小学语文四年级下册关联词讲解汇总
小学语文关联词分类
小学语文关联词分类汇总
一、表示并列关系的：
（1）又（既）……又……；（2）不是……而是……；（3）一面……一面……；（4）一边……一边……；（5）也……也……；（6）有时……有时……；（7）一会儿……一会儿……
二、表示因果关系的：
（1）因为……所以……；（2）既然……就（那么）……；（3）……因此……；（4）由于……因而（因此）……；（5）之所以……是因为……
三、表示条件关系的：
（1）只有（除非）……才……；（2）只要……就……；（3）无论……都（也）……；（4）不管……总（也、都）……
四、表示转折关系的：
（1）虽然……但是（可是、却）……；（2）尽管……还是（可是）……；（3）……却……；（4）……然而……
五、表示选择关系的：
（1）是……还是……；（2）不是……就是……；（3）要么……要么……；（4）或者（或是）……或者（或是）……；（5）宁可……也不……；
（6）与其……不如……
六、表示递进关系的：
（1）不但（不仅、不光、不只）……而且……；（2）不但……反而……；（3）不光（不但、不仅）……还……；（4）……甚至……；
（5）不但不……反而还……；（6）连……也……；（7）……何况……
七、表示假设关系的：
（1）如果（假如、倘若）……就……；（2）即使（哪怕）……也……；
（3）要是……就（那么）……；（4）假使……便……
八、表示承接关系的：
（1）一……就……；（2）首先……然后（其次）……；（3）……便……；（4）……于是……；（5）……才……；（6）……接着……。
语文四年级下册需要掌握的关联词用法大全
一、小学都有哪些需要掌握的关联词1、并列关系两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
2、因果关系前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
3、转折关系后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
4、选择关系两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
5、假设关系前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
6、条件关系前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
7、递进关系后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
二、小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
1、分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
小学语文四年级下册关联词讲解汇总
关有两种：一种是由成的关，如“那么”、“因此”等；另一种是由两个或两个以上的而形式的关，如“因⋯⋯因此⋯⋯”、“即便⋯⋯也⋯⋯”等。
常用关分： 1并列关系：观点：各分句所表示的意思、事件或作是并列平行关系，有的分句分明描绘几种状况，有的分句表示相相反或同生的几种状况。
⋯⋯又⋯⋯又⋯⋯⋯⋯一⋯⋯一⋯⋯例：弟弟一唱歌，一跳舞。
⋯⋯有⋯⋯有⋯⋯⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯例：李老既会拉小提琴,又会吹笛子。
⋯⋯也⋯⋯例：爸爸不吸烟 , 也极少饮酒。
有的⋯⋯有的，一方面⋯⋯一方面，有候⋯⋯有候，那么⋯⋯那么，既⋯⋯又，也，又，，同。
不是⋯⋯ 而是、是⋯⋯不是⋯⋯。
2承接关系观点：各分句表示生的事情或作，分句有先后序。
⋯⋯一⋯⋯就（便）⋯⋯例：我一做好功 , 便到球踢球。
⋯⋯第一⋯⋯而后⋯⋯⋯⋯便⋯⋯⋯⋯於是⋯⋯⋯⋯才⋯⋯例：哥哥好作文大 , 才打底稿。
⋯⋯接著⋯⋯3关系：观点：由两个有关系的分句成，后一分句在乎思上比前一分句更近一。
⋯⋯不仅⋯⋯并且⋯⋯例：地球上不仅有氧气，并且有氮气。
⋯⋯不⋯⋯ ⋯⋯例：博特不得了金牌，打破了世界。
⋯⋯不仅不⋯⋯反而⋯⋯⋯⋯⋯⋯也⋯⋯⋯⋯况且⋯⋯⋯⋯甚至⋯⋯不仅(不、不仅、不但 ) ⋯⋯并且(、也、又、更 )，4 关系：观点：分句所的事情不可以同并存，而是要从中一。
⋯⋯不是⋯⋯就是⋯⋯例：我下不是跳橡皮筋，就是踢子。
⋯⋯宁愿⋯⋯也不⋯⋯例：我宁愿老, 也不 , 实情。
⋯⋯是⋯⋯例：前吃水果好，是后吃水果好？⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯例：与其浪，不如做些存心的事。
是⋯⋯是，或许 (或、或是 ) ⋯⋯或许 (或、或是 )，不是⋯⋯就是，要么 (要就是) ⋯⋯要么 (要就是 )。
5. 折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相，或部分相反。
前一个分句提出一种状况，后一个分句不是着前一个分句意思下去，而是到相反的意思上去，种关系的复句叫折复句。
如：然天气已晚，但是老仍在灯下伏案工作。
小学四年级关联词 总结+讲解+练习
小学四年级关联词总结+讲解+练习本文将为小学四年级学生总结、讲解和提供练关联词的内容。
关联词是连接句子、段落和文章的重要工具，能够帮助我们构建清晰、连贯的句子，并表达思想的逻辑关系。
一、关联词的定义和作用关联词是用来连接句子和段落的词语或短语。
它们能够帮助我们表达并且展示思想、观点以及事件的逻辑关系。
通过使用恰当的关联词，我们可以使文章更具连贯性，读者也能更好地理解和跟随我们的思路。
二、常见的关联词分类及其用法1. 顺承关联词顺承关联词用于表示一个观点或事件的连贯发展。
- 并且：用来连接两个相似或相关的观点或事件。
- 而且：用来添加一个与前面观点或事件相关的附加信息。
- 同时：用来表示两个观点或事件在同一时间或同时发生。
2. 递进关联词递进关联词用于表示一个观点或事件的逐步发展或增强。
- 而且：除了表示顺承关系，也可用来表示递进关系。
- 此外：表示进一步增加或加强前面的观点。
- 更重要的是：用于强调某个观点的重要性。
3. 转折关联词转折关联词用于表示一个观点或事件的转变或对比。
- 但是：用于表示与前面观点相反的观点或情况。
- 然而：与“但是”具有相同的含义。
- 相反：用于表达完全相反的观点或情况。
4. 总结关联词总结关联词用于表达一个观点或事件的总结或归纳。
- 总的来说：用于总结前面所提到的观点或事件。
- 综上所述：表示对前面所有观点或事件的总结。
三、练题请根据以下句子补充合适的关联词：1. 我喜欢游泳，______我也喜欢跑步。
2. 我们徒步旅行，______带了足够的水和食物。
3. 小明不仅喜欢足球，______也喜欢篮球。
4. 她很努力研究，______考试成绩一直很好。
5. 他是个天才，______他从来没有骄傲过。
四、答案1. 并且2. 所以3. 同时4. 而且5. 但是以上是关于小学四年级关联词的总结、讲解和练习内容。
通过理解和灵活运用这些关联词，学生们可以写出更加连贯和有逻辑性的句子和段落。
四年级下册语文【关联词句子】期末复习资料
转折关系01.尽管…可是…——尽管生病了，可是他还是坚持工作。
02.虽然...但是...——虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。
03.不是...而是...——你这问题不是我不帮你,而是我实在不会。
04.虽是...却是...——童年的时光虽是短暂的，却是欢乐的。
并列关系05.一边…一边…——我一边听音乐，一边画画。
06.一会儿…一会儿...——六月的天孩子的脸，一会儿晴，一会儿雨。
07.一方面…一方面...——在假期里，我们一方面要好好放，,另一方面要复习功课。
08.既…又…——他既是少先队员，又是我们班的三好学生。
因果关系09.因为…所以…——因为大家考试十分不理想，所以老师非常生气。
10.之所以…是因为…——之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
11.既然…就…——既然知道你做错了，就应当及时纠正过来。
假设关系12.如果…就…——如果没有农民工的辛苦，就没有城市的繁华。
13.要是…就...——要是明天不下雨，我们就去爬山。
14.要是…那么...——要是全世界都是这样的老师，那么谁还考不上清华和北大呢！15.即使…也…——即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
16.如果…那么——如果你不坚持锻炼，那么你就不会有一个健康的身体。
01.(即使)附近的石头上有妇女在捣衣，它们(也)从不吃惊。
02.乡下人家，(不论)什么时候，不论什么季节，(都)有一道独特、迷人的风景。
03.科学家们提出，鸟类(不仅)和恐龙有亲缘关系，(而且)很可能就是一种小型恐龙的后裔。
04.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，(不仅)肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜(也)无能为力。
05.冰箱里(如果)使用一种纳米涂层，(就)会具有杀菌和除臭功能，能够使食物保持期和蔬菜保鲜期更长。
06.(尽管)人类首次火箭飞行尝试没有成功，(但)万户仍然被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。
07.(任凭)谁怎么呼唤，它(也)不肯回来。
小学语文关联词知识汇总复习
小学语文关联词知识汇总复习何谓关联词两个或两个以上意义密切相关的句子的组合称为复合句，也称为关联句。
复句通常由一些相关的词连接起来。
1、知识分类：1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的连词是：you。
和二者都和一边。
一边。
然后然后对和（不），不是。
但是2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的连接词有：。
然后只是所以再一次然后3.进行句（从句之间的关系是一层的），例如：“海底不仅奇怪，而且产品丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.尽管天气很晚，老师仍在灯光下办公常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句（从句之间是因果关系）例如：“因为这本书写得很漂亮，每个人都喜欢它。
”常用的连接词是：因为。
所以所以。
，自从是原因是。
是因为7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的连接词有：if。
只是即使8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的连接词有：只要。
，没关系（没关系，没关系）。
还有（全部）。
，只有可以每件事可以除非二、能力测试：1.把正确的连接词放在括号里。
①（）多读多练，作文（）会进步。
② 无论刮风下雨，我们都应该坚持上学。
③ 雨（）牺牲了他的生命（）揭示了秘密。
④ （）努力学习（）关心政治。
⑤ 无论他走到哪里，他都能听到音乐。
四年级语文下册关联词语大全
四年级下册语文课文关联词语大全
1、无论花朵,还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得更有精神;
2、只要稍微一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花;虽然天山这是并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢
3、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富;
4、无论做什么事情都要讲究认真,讲究实在;
5、如果我们生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重;
6、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害;
7、虽然船头是尖的,但总是开不快;
8、要是带路带得对,我就把这个小东西送给你;要是你把我们带到别处去,我就把你的头拧下来;
9、即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺有什么两样;
10、雨来一边跑一边回头看;
11、我们中国虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平;
12、虽然生命是短暂的,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值;
13、乡下人家虽然住着小小的房屋,但总爱在屋前搭以瓜架;
14、即使附近的石头上有妇女在捣衣,他们也从不吃惊;
15、如果值得去做,就应该全神贯注;
16、我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的故事告诉世人;
17、即使松赞干布真的去世,我也要去看看;
18、因为文成公主撒了这把羊毛,所以这个地方的牛羊都长得又肥又胖;。
语文四年级下册语文《关联词》知识整理
小学四年级语文最全的关联词用法，附练习一份！关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
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关联词有两种：
一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；
另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。
常用关联词分类： 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说
明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
……有时……有时…… ……一会儿……一会
儿……
……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴,
又会吹笛子。
……也……
例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
有的……有的，一方面……一方
面，有时候……有时候，
那么……那么，既……又，也，又，还，同时。
不是……
而是、是……不是……。
2 承接关系概念：各分句表示连
续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
……一……就（便）…… 例：我一做好
功课, 便到球场踢球。
……首先……
然后…………便……
……於是…………才…… 例：哥哥拟好作文大纲, 才打
草稿。
……接著……
3 递进关系：
概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且…… 例：地球上不但有氧
气，而且还有氮气。
……不仅……还……
例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪
录。
……不但不
……反而…… ……
连……也……
……何况…………甚至…… 不但
(不仅、不只、不光)…… 而且
(还、也、又、更)，
4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从
中选择一项。
……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮
筋，就是踢毽子。
……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚, 也
不说谎, 隐瞒真相。
……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水
果好？
……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。
是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。
5. 转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
前一个分句提出一
种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。
如：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
常用的关联词语有：
虽然……但是……、尽管……
可是……、
……然而……、……
却……等。
6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下
产生的结果。
（1）如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那么、那、
便)。
如果引出
的假设与正句结果一致。
如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举
行升旗仪式。
假使……便…… 例：即使成绩再好，你也
不能自满呀﹗
要是……那麼…… 例：要是你不听爸爸的劝告,
那麼定会闯祸。
（2）即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(还
是、仍然、还)。
即使引出的结
果与正句结果不一致。
如果……就…… 例：如
果明天下雨，运动会就不举行了。
即使……也……
例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗7. 假设句。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果，结果与假设一致。
如：如果明天下雨，运动会就不举行了。
常用的关联词语有：
如果……就……、即使……也……等。
8. 条件句。
一个分句说明条件，另一个
分句表示在这一个条件下产生的结果。
如：只要我们努力，成绩
就会不断地提高。
常用的关联词语有：
只要……就……、无论
（不管、不论）…
…也（都）……、只有……
才……、凡是……都……、除
非……才……等。