观察日记虾子作文
观察日记虾子作文
螺丝虾的前面的中间有一个尖刺下面是锯齿的形状，仿佛一把锋利的锯剑。两边还有沙粒般黑乎乎的小眼睛，细细的小脚和一个尾巴。想了解更多相关精彩内容，接下来请欣赏小编为大家精心准备的文章。
观察日记虾1
水很清澈,碧绿的牛筋草乱七八糟的绞在一起,美的像一个水上花园,可是这里没有氧气.没有生物链,没有成群的伙伴,也没有一缕阳光带来的温暖,更没有深粽色的淤泥,有的只是一个又瘦又窄的瓶子,有的只是一个奄奄一息的我,一个没有一点权力,没有一点自我的我.
水划过我的半透明的身体,凉丝丝的,微微的有些痒,和我在大自然中的感觉完全不同.土腥味儿和青草的气息伴着我乏味的生活,''哎!我们的命运就是这样的吗?''我边叹息边说到,''只能让可恶的人类决定……"几天没进食的我,饿得连呼吸都变的异常困难,更何况攀到瓶口去呼吸的新鲜空气,去找属于我自几的世界.早知道这样,还不如听哥哥的话,成为人类的盘中餐呢!后悔,真是后悔!!如果被人类吃了,就不用在这该死的地方等死了.我想着,边表倒吸一口冷气,身体蜷缩成一团,发着抖,心怦怦直跳,心里满是担心和害怕,不知道接下来自几的命运会是怎么样,''救命...救命''!一阵痛苦的呻吟传来---是我一起被囚禁的另两位同伴,他们拼尽所有的力气向我游来,死也死在一起.在清澈的水下,透过透明的壳,同伴背上的一条黑色血管若隐若现,乳白色的爪子,在水里前后摆动着,但微微有些颤抖,时间坚难地流淌着,终于我们聚在一起了,这可能是我们最后一次的相聚了.
"哎……哎……''伴随着哎叹的声音,我们一起闭上了眼睛……
观察日记虾2
今天，我们家来了几位不同寻常的新客人，他们就是——虾。
他们大大小小的，修长的身体，大大的脑袋，三对细细的足时不时地摆着，加上三对足有十厘米长的胡须，就像六把锋利无比的长剑，在水里挥舞着，仿佛要想独霸天下。大钳一张一合，好像随时会向对方发起攻击，青灰色的“战甲”在阳光下闪闪发亮。我把他们抓起来玩，忽然，不知是哪只调皮的虾溅起了一阵水花，把我的衣服都弄了个半湿。
可没过多久，他们那神气活现的样子全变了，一个个都像战败了的士兵，全躺在了水底，就像吃了安眠药似的。我和妈妈挑了三个比较精神的“骑兵”放在了一起，很快，一场别开生面的比武大会开始了。选手们轻轻地摆动着胡须，眼睛瞪得如灯泡那么大，挥舞着大钳，张牙舞爪。大家出招了，两只小虾似乎说好了一起进攻大虾，他们身体一弯，用力一弹，像两支利箭，钻到了大虾的肚皮下，大虾没有防备，被打翻在水底，就像在钻山洞。这下可把大虾惹火了，他的背用力一弯，奋力向前一冲，想把一只小虾打翻。可老天爷似乎和他过不去，那只小虾机灵地躲开了。大虾的眼里好像冒着一团火，他又用力一弯身体，向前一冲，终于把那只小虾掀了个底朝天。
这几位不同寻常的客人真是有趣极了。
观察日记虾3
今天，我在鱼缸旁看新买回来的两只小虾 ，心想：“要是能像小虾 一样自由自在的那该多好啊!”
我看着一只正在睡觉的小虾。忽然，另一只小虾走了过来。把那只正在睡觉的小虾推醒。那只小虾生气了，不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠也一突一突的，好像在对另一只虾说：“你怎么把我给推醒了?”我见了它那副模样，觉得非常可笑。这时另一只小虾慢慢地游了过来，好像在对那只小虾说：“你这个家伙，神气什么?咱们来打一架呀，你敢吗?”那只小虾听了非常生气，于是它们便打起来了。
挑战的那只小虾还真行，它把胡须翘得老高，用钳子去抓另一只小虾，钳子一张一合，够可怕的了!可它没有伤害到另一只小虾。
另一只小虾也不示弱，它用细长的脚使劲地踢那只小虾，还连踢带咬，把那只小虾弄得全身是伤。
应战的小虾不服气，见自己被打得全身是伤，开始发火了。它不停地围着另一只小虾转。另一只小虾见它不停转圈儿，可火了，不停地吐水泡。 那只小虾见时机已到，就猛地扑过去，咬着那只小虾不放。
过了一会儿，两只小虾都累了，应战的小虾跑了。胜利的小虾挥动着钳子，好像在说：“我胜利了。”
观察日记虾4
瓶口被盖住了，水好象被压缩了一样，空气中有一股刺鼻的味道，恶心的令虾呕吐。喉咙里有一股恶心的东西在流动，虾恨不得伸出手来把瓶盖打开，可它动不了。虾用尾巴使劲往那绿色的葱上用力一抽，葱抖了一下，可还不足以发泄虾心中的不满。
虾感觉有些头晕，周围的世界好象在剧烈的晃动。虾有些摇摇晃晃的好象站也站不稳了，满眼见到的都是葱的绿色。水已经有些发黄，不知是不是被葱泡黄的，虾的周围都有竖着的葱，虾连嘴都不敢张一下。“呕---”虾吐了，嘴里那酸酸的，有些涩的液体格外恶心。“这些可恶的人，他们喜欢吃葱，我们就喜欢了吗?”他们难道不知道我最讨厌那可恶的葱吗?”虾在心里想。
嘴里还残留着那恶心的液体酸涩味，味觉似乎已经麻木了。虾往四周望了望，自已的身子底下还有一块没有葱的地方，虾向那儿游去，瓶底有一些细细白白的葱根。虾真想把这些根全都给啃掉，让那些讨厌的葱全都枯萎，死无葬身之地!虾放开一直用力捏着鼻子的手，手酸得几乎要抽筋了，那恶心的味道又慢慢渗入虾的味觉器官，胃还是很不舒服。
虾又捏紧了鼻子，呆在了瓶子的最下面，望着那大红色的瓶盖，虾又想入非非：要是自已能打它就好了，那就不用遭这份罪了……
观察日记虾5
星期六，我一进外婆家门就看到了一个桶，桶里有一群大龙虾，它们身体的颜色各不相同：有大红色、浅黑色、黑棕黄等……我只看了一眼，便喜欢上了它们。于是，我连忙脱下了鞋子，抱着桶，去阳台上细细观赏龙虾。这些龙虾在桶底缩着，三个一群，五个一伙，头碰着头，像在讨论着什么事情一样。我很好奇，挥着拳头假装朝桶打去，为的是想看看那些龙虾有什么反应。果然不出我所料，就在我拳头打下去的那一瞬间，龙虾出现了三种反应：勇敢的龙虾举起了两只大钳子，摇来摇去地向我示威，胆子不大不小的龙虾虽然举起了钳子，但它们一直在往后退却，而胆小的龙虾却躲到了别的龙虾的背后，请求保护。你说这是不是很有趣?
妈妈告诉我说：“龙虾的营养价值很高，全世界有龙虾400多种，北美洲是龙虾分布最多的大陆。龙虾又名大虾、龙头虾、海虾等，它头胸部较粗大，外壳坚硬，色彩斑斓，腹部短小，人称龙虾虎。”我听了似懂非懂，却也点了点头。
不知不觉的，已经到了中午，外婆要煮龙虾了，我却为那些龙虾的命运悲惨，我经不住祈求外婆：“外婆，给我几只龙虾吧，我要玩!”外婆马上答应了。我挑了几只龙虾，把它们养了起来，我觉得以后应该写几篇观察日记。
四年级作文观察日记
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四年级作文观察日记
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四年级作文观察日记（一）
今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。
今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。
我会到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细的观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。
通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。
四年级作文观察日记（二）
一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。
这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还作文大全，希望对您有帮助！
要自如哩。
我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。
今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。”啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领。啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。
观察小虾的有趣作文
观察小虾的有趣作文
《观察小虾，乐趣无穷》
嘿，你们知道吗？我最近迷上了观察小虾！
前几天，我从市场上买回来几只小虾，把它们放进了一个透明的小鱼缸里。这些小虾啊，真的是太有意思啦！它们身体小小的，弯弯的，有点透明的感觉，在水里游来游去的时候，就像一道道小小的闪电。
我就坐在鱼缸前面，一动不动地盯着它们看。它们有的时候慢悠悠地在水底爬着，那小钳子还时不时地动一动，像是在探索着什么；有的时候会突然快速地游起来，那速度，就像离弦的箭一样。有一只小虾特别好玩，它老是喜欢用它的小钳子去夹旁边小虾的尾巴，被夹的那只小虾就会猛地一甩尾巴跑开，然后这只调皮的小虾又会去追着夹，真的是太逗了！我看着看着就忍不住笑出了声。
我还给它们喂了一些食物，它们吃东西的样子也特别可爱。当我把食物撒进去的时候，它们马上就围了过来，用它们的小钳子把食物夹起来，然后送到嘴边，小嘴一动一动的，不一会儿就把食物吃完了。看着它们吃得那么香，我都感觉自己有点饿了呢。
我就这样一直看着它们，观察着它们的一举一动，时间不知不觉就过去了。观察小虾真的是一件超级有趣的事情呀，它们小小的身体里藏着大大的乐趣，让我怎么看都看不够。现在只要一有空，我就会跑过去看看我的小虾们在干啥呢，哈哈！
哎呀，小虾们啊，你们可真是给我带来了好多欢乐呢！
这就是我观察小虾的有趣经历，你们有没有类似的好玩的事情呀？
写观察日记作文指导
写观察日记作文指导
8月25日 星期四 晴
蚂蚁的力量
今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）
“唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那„„”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走„„不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。（写出自己的观感，形象生动）
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中悟出道理，完成写作目的）
【习作指导】 1、可以写什么？ 可以写四季的美景，气候变化的特点；
可以写风雨雷电等自然现象； 可以写植物的生长过程和动物的生活习性；
还可以写周围动人的事迹等等。
2、怎样写？
观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。
首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。
其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。
观察日记作文指导
观察日记作文指导
1、题目：观察日记
2、要求：
写一篇观察日记，注意把要说的意思写清楚，格式写正确。
【作文思路点拨】
1、观察日记是日记的一种，没有特别的格式。这次作文训练的目的，一是要学会观察，学会写相应的观察记录；二是要会将自己的观察记录整理形成完整的日记。同时也培养自己写日记的好习惯。
2、写这篇日记前，要确定自己最感兴趣的动物、植物、自然现象等，然后就有计划对确定观察的对象进行一段时间的观察，并随时将自己观察到的感兴趣的地方记录下来，记录最后有一定的专项内容，观察是注意所确定的专项内容的变化。
3、写作的形式有两种：一种是连续性的观察日记，就是按照观察的实际天数写连续性的观察日记，日记按实际的观察日期排列，写出观察到的变化和新发现。另一种是综合性的观察日记，就是把这一段时间以来观察的记录进行整理，分析出记录中有联系的任何，根据观察内容的变化过程，形成专题描写。
4、只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的；我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种，它有一定的格式：第一行，写上年、月、日，星期×，天气情况。一般是写在第一行的中间。 第二行，开始写正文。
5、日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。
在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：
（1）选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。
（2）按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具体。
（3）写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。
（4）写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
小学生观察日记虾
小学生观察日记虾
说到海鲜，虾是缺不了的，想那鲜嫩的虾肉都会口水不止的流。你们除了吃虾还有仔细的去观察它吗?下面小编整理出关于观察虾的日记，一起来阅读吧!
捕虾记的日记
俗话说靠山吃山，靠水吃水，这个国庆，爸爸为了给我加餐，昨晚一放学就带着我去家附近的直港河捕虾。
来到码头，只见爸爸先将虾笼一头的绳子绕在手上，然后将虾笼向河中央抛去，顿时，风平浪静的河面溅起了一排排雪白的浪花，渐渐又向远方散去……
“起床啦，起床啦!”今天一大早，妈妈甜美的声音就在我耳边回荡，哦，原来爸爸要带我去收虾笼!我快速地起床、刷牙、洗脸、吃早饭后和爸爸来到昨天安放虾笼的码头上。只见爸爸熟练地解开绳子，绕在手上，然后小心翼翼地把虾笼拉出水面。哇!虾笼里有虾有鱼还有田螺!在虾笼刚出水面的时刻，我看到笼里的鱼虾仿佛受惊似的活蹦乱跳着。可他们为什么进得去却出不来呢?带着疑问我仔细观察着虾笼的结构，慢慢思考着，原来长长的虾笼被网分成几个正方体，每个正方体两侧都有像圆锥体似的形状，虾一但从圆锥体底部的大口进去，就难以从圆锥体上部的小孔出来，虾就被困在虾笼里了。我想这些小虾一定误以为虾笼里有一个美妙的世界，就冲动地闯了进去，可怎么也想不到进去容易出去难，这是一个陷阱啊!
捕虾既可以改善伙食，还可以增添生活的乐趣，捕虾真有趣啊!
虾
你吃过虾吗?好吃吧!你养过虾吗?虾有再生能力你知道吗?把它的钳子拔掉，过几天它又会长出来，你信不信?
我们家的鱼缸里养了一只虾，它长着两只大钳子，它的钳子做了很多坏事，比如：它用钳子夹鱼的尾巴，夹神仙鱼的胡子。所以我们开了个家庭会议，决定把虾的钳子拔掉。我担心它掉了钳子会死掉，爸爸说：“没事的，拔了钳子，过了一段时间钳子会长出来的。”真的那么神奇?
就这样过了一个星期，我又去看那只虾，一看吓了一跳，虾正在那里张牙舞爪，钳子真的长了出来，长得比原来还大，有在那里欺负小鱼呢!它真的有再生能力呢!
其实，还有别的动物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龙虾，蚯蚓，它们都有再生能力。
观察虾作文
观察虾作文
引言
虾是一种常见的海洋生物，也是一种受人们喜爱的食材。虾的形态多样，活动灵活，而且具有一定的经济价值。本文将通过对虾的观察，介绍虾的生态特征、行为习性以及对人类的意义。
虾的生态特征
虾是一种节肢动物，属于甲壳纲的动物。它的体长通常在数厘米到数十厘米之间，身体呈现扁平的形状，有很多条纹，颜色丰富多样。虾身体上有一副较为发达的触角，帮助它们在海洋中觅食和感知外界环境。虾躯干的前部有一对大螯，可以用来捕捉食物或进行自卫。
虾通常生活在海洋中，喜欢在沙底或岩石的缝隙中寻找食物。它们是杂食动物，食物来源丰富多样，包括浮游生物、腐殖质和小型底栖生物等。
虾的繁殖方式多样，有的种类是雌雄同体，有的种类通过交配繁殖。它们会在一定的条件下产卵，并将卵黏附在某些物体上，如水草、沙子等。虾的卵会在水中孵化，孵化出的虾虫经过一段时间的发育，最终成为成年虾。
虾的行为习性
虾作为一种海洋生物，有着丰富多样的行为习性。首先，虾是一种群居动物，它们常常会聚集在一起生活，并形成一个由多个个体组成的社群。这样的社群结构有助于虾在面对掠食者时的防御，也有助于它们在寻找食物时的合作。
其次，虾是一种夜行性动物。它们通常在夜间活动并觅食，白天则躲藏在暗处休息。虾的夜行性行为可能与其捕食能力以及对光线的适应有关。
此外，虾还有一些特殊的行为，比如脱壳。虾的外骨骼是硬的，随着生长，它们会定期脱去旧的外骨骼，并生成一个新的外骨骼。这个过程使虾得以不断生长，并保持身体的柔软度。
虾对人类的意义
虾是一种非常受人们喜爱的食材，被广泛用于烹饪中。虾的肉质鲜美，富有营养，含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质。人们可以用虾来烹饪各种美味的菜肴，比如虾仁炒饭、虾仁炒面等。 此外，虾也具有一定的经济价值。虾的养殖已经成为一种重要的水产业，为人们提供了就业机会和经济收入。虾养殖业也对国家的经济发展起到了积极的推动作用。
另外，虾在生态系统中也起到了重要的作用。虾可以清除水体中的腐殖质和浮游生物，有助于维持水体的生态平衡。虾还是一种重要的食物链中的一环，它们是一些鱼类和鸟类等的重要食物来源。
观察虾的日记
观察虾的日记
你吃过虾吗?好吃吧!你养过虾吗?虾有再生能力你知道吗?把它的钳子拔掉，过几天它又会长出来，你信不信?下面店铺为你带来观察虾的日记内容，希望同学们喜欢。
观察虾的日记篇一
201X年X月X日 星期X 晴
昨天妈妈在伯宁水族馆买回几只水晶虾。
清晨，一起床，我便来到鱼缸前想看看这些可爱的小虾们，咦!小虾也睡醒了。一大早就起来干活了，用它们自己的大扫把——腿，在打扫新家呢，它们可真勤劳啊!
这些水晶虾可漂亮了，它们头上有两个天线似的触角，摇来摇去，像个大将军在指挥虾兵螺将们向前冲锋一般，威武极了，天线的旁边还长着两个突出的小灯泡眼，小灯泡像黑宝石一样，晶莹透亮神气极了，它们穿着红白相间的外衣，在绿草丛中玩耍着，嬉闹着，绿草丛中一点红，这些小虾更美了，绿草在红白相间的衬托下，显得更绿了，更有生机了。
它们的腰像一把弯弯的弓，游动起来，一伸一缩，一张一合，就想离弦的箭一样速度极快，小虾的尾巴最漂亮了，即像一把大扇子，又像孔雀开屏，美丽极了。
你瞧!这些小虾们可有趣了，它们有时爬到树上，把树叶当滑梯“吱溜”一下滑到水草里，在翠绿的水草中来回穿梭，有时爬到假山上，来个高空降落，有时躲在小桥里，好像在跟我捉迷藏，有时还会跳到蜗牛的贝壳上，紧紧地抱着贝壳任由蜗牛游动，真像个依赖妈妈的宝宝，在跟妈妈撒娇呢。那样子真好笑。
多有趣的小虾们你们喜欢吗?
观察虾的日记篇二
201X年X月X日 星期X 晴
你会钓虾吗?钓虾，要先用鱼钩勾住肉，再把钩子放进水里。等到虾来吃肉，马上把鱼杆挑起来，就可以钓到一只虾。一天，风和日丽，我和表弟去湖边钓虾。来到湖边，我们看见清澈的湖水里有许多小虾在游。我把鱼钩放进水里，等了老半天，没有一只虾上钩。我有点不耐烦，挑起鱼杆一看，原来虾已经神不知鬼不觉地把肉吃掉了。我可生气了，往前一跺脚，差一点儿就掉进水里。还有一次，我看见一只虾正准备来吃肉。我也做好准备把鱼杆挑起来。那只虾一吃肉，我连忙把挑鱼杆，可是这只虾力气太大了，费了半天的力气也没有挑起来。我使劲一用力，把鱼钩挂在了树上，虾却逃走了。我一只虾也没有钓到，真不服气，可是一想：失败是成功之母，我下一次一定能满载而归。于是，我高高兴兴地回家了。
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三年级小学生观察日记：虾
三年级小学生观察日记：虾
以下是我们为大家整理的关于三年级小学生观察日记：虾的文章，希望大家能够喜欢！
你吃过虾吗？好吃吧！你养过虾吗？虾有再生能力你知道吗？把它的钳子拔掉，过几天它又会长出来，你信不信？
我们家的鱼缸里养了一只虾，它长着两只大钳子，它的钳子做了很多坏事，比如：它用钳子夹鱼的尾巴，夹神仙鱼的胡子。所以我们开了个家庭会议，决定把虾的钳子拔掉。我担心它掉了钳子会死掉，爸爸说："没事的，拔了钳子，过了一段时间钳子会长出来的。”真的那么神奇？
就这样过了一个星期，我又去看那只虾，一看吓了一跳，虾正在那里张牙舞爪，钳子真的长了出来，长得比原来还大，有在那里欺负小鱼呢！它真的有再生能力呢！
其实，还有别的动物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龙虾，蚯蚓，它们都有再生能力。
如果人也有再生能力那有多好啊！那么，四川地震受伤的小朋友就不会残疾了，就会自己修好自己，变成和我们一样的健全人！
小学生观察日记：虾_观察日记
小学生观察日记：虾
你吃过虾吗？好吃吧！你养过虾吗？虾有再生能力你知道吗？把它的钳子拔掉，过几天它又会长出来，你信不信？
我们家的鱼缸里养了一只虾，它长着两只大钳子，它的钳子做了很多坏事，比如：它用钳子夹鱼的尾巴，夹神仙鱼的胡子。所以我们开了个家庭会议，决定把虾的钳子拔掉。我担心它掉了钳子会死掉，爸爸说："没事的，拔了钳子，过了一段时间钳子会长出来的。”真的那么神奇？
就这样过了一个星期，我又去看那只虾，一看吓了一跳，虾正在那里张牙舞爪，钳子真的长了出来，长得比原来还大，有在那里欺负小鱼呢！它真的有再生能力呢！
其实，还有别的动物也有再生能力，比如：壁虎，螃蟹，龙虾，蚯蚓，它们都有再生能力。
如果人也有再生能力那有多好啊！那么，四川地震受伤的小朋友就不会残疾了，就会自己修好自己，变成和我们一样的健全人！