九年级物理导学案答案
九年级物理全册16.3电阻导学案含解析
第3节电阻【学习目标】1.知道什么是电阻,电阻的单位及其换算，理解电阻是导体本身的一种属性。
2.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积、温度有关。
3.认识半导体和超导体,记住它们的特点以及对社会生活的影响。
【学习重点】电阻的概念。
【学习难点】电阻大小的影响因素。
【自主预习】1.导体对电流的阻碍作用叫电阻,用R表示，国际制单位的主单位是欧姆,简称欧，符号是Ω。
常用单位有千欧（KΩ）和兆欧（MΩ），1MΩ=1000 KΩ=106Ω。
电阻在电路图中的符号为.2.影响电阻大小的因素有:材料；长度；横截面积；温度。
电阻是导体本身的一种特性，它不会随着电压、电流的变化而变化。
3.某些导体在温度下降到某一温度时，就会出现其电阻为零的情况，这就是超导现象，这时这种导体就叫超导体。
【合作探究】★学生活动一：电阻按课本图16.3-1给出的演示实验连接好电路.（1)先将铜丝接入电路，合上开关，观察小灯泡的亮度.（2)断开开关，将铜丝换成长短、粗细相同的镍铬合金丝,合上开关,观察小灯泡的亮度。
（3）思考两种情况小灯泡亮度不同的原因？引导：如果给上述实验电路中接入电流表，可以看到，灯泡亮的时候通过电路的电流大。
所以，在相同的电压下,通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大。
通过上面的实验知道，导体虽然能够通过电流，但同时对电流有阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝的电流较大，也就是说铜丝对电流的阻碍作用较小；而通过镍铬合金丝的电流较小,表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用大。
在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小.导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
不同的导体,电阻一般不同.电阻是导体本身的一种性质.导体对电流的阻碍作用叫电阻，用R表示，国际制单位的主单位是欧姆，简称欧,符号是Ω。
常用单位有千欧（KΩ)和兆欧（MΩ），1MΩ=1000 KΩ=106Ω。
电阻在电路图中的符号为。
★学生活动二：响电阻大小的因素有什么？猜想:影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积（粗细）……设计实验：实验电路装置及器材如右图所示。
九年级物理(人教版)全一册导学案：第十八章第一节-电功-电功率
第十八章电功率第一节电能电功电功率教学目标：(1)了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位（2）会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识（3）能利用电功公式进行相关计算知道电能及其单位以及电能表的作用、读数方法（4）理解电功率物理意义，知道电功率的定义、定义式、单位教学重点：（1）从电能的各种来源来学习电能（2）理解电功率的物理意义，定义。
电能的计算教学难点：电能表的使用，对电能的理解理解电功率的物理意义知识点一：电能一、电能1、电能的来源：将自然界中的其他形式能转化为电能。
例如：发电机：机械能转化为电能干电池：化学能转化为电能太阳能电池：太阳能转化为电能2、电能的利用：将电能转化为其他形式能例如：电饭煲：电能转化为热能电动机：电能转化为动能电灯：电能转化为光能说明：(1)电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程，有多少电能发生了转化就说明电流做了多少功，因此电能又叫电功（即电流通过某段电路所做的功）。
(2)从能的转化角度区分电源和用电器：电源供电的过程是将其他形式能转化为电能的过程，用电器工作的过程是将电能转化为其他形式能的过程。
二、电能的计算1、单位：国际单位：焦耳，简称焦，符号是J;常用单位：千瓦时，也称度，符号是KW·h换算：1KW·h=1度=3.6×106J2、测量工具：电能表（电度表）（1）作用：测量用电器在一段时间内消耗的电能（某一段时间内所做电功）。
（2）结构：如图所示。
用电时上面的数字以千瓦时为单位来显示已经用去的电能，中间的铝盘在测量用电器消耗电能时转动，数字盘上一共有五位数字，但最后一位是小数点后的数字。
（3）读数方法：电能表的计数器上前后两次的读数之差，就是这段时间内用电器消耗的电能。
例如：家中电能表月初读数是：3246.8 kW·h，月底的读数是3268.8kW·h, 这个月家里用电就是22 kW·h（4）重要参数：①.220V —表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。
九年级物理导学案答案
第十二章温度与物态变化12.1温度与温度计练习题：1、37摄氏度；2、D；3、-22；38；4、B检测题：1、冷热程度；温度计；热涨冷缩；2、摄氏度；℃；1标准大气压下沸水；3、乙；丙；甲；4、D；5、乙；42；6、A.错误，温度计不能碰容器壁和容器底；B.正确；C.错误，玻璃泡不能碰容器底；D.错误，温度计的玻璃泡要完全浸在被测液体中；7、D。
12.2 熔化与凝固练习题：1、吸热；固；熔化；固液共存；液；熔点；3；2、（1）晶体；凝固；（2）凝固；5；固液共存；（3）AB；CD；（4）凝固点；放热；3、冰熔化吸热。
检测题：1、熔化；凝固；晶体；非晶体；相同；2、D；3、D；4、B；5、（1）对；钨的熔点高；（2）错；金的熔点低于钢的熔点；（3）对；水银低于38.5℃时会凝固成固体；（4）对；氢的凝固点是-259℃.12.3 汽化与液化练习题：1、（1）升高；小；（2）不变；大；（3）98；不会；2、C。
检测题：1、D；2、A；3、D；4、沸点；液化；5、汽化；液化；6、液化；汽化（蒸发）；7、（1）温度计的玻璃泡靠近了容器壁；（2）小于；质量。
12.4 升华与凝华练习题：1、升华；凝华；2、凝华；液化；熔化；3、D；4、（1）液化；放热；（2）凝固；放热；（3）蒸发；吸热；（4）凝华；放热。
检测题：1、液化；凝华；2、升华；凝华；熔化；3、A；4、C；5、A；6、A；7、固体；凝华。
12.5 全球变暖与水资源危机检测题：1、B；2、D；3、D；4、B；5、D；6、C。
第十二章温度与物态变化复习检测题：1、C；2、D；3、A；4、（1）凝固；（2）液化；（3）液化；（4）凝华；（5）液化；（6）升华；（7）液化；（8）凝华；（9）液化；（10）凝固；（11）蒸发；（12）升华；凝华；5、10；固液共存；6、A；7、（1）B；（2）99；气压低于1个标准大气压（或水中有杂质）；（3）水的质量偏多等。
最新分子热运动——_人教版九年级物理上册导学案(有答案)
人教版九年级物理第十三章第一节分子热运动导学案（有答案）教学目标1.知道物质是由分子、原子构成的。
2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
3.能解释扩散现象4.知道分子间的作用力重点分子热运动难点用分子热运动解释有关现象一．分子热运动1.常见物质是由极小的粒子___________、_________构成的，______、________分辨不出，但电子显微镜可以帮助我们观察到。
通常以________为单位度量分子。
2.不同物质互相接触时_____________的现象。
_____________________都可以发生扩散，其中______扩散最快。
影响扩散现象的主要因素是___________3._____________________________________叫做分子热运动，温度越_____，分子热运动越_________。
这也是______现象的产生原因4.扩散现象表明①___________________________；②__________________________5.泉城四季，风景迥异。
无论是一朵花、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花…世间万物皆由大量分子组成。
下列现象能说明分子在永不停息运动的是（）A. 春：微风拂过，花香袭人B. 夏：暖风阵阵，麦浪翻滚C. 秋：狂风乍起，黄沙漫天D. 冬：寒风凛冽，漫天飞雪6.一升水和一升酒精混合后搅拌,它们的体积小于两升,对于这种现象解释比较合理的是()A. 水和酒精发生了化学反应B. 分子之间存在间隙，一种分子渗入另一种分子中间C. 分子之间存在引力D. 扩散现象7.如图所示，将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮>ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动．对于2个玻璃瓶的四种放置方法，以下判断正确的是（）A. 甲图放置最合理B. 乙图放置最合理C. 丙图放置最合理D. 四种放置方法都不合理8.下列事例中,不能说明分子不停地做无规则运动的是()A. 打开香水瓶，不久满屋子都能闻到香气B. 衣柜中的卫生球，过一段时间后体积变小甚至消失了C. 打扫教室地面时，在阳光下看到灰尘在空中飞舞D. 将一滴红墨水轻轻滴在一杯水中，过一段时间后，整杯水变红了9.将体积分别为、的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积_____（选填“”“=”或“”），这一实验表明液体分子间有_____。
19.3安全用电(导学案)九年级物理全一册(人教版)2
19.3 安全用电（导学案）【学习目标】1. 了解安全用电知识，有安全用电的意识。
2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。
【学习重点】1. 常见的触电事故。
2. 安全用电原则。
【学习难点】常见的触电事故。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1. 电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
当人体中通过的电流超过30mA时，就会使人感到剧痛甚至神经麻痹、呼吸困难，有生命危险。
达到100mA，在很短的时间内就会造成窒息、心跳停止。
经验证明：一般情况下，只有不高于36V的电压才是安全的。
2. 低压触电形式有单线触电、双线触电；高压触电形式有高压电弧触电、跨步电压触电。
3. 安全用电最基本的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
4. 雷电是大气中剧烈的放电现象，为防止雷电的破坏，高大建筑上要安装避雷针。
人在郊外遇到雷电时，不要举着雨伞或肩扛长的金属物，最好找一个低洼处，双脚并拢蹲下，尽可能降低高度。
【合作探究】探究一、电压越高越危险【想一想】人体触电的实质是什么？（1）人体触电的实质人体是导体，人体触及带电体并形成闭合电路时，有电流通过人体。
电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。
（2）电流对人体作用的特征：2. 电压越高越危险【想一想】通过人体的电流与哪些因素有关？【分析】由欧姆定律I=U/R可知，通过人体的电流取决于加在人体两端的电压和人体的电阻。
（1）电压对通过人体电流的影响当人体的电阻一定时，人体两端的电压越大，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。
大量实验数据表明：人体的安全电压不高于36伏。
（2）人体电阻对通过人体电流的影响当人体两端的电压一定时，人体电阻越小，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。
人体电阻约为104~105Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约103Ω。
家庭电路的电压为220V，若人体接触火线，根据欧姆定律计算通过人体可能产生的最大电流（人体的电阻取103Ω）：I=U/R=220V/103Ω=0.22A=220mA这个电流值远远超过安全电流10mA，是不安全的（选填“安全”或“不安全”）。
(新)物理教科版九年级《7.3电磁铁》导学案(附答案)
3. 电磁铁学习目标1、知道电磁铁的结构。
2、理解并记住电磁铁的优点：电磁铁的磁性有无与通断电有关，电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数的多少有关。
3、会运用电磁铁的优点解决问题。
学法指津1、学生结组讨论交流磁铁的优点2、在老师的引导下学生代表做实验分析得出结论学习过程一、知识链接1、通电螺线管的磁场与磁体的磁场相似，它的磁极方向可用定则判断。
2、判断下面通电螺线管的极性。
3、思考：当螺线管中电流方向发生变化时，磁极是否发生变化？二、学习新课〔一〕电磁铁1、构成：电磁铁由和组成。
2、电磁铁的工作原理：电流的效应。
3、螺线管的磁性为什么会增强？做一做通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是〔〕A、插入铁芯后，铁芯带了电B、插入铁芯后，使螺线管中的电流增大了C、插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯的磁性与螺线管磁性共同作用D、插入铁芯后，螺线管内的空间变小了(二)电磁铁的磁性与什么有关？请同学们分组讨论，提出自己的猜想，并交流猜想的依据。
影响电磁铁磁性的因素可能有：_______________。
怎样用实验验证我们的猜想呢？设计实验：①为了改变通过电磁铁线圈中的电流大小应使用什么器材？②用什么方法来显示电磁铁磁性强弱呢？③用什么方法和器材改变电磁铁线圈的匝数呢？进行实验：〔1〕研究电磁铁的磁性有无实验：闭合和断开开关现象：通电时电磁铁断电时电磁铁。
结论：电磁铁通电时_____磁性，断电时磁性_____。
〔2〕研究电磁铁的磁性强弱①研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系实验：将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小。
现象：增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____。
结论：通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____。
②研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系实验：改变线圈匝数。
现象：匝数越______,吸引大头针的数目越______。
结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______。
实验总结：1、电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；当电磁铁线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。
九年级物理全册19.1家庭电路导学案含解析
第1节家庭电路【学习目标】1.了解家庭电路的组成部分及其作用.2.知道试电笔的构造，了解试电笔判定火线和零线的方法。
3.知道插座、家用电器接地的作用，了解三线插头和漏电保护器与安全用电的关系【学习重点】家庭电路的组成及各部分的作用【学习难点】家庭电路的组成及各部分的作用【自主预习】1、家庭电路的组成有:进户线、总开关、保险盒、插座及用电器。
2、进户的两条线中，一条叫火线。
另一条叫零线。
3、用测电笔可以辨别火线和零线。
它由笔尖金属体、氖管、电阻、笔尾金属体组成.4、给带有金属外壳用电器供电要用三孔插座和地线。
可防止用电器因漏电而造成触电事故。
为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有漏电保护器。
【合作探究】★学生活动一：家庭电路的组成1：小组之间交流、讨论，说出一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。
展示课件：总结：（1）一个最简单的电路包括电源、导线、开关、用电器。
(2）2：引导学生观察教室中电路的组成，通过小组讨论、交流后，让学生试着画出完善的电路图。
展示电路图：3：教师根据学生所画的电路图，进一步延伸,出示课件,展示家庭电路的组成图，逐一介绍每一个部件的名称。
让学生熟悉家庭电路的组成.课件展示：归纳总结：名称作用连接方式火线、零线提供电能串联在干路中电能表测量家庭电路中消耗电能多少串联在干路中闸刀开关控制整个家庭电路串联在干路中保险盒保护家庭电路串联在干路中插座供可移动的用电器供电与其他用电器并联灯座供灯泡工作与其他用电器并联开关控制支路用电器与控制的支路用电器串联拓宽延伸：名称两孔插座三孔插座实物图接线原则左零右火左零右火中接地★学生活动二：试电笔1：让学生自学课本P106的内容,完成下列内容:（1）试电笔的作用以及结构？（2）如何正确使用试电笔来辨别火线和零线？2：小组之间阐明自己的【答案】,【答案】不同的再交流、讨论。
归纳总结:(1）作用：辨别火线和零线的;（2）用手按住笔卡，用笔尖接触被测导线，如果氖管发光说明是火线，氖管不发光说明是零线。
九年级物理导学案答案
霍邱县长集中学初中物理导学案九年级答案第51课时 11.1 怎样才叫“做功”一、怎样才叫“做功” 1、(a) 上 上 (b)右 右 2、作用在物体上的力 物体在力的方向上移动一段距离3、（1）是 否（2）是 否（3）是 否二、怎样测算功 1、FS 2、牛 米 焦耳 J 3、B 4、500J 150J 5、(1)三个力 重力支持力 拉力F N =G =mg =20N F =12N (2)重力和支持力做功为0 拉力做功W F =FS =6J6、W F =FS =100N ×4m =400J W G =Gh =60N ×2m =120J第52课时 11.2 怎样比较做功的快慢一、认识功率 1、（1）快 （2）快 2、a 、5000 b 、5000 c 、4800 （1）快（2）快 总结：小红 小明3、功率 做功 时间 tW Pt 4、瓦特 瓦 W 拖拉机每秒做的功是750焦耳 千瓦 5、甲 乙 6、129600 216 7、20 40 二、测算功率 1、①体重（质量）、楼高、所用时间 ②磅秤、皮尺、秒表 ③t mgh 2、B 3、30m/s 7.2×104 W 4、7.2×107 J 2×103 N第53课时 11.3 如何提高机械效率（上）一、什么是有用功、额外功和总功 1、那么：3N ×1m 3J 5N ×0.5m 2.5J 1N ×0.5m 0.5J显然：= + >二、什么是机械效率 1、83.8% 总有用W W 2、（1）1500J 1200J 300J （2）80%（3）法一：由W 额外 =G 0·h 得：G 0 =h W 额外=150N 法二：由F = 2O G G + 得：G 0 =2F-G 0 =150N 3、2O G G + 2h 3O G G + 3h = 第54课时 11.3 如何提高机械效率（下）三、复习巩固 总有用W W 1、C四、测算滑轮组的机械效率 1、②重物的重力G 、拉力F 、重物上升的高度h 、绳子自由端移动的距离S ③弹簧测力计、刻度尺⑤高 低 2、（1）S =nh =9m F = 2O G G + =5N W 总 =FS =45J W 有用 =Gh =36J W 额外 =9J η =总有用W W ×100% = 80% （2）P =tW 总 =22.5W 五、测算斜面的机械效率 1、拉力F 物体重力G 物体上升高度h 物体沿斜面运动的距离S 总有用W W FSGh 第55课时 11.4 认识动能和势能（上）一、什么是能 1、做功 2、焦耳二、动能的大小跟哪些因素有关 1、动 2、在运动 动 运动 3、① > ② = ③木块在水平面上运动的距离④大⑤大三、重力势能的大小跟哪些因素有关 1、重力势 2、被举高了重力势被举高 3、① < ② =③木桩被打入沙中的深度④高⑤大 4、重力势动第56课时 11.4 认识动能和势能（下）四、弹性势能的大小跟哪些因素有关 1、弹性势 2、发生弹性形变弹性势发生弹性形变 3、① < ② =③物体被弹起的高度④大⑤大 4、重力势能弹性势能五、机械能的转化 1、①B ②A、D、F ③C、E 2、动势 3、35J 4、①大 0 ②变小变大势能动能③0 大④变大变小动能势能⑤大 0 5、A C 总结：转化减小不变 6、不变增大增大第57课时 12.1 认识内能一、什么是内能 1、（1）动动（2）势势 3、增大二、怎样改变物体的内能 1、升高增大热传递升高增大做功 2、不能等效的 3、①做功②热传递三、热传递的三种方法 1、①高低高温低温②降低减小升高增大温度差 2、甲：热传导乙：热对流丙：热辐射 3、×××××第58课时 12.2 热量与热值（上）一、什么叫做热量 1、热量 Q 焦耳 2、D 3、D 4、×√××××××××5、①温度高②热量③内能二、探究物体吸收或放出的热量 1、一质量开水温度变化总结：正比正比 2、（1）质量（2）温度变化（3）物质的种类第59课时 12.2 热量与热值（下）三、燃料的热值 1、（1）物质的种类（2）燃烧程度（充不充分燃烧） 2、1千克完全燃烧 q J/kg3、（1）4.6×107 J/kg（2）5（3）m 总结：qm4、qV5、ηqm ηqV6、3.4×107 1.7×1087、C 8、热值大，燃烧效率高污染小 3×10-3 9、（1）B A （2）质量、水的初温（3）煤油四、燃料的有效利用 1、完全燃烧 2、隔热 3、除尘第60课时 12.3 研究物质的比热容（上）一、探究物质的吸、放热性能 1、（1）质量（2）温度变化（3）物质种类（4）一二二、什么是比热容 1、比热容 C J/kg·℃③4.2×103 J/kg·℃质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃，所吸收（或放出）的热量是4.2×103 J 2、C 3、A 4、（1）等体积等质量（2）吸收热量相同（3）温度变化 5、C第61课时 12.3 研究物质的比热容（下）三、推导比热容的计算公式 1、（1）4.2×103 （2）5×4.2×103 （3）8×4.2×103 （4）5×8×4.2×103 （5）m×△t×4.2×103 （6）4.2×103 （7）c m △t （8）c m △t 总结：②45℃ 65℃③cm(t –t0) cm(t0 - t) ⑥（1）B （2）比热容放出热量⑦快海面陆地陆地海面2、1.26 ×106 4×10-23、0.88×1034、水吸收热量：Q1 = 1.008×106J 铝锅吸收热量：Q2 = 2.816×104J 共吸收热量：Q = 1.03616×106J 水的内能增加△E =Q1 =1.008×106J5、C6、A第62课时 12.4 热机与社会发展一、热机 1、橡皮塞冲出化学内内机械二、内燃机汽油机 1、火塞进气门排气门冲程吸气、压缩、做功、排气吸气冲程：打开关闭压缩冲程：关闭机械内做功冲程：关闭火花内机械排气冲程：关闭打开 2、1 2 23、10 10 404、火花塞喷油嘴汽油和空气的混合物空气三、热机的效率 1、有用功完全燃烧放出的能量 2、摩擦 3、65% 4、6.6×107 1.98×107第63课时 13.1 从闪电谈起一、电是什么 1、电荷 2、摩擦吸引轻小物体 3、正负 4、C二、电荷间的相互作用 1、①排斥②排斥③吸引总结：两排斥吸引 2、A D 转移异种三、怎样知道物体是否带电 1、导体电荷同种排斥四、电现象的应用和防护 1、尖端放电 2、异种电荷相互吸引 3、尾部装一根拖在地上的铁链 避雷针第64课时 13.2 电路的组成和连接方式（上）一、电路的组成 1、① 电源 开关 用电器 导线 ② 供 利用 通断 连接 2、C二、通路、开路和短路 1、（1）通路 （2）开路 （3）短路 2、（2）都不亮 （3）不亮 仍会发光3、B4、（1）没有电源 （2）闭合开关后电路为短路 （3）开关闭合后左边的灯泡被短路第65课时 13.2电路的组成和连接方式（下）三、电路图 1、 3、略四、电路的两种连接方式 1、串联电路：一 不会 影响 不 不 不 不 不 不并联电路：仍会 不影响 不 不 会 不 不 会 2、B第66课时 13.3 怎样认识和测量电流一、什么是电流 1、移动 2、电流 3、正 相反 4、正 负 图略 5、强弱 6、I 7、安培 A 103 103二、怎样测量电流 1、电流 2、3 - 0.6 3 2 3、0.6 下方 0.02 3 上方 0.14、①校零 ②串 ③正 负 ④量程 大 小 ⑤不允许5、C6、反 大 会被第67课时 13.4 探究串、并联电路中的电流一、复习前面相关知识 1、D 2、正 负二、探究串联电路中电流的规律 1、= = 2、（1）电流表 （3）相等的 I =I 1 =I 2三、探究并联电路中电流的规律 1、= + 2、（3）等于 之和 I =I 1 +I 2 3、C 4、B第68课时 13.5 怎样认识和测量电压一、电源与电压 1、抽水机 涡轮 因此：电压 电压 2、U 伏特 V 103 103 103 3、1.5 220 380 不高于36二、怎样测量电压 1、电压 2、3 - 3 15 2 3、3 下方 0.1 15 上方 0.54、①校零 ②并 ③正 负 ④量程 大 小 ⑤允许5、C6、右 小 不会第69课时 13.6 探究串、并联电路中的电压一、复习前面相关知识 1、①电压表串联在待测电路中 ②电压表的正负接线柱接反了 2、灯泡 电源二、探究串联电路中电压的规律 1、等于 之和 U =U 1 +U 2 2、A三、探究并联电路中电压的规律 1、相等 U =U 1 =U 2 2、D第70课时 14.1 怎样认识电阻（上）一、什么是导体的电阻 2、电阻 3、R 欧姆 Ω 103 103二、电阻跟哪些因素有关 1、（1）平坦的水泥路（2）直线到达（3）门宽一些 2、（1）材料（2）横截面积（3）长度 3、温度 增大 总结：材料、长度、横截面积 温度第71课时 14.1 怎样认识电阻（下）一、复习上一节的知识 1、相同条件下铜的电阻比较小 2、减小了 3、变小 4、变小 5、D二、认识滑动变阻器 1、线圈、滑片、金属杆、接线柱、瓷筒 2、B 3、大 电阻丝的长度 5、最大电阻 最大电流 6、AB 不变 不变 不变 AP 变大 变暗 变小 AP 变大 变暗 变小 BP 变小 变亮 变大 BP 变小 变亮 变大 CD 不变 不变 不变 总结：6 AB CD AC AD BC BD AP第72课时 14.2 探究欧姆定律（上）一、探究欧姆定律 1、大 小 2、控制变量法 （一）（1）电阻 电压（2）滑动变阻器 改变导体两端电压 和通过的电流（3）正比 （二）（1）电压 电阻（3）滑动变阻器 保持导体两端的电压不变（4）反比 欧姆定律：正比 反比 I =R U U =IR R =IU U I R第73课时 14.2 探究欧姆定律（中）二、复习欧姆定律 1、正比 反比 I =R U U =IR R =IU 安 伏 欧 三、图像法总结欧姆定律 （1）电阻 正比（2）电压 反比 1、C四、对欧姆定律的理解 1、20 0.15 20 0 2、10Ω 0.6A 1V 3、D第74课时 14.2 探究欧姆定律（下）五、再复习欧姆定律及相关内容 1、正比 反比 2、I =R U U =IR R =IU 3、D 4、D 5、D 6、B 六、电学解题的一般步骤 1、1.125A 2、6V 6V 0.6A 3、0.2A 2.5V 12.5Ω 4、I 1 =2A I 2 =1.25A I =3.25A 5、I =I 1 =I 2 = 0.5A U 2 =5V U =U 1 +U 2 =8V第75课时 14.3 欧姆定律的应用（上）一、复习串、并联电路的电流和电压规律 1、串联电路：I =I 1 =I 2 U =U 1 +U 2 并联电路：I =I 1 +I 2 U =U 1 =U 2二、推导串、并联电路的电阻规律 （一）I 1R 1 I 2R 2 U 1 +U 2 I 1 =I 2 R =R 1 +R 2 之和 1、长度 大 2、9 1 （二）11R U I 1 +I 2 U 1 =U 2 22R U 11R +21R 倒数之和 1、横截面积 小 2、2Ω 3、20 5 4、1.5 5、40Ω第76课时 14.3 欧姆定律的应用（中）三、复习前面的知识 1、电压 电阻 I =RU 2、5 1.8 3、①乙 ②丁 ③甲 丙 四、伏安法测电阻 1、伏安法 2、（2）温度 增大五、研究短路有什么危害 1、0.5 400 2、15 损坏电流表和电源六、探究串、并联电路的电流和电压分配关系 （一） U 1 =4V U 2 =8V 之比（二） 1、I 1 =1.2A I 2 =0.6A 倒数之比 2、1:1 1:5 5:1 1:1第77课时 14.3 欧姆定律的应用（下）七、变阻器的使用 1、C 2、（1）断开 B （2）大 小 小 暗 （3）接入电路的是电阻丝 接入电路的是金属杆 3、50 8294 4、串 4 5、R 1 =12Ω R 2 =8Ω八、电路图与实物图 1、 2、3、第78课时 15.1 电能与电功（上）一、电能与电功 内能 光 机械 化学 1、做功 功 2、W 焦耳 J 千瓦时 度 Kwh二、影响电功大小的因素 1、（1）粗的 （2）高处 （3）时间长 W =UIt 2、太阳 216 2163、W =UIt =45J W 机 =ηW =27J 5、略第79课时 15.1 电能与电功（下）三、复习电功的知识 内 机械 化学 ①电功 ②电 ④多 多 电压 电流 通电时间 UIt ⑤焦耳 J千瓦时 Kwh 1、(1) 1:2 1:1 1:2 1:2 (2) 1:2 2:1 1:1 2:1 2、C 3、A 4、0.6 2.16×106四、电能表 电能表 （3）1500 6400 （4）293.1 Kwh （5）千瓦时 （6）24.5 13.72 1、0.2 2、3000 0.5 2第80课时 15.2 认识电功率（上）一、电功率 电功率 1、tW 电功 通电时间 Pt 2、C 3、电流在1秒内通过电风扇做的功是60焦耳 4、0.1 25 25 5、C二、探究灯泡的电功率的影响因素 1、A 2、2 40 2.4×104 3、能 4、（1）50W （2）0.227A5、(1)0.182A (2)1210Ω第81课时 15.2 认识电功率（下）三、串、并联电路的各物理量的规律 1、9 2 6 12 12 24 36 2、2 18 6 3 108 54 162 3、1:1 3:2 3:2 3:2 4、2:3 1:1 2:3 2:3 5、D 6、D 7、B 8、1:4 9、6 3.6 1800第82课时 15.4 怎样使用电器正常工作（上）一、研究额定电压与额定功率 1、不是 3、额定电流 灯丝电阻 5、0.5 12.5 不能 0.16 0.326、A7、68、A C9、（1）20Ω （2）4.8W 10、 I 甲 =甲甲U P =0.2A I 乙 =乙乙U P =0.1A 因 I 乙 < I 甲 所以正常发光的灯是乙灯 R 甲 =甲甲P U 2 =180Ω 甲P =I 2乙R 甲 =1.8W 第83课时 15.4 怎样使用电器正常工作（下）二、复习巩固 1、6 12 2:1 1:2 2、串 8 3、B三、测算小灯泡的电功率 1、实验原理：电压 电流 UI 实验器材：：电压表 电流表 滑动变阻器 进行实验：（1）断开 最大 （2）闭合 （5）实验次数1：12.50 0.02 实验次数2：13.64 0.66 实验次数3：14.62 0.988 实验次数4：15 1.35 分析论证：①（1）= = （2）< <（3）> > ②实际电功率越大，灯泡越亮 实际 ③灯丝的温度升高 ④电功率太小 灯丝断了交流合作：不能，因为灯泡两端的电压不同，灯泡的电功率发生变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
霍邱县长集中学初中物理导学案九年级答案第51课时 怎样才叫“做功”一、怎样才叫“做功” 1、(a) 上 上 (b)右 右 2、作用在物体上的力 物体在力的方向上移动一段距离3、（1）是 否（2）是 否（3）是 否二、怎样测算功 1、FS 2、牛 米 焦耳 J 3、B 4、500J 150J 5、(1)三个力 重力支持力 拉力 F N =G =mg =20N F =12N (2)重力和支持力做功为0 拉力做功W F =FS =6J6、W F =FS =100N ×4m =400J W G =Gh =60N ×2m =120J第52课时 怎样比较做功的快慢一、认识功率 1、（1）快 （2）快 2、a 、5000 b 、5000 c 、4800 （1）快（2）快 总结：小红 小明3、功率 做功 时间 tW Pt 4、瓦特 瓦 W 拖拉机每秒做的功是750焦耳 千瓦 5、甲 乙 6、129600 216 7、20 40 二、测算功率 1、①体重（质量）、楼高、所用时间 ②磅秤、皮尺、秒表 ③t mgh 2、B 3、30m/s ×104 W 4、×107 J 2×103 N第53课时 如何提高机械效率（上）一、什么是有用功、额外功和总功 1、那么：3N ×1m 3J 5N ×0.5m 1N ×0.5m显然：= + >二、什么是机械效率 1、% 总有用W W 2、（1）1500J 1200J 300J （2）80%（3）法一：由W 额外 =G 0·h 得：G 0 =h W 额外=150N 法二：由F = 2O G G + 得：G 0 =2F-G 0 =150N 3、2O G G + 2h 3O G G + 3h = 第54课时 如何提高机械效率（下）三、复习巩固 总有用W W 1、C四、测算滑轮组的机械效率 1、②重物的重力G 、拉力F 、重物上升的高度h 、绳子自由端移动的距离S ③弹簧测力计、刻度尺⑤高 低 2、（1）S =nh =9m F = 2O G G + =5N W 总 =FS =45J W 有用 =Gh =36J W 额外 =9J η =总有用W W ×100% = 80% （2）P =tW 总 = 五、测算斜面的机械效率 1、拉力F 物体重力G 物体上升高度h 物体沿斜面运动的距离S总有用W W FSGh 第55课时 认识动能和势能（上）一、什么是能 1、做功 2、焦耳二、动能的大小跟哪些因素有关 1、动 2、在运动动运动 3、① > ② = ③木块在水平面上运动的距离④大⑤大三、重力势能的大小跟哪些因素有关 1、重力势 2、被举高了重力势被举高 3、① < ② =③木桩被打入沙中的深度④高⑤大 4、重力势动第56课时认识动能和势能（下）四、弹性势能的大小跟哪些因素有关 1、弹性势 2、发生弹性形变弹性势发生弹性形变 3、① < ②=③物体被弹起的高度④大⑤大 4、重力势能弹性势能五、机械能的转化 1、①B ②A、D、F ③C、E 2、动势 3、35J 4、①大 0 ②变小变大势能动能③0 大④变大变小动能势能⑤大 0 5、A C 总结：转化减小不变 6、不变增大增大第57课时认识内能一、什么是内能 1、（1）动动（2）势势 3、增大二、怎样改变物体的内能 1、升高增大热传递升高增大做功 2、不能等效的 3、①做功②热传递三、热传递的三种方法 1、①高低高温低温②降低减小升高增大温度差 2、甲：热传导乙：热对流丙：热辐射 3、×××××第58课时热量与热值（上）一、什么叫做热量 1、热量 Q 焦耳 2、D 3、D 4、×√××××××××5、①温度高②热量③内能二、探究物体吸收或放出的热量 1、一质量开水温度变化总结：正比正比 2、（1）质量（2）温度变化（3）物质的种类第59课时热量与热值（下）三、燃料的热值 1、（1）物质的种类（2）燃烧程度（充不充分燃烧） 2、1千克完全燃烧 q J/kg3、（1）×107 J/kg（2）5（3）m 总结：qm4、qV5、ηqm ηqV6、×107×1087、C 8、热值大，燃烧效率高污染小 3×10-3 9、（1）B A （2）质量、水的初温（3）煤油四、燃料的有效利用 1、完全燃烧 2、隔热 3、除尘第60课时研究物质的比热容（上）一、探究物质的吸、放热性能 1、（1）质量（2）温度变化（3）物质种类（4）一二二、什么是比热容 1、比热容 C J/kg·℃③×103 J/kg·℃质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃，所吸收（或放出）的热量是×103 J 2、C 3、A 4、（1）等体积等质量（2）吸收热量相同（3）温度变化 5、C第61课时研究物质的比热容（下）三、推导比热容的计算公式 1、（1）×103 （2）5××103 （3）8××103 （4）5×8××103（5）m×△t××103 （6）×103 （7）c m △t （8）c m △t 总结：②45℃ 65℃③cm(t –t0) cm(t0 - t) ⑥（1）B （2）比热容放出热量⑦快海面陆地陆地海面2、×106 4×10-23、×1034、水吸收热量：Q1 =×106J 铝锅吸收热量：Q2 =×104J 共吸收热量：Q =×106J 水的内能增加△E =Q1 =×106J5、C6、A第62课时热机与社会发展一、热机 1、橡皮塞冲出化学内内机械二、内燃机汽油机 1、火塞进气门排气门冲程吸气、压缩、做功、排气吸气冲程：打开关闭压缩冲程：关闭机械内做功冲程：关闭火花内机械排气冲程：关闭打开 2、1 2 23、10 10 404、火花塞喷油嘴汽油和空气的混合物空气三、热机的效率 1、有用功完全燃烧放出的能量 2、摩擦 3、65% 4、×107 ×107第63课时从闪电谈起一、电是什么 1、电荷 2、摩擦吸引轻小物体 3、正负 4、C二、电荷间的相互作用 1、①排斥②排斥③吸引总结：两排斥吸引 2、A D 转移异种三、怎样知道物体是否带电 1、导体电荷同种排斥四、电现象的应用和防护 1、尖端放电 2、异种电荷相互吸引 3、尾部装一根拖在地上的铁链避雷针第64课时电路的组成和连接方式（上）一、电路的组成 1、①电源开关用电器导线②供利用通断连接 2、C二、通路、开路和短路 1、（1）通路（2）开路（3）短路 2、（2）都不亮（3）不亮仍会发光3、B4、（1）没有电源（2）闭合开关后电路为短路（3）开关闭合后左边的灯泡被短路第65课时电路的组成和连接方式（下）三、电路图 1、3、略四、电路的两种连接方式 1、串联电路：一不会影响不不不不不不并联电路：仍会不影响不不会不不会 2、B第66课时怎样认识和测量电流一、什么是电流 1、移动 2、电流 3、正相反 4、正负图略 5、强弱 6、I 7、安培 A 103 103二、怎样测量电流 1、电流 2、3 - 3 2 3、下方 3 上方4、①校零②串③正负④量程大小⑤不允许5、C6、反大会被第67课时探究串、并联电路中的电流一、复习前面相关知识 1、D 2、正负二、探究串联电路中电流的规律 1、= = 2、（1）电流表（3）相等的 I =I1 =I2三、探究并联电路中电流的规律 1、= + 2、（3）等于之和 I =I1 +I2 3、C 4、B第68课时怎样认识和测量电压一、电源与电压 1、抽水机涡轮因此：电压电压 2、U 伏特 V 103 103 103 3、 220 380 不高于36二、怎样测量电压 1、电压 2、3 - 3 15 2 3、3 下方 15 上方4、①校零②并③正负④量程大小⑤允许5、C6、右小不会第69课时探究串、并联电路中的电压一、复习前面相关知识 1、①电压表串联在待测电路中②电压表的正负接线柱接反了 2、灯泡电源二、探究串联电路中电压的规律 1、等于之和 U =U1 +U2 2、A三、探究并联电路中电压的规律 1、相等 U =U1 =U2 2、D第70课时怎样认识电阻（上）一、什么是导体的电阻 2、电阻 3、R 欧姆Ω 103 103二、电阻跟哪些因素有关 1、（1）平坦的水泥路（2）直线到达（3）门宽一些 2、（1）材料（2）横截面积（3）长度 3、温度增大总结：材料、长度、横截面积温度第71课时怎样认识电阻（下）一、复习上一节的知识 1、相同条件下铜的电阻比较小 2、减小了 3、变小 4、变小 5、D二、认识滑动变阻器 1、线圈、滑片、金属杆、接线柱、瓷筒 2、B 3、大电阻丝的长度 5、最大电阻最大电流 6、AB 不变不变不变 AP变大变暗变小 AP变大变暗变小 BP变小变亮变大BP变小变亮变大 CD不变不变不变总结：6 AB CD AC AD BC BD AP第72课时探究欧姆定律（上）一、探究欧姆定律 1、大 小 2、控制变量法 （一）（1）电阻 电压（2）滑动变阻器 改变导体两端电压和通过的电流（3）正比 （二）（1）电压 电阻（3）滑动变阻器 保持导体两端的电压不变（4）反比 欧姆定律：正比 反比 I =R U U =IR R =IU U I R 第73课时 探究欧姆定律（中）二、复习欧姆定律 1、正比 反比 I =R U U =IR R =IU 安 伏 欧 三、图像法总结欧姆定律 （1）电阻 正比（2）电压 反比 1、C四、对欧姆定律的理解 1、20 20 0 2、10Ω 0.6A 1V 3、D第74课时 探究欧姆定律（下）五、再复习欧姆定律及相关内容 1、正比 反比 2、I =R U U =IR R =IU 3、D 4、D 5、D 6、B 六、电学解题的一般步骤 1、1.125A 2、6V 6V 0.6A 3、0.2A Ω 4、I 1 =2A I 2 =1.25A I =3.25A 5、I =I 1 =I 2 = 0.5A U 2 =5V U =U 1 +U 2 =8V第75课时 欧姆定律的应用（上）一、复习串、并联电路的电流和电压规律 1、串联电路：I =I 1 =I 2 U =U 1 +U 2 并联电路：I =I 1 +I 2 U =U 1 =U 2二、推导串、并联电路的电阻规律 （一）I 1R 1 I 2R 2 U 1 +U 2 I 1 =I 2 R =R 1 +R 2 之和 1、长度 大 2、9 1 （二）11R U I 1 +I 2 U 1 =U 2 22R U 11R +21R 倒数之和 1、横截面积 小 2、2Ω 3、20 5 4、 5、40Ω第76课时 欧姆定律的应用（中）三、复习前面的知识 1、电压 电阻 I =RU 2、5 3、①乙 ②丁 ③甲 丙 四、伏安法测电阻 1、伏安法 2、（2）温度 增大五、研究短路有什么危害 1、 400 2、15 损坏电流表和电源六、探究串、并联电路的电流和电压分配关系 （一） U 1 =4V U 2 =8V 之比（二） 1、I 1 =1.2A I 2 =0.6A 倒数之比 2、1:1 1:5 5:1 1:1第77课时 欧姆定律的应用（下）七、变阻器的使用 1、C 2、（1）断开 B （2）大 小 小 暗 （3）接入电路的是电阻丝 接入电路的是金属杆 3、50 8294 4、串 4 5、R 1 =12Ω R 2 =8Ω八、电路图与实物图 1、 2、3、第78课时 电能与电功（上）一、电能与电功 内能 光 机械 化学 1、做功 功 2、W 焦耳 J 千瓦时 度 Kwh二、影响电功大小的因素 1、（1）粗的 （2）高处 （3）时间长 W =UIt 2、太阳 216 2163、W =UIt =45J W 机 =ηW =27J 5、略第79课时 电能与电功（下）三、复习电功的知识 内 机械 化学 ①电功 ②电 ④多 多 电压 电流 通电时间 UIt ⑤焦耳 J千瓦时 Kwh 1、(1) 1:2 1:1 1:2 1:2 (2) 1:2 2:1 1:1 2:1 2、C 3、A 4、 ×106四、电能表 电能表 （3）1500 6400 （4） Kwh （5）千瓦时 （6） 1、2、3000 2第80课时 认识电功率（上）一、电功率 电功率 1、t W 电功 通电时间 Pt 2、C 3、电流在1秒内通过电风扇做的功是60焦耳4、 25 255、C二、探究灯泡的电功率的影响因素 1、A 2、2 40 ×104 3、能 4、（1）50W （2）0.227A5、(1)0.182A (2)1210Ω第81课时 认识电功率（下）三、串、并联电路的各物理量的规律 1、9 2 6 12 12 24 36 2、2 18 6 3 108 54 162 3、1:1 3:2 3:2 3:2 4、2:3 1:1 2:3 2:3 5、D 6、D 7、B 8、1:4 9、6 1800第82课时 怎样使用电器正常工作（上）一、研究额定电压与额定功率 1、不是 3、额定电流 灯丝电阻 5、 不能6、A7、68、A C9、（1）20Ω （2） 10、 I 甲 =甲甲U P =0.2A I 乙 =乙乙U P =0.1A 因 I 乙 < I 甲 所以正常发光的灯是乙灯 R 甲 =甲甲P U 2 =180Ω 甲P =I 2乙R 甲 = 第83课时 怎样使用电器正常工作（下）二、复习巩固 1、6 12 2:1 1:2 2、串 8 3、B三、测算小灯泡的电功率 1、实验原理：电压 电流 UI 实验器材：：电压表 电流表 滑动变阻器 进行实验：（1）断开 最大 （2）闭合 （5）实验次数1： 实验次数2：实验次数3： 实验次数4：15 分析论证：①（1）= = （2）< <（3）> > ②实际电功率越大，灯泡越亮 实际 ③灯丝的温度升高 ④电功率太小 灯丝断了交流合作：不能，因为灯泡两端的电压不同，灯泡的电功率发生变化。