毛概章节问题

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毛概各章节单选多选试题库及答案

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、单项选择题1、毛泽东在全党最先提出“马克思主义中国化”的命题是在（）A．八七会议 B．党的六届六中全会 C．遵义会议 D．中共七大2、毛泽东思想产生和形成的实践基础是（）A．中国共产党领导的工人运动 B．中国共产党领导的农民运动C．中国共产党领导的革命和建设实践 D．中国共产党领导的学生运动3、毛泽东思想的科学体系包括（）A．新民主主义革命理论 B．社会主义初级阶段理论C．社会主义本质理论 D．党的先进性建设理论4、把“邓小平理论”确立为党的指导思想并写进党章的是中共（）A．十三大 B．十四大 C．全国人大九届二次会议 D．十五大5、邓小平理论是（）A．马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果B．马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物C．全面建设小康社会的根本指针D．被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结6、“三个代表”重要思想创造性地回答了（）A．什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义的问题B．什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题C．什么是小康社会，怎样建设小康社会的问题D．建设一个什么样的党，怎样建设党的问题7、中国共产党的十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，本质在（）A．坚持以经济建设为中心 B．坚持四项基本原则 C．坚持党的领导 D．坚持执政为民8、“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

这里的“本”、“基”、“源”，说到底就是（）A．发展先进生产力 B．发展先进文化 C．人民群众的支持和拥护 D．人民群众生活水平的提高9、科学发展观的第一要义是（）A．发展B．全面C．协调D．以人为本10、第一次提出科学发展观的党的文件是（）A．党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》B．党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》C．党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》D．党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》二、多项选择题1、邓小平说：“马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。

毛概知识点章节整理选择题

毛概知识点章节整理选择题一、中国革命的历史起点是（）A. 第一次鸦片战争爆发B. 甲午战争爆发C. 辛亥革命爆发D. 中华人民共和国成立二、中国革命的主要对象是（）A. 封建主义B. 帝国主义C. 封建主义和帝国主义D. 官僚资本主义三、中国革命的主要动力是（）A. 农民B. 工人C. 良民D. 士绅四、民族民主革命时期，中国共产党的旗帜是（）A. 推翻帝国主义统治，建立共和国B. 推翻封建统治，建立共和国C. 推翻封建和帝国主义统治，建立民主主义共和国D. 推翻封建主义和官僚资本主义统治，建立社会主义国家五、第一次国共合作时期，中国共产党实行的基本政治主张是（）A. 推翻帝国主义和封建主义的统治，建立民主主义的共和国B. 推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立社会主义国家C. 推翻封建主义和官僚资本主义的统治，建立社会主义国家D. 推翻封建主义和帝国主义的统治，建立社会主义国家六、第一个国共合作是在（）A. 1921年B. 1924年C. 1927年D. 1949年七、毛泽东同志提出的“枪杆子里面出政权”论是在（）A. 一二九运动时期B. 南昌起义时期C. 中共党的四大时期D. 中共党的七大时期八、红军长征的目的是（）A. 打破国民党围剿，转移革命力量B. 建立农村根据地，推翻帝国主义统治C. 推翻封建主义和帝国主义统治，建立社会主义国家D. 摧毁国民党中央军，巩固红军力量九、毛泽东同志提出的“枪杆子里面出政权”论是指（）A. 无论在和平时期还是在战争时期，政权都是通过武装夺取才能实现的B. 在战争时期，只靠武装斗争就可以建立政权C. 在和平时期，通过选举方式来建立政权D. 在新民主主义革命时期，通过武装夺取统治地位十、毛泽东同志提出的“枪杆子里面出政权”论对于中国革命具有深远影响，主要表现在（）A. 强调了革命的武装斗争的重要性B. 倡导了群众路线的重要性C. 提出了农村包围城市的革命道路D. 强调了共产党在革命中的领导作用以上是关于中国革命的知识点整理的选择题，希望对你的复习有所帮助。

大学毛概章节试题及答案

大学毛概章节试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

毛泽东思想的精髓是（）。

A. 实事求是B. 群众路线C. 独立自主D. 阶级斗争2. 毛泽东在《新民主主义论》中指出，中国革命必须分两步走，第一步是（）。

A. 社会主义革命B. 新民主主义革命C. 土地革命D. 反帝反封建革命3. 在毛泽东思想中，关于中国革命的三大法宝是（）。

A. 土地革命、武装斗争、党的建设B. 统一战线、武装斗争、党的建设C. 土地革命、统一战线、党的建设D. 武装斗争、党的建设、群众路线4. 毛泽东在《论人民民主专政》中指出，人民民主专政是（）。

A. 无产阶级专政的一种形式B. 资产阶级专政的一种形式C. 社会主义专政的一种形式D. 封建主义专政的一种形式5. 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出，社会主义社会的基本矛盾是（）。

A. 人民内部矛盾B. 敌我矛盾C. 阶级矛盾D. 人民内部矛盾和敌我矛盾6. 毛泽东思想的活的灵魂是（）。

A. 实事求是B. 群众路线C. 独立自主D. 实事求是、群众路线、独立自主7. 毛泽东在《实践论》中强调，实践是检验真理的唯一标准，这体现了（）。

A. 唯物主义的观点B. 唯心主义的观点C. 形而上学的观点D. 经验主义的观点8. 毛泽东在《矛盾论》中指出，矛盾的普遍性和特殊性的关系是（）。

A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中C. 矛盾的普遍性与特殊性相互独立D. 矛盾的普遍性与特殊性相互排斥9. 毛泽东在《论十大关系》中提出，正确处理人民内部矛盾的方针是（）。

A. 以阶级斗争为纲B. 以经济建设为中心C. 团结—批评—团结D. 以政治斗争为纲10. 毛泽东在《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》中提出，新中国建立后，党的工作重心应转移到（）。

毛概课后答案完整版

毛概课后答案完整版课后习题答案第一章1.如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?2.怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？3.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础？4.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自科学体系和主要内容5.怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自历史地位和指导意义。

6.如何正确把握科学发展观的核心思想、基本要求和重大意义？7.如何正确理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？8、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？为什么说在中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马主义？（第一个问号的答案为下述五点内容，第二个问答案为后四点的内容）第二章1．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？2．邓小平、江泽民和十六大以来党中央对党的思想路线有哪些贡献？3．实事求是思想路线的基本内容有哪些？如何理解党的思想路线的核心是实事求是？4．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？5．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？6．为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？7．为什么要不断地推进理论创新？怎样科学地理解理论创新？第三章1.如何理解中国革命的实践与新民主主义革命理论之间的关系？2.新民主主义革命总路线的主要内容是什么？如何理解新民主主义革命的领导权问题？3.新民主主义基本纲领的主要内容是什么？4.如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义？如何认识毛泽东为主要代表的中国共产党人为这条道路的开辟作出的巨大贡献？5.如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？第四章1．为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会？2．中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义？3. 如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？4. 我国社会主义改造的基本经验是什么？5．如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？第五章1．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合？2．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括？3．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？4．如何理解科学技术是第一生产力？5．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？第六章1.如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？2.社会主义初级阶段基本路线的主要内容？如何坚持四项基本原则和改革开放的统一？3.党在社会主义初级阶段的基本纲领内容是什么，如何理解党的最高和最低纲领的统一？4.试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。

毛概(1-6单元)重点18个问题

1，马列主义、毛泽东思想与邓小平理论是一脉相承的科学体系。

答：邓小平理论同马列主义、毛泽东思想都是对社会历史发展规律和社会主义历史进程的认识成果。

虽然它们创立于不同的历史时期，形成于不同的时代，所要解决的问题不同，但从本质上看，它们是一脉相承的，是统一的科学体系。

①、在基本立场上是一致的，都是把关心群众切身利益，满足人民实际需要视为自己的历史使命。

②、在思想基础上是一致的。

解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。

③、在基本原则上一致的。

它们均坚持社会主义原则。

④、在对根本任务的认识上是一致的。

均把解放、发展生产力作为社会主义的根本任务。

2，毛泽东思想形成和发展的过程。

1.1921~1927第一次国内革命战争时期，萌芽阶段。

1927~1935土地革命时期，形成阶段。

毛泽东以马列主义为指导，在理论上论证了中国革命的新道路，标志毛泽东思想开始形成。

2.1927~1935抗日战争时期，成熟阶段。

毛泽东总结中国革命经验，阐述了中国新民主主义革命的基本理论、基本路线、基本纲领，论证了党在民主革命时期的政策和策略。

3.1945~1959解放战争和新中国成立后，发展阶段。

进一步剔除人民民主专政理论、社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，找出怎样建设社会主义道路的任务，进行探索。

3，毛泽东思想活的灵魂。

毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。

它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

①实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，不断地深化对中国国情的认识，找出适合中国国情的革命和建设道路，确定我们党领导人民改造中国、建设中国的战略策略，实现推动历史前进的目标。

②群众路线，就是把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理，系统地运用在党的全部活动中，形成党的根本工作路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

③独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立、捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，开展国际经济文化交流，学习外国一切对我们有益的先进事物。

毛概课后题及答案

毛概课后题及答案第一章课后习题毛泽东思想形成和发展的社会历史条件是什么？答：国内：（1）20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。

（2）毛泽东思想的产生和形成，是近现代中国社会和革命运动发展的客观需要和历史产物。

（3）新的社会生产力的增长和工人运动的发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础。

（4）新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传人与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。

国际：（1）1917年俄国十月革命开辟世界无产阶级社会主义革命新时代，并为中国送来马克思列宁主义；（2）“二战”后两大阵营对立和争斗；如何把握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂？答：主要内容：毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，构成一个完整的科学思想体系，包含新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论等内容。

活的灵魂：三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

毛泽东思想的精髓是实事求是。

如何科学认识毛泽东思想的历史地位？答：①毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

②毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。

③毛泽东思想是中华民族的精神支柱和精神财富。

第二章课后习题答案什么是新民主主义革命的总路线？如何理解新民主主义革命的领导权问题？答：总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命；指明了中国革命的对象、动力、领导力量。

无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。

区别新旧两种不同范畴的民主主义革命，根本的标志是革命的领导权掌握在无产阶级手中还是掌握在资产阶级手中。

①无产阶级对中国革命的领导是通过自己的政党来实现的。

②无产阶级及其政党实现对各革命阶级的领导，必须建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线，这是实现领导权的关键。

毛概各章节考试选择题重点过的

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》试题题库一、单项选择题第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1．1938年，毛泽东在党的（ D ）全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。

A、六届三中B、六届四中C、六届五中D、六届六中2．毛泽东思想，作为我们党的一切工作的指针，是在（ C ）中确立的。

A、遵义会议B、六届六中全会C、党的七大D、3．马克思主义中国化的第一个理论成果是（ C ）A、三民主义B、新三民主义C、毛泽东思想D、邓小平理论4．毛泽东思想初步形成于( B )A、国民革命时期B、土地革命时期C、抗日战争时期D、解放战争时期5．遵义会议以后，直至抗日战争时期，是毛泽东思想的（ C ）A、萌芽时期B、形成时期C、成熟时期D、继续发展时期6．中国共产党的根本工作路线是（ A ）A、群众路线B、思想路线C、工人路线D、农民路线7．中国革命和建设的基本立足点是（ C ）A、争取外援B、艰苦奋斗C、独立自主D、利用外贸8．指出没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间的人是（ C ）A、刘少奇B、周恩来C、邓小平D、江泽民9．马克思主义同中国实际相结合产生的第二次飞跃的理论成果是（ B ）A、邓小平理论B、中国特色社会主义理论体系C、“三个代表”重要思想科学发展观10．邓小平理论的精髓是（ A ）A、解放思想、实事求是B、发展是硬道理C、社会主义初级阶段D、什么是社会主义，怎样建设社会主义11．邓小平理论首要的基本理论问题是（ D ）A、解放思想、实事求是B、姓“资”还是姓“社”的判断标准C、社会主义初级阶段D、什么是社会主义，怎样建设社会主义12．邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义”的命题是在党的( B )A、十一届三中全会B、十二大C、十三大D、十四大13．邓小平正式提出“建设有中国特色的社会主义理论”的命题是在党的( C )A、十一届三中全会B、十二大C、十三大D、十四大14．党的（ D ）正式提出“邓小平理论”这一科学概念A、十二大B、十三大C、十四大D、十五大v15．邓小平理论形成的主要历史根据是（ B ）A、我国新民主主义革命的历史经验B、我国社会主义建设正反两个方面的历史经验C、西方国家现代化建设的历史经验D、发展中国家现代化建设的历史经验16．我们党的文件中第一次提出科学发展观是党的（ A ）A、十六届三中B、十六届四中C、十六届五中D、十六届六中17．科学发展观的内涵极为丰富，其核心是（ C ）A、立党为公B、执政为民C、以人为本D、可持续发展18．贯彻“三个代表”重主要思想，关键在( A )A、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持立党为公19．贯彻“三个代表”重主要思想，核心在( B )A、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持立党为公20．贯彻“三个代表”重主要思想，本质在( C )A、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持立党为公第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1．毛泽东精辟论证实事求是思想内涵的论着是（ A ）A、《改造我们的学习》B、《整顿党的作风》C、《反对党八股》D、《反对本本主义》2．首先对“实事求是”做出马克思主义解释的是（ B ）A、邓小平B、毛泽东C、马克思D、列宁3．毛泽东第一篇反对教条主义的主要文章是（ A ）A、《反对本本主义》B、《矛盾论》C、《实践论》D、《整顿党的作风》4．邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。

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毛概章节问题：（1-7章）
第一章：1.如何理解没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义？
2.马克思是如何总结出人类社会发展的基本规律，这一基本规律是什么？
3.和平和发展是当代世界两大带全球性、战略性意义的问题，为什么把“问题”概括为“主题”？
（“问题”和“主题”的区别）
4.有了邓小平理论为什么还要形成“三个代表”重要思想？
5.科学发展观的提出是否意味着十一届三中全会以来，党的工作中心又一次发生战略性转移？>>>>第二章：1.我党的思想路线是什么？邓小平对毛泽东提出的思想路线有何发展？（是否仅是“解放思想”？）
2、邓小平对思想路线的重新确立与发展
（1）70年代末，思想路线拨乱反正
真理标准大讨论，从对“两个凡是”的束缚中解放出来
（2）邓小平对思想僵化原因的分析
A.政治历史：林彪“四人帮”破坏
B.领导体制：家长制
C.激励机制：功过不清，赏罚不明
D.社会基础：小生产习惯势力
（3）邓小平对思想路线的发展——提出实事求是的基本要求
A.解放思想与实事求是的统一
解放思想是实事求是的前提。

求实和创新的统一。

理论创新、实践创新。

B.尊重实践和尊重群众的统一
事实标准和价值标准的统一。

C.民主是解放思想的重要条件
政治民主：三不主义；双百方针；加强法制（毛泽东“民主”观的局限性）
经济民主：扩大自主权；加强责任制；重视物质利益。

2.如何理解“实事求是”？实事求是的艰难性？（是否仅是认识问题？）
P50
第三章：1.如何理解中国革命必须分“两步走”及“两步走”之间的关系？
“中国革命的历史进程，必须分两步走，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。

”
——毛泽东《新民主主义论》，《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年版，第665页。

“只有经过民主主义，才能到达社会主义，这是马克思主义的天经地义。

”
——毛泽东《对<联合政府>的说明》，《毛泽东文集》第3卷，人民出版社1996年版，第275页。

——“两步走”的内容
第一步，通过新民主主义革命获得独立，建立一个具有过渡性质的社会。

新旧民主主义革命的区别：领导权、前途
第二步，使革命向前发展，开展社会主义革命，建立社会主义制度。

2.新民主主义革命理论在哪些方面发展了马克思关于无产阶级革命的理论？
新民主主义革命理论是毛泽东同志对马克思关于无产阶级革命理论的运用和发展。

体现在：
革命的领导权——必须由无产阶级掌握，建立统一战线，蕴含阶级分析方法，实事求是的体现革命的方式——暴力革命、武装斗争
第四章：1.我国过渡时期的总路线是什么？如何理解“一体两翼”？
P93
2.什么叫“国家资本主义”？为什么说我国社会主义改造中出现国家资本主义是一种新式的国家
资本主义？
P100
3.我国进行社会主义改造积累了哪些成功的经验和失败的教训？在哪些方面丰富和发展了马克思
列宁主义？
功绩：以和平过渡的方式在几亿人口的大国完成了三大改造，建立起社会主义制度。

不足：有些方面急躁冒进，方法不当。

P103-105
社会主义改造的实践加深了对马克思主义的认识与发展：
◆生产力与生产关系的辩证关系
社会主义建设与改造并举
◆社会主义发展阶段理论
什么是共产主义？
“共产主义对我们来说不是应当确立的状况，不是现实应当与之相适应的理想。

我们所称为共产主义的是那种消灭现存状况的现实的运动。

这个运动的条件是由现有的前提产生的。

”
——马克思恩格斯《德意志意识形态》，《马克思恩格斯文集》第一卷，北京：人民出版社2009年版，第539页。

◆利用资本主义的思想
第五章：1.空想社会主义与科学社会主义的区别是什么？
1、空想社会主义
⏹只是以理性原则批判资本主义，没能揭示资本主义灭亡的经济根源。

⏹只是以人道原则构想未来社会，没能找到埋葬资本主义的社会力量。

⏹只是以改良原则拯救社会弊病，没能找到变革资本主义的现实道路。

空想社会主义对未来社会主义有美好的构想，例如废除私有制、建立财产共有、人人平等的社会。

但它只是从思维悟性、从抽象的“人类理性”、从“应然”出发，来解释历史发展，无法找到真正变革现实社会制度的道路。

2、科学社会主义
论证的出发点：物质生产实践。

总结出资本主义不可克服的内在矛盾：生产的社会化和生产资料的私人占有之间不相容性质。

⏹揭示了资本主义灭亡的经济根源（现实根据）
基本矛盾表现之一：个别工厂生产的组织性和整个社会生产的无政府状态之间的对立—>经济危机
⏹发现了埋葬资本主义的社会力量（阶级基础）
基本矛盾表现之二：无产阶级与资产阶级的对立，人格化的矛盾。

⏹找到了变革资本主义的现实道路
无产阶级斗争——>无产阶级专政
今天如何看待这三个方面？
生产力——生产关系
科学社会主义的“科学性”在于：
立足社会基本矛盾，在“批判旧世界中
发现新世界”。

不再抽象地从理性、道德、人道出发，去构想尽可能完善的社会体系，不是预设应该怎么样，而是现实世界可能会怎么样，提出了对未来社会的构想。

未来社会的物质前提和价值目标
高度发达的社会生产力基础上的“自由人的联合体”
未来社会的发展阶段
资本主义→过渡时期（革命转变时期）→共产主义（第一阶段和高级阶段）
未来社会的基本特征
经济：社会所有制；有计划生产；按劳分配到按需分配
政治：消灭阶级—>消灭一切社会差别和国家消亡
文化：保留旧社会痕迹—>人的自由全面发展
空想社会主义：从抽象理性来憧憬未来美好社会
科学社会主义：从实践出发来探索社会主义的现实道路；揭示了资本主义灭亡的必然性
2.“社会主义本质”与“社会主义特征”有何联系与区别？
社会主义本质——回答为什么要建立这样
的社会主义、目的
“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

”
社会主义特征——回答如何建立这样的社
会主义，手段
涉及大的政治方向，必须姓“社”
——目的、本质
涉及具体的体制问题，可以姓“资”
——手段、特征
3.邓小平关于社会主义本质的科学论断是什么？如何正确理解？
“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

”第六章：1.如何理解“现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格”？P141
2. 如何理解社会主义初级阶段的长期性，体现了马克思主义什么基本理论？
3. 如何看待当前存在的各种怀疑和否定了社会主义思潮的现象？
第七章：1.毛泽东与邓小平的社会主义社会矛盾理论分别是什么？邓小平在哪些方面进行了丰富和发展？
P165
2.邓小平对毛泽东基本矛盾理论的发展
◆提出生产力与生产关系适应还是矛盾的新标准
◆提出社会主义社会依然有解放生产力的问题
◆强调主要矛盾和根本任务的一致性
◆指出解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革
2.“三个有利于”是指什么？这一标准的提出有何重要意义？
邓小平的两个“三个有利于”
◆针对改革成效的“三个有利于”
“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。

要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题。

判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会
的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

”（1992）◆针对改革目的的“三个有利于”
“我们的改革要达到一个什么目的呢？总的目的是要有利于巩固社会主义制度，有利于巩固党
的领导，有利于在党的领导和社会主义制度下发展生产力。

”（1987）
“三个有利于”提出的意义重大！
有助于认清社会主义的本质和特征
（目的和手段）
原理
生产力与生产关系。