植物激素调节习题
(完整版)植物的激素调节测试题附答案

植物的激素调节测试题选择题:1.将燕麦胚芽鞘作如右图所示处理,经过几天后的变化情况是…()A.向左弯曲B.向右弯曲C.直立生长D.停止生长2.用琼脂块收集燕麦胚芽鞘中的生长素,下列方法收集生长素最多的是(图中长方形代表琼脂块)3.用一定浓度的植物生长素类似物可以作为除草剂除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,主要是由于()A、植物生长素类似物对双子叶植物不起作用B、生长素类似物能够强烈促进单子叶农作物的生长C、不同的植物对生长素的敏感度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感D、同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样4.把栽有小麦幼苗的小花盆放在下图所示的装置中,装置按图示方向作匀速圆周运动,则一段时间后,整个小麦幼苗的形状在图示位置时为()5. 科学家做过如下的试验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如图所示);②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样试验。
三个试验都以单侧光照射。
经过一段时间后,接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是()A、①含生长素比②多,③含生长素比④多B、①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多C、在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多6.假设下图中两个含生长素(IAA)的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是()A.f>a=b=d=e>g>cB.a=f>d=e>b=g>cC.c>a=f>d=e>b=gD.c>f=d>a=b>e=g7.下圈左侧为蒸麦胚芽鞘历做的处理,那么一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲 B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲C.向左弯曲直立生长向右弯曲 D.向右弯曲直立生长向左弯曲8. 甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是()A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④9. 在菜豆的幼根处作上标记如右图。
植物激素调节精心整理习题及答案

植物激素调节习题一参考答案一、选择题:本题包括12个小题,每小题2分,共24分。
1.C 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C7.D 8.C 9.C 10.A 11.A 12.C二、非选择题:本大题共3个小题,共26分。
13.(1)两重性;低;高(2)②(3)D(4)促进(5)芽和幼叶能产生生长素,生长素促进扦插枝条生根(6)A→B;B→A;生长素在埴物体内运输方向是从形态学上端向下端运输(7)脱落酸;赤霉素15、(1)③④(2)①③(3)向光(右)弯曲生长直立向上生长植物激素调节习题二1.A [叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素,两者的比例决定了叶片的颜色,叶绿素若被降解,含量减少,类胡萝卜素比例增大,叶片就会变黄,反之,叶片变黄将可延缓。
2.C [由题图看出,对照组与不同浓度乙烯的实验组呼吸速率的峰值相同,因此,乙烯不是调节呼吸速率的大小,也不能看出乙烯能影响呼吸酶的活性。
但随着乙烯浓度减小,呼吸峰值延后出现。
]3.A [本题考查生长素的极性运输和在单侧光下的横向运输。
植物的感光部位是尖端,单侧光照使背光一侧生长素分布多,而向光一侧分布少。
图①中没有尖端,所以a与b两侧生长素含量相同。
图②中单侧光使背光侧生长素分布多,所以c>d。
由于生长素总量相同,所以正确的是c>a=b>d。
4.A [同一浓度的生长素对同一植物的不同器官影响不同,即同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同。
对于芽来讲,促进生长的最适浓度是10-8 mol/L 左右,而对于茎来说,最适浓度为10-4mol/L左右,而该浓度已严重抑制芽的生长,因此随着生长素浓度的逐渐增大(一定范围内)茎的生长速度逐渐增大时,芽的生长速度会逐渐减小。
]5.B [只用图1实验不能证明生长素有促进生长的作用,还应设置一组对照实验;b浓度是生长素促进生长的最适浓度,故琼脂块中生长素浓度为b时,α最大;琼脂块中生长素浓度为d时,对胚芽鞘生长有抑制作用,故胚芽鞘不生长也不弯曲。
植物激素调节练习(30分钟)

有人做了如下实验,将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,加入少量蔗糖作为能源,同时设置了空白对照组。
他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖的生长所受的抑制也越强。
下列推断中不正确的是( ) .此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中.本实验的自变量是生长素浓度,因变量是乙烯浓度和根尖生长情况.生长素和乙烯都属于植物激素,对植物生长的作用往往都具有两重性溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。
下列有④⑤850 720 630100 100 100277 273 243之间果树结果太多,会影响果实的大小和质量,常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果,其原理对扦插枝条生根的影响,实验7.如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是( )A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B.激素①②③促进幼苗生长过程中具有协同作用C.a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用8.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础。
请回答相关问题:(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根具有背光生长现象,经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。
现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。
根的背光生长现象体现了生长素的作用具有______________特点。
(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是______________。
(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少,脱落酸和______________含量大量增加,从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官______________过程。
(4)生长素的运输方式为______________。
高考生物-植物激素调节-专题练习(含答案与解析)

高考生物专题练习植物激素调节一、选择题1.通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断,下列叙述错误的是( )A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程2.研究小组探究了萘乙酸(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如下图。
下列相关叙述正确的是( )A.自变量是NAA,因变量是平均生根数B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率C.生产上应优选320 mg/ L NAA处理插条D.400 mg/ L NAA具有增加生根数的效应3.用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。
下列叙述错误的是( )1 / 17组别组别 清水清水 浓度a 浓度b 浓度c平均生根数 1529387A .实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B .实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度bC .该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性D .插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量4.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是( )A .该实验只有脱落率是因变量B .脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C .该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率D .图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率5.下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程,相关叙述中正确的是( )A .甲图中生长素浓度小于b 点时促进生长,大于b 点抑制生长B .甲图中,若b 点为茎背光侧的生长素浓度,则c 点不可能为茎向光侧的生长素浓度C .乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度D .生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中曲线1表示单子叶植物表示单子叶植物6.下列有关生物实验及其结果的叙述,正确的是( ) A .用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体,可见其在细胞质中是均匀分布的 B .蛋白质、氨基酸溶液中分别加入双缩脲试剂后都变紫色 C .制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况D.相同浓度的NAA(α-萘乙酸)和2,4-D促进同种插条生根的结果一定相同促进同种插条生根的结果一定相同7.下图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程,下列相关说法不正确的是( )A.GA与ABA的形成途径相似,都受到外界环境的影响B.GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同,但是含量都极低C.GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用D.夏季植物体内ABA产生量增加,生长加快;冬季GA量产生增加,生长受抑制量产生增加,生长受抑制8.油菜素内酯(BL)是植物体内的甾醇类激素,科研人员以拟南芥为材料,研究其含量调节机制,做了如下实验:A组 B组处理方法 用5 μmol/L油菜素唑(Brz)处理,分解内源BL用5 μmol/L油菜素唑(Brz)处理,分解内源BL,再用O。
植物的激素调节.高考题-整理后含答案版

近年部分高考真题选录-—-----—-——植物激素的调节一.选择题1。
(2011山东卷)下列与激素作用无关的实例是A。
草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C。
自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平答案:B解析:本题考查有关激素作用。
A选项是草莓果实自然发育成熟是幼嫩的种子产生生长素作用的结果;B选项是人体神经调节的结果;C选项是生长素作用的两重性中的顶端优势原理;D选项是饥饿时人体血糖仍维持正常水平是人体内胰高血糖素和肾上腺素作用的结果;所以B选项与激素作用无关。
2。
(2010年高考·重庆卷4)将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内.从题4图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置.此时,幼苗的生长情况是()A.根水平生长,茎向上弯曲B.根水平生长,茎向下弯曲C.根向下弯曲,茎向上弯曲D.根向下弯曲,茎向下弯曲3。
(2010浙江卷)6.将无要的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是()素,但是植物幼苗叶片本身可以产生生长素,而细胞分裂素的产生部位在根尖,所以细胞分裂素不能产生,所以植物能够在一段时间后长出少量的根而没有出芽,所以我觉得答案为B。
4。
(2010年高考·江苏卷23)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示,由此可初步推测10 mol/L的生长索会抑制该植物茎段的生长A.浓度高于6B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的5.(2009福建理综5)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。
胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)。
高考生物-植物激素调节-专题练习有答案

咼考生物专题练习植物激素调节一、选择题1通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。
为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK )、脱落酸(ABA )、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。
一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。
据图判断,下列叙述错误的是()A •细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B •本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D .可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程2.研究小组探究了萘乙酸(NAA )对某果树扦插枝条生根的影响,7060⑷40CTK20・0~~24\ * ' CTK+ABAj水结果如下图。
下列相关叙述正确的是IDNAA»ffi CmsAJA .自变量是NAA,因变量是平均生根数B.不同浓度的NAA均提高了插条生根率C.生产上应优选320 mg/ L NAA 处理插条D.400 mg/ L NAA具有增加生根数的效应3.用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根, 结果如下表。
下列叙述错误的是()A .实验中用于扌千插的枝条可能带有芽或幼叶B .实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度C .该生长素类似物对插条生根的作用具有两重性D .插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量4 •不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是A •该实验只有脱落率是因变量B •脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C .该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率D .图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率5•下列甲、乙、丙三图分别表示有关的生物学过程,相关叙述中正确的是(C .乙图能够正确表示不同器官对生长素的敏感度D •生产上可用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中曲线 6.下列有关生物实验及其结果的叙述,正确的是(A •用高倍镜观察菠菜叶中的叶绿体,可见其在细胞质中是均匀分布的B •蛋白质、氨基酸溶液中分别加入双缩脲试剂后都变紫色C .制作生态缸可观察人工生态系统中群落的演替情况«a遊A •甲图中生长素浓度小于 b 点时促进生长,大于 b 点抑制生长B •甲图中,若b 点为茎背光侧的生长素浓度,则c 点不可能为茎向光侧的生长素浓度组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c平均生根数15 29 381表示单子叶植物1D •相同浓度的NAA(a -萘乙酸)和2, 4-D促进同种插条生根的结果一定相同7.下图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA )的形成过程,下列相关说法不正确的是()•------ ►GA -—促进生艮甲瓦it啟短日照、------- ►ABA一F* rr^T 9^一诱导休眠A . GA与ABA的形成途径相似,都受到外界环境的影响B . GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同,但是含量都极低C. GA与ABA有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用D .夏季植物体内ABA产生量增加,生长加快;冬季GA量产生增加,生长受抑制8油菜素内酯(BL)是植物体内的甾醇类激素,科研人员以拟南芥为材料,研究其含量调节机制,做了如下实验:用5 i mol/L油菜素唑(Brz)处理,分解内源BL ,再用0。
高三生物植物激素调节试题

高三生物植物激素调节试题1.中国科学院的植物生理学家研究的某种果实成熟过程中的激素变化如下图所示,下列说法中不合理的是()A.在果实的细胞分裂和细胞伸长时期生长素浓度较高B.在果实生长发育的各个时期,生长素起主导作用C.在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸D.在果实生长发育过程中是多种植物激素共同协调起作用【答案】B【解析】据图像分析,在果实的细胞分裂的时期生长素、赤霉素浓度都较高和细胞伸长时期生长素、赤霉素浓度都较高,所以A正确;,据图分析,在果实生长发育的各个时期,生长素起作用的主要时期是细胞分裂和细胞伸长的时期,所以B错误;据图分析,在果实成熟时,果实中含量升高的激素有乙烯和脱落酸,所以C正确;据图分析,在果实生长发育的整体过程中是多种植物激素共同协调作用的结果,所以D正确。
【考点】本题考查植物激素素的相关内容,意在考查考生对所学知识的理解,以及审题和分析图像的能力。
2.在植物体内,生长素和乙烯的关系如图所示,下列说法错误的是()。
A.在乙烯的作用下,生长素的合成减少B.若没有生长素,植物体内无法合成乙烯C.生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率D.生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用【答案】B【解析】由生长素能促进ACC合成酶基因转录可知,没有生长素,植物体内也能合成乙烯,且生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率;又由ACC合成酶能催化甲硫氨酸转变为ACC,进而形成乙烯可知,生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用;由于乙烯抑制色氨酸转变为生长素,因而在乙烯的作用下,生长素的合成减少;【考点】本题考查生长素和乙烯之间的相互作用相关知识,意在考查考生理解所学知识要点、识图析图能力。
3.当植物受到环境刺激时,下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)A.①④⑥B.②④⑧C.③⑤⑥D.②⑤⑦【答案】A【解析】植物胚芽鞘具有向光性原因是单侧光使生长素由向光一侧向背光一侧运输,使背光一侧生长素分布多而生长得快,向光一侧生长素分布少而生长慢,所以①正确;茎卷须能缠绕其他植物向上生长是因为外侧生长素分布得多而长得快的缘故,所以④正确;根向地生长的原因是重力影响生长素的分布,使向地一侧生长素分布的多而起抑制作用,背地一侧生长素分布得少而起促进作用,所以⑥正确,故选A。
植物激素调节试题及答案

植物激素调节试题及答案xx生物《植物的激素调节》测试题(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.科研人员为研究生长素(IAA)对根尖生长的影响,以xx块和水稻根尖为材料进行了如表所示实验,则选项中分析不正确的是( )组别对根尖的处理方式生长状况垂直生长①黑暗背光弯曲生长②单侧光照射·L(黑暗一侧贴含10 向贴琼脂块一侧生长③的琼脂块的IAA A.①组与②组实1-8-mol验说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀B.②组与③组实验说明“较高浓度”的生长素对根尖生长有抑制作用C.①组与②组实验表明单侧光照越强,根尖背光侧生长含量越多D.若在黑暗中根尖一侧贴含10-6 mol·L-1的IAAxx块,它会“向贴xx块一侧生长”2.果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是( ) A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用B.生长素对果实的发育和成熟没有影响植物激素调节试题及答案C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落3.某裸子植物的种子具有坚硬的种皮,萌发率很低。
某生物兴趣小组的同学探究“2,4-D能否提高该种子的萌发率”,用4种不同浓度的2,4-D溶液处理两组种子,实验结果如图。
对此实验的评价和分析合理的是()A.该实验的对照设置不全面.浓度范围设置合理B .两线交点对应的是处理种子的最适浓度C .砸裂种皮导致全部种子失活D幼苗xxxx生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株4.甲图表示胚芽鞘。
有xx水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示 )关叙述正确的是(甲乙丙.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性A8(mol/L) -10a.图乙中、b两点的生长素浓度都小于B 极性运输而不能横向运输产生生长素,只能向.丙图CAxxBxx植物激素调节试题及答案D.用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间5.留树xx是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。
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植物激素调节一生长素1 单侧光和重力对生长素影响的问题1 (10重庆)将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内,从题4图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置,此时,幼苗的生成情况是A,根水平生长,茎向上弯曲 B,根水平生长,茎向下弯曲C,根下弯曲,茎向上弯曲 D,根向下弯曲,茎向下弯曲答案:B2 .植物地上部分向光生长,根背光生长。
取正在萌发的种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见右图)。
幼苗根的生长方向将是CA ↓B →C ↘D ↙3 .下图表示有关生长素的一项实验。
经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是( A )A.甲B.乙C.丙D.丁4 请根据所提供的实验材料用具设计一个实验,验证“重力影响生长素的重新分配”。
实验材料用具:若干相同的燕麦胚芽鞘尖端是、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架(支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块。
相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全割开)。
A a 1A 3a 3A2a 2 实验支架示意图琼脂块 材料托①写出主要实验步骤:②预期实验结果:放置a 1琼脂块的胚芽鞘比放置a 2琼脂块的胚芽鞘_______________。
放置a 3琼脂块的胚芽鞘比放置a 2琼脂块的胚芽鞘_____________。
放置A 3琼脂块的胚芽鞘________________________。
①主要实验步骤第一步:将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上。
第二步:将实验支架在黑暗条件下放置一段时间。
第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的琼脂块取出,分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧。
第四步:分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度。
②预期实验结果弯曲度大 弯曲度小 弯曲度最大5 (06四川)植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验。
实验一:将空白琼脂和含EDTA 的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。
提示:EDTA 的作用是去除与其临接部位的 Ca 2+ 。
将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。
根据上述实验结果,得出实验结论:。
实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的 Ca2+浓度明显高于远地侧有关。
研究表明,根总是朝着 Ca2+浓度高的方向弯曲生长。
为验证这一结论,有人设计了下列实验方案。
请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,并回答问题。
(1)实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等。
(2)实验步骤:第一步:取若干个培养皿,在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽。
第二步:M(3)实验结果:。
(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受 Ca2+浓度影响,当胚根水平放置时,重力诱导 Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。
请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系:。
实验一结论:胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca 2+有关。
实验二(2)实验步骤:第二步:将培养皿均分成两组,编号为 A组、B 组。
第三步:在A组的胚根上方放一个空白琼脂块,在B组的胚根上方放一个含Ca 2+的琼脂块。
第四步:将胚根水平放置培养一定时间后,观察胚根的生长方向。
(3)实验结果:当 A组胚根仍在水平生长时,B 组胚根已弯曲向上生长。
(4)生长素对根生长的作用具有两重性,低浓度生长素可促进生长,高浓度则抵制生长。
对根来说,生长素的最适浓度低,近地侧的生长素浓度过高,生长慢;远地侧的生长素浓度较低,生长快,因而胚根弯曲向下生长。
2 生长素的横、纵运输阻断的综合问题1对燕麦胚芽鞘进行如右图处理:若电机以低速匀速旋转,一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是( D)A.胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽 B.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住C.在胚芽鞘尖端插入云母片(不透水)D.胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内2 下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分.从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是 DA、甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲B、甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲C、甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯D、甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯3 植物同一器官和不同器官以及不同植物(除草剂)对生长素的敏感性问题3.1 植物同一器官对生长素的敏感性问题1 (09福建)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。
胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)。
左下图为实验示意图。
右下图曲线中能正确表示实验结果的是BA. aB. bC. cD. d2 (2010辽宁).(9分)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽),将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4处后,浸没在不同浓度的生长素溶液中,一段时间后,茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度(a)如图甲,。
与生长浓度的关系如图乙。
请回答:(1)从图乙可知,在两个不同浓度的生长素溶液中,茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同,请根据生长素作用的特性,解释产生这种结果的原因,原因是_____。
(2)将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中,测得其半边茎的弯曲角度1a ,从图乙中可查到与1a 对应的两个生长素浓度,即低浓度(A)和高浓度(B)。
为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度,有人将待测溶液稀释至原浓度的80%,另取切12a a a c d →→割后的茎段浸没在其中,一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到2a 。
请预测2a 与1a 相比较的可能结果,并得出相应的结论:____。
【答案】(1)生长素的生理作用具有双重性,最适生长素浓度产生最大α值,高于最适浓度时有可能出现与低于最适浓度相同的弯曲生长,从而产生相同的α值。
(2)若α2小于α1,则该溶液的生长素浓度为A ;若α2大于α1,则该溶液的生长素浓度为B 。
3 (2010北京卷)(20分)在验证生长素类似物A 对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的试验中,将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A 溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓溶液(对照组)中。
在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见如图2。
请分析并回答:(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要_______作用的一类化合物。
本实验中__________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的________以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更___________。
(3)生长素类似物A应溶解于__________中,以得到5种浓度的A溶液。
切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少__________对实验结果的影响。
(4)图2中,对照组切段的平均长度是__________mm。
浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________(选填“有”或“无”)促进作用;与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是_________。
(5)图2中,浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大,在做原始记录时对该数据应___________(选填下列选项前的字母)A.舍弃B.修改C.如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性,还应___________。
答案(1)调节;1 (2)①氧气;②均匀(3)含糖的磷酸盐缓冲液;切段中内源激素。
(4)7.0;有;促进伸长的作用减弱(5)C;重复实验3.2 植物不同器官对生长素的敏感性问题1 下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是CA B C D.11(08广东)水平放置在地面的植株,一段时间后,会发生的现象是 AA.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向下弯曲生长2 (海南)取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区),然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度),培养在黑暗条件下,幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反,关于这一现象的说法,合理的是A.胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是非极性运输3.3 不同植物(除草剂)对生长素的敏感性问题1 在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。
如图6表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物以及选用的生长素类似物的浓度应当是() DA.单子叶植物、双子叶植物;a浓度B.双子叶植物、单子叶植物;b浓度C.单子叶植物、双子叶植物;b浓度D.双子叶植物、单子叶植物;C浓度4 顶端优势:1.(06江苏)下列不能解除植物顶端优势的措施是 BA.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块2 (2008上海).右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。
当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为CA.a和bB.b和aC.b和cD.c和b3 在棉花栽培中进行摘心(打顶),使侧芽的生长素量 BA.减少,以抑制其生长B.减少,以利其生长C.增加,以抑制其生长D.增加,以利其生长5 无子果实要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的子房上。
处理该花的时期和条件是( ) BA.花蕾期,不去雄蕊B.花蕾期,去掉雄蕊C.开花后,不去雄蕊D.开花后,去掉雄蕊6 花盆的旋转问题一如图,将花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上,花盆外照有开小窗的暗箱。
(1)若花盆和暗箱一起旋转,花盆中的小苗生长情况将是________。
(2)若花盆不转,暗箱随转盘旋转,花盆中的小苗生长情况将是____________。
(3)若花盆旋转,暗箱不随转盘转,花盆中的小苗生长情况将是_________。