专题一走近细胞

专题一走近细胞
一.生命活动离不开细胞
1.单细胞生物依赖就可以完成各项生命活动，如、变形虫等。

2.多细胞生物依赖密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

在亲代与子代之间起桥梁作用的是配子（和）。

3.病毒的生命活动离不开细胞（如：HIV主要寄生在内）
（1）病毒无细胞结构：主要由蛋白质（外壳/衣壳）和核酸（DNA或RNA：有且仅有其中的一种核酸，蛋白质病毒“阮病毒”尚在研究中，高考暂不考虑。

）构成，（特殊例子：HIV病毒携带有酶进入宿主细胞），既不属于生物，也不属于生物。

（病毒无细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，病毒无结构。

）
（2）病毒营寄生生活，在内才有生命现象，因此只能用病毒相应的寄主活细胞或组织（如鸡的胚胎）培养病毒。

不能用普通培养基培养。

例如：T-2噬菌体用培养。

（3）病毒分类：
根据寄主不同，病毒可分为病毒、病毒和病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同，分为病毒和病毒。

（4）繁殖方式——增殖：吸附→注入→合成→组装一释放（见下图）以T2噬菌体为例：病毒的增殖过程中，病毒只提供模板，而原料氨基酸、核苷酸，场所核
糖体、酶、能量、tRNA由宿主提供。

（并不是所有的都由宿主细胞提供。

）
（5）变异类型：自然情况下，只有一种方式，因为病毒无，也不能进行，所以无染色体变异和基因重组。

（6）病毒在生物学中的应用举例：（1）基因工程中作；（2）在免疫学
上可作用于免疫预防。

（7）常见病毒的遗传物质
DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒等；
RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒、狂犬病毒等。

提醒：1.所有（原核和真核）生物遗传物质均为DNA，病毒有的靠遗传、有的靠遗传。

2.生物的生命活动离不开细胞，细胞是和的基本单位，细胞也是生物体新陈代谢和的基本单位。

3.是繁殖和进化的单位。

二.生命系统的结构层次
细胞一组织一器官一→系统一个体→种群一群落→生态系统一生物圈提醒：（1）分子、原子属于（该“系统”并非上面所述“系统”），但不属于生命系统；病毒（属于/不属于）生命系统；
（2）单细胞生物，一个细胞既是层次，又是层次；
（3）植物没有层次；
（4）最基本的生命系统——
三.原核细胞的结构（原核生物均为生物）
1.细菌（单细胞）具有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等结构。

（1）细胞壁：多糖与蛋白质合成的化合物（）（注意，不是植物细胞的，也不是真菌的（也叫壳多糖）。

具有细胞壁的生物有三类：原核生物细胞、植物细胞、真菌细胞。

（2）细胞质中只有唯一—种细胞器：，无其他细胞器。

（3）拟核（不能叫细胞核，也没有核膜、核仁）。

DNA分子上没有蛋白质，所以没有染色体，DNA与周围的核糖体可直接接触，并通过RNA传递遗传信息，由核糖体合成所需的多肽（原核细胞中也存在与的结构）。

转录、翻译同时进行，即边转录边翻译。

另外，除拟核外，原核生物还有很多小型的环状DNA分子叫质粒，可用作基因工程的，基因一般位于质粒上。

（4）细菌中的绝大多数是营或的异养生物。

细菌没有线粒体，细胞膜和细胞质是可以进行的场所，其上含有与有氧呼吸有关的酶。

大多数微生物进行无氧呼吸。

（5）细菌的遗传（遵循/不遵循）孟德尔遗传定律，变异类型只有。

（基因工程中，如以细菌作受体细胞，则属于）。

如何判断“X菌”是不是细菌：凡“菌”字前面有“杆”字（如乳酸杆菌）、“球”字（如链球菌）、“螺旋”字及“弧”字（如霍乱弧菌）一般都是细菌。

（带“菌”字和“藻”字的不一定都是原核生物，如酵母菌、霉菌、绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。

）
【归纳】高中课本中所涉及的细菌的种类：
乳酸菌、硝化细菌（代谢类型）；
肺炎双球菌S型、R型（遗传的物质基础）；
结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）；
大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌（为基因工程提供运载体，也可作为基因工程的受体细胞）；
苏云金芽孢杆菌（为抗虫棉提供抗虫基因）；
假单孢杆菌（分解石油的超级细菌）；
2.蓝藻（单细胞）也称蓝细菌，不是一种而是一类原核生物，蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜、鱼腥藻、螺旋藻等都属于蓝藻。

蓝藻细胞含和，是能进行的自养生物。

水域污染、富营养化，会长出水华，影响水质和水中动物的生活，其中有多种蓝藻。

（蓝藻能进行光合作用的原因应从色素和酶两个方向思考！）
常见原核生物：细菌、蓝藻、放线菌、（原核细胞中唯一没有的生物，已知的单细胞生物体）、衣原体、立克次氏体等。

四.真核细胞和原核细胞区别（最根本区别在于：）
1.显微结构与亚显微结构
显微结构：光学显微镜下观察到的细胞结构；可以直接观察到的细胞器：细胞核、叶绿体、液泡、中心体；需要才能观察到的线粒体、高尔基体、内质网
亚显微结构：电子显微镜下观察到的细胞结构。

观察叶绿体和线粒体：结构，
观察叶绿体和线粒体的结构：结构
（1）原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行生殖（二分裂）。

（2）原核生物可遗传变异的来源只有，一般没有和，因为原核生物没有染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。

人为参与的基因工程中原核生物存在。

（3）用处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。

提醒：
1.蓝藻无叶绿体，但含叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，是自养生物，属于。

蓝藻也无线粒体，但能在细胞质和细胞膜上进行。

2.原核细胞有，能合成蛋白质，但因无和，因此不考虑他们参与分泌蛋白的加工、运输。

3.原核细胞无核膜，可同时进行（边转录边翻译）；真核细胞有核膜，核基因的转录在内，翻译在（先转录后翻译，转录和翻译具有时空的差异性）。

4.蓝藻主要包括蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜、鱼腥藻、螺旋藻等种类。

5.不是所有带”藻”的生物都是蓝藻。

除了蓝色以外其他颜色的“藻”一般都是植物，属于真核生物，如：黑藻、绿藻、褐藻、红藻、衣藻、团藻等是植物。

6.不是所有的原核生物都有细胞壁，如支原体无细胞壁。

7.正因为有好氧型细菌、光合细菌及蓝藻的存在，才有“能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体，能进行光合作用的生物不一定有叶绿体”之说。

但对真核细胞而言，没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用。

8.细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如，免疫细胞中的。

五.细胞学说
（一）细胞学说的内容
1.细胞是一个有机体，一切都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
2.细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3.新细胞可以从中产生。

（二）细胞学说意义
1.揭示了细胞和的统一性；
2.揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。

六.实验用显微镜观察多种多样的细胞
（一）光学显微镜的构造
（二）光学显微镜的使用
1.方法：
先对光：一转；二调；三调。

再观察：一放孔中央；二降上方；三升仔细看
2.注意：
（1）放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数
（2）物镜越长，放大倍数；目镜越短，放大倍数
“物镜一玻片标本”距离越短，放大倍数
（3）物像与实际材料上下、左右都是颠倒的
（4）高倍物镜使用顺序：
低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋
（5）放大倍数：是指对或的放大，面积实际放大了放大倍数的平方倍
（6）物象移到视野正中央方法：物像在视野的什么方向，装片就向什么方向移动（原因？）
（三）用显微镜观察多种多样的细胞结果：
1.不同的细胞形态、大小千差万别。

2.不同的细胞有共同的结构：细胞膜、细胞质、（细胞核）。

结论：细胞既具有多样性，又具有统一性。

提醒：
1.必须先用观察，找到要观察的物像，移到视野，然后换用。

（“先低后高”原则）
2.换用高倍物镜后，只能用来调焦。

补充：
1.镜头的结构及其长短与放大倍数的关系
（1）区分目镜与物镜的方法：目镜直接（套）放在镜筒上，无，物镜需拧在转换器上，有。

（2）放大倍数与长短的关系
①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。

②目镜越长，放大倍数越小。

（3）放大倍数与视野亮度及细胞数目的关系：放大倍数越大，视野亮度越，观察到的细胞数目越。

2.视野中细胞数目的相关计算
（1）若视野中细胞成单行，计算时只考虑，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。

如：
在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数目
视野中的细胞数目与放大倍数成反比。

如图所示：
（2）若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。

如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分400布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的
细胞数目
视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。

如图所示：。