湖北省武汉市武昌区2020届高三5月调考考试理综生物试题Word版含答案
湖北省武汉市2020届高三毕业生五月质量检测理综生物试题 Word版含答案
武汉市2020届高中毕业生五月质量检测理科综合试卷武汉市教育科学研究院命制2020.5.26可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 CI 35.5 Ni 59一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰2．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。
推测红细胞和海囊藻维持K+梯度A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白3．将小球藻置于缺氧缺CO2条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给14CO2，小球藻合成了(14CH2O)。
下列叙述正确的是．A．在缺氧缺CO2条件下光照会导致叶绿体中NADPH减少B．移向黑暗环境中供给14CO2后小球藻会向细胞外释放O2C．供给14CO2后叶绿体中14C3含量先增加后逐渐减少为0D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2的场所不同4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。
下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是A．病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原B．效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖5．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：下列分析正确的是A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定D．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率6．XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。
2020年5月2020届湖北省高三5月调研模拟考试理科综合试卷参考答案
一、选择题：
题号
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
C
D
A
C
D
A
三、非选择题：（以每个大题为一个题组切割）
注：有关反应方程式的书写中，化学式错误或未配平，不得分；同一反应中的条件、＝、↑、↓等一 处或多处错误均扣 1 分。
（一）必考题（下表中第二列的每一个“□”设置一个赋分框） 26．（15 分）
（1）3Cu＋8H+＋2NO
3
＝3Cu2+＋2NO↑＋4H2O
（2 分）
□
（2）
2Cu2+＋SO
23
＋2Cl¯＋H2O＝2CuCl↓＋SO
24
＋2H+
（2 分）
□
（3）(NH4)2SO4 （2 分） 化肥（1 分）
□
（4）沿玻璃棒向漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出，重复操作 2~3 次（3 分） □
（5）醇洗有利加快去除 CuCl 表面水分，防止其水解氧化（2 分）
（5）4 （2 分）
3 3 164 107 （2 分）
□
4 aNA
□ 36．[化学——选修 5：有机化学基础]（15 分）
（1）酯基 （1 分） 邻硝基苯甲醛（或 2﹣硝基苯甲醛） （ 1 分）
□
□
（2）
（2 分）
（3）还原反应 （1 分） 取代反应 （1 分）
□
（4）
□ （2 分）
（5） 3 （2 分）
（1）灭菌
（2）稀释
形状、大小、隆起程度和颜色（回答两个即可）
（3）碳源和能源
红色
深
（4）油脂乳化后均匀分散在培养基表面，分解油脂的微生物产生的降解圈更为明显，便于快
2020年湖北省高三(5月)理综答案
F安
2B2
y
2a k
⑨
F 安—y 图像如图所示。
（3）导体棒从 y=0 的位置运动到 y=y0 的位置，速度满足
vt2 2ay0
⑩
由 F 安—y 图像可知，导体棒克服安培力做功的大小为图像与横轴所围的面积
W安
0 F安 y0 2
y0
⑪
由功能关系
WF
W安
mgy0 sin
1 2
mvt2
⑫
解得
WF
a 24．（12 分）
②最大（2 分） 使毫安表的示数仍然为 I0 （2 分）
（1）分析钢球受力，如图所示，钢球受到重力 mg，弹力 FN，摩擦力 f。沿 OA 方向， 由牛顿第二定律
FN mg cos mR2
①
垂直于 OA 方向，受力平衡
f mg sin 0
②
又 f FN
③
且 2n
④
n
sin sin
①
在 P 点，由折射定律
n sin 90
②
sin C
由几何关系
C＝90 75
③
解得
n 2
④
（ⅱ）如图所示，光线 b 在玻璃砖中传播的距离最远，传播的时间最长。传播距离
L
R cos 30
⑤
光在玻璃砖中传播的速度
v c
⑥
n
传播时间
t L
⑦
v
解得
t 2 6R
⑧
3c
2020 湖北省高三 5 月调研物理参考答案及评分细则第 4页（共 5 页）
的具体条件联系的，不给分。 二、选择题
14．A 15．A 16．A 17．D 18．BC 19．CD 20．BD 21．BC
2020届武汉5月质检生物试题含标准答案
武汉市2020届高中毕业生五月质量检测生物试题答案一、选择题1．A 2. C 3. D 4.B 5.C 6.C二、非选择题29．（除标注外每空2分，共10分）（1）温度降低导致酶的活性下降，呼吸作用产生的CO2减少（2）在0℃环境中淀粉酶含量增加，催化淀粉水解生成的还原糖增加，为之后20℃条件下呼吸作用提供更多的底物，呼吸作用较之前20℃时强（3分）（3）取等质量4℃和22℃处理后的马铃薯块茎，研磨过滤制备酶的提取液(2分)，催化等量的淀粉水解（1分），用碘液检测，比较水解相同时间后溶液颜色深浅（或比较淀粉完全水解所需时间的长短）（2分）30．（除标注外每空2分，共9分）（1）汗液的蒸发促甲状腺（2）热中性区的耗氧量最低，有机物的消耗最少，有利于家畜的有机物积累（3分）（3）减少单位体重散热量31．（每空2分，共10分）（1）砍伐成年树后，林下植物接受的光照强度增强，有利于阳生植物的生长繁殖（2分）（2）物质循环（2分）无机盐（2分）（3）自我调节能力（或抵抗力稳定性）（2分）重度干扰会降低防护林的物种多样性，导致营养结构简单（2分）32．（除标注外每空2分，共10分）（1）隐性（1分）显性（1分）（2）卷翅显性纯合致死（2分）（3）同学甲和同学乙的观点都正确（2分）若每对果蝇的子代都会出现卷翅：正常翅=1:1，表明F2中卷翅都为杂合子，没有显性纯合子，即证明卷翅显性纯合致死；若部分杂交组合的子代中都是红眼，则可判断红眼为显性。
（4分）37. 【生物——选修1：生物技术实践】（除标注外每空2分，共15分）（1）使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子（2）无菌水45（3）稀释涂布平板检验接种培养基是否受到污染（或培养基灭菌是否彻底）（4）①乳酸菌为厌氧菌（1分），氧气会抑制乳酸菌繁殖，方案①中蜡烛燃烧消耗氧气，使得乳酸菌是在近似无氧的条件下培养，因而更能真实反映样品中的乳酸菌数量（2分）38. 【生物——选修3：现代生物科技专题】（除标注外每空2分，共15分）（1）逆转录合成引物（2）能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害限制酶和DNA连接酶（3）蛋白质不具侵染性，不会破坏细胞结构（其他合理答案也给分）（3分）（4）杂交瘤细胞特异性强、灵敏度高、可大量制备1。
湖北省武汉市2020届高三毕业生五月质量检测理综生物试题 (含答案)
武汉市2020届高中毕业生五月质量检测理科综合试卷武汉市教育科学研究院命制2020.5.26可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 CI 35.5 Ni 59一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰2．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。
推测红细胞和海囊藻维持K+梯度A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白3．将小球藻置于缺氧缺CO2条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给14CO2，小球藻合成了(14CH2O)。
下列叙述正确的是．A．在缺氧缺CO2条件下光照会导致叶绿体中NADPH减少B．移向黑暗环境中供给14CO2后小球藻会向细胞外释放O2C．供给14CO2后叶绿体中14C3含量先增加后逐渐减少为0D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2的场所不同4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。
下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是A．病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原B．效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖5．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：下列分析正确的是A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定D．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率6．XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。
湖北省武汉市武昌区2020届高三物理五月调研考试试题(含解析)
湖北省武汉市武昌区2020届高三物理五月调研考试试题（含解析）1.用中子轰击23592U 原子核产生裂变反应，可能的裂变方程为23592U +10n →Y+8936Kr +310n ，方程中的单个原子核23592U 、Y 、8936Kr 及单个中子10n 的质量分别为m 1、m 2、m 3、m 4，23592U 的半衰期为T,23592U 核的比结合能比Y 核的小，光在真空中的传播速度为c 。
下列说法正确的是 A. Y 原子核中含有56个中子 B. 若提高23592U 的温度，23592U 的半衰期将会小于TC. 方程中的核反应释放的能量为(m 1－m 2－m 3－2m 4)c 2D.23592U 原子核比Y 原子核更稳定【答案】C 【解析】【详解】A 、由质量数和电荷数守恒可得：Y 原子核的质量数A=235+1-89-3=144，核电荷数Z=92-36=56，故中子数N=144-56=88，故A 错误；B 、半衰期的大小与温度、压强等因素无关，由原子核内部因素决定，故B 错误；C 、根据爱因斯坦质能方程知，裂变时释放的能量222142341234(3)(2)E mc m m m m m c m m m m c ∆=∆=+---=---，故C 正确；D 、23592U 原子核的比结合能小于Y 原子核的比结合能，故Y 原子核比23592U 原子核更稳定，故D 错误。
2.如图所示，一根竖直轻质弹簧下端固定，上端托一质量为0.3kg 的水平盘，盘中有一质量为1.7kg 物体。
当盘静止时，弹簧的长度比其自然长度缩短4cm 。
缓慢地竖直向下压物体，使弹簧再缩短2cm 后停止，然后立即松手放开。
设弹簧总处在弹性限度以内(g 取10m/s 2),则刚松开手时盘对物体的支持力大小为A. 30NB. 25.5NC. 20ND. 17N【答案】B 【解析】【详解】当盘静止时，由胡克定律得：()0m m g kL +=，设使弹簧再压缩L ∆时手的拉力大小为F ，再由胡克定律得：()0()mg m g F k L L ++=+∆，联立解得：()0LF m m g L∆=+。
湖北省武汉市2020届高中毕业生五月质量检测 理科综合(含答案)
众 4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。下列有关该 病毒侵入人体后的说法正确的是 公 A．病毒侵入人体后经 T 细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原
B．效应 T 细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡
C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体
·2·
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的部分反应历程如图所示，其中吸附在催化剂表面的物种用*表示。下列说法错误的是
A．HCOOH 吸附在催化剂表面是一个放热过程
B．Pd、Rh 作催化剂时 HCOOH 分解产生 H2 的反应热不同
C．该反应过程中有 C-H 键的断裂，还有 C=O 键的生成
库 料
资 D．医用护目镜片的主要成分属于有机高分子材料
8．“连翘酯苷 A”是“连花清瘟胶囊”的有效成分。下图有机物是“连翘酯苷 A”的水解产物，其
三 结构简式如图所示。下列有关该有机物的说法错误的是
：高
号 众 A．分子式为 C9H8O4
B．分子中所有原子可能处于同一平面
公 C．1 mol 该分子最多可与 5 mol H2 发生加成反应
D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖
5．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：
下列分析正确的是 A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用 B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量 C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定
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武汉市 2020 届高中毕业生五月质量检测
湖北省武汉市2020届高中毕业生五月质量检测(理综)
湖北省武汉市2020届高中毕业生五月质量检测理科综合本试题卷共16页，38题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 CI 35.5 Ni 59一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰2．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。
推测红细胞和海囊藻维持K+梯度A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白3．将小球藻置于缺氧缺CO2条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给14CO2，小球藻合成了(14CH2O)。
下列叙述正确的是A．在缺氧缺CO2条件下光照会导致叶绿体中NADPH减少B．移向黑暗环境中供给14CO2后小球藻会向细胞外释放O2C．供给14CO2后叶绿体中14C3含量先增加后逐渐减少为0D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2的场所不同4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。
湖北省2020年高三(5月)调研模拟考试理综生物试题含答案
2020年湖北省高三（5月）调研模拟考试理科综合试卷选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．有氧呼吸所需的ADP和Pi是由细胞质基质不断输入到线粒体基质中的，而合成的ATP 则要由线粒体基质持续输往线粒体外。
该事实表明A．线粒体膜具有高度的选择透过性B．有氧呼吸过程都发生在线粒体中C．线粒体是一类半自主性的细胞器D．线粒体的内膜是合成A TP的场所2．自然条件下植物所处的光环境非常复杂，其中强光和弱光都是植物经常遭遇的环境光照强度。
将黄瓜盆栽苗分为3个组处理：n组为持续Sh强光，然后持续5h弱光；T2组是强光和弱光每3 min更替1次，总时间为l0h; 13为完全弱光处理lOh。
处理结束后测量了幼苗干重、叶绿素含量及叶绿素a/b的比值等指标，结果如下图。
有关分析正确的是A．T2组较Tl组幼苗干重偏低是由于光照强度减弱所致B．12组处理后导致了叶绿索a含量降低较叶绿素b更加明显C．rI3组叶绿素含量增加但幼苗干重下降与CO2供应不足有关D．光照能量相同时，稳定光照比更替频繁光照更有利于幼苗的生长3．生物实验中常用到对照实验的方法，以下实验的对照设置不正确的是A．研究细胞核的功能时，将变形虫切成有核和无核两部分B．探究酶具有高效性时，设置无机催化剂和生物酶两组实验C．验证淀粉是光合作用的产物时，让叶片一半曝光和另一半遮光D．验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组4．下图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解，下列分析错误的是A．器官X为小肠，器官Y为胰腺B．促胰液素通过体液运输作用于器官YC．促胰液素是在细胞外发挥作用昀蛋白质D．胃酸直接刺激器官Y也可促进胰液分泌5．某动物个体的基因型为AaBb，其中的一个精原细胞经减数分裂产生了基因型为AB、aB、Ab、ab的4个精子。
下列关于这两对等位基因的位置及变异情况的分析，成立的是A．一定位于两对同源染色体上，发生了两次基因突变B．一定位于一对同源染色体上，发生了两次交叉互换C．可能位于两对同源染色体上，发生了一次交叉互换D．可能位于一对同源染色体上，发生了一次基因突变6．生态学家调查了北极某地鳕鱼的年龄结构，井将该数据用于预测在不同捕鱼强度、使用不同孔径渔网时所得到的鳕鱼捕获量，结果如图所示。
2020届湖北省高三5月调研模拟理综生物试题-32c7a6f2b7894f7ebd9cc70120ddc7be
2020届湖北省高三5月调研模拟理综生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．有氧呼吸所需的ADP和Pi是由细胞质基质不断输入到线粒体基质中的，而合成的ATP则要由线粒体基质持续输往线粒体外。
该事实表明（）A．线粒体膜具有高度的选择透过性B．有氧呼吸过程都发生在线粒体中C．线粒体是一类半自主性的细胞器D．线粒体的内膜是合成ATP的场所2．自然条件下植物所处的光环境非常复杂，其中强光和明光都是植物经常遭遇的环境光照强度。
将黄瓜盆栽苗分为3个组处理：T1组为持续5h强光，然后持续5h弱光；T2组是强光和弱光每3min更替1次，总时间为l0h；T3为完全弱光处理10h。
处理结束后测量了幼苗干重、叶绿素含量及叶绿素a/b的比值等指标，结果如下图。
有关分析正确的是（）A．T2组较T1组幼苗干重偏低是由于光照强度减弱所致B．T2组处理后导致了叶绿素a含量降低较叶绿素b更加明显C．T3组叶绿素含量增加但幼苗干重下降与CO2供应不足有关D．光照能量相同时，稳定光照比更替频繁光照更有利于幼苗的生长3．生物实验中常用到对照实验的方法，以下实验的对照设置不正确的是（）A．研究细胞核的功能时，将变形虫切成有核和无核两部分B．探究酶具有高效性时，设置无机催化剂和生物酶两组实验C．验证淀粉是光合作用的产物时，让叶片一半曝光和另一半遮光D．验证胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组4．下图是促胰液素产生和发挥作用过程的图解，下列分析错误的是（）胃酸→→促胰液素→→胰液A．器官X为小肠，器官Y为胰腺B．促胰液素通过体液运输作用于器官YC．促胰液素是在细胞外发挥作用的蛋白质D．胃酸直接刺激器官Y也可促进胰液分泌5．某动物个体的基因型为AaBb，其中的一个精原细胞经减数分裂产生了基因型为AB、aB、Ab、ab的4个精子。
下列关于这两对等位基因的位置及变异情况的分析，成立的是（）A．一定位于两对同源染色体上，发生了两次基因突变B．一定位于一对同源染色体上，发生了两次交叉互换C．可能位于两对同源染色体上，发生了一次交叉互换D．可能位于一对同源染色体上，发生了一次基因突变6．生态学家调查了北极某地鱈鱼的年龄结构，并将该数据用于预测在不同捕鱼强度、使用不同孔径渔网时所得到的鱈鱼捕获量，结果如图所示。
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湖北省武汉市武昌区2018届高三5月调考考试理综生物试题一、选择题1.如图，①②③④四个框的每个框内包括2～4种生物，下列有关其生物共同特征的叙述正确的是A.框①内都是原核生物，且遗传物质不一定是DNAB.框②内的生物都不含叶绿素C.框③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D.框④内的生物都能进行光合作用2.为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用无水乙醇提取了叶绿体中的色素，并用石油醚进行纸层析，下图为纸层析的结果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素带)。
下列叙述正确的是A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深B.强光照可能抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成C.四种色素在层析液中溶解度的大小是Ⅰ＜Ⅱ＜Ⅲ＜ⅣD.如果滤液细线触及石油醚，会缩短分离得到四条色素带的时间3.在自然灾害发生时，有人不幸长时间被困在缺少食物和水的恶劣环境中。
下列有关叙述正确的是A.为维持内环境的相对稳定，下丘脑对抗利尿激素的分泌量增加B.内环境中缺水，引起相应的渗透压感受器兴奋，下丘脑产生渴觉C.为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经，促进肾上腺和胰岛B细胞的分泌活动D.此状态下，人体与环境之间几乎没有任何的物质和能量的交換4.人被犬咬伤后，为预防狂犬病的发生，需要注射由灭活的狂犬病毒制成的疫苗。
疫苗在人体内可引起的免疫反应是A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放淋巴因子D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体5.某种二倍体动物的血型是由位于同源染色体同一位点上的K A、K B、K E、k基因的不同组合来决定的；K A、K B、K E为共显性基因，且对k均为完全显性。
推测这类动物血型的表现型和基因型种类数依次是A.4种和7种B.6种和10种C.7种和10种D.8种和9种6.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。
图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。
若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。
据图分析，下列叙述正确的是A.若酶2基因发生突变，其植株的生长高度较正常植株矮B.对酶1基因突变的幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株的高度C.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗后，该植株生长较正常植株高D.对去顶芽的幼苗外施适宜浓度IAA，可恢复该植株茎内GA1的合成二、非选择题29.（10分）某同学为了体验光照强度与植物光合作用的关系，设计了如下实验:取4株带有5个叶片、株高相近的西红柿植株，分别放在4个密闭的玻璃容器内，以4种不同的光照强度进行实验；实验开始前先测定C02浓度并使各组容器内的C02浓度保持相同，12小时后，再测定C02浓度。
实验装置如下图，实验结果见如下表格。
（1）该同学的实验目的是；实验的自变量是；需控制的条件是 (至少回答出2点）等。
（2）实验中设置序号1的目的是；序号2至4，实验前后CO2浓度的差值可表示。
（3）该同学的实验设计缺乏严谨性，请对其提出合理的改进建议：。
30.（10分）下图①〜③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。
请回答下列问题：（1）细胞中过程①发生的主要场所是；在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中，能发生过程①②③的细胞是。
（2）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%和19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为；人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点 (填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”)，其原因。
（3）由于基因中一个碱基对发生了替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是。
31.(9分)木犀(桂花)是一种常绿植物，主要分布在我国长江流域及其以南地区，是一种综合利用价值很高的植物资源，其生长适应性强，喜阳光充足、温暖湿润的气候，对土壤要求不高；野生木犀常具有更高的利用价值，近年来由于大肆采挖，造成了我国多个地方的野生木犀资源数量急剧减少。
（1）下图为我国不同区域木犀海拔垂直分布格局，由图可知，木犀垂直分布区域最广的是省，造成如图分布格局的环境因素主要是 (至少答出两点)等。
（2）调査发现，同一区域不同海拔高度的木犀种群之间存在着丰富的遗传多样性，造成这种差异的根本原因有。
（3）建立自然保护区是保护木犀遗传多样性的有效措施之一，这属于保护；为使其后代具有更强的适应环境变化的能力，最有效的繁殖方法是 (答“种子繁殖”、“扦插”或“植物组织培养”)。
32.(10分)分析回答下列有关果蝇遗传的问题。
（1）现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅(A)对非裂翅(a)为显性。
杂交实验如上图。
推测亲本中，裂翅果蝇的基因型为 (答''纯合子”或“杂合子”)；某同学依据上述实验结果，认为“控制翅型遗传的这对等位基因位于常染色体上”，该结论（“正确”或“不正确”），简述理由：。
（2）用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色体上基因发生隐性突变所致，并产生相似的体色一黑体。
它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一个品系是由于E基因突变成e基因所致，并且只要有一对纯合隐性基因即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙。
为确定这两个品系的基因组成，请简述你的实验设计及结果预测（不考虑交叉互换)：。
37.【生物——选修1生物技术实践】(15分)人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃，可用来发醇处理秸秆，提高秸秆的利用价值。
为了增强发酵效果，研究人员从牛胃中筛选出纤维素酶高产菌株，并对其降解纤维素的能力进行了研究；刚果红(CR溶液)可以与纤维素形成红色复合物，不与纤维素降解产物(纤维二糖和葡萄糖)发生这种反应。
（1）在样品稀释和涂布平板步骤中，下列器材或药品不需要的是(多选) 。
A.酒精灯B.培养皿C.显微镜D.无菌水E.接种环（2）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是。
（3）下表是两种培养基的配方:“+”表示有，“-”表示无。
据表判断，培养基甲 (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，理由是；培养基乙 (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌，理由是。
（4）研究人员在刚果红培养基平板上，筛选到了几株有透明圈的菌落(如图)。
图中透明圈的大小与纤维素酶的有关；图中降解纤维素能力最强的菌株是。
38.【生物一选修3现代生物科技专题】（15分）真核生物基因中通常有内含子（位于编码蛋白质序列内的非编码DNA片段)，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制；有人利用RT-PCR 技术（mRNA逆转录为cDNA再进行PCR扩增)，获得了牛的G基因，导入到大肠杆菌中，成功表达出G蛋白（一种免疫蛋白）。
请回答下列问题：（1）RT-PCR过程需要的酶有；在进行PCR扩增时需要设计种引物。
（2）RT-PCR的产物经过双酶切后，与经过同样双酶切得到的BamHⅠ、EcoRⅠ双酶切后，与经过同样双酶得到的PBV载体连接，该操作程序属于，也是基因工程的核心步骤。
与单一酶切相比，双酶切具有的优点是（答出两点）。
（3）若要检测G基因是否翻译出G蛋白，可采用的分子水平的检测方法是。
（4）有人从牛的基因组文库中获得了G基因，同样以大肠杆菌作为受体细胞却未得到G蛋白，其原因是。
武昌区2018届高三5月调考理综生物参考答案1—6CBADCD29.（10分）（1）研究光照强度与光合作用速率的关系（2分）光照强度（1分）温度、开始时的CO2浓度、植物叶片数和高度等（至少答2点，2分）（2）作为空白对照（1分）西红柿植株的净光合速率（2分）（3）每种光强下设置3个重复的实验（或缩小相邻组别之间的光照强度差值，增加实验组。
2分）30.（10分）（1）细胞核（1分）记忆细胞（2分）（2）26%（2分）不完全相同（1分）基因在不同细胞中存在选择性表达（2分）（3）A—T变成G—C（或T—A变成C—G，2分）31.（9分）（1）湖北（1分）阳光、气温、降水（降雨量）等（2分）（2）基因突变、基因重组、染色体变异（3分）（3）就地（1分）种子繁殖（2分）32.（10分）（1）杂合子（1分）不正确（1分），如控制翅型的等位基因位于X染色体上，也与题中实验结果相吻合（2分）（2）将品系1和品系2（或两个品系）杂交，如果F1表现型均为黑体，则两品系的基因组成如图甲所示（2分）；如果F1表现型均为灰体，则将F1个体相互交配（2分），若F2表现型灰体:黑体＝9:7，则两品系的基因组成如图乙所示，若F2表现型不是灰体:黑体＝9:7（或F2表现型灰体:黑体＝3:1），则两品系的基因组成如图丙所示（2分）37.（15分）（1）C、E（2分）（2）培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果（3分）（3）不能（1分）液体培养基（没有琼脂）无法分离和鉴别菌种（2分）不能（1分）不是纤维素粉作为唯一碳源（2分）（4）产量和活性（2分）菌2（2分）38.（15分）（1）逆转录酶和Taq酶（热稳定的DNA聚合酶）（2分） 2（2分）（2）构建基因表达载体（2分）防止目的基因（或载体）自身连接；防止目的基因与运载体反向连接（答任意两点得3分，仅答一点得1分）（3）抗原—抗体杂交（2分）（4）从基因组文库获取的G基因有内含子，在大肠杆菌中，其转录产物中与内含子对应的RNA 序列不能被切除，无法表达出G蛋白（4分）。