电子商务系统课程设计说明书
电子商务课程设计
《电子商务技术与应用》课程设计实施方案一、课程设计目的通过课程设计，使学生掌握所学的电子商务理论知识和基本技术，提高学生分析和解决实际问题的能力。
二、课程设计方式本课程设计由学生从选题目录中选择合适的方向或自行选定某企业、组织或行业进行研究并提交电子商务系统设计方案，原则上要求每人单独完成，不能有重复。
三、设计报告提交要求1.电子商务系统设计方案应包含的内容：（1）概述（行业或企业基本情况，实施电子商务的背景与原因）（2）电子商务系统设计的可行性分析（管理可行性、经济可行性与技术可行性）（3）电子商务系统设计目标（总体目标、阶段目标）（4）电子商务系统需求分析（总体需求、功能需求、性能需求、资源需求）（5）电子商务系统表达层设计（一级页面、次级页面）（6）电子商务系统逻辑层设计（业务流程、数据流程、功能结构和系统流程）（7）电子商务系统数据层设计（E-R图、数据表结构）（8）电子商务系统物理配置（硬件配置、软件配置、网络拓扑结构）（9）电子商务系统运行维护方案设计（机构设置、技术维护、内容维护、运行维护）（10）电子商务系统设计方案实施预期成效分析（直接效益、间接效益）2. 课程设计的字数（包括图表）不得少于6000字。
四.提交方式1．要求提交打印稿。
2．A4纸张排版，格式参考学年论文规范。
3．在提交论文时填写课程设计封面，详细注明课程名称、题目、学号、姓名、年级、专业班级等基本信息。
五、时间要求第18周周五以授课临班为单位提交，过期不再受理，不记成绩。
六、参考选题1．参考选题见附件，原则上不得相同。
2．题目可以自拟，但需经老师认可，如有重复须另选。
附录一：《电子商务技术与应用》课程设计参考格式××单位（行业）电子商务系统设计方案一、系统概述1．行业或企业基本情况2．实施电子商务的背景、原因或必要性二、系统设计的可行性分析1．管理可行性分析（系统对组织的影响分析）2．经济可行性分析（投入和收益分析）3．技术可行性分析（开发环境和开发工具分析）三、系统设计的目标1．设计的总体目标2．设计的阶段目标四、系统需求分析1．电子商务系统的总体需求2．电子商务系统的功能需求（设定具体指标）3．电子商务系统的性能需求（设定具体指标）4．电子商务系统的资源需求（资金、技术、人力等）五、系统表达层设计1．主页面（一级页面）设计（图片设计制作、文档设计排版、超链接设计、表单设计、动态图标或文字的设计、其他相关信息设计）2．次级页面设计（页面结构设计、超链接及信息项表设计、与主页协调的风格设计、图片和文档的布局设计等）六、系统逻辑层设计1．系统业务流程设计（建立业务流程图）2．系统数据流程设计（建立数据流程图）3. 系统功能结构设计（建立功能结构图）4. 系统流程设计（建立系统流程图）七、系统数据层设计1．概念模型设计（建立E-R图）2．逻辑模型设计（建立关系模型和表结构）八、系统物理配置方案设计1．硬件配置（建立配置信息表）2．软件配置（建立配置信息表）3．网络拓扑结构（建立拓扑图）4．维护机构设置（建立组织结构图）九、系统运行维护方案设计1．机构设置（建立组织结构图）2．技术维护（修改网页错误和调整软件功能以适应企业发展）3．内容维护（结合企业的商业动态和发展方向，改进网站内容）4．运行维护（对网站运行系统如空间、FTP、数据库等方面的维护，以保证运行的迅捷和安全）十、方案实施效效益分析1.直接效益分析（系统投资成本、系统运行费用、系统投资回收期、系统运行新增效益等）2.间接效益分析参考文献一、课程设计成绩评定分七个方面共计100分，具体评分标准附后。
电子商务系统开发设计说明书(范文) (1)
人事管理系统的设计与开发王铮1 引言1.1 人事管理现状人类的社会活动，总是伴随着相应的管理活动，只不过远古时代人类在管理其社会活动和社会事务时主要依靠个人的威言，经验和有关习俗[1]。
现代企业都非常注重管理，企业管理的关键在于管人。
对于企业的管理说到底其实就是对人才的管理，人才是企业发展的动力[2]。
有个公式概括的很好：人才收购+ 人才塑造+ 留住人才= 管理的核心，人才造就一个企业的伟大，也正是人才给企业带来奇迹[3]。
摩托罗拉公司把人本主义作为全球的文化战略基点，尊重每一个员工的人格尊严，开诚布公与每位员工直接对话，使他们有机会与公司同心同德，发挥出各自最大潜力。
让每位员工都有受培训和获得发展的机会，确保公司拥有最能干，最讲究工作效率的劳动力，尊重资深员工的劳动，以工资、福利、物质鼓励，对员工的劳动做出相应的回报，以能力为依据，贯彻普遍公认的向员工提供均等的发展机会的政策[4]。
所谓人本主义就是爱护人、尊重人，从这个概念出发，人力资源渐渐形成，人力资源是指一个企业组织对人力资源的获取、维护、激励及运用与发展的全部管理过程与活动。
一个标准化人力资源管理包括：调查规划、工作评价、招聘人员、员工任用、职业生涯管理、训练以及绩效评估[5]。
目前开发的人事管理系统版本很多，但要找到一款符合公司实际情况的人力资源管理系统（HRM）软件并不容易，由于存在这样那样的不足，企业在选择HRM系统时倍感困惑，主要集中在以下方面[6]：●系统功能过于简单，不能真正提高人力资源管理水平，提高工作效率，其降低管理成本的效果也不明显。
●系统功能不切实际，大多是相互模仿，不是按照企业实际需求开发的。
●大部分系统不能满足企业全面沟通及管理的需要，安装、部署、管理及不方便，或者选用小型数据库不能满足企业海量数据存取的需求。
●系统操作不方便，界面设计不够美观，不够标准，不够专业，不够统一，用户实施及学习费力。
1.2 C#的特点C#是一种简洁，类型安全的面向对象编程语言，可以用于构建在.NET框架上运行的各种安全，可靠的应用程序，包括传统的Windows客户端应用程序，XML Web服务，分布式组件，客户端-服务器应用程序，以及数据库应用程序等类型的程序[7]。
电子商务基本课程设计
电子商务基本课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解电子商务的基本概念、发展历程和未来趋势。
2. 掌握电子商务的分类、模式及其应用场景。
3. 理解电子商务中的关键技术，如支付、安全、数据挖掘等。
技能目标：1. 培养学生运用电子商务平台进行购物、支付、推广等实际操作能力。
2. 提高学生分析电子商务案例，从中提炼关键信息，解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，以适应电子商务行业的需求。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务的兴趣和热情，激发他们主动探索新知识的精神。
2. 引导学生树立正确的网络消费观念，增强网络安全意识，遵守网络道德规范。
3. 培养学生的创新意识，使他们认识到电子商务在经济社会发展中的重要作用。
课程性质：本课程为电子商务基础课程，旨在让学生掌握电子商务的基本知识、技能和素养。
学生特点：本课程面向初中生，他们对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力容易分散，需要结合实际案例和操作，激发学习兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，以学生为主体，采用案例分析、小组讨论、实践操作等教学方法，提高学生的参与度和积极性。
通过本课程的学习，使学生具备初步的电子商务知识和技能，为未来深入学习奠定基础。
二、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义、特点- 电子商务的发展历程与未来趋势2. 电子商务的分类与模式- B2B、B2C、C2C等电子商务模式的区分与应用- 电子商务平台的案例分析3. 电子商务关键技术- 在线支付系统及其安全性- 数据挖掘与分析在电子商务中的应用- 电子商务网站的设计与优化4. 电子商务法律法规与网络道德- 网络消费权益保护- 网络道德规范与诚信体系建设5. 电子商务实践操作- 电子商务平台的注册与使用- 网络购物、支付流程操作- 电子商务推广与营销策略教学大纲安排：第一周：电子商务概述、发展历程与未来趋势第二周：电子商务的分类与模式、案例分析第三周：电子商务关键技术（一）：在线支付与安全第四周：电子商务关键技术（二）：数据挖掘与网站优化第五周：电子商务法律法规与网络道德第六周：电子商务实践操作与营销策略教学内容根据课程目标和学生的实际情况，结合教材，科学系统地组织，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的电子商务素养和实际操作能力。
网上购物电子商务系统详细设计说明书
卷号卷内编号密级项目编号: S001－1２－20０7＜网上购物系统>详细设计说明书Vｅrsiｏn: 1.0共31 页(包括封面)拟制审核会签标准化批准版本变更记录目录１引言............................................................................................................错误!未定义书签。
１．1编写目的........................................................................................错误!未定义书签。
１.2参考资料ﻩ错误!未定义书签。
2ﻩ范围 ................................................................................................................错误!未定义书签。
2．1ﻩ系统主要目标...................................................................................错误!未定义书签。
２.2ﻩ设计约束、限制 (1)3设计依据....................................................................................................错误!未定义书签。
4开发环境ﻩ错误!未定义书签。
4.1ﻩ硬件环境.............................................................................................错误!未定义书签。
4．2软件环境ﻩ错误!未定义书签。
电子商务平台系统说明书
电子商务平台系统说明书一、系统概述电子商务平台系统是一种基于互联网的平台，旨在为商家和消费者提供一个便捷的交易环境。
本系统集成了商品展示、交易支付、物流配送、售后服务等功能，致力于满足用户的购物需求。
二、系统功能模块1. 用户管理模块此模块主要用于管理用户的注册、登录、个人信息修改等功能。
用户可以通过注册账号登录系统，并随时更改个人信息，以便享受更好的购物体验。
2. 商品管理模块该模块用于管理商品的发布、修改、下架等功能。
商家可在系统中发布商品信息，包括商品名称、价格、描述、图片等，同时也可以对已发布商品进行修改和下架操作。
3. 订单管理模块该模块用于管理用户的订单信息。
用户可以在系统中浏览商品并下单，系统会生成相应的订单并保存在订单管理模块中。
商家收到订单后，会进行确认和发货，消费者在收到商品后可以对订单进行评价。
4. 支付模块此模块用于处理用户支付操作。
系统支持多种支付方式，包括支付宝、微信支付等，保证用户在购物过程中的交易安全和方便。
5. 物流配送模块该模块用于管理商品的配送过程。
系统会根据用户下单地址选择最佳物流方案，并提供用户查看物流信息的功能，以保证商品能够及时送达。
6. 售后服务模块此模块用于处理用户的售后问题。
用户在收到商品后如遇到质量问题或其他售后需求，可以联系售后服务部门进行处理。
三、系统使用流程1. 用户注册与登录用户首先需要注册账号，填写相应信息，并选择用户名和密码进行登录。
2. 商品浏览与选择登录后，用户可以在系统中浏览各类商品，通过搜索或浏览推荐列表找到心仪的商品。
3. 商品购买用户在浏览商品详情后，可以将商品加入购物车，也可以直接下单购买。
4. 支付与下单在购物车页面，用户可以选择支付方式，并进行支付操作。
支付成功后，系统会生成相应订单。
5. 订单处理与物流配送商家收到订单后会进行确认，同时启动物流配送流程。
用户可在系统中查看物流信息，并等待商品送达。
6. 售后服务用户在收到商品后，如有售后需求，可联系售后服务部门进行处理。
电子商务系统规划与设计课程设计说明书
辽宁工业大学电子商务系统规划与设计课程设计（报告）题目：院（系）：软件学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：张焕民教师职称：讲师起止时间：2011.11.21至2011.12.02程序设计专题（报告）任务及评语目录第1章程序设计专题目的与要求 (1)1.1 程序设计目的 (1)1.2 程序设计的实验环境 (1)1.3 程序设计的预备知识 (2)1.4 程序设计要求 (3)第2章程序设计内容 (3)2.1概要设计 (4)2.2程序整体设计说明 (4)2.3程序部分源代码及注释 (5)2.4测试结果 (5)第3章程序设计总结 (7)………………………………………………………………………………参考文献 (8)第1章程序设计目的与要求1.1 程序设计目的《电子商务系统规划与设计》是电子商务专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。
实践教学环节是必不可少的一个重要环节。
本课程的程序设计专题实际是电子商务专业学生学习完《电子商务系统规划与设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，电子商务网站的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在电子商务网站开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。
1.2 程序设计的实验环境硬件要求能运行Windows xp操作系统的微机系统。
ASP程序设计语言及相应的集成开发环境。
1.3 程序设计的预备知识熟悉IIS集成开发环境。
1.4 程序设计要求按程序设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。
要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握ASP开发电子商务网站的基本技能和面向对象的概念和方法；了解ASP编程。
电子商务系统课程设计指导
电子商务系统综合课程设计指导书一、课程设计的意义及目的（一）课程设计的意义电子商务综合课程设计是电子商务专业四年级教学实践课程，是对所学知识的综合应用，达到在整体上掌握电子商务基本概念、基本技术及其应用的目的。
总体目标是培养学生综合应用所学各类知识，规划、分析和设计电子商务系统，并进行Web开发和管理。
（二）课程设计拟达到以下目的1、根据专业课程设计的培育目标，训练学生综合应用计算机网络、电子商务管理和规划、电子商务开发技术、计算机技术以及网络营销方法等知识，进一步熟悉和掌握所学知识。
2、了解电子商务企业的特点3、熟悉电子商务系统规划、分析、设计的基本内容，利用规划分析和设计的过程，学会深入剖析实际问题的方法，掌握电子商务系统分析和设计的基本理论。
4、通过对电子商务系统的实现和管理，培养学生电子商务系统整体开发能力，学习利用所学知识和技能处理实际问题的能力，掌握相关网页设计、数据库设计和管理、面向对象Web网站实现技术。
5、培育和锻炼学生团队合作精神和阐述表达能力。
6、培养学生从感性到理性，进一步加深学生对电子商务活动方式、过程及方法的理解。
培养学生自己发现问题和解决问题，在现有知识基础上发展创新能力。
二、课程设计的内容及要求（一）课程设计内容1、电子商务系统项目描述主要分析系统开发的背景，电子商务企业现行状况调查，企业未来核心业务描述，项目定位与目标客户分析，项目可行性的初步分析。
2、电子商务系统规划与分析确定电子商务系统的定位、目标客户以及主要的产品和服务，规划电子商务系统的核心业务流程等。
完成系统需求分析，主要是完成电子商务系统相关功能模块的需求分析，主要的功能模块包括：（1）后台管理，以管理员身份登录系统后台，能够完成网站的后台管理功能及相关设置，绘制所有关键的操作。
商品管理：商品分类及列表，添加和删除产品，产品查询等。
促销管理：团购活动、优惠活动等。
订单管理：订单列表，订单查询，退货和发货管理等。
电子商务系统课程设计
电子商务系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子商务系统的基本概念、功能与架构。
2. 使学生了解电子商务系统的类型、发展趋势及其在商业活动中的应用。
3. 引导学生掌握电子商务系统的设计与实施原则。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析电子商务需求、设计系统架构的能力。
2. 培养学生运用技术手段实现电子商务系统的基本功能。
3. 提高学生团队协作、沟通表达及问题解决的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子商务领域的兴趣，激发其主动探索的精神。
2. 培养学生关注电子商务产业发展，认识到其在国家经济中的重要性。
3. 引导学生树立正确的网络消费观念，提高网络安全意识。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，旨在培养学生的电子商务系统设计与实施能力。
学生特点：高二年级学生已具备一定的计算机和网络基础，对新兴事物充满好奇，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高其动手操作能力和实际问题解决能力。
通过课程学习，使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为未来进一步学习电子商务专业知识和从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 电子商务系统基本概念：电子商务系统的定义、功能、分类及发展趋势。
教材章节：第一章 电子商务概述2. 电子商务系统架构：系统架构设计、关键技术及其应用。
教材章节：第二章 电子商务系统架构与设计3. 电子商务系统设计与实施：需求分析、系统设计、实施与测试。
教材章节：第三章 电子商务系统设计与实施4. 电子商务系统应用案例分析：分析典型电子商务系统的应用案例，了解其在实际商业活动中的作用。
教材章节：第四章 电子商务系统应用案例5. 电子商务系统安全与支付：探讨电子商务系统中的安全问题及支付技术。
教材章节：第五章 电子商务系统安全与支付6. 电子商务系统发展趋势：介绍电子商务系统的发展趋势，如大数据、云计算、人工智能等技术的应用。
《电子商务平台系统设计》设计说明书
《电子商务平台系统设计》设计说明书目录1 DQG-LPG电子商务平台总体结构设计原则与技术路线11.1 设计原则11.2 技术路线12 DQG-LPG电子商务平台体系结构32.1 系统总体集成模型32.2 系统功能结构43 分系统功能设计53.1 B2B 电子商务平台系统功能模型53.2 B2C 电子商务平台系统功能模型63.3 内部信息系统63.3.1 销售管理子系统功能模型63.3.2 运输管理子系统功能模型83.3.3 库存管理系统功能模型93.3.4 配送管理系统功能模型103.3.5 计划管理系统功能模型113.3.6 结算管理系统功能模型123.3.7 内部系统管理功能模型133.4 滇黔贵石油勘探局网站栏目策划144 系统接口设计184.1 平台与内部系统接口184.1.1 B2B、B2C平台与内部系统接口设计的原则184.1.2 电子商务平台与内部系统之间的数据关系184.1.3 平台与内部系统的接口结构设计及功能划分194.2 内部系统各个模块之间的接口224.2.1 内部系统接口说明224.2.2 各个模块接口说明234.3 后续工程预留接口234.3.1 预留接口的设计原则234.3.2 企业信息系统的扩展方向234.3.3 系统预留接口的适应性245 DQG-LPG 电子商务平台运行过程场景分析255.1 角色划分255.2 运行模式265.3 场景分析265.3.1 B2B电子商务平台运行场景分析265.3.2 B2C 电子商务平台运行场景分析295.3.3 计划配置和执行场景分析325.3.4 气库出入库过程场景分析335.3.5 代储业务场景分析345.3.6 结算过程场景分析345.3.7 配送场景描述355.3.8 价格管理场景描述365.3.9 内部系统管理场景描述371DQG-LPG电子商务平台总体结构设计原则与技术路线1.1 设计原则DQG-LPG电子商务平台总体结构的设计应从体系、功能、信息、过程等各个方面保证整个电子商务平台总体目标的实现，以提高市场竞争能力。
电子商务系统设计与分析课程设计
课程设计报告课程名称：《电子商务系统分析与设计》课题名称：B2C购物系统课程设计专业班级：10—电子商务姓名：学号： 1 0 0 1 1 0 3 9指导教师：李玲玲目录目录 (I)前言 (1)第一章网上购物的发展 (1)1.2网上购物平台 (1)第二章系统分析 (1)2.1系统功能需求分析 (1)2.2功能需求分析 (2)第三章商务模型 (2)3.1西式快餐商务模型 (2)3.2电子商务环境下企业核心商务流程说明 (3)3.3未来客户服务 (3)3.4外部信息系统的接口 (4)3.5内部信息系统的整合 (4)第四章目标系统总体结构 (5)4.1系统层次之间的构成 (5)4.2内联网外联网 (5)4.3企业信息需求 (6)第五章应用系统方案 (6)5.1前台管理系统 (6)5.2后台管理系统 (6)第六章网络基础设施 (7)6.1网络基础设施 (7)第七章联机交易中的支付与认证 (8)7.1支付流程 (8)7.2西式快餐支付流程图 (8)第八章系统开销及投资 (9)8.1系统开销 (9)第九章实施方案 (9)9.1系统实施方案的主要任务 (9)第十章商务系统收益分析 (10)10.1收益分析 (10)第十一章课程设计总结 (10)参考文献 (11)前言伴随因特网的爆发式发展和网上消费群体的日益增长，传统零售业纷纷向网上进行扩展，网络零售商越来越关注以先进的网络技术来维护客户关系，实现互动式客户关系管理。
个性化和客户化由此日渐成为网络时代的焦点。
第一章网上购物的发展几年来，跟随着internet的迅速崛起，互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域。
于是电子商务开始流行起来，越来越多多的商家在网上建起在线商店，向消费者展示一种新颖的购物概念1.2网上购物平台网上购物系统作为B2B，B2C（businiss to customer,即企业对消费者）C2C(customer to Customer,即消费者对消费者)电子商务的前端商务平台，在其商务活动过程中起着举足轻重的作用，网购系统是一种具有交互功能的商业信息系统。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
编号：
山东建筑大学商学院〃课程设计
课程名称：电子商务系统课程设计
班级：商务111-2
指导教师：徐敏
学生姓名：
学号：
时间进度： 2014-11-24——2014-12-07
所属学期：2014－ 2015学年第1学期第13－14周
2014年11月24日
资料目录
1.课程设计任务书
2.课程设计报告书
3.成绩评定表
山东建筑大学商学院课程设计任务书
指导教师（签字）：教研室主任（签字）：2014年 12月 7 日2014年 12月 7日注：①该任务书必须由由指导教师填写并经教研室主任签字后生效。
②上图中使用的字符◆◇，选中的为◆，未选中的为◇。
目录（手写）
目录 (3)
正文 ................................................................................................................................ 错误！未定义书签。
1、概述.............................................................................................................................. 错误！未定义书签。
2、功能说明...................................................................................................................... 错误！未定义书签。
3、程序类说明.................................................................................................................. 错误！未定义书签。
4．软件系统测试说明 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。
5、用户使用说明 .............................................................................................................. 错误！未定义书签。
结束语 ................................................................................................................................ 错误！未定义书签。
【参考文献】 ........................................................................................................................ 错误！未定义书签。
正文
1．概述（手写，写在课程设计专用模板纸上，A4纸）
包括电子商务系统开发的业务背景，需求分析及其竞争对手分析，问题陈述、目前主要的市场行情或者业界行情，项目的实际业务存在的主要问题，拟开发系统的主要构想。
2、商务系统的组成（手写，写在课程设计专用模板纸上，A4纸）
抽象电子商务模式，在此基础上规划出商务系统。
详细说明商务系统中具体包括哪些内容框架，分析你所要开发的系统具体可以解决什么问题和能够完成哪些功能。
3、网站设计（电子版打印出来，具体格式详见参考文件夹里面前面学生所做的描述格式）
界面设计要合理，并且应该设置上每一个具体的功能模块，最好做成动态的形式，有数据库。
并以图文并茂的方式介绍系统的所有功能，完成系统分析说明书。
4、开发系统过程中遇到的问题以及解决的方法。
（手写，写在课程设计专用模板纸上，A4纸）
5、结束语（手写，写在课程设计专用模板纸上，A4纸）
写出完成本课程设计的心得，领会电子商务系统开发实践的步骤。
有哪些收获。
网站还需要哪些改进。
6、参考文献。
（手写，写在课程设计专用模板纸上，A4纸）
1、陈公荣.企业绩效评价主体的演进及其对绩效评价的影响.会计研究
2、姚正海.平衡计分卡在企业经营业绩评价中的应用.经济管理
3、徐春立.试论我国管理会计的环境约束.会计研究.2000,(6):36-39
4、罗红，王忠明.生产运作与管理.北京：高等教育出版社，2005
5、徐永林.生产管理.北京：机械工业部教育局，1995
6、Toronto Star.Cautious budget could dampen economy further, Newspaper Source, Mar 24th, 2004.
商学院电子商务专业电子商务系统课程设计评分表。