初中考英语八大时态总结
初中英语八大时态总结
初中英语八大时态总结英语时态是英语的一个重要部分，时态使用正确与否，直接影响着句子的准确表达。
初中阶段的学生应该掌握八大基本时态，包括：1. 一般现在时（Simple Present）：表示经常性的、习惯性的动作或存在的状态。
结构：主语 + 动词原形 / 动词第三人称单数形式（s或es）例如：I go to school every day.（我每天上学。
）He likes playing football.（他喜欢踢足球。
）2. 一般过去时（Simple Past）：表示过去发生的动作或存在的状态。
结构：主语+动词过去式例如：She walked to the park yesterday.（昨天她走到公园。
）3. 一般将来时（Simple Future）：表示将来会发生的动作或存在的状态。
结构：主语 + will / shall + 动词原形例如：We will go camping next weekend.（我们下周末去野营。
）4. 现在进行时（Present Continuous）：表示正在进行的动作。
结构：主语 + am / is / are + 现在分词（动词-ing形式）例如：They are watching TV now.（他们现在正在看电视。
）5. 过去进行时（Past Continuous）：表示过去其中一时间正在进行的动作。
结构：主语 + was / were + 现在分词6. 将来进行时（Future Continuous）：表示将来其中一时间将要进行的动作。
结构：主语 + will be + 现在分词7. 现在完成时（Present Perfect）：表示过去的其中一时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
结构：主语 + have / has + 过去分词例如：We have lived here for ten years.（我们在这里已经住了十年。
）8. 过去完成时（Past Perfect）：表示过去其中一时间点之前发生的动作。
英语中常见的八大时态(结构及用法)
英语中常见的八大时态(结构及用法)1、一般现在时定义：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
常和often、always等连用。
结构：主语+be(am/are/is)+或者是主语+实义动词/三单动词+例句：I go to school every day.我每天都去上学。
She goes to school every day. 她每天都上学。
2、一般过去时定义：表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
常和last week、yesterday等连用。
结构：主语+be(was/were)+或者是主语+实义动词过去式+例句：I went to the zoo yesterday. 我昨天去动物园了。
3、现在进行时定义：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
常和now等连用。
结构：主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式+例句：I'm doing my homework. 我在做作业。
4、过去进行时定义：表示在过去某个时间点发生或进行的行为的事情。
常和at this time yesterday等或以when引导的谓语动词连用。
结构：主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式+例句：When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到达山顶时，阳光灿烂。
5、现在完成时定义：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果或过去的动作或状态持续到现在。
构成：主语+助动词(have/has)+动词过去分词+例句：I have lived here for more than twenty years. 我住在这儿二十多年了。
6、过去完成时定义：表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。
构成：主语+助动词(have/has)+动词过去分词+例句：She said she had never been to Paris. 她告诉我她曾去过巴黎。
初中英语的八大时态
`:一般现在时英语中的八大时态定义：表示主语反复、经常、习惯性的动作。
句型结构`+V2.实义动词（行为动词）（在肯定句中，在实义动词前加do/does 用来表示强调，以加强句子的语气）2.否定句主语+don’t / doesn't+动词原形+其他3.一般疑问句Do / Does+主语+动词原形+其他4.肯定回答Yes，主语+do / does5.否定回答No，主语+don’t / doesn't用法|1.表示主语的特征或状态。
2.表示客观真理和客观事实。
3.在以when+句子，as soon as+句子，not…until, if+句子的句型中，用主将从现。
4.在以here , there 开头引导的倒装句中，通常采用一般现在时表示正在发生的动作。
时间状语（标志词）1. every+表时间n. on +星期2. 频率副词always usually often sometimes seldom never3. in the moring / afternoon / evening&形式1一般情况下，在动词末尾+s。
2以s x sh ch结尾的动词+es。
3以辅音字母加y结尾的动词，把y改为i 加es。
4以o结尾的单词有生命的+s没生命的加es。
5特殊的be 改为am is are。
&现在进行时定义表示主语的动作正在进行的句子^用法1.表示此时此刻正在进行的动作2.表示现阶段正在进行的动作或持续的状态句型结构1.肯定句：S + am/is/are + Ving2.否定句：S+ am/is/are + not + Ving3.一般疑问句：Am/Is/Are + S + Ving4.肯定回答Yes,S+ am/is/are5.否定回答NO,S + am/is/are + not>形式1如果动词以不发音字母e结尾ie，应先去e加ing2如果动词时只有一个辅音字母结尾的重读闭音节结尾，应双写该辅音字母再加ing3一般情况下，直接加ing时间状语（标志词）Look! Listen! now, at the moment, these days, can you see, can’t you see$注意事项：, come, get, go, have, leave, meet, play, return, see, spend, start, stay, wear, work等词用现在进行时表示将来。
初中英语时态8种基本时态讲解
初中英语时态8种基本时态讲解初中英语中，常见的有8种基本时态，分别是：一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时和过去将来时。
以下是这8种基本时态的详细讲解：1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
结构为“动词原形/动词的第三人称单数形式”。
例如：“I have a cat.”2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
结构为“be动词+动词的现在分词”。
例如：“She is reading a book.”3. 现在完成时：表示过去的动作对现在造成的影响或完成的动作。
结构为“have/has+动词的过去分词”。
例如：“I have finished my homework.”4. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词形式为“动词的过去式”。
例如：“She was at the park yesterday.”5. 过去进行时：表示在过去某一时刻正在进行的动作。
结构为“was/were+动词的现在分词”。
例如：“They were having dinner at 6 o’clock.”6. 过去完成时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前已经完成的动作。
结构为“had+动词的过去分词”。
例如：“By the end of last year, they had built 500 houses.”7. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
结构为“will+动词原形”或“am/is/are going to+动词原形”。
例如：“We will visit the museum next week.”8. 过去将来时：表示从过去的某一时刻看，将来要发生的动作或存在的状态。
结构为“would+动词原形”或“was/were going to+动词原形”。
例如：“He said he would come back soon.”以上就是初中英语8种基本时态的讲解，希望对你有帮助！。
初中八大时态总结
初中八大时态总结
初中英语的八大时态总结如下：
1. 一般现在时：表示现在的状态、经常性的动作或一般性的事实。
结构为“主语+be/动词原形”。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或发生的情境。
结构为“主语+be 动词+动词ing”。
3. 现在完成时：表示已经完成的动作或存在的状态，对现在仍有影响。
结构为“主语+have/has+过去分词”。
4. 现在完成进行时：表示过去开始，一直持续到现在的动作或状态，并且现在仍在进行中。
结构为“主语+have/has been+动词ing”。
5. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构为“主语+动词过去式”。
6. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
结构为“主语
+was/were+动词ing”。
7. 过去完成时：表示过去的某个时间之前已经完成的动作。
结构为“主语+had+过去分词”。
8. 过去完成进行时：表示过去的某个时间之前已经开始，并且一直持续到那个时间的动作。
结构为“主语+had been+动词ing”。
以上是初中英语八大时态的总结，希望对你有所帮助。
初中英语八大时态归纳总结
初中英语八大时态归纳总结
以下是初中英语八大时态的归纳总结：
1. 一般现在时：表示现在经常发生的动作或存在的状态。
动词一般用原形或第三人称单数形式。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作或存在的状态。
动词用“be + -ing”
形式。
3. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
动词用“have/has + -ed”形式。
4. 现在完成进行时：表示过去开始的动作一直持续到现在，并可能继续下去。
动词用“have/has + been + -ing”形式。
5. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词用过去式形式。
6. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
动词用“was/were + -ing”形式。
7. 过去完成时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前已经完成的动作。
动词用“had + -ed”形式。
8. 过去完成进行时：表示过去的过去，即某个过去的动作之前一直持续到那个时刻的动作。
动词用“had been + -ing”形式。
以上是初中英语的八大时态，理解和掌握这些时态对于英语学习和交流非常重要。
初中八大时态英语总结
初中八大时态英语总结英语学习中，时态是非常重要的一个环节。
在初中阶段，我们需要掌握八大时态，它们分别是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时和过去完成时。
本文将对这八大时态进行详细总结，帮助大家更好地理解和运用。
一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
构成是：动词原形（或三单形式）。
例句：I go to school every day.（我每天去上学。
）二、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
构成是：动词过去式。
例句：He visited his grandparents last weekend.（他上周末拜访了他的祖父母。
）三、一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
构成是：will + 动词原形。
例句：We will have a sports meeting next week.（我们下周将举行运动会。
）四、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
构成是：am/is/are + 动词现在分词。
例句：She is watching TV now.（她现在正在看电视。
）五、过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
构成是：was/were + 动词现在分词。
例句：They were playing football at 4 p.m.yesterday.（昨天下午4点他们正在踢足球。
）六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
构成是：will be + 动词现在分词。
例句：We will be having a meeting at that time tomorrow.（明天那个时候我们将在开会。
）七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
构成是：have/has + 动词过去分词。
例句：I have finished my homework.（我已经完成了我的家庭作业。
中考初中英语语法八大时态总结(附答案)
中考初中英语语法八大时态总结（附答案）初中英语语法八大时态1.结构肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not缩写形式: don't = do not doesn't = does not例句：He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。
常用的频度副词有： always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。
例如: He often goes swimming in summer.I usually leave home for school at 7 every morning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。
例如：All my family love football .My sister is always ready to help others .Ann writes good English but does not speak well.3)表示客观真理、客观存在、自然现象。
例如：The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。
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巧用英语时态表，掌握英语谓语形式一、英语时态名称的记忆二、英语时态形式的记忆：（以动词work为例）可以分两个步骤记忆：1、一般现在时： work（当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。
）现在进行时： be + working （be随主语人称和数的变化而变化。
）现在完成时： have + worked （have随主语人称和数的变化而变化，worked 是work的过去分词。
）这三种基本时态形式位于时态表的中心位置，是必须首先记住的。
其它形式可推导而出。
2、记住了上面三种时态的形式后，可以设想把时间提前至过去，这三种时态的形式就相应地左移一格成为一般过去时：worked （worked是work的过去式）；过去进行时was / were + working；过去完成时had + worked （worked是work 的过去分词）。
把时间错后至将来，这三种时态的形式也就相应地右移一格成为一般将来时： shall / will + work；将来进行时： shall / will + be working；将来完成时： shall / will + have worked。
（shall仅用于主语是第一人称时，will可用于主语是任何人称时。
）当然，根据shall / will 的用法要求，紧随其后的动词或助动词要用原形形式。
简而言之，把这三种现在时态形式左移变成三种过去时态形式，只需把第一个动词变成过去式即可（一般现在时谓语只有一个动词，也可把它看成为第一个动词）。
与此类似，过去将来时的变化是在一般将来时的基础上把第一个动词变成过去式。
把这三种现在时态形式右移变成三种将来时态形式，只需在前面加一助动词shall / will （紧随其后的动词或助动词用原形形式）即可。
三、英语被动语态形式的记忆（以动词ask为例）英语动词的被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成。
助动词be同系动词be一样有人称、数和时态的变化。
英语动词在既有被动语态变化又有时态变化时，一定要先变被动语态再变时态，它的时态变化就是将助动词be再作各种时态形式的变化。
主张先理解记忆现在的三种被动语态的时态形式，再以同样方法推导出被动语态其它的时态形式。
四、结合英语时态表掌握句子的否定式、一般疑问式的变化规律句子的否定式、一般疑问式也是每册初中教材学习时态时的必讲内容。
而实际上这个问题非常简单，完全可以结合英语时态表中谓语的特征来完成。
注：1、There be ...句型和以be为系动词的主系表句型，适用于第二种谓语特征的变化方式。
2、谓语是情态动词(have to的疑问式例外） + 动词原形，也适用于第二种谓语特征的变化方式。
3、为便于记忆，不妨称此法为谓语特征分析法。
五、谓语特征分析法在特殊疑问句、反意疑问句中的运用由于特殊疑问句的句子结构是特殊疑问词或词组 + 一般疑问句语序，故除对主语提问的特殊疑问句外，都可按一般疑问句变化规律用谓语特征分析法快速确定谓语形式。
反意疑问句是由陈述句 + 反问部分构成。
反意疑问句的反问部分虽说情况比较复杂，但仅就基础内容而言，情况还是较为简单，要求也较低。
故基础内容中反意疑问句的反问部分基本上仍可用谓语特征分析法快速确定反问部分中该用的动词，那就是：前面的陈述句如果变成一般疑问句是用什么动词开头，后面的反问部分就用什么动词反问。
六、一般疑问句和反意疑问句的简略回答用谓语特征分析法掌握了一般疑问句和反意疑问句中谓语的构成方法后，它们的简略回答就更容易了。
那就是用什么词开头的一般疑问句就用什么词来回答（或同属be系列的单词：am, is, are, was, were）。
反意疑问句的反问部分用什么词开头，也就用什么词来回答（或同属be系列的单词）。
例如：1. -Are you a worker?-Yes, I am. / No, I'm not.2. -Does he like Chinese tea?-Yes, he does. / No, he doesn't.3. -Have you finished the novel?-Yes, I have. / No, I haven't.4. -He is a bus driver, isn't he?-Yes, he is. / No, he isn't.5. -Tom came to school late this morning, didn't he?-Yes, he did. / No, he didn't.6. -Lily hasn't lost her watch, has she?-Yes, she has. / No, she hasn't.用情态动词（can, may, must）开头的一般疑问句，在作否定回答时选择合适的情态动词较为困难。
我们可以用右栏图示轻松地记忆掌握。
先按下列单词及它们的否定式的第一、第二个字母在字母表中的顺序排列，再加上谁回答谁的替换符号便容易记忆了。
（注意must代替may, need代替must, 这种后代前的关系以及can除了可回答自己外，还可回过去来回答may的特点。
）1. -Can you drive a truck?-No, I can't.2. -May I go now?-No, you can't. / No, you mustn't.3. -Must you go so soon?-No, I needn't.4. -Need we buy any new desks?-No, we needn't. （Yes, we must.）注意：肯定回答必须用must。
七、谓语特征分析法在其它句型中的运用研究下面几组对话，不难发现：答语中谓语动词的选用也是和如将其上句变成一般疑问句后句首第一个单词相一致的（或同属be, do, have系的单词）。
1. -It's warmer today.-So it is.2. -John bought a new bike.-So he did.3. -I like walking in the open air.-So do I.4. -He works hard.-So he does, and so do you.5. -Lucy has been to England twice.-So she has.6. -Lucy can ride a bike at the age of four.-So she can.十六种时态的谓语形势八种时态介绍：一一般现在时态：表示现在经常发生或习惯性的动作。
时间状语：every …,sometimes, always, never, often, usually等。
1 由be的is am are表示，之后接名词，形容词或介词。
陈述句：I am an office worker.He is so lazy. They are at home now.否定句：I am not Tim. She is not very beauiful. They are not in the office.一般疑问句：Are you an office assistant? Is she beautiful?特殊疑问句：What is your job? What colour is your bag?Where are you now?2 由实意动词V构成，引导疑问句和否定句，用do或don’t。
第三人称时用does 或doesn’t,有does出现动词用原形；第三人称陈述句V后加s或es.陈述句：I work in Shanghai. He works at home.Davy never watches TV a t home.否定句: I don’t like the food in KFC. Davy doesn’t like the f ood in KFC either.一般疑问句: Do you want a cup of coffee? Does she live near the su bway station?特殊疑问句：What do you want? Where does she live? How do they go to w ork?3由情态动词can, must, may构成。
may没有否定形式。
陈述句: I can drive a car. He must tell the truth. We may get there on foot.否定句：I can’t swim at all. You mustn’t（表示禁止）smoke in the office.一般疑问句: Can you wait a minute? Must I stay at home? May I use your phone?特殊疑问句：How can I get there? What must I do now?二一般过去时态。
在过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago，the day before yesterday,in 1997。
1由be的过去式是was或were表示。
Is\ am---was;are---were.陈述句：I was a big boss.He was beautiful. We were in Beijing last year.否定句: I was not at home at that moment. We were not at work yesterday.一般疑问句: Were you a teacher? Was she in the office last week?特殊疑问句：Where were you last night? When were you in that company?2 由V的过去式构成陈述句，疑问句和否定句用借助于did,有did出现动词用原形。
陈述句：I worked in Sunmoon.We studied English there. He lived in Hon gKong.否定句: I didn’t work here. They didn’t see me. She liked Engl ish a lot.一般疑问句: Did you go to America? Did he work in Sunmoon?特殊疑问句：Where did you work? What did he say to you? How did you kn ow my name?3由情态动词的过去式构成，can—could.She could walk when she was one year old. I could not speak English one year ago.三一般将来时态：即将发生动作或状态。