新人教版小学二年级音乐
二年级上册音乐教案(人教版)
二年级上册音乐教案（人教版）教学目标- 了解音乐的基本概念和要素- 能够辨别不同的音高和音色- 能够模仿简单的音乐节奏- 培养对音乐的兴趣和欣赏能力教学内容第一课：音乐的基本概念- 音乐的定义和作用- 了解音乐的基本要素：音高、音色、节奏- 通过听音乐和观察乐器，感知音乐的特点和表达方式第二课：音高和音色- 音高的概念和表示方法- 辨别不同音高的声音，如高音和低音- 通过声音的特点，了解音色的概念和分类第三课：音乐节奏- 节奏的概念和表示方法- 模仿简单的音乐节奏，如单拍、双拍- 通过游戏和歌曲，感受节奏的魅力和表现形式第四课：音乐欣赏- 听取不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐- 回答简单的问题，表达对音乐的喜好和感受- 通过画画、舞蹈等方式，表达对音乐的情感和理解教学方法- 多媒体教学：使用音频和视频资料，让学生直观地感受音乐的特点- 听辨游戏：通过听取不同的声音和乐器，帮助学生辨别音高和音色- 合作：组织学生小组合作，共同演奏简单的乐曲- 欣赏交流：让学生分享自己对音乐的感受和理解，促进互动交流教学评价- 听辨测验：播放不同的声音，要求学生辨别音高和音色- 节奏模仿：让学生模仿老师敲击节奏，检验其对节奏的掌握程度- 音乐表达：观察学生的画作、舞蹈等表达形式，评价其对音乐的情感理解教学资源- 人教版二年级上册音乐教材- 音频和视频资料- 乐器和打击乐器教学安排- 每周一节音乐课，共计10周- 每节课时长为40分钟- 每节课分为导入、新课讲解、实践操作和总结四个环节教学反思通过本学期的音乐教学，学生们对音乐的基本概念和要素有了初步的了解。
他们能够辨别不同的音高和音色，并模仿简单的音乐节奏。
在音乐欣赏活动中，他们积极参与表达自己对音乐的喜好和感受。
然而，部分学生在听辨和节奏模仿方面仍存在困难，需要进一步巩固和提高。
在后续教学中，将加强这些方面的训练，提供更多的实践机会，以帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。
【人教版】二年级音乐(下册)1-9单元知识点归纳
【人教版】二年级音乐(下册)1-9单元知
识点归纳
第一单元：踏歌说唱
- 掌握简单的说唱歌曲，能够模仿前奏和歌曲的节奏
- 学会用身体动作配合歌曲的节奏，增强音乐感受力
第二单元：欢乐的节日
- 了解中国的传统节日，如春节和中秋节
- 研究相应节日的歌曲和舞蹈，传承中华文化
第三单元：琵琶行
- 研究了解中国古代乐器——琵琶
- 能够欣赏琵琶的美妙音色，了解其演奏方法和曲调特点
第四单元：美丽的旋律
- 研究欣赏包括小夜曲、黄河船夫曲等在内的经典音乐作品- 开展音乐鉴赏活动，培养对美的感知力和审美能力
第五单元：音阶的认识
- 研究音阶的概念和基本的音阶演奏方法
- 通过练和演奏，熟练掌握常见的音阶
第六单元：节奏的感知
- 研究理解节奏的概念和基本的节奏形式
- 进行节奏练，培养听觉和协调能力
第七单元：小小音乐家
- 研究音乐家的职业和他们的代表作品
- 探索不同乐器的发声原理和演奏方法，增加对音乐的理解
第八单元：音高的比较
- 研究音高的概念和音高的比较方法
- 通过练和耳朵训练，培养对音高的敏感度
第九单元：舞动的音符
- 研究舞蹈与音乐的关系，探索音乐和身体的结合
- 练配合音乐的舞蹈动作，培养音乐表演能力
以上为《人教版》二年级音乐(下册)1-9单元的知识点归纳，帮助学生全面了解和学习音乐相关的内容。
人音版小学音乐二年级上册教案全册pdf(2024)
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第三单元：音乐中的动物
2024/1/29
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歌曲《小毛驴》
• 教学目标：通过学习歌曲《小毛驴》，学生能够感受歌曲中 欢快的节奏和旋律，理解歌词内容，并能够自信地演唱歌曲 。
• 教学重点：歌曲的旋律和节奏掌握，歌词的理解和记忆。 • 教学难点：歌曲中的高音部分和快速节奏部分的演唱。 • 教学过程：首先，教师播放歌曲《小毛驴》的录音，让学生
2024/1/29
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绘画与音乐结合创作
学习目标
学生能够通过绘画表达自己对音 乐的理解和感受，培养跨学科的
综合素养。
2024/1/29
教学内容
引导学生将音乐与绘画相结合，以 四季为主题进行创作，鼓励学生发 挥想象力和创造力。
教学方法
通过示范、启发、指导等方式，帮 助学生掌握绘画技巧和音乐元素的 运用，激发学生的创作灵感和热情 。
初步感受歌曲的节奏和旋律。然后，教师逐句教唱歌曲，并 指导学生注意歌曲中的高音部分和快速节奏部分的演唱。最 后，学生分组练习演唱歌曲，并互相评价。
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欣赏《动物狂欢节》
• 教学目标：通过欣赏《动物狂欢节》，学生能够感受乐曲中不同动物的 形象和乐曲的欢快气氛，了解乐曲的曲式结构和演奏乐器。
• 教学重点：乐曲中不同动物形象的感受和乐曲欢快气氛的体验。 • 教学难点：乐曲曲式结构的理解和演奏乐器的识别。 • 教学过程：首先，教师播放《动物狂欢节》的录音，让学生初步感受乐
曲的气氛。然后，教师介绍乐曲的曲式结构和演奏乐器，并指导学生注 意乐曲中不同动物形象的描绘。最后，学生分组讨论乐曲中的动物形象 和乐曲的气氛，并互相交流感受。
教学方法
通过范唱、模唱、跟唱等 多种方式，帮助学生掌握 歌曲的演唱技巧和情感表 达。
部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)
部编人教版版小学二年级音乐上册教案(全册)部编人教版小学二年级音乐上册教案(全册)前言本教案是针对部编人教版小学二年级音乐上册编写的，旨在帮助教师规划、组织和实施教学活动，促进学生对音乐的兴趣和理解。
教学目标- 培养学生对音乐的欣赏能力，提高其音乐审美水平。
- 培养学生的音乐表达能力，提高其声乐和乐器演奏技巧。
- 培养学生的合作意识和团队精神，通过音乐活动加强集体感和友谊。
教学内容教学内容按照本册音乐上的不同单元和章节进行组织，具体内容如下：第一单元：声音的产生和传播- 研究声音的基本概念和特征。
- 探索声音在空气中的传播方式。
- 声音传播的游戏和活动。
第二单元：乐队合奏- 研究乐器的基本分类。
- 研究不同乐器的特点和演奏方式。
- 组建小乐队进行合奏练。
第三单元：中国民族音乐- 研究中国传统音乐的基本特点。
- 聆听著名的中国民乐作品。
- 研究中国民乐的演奏技巧。
第四单元：声乐表演- 研究基本的声乐技巧和发声方法。
- 练唱歌和朗诵，培养学生的表达能力。
- 进行小型歌舞表演。
教学方法本教案采用多种教学方法，包括听觉教学、实践教学、合作研究和表演活动。
通过多样化的教学方法，帮助学生在互动和积极参与的环境中更好地研究和理解音乐知识。
教学评价教学评价包括学生课堂表现、作业和小型演出的评价。
通过观察学生在课堂上的参与度、听力和表达能力的提高，以及在小型演出中的表现，对学生的研究情况进行评估。
总结本教案旨在以简洁直观的方式帮助教师组织和实施小学二年级音乐教学活动。
教师可以根据学生的实际情况和教学资源进行适当的调整和补充，以达到最佳的教学效果。
希望本教案能够带给学生音乐的快乐和启发，培养其对音乐的热爱和追求。
部编人教版二年级音乐下册全册教学设计
部编人教版二年级音乐下册全册教学设计目标本教学设计旨在帮助二年级学生在音乐下册中达到以下目标：1. 理解音乐中的基本概念和音乐元素；2. 培养音乐欣赏能力，提高对不同音乐作品的感知和理解；3. 锻炼和培养学生的音乐表演能力；4. 培养学生对音乐活动的兴趣和积极参与。
教学内容本教学设计涵盖了部编人教版二年级音乐下册的全部内容，包括但不限于以下内容：1. 《音乐与生活》- 研究音乐和生活之间的关系，通过音乐的欣赏和表演感受美好的生活。
2. 《动物的声音》- 研究不同动物的叫声，通过模仿和表演动物声音培养音乐表演能力。
3. 《我喜欢的歌》- 研究和演唱喜欢的歌曲，培养学生的音乐欣赏和表达能力。
4. 《音乐家的故事》- 了解著名音乐家的生平和作品，通过音乐家的故事激发学生对音乐的兴趣。
5. 《欢乐的音乐游戏》- 进行各种音乐游戏，培养学生对音乐的认知和表现能力。
教学方法在教学过程中，可以采用以下方法来达到教学目标：1. 听音乐活动：听取音乐作品，让学生欣赏和感受音乐的美妙。
2. 唱歌活动：学唱歌曲，培养学生的音乐表达和表演能力。
3. 模仿活动：模仿动物的叫声，让学生通过模仿来感知音乐元素。
4. 游戏活动：进行各种音乐游戏，激发学生对音乐的兴趣和参与度。
评价与总结在教学结束时，可以通过以下方式对学生进行评价和总结：1. 小组讨论：让学生在小组内分享对音乐的理解和感受。
2. 作品展示：鼓励学生将自己的音乐作品进行展示，以展示研究成果。
3. 个别评价：与学生进行一对一评价，帮助他们提高音乐技能和能力。
通过以上教学设计和方法，相信能够帮助二年级学生在音乐下册中取得良好的学习效果，提高他们对音乐的理解和表达能力，培养他们对音乐的兴趣和参与度。
新人教版小学二年级上册音乐教案(电子完美版)
新人教版小学二年级上册音乐教案(电子完美版)第一课时教学目标通过课程研究，学生将能够了解以下知识：- 研究唱歌曲《世上只有妈妈好》；- 研究使用手拍节奏，并配合唱歌。
教学步骤1. 播放歌曲《世上只有妈妈好》，让学生听一遍；2. 教授歌曲的歌词，并梳理每个字的发音；3. 教授手拍节奏，并让学生跟随节奏拍手；4. 带领学生唱歌，并配合手拍节奏；5. 让学生分组合唱，鼓励互相交流合作。
第二课时教学目标通过课程研究，学生将能够了解以下知识：- 研究歌曲《小兔乖乖》；- 研究使用拍拍手的方式表达节奏。
教学步骤1. 播放歌曲《小兔乖乖》，让学生听一遍；2. 教授歌曲的歌词，并让学生朗读；3. 教授拍拍手的节奏，并让学生跟随拍手；4. 带领学生唱歌，并配合拍拍手的节奏；5. 让学生分组进行演唱比赛，鼓励互相交流合作。
第三课时教学目标通过课程研究，学生将能够了解以下知识：- 研究歌曲《小星星》；- 研究使用音域变化表达情感。
教学步骤1. 播放歌曲《小星星》，让学生听一遍；2. 教授歌曲的歌词，并让学生朗读；3. 分组进行音域练，让学生发出不同音高的声音；4. 带领学生唱歌，并进行音域变化表达情感；5. 让学生分组合唱，鼓励互相交流合作。
第四课时教学目标通过课程研究，学生将能够了解以下知识：- 研究唱歌曲《小燕子》；- 研究语调起伏对歌曲的影响。
教学步骤1. 播放歌曲《小燕子》，让学生听一遍；2. 教授歌曲的歌词，并梳理每个字的发音；3. 让学生跟读歌曲，并带领学生感受语调起伏；4. 带领学生唱歌，并模仿语调起伏表达情感；5. 让学生分组合唱，鼓励互相交流合作。
小结通过这四节音乐课程学习，学生将能够学会唱歌，使用手拍/拍拍手进行节奏，使用音域变化以及语调起伏进行情感表达。
同时，通过分组合唱，学生也能够进行互相交流和合作，提高团队合作和协作的能力。
人教版音乐二年级上册的教学大纲
人教版音乐二年级上册的教学大纲课程目标本教学大纲旨在帮助学生掌握以下内容：1. 了解音乐的基本概念和音乐元素；2. 培养音乐欣赏能力，提高对音乐的理解和表达能力；3. 培养学生的音乐创造能力，激发学生的音乐兴趣和创造力；4. 培养学生的音乐合作意识和团队合作能力。
教学内容第一单元：音乐基础知识1. 音符和休止符的认识和区分；2. 音高的概念和认识；3. 乐谱的基本元素和读谱方法。
第二单元：音乐元素1. 音乐的节奏感和节拍的认识；2. 音乐的速度和音乐的表现力；3. 音乐的音量和音乐的表情。
第三单元：音乐欣赏1. 听懂简单的音乐节拍和节奏；2. 分辨不同音乐风格和曲调；3. 用简单的语言描述音乐的感受和意义。
第四单元：音乐创作1. 用简单的乐器演奏简单的旋律；2. 自己编创简单的音乐节奏；3. 用声音和身体表达自己的音乐创意。
第五单元：音乐合作1. 在团队中合作演奏简单的乐曲；2. 分工合作完成简单的音乐创作；3. 学会倾听和尊重他人的音乐创意。
教学方法1. 教师示范和学生模仿；2. 通过游戏和活动培养学生的兴趣；3. 利用多媒体技术辅助教学；4. 通过小组合作和集体合作培养团队意识；5. 鼓励学生积极参与，主动表达和分享音乐体验。
教学评价1. 通过观察和记录学生的情况进行评价；2. 通过学生的表现和作品进行评价；3. 鼓励学生互评和自评，提高学生的自我认知和自我评价能力。
教学资源1. 人教版音乐教材和乐谱；2. 多媒体设备和音乐软件；3. 各种乐器和音乐器材；4. 音乐欣赏录音和视频资源。
教学安排本教学大纲共分为五个单元，每个单元的教学时间约为两周。
每周安排两次音乐课，每次课时为45分钟。
教学反思与改进在教学过程中，根据学生的实际情况进行调整和改进教学方法。
及时反思教学效果，鼓励学生提出建议和意见，不断完善教学内容和方式。
---以上为人教版音乐二年级上册的教学大纲。
根据实际教学情况，教师可以适当调整和补充教学内容，以达到更好的教学效果。
小学二年级音乐新人教版二年级上册音乐全册教案PPT课件
第一单元我愿住在童话里《大鹿》教學设计（歌表演）一、作品分析《大鹿》是一首具有童话色彩法国儿童歌曲。
歌曲旋律明快、跳跃,节奏简洁、紧凑。
歌词采用拟人化叙事手法,幽默风趣,能够让學生从故事中体会歌曲情感。
第一、二乐句旋律明快跳跃,叙述了小白兔从林中来到大鹿家情景；第三、四乐句,旋律在高音区发展,节奏相对紧凑,表现了小白兔害怕猎人追来紧张心情和大鹿不怕风险、乐于助人勇敢决心。
演唱歌曲《大鹿》时要结合每个乐句中小动物们所处情景及当时心情准确把握歌曲情绪及演唱速度。
唱准四分、八分和十六分音符。
二、教學目标1．指导學生用富有弹性声音演唱《大鹿》。
2．与同學合作,创编动作进行歌表演。
3．通过歌曲學习,教育學生团结友爱、乐于助人。
三、教學重点与难点教學重点：學唱歌曲,用自己动作模仿不同角色。
教學难点：歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中“进来”和“咱们”节奏是本课难点所在。
四、教學过程（一）新课导入1．故事导入师：“今天老师给大家带来了一个好听故事,希望大家能喜欢。
”在一个美丽大森林里,住着一群可爱小动物,有调皮小兔、善良大鹿、笨重大象,还有可爱小猴、小松鼠。
……2．师提问：当小兔遇到危险向大鹿求救,大鹿是怎样做?说明大鹿是一个怎样孩子?3．师小结：是,我们都要向勇敢大鹿學习,互相帮助、团结友爱。
法国一位叔叔把这个故事编成了一首好听歌,歌名叫《大鹿》。
（二）新歌學习1．播放录音范唱带,學生听赏。
2．有节奏朗读歌词,突出最后一句。
（1）跟老师读一遍,解决节奏难点。
××××∣×××××∣××××∣× - ‖兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢。
（2）全体學生读,个别學生读,师生共同探讨用怎样语气来突出歌曲意境。
3．學唱歌词。
（1）师弹琴,學生逐句套唱歌词。
（2）教唱歌词。
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新人教版小学二年级音乐
二年级下学期音乐教学工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、学生情况分析二年级学生总人数为 7 人，二年级的学生通过一年半的时间学习培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。
尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。
学生的发展很不平衡。
大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，但也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。
三、教材分析 1、教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连
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音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌。
感受音乐的不同情绪。
2、教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
3、教学重点、难点分析。
教学重点：
以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：
审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、教学目标 1、知识目标：
（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
（4）学习常见的打击乐器。
2、能力目标：
（1）知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
3、情意目标：
（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、质量目标：
（1）能够背唱 4~~6 首歌曲。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
五、教学方法与教改措施 1、以以学生发展为本来设计教学过程。
2、面向全体学生，同时注意学生的个性发展。
加强实践与创造。
3、加强综合与渗透。
即融入其它学科知识。
4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
5、方法：
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示范：
教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：
通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：
针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
2019 年 3 月 5 日六、教学进度表（见附表）附：
教学进度计划表时间周次教学内容课时数备注2 月 24 号--3 月 2 号第 1 周开学初的准备工作，主要对学生进行思想和行为习惯教育 3 月 3 号--3 月 9 号第 2 周第一单元：
到郊外去-《山谷回音真好听》 2 3 月 10 号--3 月 16 号第3 周到郊外去----《出发》；《放风筝》 2 3 月 17 号--3 月23 号第 4 周到郊外去-《放牛放到小河边》《郊游》 2 3 月 24 号--3 月 30 号第 5 周第二单元进行曲-《中国少年先锋队队歌》；《小号手之歌》 2 3 月 31 号--4 月 6 号第 6 周进行曲-《土耳其进行曲》；《进行曲》 2 4 月 7 号--4 月 13 号第 7 周进行曲《米老鼠进行曲》；第三单元劳动最光荣《劳动最光荣》； 2 4 月 14 号--4 月 20 号第 8 周第三单元劳动最光荣《风车依呀呀》 2 4 月 21 号--4 月 27 号第 9 周劳动最光荣《狩猎波尔卡》；《森林中的皮匠》 2
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4 月 28 号--
5 月 4 号第 10 周五一黄金周放假 0 5 月 5 号--5 月 11 号第 11 周劳动最光荣《理发师》；《猴子蛋糕》2 5 月 12 号--5 月 18 号第 12 周第四单元音乐中的动物《请来看看我们的村庄》；《云雀》 2 5 月 19 号--5 月 25 号第 13 周音乐中的动物《四小天鹅舞曲》；《螃蟹歌》 2 5 月 2
6 号--6 月 1 号第 14 周音乐中的动物《杜鹃圆舞曲》；《动物联欢会》 2 6 月 2 号--6 月 8 号第 15 周第五单元五十六朵花-《苗家儿童庆丰收》；《送我一支玫瑰花》 2 6 月 9 号--6 月 15 号第 16 周五十六朵花-《猜调》；《其多列》 2 6 月 16 号--6 月 22 号第 1
7 周五十六朵花-《小放牛》；《我的家乡日喀则》 2 7 月 23 号--7 月 29 号第 1
8 周第六单元童谣-《水牛儿》；《蜻蜓你来吧》 2 6 月 30 号--7 月 6 号第 1
9 周童谣-《编花篮》；《自制打击乐器》 2 7 月 7 号--7 月 13 号第 20 周童谣---《牧童遥》期末考试 2 7 月 14 号--7 月 20 号第 21 周发成绩单无2019 年 3 月 5 日
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