比较1000以内数的大小
千以内数的大小比较
做一做
230 ＜○240
560 ＜○650
407 ○＜704 999 ○＜ 1000
那330中的两个“3”所表示的数哪个大？
百位上的3表示
的数比十位的3 表示的数大
为什么?
千百 十个
330
百位上的3表示：300 十位上的3表示：30
小月
张华
这里有一个数在200到500之间，你们猜是几？
350
100 ○< 1000
100是三位数，最高位是百位，100Fra bibliotek是四位数，最高
位是千位，所以100<1000
比一比
千百 十个
千百 十个
210 ○> 120
这两个数有什么相同的地方？
这两个数都是由1、2、0三个数字 组成的三位数。
210 ○> 120
210和120都是三位数,比较它 们的最高位,2个百大于1个百,所 以210>120
重200千克
我坐哪只船过 河才安全呢？
限载100千克
限载300千克
比一比： 230 ○< 240 450 ○< 520 407 ○< 704
490 ○> 409 1000 ○> 990 780 ○< 781
比较大小。 920、470、1000、960、90
请你在上面的各个数中任选2个来比一比。
（3）由1个十和8个百组成的数是
（810），比它小1的数是（809）
动动脑筋： 里最大能填几？
436＞ 4 34
328＜4 9 1
6 37＜642
5 65＜5 9 1
今天这节课你有哪些收获？
比较千以内两个数的大小方法
冀教版二年级数学下册期末《认识算盘及1000以内数的大小比较》专项精选试卷 附答案
冀教版二年级数学下册认识算盘及1000以内数的大小比较一、填空。
(每空3分，共36分)1.读一读，写一写。
2.算盘上一个下珠表示( )，一个上珠表示( )。
3.把下面各商品的价格按顺序排列起来。
( )＞( )＞( )＞( )二、选择。
(每小题5分，共15分)1.( )在325和352之间。
①315 ②336 ③4242.右图算盘上的算珠表示( )。
①3个百②7个百③7个十3.两根同样长的绳子，第一根用去202米，第二根用去199米，( )剩下的长。
①第一根②第二根③无法比较哪一根三、按要求做题。
(共26分)1.对号入座。
(18分)860 1000 903 399 756 480 610 992.填一填。
(8分)用可以摆出( )个不同的三位数，从小到大排列是( )。
四、解决问题。
(共23分)动物学校举行趣味知识竞赛，四个队所得的分数都是三位数，但每个分数牌上各有一盏灯坏了。
各队所得分数如下：(1)在最高分队后的横线上画“△”；在最低分队后的横线上画“○”。
(12分) 猴子队狐狸队松鼠队山羊队(2)山羊队的分数在800～850分之间，把可能的分数按从小到大的顺序排列。
(11分)答案一、1.650 189 307 六百五十一百八十九三百零七2.1 53.850元 489元 270元 120元二、1.② 2.② 3.②三、1.比500小：399、480、99在400和800之间：756、480、610比800大：860、1000、9032.6148＜184＜418＜481＜814＜841四、(1)松鼠队○山羊队△(2)802＜812＜822＜832＜842。
1000以内数的认识数学教案
1000以内数的认识数学教案第一章：数的概念与数数1.1 教学目标让学生理解数的概念，能够数数并说出1000以内的数。
培养学生观察、比较和表达能力。
1.2 教学内容数的概念介绍：数是用来表示物体数量的一种符号。
数数练习：让学生从1数到1000，注意数的顺序和连续性。
观察与比较：让学生观察数数的过程，发现数的规律和特点。
1.3 教学方法讲解数的概念，用实物或图片进行辅助教学。
引导学生手动数数，观察和比较数数的过程。
鼓励学生积极参与，提出问题和观察结果。
第二章：数的顺序与大小比较2.1 教学目标让学生理解数的顺序，能够比较1000以内数的大小。
培养学生观察、比较和判断能力。
2.2 教学内容数的顺序：介绍1000以内数的顺序，从1到1000的递增关系。
大小比较：让学生学习比较两个数的大小，使用符号“<”和“>”表示。
练习题：提供一些数，让学生进行大小比较的练习。
2.3 教学方法讲解数的顺序，用图表或图片进行辅助教学。
引导学生进行大小比较的练习，可以使用游戏或竞赛方式增加趣味性。
提供练习题，让学生进行实际操作和判断。
第三章：数的组成与分解3.1 教学目标让学生理解数的组成和分解，能够进行1000以内数的组成和分解。
培养学生逻辑思维和解决问题的能力。
3.2 教学内容数的组成：介绍1000以内数的组成，例如100是由10和10组成的。
数的分解：让学生学习将一个数分解成几个数的和，例如将120分解成100、20。
练习题：提供一些数，让学生进行数的组成和分解的练习。
3.3 教学方法讲解数的组成和分解的概念，用实物或图片进行辅助教学。
引导学生手动进行数的组成和分解的练习。
提供练习题，让学生进行实际操作和解决问题。
第四章：数的加减法4.1 教学目标让学生掌握1000以内数的加减法运算。
培养学生运算能力和解决问题的能力。
4.2 教学内容数的加法：介绍1000以内数的加法运算，例如300+200=500。
数的减法：介绍1000以内数的减法运算，例如500-200=300。
1000以内的数比较大小
杨老师有6790元，她能买到 哪件商品？
5649元
8790元
哪辆车载的汽水多？
3864瓶
3529瓶
98 < 1230 2125 > 965
2125 > 1350
1230 < 2125
1350 < 2150
965 > 98
位数不同
位数相同
比较两个数的大小方法
位数不同：位数( 多)的数就 比较大 位数相同：( 最高位)的数 较大的，这个数就比较大. 最高位数字相同就看次高 位的，依次类推。
万以内数的大小比较
校运会拍球比赛
我是小 明
我拍了89个
我是小 红
我拍了132个
我拍了153个
我是小 军
谁是冠军？
我是小 明 我是小 红 我是小 军
89 个
132个
153个
153 ＞ 132 ＞ 89
小明爸爸月工资是: 1230 元
小红爸爸月工资是: 965元
5649元
8790元
帮帮忙
8790 ＞5649
怎样才能比较快地把几个数按从小到大 的顺序排好
2218
2008
1998
2018
电视机洗衣机音响源自电话机电冰箱 饮水机
1350元
965元
2125元
98元
2150元 1230元
怎样能很快的从大到小排列呢？
二、小窗后面躲着谁?
526 < 52 7 8 9
40÷5 >
100 0
>
9 99 8
7
6
3 +4 2 1
比较下面各数的大小。 3 3823 > 2 2958
1000以内数的大小比较
4、根据条件，判断数据
⑴猜一本数的页数，将近1000页
① 596页
② 987页√
⑵猜吸尘器的价格，比500元少一些
① 420元 √
② 270元
⑶猜聪聪家到学校的距离，比120米多的多
① 150米
② 680米√
鸡、鸭、鹅，哪一种最多？哪一种最少？
40?0 8?00
里藏着几？
7□8>759
6789
1、在○里填上＞，＜，＝
999 ○＜ 1000
985 ○＜ 987
876 ○＞ 786
540 ○＞ 54
407 ○＜ 704
560○＜ 650
230 ○＜ 240
603○＜ 630
2.
千 百十 个
在330中的两个“3”所表示的数哪个大？
3.
李明家种果树 580棵。
小月家比李明 张华家比李明 家种的少一些。 家种的多的多。
千百 十 个
千百 十个
575 ○> 536
千百 十 个
千百 十个
575 ○> 572
数位相同的数进行比较：
从最高位比起,最高 位的数大，这个数就大， 最高位的数相同就比较 下一位，直到比出大小 为止。
356 89 100
575
1000
536 572
89<100<356<536<572<575<1000
小月、张华家各种了多少棵？把名字写在表格里。
580 100 560 600 850
李明
小月
张华
1、在○里填上＞，＜，＝
578 ○ 654 352 ○ 302 805 ○ 850 350 ○ 361 456 ○ 568
1000以内数的大小比较
陈炜萍
我坐哪只船过 河才安全呢？ 河才安全呢？
重200千克 千克
限载100千克 限载100千克 100
限载300千克 限载300千克 300
我们来比一比 谁更重一些？ 谁更重一些？ 我的体重 100千克 是100千克
我的体重是 1000千克 1000千克
千 百 十 个
千 百 十 个
我们来比一比 谁更高一些？ 谁更高一些？ 我的身高 120厘米 是120厘米
我的身470、1000、960、 920、470、1000、960、90
1、请你在上面的各个数中任选2个来比一比。 请你在上面的各个数中任选2个来比一比。 2、请你给这些数排排队。 请你给这些数排排队。
比一比： 比一比：
< 230 ○ 240 < 560 ○ 650 > 490 ○ 409 > 1000 ○ 990 < 780 ○ 781
407 ○ 704 <
千
百
十
个
那330中的两个“3”所表示的数哪个大？为什么？ 330中的两个“3”所表示的数哪个大？为什么？ 中的两个 所表示的数哪个大
这里有一个数在200到500之间，你们猜是几？ 这里有一个数在200到500之间，你们猜是几？ 200 之间
350
1.17_1000以内数的大小比较
3.王师傅做了80个面包，第一次卖了 17个，第二次卖了25个，还剩多少个？
（1）第一次卖完后还剩多少个？ 80-17=63(个）
（2）还剩多少个？ 63-25=38(个）
3.王师傅做了80个面包，第一次卖了 17个，第二次卖了25个，还剩多少个？
（1）两次共卖多少个？ 17+25=42(个）
876 ○ 1000 706 ○ 76 987○ 725 846○ 789 926○ 100
你会比吗？
3864 O 3529 3982 O 402 10000 O 9999 5876 O 5872 9882 O 8997 4650 O 989
1020 O 1200 879 O 8792 1500 O 1800 3056O 3127 9998 O 998 5687 O 8762
1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个 玉米，小弟弟掰了6个。问我们 全家一共掰了多少个玉米？
（1）爸爸、妈妈和我一共掰了多少个？ 9 × 3=27(个）
（2）全家共掰了多少个？ 27+6=33(个）
2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送 给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？
（1）小兔种了多少个萝卜？ 9 × 5=45(个）
千百 十 个
千百 十个
575 ○> 536
千百 十 个
千百 十个
575 ○> 572
数位相同的数进行比较：
从最高位比起,最高 位的数大，这个数就大， 最高位的数相同就比较 下一位，直到比出大小 为止。
比较大小,有诀窍; 先比位数,多的大; 位数相同,比首位; 首位相同,依次比;
356 89 100
356元
89元
1000以内数的比大小 小学数学 测试题
一、选择题1. 最小的四位数比最小的三位数多（）。
A．1 B．9899 C．9002. 不必计算，下面几道算式中，（）的得数最大。
A．B．C．3. 水果店运来的水果接近300箱。
水果店可能运来（）箱水果。
A．397 B．246 C．3074. 甲城到乙城有三种不同的火车票价如图：王老师买5张同样的火车票，付给售票员1000元。
他买的是哪一种票？（）。
普通列车每张197元特快列车每张302元A．特快列车B．普通列车C．动车组列车D．无法确定5. 小明有一本书，比画册厚一些，比故事书薄很多，这本书可能有多少页？（）A．500 B．390 C．148二、填空题6. 在6、3、2、0中任意选三个数字组成三位数，最小的是( )，最大的是( )。
7. 括号里最大能填几？6( )9＜631 457＞4( )7 60＞9×( )8. 填上“＞”或“＜”。
41×9________364 24×7________1709. 在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
46×0( )46＋0 25×4×6( )25×24 100×10( )100023×37( )37×23 25×40( )1200 15×16( )31010. 在括号里填上＞、＜或＝。
65×11( )650 45×55( )55×45 36×30( )72×1527×15( )30×15 16×18( )20×25 45×21( )45×21－45三、解答题11. 张老师要为学校买9个篮球，每个篮球115元，张老师带1000元够吗？12. 椰园今天共摘了159个椰子，每箱装8个，一共有21个纸箱，够装吗？（用估算的方法解决。
）13. 高阿姨需要在4周内完成生产952双皮鞋的订单。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
① 150米
② 680米√
3、将下列数按从小到大的顺序排一排。 109、901、190、910、90
90＜109＜190＜901＜910
4、想一想，猜一猜，下面方框里可以填几？
594＞59□ 862 ＜8□2
□35＜321
6、动动脑筋： 里最大能填几？
436＞ 4 34
328＜4 9 1
6 37＜642
5 65＜5 河才安全呢？
限载100千克
限载300千克
今天这节课你有哪些收获？
比较千以内两个数的大小方法
位数不同：数位多的数大
位数相同的数：从最高位进行比较。如果 最高位相同，就看它们的下一位，如果第 二位也相同，再看下一位，直到比出两个 相同数位上的数的大小，就可以了。
210和120都是三位数,比较它们的最高 位,2个百大于1个百,所以210>120
575 ○> 536
575 ○> 572
位数相同的数进行比较：
最从高位比起,最高 位的数大，这个数就大， 最高位的数相同就比较 下一位，直到比出大小 为止。
休息一下！
1、在○里填上＞，＜，＝
999 ○＜ 1000
39 ○＞ 36
100 ○＞ 96
69 ○＜ 81
比一比
千百 十个
千百 十个
100 ○< 1000
100是三位数，最高位是百位， 1000是四位数，最高位是千位， 10个一百是一千，所以100<1000
1000 ○> 999
位数不同的数进行比较：
位数多的那个数大。
比一比
千百 十个
千百 十个
210 ○> 120
985 ○＜ 987
876 ○＞ 786
540 ○＞ 54
407 ○＜ 704
560○＜ 650
230 ○＜ 240
603○＜ 630
2、根据条件，判断数据
⑴猜一本数的页数，将近1000页
① 596页
② 987页√
⑵猜吸尘器的价格，比500元少一些
① 420元 √
② 270元
⑶猜聪聪家到学校的距离，比120米多的多
比较1000以内数的大小
屯字小学 张婉荣
填一填
（1）最大的三位数是（999），最小的 四位数是（1000） （2）599是由（5 ）个百，（9）个十， （9 ）个一组成，比它大1的数是（600）
（3）由1个十和8个百组成的数是
（810），比它小1的数是（809）
在○里填上“<”、“>” 、
“6=1”○＞59