变换、仿用句式
【高考专题】高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一(含答案)
第 1 页 共 7 页 高考语文专项复习 选用、仿用、变换句式 20题 一
1.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话。要求:句式及修辞手法与示例相同。
向往是思想的折射,灵魂的写照,行动的先导。有的人向往成功,于是就孜孜不倦,默默耕耘;有的人向往奉献,于是就志存高远,兼济天下;有的人向往清高,于是就洁身自好,一尘不染。
2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
《老学庵笔记》乃陆游晚年所作,所记内容多为其亲历或亲见、亲闻之事。难能可贵的是,此书迥异于仅记述事实或转抄他书的丛札性汇编,具有鲜明的识见。除评判性的断语外,___________,体现了他一以贯之的立“大节”、辩邪正的思想倾向。
A.并无透露出陆游的思想立场和价值判断,哪怕一些条目的设置、笔法的使用等
B.还有一些条目的设置、笔法的使用等,无不透露着陆游的思想立场和价值判断
C.处处透露着陆游的思想立场和价值判断,包括一些条目的设置、笔法的使用等
D.即使一些条目的设置、笔法的使用等,也都透露着陆游的思想立场和价值判断
3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )
实际上,文学鉴赏有一个公认的规律,那就是见仁见智,一千个读者就有一千个哈姆莱特。面对同样一部作品,_____，一部分读者认为优秀,另一部分读者却认为不过如此,这是文学鉴赏活动中的一种常见现象。正是由于这个缘故,世界上包括诺贝尔奖在内的许多文学奖,每次公布得奖作品后都会在文坛上产生激烈争议,不像自然科学奖那样基本上可以一锤定音。
A.读者因人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同,会产生不一样的阅读感受
B.读者拥有不同的人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好,因而阅读感受也会不一样
C.读者会产生不一样的阅读感受,因为其人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同
D.人生阅历、性格禀赋乃至阅读爱好不同的读者会产生完全不一样的阅读感受
4.将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。
突破高考考点“选用、仿用、变换句式”
辨清选准·形神兼似·形变意不变
——突破高考考点“选用、仿用、变换句式”
233600 安徽涡阳一中 张心好
★考点点击★
选用、仿用、变换句式。能力层级：D级。
★考点阐释★
“选用句式、仿用句式、变换句式”是《考生大纲》中确立的从语言运用的角度检测考生能力的一个考点。它是以理解、分析综合为基础的能力层级，能体现出考生的创新意识和创新能力。选用、仿用句式所占分值大都在4－6分。选用句式主要考查考生根据变通的对象、场合、目的等选择恰当句式进行表达的能力；仿用句式主要考查考生对所提供的语言材料进行仿写的能力。选用句式的考查以前多采用选择题，近两年已开始向主观题转移；仿用句式的考查一般采用非选择题。
★考点攻略★
一、选用句式
近年来往往与语句的衔接、连贯融合在一起出题。考选用句式，是因为同义句子较多，选用时一定要按照表达的需要选准确。如：相同的意思，用于书面语、议论、描写要选长句，而用于口语、紧急场合、演讲词则要选短句；想使语意轻些、弱些要选否定句，使语意重些、强些要选肯定句或者是双重否定句；为求形式整齐、声音和谐、气势贯通、意义鲜明，要选整句，为求灵活自由、富于变化、生动感人、参差错落，则要选散句；想要强调、突出某词语、短语或偏正复句的某个分句，应选变式句，否则就选常式句。
★经典回放★
（2005年高考北京卷）在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如， ，
意在 。再如， ，意在 。
以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
【解析与答案】
这道题既考选用句式，又考仿写句子，颇有特色。它的命题点在“理趣”上，要求考生不仅仅要知道带“半”字的常用语，还要有对这个常用语的反思。参考答案：“好的开始是成功的一半”，意在告诉我们有一个好的开始，将会为以后的成功奠定基础。“男人的一半是女人”，也可以说明获得成功的男人，背后往往有一个“贤内助”。
专题九 选用、仿用、变换句式
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【考点透析】
选用句式，重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。历年高考虽然较少单独命题，但结合表达连贯、仿用句式等几乎年年都要涉及到。从命题形式看，主要有两种题型：①复位填充题(一般为“定位选句”)；②句式评析题。
仿用句式，是指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。排比句、比喻句、对偶句是考查热点。仿写要以合理的想象和联想能力为基础。仿用句式且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，应该是复习的重点和难点，必须引起我们足够的认识。
变换句式，考查的是对给定语句换一种句式表达的能力。这里所要换的句式是命题者给的，“变换句式”是为了增强和优化语句的表达效果。变换句式指的是各种句式间的互变。高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。
仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等。许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。平时应以阅读为基础，关注社会现实，给自己以更多的材料储备；掌握常用的句式和修辞方法；不断提高自己的语言应用能力。句式也就是句子的结构形式，汉语中的句式是丰富多彩的。同样的意思，我们可以采用多种不同的句式来表达，而不同的句式，其表达效果大多是不一样的。恰当地“选用、仿用、变换句式”，可以使语言表达的准确性、生动性和说服力得到增强。
下面简要介绍几种常用的句式及其表达效果。
①长句与短句
句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。
长句表达效果：表意严密、精确细致，内容丰富。
高考专题复习--选用、仿用、变换句式(三)
高考专题复习----选用、仿用、变换句式（三）
（6）解题技巧
1、“选用句式”的解题技巧
解题时，一是要审清题目要求，弄清题目要求的是保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对性。二是根据题目要求认真分析提供的材料，如果保持上下文的连贯，则要分析话题、句式；如果要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析。要注重三个“结合”：
1.结合句意理解。理解句意是解题的关键所在，首先要判明本语段是围绕什么进行表达或表述的，中心是什么，主体是什么，有何表达方式，由此判断采用从一而贯的句式，或者选用能够准确表达这个中心以及强调重心、情感、语气等的句式。
2.结合具体语境确认。句式的选择总是为了使表达规范、语意明确，因此必须考虑语意和表达的需要，特别注意试题所提供的语境。
3.结合主体语序调整。倘若一个句子附加成分太长，就容易遮蔽句子的主干，影响语言表达的清晰，这就需要对语序做出调整，直到表达清晰为止。
2、“仿写句式”的解题技巧
仿写，需着眼两方面，即形式——结构（句式特点）＋修辞格＋句间联系，内容——中心和意蕴＋事理（哲理）。要仔细考虑例句的形式——句式、结构、句间关系及修辞手法；考虑该例句围绕什么中心展开，说明了怎样一个事理或者说哲理。需紧紧抓住“三定”：一是“定心”，即根据命题人给定的例句，确定要表达的中心，明确内涵及意蕴，透析事理或哲理，确定仿写的中心、落脚点；二是“定向”，即分析命题要求，探明要求展开哪种想像或联想，是叙述、描写性，还是抒情、议论性仿写，确定思维走向；三是“定型”，即洞察句子结构、表述形式、修辞手法上有哪些明示或暗示要求，确定着眼点、切入点。做到“形似”而 “神合”。
在具体操作过程中要牢牢把握五个“一致”：
1.修辞一致，即仿句的修辞格要根原句的修辞格一致；
2.结构一致，即仿句的句子结构、语法结构逻辑结构要尽量跟原句完全一致；
3.话题一致，即仿句不能游离所定话题，特别是仿句跟原句是一体的时候，更应该是跟话题完全一致，不能有丝毫偏差；
高二语文选用仿用变换句式试题
高二语文选用仿用变换句式试题
1. 余秋雨在散文《废墟》中写道，中国历史充满了悲剧，但中国人怕看真正的悲剧，最终都有一个大团圆的结局。唯有屈原、杜甫、曹雪芹、孔尚任、鲁迅等不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧。请根据上面这些人物及其作品（高中所学课文），仿照例句，再写出两个“不肯大团圆”的句子。（4分）
例：孔尚任不肯大团圆，借侯方域、李香君的离合之情，抒发了他对南明王朝的兴亡之感。
（1）_______________ ___________________________________
（2）_______________ ___________________________________
【答案】（1）、屈原不想大团圆，于是忧愁幽思作《离骚》，表达了他不与世俗同流合污的清白。（2）、杜甫不想大团圆，作“三吏”“三别”，感叹人民在战乱中的悲惨。
【解析】本题属于考查语言连贯的题型解答时先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
2. 在下面的横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成排比。(6分)
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，________________，________________；人要懂得尊重自然，________________，________________。
【答案】尊重别人所以不狂妄 不狂妄所以有修养 尊重自然所以不胡为 不胡为所以有理性
【解析】按照要求做题，语意连贯——注意“尊重自己”“尊重别人”“尊重自然”，语意要照应，句式一致——注意用“尊重……所以不……，不……所以有……”句式，形成排比——这个要求没用，前两个做到了，就肯定是排比了。
(浙江专版)2020版高考语文一轮复习“仿用和变换句式(含修辞)题”配套检测(含解析)
1 “仿用和变换句式（含修辞）题”配套检测
题组一 仿用句式
1．我国的传统节日是民族之根，每一个节日都是情感的寄托。请仿照下面示例，从元宵节、端午节、重阳节等传统节日中任选两个，写出自己的个性化解读。要紧扣节日内涵。(6分)
示例：清明节——暮春三月，梨花落后，清扫祭台怀亲人。
仿写： ——
——
解析：解答此题，首先应分析所给示例的特点，“暮春三月”是时间，“梨花落后”是季节特征，“清扫祭台怀亲人”是节日内涵；然后仿照此形式进行写作。注意，表现节日内涵要贴切，比如元宵节要突出团圆，端午节要突出纪念，重阳节要突出思亲等。
参考答案：元宵节 寒冬一月，火树银花，游赏花灯享团圆。
端午节 仲夏五月，粽叶飘香，划动龙舟吊贤人。
重阳节 暮秋九月，菊花绽放，登高远望思故人。(任选其中两个即可)
2．阅读示例中描写十二生肖“鸡”的文字。请你从其他生肖中任选一种，加以仿写。要求：采用拟人手法，所写内容具有哲理意味，不得超过40字。(4分)
示例：鸡：冲破母爱的壳，迎来希望的曙光；没有劳动成果的，往往叫得更响亮。
答：
参考答案：(示例一)马：千里荣誉，来自脚下不停歇地前进；没有伯乐的赏识，哪来千里马的成就。
(示例二)牛：丰硕的收获，来自辛勤耕耘；只因逆来顺受，才被人们无情地役使。
3．根据以下定义和示例，另选话题，仿写两个句子。(6分)
定义：反证法，为了证明原命题成立，首先假设其不成立(否定原命题)，然后推理出明显矛盾或错误的结果，原命题从而得证。
2019届高考语文二轮专题复习教案：专题六 选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法
专题六 选用、仿用、变换句式,
正确使用常见的修辞手法
挖命题
【考情探究】
考点 内容 要求 考题示例 常考题型 预测热度
选用、仿用、变换句式,正确使用常见的修辞手法 选用句式:能根据特定的语言环境选用恰当的句式来更好地表情达意
E级 2017浙江,5
2016江苏,2
2016山东,17
2015湖北,21 客观题
主观题 ★★★☆☆ 仿用句式:给定仿用“母句”,规定话题或情境,涉及修辞、句式、表达、照应等内容
变换句式:能根据一定要求将所提供的句子准确变换为适应语境要求的句子
常见的修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。主要考查修辞特点、修辞效果
分析解读
1.选用句式指按照题干的要求结合具体语境选用最恰当的句式来表情达意,除对句式有要求外,还要求语意准确,与语境协调。
2.仿用句式指给出一定的语境,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同(相似)、内容与上下文衔接的句子;或者另造一个或多个句式与例句不一定完全相同,但表达技巧、写作风格与例句一致,内容与上下文衔接的句子。 3.变换句式是一种考查语言表达应用能力的常用题型,这种题型要求在保持句子原意的前提下,根据题干要求进行句式的变换。
4.正确使用常见的修辞手法指积极地、随情应景地使用各种修辞手法,极尽语言文字的一切可能性,使所说所写呈现出形象性、具体性和生动性。做好修辞题的前提是熟悉常见的修辞手法。
【真题典例】
破考点
【考点集训】
1.(2015天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
初二语文选用仿用变换句式试题答案及解析
初二语文选用仿用变换句式试题答案及解析
1. 根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。（2分）
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境； ， ， 。
【答案】示例：乐观的人，将失败当作垫脚石，一步步登临理想的高峰。
【解析】这是一道仿写句子的续写类题型。仿写句子简单的说就是“比葫芦画瓢”，但一定要注意“葫芦”所用的修辞手法，句型结构特点，字数，句子之间的意义是否具有连贯性等。
【考点】选用、仿用、变换句式。
2. 根据语境，仿照下列句式，再写一个句子，使之形成一首小诗。（3分）
假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护；
假如我是一簇兰花，我愿意散发缕缕迷人的幽香，让主人陶醉。
， ， ；
【答案】假如我是一弯月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，让你不再寂寞（修辞，结构，语言各1分）
【解析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
【考点】选用、仿用、变换句式。
3. 母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面题目。（共6分）
【1】【鉴美】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。（温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开）
的妈妈最美 （2分）
【答案】[鉴“美”]示例: 勤劳的妈妈最美 或有爱的妈妈最美 ……（2分）
初三语文选用仿用变换句式试题
初三语文选用仿用变换句式试题
1. 参照下面的两个句子，再仿写一个句子，使之构成排比句。（3分）
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品；无论是济世兴邦的理想，还是考上一中的希冀，都是学子们勇往直前的助推剂； ，
。
【答案】示例：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。[句式正确（2分），比喻的修辞手法（1分），前后语义相关（1分）]
【解析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题例句运用了比喻的方法，要按照例句“无论……还是……都是……”结构仿写。前两句写了自然，写了生活的理想，要从另一角度如人的情感来拟写句子。
【考点】选用、仿用、变换句式。
2. (3分)填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
我从海湾那边返回。 不由想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮。
A．船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着。
B．皓月当空,风平浪静。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上,倾听那微风细浪的絮语,身子轻轻地摇晃着,
C．我躺在铺位上,身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。皓月当空,风平浪静。倾听那微风细浪的絮语,
D．皓月当空,风平浪静。我躺在铺位上, 身子轻轻地摇晃着。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。倾听那微风细浪的絮语,
【答案】B
【解析】首先应该写环境，故排除AC两项，其次D项描写环境不完整时就写到了人。故排除。
【考点】选用、仿用、变换句式。
3. 在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。（2分）
专题九选用、仿用、变换句式(含修饰)
专题九 选用、仿用、变换句式(含修辞)
1．(2011年高考大纲全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。
答：________________________________________________________________________
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2．(2011年高考大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。
答：________________________________________________________________________
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3．(2011年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。