小学音乐：(二年级)秋
小宝宝睡着了——2020秋学期小学音乐二年级上册精品教案
师:谁知道要唱表现妈妈的爱这样的歌曲应该用什么样的感觉来唱?
生:抒情优美
师:老师知道孩子们对妈妈有深厚的爱,那么谁能告诉我你为什么这样深情?妈妈为你做了什么?
生:做饭 很辛苦照顾我……
师:让我们一起有感情的演唱歌曲《我的好妈妈》
师:我们的妈妈给了我们无私的爱,动物妈妈们也给了自己的宝宝无私的爱,今天我们一起来感受一下大树妈妈是怎么做的好吗?
师:小鸟们的妈妈是谁?小种子的妈妈是谁?小鱼的妈妈是谁?
生:树林 大地海洋
师:那么这些植物、动物共同的妈妈是谁?
生:大自然
师:那我们的爸爸妈妈 老师 和你们共同的妈妈是谁?
生:祖国
师:我们共同的妈妈是祖国,那假如你是白云你的妈妈是蓝天;假如你是小种子你的妈妈是大地;假如你是小鱼你的妈妈是海洋,那你想对妈妈说些什么?
(播放多媒体 祖国大好河山美景)
生:祖国我爱你我们爱祖国
师:让我们一起大声对我们共同的妈妈说一声:“我们爱祖国 我们爱妈妈。”
学生学习情况：
这是一首温柔宁静的摇篮曲，全曲洋溢着温柔，安宁的气氛，十分好听。
板书设计：
小宝宝睡着了
3/4 三拍子
教后札记：
学生们十分喜欢这首歌曲，许多同学说这首歌曲有妈妈的感觉，同事在学习歌曲的过程中，使学生唱歌曲,并能自己创编动作进行表演。
3、能准确唱好带有休止的节奏。
教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。
教学难点：正确唱好后八分休止,做到音断气不断。
教学准备：钢琴，录音机，磁带等
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、讲故事,创设意境
师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
(小学教育)2019秋二年级音乐上册 第五单元《跟着队长走》教案 新人教版
活动形式：
①全班集体活动，歌曲可以反复几遍时，由不同学生担任队长。
②可以分组展现各队的风采，即将全班分成几个小组进行活动，每组都选出一个队长。
跟着队长走
课题
唱歌《大风车》、活动《跟着队长走》
时间
主备课人
辅备课人
教学目标：
1．能用轻快明亮的声音演唱歌曲《大风车》。
2．能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》，积极参与音乐活动。
重难点：
1．能用轻快明亮的声音演唱歌曲《大风车》。
2．能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》，积极参与音乐活动。
教学准备：多媒体录音机钢琴
教学过程
通用教案
修改补充
1．导入
聆听几首最近电视台播出的学生较为熟悉的动画片主题歌，学生随音乐演唱，营造一种轻松愉快的学习氛围。
2．学习歌曲《大风车》
（1）教师播放歌曲范唱，学生随音乐进行“风车转动”的音乐活动。
学生分成若干小组（以4—6人为宜），围成一个圆圈，随音乐模仿风车转动，每个乐句变换一个方向。同时，还可以加一些其他的动作配合表现。每组的动作可自行设计。
（4）学生完整演唱歌曲《大风车》。
3．音乐活动《跟着队长走》
（1）学生或老师简介动画片《小飞侠》的人物及主要故事情节。
（2）随录音哼唱歌曲。
（3）随音乐参与表现。
音乐活动设计：
①选出一位队长在前面领走，其他同学在原地随音乐踏步或走步。
②当唱到“我们跟着队长，跟着他，跟着他，我们跟着队长，无论他走到哪”这句时，面朝正面原地走。
2024年小学音乐二年级上册音乐教学计划(通用篇)
2024年小学音乐二年级上册音乐教学计划（通用篇）小学音乐二年级上册音乐教学计划（通用16篇）时间稍纵即逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是我精心整理的小学音乐二年级上册音乐教学计划（通用16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学音乐二年级上册音乐教学计划1一、学情分析本学期我担任二年级的音乐课。
二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充满了好奇，有较强的求知欲望，对音乐知识有初步地了解和认识，模仿能力较强，想象力丰富，但在创造能力以及对音高的把握上还需要提高和加强。
大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。
但在读谱知识的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。
二、教材分析二年级上册总共12课，分别让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
欣赏有《丰收之歌》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。
能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。
（2）感受乐器的声音。
能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。
（木鱼、碰钟）（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。
2.音乐情绪与情感（1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。
（2）乐曲情绪的相同与不同3.音乐体裁与形式聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。
小学二年级音乐100首歌曲欣赏每日一练
小学二年级音乐100首歌曲欣赏每日一练引言本文旨在为小学二年级学生提供每天可欣赏一首不同的音乐作品的建议，以促进其音乐素养的提高。
共提供了100首适合小学二年级学生欣赏的音乐作品，每日推荐一首。
本文也会简要介绍每首歌曲，以便学生们更好地欣赏和理解这些音乐作品。
音乐列表以下是小学二年级音乐100首歌曲欣赏每日一练的完整列表，共100首：1. 小星星2. 小兔子乖乖3. 老鹰捉小鸡4. 小苹果5. 红蜻蜓6. 送别7. 燕归巢8. 大海啊故乡9. 初一10. 天空之城11. 梁祝12. 恭喜恭喜13. 世上只有妈妈好14. 幸福在哪里15. 天亮了16. 好想你17. 刚好遇见你18. 两只老虎19. 七色光20. 沙漏21. 沉默是金22. 最长的电影23. 童话镇24. 茉莉花25. 彩虹26. 青春修炼手册27. 小幸运28. 春天在哪里29. 爸爸妈妈听我说30. 梦想天堂31. 美丽的神话32. 世界这么大还是遇见你33. 快乐大本营34. 祖国万岁35. 让我们荡起双桨36. 汪汪队立大功37. 阳光彩虹小白马38. 青葱岁月39. 未来的主人翁40. 让我们荡起双桨41. 老师好42. 国际歌43. 不一样的烟火44. 花是爱45. 每天爱你多一些46. 绿色47. 英雄赞歌48. 明天会更好49. 儿歌合集50. 月亮代表我的心51. 一闪一闪亮晶晶52. 我爱北京天安门53. 不要爱我54. 历史的天空55. 美女与野兽56. 两只小蜜蜂57. 游园惊梦58. 沙漠骆驼59. 明明白白我的心60. 遥远的她61. 荷塘月色62. 向日葵63. 傻瓜与野丫头64. 神秘园65. 爱情转移66. 心愿67. 茉莉香片68. 一个人挺好69. 阿拉善的天空70. 梦中的婚礼71. 大王叫我来巡山72. 雷动天空73. 猫和老鼠74. 小毛驴75. 听妈妈的话76. 盛世唐朝77. 惟愿长夜之中78. 每一个明天79. 恋爱ing80. 阿里郎81. 乌兰巴托的夜82. 童谣合集83. 爱我中华84. 棕色的秋天85. 天天向上86. 恶作剧之吻87. 叮当猫88. 我们选拔吧89. 合唱团之星链90. 大雄和伙伴们91. 发现爱92. 孙悟空之大闹天空93. 四季歌94. 幸福拍手歌95. 片刻永恒96. 年轮97. 彩妆98. 同桌的你99. 色彩冒险100. 希望之地歌曲介绍每首歌曲的介绍仅涉及基本信息，以方便学生理解和欣赏。
小学二年级音乐秋教案
（人教版）二年级音乐教案上册秋2教学内容：1、歌曲：秋教学目标：1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》，教育学生热爱生活、热爱劳动。
教学重难点：以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习：综合训练一二、检查复习：教师在黑板上出示几条反复记号乐句，请学生说说怎样运用。
三、学唱歌曲。
1、导入：同学们，一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？谁能说说秋天是什么样的吗？（用自己找到的材料说明）同学们说的都美极了，今天我们就来学习《秋》这首歌。
2、听录音范唱，请同学们说说有什么感受？3、听唱法学歌曲。
4、处理：（1）都描绘了哪的景色？（东西南北四个山坡的景色）都描绘了什么？以小组为单位，分别将四个山坡的美景画出（教师指导）（2）将同学们画的图画展出，启发同学们背唱歌曲。
（3）歌曲中还描绘了哪些动物，它们在干什么？请同学们将这几个动物的动作做一做。
（4）表演歌曲5、同学们，大自然是美丽的我们要热爱大自然。
听音乐下课板书设计：课后小记：（人教版）二年级音乐教案上册秋1教学内容：1、歌曲：秋（初学）2、读谱知识：反复跳跃记号3、综合训练一、二、三4、欣赏：小青蛙教学目标：1、认识并懂得反复跳跃记号在歌（乐）曲中的用途。
2、通过卡农式节奏练习训练学生的多声部合作能力，增强对音乐的立体感受。
3、通过欣赏《小青蛙》，培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情，感受乐曲所表现的内容。
教学重难点：认识并懂得反复跳跃记号在歌（乐）曲中的用途教学手段：录音机、磁带教学过程：一、发声练习：综合训练一1、听琴唱谱，然后唱词。
2、注意：发音不要扁，口腔打开不要过大，舌尖要灵活，声音轻但要有弹性。
二、读谱知识：1、复习反复记号。
请学生在黑板上写出反复记号，并说说怎样应用。
2、今天我们再来认识一种反复跳跃记号。
请学生观察：仔细看书，怎样运用？（讨论完成）教师订正3、请学生们找出《秋》这一课的反复跳跃记号，并说说怎样运用。
立秋教案秋天的音乐欣赏与乐器演奏
立秋教案秋天的音乐欣赏与乐器演奏【立秋教案】秋天的音乐欣赏与乐器演奏秋天是一个丰收的季节，也是一个充满着音乐的季节。
在这个教案中，我们将介绍一些秋天的音乐欣赏和乐器演奏的内容，希望能够通过音乐畅游秋天的美好世界。
第一节：秋天的音乐欣赏在这一节中，我们将向学生们展示一些代表秋天的音乐作品，并对其进行欣赏和讨论。
以下是一些适合的音乐作品：1. 弹拨乐曲《秋风起》：这是一首以中国传统乐器琵琶为主导的乐曲，通过琵琶的弹拨声音，传递出秋风瑟瑟、秋叶飘落的意境。
2. 古典音乐《秋》：这是法国作曲家维瓦尔第的作品，将小提琴的高亢音色与弦乐合奏的温柔旋律完美结合，创造出一个典型秋天的氛围。
3. 流行音乐《枫》：这是一首由加拿大歌手李宗盛演唱的歌曲，以枫叶为象征，表达了对美好回忆的思念和向往。
通过欣赏这些音乐作品，学生们可以感受到秋天独特的氛围和情感，激发他们对秋天的热爱和创作的灵感。
第二节：乐器演奏——秋天的乐器在这一节中，我们将向学生们介绍一些代表秋天的乐器，并让他们亲自尝试演奏。
以下是一些适合的乐器：1. 古筝：古筝是中国传统乐器之一，它通过琴弦的拨弦演奏出悠扬的旋律，如泉水潺潺、秋雨绵绵。
2. 小提琴：小提琴是西洋古典乐器中的代表之一，它的音色高亢激昂，适合演奏表达秋天豪迈和壮丽的音乐作品。
3. 长笛：长笛是木管乐器中的一种，它通过气流使笛子共鸣，演奏出宛如秋风吹拂的音色。
通过亲自尝试演奏这些乐器，学生们可以加深对乐器的了解，体验演奏的乐趣，并培养音乐表达的能力。
第三节：秋天的音乐故事在这一节中，我们将向学生们讲述一些与秋天有关的音乐故事，并请他们参与到故事中来。
以下是一些适合的音乐故事：1. 故事《秋天的清晨》：这个故事讲述一个小孩在秋天的清晨，听到鸟儿鸣叫、树叶沙沙的声音，感受到秋天的美好。
2. 故事《秋雨绵绵》：这个故事讲述一个小朋友在雨中漫步的经历，雨滴声和路上的秋叶声营造出一个秋雨绵绵的氛围。
通过参与音乐故事，学生们可以加深对秋天的理解和表达能力，并提高他们对音乐故事情感的感受。
(小学教育)2019年(秋)二年级音乐上册 第5课《小毛驴》教案 湘艺版
2019年(秋)二年级音乐上册第5课《小毛驴》教案湘艺版教学目标：1、学唱歌曲《小毛驴》，体验动物与人和谐相处所带来的快乐。
2、学习音乐知识：音的走向，在乐曲的学唱中加深旋律中音的走向体验。
3、将与动物有关的情景和声音导入教学，让学生在自然、轻松愉快的活动中学习音乐。
教学重点：学唱歌曲和了解音的走向的音乐知识教具准备：录音机，电子琴。
教学过程：一、导入揭题1、发声练习2、播放《小毛驴》导入。
这是一首北京儿歌《小毛驴》，请你们仔细听，这首歌里讲了一件什么有趣的事？二、明确学习目标：1、学唱歌曲《小毛驴》，体验动物与人和谐相处所带来的快乐。
2、学习音乐知识：音的走向，在乐曲的学唱中加深旋律中音的走向体验。
3、将与动物有关的情景和声音导入教学，让学生在自然、轻松愉快的活动中学习音乐。
三、歌曲教学1、节奏练习听，响起了这样的声音，你觉得是什么动物来了呢？你能模仿这个动物走路的节奏吗？这个节奏里有很多的什么音符呢？（八分音符）2、学习乐谱老师用这个有很多八分音符的节奏创编了一个旋律，看这儿，我们先拍一下节奏，能跟着老师一起打着拍号唱一唱。
3、熟悉整首乐谱接龙唱。
师生接唱4、念歌词5、唱词：听范唱，该用什么样的语气唱？默唱，想象自己唱得和他一样好听。
生唱，处理。
四、编创、与实践活动1、加入动作、加入声势伴奏。
2、律动表演五、课堂小结这节课我们和小毛驴成为了好朋友。
现在让我们骑着小毛驴离开教室吧！六、教后反思：我在教学中先用讲故事法，请同学上台说说歌曲里讲了一个什么样有趣的事，请同学们编一个关于自己与毛驴的故事，创设情景，充分调动学生的积极性。
在讲故事的时候，他们有很多奇思妙想，如有的同学骑驴去买玩具，路上遇到有小朋友在玩陀螺，然后自己也买个陀螺的；有的同学去买书，路上遇到同学也是去买书的，然后一同去买书的。
在唱熟歌曲后，我又让他们编创舞蹈，培养他们的创造性，在编创舞蹈的时候，先请小组讨论动作，然后，小组四个同学上台表演本小组编创的动作，但同学们的动作很多都跟第一次上台的小组动作差不多。
人教版小学二年级上册音乐教案 全册
人教版小学二年级上册音乐教案全册( 年度第一学期)教师:教学进度表本学期实际上课 16周，共20节，其中机动2节。
周次时间单元及主要内容课时多媒体第1周 8.25---8.31 《中华人民共和国国歌》 1 第2周 9.01---9.07 《中华人民共和国国歌》 2 第3周 9.15~9.19 《多么快乐，多么幸福》 2 第4周 9.15~9.19 《多么快乐，多么幸福》 2 第5周 9.22~9.26 《布谷》 2 第6周 9.26~10.3 《布谷》 1 第7周 10.6~10.10 《四小天鹅》 2 第8周10.13~10.17 《四小天鹅》 2 第9周 10.20~10.24 划船 2 第10周 10.27~10.31 太阳 2 第11周 11.3~11.7 布娃娃弹琴 2 第12周 11.10~11.14 秋 2 第13周11.17~11.21 牧童谣 2 第14周 11.24~11.28 我是人民小骑兵 2 第15周12.1~12.5 小雨沙沙 2 第16周 12.8~12.12 大鹿 2 第17周 12.15~12.19 过新年 , 第18周 12.22~12.26 四季的歌 2 第19周 12.29~1. 4 复习 2 第20周1.5~1.9 期末检测 2课题:多么快乐，多么幸福【1-1-1】教学内容:1、歌曲:多么快乐，多么幸福2、读谱知识:反复记号3、综合训练:铝板琴4、律动5、欣赏:中华人民共和国国歌(童声齐唱)教学目标:1、学习用欢快的情绪，轻松而有弹性的声音演唱《多么快乐，多么幸福》。
2、认识反复记号并懂得其在歌曲中的用途。
认识铝板琴并掌握其演奏方法。
3、通过律动体会音乐欢快活泼的情绪。
4、通过欣赏《中华人民共和国国歌》对学生进行爱国主义教育。
教学重点:学唱歌曲，认识反复记号。
教学难点:体会反复记号在歌曲中的用途。
教学过程:一、常规训练，复习。
1、复习上学期所学习的歌曲。
小学二年级语文《秋天到》教案二：秋天的音乐与舞蹈表现
小学二年级语文《秋天到》精选教案二：秋天的音乐与舞蹈表现一、教学内容本节课是小学二年级的语文课，教学内容是《秋天到》精选教案二：秋天的音乐与舞蹈表现。
本节课的重点是让学生通过音乐和舞蹈来感受秋天的美丽和神奇。
教学目标是让学生能够理解秋天的特点，能够通过表演来表达自己对秋天的感受。
二、教学准备1.教师准备：秋天相关的图片、乐器、音乐、舞蹈视频2.学生准备：纸笔、音乐乐器三、教学过程1.热身活动先让学生自由发挥跳舞，自由演奏各种乐器，让他们感受到音乐和舞蹈的乐趣。
2.知识讲解让学生通过图片、视频和音乐来了解秋天的特点，如树叶变黄，落叶飘飞，果实成熟等。
让学生通过这些多媒体的形式来感受秋天的美丽和神奇。
3.秋天的音乐表现让学生通过吹口琴、击鼓等乐器来演奏秋天的音乐。
教师可以引导学生想象在秋天里走在树林中，树叶沙沙作响的声音，或者是风吹落叶的声音等。
让学生通过演奏乐器来表现秋天的声音，培养学生的乐感和音乐表现力。
4.秋天的舞蹈表现教师给学生讲解秋天里的一些舞蹈动作，如手举枝叶、脚踏落叶等。
让学生运用这些动作，配合秋天的音乐来表演秋天的舞蹈。
在表演的过程中，学生可以自由发挥，表达自己对秋天的感受。
同时，教师也可以引导学生想象到更多的秋天的场景，如桂花飘香、月明星稀等，让学生更好地表达出自己的情感和想象力。
5.课堂总结在课堂的教师可以让一些学生来表演自己的舞蹈和演奏，让所有的学生共同感受到秋天的美妙和神奇。
教师总结全堂的表现，让学生知道秋天的音乐和舞蹈不仅仅是美丽，更是一种情感的表达和想象的冒险。
四、教学反思本节课的教学目标是让学生能够通过音乐和舞蹈来表达自己对秋天的感受。
整个过程中教师根据学生的实际情况做了一些调整，增加了一些形式多样的元素来让学生更好地理解秋天的美妙和神奇。
教学效果还是比较显著的，大部分学生都能够通过表演来表达自己的情感和想象力。
但是，在的教学过程中，教师还是要进一步加强学生的表现力和自信心，帮助他们更好地运用音乐和舞蹈来表达自己。
小学二年级音乐课优秀教案
小学二年级音乐课优秀教案教学目标：能用自然流畅的声音、欢快的心情演唱歌曲《金铃铛》教学重点：用自然流畅的声音、欢快的心情演唱歌曲《金铃铛》教学难点：随音乐仿照摘果子的动作，进展律动表演，体验摘果子的欢快教具学具：钢琴、录音机、挂图教学过程：1、学唱歌曲《金铃铛》(1)赏识秋天：承受音像、挂图等教学手段，让学生观看秋天的自然风光：变红的枫叶，漫天飘舞的黄叶，硕果累累的果树，一望无边的金黄色稻田和麦田，创设一种秋天丰收的情景，以让学生有身临其境的感觉。
(2)说说秋天：从赏识丰收的果园图人手：果园里，树上挂满了苹果、梨子，人们在欢快地采摘果实，汽车司机满脸笑容地驾驶着载满果实的汽车。
让学生说说果园里的自然景象，仿照风吹雪花梨像金铃铛一样哐啷响，仿照司机驾驶装满果子的汽车的模样。
通过说秋天和仿照动作，使学生在生动、欢快的感受和想像过程中，形象地记住歌词。
(3)听歌曲：可播放录音，也可由教师范唱。
让学生边赏识丰收图景边听赏歌曲，从听觉、视觉两方面感受歌曲的秀丽旋律，激发学生学唱歌曲的兴趣和冲动。
(4)唱歌曲：可让学生先学唱歌词，再学唱曲子。
这首歌的旋律流畅，只要跟着音乐或琴声模唱几遍，学生就能很快地将歌词唱出来，然后教师再教唱几遍曲子，学生就能唱准曲子的音高了。
(5)跳秋天：教师应创设自由宽松的环境，以便学生能忘我地自编动作，边唱歌边表演，尽情表现秋天的欢快。
2、做律动《摘果子》(1)出示果园挂图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在快活地采摘果子，以激发学生仿照或摘果子律动的欲望。
(2)学生边听音乐，边仿照摘果子的动作。
(3)教师指导学生创编一套动作。
《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。
这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。
(4)学生表演摘果子的律动。
人数多的班级，学生可以坐在座位上，边听音乐，边向不同方向做摘果子的律动。
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小学音乐新课程标准教材
音乐教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
音乐教案 / 小学音乐
编订：XX文讯教育机构
(二年级)秋
教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于小学二年级音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：歌曲：秋教学目标：1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》，教育学生热爱生活、热爱劳动。
教学重难点：以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》
教学手段：录音机、磁带礼物幻灯片录像
教学过程：
一、复习学过的一年级歌曲[边唱边拍手做动作]
二、发声练习《火车开了》（注意口形和坐姿、声音要轻）
三、学唱歌曲
（一）初步感知过歌曲
1、导入：我们的火车开到了美丽的大自然，同学们，现在是什么季节？你看到的秋天是什么样的吗？
同学们说的都美极了，今天老师给你们带来一首《秋》，我们来听一听歌曲中的秋什么
样？-出示歌词2、听录音范唱,请同学们说说有什么感受？[初步感知主要体会歌曲请绪]-打书并纠正姿势
3、看书上图让学生观察：看到了什么[学生可以自由的说，师鼓励：你们观察的真认真！教育学生学习松鼠喜鹊的爱劳动的好品质]-合上书
4、再听，把你听的感受用丰富的表情表现一下你对秋天的喜爱。
[进一步感知]
（二）熟悉歌词1、看歌谱读出节奏[一段：全体读，二段提示：圆的用两条红绳紧紧捆在了一起]
2、自己读词看有没有不认识的字。
3、随师按节奏读词[读出情感和音乐，吐字要清晰，声音要轻]
4、再听，讲解反复跳越记号，随录音小声唱一唱。
反复记号的作用：让学生看歌片听范唱说说反复记号的用法
[以上三遍听有目的的听，从听觉上让学生感知歌曲的情绪、内容]
（三）学习歌词，纠正难点
1、随琴唱歌词
2、纠正不足
a、圆圆的：圆的用两条绳子紧紧的捆在一起师范唱
b、窝，一字多音 3、看到秋天这么美的景色你的心情怎样，你能把你的高兴心情用轻快的歌声表现出来吗？
（四）巩固歌曲
1、用不同的拍手动作表现强弱-放录音，其他同学跟唱。
2、秋天不仅是多彩的，而且声音也是多样的我们用打击乐器的不同声音为秋天增色-放录音
3、轮唱练习 a教待重唱部分 b师与第一部分生轮唱 c讲轮唱d师指挥轮唱
4、表演歌曲
（1）歌曲中还描绘了哪些动物，它们在干什么？
请同学们将这几个动物的动作做一做。
（2）都描绘了哪的景色？（东西南北四个山坡的景色）都描绘了什么？[出示图及字提示学生歌词] 启发同学们背唱歌曲。
四、今天我把秋天给你们带来了，想不想看一看？-录像展示[用美的词语描绘秋天]
五、启发学生画一幅关于秋天的画，下节课展示
六、同学们，大自然是美丽的我们要热爱大自然。
听秋的音乐下课
板书设计：歌片图片
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。