都是 。
2.作者认为，白鹤太大而 ，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉
得 ，而且 。只有白鹭，色素的 ，身段的 ，一切
都很 。
3.白鹭全身呈 结构， 的蓑毛， 的长喙， 的脚。
4.白鹭被人们忘却了它的美是因为 。
课时2
一、课文理解。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠
然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而
且具有了生命了。
1.“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中“这”指代的内容是
2.选段分别从 两个角度来写白鹭的。
二、阅读短文，回答问题。