考场作文点题是关键
考场作文如何点题
导学——潜心揣摩 潜心揣摩 导学
①通过叙述点题。 通过叙述点题。 叙述点题 ②通过描写点题。 通过描写点题。 描写点题 人物的外貌、语言、行动、心理点题； （人物的外貌、语言、行动、心理点题； 也可以通过描写环境、景物含蓄点题； 也可以通过描写环境、景物含蓄点题； 或通过侧面描写间接点明题意。） 或通过侧面描写间接点明题意。） ③通过抒情点题。 通过抒情点题。 抒情点题 议论点题 ④通过议论点题。 通过议论点题。
明确点题方法
（表达方式） 表达方式
导学——潜心揣摩 潜心揣摩 导学
①运用反复点题 运用反复点题 反复 ②运用引用点题 运用引用点题 引用
明确点题方法
（修辞手法） 修辞手法）
比喻 ③运用比喻点题 运用比喻点题
拟人、反问、夸张、 ④运用排比、设问 、拟人、反问、夸张、双 运用排比、 关等修方法来点题 需要注意的是：无论采取怎样的手法点题，都要与具体描述 具体描述、 需要注意的是：无论采取怎样的手法点题，都要与具体描述、具 体事例紧密结合 决不能空喊口号，唱高调儿，说套话、大话。 紧密结合， 体事例紧密结合，决不能空喊口号，唱高调儿，说套话、大话。
悟学——学以致用 学以致用 悟学
2.用你喜欢的一种点题方法给《珍藏 用你喜欢的一种点题方法给《 用你喜欢的一种点题方法给 温馨的批语》一文补写开头和结尾。 温馨的批语》一文补写开头和结尾。
开头： 开头： 一句简单的批语，足以令人倍感力量。 一句简单的批语，足以令人倍感力量。 结尾： 结尾： 有时候，并非埋怨和自责便能解决眼前的困境。 有时候，并非埋怨和自责便能解决眼前的困境。 更重要的是要以平和的话语与他人商讨解决的方 因为一句温馨的批语能让人倍感力量， 案。因为一句温馨的批语能让人倍感力量，重新 审视自己，从而不断进步。 徐鹏飞 徐鹏飞） 审视自己，从而不断进步。(徐鹏飞） 开头： 开头： 生活中我们常常经历打击、失败、障碍， 生活中我们常常经历打击、失败、障碍，哪怕 只是一句简单的话足已让我心灵得到安抚。 只是一句简单的话足已让我心灵得到安抚。 结尾： 结尾： 那只是张老师一句简单的批语， 那只是张老师一句简单的批语，但比春阳还要 温暖。在寒冬中让我找到信心和自尊。我要把它 温暖。在寒冬中让我找到信心和自尊。 珍藏起来，陪伴我走过每个春夏秋冬。（ 江晓茜） 珍藏起来，陪伴我走过每个春夏秋冬。（ 江晓茜）
《考场作文点题技巧》写作指导课教学反思
《考场作文点题技巧》写作指导课教学反思点题，是有效避免考场作文偏题的重要手段。
如果点题的时机对了，又点到了合适的位置，不仅让人过目不忘，更能让评卷老师作出文章“符合题意”的判断而给出恰当的分数。
由此可见，学会点题是考场作文的成功关键。
结合本校学生作文的实际情况，笔者就关于如何点题上了一节写作指导课，现对教学课例进行反思总结，以便探求更为有效的写作指导方法。
一、《考场作文点题技巧》写作指导的课例课堂的第一个环节是小小评卷员，ppt展示出学生写的考场作文《我看》，让学生分析这篇考场作文存在的最大问题，学生纷纷表示没有点题，全篇文章没出现题目“我看”这个关键词，教师进而引出本节课的重点——学会如何点题。
接着教师着重讲解了点题的相关知识：什么是点题，点题的重要性和意义。
然后借助教材中名家名篇的片段分析，引导学生归纳在作文的什么位置添加点题句更巧妙，如作文的标题、开头、结尾、中间段的段首或段尾等。
这一环节重在通过归纳教学法，让学生去发现并归纳作文点题的要点，增强学生对点题的深刻认识。
随后，教师进行小结，再次强调点题的具体的做法是：一要不断出现文题词语，文中点题扣题的字眼宜多不宜少；二是学会在关键处或醒目处反复点题。
教师时刻提醒学生点题不是简单地抄写题目中的关键词语，而是要灵活多变，所写的点题句可以多种表达方式点题、比喻拟人排比反复等修辞手法点题、还可以引用经典名句点题等。
课堂的最后一个环节就是实战演练，先由师生一起修改那篇问题作文，在师生合作时，教师重在引导，让学生找出这篇作文适合加点题句的位置，并引导学生寻找这篇作文的关键词（我看）和文章中心（老师对学生的关爱），进而写出点题句“我看到了老师对学生的关爱”。
再让学生采用多种修辞、表达方式转换点题句式，修改问题作文。
该课讲练结合，充分调动了学生的积极性、主动性，由浅入深，层层深入。
二、几点反思1.评改作文时，应有收集意识对于中考作文教学来说，老师所教授的内容要建立在学生作文存在的问题上，这样的作文教学才算是有效教学。
2024届高考作文升格讲解：精准点题扣题+落实抢分技巧
要把“字面重复点题”与“变奏点题” 结合起来，尤其是后一种点题法，更值得提 倡。
所谓“字面重复点题”，就是在行文过 程中，用字面相同的句子重复标题或中心， 反复点题，达到突出中心的目的。这种点题 常用易用，但有单调重复之嫌。而“变奏点 题”则是指文章中多处出现的反复点题每次 都有所变化。这样点题的效果犹如交响乐中 的主题变奏一样，既强化了主题，又在变化 注中：给以人上以作丰文片富段生中动心的是感“坚受定。文化自信，构筑文
标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。下面以
《自尊以自强不息，自谦以奋发有为》一文为例，看看不同位置的点题：
示例：【开头】 刚才主题班会“今天，我们要做怎样的青年”上，我突然想起朱光潜先生写的《给
青年的十二封信》，其中一句话“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”，让我
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题。
【具体办法】
设置一个分论点放在段首，段中叙例、析理点题，段 尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段 首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美 化”。
【点题扣题范例】
【2024届高三无锡期末】随着自媒体时代的到来，人人都是发言人，个个都可表 达自己的思想观点，权威似乎被消解了。但我们在公共写作或者说服他人时，不引用 中西方经典，不列举古今名人、专家的言论，不说大多数人的意见，不称“老话说得 好”，似乎就会觉得底气不足……
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词” 见“料”。
【2024届深圳一模】一条曲折向前的河流，最终的目标是越过种种艰难 险阻，最后到达广阔无垠的大海，但在这漫长的旅程中，也要曲折前行， 目的也是为了流经更多的土地。我们的人生也如这一曲折前进的河流一般， 不仅是为了达到我们梦想中的大海，也更是为了流经更多我们内心中的土 地，让它们生根、成长。【开篇一段，简洁明了，准确地解读了材料的象 征意义，将河流与人生勾连起来，很好地完成了写作任务。（点评人：深 圳科学高中 李晓林）】
考场作文点题的重要性
学会扣题
明扣
1、开头部分扣题； 2、中间部分扣题； 3、结尾部分扣题；
开端
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮 的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦 寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地， 旋转，旋转……
终于这一天的机会眷顾了我，凭借着我的潜质和 热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班级，我的明 星旅程由此开始。
忘不了
走在成长的道路上，我们走得如此匆忙； 走在青春的道路上，我们走得如此慌张。 轻快的脚步下，又有多少人、事被遗忘。 还记得什么呢？又有多少是忘不了的呢？
我镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气，我慢慢地拱
出脚背，立起脚尖，好痛！我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复这个枯燥的动作；两 个小时过去了，我依旧在练。此时，我早已汗流浃背了， 我感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外 溢，脸上早已分不清哪是汗水，哪是泪水了。我知道，我 的脚长得不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一
倍的努力，因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成 功的甜美！
经过我不懈的努力，终于被我的“伯乐”发现，我 成为芭蕾舞表演的最佳人选。舞台上，美丽的七彩灯光汇 集在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞动 不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了在场观众最 热烈的掌声，我，成功了！
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥 有一种坚持，一种信念，永远都不放弃的精神， 那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
——考场作文点题的重要性
曾经有一位高考作文阅卷组组长说过： “高考作文，要多一点‘二锅头’，少一 点‘碧螺春’！何谓‘二锅头’？它是我 国北方的一种烈性酒，一口下去，两眼冒 火，浑身发热。何谓‘碧螺春’？此茶需 要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出滋味来
小议考场作文的点题扣题技巧
小议考场作文的点题扣题技巧写作文，不同于文学创作，用“戴着镣铐跳舞”来形容考生考场作文可谓形象而熨帖。
这个比喻已经形象地告诉大家，考场作文是一种选拔人才的考试，它有自己的潜规则，不可能让考生信马由缰、天马行空。
但是，只要我们认真地去审题，点好题，也能写出一篇得分较高的文章来的。
在考场作文中有这样一种现象：有些学生的作文写的不错，语言优美、文笔清秀，但是得分并不高。
之所以出现这种情况，是因为文章中没有明确地点明主题，读过一遍给人主题不明的感觉。
还有一部分同学作文跟着感觉走，一路写下去，下笔千言，要么与主题若即若离，要么离题万里。
这说明这些同学不会“点题”。
可想而知，在阅卷老师的阅卷任务很大的情况下，不可能把每一份作文都能深入的研究，毕竟他们是在完成阅卷任务而不是在搞文学研究。
所以我们应顺应考试之需，作文的主题要显明，让阅卷老师一读便知文章的主旨。
那么何为“点题”呢，所谓点题就是在关键处用一两句话点明题意这样就可以使文章中心更突出，鲜明，给人留下深刻的印象，取悦阅卷老师。
”点题”不仅是作文的基本要求，也是考纲的基本要求。
那么作文中如何点题呢？那么，同学们的作文就要尽量写得醒目些、明朗些，而点题是作文醒目、明朗的最大特征，所以，我们必须学会点题的一些基本方法或技巧。
一、标题直接点题古语云：题目者，目也；目者，眼也古人有占“地利”之说，我们的点题也要讲究位置，要醒目也可以称之为“风头”。
文章的标题是文章的眼睛，可以反映文章的主旨，概括文章的主要内容，所以取一个好标题至关重要。
记叙文的标题一般要求形象生动，如《我有一双隐形的翅膀》；议论文的标题要概括表达观点，如《因材施教，发展自我》；散文的标题则比较含蓄，《有梦不觉人生寒》。
题好一半文，在标题中嵌入话题，会使阅卷老师一目了然，先入为主，抓住主旨，在阅读文章的过程中自觉不自觉地受到牵引，将文章扣到话题上来。
二、篇首马上点题如果开遍就能扣标题入题，就为全文定下基调，能使读者一下子就抓住意脉，产生极强的感染力和吸引力。
考场作文如何点题
【怎么点题】 1. “明”点：一般在文章开头或结尾。即紧扣 标题，直接说明、解释标题的含义
如作文《亲情是一首歌》，结尾用一句“亲情
是一首爱的赞歌，从小到大，父母陪着我们吟唱” 来点明题旨，使文章中心更清晰明了。
如一篇话题为“让”的中考满分作文《一种向上的姿 态》，其开头一段是这样写的：“‘让’顾名思义。 就是‘退让’的意思，然而右边这个‘上’却告诉我 们，‘让’，其实也是一种向上的姿态。”这里考生 先指出了“让”的一般含义——“退让”．然后一转， 用说文解字的方法，对“让”字作了巧妙的解释，揭 示了“让”的积极意义——“让’．其实也是一种向 上的姿态”。这个解释就揭示出了标题的含义，同时 亮出了文章的中心。
点题作用具体表现在以下三方面
①点明全文中心，使读者一目了然．便于 掌握中心，抓住重点，提高阅读效率； ②使中心突出，给人留下深刻的印象；
③升华主题，有时着墨不多的几个词句， 就能使读者豁然开朗，使文章思想内涵得 到进一步升华。
1、语文教育家何永康教授说，考试作文主题要很鲜明，要有“点 睛之笔”，形成较强的“视觉冲击力”，让人一看就明白，让精神高 度集中的疲乏的阅卷老师匆匆看一遍，就能迅速抓住中心，留下 较深的印象。
如《用奉献雕琢心中的天使》一文的结尾：
“雕琢心中的天使．不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中 的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不 一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中的天使， 让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。”
作者以一连串排比句收束全文．强调了雕琢心中的天使最 重要的是奉献精神，结尾酣畅淋漓，干净利落，充分地表 达了作者的意图。
中考考场作文如何点题
作文中点题是考场作文避免偏题的 一种有效手段，即便是内容有些偏差， 但只要点题点得好，也能达到一种扶
突破考场作文的五个关键问题
三、文章主题必须清楚明白、健康向上。
我们的阅卷老师只有25秒，他很可能没有 时间去分析清楚你的观点，因此，尽量让 你的观点清楚明白，同时，要符合时代要 求，健康向上。否则，很有可能因为自己 的这种多余发挥，反而得到一个较低的起 评分数。
四、材料的应用必须合理、全面。
高考作文的选材，要反对“胡骗乱造”，防止对 试题所给材料作简单模仿，这已有许多人谈过了，不 去说它。这里只说防止“低幼化”。现今作文选材的 低幼化越来越明显，从选材区间来说，许多考生热衷 于写幼儿园、小学的生活、初中阶段和高中阶段的生 活；以及学习思想的变化，或自己经历的挫折曲折及 等，许多人也在写打篮球、打架、谈恋爱、同桌关系 等等，我们不是说这些材料不能写，而是一个高中生 有价值的生活是否就是这些。我们的同学视野应当开 阔一点，思考问题应该深入一点，从而写出真正有价 值的文章来。
学考作文注意事项
缘起
本人在2017年学考负责作文阅卷，在阅 卷过程中的时间压力非常之大，阅卷组 长规定25秒左右完成，甚至更短时间就 要看一篇文章。所以，老师们会养成一 定的阅卷习惯，重点和优先关注作文的 几个地方，所以，大家要在平时对这些 关键点给予足够的重视和练习。
突破考场作文的五个关键问题
一、题目（忘写、点题） 二、议论文第一段必须开题。 三、文章主题必须清楚明白、健康向上。 四、材料的应用必须合理、全面。 五、最后一段必须扣题呼应。
一、题目
1、先写题目
2、成功的标题 含话题、融观点、有文采
如何点题？
一、运用辞格 例如：《做一匹自己的“黑马”》
《忘忧草》(比喻)；《我叫“把握”》 《灵魂的乞求》(比拟)；《绿色，我的梦》 (借代)；《苦咖啡》(双关)；《成才全靠 父母吗》(反问)；《可乐给你，咖啡给我》 (对偶)；《“成长”有谁听》(通感)等。
考场作文“点题”的艺术技巧(整理精校版)
考场作文“点题”的艺术技巧作文辅导1123 2107考场作文“点题”的艺术技巧“扣题准”是考场作文首要的评分标准。
考场作文阅卷，由于时间紧、任务重，阅卷老师采用的是快速浏览式阅读。
所以，考场作文必须具有很强的“视觉冲击力”。
考生在文章中不失时机地点明题旨，回扣题意，就能大大加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。
为此，探究作文“点题”的艺术很有必要。
“点题”的艺术技巧可谓多姿多态。
一般常用的技法有以下几种。
1．标题“点题”——亮人眼眸话题作文和材料作文要求自拟题目，我们可以用标题来点明中心。
题意即是文意，成功的标题，应含话题、融观点、有文采，这样一下子就能吸引评卷老师的眼球，“亮人眼眸”。
如2015年高考四川卷以“坚强”为话题的佳作《用坚强塑造光荣的勋章》、2005年高考广东卷以“纪念”为话题的佳作《让纪念闪耀理性光芒》，均将话题语嵌在标题中，以此来点明中心，让阅卷老师一目了然。
2．篇首“点题”一见钟情好的开头，落笔入题，既要紧扣标题，又要引人入胜，使阅卷老师一下就抓住意脉“一见钟情”。
对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该亮明观点。
如果第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，那么第二段一定要把你表达的中心摆出来。
如果阅卷老师读完前两段（200字左右），仍不能捕捉到你的观点，就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题就显得至关重要。
如2006年高考四川卷以“问”为话题的佳作《爱问才会赢》开头：随着社会的发展，我们需要更多的知识。
在电视里，知识性问答的节目也越来越受到人们的欢迎，而网络里关于爱问的网站也是越来越红火。
因为人们明白了这样一个道理：爱问才会赢。
3.结尾“点题”——余韵悠长精彩的结尾，正如撞钟，既锁定主旨，又让人感到余韵悠长。
点睛之法，卒章显志，实为至要。
但有的同学总以为朦胧一些可以显示文章的水平，其实是最大的误解。
所谓“卒章显志”，就是在充分叙述、说明或议论的基础上，点明题旨，收束全文，给人一个清晰深刻的总体印象。
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考场作文点题是关键
导读：本文是关于考场作文点题是关键，希望能帮助到您！
作文的点题，从性质上分可分为明点和暗点两种。
所谓“明点”，即紧扣标题，直接说明、解释标题的含义。
如《火红的花》开头的句子：“我家的后花园，有一株火红花，每到夏天，它都开得火红，就像爷爷那火红的脸。
”?这里以花寓人，形象生动地突出了文章的中心。
所谓“暗点”，则指在词句上与标题没有直接的联系，只是在意义上比较含蓄地点出题意。
譬如一篇题为《季节》的作文，“中国是个爱好和平的国家，日本也深受战争之害，只有面对历史，相互尊重，两国就会走上花繁香溢的春天，让亚洲人民沐浴和煦春风。
”这里揭示出文题的含义，说明了作者扣紧“季节”的意旨。
如果从文章形式上来看作文的点题，它一般有如下几种方式：
一.开门见山点题。
这是一种最直接、最简洁的点题方法，就是在标题的基础上进行成分扩充，或者是叙说背景引出标题。
这种方法目前有人称之为“入手拎题”，这种方法可以起到开宗明义的效果，行文不至于迷失方向，而离题偏轨。
如朱自清的《背影》：我与父亲不相见已两年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
这里采用的就是开门见山，直接点题，它点出了父亲背影的难忘，既突出了中心，又自然而然地引入到了下文中。
二.卒章显志点题。
这种点题就是在文章的主题已经得到充分表现的基础上，再加上点题之笔，不但可以使读者更准确地把握
中心思想，而且也可以在结构上起到收束全文的作用。
当然，这一、二句话要如刘禹锡所说的：“片言可以明百意，坐驰可以设万景”，是含义深远而精炼的话语。
贾谊《过秦论》的结尾：“仁义不施，而攻守之势异也。
”仅此一句，把全篇中心内容包揽遗。
又如习作《爱在家中传》，以“醒来发现梦中很美好，真的希望那样一份爱能在每一个小家中传，更在一个祖国的大家中传。
”作结，鲜明地揭示了作文的题意。
三.文章中间点题。
这种点题的特点就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，加强文章内容与标题之间的联系。
如一考生在《传递中发展》一文中写奥运精神时这样写：“奥运精神在时代发展的要求下，渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代科学体系。
在一站一站的传递中，从一个岛国的国民运动会发展成了一个普天同庆，全世界同乐，甚至连战争也要为之停止的盛大节日……”点出了材料(奥运)与文题(传递、发展)之间的联系。
另外我们还要注意文章的点晴之笔必须言简意赅，要言不烦，思想精辟，具有表现力、说服力。
我们作文中切不可为题点而点题，这样往往是点题不成而成为文章的败笔。