收音机组装与调试实验报告记录
收音机组装实验报告.
收音机组装实验报告.本实验旨在让同学们了解掌握收音机的基本原理，掌握收音机的组装方法和调试技巧，进一步提高同学们的实务操作能力和科学素养。
实验步骤材料准备：电阻、电解电容、电容、半导体二极管、电感、调谐电容器、变压器、喇叭、电线、锡线等。
工具准备：钳子、剪刀、镊子、刀片、万用表、焊接工具等。
1. 打开存放在实验室柜中的装配箱，先检查一下装配箱是否齐全。
包括：各种组件和元件；所需电线、焊锡线等，检查一下元器件是否有损坏，二极管装配是否标准。
2. 接下来，根据图纸标注和连接线路，将各元器件按照正确的位置装配好，并且注意安装方向、极性等。
按照以下连接原理将各元器件连接好：安装电容、调谐器和变压器；安装喇叭；安装电池。
3. 在焊接之前，先检查一下电路的安全性，比如检查是否有短路等电路问题，检查完毕后才投入到下一步工作。
记住，在焊接之前，要切断电缆。
另外，一定要将电线和焊锡线通过电烙铁加热并优雅地焊接在一起，保持电线的稳定性和安全性。
4. 使用万用表来测试电路是否工作正常，喇叭是否会发出声音，调节调谐电容器，用电子信号源测试电路是否正确工作，在测试的时候一定要注意安全，要用万用表来防止电流过高造成的电击。
5. 完成组装后，将收音机盒和盒盖固定在一起。
收音机就安装完成了，此时通过调整调谐电容器，就可以收听到广播了。
实验结果经过抛光、组装和调试，我们制作出了一台实用的收音机。
实验中遇到的问题1. 金属片爆裂：在插入二极管的时候，金属片不小心被弯折了导致金属片断裂，无法使用。
2. 底座定位器不准：喇叭底座旋转的位置没有清晰标记，导致喇叭的旋转位置不准确。
实验心得参加本次实验让我们更加深入地理解了收音机的原理和组装过程，使我们更加注重实验的细节和注意事项。
通过实际操练，我们掌握了基本的实验技能和操作方法，并学会了如何通过分析和解决实验中遇到的问题。
在实验过程中，我们积极思考，勇于实践，取得了丰富的实践经验和技能。
收音机组装与调试实验报告
收音机组装与调试实验报告实验名称：收音机的组装与调试学院：班级：姓名：学号：指导老师：实验日期：一实验目的：1.熟悉电阻、电容、电感线圈、中周、变压器、二极管、三极管、电位器、耳机插座、喇叭等电子元件。
2.在散件的组装过程中进一步学习电子技术。
3.掌握电子安装工艺了解测量和调试技术。
4. 熟练焊接的基本技巧5. 熟悉收音机的工作原理6. 掌握收音机的调试方法,能安装、调试出成品收音机二、实验电路图由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前级低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成，接收频率范围为535~1605KHZ的中波段。
三、实验原理天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，然后再检波，就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一起送入变频管内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
四、实验过程1、焊接电阻，测好电阻的阻值然后别在纸上，按顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后用万用表检验一下各电阻是否还和以前得值是一样（检验是否有虚焊）。
2、焊接电容，先焊接瓷介电容，要注意上面得读数，接着焊电解电容了，特别要注意长脚是＂+＂极，短脚是＂—＂极。
3、焊接二极管，红端为＂+＂，黑端为＂—＂。
4、焊接三极管，—定要认清＂e＂，＂b＂，＂c＂三管脚。
5、焊接中周及变压器，为了使印刷电路板保持平衡，我门需要先焊两个对角得中周，再焊接之前—定要辨认好中周得颜色，以免焊错6、6、焊接天线线圈时，四根线一定要按照电路图准确无误得焊接好。
收音机组装与调试实验报告
收音机组装与调试实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的是了解收音机的基本原理以及组装和调试收音机的方法，通过实践操作提高学生对电子电路知识的掌握能力，同时培养学生的实践动手能力和团队合作精神。
二、实验器材
1.收音机组装套件
2.万用表
3.电源线
4.螺丝刀
三、实验步骤
1.将收音机组装套件中的各个零部件按照说明书逐一拆开，并按照说明书进行组装。
2.将电源线与收音机连接，接通电源，检查各个部件是否正常工作。
3.使用万用表测量各个部件之间的电阻和电容值，并记录下来。
4.调整天线位置，寻找最佳接收效果，并记录下来。
5.根据不同频段调整收音机内部元器件，使其能够接收到更多的广播信号。
四、实验结果分析
通过本次实验，我们成功地组装了一个可以正常工作的收音机。
在使
用万用表测量各个部件之间的电阻和电容值时，我们发现其中有些元
器件存在一定偏差，需要进行调整。
在调整天线位置和内部元器件时，我们也发现不同频段的信号接收效果有所不同，需要根据实际情况进
行调整。
五、实验心得体会
本次实验让我深刻地认识到了电子电路知识的重要性，同时也让我加
深了对收音机工作原理的理解。
在组装和调试过程中，我遇到了许多
问题，但通过与同组成员的合作和老师的指导，最终都得以圆满解决。
通过这次实验，我不仅提高了自己的动手能力和团队合作精神，还增
强了自己学习电子电路知识的信心和兴趣。
收音机实训的实验报告
一、实验目的1. 掌握收音机的装配与调试技术。
2. 熟悉电子元器件的识别、检测与使用。
3. 提高动手能力和故障分析能力。
4. 了解收音机的工作原理和电路结构。
二、实验器材1. HX218集成电路AM/FM收音机套件2. 电烙铁、万用表、螺丝刀、镊子等工具3. 电源（DC 3V）三、实验原理收音机是一种接收无线电信号的设备，主要由天线、变频器、中频放大器、检波器、低频放大器和扬声器等部分组成。
实验所用的HX218集成电路AM/FM收音机采用超外差式电路，其工作原理如下：1. 天线接收到的无线电信号经过高频放大器放大后，进入变频器。
2. 变频器将高频信号转换为固定的中频信号（AM为455kHz，FM为10.7MHz）。
3. 中频信号经过中频放大器放大后，进入检波器。
4. 检波器将中频信号解调为音频信号。
5. 音频信号经过低频放大器放大后，推动扬声器发声。
四、实验步骤1. 元器件识别与测量（1）识别电路板上的元器件，包括电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等。
（2）使用万用表测量元器件的阻值、电容值、二极管正向压降等参数。
2. 电路板组装与焊接（1）按照电路图，将元器件焊接在电路板上。
（2）注意焊接顺序和焊接质量，确保电路板连接可靠。
3. 收音机调试（1）连接电源，检查收音机是否能够正常开机。
（2）调整天线，接收AM和FM信号。
（3）调整中频放大器、检波器和低频放大器的增益，使收音机输出音质最佳。
4. 故障排除（1）检查电路板上的焊接点，确保连接可靠。
（2）使用万用表检测元器件参数，找出故障原因。
（3）根据故障原因，进行相应的修复。
五、实验结果与分析1. 成功组装并调试了一台HX218集成电路AM/FM收音机。
2. 掌握了电子元器件的识别、检测与使用方法。
3. 提高了动手能力和故障分析能力。
4. 深入了解了收音机的工作原理和电路结构。
六、实验总结本次收音机实训实验，使我对收音机的工作原理和电路结构有了更深入的了解。
收音机组装调试实训报告
一、实训目的1. 了解收音机的基本知识，掌握收音机的原理和电路结构。
2. 熟悉焊接技术，能够进行简单的电路元器件装配。
3. 学习故障的诊断和排除方法，提高实际操作能力。
4. 培养团队协作精神，提高动手能力和严谨的工作作风。
二、实训内容1. 收音机基本知识及电路结构收音机是一种接收无线电波并还原出声音的设备。
它主要由天线、调谐电路、放大电路、检波电路、滤波电路、功率放大电路和扬声器等组成。
2. 焊接技术焊接是电子技术中常用的连接方法，主要包括锡焊、烙铁焊、气焊等。
在实训中，我们学习了锡焊技术，掌握了焊接过程中的注意事项，如焊接温度、焊接速度、焊接材料等。
3. 电路元器件装配在实训中，我们按照电路图的要求，将各个电路元器件进行装配。
包括电阻、电容、晶体管、二极管、集成电路等。
在装配过程中，我们学会了如何识别元器件，如何正确连接元器件。
4. 故障诊断与排除在实训过程中，我们遇到了一些故障，如电路不通、声音小、噪声大等。
通过分析故障现象，我们找到了故障原因，并进行了相应的排除。
5. 收音机调试收音机调试主要包括调谐、增益调整、频率调整等。
在实训中，我们按照要求对收音机进行了调试，使其达到最佳工作状态。
三、实训过程1. 准备工作在实训前，我们首先对收音机的电路图进行了仔细研究，了解了各个电路元器件的作用和连接方式。
然后，我们准备好所需的工具和材料，如焊锡、烙铁、万用表、示波器等。
2. 焊接电路元器件按照电路图的要求，我们将各个电路元器件进行焊接。
在焊接过程中，我们注意了焊接温度、焊接速度、焊接材料等，确保焊接质量。
3. 装配电路元器件在焊接完成后，我们将各个电路元器件进行装配。
在装配过程中，我们学会了如何识别元器件，如何正确连接元器件。
4. 故障诊断与排除在实训过程中，我们遇到了一些故障，如电路不通、声音小、噪声大等。
通过分析故障现象，我们找到了故障原因，并进行了相应的排除。
5. 收音机调试在故障排除后，我们对收音机进行了调试。
无线电收音机的装配与调试实践报告
无线电收音机的装配与调试实践报告
一、引言
无线电收音机是现代生活中不可或缺的一部分，它能够接收无线电信号，将声音信息传递给人们。
为了深入了解无线电收音机的原理和工作过程，我们进行了一次无线电收音机的装配与调试实践活动。
通过这次活动，我们不仅学习了无线电收音机的构造和原理，还掌握了装配与调试的基本技能。
二、活动过程
1.理论学习：在活动开始之前，我们首先通过阅读教材和听取老师讲解，了解了无线电收音机的构造、原理和工作过程。
2.零件准备：根据教材和老师的要求，我们准备了无线电收音机所需的零件，包括电阻、电容、二极管、三极管等电子元件，以及电路板、扬声器等部件。
3.装配：按照电路图和装配步骤，我们将所有零件组装在一起，形成了一个完整的无线电收音机。
4.调试：在装配完成后，我们对无线电收音机进行了调试。
通过调整电阻和电容的值，以及检查二极管和三极管的工作状态，我们确保了无线电收音机的正常工作。
三、活动收获
通过这次实践活动，我们深入了解了无线电收音机的构造和原理，掌握了装配与调试的基本技能。
同时，我们也认识到了理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识运用到实践中，才能更好地理解和掌握知识。
四、结论
通过这次无线电收音机的装配与调试实践活动，我们不仅学到了很多关于无线电收音机的知识，还提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
这次活动对我们未来的学习和工作都产生了积极的影响。
无线电收音机的装配与调试实践报告
无线电收音机的装配与调试实践报告无线电收音机是一种可以接收无线电信号并将其转换为声音信号的设备。
在这次实践中，我尝试了无线电收音机的装配与调试，并对整个过程进行了记录和总结。
首先，在装配部分，我按照图纸和说明书中的指示，将无线电收音机的各个组件进行了正确的安装。
这些组件包括调谐器、放大器、检波器、音频放大器和扬声器。
装配的过程相对来说较为简单，只需要按照指示将电阻、电容、电感和其他元件连接在一起即可。
然而，我仍然需要仔细检查每个组件的连接，确保没有接错或短路的情况出现。
接下来是调试的过程。
调试是为了确保装配完成的无线电收音机能够正常工作，并能够接收和放大无线电信号。
在调试的过程中，我发现了一些问题，并进行了相应的解决。
第一个问题是调谐的不准确。
无线电收音机的调谐器的作用是调整收音机的接收频率，使其能够接收到特定频率的无线电信号。
然而，在调试的过程中，我发现收音机的频率调整不准确，而且很难调整到正确的频率。
经过检查，我发现是调谐电容器没有调节到正确位置。
经过调整，问题得到了解决。
第二个问题是信号接收的弱。
在调试的过程中，我发现收音机接收到的信号非常微弱，几乎听不到声音。
经过排查，我发现是放大器的放大倍数不够。
通过增加电阻和电容的数值，增加放大器的放大倍数，信号接收的强度得到了显著提升。
第三个问题是声音的失真。
尽管收音机能够接收到信号并放大，但是声音却存在明显的失真问题。
经过检查，我发现是音频放大器对应的电容器质量不过关。
我更换了质量更好的电容器后，声音的失真问题得到了解决。
在整个装配和调试的过程中，我学到了很多关于无线电收音机的知识和技巧。
我了解了无线电收音机的基本原理和各个组件的功能。
我学会了如何进行焊接和组件的连接，并熟悉了常用的电阻、电容、电感等元件的使用。
同时，在调试的过程中，我也学会了排查问题和解决问题的方法。
总的来说，这次无线电收音机的装配与调试实践非常有意义，不仅提升了我的实践能力，也加深了我对无线电收音机的理解。
收音机安装调试实训报告
一、实训目的1. 了解收音机的基本知识，掌握焊接技术、简单电路元器件装配、故障诊断和排除等技能。
2. 熟悉电子装焊工艺的基本知识和原理，提高焊接技术并装焊一台正规的收音机。
3. 培养严谨的工作作风，养成良好的工作习惯，提高团队意识和集体主义精神。
二、实训内容1. 收音机电路原理分析2. 元器件识别与检测3. 印制电路板的组装及焊接工艺4. 收音机的整机调试5. 故障判断及排除三、实训过程1. 收音机电路原理分析通过对收音机电路图的分析，了解了收音机的工作原理，包括天线、输入回路、变频级、本机振荡器、中频放大器、检波器、低频放大器和扬声器等部分。
2. 元器件识别与检测熟悉了收音机中常用元器件的种类、符号和功能，如电阻、电容、晶体管、二极管、中周、变压器等。
使用万用表检测了元器件的阻值、电容值和二极管的正向导通和反向截止等特性。
3. 印制电路板的组装及焊接工艺按照电路图，将元器件按照正确的位置和方向插入到印制电路板上。
使用电烙铁和助焊剂进行焊接，注意焊接过程中的温度和时间控制，确保焊接质量。
4. 收音机的整机调试1）调幅部分的调整将收音机调谐到无电台广播又无其他干扰的地方，将音量电位器置于最大位置。
使用高频信号发生器输出载频为465kHz，调制信号频率为1000Hz，调制度为30%的调幅信号接入IC的10脚。
通过旋转中频变压器（黑色中周）的磁帽，使示波器显示的波形幅度最大无失真。
在调整过程中，可以使用喇叭监听，当喇叭里能听到1000Hz的音频信号，且声音最大，音色纯正时，即可认为中频放大电路调整完成。
2）调频部分的调整将收音机调谐到FM收音位置，将音量电位器置于最大位置。
使用调频信号发生器输出频率为100MHz的调频信号，通过调整本振频率，使收音机能够接收到调频信号。
调整过程中，可以使用示波器观察本振频率的变化，确保收音机能够稳定地接收调频信号。
5. 故障判断及排除在调试过程中，遇到了以下故障：1）收音机无信号输出检查天线、输入回路、变频级、本机振荡器等部分，发现输入回路中的电容损坏，更换电容后，收音机恢复正常。
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收音机组装与调试实验报告记录
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收音机组装与调试实验报告
实验名称：收音机的组装与调试
学院：
班级：
姓名：
学号：
指导老师：
实验日期：
一实验目的：
1.熟悉电阻、电容、电感线圈、中周、变压器、二极管、三极管、电位器、耳机插座、喇叭等电子元件。
2.在散件的组装过程中进一步学习电子技术。
3.掌握电子安装工艺了解测量和调试技术。
4. 熟练焊接的基本技巧
5. 熟悉收音机的工作原理
6. 掌握收音机的调试方法,能安装、调试出成品收音机
二、实验电路图
由输入回路高放混频级、一级中放、二级中放、前级低放兼检波级、低放级和功放级等部分组成，接收频率范围为535~1605KHZ的中波段。
三、实验原理
天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。
同时，在收音机中，有一个本地振荡器，产生一个跟接收频率差不多的本振信号，它跟接收
信号混频，产生差频，这个差频就是中频信号。
中频信号再经过中频选频放大，然
后再检波，就得到了原来的音频信号。
音频信号通过功率放大之后，就可送至扬声
器发声了。
天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率（其频率
较外来高频信号高一个固定中频，我国中频标准规定为465KHZ）一起送入变频管
内混合一一变频，在变频级的负载回路（选频）产生一个新频率即通过差频产生的
中频，中频只改变了载波的频率，原来的音频包络线并没有改变，中频信号可以更
好地得到放大，中频信号经检波并滤除高频信号。
再经低放，功率放大后，推动扬声器发出声音。
四、实验过程
1、焊接电阻，测好电阻的阻值然后别在纸上，按顺序焊接，以免漏掉电阻，焊接完电阻之后用万用表检验一下各电阻是否还和以前得值是一样（检验是否有虚焊）。
2、焊接电容，先焊接瓷介电容，要注意上面得读数，接着焊电解电容了，特别要注意长脚是＂+＂极，短脚是＂—＂极。
3、焊接二极管，红端为＂+＂，黑端为＂—＂。
4、焊接三极管，—定要认清＂e＂，＂b＂，＂c＂三管脚。
5、焊接中周及变压器，为了使印刷电路板保持平衡，我门需要先焊
两个对角得中周，再焊接之前—定要辨认好中周得颜色，以免焊错
6、焊接天线线圈时，四根线一定要按照电路图准确无误得焊接好。
7、焊接喇叭和电池座
8、按照图纸并按以上顺序有条不紊地进行焊接工作，所需时间很短，
和同组同学协调工作，两个便可顺利的焊接好。
五、安装调试
1.检测
先检查各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板铜箔线条有无断线或短路，焊接时有无
焊锡造成电路短路现象或有无虚焊，电源得引出线的正负极是否正确。
2、错误及调试
①收音机通电后，发现有声音，但是声音很小。
检查出是调频的旋钮没有安装好，用螺丝拧紧后，调频方便，而且声音大些了。
②做出来的收音机有声音，能收到广播电台，但是频道很少。
通过查资料，我明白原来收音机组装好了以后，还有一个最重要的步骤就是“统调”，收音机的灵敏度主要取决于“统调”技术：第一，调频率覆盖，保证收音机能接收到整个波段的信号；第二，调中周，即中频频率，全部精确的调整到465KHz。
高放调整好了，灵敏度就上去了。
能收到更多的台。
六、实验心得
1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。
我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。
这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。
在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。
虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。
3、在整机调试前，保证收音机各个元器件完整，这样才能收到理想的效果。
4、耐心细致、冷静有序。
检测按步骤进行，一般由后级向前级检查，先判断故障位置（信号注入法），再查找故障点（电位法），循序渐进，排除故障。
6、以前学习模拟电子技术时，总觉得老师讲得太抽象，通过本次学习，又重新明白了许多东西．实验中，也用到了高频以及通信电路数字信号处理等方面的知识。
让我以后更加注重理论知识与实践的结合，将所学运用到实际中去才能拥有真正属于自己的东西。