美术学科渗透法制教育ppt
一年级美术法制渗透点
年级
学科
教材版本
教材册数
教学内容（章节、课题）
示例或说明
永燊小学
一年级
美术
广西版
第1册
1、美丽的大自然
《中华人民共和国环境保护法》
了解环境保护法，教师教学
瀑布、梯田图
永燊小学
一年级
美术
广西版
第1册
4、动物的花衣裳
《中华人民共和国野生动物保护法》
学会保护动物，研究保护
长颈鹿，斑马（图）
永燊小学
一年级
美术
广西版
第1册
12、我们心中的旗帜
《中华人民共和国国旗法》
学生知道有国旗法，给学生灌输国旗法
北京天安门广场升旗仪式
永燊小学
一年级
美术
广西版
第2册
1、蓝天白云
《中华人民共和国环境保护法》
知道有环境保护法，结合实际保护环境
天湖（图）
永燊小学
一年级
美术
广西版
第2册
5、我和动物交朋友
《中华人民共和国野生动物保护法》
知道有动物保护法，谈话让学生保护动物
森林里的联欢会（图）
永燊小学
一年级
美术
广西版
第2册
9、阿姐的衣服真漂亮
《中华人民共和国少数民族保护法》
培养团结轮作的集体意识，谈话法
各少数民族的衣服（图）
一年级美术法制渗透点
美术渗透法制教案
美术渗透法制教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材《美术》四年级上册第四课《法制宣传画》。
本节课主要让学生了解法律基础知识，通过绘画的形式表达对法律的认识，培养学生的法制观念。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制意识。
2. 培养学生运用美术手段表达法律观念的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握法律基础知识，学会用美术手段表达法制观念。
难点：如何引导学生将法律知识与美术创作相结合，形成具有个性化的法制宣传画。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：学生自带画笔、水彩颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些常见的法制宣传画，引导学生思考法律在我们生活中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：教师简要讲解法律的基本概念、作用以及与美术的关系，为学生创作法制宣传画奠定基础。
3. 示范教学：教师展示一幅法制宣传画的创作过程，重点讲解如何将法律知识融入美术创作中，引导学生关注作品的创意和表现手法。
4. 学生创作：学生根据所学法律知识，结合自己的思考，独立创作一幅法制宣传画。
教师在这个过程中给予个别指导，帮助学生克服创作中的困难。
5. 作品展示与评价：学生将完成的作品展示给大家，相互交流创作心得，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：法制宣传画创作要点1. 法律基础知识2. 美术表现手法3. 创意与表现七、作业设计作业题目：请结合所学法律知识，创作一幅法制宣传画。
答案：学生根据自己的学习成果，运用所掌握的美术技巧，创作出具有个性的法制宣传画。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。
拓展延伸：鼓励学生参加校内外法制宣传活动，将所学法律知识运用到实际生活中，提高法制意识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教学内容要紧密结合学生的实际生活，通过展示生活中常见的法制宣传画，使学生感受到法律与自己的密切关系，提高学生的学习兴趣。
美术法制教育
法制教育进入美术教学课堂荔波县岜鲜小学韦能坚在美术教学中，对学生进行思想品德教育是美术课堂教学的重要任务之一。
在实际教学工作中，由于存在美术教学专业化的倾向，造成“只重视技法、技能，忽视了思想品德教育”等现象。
美术教育以审美为核心，通过美感教育来启发学生的心智，陶冶学生的道德情操。
因此，老师要正确引导学生，让他们多参加一些艺术观赏和健康的娱乐活动，以增强学生对优秀文化的接受能力，让学生在学习美术的过程中获得情感上的共鸣。
美术的德育功能体现在它能与艺术的美感融为一体。
古今中外的文化艺术源远流长，各个时期的著名画家的作品数不胜数，这给我们的美术教学提供了大量素材。
教师应紧紧抓住美术教材和生活中美的形象，引导学生进入美的意境，抒发美好的情感，在进行审美的同时动之以情、晓之以理，寓德育于美育之中。
美是客现存在的，现实生活中可以说是无处不在；文学艺术、社会生活、大自然等给人们带来无穷无尽地美的享受。
但是，人们明明生活在“美”的身边，却感受不到“美”的存在，其原因就在于缺少美的“发现”，即审美。
小学美术教育就是要通过审美活动，培养学生感受美、欣赏美、体现美、创造美和保护的能力。
可见，在小学美术教学的过程中，审美教育是不可缺少的。
我们应该在平时的美术教学中，努力提高学生的识别水平和鉴赏能力，培养学生健康的、高尚的审美能力。
美术课是中学全面发展的素质教育所设置的课程体系的一个重要部分。
其目标是以审美教育为主线，以学生的智力和才能培养为核心。
审美教育以掌握美术基础知识、基本技能为内容。
审美教育不是专指艺术技巧的教育，而是按照美的规律施行的一切教育。
不言而喻，中学美术课堂教学方法具有它的整体性和特殊性，其任务不是重受教育者的短期行为和局部把握，而是注重在对受教育者的心灵从无社会特征的人塑造成为社会所需要的个体品质高尚的世纪新人。
这意味着它本身的伦理、知识、审美特征与德育、智育和美育的紧密联系，最终使受教育的人格趋向真诚、善良、美好。
美术学科渗透法制教育ppt
• 教学重点： • 1、设计张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳 的精美邮票。 • 2、了解《中华人民共和国邮政法》中的相 关内容，思考相关法律问题，增强法制意识。 • 教学难点： • 引导学生运用各种表现手法创作一枚邮票。 • 教学准备： • 教具：邮票课件（包括相关法制内容）、范 例、创作材料等。
• 谜面： • 薄薄一张纸、四边细牙齿、 两地朋友要谈心、必须请它 当差使
精美的邮票
我们在尽情欣赏邮票的 同时，老师这里有一封 破损的邮件，是一位小 朋友为了集邮而私自把 别人的信给撕了，请问 这种行为对不对？
• 这种行为是不对的，它 违反了《中华人民共和 国邮政法》
《中华人民共和国邮政法》第三条 公民的通信自由和通信秘密受法律保 护。除因国家或者追查刑事犯罪的需 要，由公安机关、国家安全机关或者 监察机关依照法律规定的程序对通信 检查外，任何组织或者个人不得以任 何理由侵犯公民的通信自由和通信秘 密。 除法律另有规定外，任何组织或者个 人不得检查、扣留邮件、汇款。
这节课，同学们不但设计出 内容丰富、色彩鲜艳、作品 效果好的邮票图案，同时还 了解了《中华人民共和国邮 政法》的法制教育
鲁础应民族小学：何远祥
培训内容：四年级上册
第9课 精美的邮票
教材分析： 本课属于设计，应用与学习领 域和造型，表现学习领域，新课程 在设计，应用学习领域中提出，尝 试不同工具，用于身边容易找到的 各种媒体。
• 教学目标： • 1、知识目标：欣赏邮票图案独特的构图和丰富多 彩的内容，认识邮票这一独特的美术作品。 • 2、技能目标：让学生在欣赏各种邮票的内容和创 意时形成自己的独特想法，有意识的进行设计并制 作精美的邮票，培养学生感受美、体验美、表现美 的能力。 • 3、情感态度与价值观：适当渗透《中华人民共和 国邮政法》，知道保护通信自由和通信秘密。 • 4、通过本课的学习，除了让学生了解邮票的艺术 价值和实用价值外，还要让学生思考相关法律问题， 增强法制意识。 • 可渗透的法制内容： • 《中华人民共和国邮政法》
美术学科渗透法制教育ppt
目的和意义
目的
将法制教育元素融入美术学科教学中，使学生在学习美术知识的同时 接受法制教育，提高法律意识和法治观念。
1. 增强学生法律意识
通过美术学科渗透法制教育，使学生在学习艺术的同时了解法律知识， 提高法律意识。
2. 促进美术教育与法制教育的融合
将两个原本独立的学科进行有机融合，丰富美术教育内容，同时也为 法制教育提供新的传播途径。
引导学生分析作品中涉及的法律 元素，探讨法律与道德的关系， 以及法制对社会秩序的维护作用。
通过作品欣赏，培养学生的法制 意识，提高他们尊重和维护法律
的自觉性。
案例二
设计创作主题，如“我眼中的法律”， 让学生运用美术技能进行创作。
通过作品展示和交流，传播法制观念， 增强学生的法律意识和素养。
鼓励学生运用不同的艺术形式，如绘 画、雕塑、手工等，表达对法制的理 解和感悟。
公正等方面的题材。
பைடு நூலகம்
在作品欣赏过程中，引导学生关 注作品所表达的法律观念和社会 价值，并对其进行讨论和思考。
通过作品欣赏，培养学生的法制 意识和法律观念，提高其遵守法
律法规的自觉性。
04 案例分析
案例一：通过美术作品欣赏进行法制意识培养
选择具有法制教育意义的美术作 品，如描绘法律事件的画作或雕
塑，让学生欣赏并讨论。
案例三：结合美术课堂内容进行法制教育实践
在美术教学中，结合课程内容，引入相关法制案例或情境。
组织学生进行角色扮演、模拟法庭等活动，让他们亲身体验法律程序和 法制实践。
引导学生分析案例，探讨法律问题，培养他们运用法律知识解决实际问 题的能力。
05 总结与展望
总结
美术学科渗透法制教育是近年来教育领 域的一种新尝试，旨在通过美术学科的 教学过程，向学生传递法制观念和法律 知识，提高学生的法律素养和遵纪守法
让法制教育的阳光照进美术课堂
让法制教育的阳光照进美术课堂美术教育的课程改革对美术教师素养有着新的要求，教师应在美术教育课程改革的实验中完善自身的综合素养，从职业道德、教育理念、个性修养、专业技能等方面塑造教师职业新的形象。
在美术教学中适时渗透法制教育，促进学生健康成长。
一、研究教材，适时渗透法制教育在美术教材中，有着人类历史上各类美术作品，这些艺术作品源于生活，高于生活，是人类审美经验的智慧结晶，其功能是陶冶人的思想情操，提高人的精神境界，开阔眼界，扩大知识领域，对于培养文明的、高素质的下一代具有重要的作用。
其中不乏可用作法制教育的好素材，这就需要教师适时挖掘，并将教材内容与法制教育挂钩，有的放矢地对学生进行法制意识的培养和法制知识的教育。
1.了解如何欣赏作品。
人类对美好事物的发现和欣赏，有审美需要和审美享受的不同。
如果盲目对没有受过专业训练的学生大谈绘画作品的构图造型、色彩、笔触、肌理，大谈流派、风格，教师的高谈阔论、振振有词只能让学生听得索然无味，极大挫伤学生学习的积极性，影响教学的实际效果。
美术欣赏课，我认为教师要充分发挥学生的主观能动性和媒体信息的作用，还要挖掘艺术作品所含的法制内涵。
例如欣赏美术作品《插秧》、《渔归》、1/ 5《收获》、《拾穗者》，课前鼓励学生预习并收集与欣赏内容相关、与勤劳优良传统相关的资料。
课中教师出示作品后首先要引导学生仔细读画，然后再以问题导入的形式引起学生的思考、讨论，将学生带入画的情景。
教师要鼓励学生大胆地发表对作品各方面印象和直觉效果的看法，尤其要及时抓住学生最初对作品的直观感受，教师进一步揭示作品的法制内涵，渗透法制教育：劳动—美的源泉，劳动伟大，创造了世界……将课程引入深处，师生共同交流，形成良好的民主和谐氛围。
2.对美术类别的理解。
美术包括绘画、雕塑、建筑、实用美术（也称工艺美术或设计艺术），绘画分为油画、版画、中国画、水彩画、水粉画、壁画、素描速写等画种。
学习美术第一步是学素描，素描是观察、表现对象形体、明暗关系、质量及空间感觉的艺术。
如何在小学美术教学中渗透思政教育PPT
案例二：组织学生参观艺术展 览，让他们欣赏高水平的艺术 作品，培养审美能力和思辨精 神。
教学形 式，讲述伟人事迹和传统文化，引导学 生树立正确的价值观。
效果评估与总 结
效果评估与总结
通过学生的艺术作品和思考表 达，了解他们对思政教育的理 解和反映。
定期评估与调整教学方法和内 容，激励学生的学习兴趣和参 与度。
效果评估与总结
总结经验和教训，不断完善小学美术教 学中渗透思政教育的策略和方法。
谢谢您的观 赏聆听
策划有意义的美术课程，结合 时事和社会热点，引导学生对 社会现象进行思考和探究。
选取具有深度和内涵的艺术作 品进行欣赏和分析，引导学生 了解其中所蕴含的思想内容。
渗透思政教育的教学设计
鼓励学生进行艺术创作，让他们通过作 品表达自己的思想和情感，培养创新精 神和社会责任感。
教学案例分享
教学案例分享
美术教学与思 政教育的关系
美术教学与思政教育的美关术系教学和思政教育是相辅相成的，通
过美术教学可以培养学生的审美能力和 艺术情趣，同时也可以传递思政教育的 核心价值观。
美术作品是思政教育的载体，通过学习 和创作美术作品，学生可以感受到思政 教育的力量和影响。
渗透思政教育 的教学设计
渗透思政教育的教学设计
如何在小学美术教学中 渗透思政教育PPT
目录 引言 美术教学与思政教育的关系 渗透思政教育的教学设计 教学案例分享 效果评估与总结
引言
引言
为了促进小学生的综合素质发 展，美术教学中渗透思政教育 成为一种重要的教学策略。
本PPT将介绍如何在小学美术教 学中渗透思政教育，从而提高 学生的思想道德素养和审美观 。
学科渗透法制教育课件
教学评价
通过教师评估和学科成绩评价， 全面了解学科渗透法制教育的教 学效果。
学生自主管理能力
通过学生课外活动和实践活动的 形式，观察学生的自主管理能力 和实践水平。
学科渗透法制教育案例分析
案例一
新疆乌鲁木齐某中学，历史老师将深入学习国家发 展战略、习近平新时代中国特色社会主义思想融入 到历史课程中，取得了良好的教学效果。
3 促进素质教育
提高学生全面发展和自我 管理能力，促进素质教育 的综合发展。
法制教育的基本概念和目标
基本概念
法制教育是指通过教育方式，普及国家的法律、法 规、制度和道德规范，增强公民法制意识，维护国 家法律权威，建设社会主义法制国家。
目标
• 提高公民法制意识与法律素养 • 加强法律实践能力 • 落实法律责任意识
案例二
北京市第二外国语学院学校，数学老师将数学的经 典定理和公式与法律实践融入到教学当中，提高了 学生的法制意识和数学素养。
学科渗透法制教育的发展前景
1 提高教育质量
学科渗透法制教育可以提高教育质量，帮助学校实现全方位的素质教育。
2 推动社会发展
学科渗透法制教育可以促进法治社会建设，推动经济、政治、文化和社会事业的发展。
学科渗透法制教育课件
本课件将介绍学科渗透法制教育的基本概念、实施方式、效果评价、案例分 析和发展前景，帮助您更好地了解和实践法制教育教学。
渗透法制教育的重要性
1 提高法制意识
全面提高学生的法制意识 和法治观念，树立正确的 价值观和法律意识。
2 加强实践能力
锻炼学生的实践能力和解 决问题的能力，增强法律 实践技能。
3 培养德智体美劳全面发展
学科渗透法制教育可以通过课程设置，培养学生综合素质，促进学生的德智体美劳全面 发展。
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• 教学目标： • 1、知识目标：欣赏邮票图案独特的构图和丰富多
彩的内容，认识邮票这一独特的美术作品。 • 2、技能目标：让学生在欣赏各种邮票的内容和创
意时形成自己的独特想法，有意识的进行设计并制 作精美的邮票，培养学生感受美、体验美、表现美 的能力。 • 3、情感态度与价值观：适当渗透《中华人民共和 国邮政法》，知道保护通信自由和通信秘密。 • 4、通过本课的学习，除了让学生了解邮票的艺术 价值和实用价值外，还要让学生思考相关法律问题 ，增强法制意识。 • 可渗透的法制内容： • 《中华人民共和国邮政法》
除法律另有规定外，任何组织或者个 人不得检查、扣留邮件、汇款。
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这节课，同学们不但设计出 内容丰富、色彩鲜艳、作品 效果好的邮票图案，同时还 了解了《中华人民共和国邮 政法》的有关规定。
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谢谢！
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美术学科渗透法制教育
织金县牛场中心校：李萍 2011年
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培训内容：四年级上册
第9课 精美的邮票
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教材分析： 本课属于设计，应用与学习领 域和造型，表现学习领域，新课程 在设计，应用学习领域中提出，尝 试不同工具，用于身边容易找到的
各种媒体。
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• 教学重点： • 1、设计张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳
的精美邮票。 • 2、了解《中华人民共和国邮政法》中的相
关内容，思考相关法律问题，增强法制意识。 • 教学难点： 课件（包括相关法制内容）、范
例、创作材料等。
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• 谜面： • 薄薄一张纸、四边细牙齿、
两地朋友要谈心、必须请它 当差使
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精美的邮票
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我们在尽情欣赏邮票的 同时，老师这里有一封 破损的邮件，是一位小 朋友为了集邮而私自把 别人的信给撕了，请问
这种行为对不对？
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• 这种行为是不对的，它 违反了《中华人民共和 国邮政法》
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《中华人民共和国邮政法》第三条
公民的通信自由和通信秘密受法律保 护。除因国家或者追查刑事犯罪的需 要，由公安机关、国家安全机关或者 监察机关依照法律规定的程序对通信 检查外，任何组织或者个人不得以任 何理由侵犯公民的通信自由和通信秘 密。