统计学 期末复习
统计学期末复习题
1、以下岗职工为总体，观察下岗职工的性别构成，此时的标志是（ C ）。
A 、男性职工人数 B 、女性职工人数 C 、下岗职工的性别 D 、性别构成2、属于质量指标的是（ B ）。
A 、货物周转量B 、单位面积产量C 、年末人口数D 、工业增加值3、某连续变量数列，其最后一组为开口组，下限为520，又知其邻组组中值为480，则最后一组的组中值为（ D ）。
A 、490 B 、500 C 、510 D 、560 5、某班3个学生的成绩分别为80、90、95，这三个数是（ D ）。
A 、标志 B 、指标 C 、变量 D 、变量值6、对几个大型煤矿进行调查，就可以了解到我国煤矿生产的基本情况和问题，这种调查是（ C ）。
A 、普查 B 、典型调查 C 、重点调查 D 、抽样调查7、属于数量指标的是（ A ）。
A 、粮食总产量B 、粮食平均亩产量C 、人均粮食生产量D 、人均粮食消费量 8、在回归直线方程中Yc=a+bx, b 表示（ C ）。
A 、当X 增加一个单位时，Y 增加a 的数量 B 、当Y 增加一个单位时，x 增加b 的数量 C 、当x 增加一个单位时，Y 的平均增加量 D 、当Y 增加一个单位时，x 的平均增加量9、某地区职工工资水平本年比上年提高了5%，职工人数增加了4%，则工资总额增加了（ C ）。
1.05×1.04-1=9.2%A 、7%B 、9%C 、9.2%D 、11%10、某地区居民以同样多的人民币，2003年比2002年少购买7%的商品，则该地的物价（ C ）。
p k =1/0.93-1=7.52%A 、上涨了5%B 、下降了5%C 、上涨了7.52%D 、下降了7.52% 11、是非标志的方差的最大值是（ B ）。
2)21(41)1(--=-=p p p σA 、1B 、1/2C 、1/3D 、1/412、某产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，单位成本计划完成程度为（ B ）。
统计学基础知识期末复习资料
统计学基础知识期末复习资料一、名词解释1、统计学统计学是一门阐明如何去采集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术的科学，是一门独立的、实用性很强的通用方法论科学。
2、指标和标志标志是说明总体单位属性或特征的名称。
指标是说明总体综合数量特征和数量关系的数字资料。
3、总体、样本和单位统计总体是统计所要研究的对象的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。
简称总体。
构成总体的个体则称为总体单位，简称单位。
样本是从总体中抽取的一部分单位。
4、统计调查统计调查是根据统计研究的目的和要求、采用科学的方法，有组织有计划的搜集统计资料的工作过程。
它是取得统计数据的重要手段。
5、统计绝对数和统计相对数反映总体规模的绝对数量值，在社会经济统计中称为总量指标。
统计相对数是两个有联系的指标数值之比，用以反映现象间的联系和对比关系。
6、时期指标和时点指标时期指标是反映总体在一段时期内累计总量的数字资料，是流量。
时点指标是反映总体在某一时刻上具有的总量的数字资料，是存量。
7、抽样估计和假设检验抽样估计是指根据所抽取的样本特征来估计总体特征的统计方法。
假设检验是先对总体的某一数据提出假设，然后抽取样本，运用样本数据来检验假设成立与否。
8、变量和变异标志的具体表现和指标的具体数值会有差别，这种差别就称为变异。
数量标志和指标在统计中称为变量。
9、参数和统计量参数是反映总体特征的一些变量，包括总体平均数、总体方差、总体标准差等。
统计量是反映样本特征的一些变量，包括样本平均数、样本方差、样本标准差等。
10、抽样平均误差样本平均数与总体平均数之间的平均离散程度称之为抽样平均误差，简称为抽样误差。
重复抽样的抽样平均误差为总体标准差的1/n。
11、抽样极限误差抽样极限误差是指样本统计量和总体参数之间抽样误差的可能范围。
我们用样本统计量变动的上限或下限与总体参数的绝对值表示抽样误差的可能范围，称为极限误差或允许误差。
统计学原理期末复习
一、单项选择题1. 某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是（）。
A.二者均为离散变量B. 二者均为连续变量C.前者为连续变量，后者为离散变量D. 前者为离散变量，后者为连续变量2. 社会经济统计的研究对象是（）。
A.抽象的数量特征和数量关系C.社会经济现象的数量特征和数量关系B. 社会经济现象的规律性D. 社会经济统计认识过程的规律和方法3. 统计标志用以说明（）。
A. 总体的属性和特征B. 总体某一综合数量特征的社会经济范畴C. 总体中各个单位共同具有的属性和特征D. 总体单位在一定时间、地点条件下运作的结果4. 某市进行一次零售食品质量与价格调查，其调查单位是（）。
A.该市所有食品商店B. 每一个食品商店C.每一种零售食品D. 全部零售食品5. 调查对象与调查单位具有一定的对应关系。
如果调查对象是全部工业企业，则调查单位是（）。
A.工业企业中的职工B. 每一个企业的厂长C.每一个工业企业D. 企业中的每一个车间6、调查某市全部工业企业设备的状况，则调查单位是（）。
A．全部工业企业 B ．每一个工业企业C．每一台设备D．设备台数7. 某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量（）。
A.两者均为离散变量B. 两者均为连续变量C. 前者为连续变量，后者为离散变量D. 前者为离散变量，后者为连续变量8. 某市工业企业2007 年生产经营成果年报呈报时间规定在2008 年1 月31 日，则调查期限为（）。
A．一日 B ．一个月C．一年 D ．一年零一个月9. 已知某地区有300 家工业企业，要调查研究这些企业生产那设备的完好状况，调查单位是（）。
A.300 家工业企业B. 每个工业企业C.全部生产设备D. 每一件生产设备10. 统计调查是进行资料整理和分析的（）。
A.基础环节B. 中间环节C. 最终环节D.必要补充11. 对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（）。
统计学各章节期末复习知识点
统计学各章节期末复习知识点统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科。
作为一门广泛应用于各个领域的学科，统计学的知识点非常丰富。
以下是统计学各章节的期末复习知识点汇总：1.数据收集与描述-数据类型：定量数据和定性数据-数据收集方式：问卷调查、观察、实验-描述统计：中心趋势（均值、中位数、众数）、离散程度（范围、方差、标准差）、数据分布（直方图、条形图、饼图）2.概率论基础-随机试验与样本空间-事件与事件概率-古典概型、几何概型和统计概型-条件概率与独立性-伯努利试验与二项分布3.随机变量及其分布-随机变量与分布函数-离散型随机变量与其分布律-连续型随机变量与其概率密度函数-均匀分布、正态分布、指数分布等常见分布4.多个随机变量的分布-边缘分布与条件分布-两个离散型随机变量的联合分布律-两个连续型随机变量的联合概率密度函数-相互独立的随机变量的分布5.随机变量的数字特征-数学期望与其性质-方差与标准差-协方差与相关系数-矩、协方差矩阵与相关系数矩阵6.大数定律与中心极限定理-辛钦大数定律-中心极限定理-切比雪夫不等式与伯努利不等式7.统计推断基础-参数估计：点估计、区间估计-置信区间与置信水平-假设检验：原假设与备择假设、显著性水平、拒绝域-类型Ⅰ错误和类型Ⅱ错误-样本容量与统计检验的效应大小8.单样本与双样本推断-单个总体均值的推断：正态总体与非正态总体-单个总体比例的推断-两个总体均值的推断：独立样本与配对样本-两个总体比例的推断9.方差分析与回归分析-单因素方差分析-两因素方差分析-简单线性回归分析：最小二乘法-多元线性回归分析：拟合优度、剩余平方和、变量选择10.非参数统计方法-指标：秩和检验、秩和相关检验、符号检验- 分布：符号检验、秩和检验、秩和相关检验、Kolmogorov-Smirnov检验这些是统计学各个章节的期末复习知识点的一个概述。
每个章节都拥有更加详细和复杂的内容，需要学生在复习中深入理解并进行练习。
统计学期末复习要点
统计学期末复习要点一、复习重点1、理解描述统计学与推断统计学2、熟识定量数据与定性数据的图表叙述，常用图表3、熟练掌握加权算术平均数、标准差、标准差系数的计算方法理解样本均值、样本比例的样本原产及中心音速定理4、理解点估计的三个评价标准，区间估计的置信水平的概念5、熟练掌握总体均值与总体比例的区间估计方法6、认知影响样本容量大小因素（置信水平、总体方差、容许误差），就是怎样影响的？7、认知假设检验的原理、步骤及两类错误8、熟练掌握总体均值、总体比例的假设检验9、认知方差分析的概念、原理及基本步骤10、熟练掌握单因素方差分析方法，理解单因素方差分析表的内在联系11、掌控相关系数的性质及检验方法，一元线性与多元线性回归方程的插值，评价及检验，掌控相关系数、决定系数及回归估计标准误差的概念、排序及三者间的关系。
12、熟练掌握多元线性重回分析方法，重点熟识excel重回分析输出表的内在联系13、认知时间序列的共同组成因素及两类模型14、熟悉选择拟合时间序列趋势模型的分析方法、理解一元线性、抛物线、指数曲线趋势模型15、认知平均值综合指数与加权平均指数的概念及排序16、认知拉氏指数和帕氏指数概念及排序17、理解指数体系的概念及作用，熟练掌握总量指标的两因素分析方法18、理解cpi 指数及其经济意义，cpi指数与购买力指数的关系二、思考题1、解释洛伦茨曲线及其用途。
2、怎么理解均值在统计学中的地位？3、详述众数、中位数和均值的特点和应用领域场合。
4、详述综合指数的基本基本建设原理。
5、写出大样本条件下总体均值左侧检验的基本步骤。
6、写下大样本条件下总体方差未明时正态总体均值左侧检验的基本步骤。
7、简述样本容量与置信水平、总体方差、允许误差的关系。
8、在假设检验中第ⅰ类错误和第ⅱ类错误分别指什么，并表明它们出现的概率大小之间的关系。
9、分别列出小样本情形下一个总体（总体方差未知）均值的左侧、右侧及双侧检验的假设形式和拒绝域？10、详述方差分析的基本假设11、解释方差分析中总误差平方和、水平项误差平方和、误差项平方和三者含义及其关系？12、在对实际的时间序列拟合其长期趋势方程，通常可采用哪些分析方法？13、为什么平均发展速度用几何平均法计算？计算平均发展速度应注意哪些问题?14、简述移动平均法的基本原理和特点。
统计学期末复习重点
统计学期末复习重点一．单项选择（20 X 2=40）单选题所涉及的知识点，不用死记概念，要理解其内涵，灵活应用！第一章．绪论统计的定义：统计是人们认识客观世界总体数量变动关系和变动规律的活动的总称，是认识客观世界的有力工具。
统计学的定义：统计学是关于数据的科学，研究如何收集（如调查与试验）、分析（回归分析）、表述数据（图与表），并通过数据得出基本结论。
统计的研究对象的特点：①数量性。
统计数据是客观事物量的反映。
②总体性。
统计的数量研究是对现象总体中各单位普遍存在的事实进行大量观察和综合分析。
③变异性。
总体各单位的特征表现存在着差异，而且这些差异并不是事先可以预知的。
统计的分类：统计可分为描述统计，推断统计、核算统计、理论统计、应用统计描述统计：汇总的表、图和数值。
包括搜集数据、整理数据、展示数据推断统计：用样本数据对总体性质进行估计，检验核算统计：对国家或地区经济运行过程及各类总量进行描述和分析总体：根据一定目的确定的所要研究的事物的全体。
它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
总体单位（简称单位）：是组成总体的各个个体。
根据研究目的的不同，单位可以是人、物、机构等实物单位，也可以是一种现象或活动等非实物单位。
样本：由总体的部分单位组成的集合。
样本容量：样本所包含的总体单位数标志(变量)：总体各单位普遍具有的属性或特征。
标志的分类：①品质标志：单位属性方面的特征。
品质标志的表现只能用文字、语言来描述。
②数量标志：单位数量方面的特征。
数量标志可以用数值来表现几种常用的统计软件：SAS SPSS MINITAB STATISTICA Excel思考题：1、在调查某高校学生的学习状况时，总体是（C ）A该校全部学生B该校每个学生C该校全部学生的学习情况D被随机抽取进行数据采集的全部学生2. 要了解全国的人口情况，总体单位是（A ）。
A.每一个人B.每一户C.每个省的人口D.全国总人口第二章．数据数据：所收集、分析、汇总表述和解释的事实及数字，数据是进行统计分析研究的基础；是统计学研究对象的特征，是客观事实；不仅仅局限于数字范畴，包括非数字形式的其他信息。
统计学期末复习
统计学期末复习(仅供参考)单项选择题２0个,４0分，论述题４个，20分，计算题40分(１5+6＋６＋6+7)第3章累积分布图p51,第4，第7,第８章单项选择题1.指出下面的数据哪一个属于分类数据( C ）Ａ某种产品的销售价格（元)：212６22 2８B对某一事物的看法：同意保持中立反对C购买商品时的支付方式:现金、信用卡、支票D某汽车生产企业各季度的产量（万辆）：20 ２５３0 ３6A、D属于数值型数据,B属于顺序数据2.下列哪一个属于顺序变量（B )A年龄B受教育程度C企业所属的行业D性别C、Ｄ属于分类变量A属于数值型变量3.一项调查表明，在所抽取的2００0个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元,这项调查的样本是（ B )A。
所有网上购物的消费者Ｂ.2000个消费者Ｃ。
所有在网上购物的消费者的网上购物的平均花费金额D．2００0个消费者的网上购物的平均花费金额A是总体，C是参数，D 是统计量4.最近发表的一项调查表明，‘汽车消费税率调整后,消费者购买大排量汽车的比例显著下降’．这一结论属于（ D ）A.对样本的描述Ｂ。
对样本的推断C。
对总体的描述 D.对总体的推断5.一项调查表明,消费者每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是‘价格便宜’.研究者使用的方法是(推断统计方法)6.分层抽样的特点是( B）A使得总体中的每一个元素都有相同的机会被抽中B在抽样之前先将总体的元素划分为若干类，使得每一类都有相同的机会被抽中C先将总体划分为若干群，使得每一群都有相同的机会被抽中D先将总体各元素按某种顺序排列,使总体中的每一个元素都有相同的机会被抽中A是简单抽样的特点,Ｃ是整群抽样的特点，Ｄ是系统抽样的特点7.一名学生为了完成统计学作业,在《统计年鉴》中找到２010年城镇家庭的人均收入数据，这一数据属于( C ）A.分类数据B。
顺序数据C。
截面数据Ｄ。
时间序列数据8。
某研究部门准备在全市２０0万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入,这项研究的总体是( B)样本是（A)参数是（D）统计量是（C）Ａ。
统计学期末复习
2、标志表现是标志特征在各单位上的具体表现。
品质标志表现只能用文字表示。
数量标志表现又称标志值，只能用数字来表示。
五、统计指标及其分类
1、统计指标是反映实际存在的社会经济现象总体 某一综合数量特征的基本概念。
2、分类
（1）按照作用和计算方法的不同，可以分为总量 指标、相对指标和平均指标；
解：第一步，排序（略）。
第二步，组距式分组。60分以下 1名学生； 60—70分 3名学生；70—80分 5名学生； 80—90分 8名学生；90分以上 3名学生。
频数分布表的编制
按分数分组 60分以下 60—70 70—80 80—90 90分以上
合计
学生人数（人） 所占比重（%）
1
5
3
15
5
25
A、该市所有的居民 B、该市每一个居民 C、该市每一个居民的生活状况 D、该市每一户居民
2、下列属于质量指标的是（ B ） A、总产值 B、合格率 C、总成本 D、人口数
3、某小组学生数学考试成绩分别为60分、68分、75分 和85分。这几个数字是（ C ）
A、标志 B、指标 C、标志值 D、变量
3、重点调查：指在对象中选择一部分重点 单位进行调查，以了解总体的基本情况。
重点单位：指标志总量占总体标志总量比重 很大的单位。
4、典型调查：在总体中有意识地选择若 干个具有代表性的单位进行调查的方式。
5、抽样调查是一种非全面调查，它是按 照随机原则从总体中抽取部分单位进行 调查，用以推算总体数量特征的一种统 计调查方法。
（2）按反映总体特征的不同，可分为数量指标和 质量指标；
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第一章导论——课堂练习一、单项选择题1.一个统计总体( D )。
A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标2.下列属于品质标志的是( C )。
A.工人工龄B.工人工资C.工人学历D.工人身高3.某班学生统计学考试成绩分别为85分、76分、65分和92分，这四个数字是( D )。
A.指标B.标志C.变量D.标志值4.品质标志的表现形式是( D )。
A.绝对数B.相对数C.平均数D.文字5.超市的职工数、商品销售额是( C )。
A.离散变量B.连续变量C.前者是离散变量，后者是连续变量D.前者是连续变量，后者是离散变量6.要了解某地区全部成年人口的就业情况，下面不正确的是（ C ）。
A.全部成年人是研究的总体B.成年人口总数是统计指标C.成年人口就业率是统计标志D.某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现7.标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此（ C ）。
A.标志值有两大类：品质标志值和数量标志值B.品质标志才有标志值C.数量标志才有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值8.某城市工业企业未安装设备普查，总体单位是（ B ）。
A.工业企业全部未安装设备B.工业企业每一台未安装设备C.每个工业企业的未安装设备D.每一个工业二、多项选择题1.下列标志中属于品质标志的是( BEF )。
A.学生年龄B.教师职称C.产品使用寿命D.产品等级E.企业所有制性质F.职工文化程度2.下列标志中，属于数量标志的有( AD )。
A．年龄B．性别C．工种D．工资E．民族3.指标和标志之间存在着变换关系，是指( BCD )。
A.在同一研究目的下，指标和标志可相互对调B.指标有可能成为标志C.标志有可能成为指标D.在不同研究目的下，指标和标志可以相互对调E.在任何情况下，指标和标志都可以相互对调4.总体、总体单位、标志和标志值这四个概念的正确表述应该是( ABCD )。
A.总体单位是标志的承担者B.统计指标数值来源于数量标志值C.指标是说明总体特征的D.标志是说明总体单位特征的5.下列各项中属于连续变量的是( ACE )。
A.厂房面积B.职工人数C.原材料消耗量D.设备报废数量E.产值6.下列各项中，属于统计指标的有（BCD ）。
A.某台机床使用年限B.1996年全国人均总产值C.某市年供水量D.某市原煤产量E.某学员平均成绩7.下面哪些是连续型数量标志（ABDE ）A.住房面积B.商品的商品销售额C.高校的大学生人数D.人口的出生率E.某班学生的身高第二章统计数据的搜集整理与显示一、单项选择1．某地区对中学学生情况进行普查，则每一名中学生是( B ) A．调查对象B．调查单位C．填报单位D．调查项目2．对停车场上的汽车进行一次性登记，调查对象是( A )A．全部汽车B．每辆汽车C．一个停车场D．所有停车场3．对上海港等十多个沿海大港口进行调查，以了解全国的港口吞吐量情况，则这种调查方式是( B )A．普查B．重点调查C．典型调查D．抽样调查4．统计报表大多属于( B )A．一次性全面调查B．经常性全面调查C．经常性非全面调查D．一次性非全面调查5．某城市为了解决轻工业生产情况，要进行一次典型调查，在选送调查单位时，应选择生产情况( D )的企业。
A．较好B．中等C．较差D．好、中、差6．某连续型变量数列，其末组为500以上。
又如其邻近组的组中值为480，则末组的组中值为( A )。
A．520 B．510 C．530 D．5407．变量数列中各组频率的总和应该( B )。
A．小于1 B．等于1C．大于1 D．不等于18．某连续变量分为五组：第一组为40-50，第二组为50-60，第三组为60-70，第四组为70-80，第五组为80以上。
依习惯上规定( C )。
A．50在第一组，70在第四组B．60在第二组，80在第五组C．70在第四组，80在第五组D．80在第四组，50在第二组9.调查几个铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量基本情况，这种调查是（ A ）。
A.重点调查 B.普查C.典型调查D.抽样调查10.某市对小学生情况进行普查，每所小学是（ C ）。
A.调查对象B.调查单位C.填报单位D.调查项目11.下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（ D ）。
A.企业设备调查B.人口普查C.农村耕地调查D.工业企业现状调查二、多项选择1．重点调查是在调查对象中，选择其中的一部分重点单位所进行的调查，所谓重点单位是( ACDE )A．在总体中举足轻重的单位B．它们在总体单位中占很大比重C．在总体中它们的数目不多D．就调查的标志值来说，它们在总体标志总量中占有很大的比重E．能够反映总体的基本情况的那些单位2．非全面调查包括( BCD )A．快速调查B．重点调查C．典型调查D．抽样调查E．统计年报3.普查是一种（ACD ）。
A.专门组织的调查B.经常性调查C.一次性调查D.全面调查E.非全面调查4．抽样调查是( ABCDE )。
A．按照随机原则抽取样本单位B．专门调查广泛用于自然科学领域和社会经济现象数量方面的研究C．专门调查D．非全面调查E．对调查对象进行科学的估计和推断的方法5．一个完整的统计调查方案，应包括的主要内容有( ABCDE ) A．确定调查的目的B．确定调查对象和单位C．确定调查项目D．确定调查时间和期限E．制定调查的组织实施计划6．统计表按分组的情况分类，可分为( BDE )A．调查表B．简单表C．汇总表D．简单分组表E．复合分组表7．正确的统计分组应做到( AC )。
A．组间有差异B．各组应等距C．组内属同质D．组限不应重叠E．不应出现开口组8．在组距数列中，组距数列的种类有( ABCD )A．闭口式的B．开口式的C．等距式的D．不等距式的E．有组限的9.统计分组是（ ACD ）。
A.在统计总体内进行的一种定性分类B.在统计总体内进行的一种定量分类C.将同一总体区分为不同性质的组D.把总体划分为一个个性质不同的范围更小的总体10.单项式分组适用于（BD ）。
A.连续型变量B.离散型变量C.变量值变动幅度较大D.变量值变动幅度较小E.标志值的项数很多11.统计表有( ACDE )等几部分组成。
A.总标题B.填表单位C.横行标题D.纵栏标题E.指标数值三、判断题1.统计分组的关键题是确定组距和组数。
（统计标志）(错)2.按数量标志分组的目的，就分各组在数量上的差别。
(错)3.统计表从其表形式上看由主词和宾词两部分组成（内容上）（错）4.统计表从其内容看由主词和宾词两部分组成。
（对）四、填空1.统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为全面调查和非全面调查。
2.统计分组按分组标志的多少分为简单分组和复合分组。
3.统计表从内容结构上看，有主词和宾词两部分组成。
4.统计分组的关键在于分组标志的选择。
第三章统计数据的描述——课堂练习一、单项选择1．某县30万人口拥有100个邮局，平均每个邮局服务3000人，这个指标是( B )。
A．平均指标B．强度相对指标C．总量指标D．动态相对指标※※2．某企业报告期生产三批产品，第一批产品的废品率为 1.8％，第二批为1.5％，第三批为1.2％．第一批产品数量占总体的35％，第二批占40％，则产品的平均废品率为( B )。
A．1.5％B．1.53％C．1.48％ D.无法计算3.某企业甲产品1月份产量1 000件，单位成本51元；2月份产量1 200件，单位成本48元；3月份产量1 500件，单位成本45元。
则1季度甲产品的平均成本为( C )4.两个总体平均数不等，但标准差相等，则( B )A．平均数小者代表性大B．平均数大者代表性大C．两个平均数代表性相同D．无法判断5．已知4个超市大米的单价和销售额，要求计算4个超市大米的平均单价，应该采用( C )。
A．简单算术平均数B．加权算术平均数C．加权调和平均数D．几何平均数6.相对指标的表现形式有（ D ）。
A.实物单位货币单位B.货币单位C.度量衡单位D.无名数和有7．有甲、乙两组数列，若甲组数列全距大于乙组数列，则( D )。
A．甲的标准差一定大于乙的标准差B．甲的标准差一定小于乙的标准差C．两者标准差相等D．全距与标准差并不存在上述关系8．计算加权算术平均数时，对平均数的大小起着权衡轻重作用的主要因素是( D )。
A．变量值B．分组数C．组距D．次数或频率9.计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是（ C ）。
A.中位数B.调和平均数C.算术平均数D.众数二、多项选择1．下列指标中，属于时期指标的有( AB )。
A．工业总产值B．商品销售额C．职工人数D．商品库存额E．生猪存栏头数2．下列指标中，属于时点指标的有( ABE )。
A．企业个数B．机床台数C．电脑销售量D．产品产量E．某市某年人口数3.相对指标中分子，分母可以互换的有（BCD ）。
A.结构相对指标B.比较相对指标C.比例相对指标D.强度相对指标E.动态相对指标4.标志变异指标( BDE )A.反映事物变动的集中趋势B.反映事物变动的离散趋势C.反映总体单位标志值的一般水平D.反映总体单位标志值的差异程度E.反映现象量变过程的均衡性.稳定性三、判断题1.标志变异指标数值越大，说明平均数的代表性越大。
×2.由单项式分组计算得到的算术平均数是真值，而由组距数列分组得到的算术平均数是近似值。
×3.国民收入中积累与消费额之比为1:3，这是比较相对指标。
×4.如果权数都相等，则加权算术平均数等同于简单算术平均数。
√5.标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。
√6.众数是总体中出现最多的次数的标志值。
√7.结构相对数只能在分组基础上计算，且分子、分母不能互换。
√8.相对指标都是用无名数形式表现出来的。
×9.标志变异指标的数值越大，平均数的代表性越低。
√四. 填空题1.变异指标的种类有全距、平均差、标准差和变异系数。
2.标准差系数是标准差与平均数之比。
3.平均指标的种类有算数平均数、调和平均数、几何平均数、众数、和中位数。
4.相对指标的种类有结构相对数、比例相对数、比较相对数、强度相对数、动态相对数、和计划完成相对数。
第四章抽样调查——课堂练习一、单项选择1.在其它条件不变的情况下，提高估计的概率保证程度，其估计的精确程度（ B ）A.随之扩大B.随之缩小C.保持不变D.无法确定2.抽样误差是指（ C ）。
A.在调查过程中由于观察.测量等差错所引起的误差B.在调查中违反随机原则出现的系统误差C.随机抽样而产生的代表性误差D.人为原因所造成的误差3.将总体单位各单位按某一标志顺序排列，然后按固定的顺序和相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为（ B ）。