专题八 第一讲
专题八 城市化及城市地域结构——第一讲 聚落的形成和城市区位

)
A. 边 形 聚 落 多 c. 状 聚 落 环
B. 状 聚 落 带 D. 状 聚 落 团 )
D. 江 面 海 的 地 理 位 置 临 【 案】 答 C ( 0 6年 北 京 卷 ) 0 3 说 明 下 图 所 示 地 20 4()
2该 村落按 图示分 布 的原 因是 ( .
5 使 辽 宁 成 为 拥 有 人 口超 百 万 城 市 最 多 . 的地 区 的主要城 市 区位 因素 是 ( A. 源 开 发 资 B. 通 交 )
我 国省 会 城 市 中 区 位 主 要 受 此 因 素 影 响
的 有 、 。
C.自然 因 素
D. 教 宗
【 案】 . 答 1 D 2 A 3 C 4 A 5 A . . . .
4 导致 清朝 时辽 宁城 市 发展 缓 慢 的 区位 . 因素是 ( ) A. 治 政 C. 通 交 B 宗 教 . D. 事 军
( ) 认 为 老 城 区 中 ① 区 域 和 ② 区 域 哪 2你
个形 成较 早 ?原 因是 什么 ?
( ) 城 区 出现 主 要 是 受 什 么 因 素 影 响 ? 3新
)
C. 源 资
D. 事 军 )
8 图中城 市 的共 同区位 因素 是 ( .
A. 地 地 形 山
3 城市 B形成 的 主要有 利条 件是 ( .
)
B 亚 热带 季风 气候 .
A. 利 的 水 运 条 件 便
B 雄 厚 的 农 业 基 础 .
C. 路 沿 线 铁
【 案】 . 答 1 B 2 C 3 C . . 【 考 回放】 高
( 0 3年 全 国 卷 ) 江 三 角 洲 地 区 与 城 市 20 长
2020高考理科数学二轮考前复习方略练习:专题八 第1讲 数学文化练典型习题 提数学素养 Word版含解析

[练典型习题·提数学素养] 一、选择题1.“干支纪年法”是中国自古以来就一直使用的纪年方法.干支是天干和地支的总称.天干、地支互相配合,配成六十组为一周,周而复始,依次循环.甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十个符号为天干;子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥为地支.如:公元1984年为农历甲子年、公元1985年为农历乙丑年,公元1986年为农历丙寅年.则2049年为农历( )A .己亥年B .己巳年C .己卯年D .戊辰年解析:选B .法一:由公元1984年为农历甲子年、公元1985年为农历乙丑年,公元1986年为农历丙寅年,可知以公元纪年的尾数在天干中找出对应该尾数的天干,再将公元纪年除以12,用除不尽的余数在地支中查出对应该余数的地支,这样就得到了公元纪年的干支纪年.2049年对应的天干为“己”,因其除以12的余数为9,所以2049年对应的地支为“巳”,故2049年为农历己巳年.故选B .法二:易知(年份-3)除以10所得的余数对应天干,则2 049-3=2 046,2 046除以10所得的余数是6,即对应的天干为“己”.(年份-3)除以12所得的余数对应地支,则2 049-3=2 046,2 046除以12所得的余数是6,即对应的地支为“巳”,所以2049年为农历己巳年.故选B .2.北宋数学家沈括的主要成就之一为隙积术,所谓隙积,即“积之有隙”者,如累棋、层坛之类,这种长方台形状的物体垛积.设隙积共n 层,上底由a ×b 个物体组成,以下各层的长、宽依次增加一个物体,最下层(即下底)由c ×d 个物体组成,沈括给出求隙积中物体总数的公式为s =n 6[(2a +c )b +(2c +a )d ]+n6(c -a ),其中a 是上底长,b 是上底宽,c 是下底长,d 是下底宽,n 为层数.已知由若干个相同小球粘黏组成的隙积的三视图如图所示,则该隙积中所有小球的个数为( )A .83B .84C .85D .86解析:选C .由三视图知,n =5,a =3,b =1,c =7,d =5,代入公式s =n6[(2a +c )b+(2c +a )d ]+n6(c -a )得s =85,故选C .3.中国古代数学著作《算法统宗》中有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得到其关.”其意思为:“有一个人要走378里路,第一天健步行走,从第二天起,由于脚痛,每天走的路程都为前一天的一半,走了六天后(第六天刚好用完)到达目的地.”若将此问题改为“第6天到达目的地”,则此人第二天至少走了( )A .96里B .48里C .72里D .24里解析:选A .根据题意知,此人每天行走的路程构成了公比为12的等比数列.设第一天走a 1里,则第二天走a 2=12a 1(里).易知a 1[1-⎝⎛⎭⎫126]1-12≥378,则a 1≥192.则第二天至少走96里.故选A .4.《数术记遗》相传是汉末徐岳(约公元2世纪)所著,该书主要记述了:积算(即筹算)、太乙算、两仪算、三才算、五行算、八卦算、九宫算、运筹算、了知算、成数算、把头算、龟算、珠算、计数共14种计算方法.某研究性学习小组3人分工搜集整理该14种计算方法的相关资料,其中一人4种,其余两人每人5种,则不同的分配方法种数是( )A .C 414C 510C 55A 33A 22B .C 414C 510C 55A 22C 55A 33 C .C 414C 510C 55A 22D .C 414C 510C 55解析:选A .先将14种计算方法分为三组,方法有C 414C 510C 55A 22种,再分配给3个人,方法有C 414C 510C 55A 22×A 33种.故选A . 5.我国古代的天文学和数学著作《周髀算经》中记载:一年有二十四个节气,每个节气晷(ɡuǐ)长损益相同(晷是按照日影测定时刻的仪器,晷长即为所测量影子的长度).二十四个节气及晷长变化如图所示,相邻两个节气晷长的变化量相同,周而复始.若冬至晷长一丈三尺五寸,夏至晷长一尺五寸(一丈等于十尺,一尺等于十寸),则夏至之后的那个节气(小暑)晷长是( )A .五寸B .二尺五寸C .三尺五寸D .四尺五寸解析:选B .设从夏至到冬至的晷长依次构成等差数列{a n },公差为d ,a 1=15,a 13=135,则15+12d =135,解得d =10.所以a 2=15+10=25,所以小暑的晷长是25寸.故选B .6.《九章算术》是我国古代数学名著,书中有如下问题:“今有勾五步,股一十二步,问勾中容圆,径几何?”其意思为:“已知直角三角形两直角边长分别为5步和12步,问其内切圆的直径为多少步?”现从该三角形内随机取一点,则此点取自内切圆的概率是( )A .π15B .2π5C .2π15D .4π15解析:选C .因为该直角三角形两直角边长分别为5步和12步,所以其斜边长为13步,设其内切圆的半径为r ,则12×5×12=12(5+12+13)r ,解得r =2.由几何概型的概率公式,得此点取自内切圆内的概率P =4π12×5×12=2π15.故选C .7.《周易》历来被人们视作儒家群经之首,它表现了古代中华民族对万事万物深刻而又朴素的认识,是中华人文文化的基础,它反映出中国古代的二进制计数的思想方法.我们用近代术语解释为:把阳爻“”当作数字“1”,把阴爻“”当作数字“0”,则八卦所代表的数表示如下:依次符号为“”,其表示的十进制数是()A.33 B.34C.36 D.35解析:选B.由题意类推,可知六十四卦中的“屯”卦的符号“”表示的二进制数为100010,转化为十进制数为0×20+1×21+0×22+0×23+0×24+1×25=34.故选B .8.《九章算术》中有如下问题:“今有卖牛二、羊五,以买一十三豕,有余钱一千;卖牛三、豕三,以买九羊,钱适足;卖六羊、八豕,以买五牛,钱不足六百,问牛、羊、豕价各几何?”依上文,设牛、羊、豕每头价格分别为x 元、y 元、z 元,设计如图所示的程序框图,则输出的x ,y ,z 的值分别是( )A .1 3009,600,1 1203B .1 200,500,300C .1 100,400,600D .300,500,1 200解析:选B .根据程序框图得:①y =300,z =4603,x =6 4009,i =1,满足i <3;②y =400,z =6803,x =8 6009,i =2,满足i <3;③y =500,z =300,x =1 200,i =3,不满足i <3; 故输出的x =1 200,y =500,z =300.故选B .9.(2019·洛阳市统考)如图所示,三国时代数学家在《周脾算经》中利用弦图,给出了勾股定理的绝妙证明.图中包含四个全等的直角三角形及一个小正方形(阴影),设直角三角形有一个内角为30°,若向弦图内随机抛掷200颗米粒(大小忽略不计,取3≈1.732),则落在小正方形(阴影)内的米粒数大约为( )A .20B .27C .54D .64解析:选B .设大正方形的边长为2,则小正方形的边长为3-1,所以向弦图内随机投掷一颗米粒,落入小正方形(阴影)内的概率为(3-1)24=1-32,向弦图内随机抛掷200颗米粒,落入小正方形(阴影)内的米粒数大约为200×(1-32)≈27,故选B . 10.《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土,这是我国现存最早的有系统的数学典籍,其中记载有求“囷盖”的术:“置如其周,令相乘也.又以高乘之,三十六成一.”该术相当于给出了由圆锥的底面周长L 与高h ,计算其体积V 的近似公式V ≈136L 2h .它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率π近似取为3.那么,近似公式V ≈7264L 2h相当于将圆锥体积公式中的π近似取为( )A .227B .258C .15750D .355113解析:选A .依题意,设圆锥的底面半径为r ,则V =13πr 2h ≈7264L 2h =7264(2πr )2h ,化简得π≈227.故选A .11.中国古代名词“刍童”原来是草堆的意思,关于“刍童”体积计算的描述,《九章算术》注曰:“倍上袤,下袤从之.亦倍下袤,上袤从之.各以其广乘之,并,以高乘之,六而一.”其计算方法是:将上底面的长乘二,与下底面的长相加,再与上底面的宽相乘;将下底面的长乘二,与上底面的长相加,再与下底面的宽相乘;把这两个数值相加,与高相乘,再取其六分之一.已知一个“刍童”的下底面是周长为18的矩形,上底面矩形的长为3,宽为2,“刍童”的高为3,则该“刍童”的体积的最大值为( )A .392B .752C .39D .6018解析:选B .设下底面的长为x ⎝⎛⎭⎫92≤x <9,则下底面的宽为18-2x 2=9-x .由题可知上底面矩形的长为3,宽为2,“刍童”的高为3,所以其体积V =16×3×[(3×2+x )×2+(2x +3)(9-x )]=-x 2+17x 2+392,故当x =92时,体积取得最大值,最大值为-⎝⎛⎭⎫922+92×172+392=752.故选B .12.在《九章算术》中,将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖臑,如图所示,鳖臑ABCD 中,AB ⊥平面BCD ,且BD ⊥CD ,AB =BD =CD ,点P 在棱AC 上运动,设CP 的长度为x ,若△PBD 的面积为f (x ),则函数y =f (x )的图象大致是( )解析:选A .如图,作PQ ⊥BC 于Q ,作QR ⊥BD 于R ,连接PR ,则PQ ∥AB ,QR ∥CD .因为PQ ⊥BD ,又PQ ∩QR =Q ,所以BD ⊥平面PQR ,所以BD ⊥PR ,即PR 为△PBD 中BD 边上的高.设AB =BD =CD =1,则CP AC =x 3=PQ 1,即PQ =x3,又QR 1=BQ BC =APAC =3-x 3,所以QR =3-x 3, 所以PR =PQ 2+QR 2=⎝⎛⎭⎫x 32+⎝ ⎛⎭⎪⎫3-x 32=332x 2-23x +3, 所以f (x )=362x 2-23x +3=66⎝⎛⎭⎫x -322+34,故选A .二、填空题13.古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如三角形数1,3,6,10,…,第n 个三角形数为n (n +1)2=12n 2+12n .记第n 个k 边形数为N (n ,k )(k ≥3),以下列出了部分k边形数中第n 个数的表达式:三角形数 N (n ,3)=12n 2+12n ;正方形数 N (n ,4)=n 2; 五边形数 N (n ,5)=32n 2-12n ;六边形数 N (n ,6)=2n 2-n ; ……可以推测N (n ,k )的表达式,由此计算N (10,24)=________.解析:易知n 2前的系数为12(k -2),而n 前的系数为12(4-k ).则N (n ,k )=12(k -2)n 2+12(4-k )n ,故N (10,24)=12×(24-2)×102+12×(4-24)×10=1 000.答案:1 00014. (2019·湖南师大附中模拟)庄子说:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”这句话描述的是一个数列问题,现用程序框图描述,如图所示,若输入某个正整数n 后,输出的S ∈⎝⎛⎭⎫1516,6364,则输入的n 的值为________.解析:框图中首先给累加变量S 赋值0,给循环变量k 赋值1, 输入n 的值后,执行循环体,S =12,k =1+1=2.若2>n 不成立,执行循环体,S =34,k =2+1=3.若3>n 不成立,执行循环体,S =78,k =3+1=4.若4>n 不成立,执行循环体,S =1516,k =4+1=5.若5>n 不成立,执行循环体,S =3132,k =5+1=6.若6>n 不成立,执行循环体,S =6364,k =6+1=7.…由输出的S ∈(1516,6364),可得当S =3132,k =6时,应该满足条件6>n ,所以5≤n <6,故输入的正整数n 的值为5.答案:515.我国古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有蒲生一日,长三尺.莞生一日,长一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.问几何日而长等?”意思是:“今有蒲草第1天长高3尺,莞草第1天长高1尺.以后,蒲草每天长高前一天的一半,莞草每天长高前一天的2倍.问第几天蒲草和莞草的高度相同?”根据上述的已知条件,可求得第________天时,蒲草和莞草的高度相同.(结果采取“只入不舍”的原则取整数,相关数据:lg 3≈0.477 1,lg 2≈0.301 0).解析:由题意得,蒲草的长度组成首项为a 1=3,公比为12的等比数列{a n },设其前n 项和为A n ;莞草的长度组成首项为b 1=1,公比为2的等比数列{b n },设其前n 项和为B n .则A n =3⎝⎛⎭⎫1-12n 1-12,B n =2n -12-1,令3⎝⎛⎭⎫1-12n 1-12=2n -12-1,化简得2n +62n =7(n ∈N *),解得2n =6,所以n =lg 6lg 2=1+lg 3lg 2≈3,即第3天时蒲草和莞草长度相等. 答案:316.刘徽《九章算术注》记载:“邪解立方,得两堑堵.邪解堑堵,其一为阳马,一为鳖臑.阳马居二,鳖臑居一,不易之率也.”意即把一长方体沿对角面一分为二,这相同的两块叫堑堵,沿堑堵的一顶点与其相对的面的对角线剖开成两块,大的叫阳马,小的叫鳖臑,两者体积之比为定值2∶1,这一结论今称刘徽原理.如图是一个阳马的三视图,则其外接球的体积为________.解析:由三视图得阳马是一个四棱锥,如图中四棱锥P -ABCD ,其中底面是边长为1的正方形,侧棱P A ⊥底面ABCD 且P A =1,所以PC =3,PC 是四棱锥P -ABCD 的外接球的直径,所以此阳马的外接球的体积为4π3⎝⎛⎭⎫323=3π2.答案:3π2。
广东省2015届高考物理复习名师考点点拨专题讲义:专题八 实验技能与创新 第1课时

专题定位高考对学生实验的考查,主要有以下十三个实验:①研究匀变速直线运动;②探究弹力和弹簧伸长的关系;③验证力的平行四边形定则;④验证牛顿运动定律;⑤探究动能定理;⑥验证机械能守恒定律;⑦验证动量守恒定律;⑧测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器);⑨描绘小电珠的伏安特性曲线;⑩测定电源的电动势和内阻;⑪练习使用多用电表;⑫传感器的简单使用;⑬用油膜法估测分子的大小.高考除了对课本中原有的学生实验进行考查外,还增加了对演示实验的考查,利用学生所学过的知识,对实验器材或实验方法加以重组,来完成新的实验设计.设计型实验的考查将逐步取代对课本中原有的单纯学生实验的考查.应考策略 1.熟知各种器材的特性.2.熟悉课本实验,抓住实验的灵魂——实验原理,掌握数据处理的方法,熟知两类误差分析.第1课时力学和热学实验与创新考向1探究弹力和弹簧伸长的关系例1(2014·新课标Ⅱ·23)某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈数)的关系.实验装置如图1所示:一均匀长弹簧竖直悬挂,7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处;通过旁边竖直放置的刻度尺,可以读出指针的位置,P0指向0刻度.设弹簧下端未挂重物时,各指针的位置记为x0;挂有质量为0.100 kg 的砝码时,各指针的位置记为x.测量结果及部分计算结果如下表所示(n为弹簧的圈数,取重力加速度为9.80 m/s2).已知实验所用弹簧总圈数为60,整个弹簧的自由长度为11.88 cm.图1P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 P 6 x 0(cm)2.04 4.06 6.06 8.05 10.03 12.01 x (cm)2.64 5.26 7.81 10.30 12.93 15.41 n10 20 30 40 50 60 k (N/m)163 56.0 43.6 33.8 28.8 1k (m/N) 0.006 1 0.017 9 0.022 9 0.029 6 0.034 7(1)将表中数据补充完整:________;________.(2)以n 为横坐标,1k 为纵坐标,在图2给出的坐标纸上画出1k—n 图像.图2(3)图2中画出的直线可近似认为通过原点.若从实验中所用的弹簧截取圈数为n 的一段弹簧,该弹簧的劲度系数k 与其圈数n 的关系的表达式为k =________ N/m ;该弹簧的劲度系数k 与其自由长度l 0(单位为m)的关系表达式为k =________ N/m.解析 (1)根据胡克定律有mg =k (x -x 0),解得k =mg x -x 0=0.100×9.80(5.26-4.06)×10-2N/m ≈81.7 N/m ,1k≈0.012 2 m/N. (2)1k -n 图像如图所示(3)根据图像可知,k 与n 的关系表达式为k =1.75×103n N/m ,k 与l 0的关系表达式为k =3.47l 0N/m.答案 (1)81.7 0.012 2 (2)见解析图(3)1.75×103n (在1.67×103n ~1.83×103n 之间均可) 3.47l 0(在3.31l 0~3.62l 0之间均可) 以题说法 实验数据处理方法:(1)列表法将测得的实验数据填入设计好的表格之中,可以分析两物理量间的定性关系.(2)图象法根据记录的实验数据在直角坐标系内进行作图.若是曲线应平滑,若是直线要让尽量多的点过直线.或在直线两侧均匀分布.(3)函数法往往是根据图象得到物理量间的函数关系方程式.如图3为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图,弹簧的上端固定在铁架台上,下端装有指针及挂钩,指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺.现在测得在挂钩上挂上一定数量钩码时指针在刻度尺上的读数如下表:图3 钩码数n0 1 2 3 4 5 刻度尺读数x n (cm) 2.62 4.17 5.70 7.22 8.84 10.43已知所有钩码的质量可认为相同且为m 0=50 g ,当地重力加速度g =9.8 m/s 2.请回答下列问题:(1)请根据表格数据计算出弹簧的劲度系数k =____ N/m.(结果保留两位有效数字)(2)考虑到在没有挂钩码时弹簧自身有重量,测量的弹簧劲度系数k的值与真实值相比较____________(填“偏大”、“偏小”或“没有影响”).答案(1)32(2)没有影响解析(1)根据胡克定律k(x-x0)=nm0g,代入数据求k,再求平均得k=32 N/m;(2)因在计算弹力时把弹簧自身的重量引起的形变量减去了,故弹簧自身有重量对测量值没有影响.考向2验证力的平行四边形定则例2(2014·江苏·11)小明通过实验验证力的平行四边形定则.图4(1)实验记录纸如图4所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N.请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力.(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果.他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.实验装置如图5所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物.用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹.重复上述过程,再次记录下N的轨迹.图5两次实验记录的轨迹如图6所示.过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力F a、F b的大小关系为________.图6(3)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有哪些?________(填写选项前的字母)A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比B.两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长C.两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大D.两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大(4)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项.解析(1)作出的图示如图所示.(2)重物受力情况如图所示,由于重力不变,两次实验时,橡皮筋拉力T的方向相同,故水平拉力F大小相等,即F a=F b.(3)根据题图可知,选项B、D正确,选项A、C错误.(4)橡皮筋拉伸不宜过长,选用新橡皮筋等可减小误差.答案(1)见解析图(F合=4.6~4.9 N都算对)(2)F a=F b(3)BD(4)橡皮筋拉伸不宜过长;选用新橡皮筋(或:拉力不宜过大;选用弹性好的橡皮筋;换用弹性好的弹簧)以题说法 1.本实验考查的重点是“力作用效果的等效性”.2.对实验步骤中两个分力和合力的大小和方向的确定也是考查的重点.有同学利用如图7所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码的个数读出三根绳子的拉力F T OA、F T OB和F T OC,回答下列问题:图7(1)改变钩码个数,实验能完成的是________.A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4C.钩码的个数N1=N2=N3=4D.钩码的个数,N1=3,N2=4,N3=5(2)在拆下钩码和绳子前,应该做好三个方面的记录:________________________________________________________________________;________________________________________________________________________;________________________________________________________________________.答案(1)BCD(2)标记结点O的位置钩码的个数N1、N2、N3OA、OB、OC三段绳子的方向解析(2)为验证平行四边形定则,必须通过作受力图.所以先明确受力点,其次要作出力的方向并读出力的大小,最后作出力的图示.因此要做好记录,需从力的三要素角度出发:需记录O点的位置;钩码的个数N1、N2、N3;拉力F T OA、F T OB、F T OC的方向.考向3探究加速度与力、质量的关系例3如图8所示为“探究加速度与物体所受合外力的关系”的实验装置图.图中A为小车,质量为m1,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B,它们均置于一端带有定滑轮的足够长的木板上,P的质量为m2,C为弹簧测力计,实验时改变P的质量,读出测力计不同读数F,不计绳与滑轮之间的摩擦.图8(1)下列说法正确的是()A.一端带有定滑轮的长木板必须保持水平B .实验时应先接通电源后释放小车C .实验中m 2应远小于m 1D .测力计的读数始终为m 2g 2(2)如图9为某次实验得到的纸带,纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离,相邻计数点间还有四个点没有画出.由此可求得小车的加速度的大小是________ m/s 2.(交流电的频率为50 Hz ,结果保留二位有效数字)图9(3)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a —F 图象,可能是下列哪个选项中的图象( )解析 (1)该实验要平衡摩擦力,故A 错误;拉力可由测力计示数获得,故不要求重物质量远小于小车质量,故C 错误;由于重物向下加速运动,由牛顿第二定律:m 2g -2F =m 2a ,解得:F =m 2g -m 2a 2,故D 错误;故选B. (2)根据匀变速直线运动的推论公式Δx =aT 2,有:a =0.50 m/s 2.(3)若没有平衡摩擦力,则当0<F ≤F f 时,a =0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,所以该同学测得的a -F 图象可能是选项C 中的图象.答案 (1)B (2)0.50 (3)C以题说法 《考试大纲》规定的六个力学实验中有四个涉及打点计时器:研究匀变速直线运动、验证牛顿运动定律、探究动能定理和验证机械能守恒定律.这类实验的关键是要掌握纸带的分析处理方法,对于纸带常有以下三大应用.1.由纸带确定时间要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的区别与联系,便于测量和计算,一般每五个点取一个计数点,这样时间间隔为Δt =0.02×5 s =0.1 s.2.求解瞬时速度利用做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度.如图10所示,打n 点时的瞬时速度v n =x n +x n +12T图103.用“逐差法”求加速度如图11所示,a =(x 4+x 5+x 6)-(x 1+x 2+x 3)(3T )2图11有些实验用光电门代替打点计时器来完成瞬时速度和加速度的测量,具体做法如下:(1)求瞬时速度:把遮光条(宽度为d )通过光电门的时间Δt 内的平均速度看做物体经过光电门的瞬时速度,即v =d Δt. (2)求加速度:若两个光电门之间的距离为L ,则利用速度与位移的关系可求加速度,即a =v 22-v 212L .某同学利用如图12甲所示装置来研究加速度与力的关系.他将光电门1和2分别固定在长木板的A 、B 两处,换用不同的重物通过细线拉同一小车(小车质量约为200克),每次小车都从同一位置由静止释放.图12(1)长木板右端垫一物块,其作用是用来______________________________________;(2)用游标卡尺测得遮光条的宽度为________ cm ;(3)对于所挂重物的质量,以下取值有利于减小实验误差的是________.(填选项前字母)A .1克B .5克C .10克D .40克(4)现用该装置来探究功与速度变化的关系,关闭光电门2,测出多组重物的质量m 和对应遮光条通过光电门1的时间Δt ,通过描点作出线性图象,应作出________图象.(填选项前字母)A .Δt -mB .Δt 2-mC .m -1ΔtD .m -1Δt 2 答案 (1)平衡摩擦力 (2)0.52 (3)BC (4)D解析 (1)长木板右端垫一物块,调整后可以使小车的下滑分力与受到的摩擦力平衡.(2)从游标卡尺读出:5 mm +2×0.1 mm =5.2 mm =0.52 cm.(3)应使拉力远小于小车的重力,这时拉力才接近重物的重量,但如果选A ,由于拉力太小,不容易观察,因此不能选A ,只能选B 、C.(4)实际验证的是mgh =12M v 2,而v =d Δt ,由于做出的图象为直线,因此应该做出m -1Δt 2图象. 考向4 探究动能定理例4 (2014·天津·9(2))某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳一端拴在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的钩码,使小车在钩码的牵引下运动,以此定量探究绳拉力做功与小车动能变化的关系.此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、纸带、小木块等.组装的实验装置如图13所示.图13①若要完成该实验,必需的实验器材还有哪些________.②实验开始时,他先调节木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行.他这样做的目的是下列的哪个________(填字母代号).A .避免小车在运动过程中发生抖动B .可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C .可以保证小车最终能够实现匀速直线运动D .可在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力③平衡摩擦力后,当他用多个钩码牵引小车时,发现小车运动过快,致使打出的纸带上点数较少,难以选到合适的点计算小车速度,在保证所挂钩码数目不变的条件下,请你利用本实验的器材提出一个解决办法:___________________________________________.④他将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做功总是要比小车动能增量大一些.这一情况可能是下列哪些原因造成的________(填字母代号).A .在接通电源的同时释放了小车B .小车释放时离打点计时器太近C.阻力未完全被小车重力沿木板方向的分力平衡掉D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力解析①本实验需要知道小车的动能,因此还需要用天平测出小车的质量,用刻度尺测量纸带上点迹之间的长度,求出小车的瞬时速度.②牵引小车的细绳与木板平行的目的是在平衡摩擦力后使细绳拉力等于小车受的合力,选项D 正确.③在保证所挂钩码数目不变的条件下要减小小车加速度可以增加小车的质量,故可在小车上加适量砝码(或钩码).④当小车在运动过程中存在阻力时,拉力做正功和阻力做负功之和等于小车动能的增量,故拉力做功总是要比小车动能增量大一些;当钩码加速运动时,钩码重力大于细绳拉力,此同学将钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,则拉力做功要比小车动能增量大,故只有C、D正确.答案①刻度尺、天平(包括砝码)②D③可在小车上加适量砝码(或钩码)④CD以题说法明确实验原理往往是解决实验问题的关键,该实验的一些操作和要求与探究力、加速度、质量之间关系的实验类似,可以进行知识与方法的迁移.学会利用所学知识,对实验器材或实验方法加以重组,完成新的实验设计.在探究动能定理的实验中,某实验小组组装了一套如图14所示的装置,拉力传感器固定在小车上,一端与细绳相连,用拉力传感器记录小车受到拉力的大小.穿过打点计时器的纸带与小车尾部相连接,打点计时器打点周期为T,实验的部分步骤如下:图14(1)平衡小车所受的阻力:不挂钩码,调整木板右端的高度,用手轻推小车,直到打点计时器在纸带上打出一系列________的点.(2)测量小车和拉力传感器的总质量M,按图组装好仪器,并连接好所需电路,将小车停在打点计时器附近,先接通拉力传感器和打点计时器的电源,然后__________,打出一条纸带,关闭电源.(3)在打出的纸带中选择一条比较理想的纸带如图15所示,在纸带上按打点先后顺序依次取O、A、B、C、D、E等多个计数点,各个计数点到O点间的距离分别用h A、h B、h C、h D、h E、……表示,则小车和拉力传感器在计时器打下D点时的动能表达式为____________________,若拉力传感器的读数为F,计时器打下A点到打下D点过程中,细绳拉力对小车所做功的表达式为______________.图15(4)某同学以A 点为起始点,以A 点到各个计数点动能的增量ΔE k 为纵坐标,以A 点到各个计数点拉力对小车所做的功W 为横坐标,得到一条过原点的倾角为45°的直线,由此可以得到的结论是_____________________________________.答案 (1)间距相等 (2)释放小车 (3)M (h E -h C )28T 2 F (h D -h A ) (4)外力所做的功等于物体动能的变化量解析 (1)当打点计时器能在纸带上打出一系列间隔均匀的点时,小车做匀速直线运动,受力平衡.(2)在组装好实验装置的基础上,进行实验时应先接通电源,再释放小车.(3)D 点的瞬时速度等于CE 段的平均速度,即v D =h E -h C 2T ,故打下D 点时的动能为E k D =12M v 2D =M (hE -h C )28T 2;拉力对小车做的功为W =F (h D -h A ).(4)因图线是一条过原点的直线且直线的倾角为45°,可得出方程式ΔE k =W ,故可得结论:外力所做的功等于物体动能的变化量. 考向5 验证机械能守恒定律例5 为了验证机械能守恒定律,某研究性学习小组的同学利用透明直尺和光电计时器设计了一套实验装置,如图16所示.当有不透光物体从光电门间通过时,光电计时器就可以显示物体的挡光时间,所用的光电门传感器可测的最短时间为0.01 ms.将具有很好挡光效果的宽度为d =3.8×10-3 m 的黑色磁带贴在透明直尺上.实验时,将直尺从一定高度由静止释放,并使其竖直通过光电门.某同学测得各段黑色磁带通过光电门的时间Δt i 与图中所示的高度差Δh i ,并将部分数据进行了处理,结果如下表所示(表格中M 为直尺质量,取g =9.8 m/s 2).图16Δt i (10-3 s)v i =d Δt i(m·s -1)ΔE i =12M v2i-12M v 21Δh i (m) Mg Δh i1 1.21 3.132 1.15 3.31 0.58M 0.06 0.58M3 1.00 3.78 2.24M 0.23 2.25M4 0.95 4.00 3.10M 0.32 3.14M 50.900.41(1)从表格中数据可知,直尺上磁带通过光电门的瞬时速度是利用v i =dΔt i 求出的,请你简要分析该同学这样做的理由是:_______________________________________________. (2)请将表格中的数据填写完整.(3)通过实验得出的结论是:______________________________________________. (4)根据该实验,请你判断下列ΔE k -Δh 图象中正确的是( )解析 (1)瞬时速度等于极短时间或极短位移内的平均速度,故直尺上磁带通过光电门的瞬时速度可利用v i =dΔt i求出.(2)第5点速度为v 5=d Δt 5=3.8×10-3m0.90×10-3 s≈4.22 m/s.从第5点到第1点间动能的增加量为 ΔE k =12M v 25-12M v 21=12×M ×(4.222-3.132) ≈4.01M .从第5点到第1点间重力势能的减少量为ΔE p =Mg Δh 5=M ×9.8×0.41≈4.02M . (3)从表中数据可知,在误差允许的范围内,重力势能的减少量等于动能的增加量. (4)根据动能定理可知:Mg Δh =ΔE k ,故ΔE k -Δh 的图象是一条过原点的直线,故C 正确. 答案 (1)瞬时速度等于极短时间或极短位移内的平均速度 (2)4.22 4.01M 4.02M (3)在误差允许的范围内,重力势能的减少量等于动能的增加量 (4)C以题说法 本实验数据处理的方法 方法1:利用起点和第n 点:验证gh n =12v 2n.方法2:任取较远两点A 、B :验证gh AB =12v 2B -12v 2A . 方法3:图象法.如图17甲所示的装置叫做阿特伍德机,是英国数学家和物理学家阿特伍德(G·Atwood 1746-1807)创制的一种著名力学实验装置,用来研究匀变速直线运动的规律.某同学对该装置加以改进后用来验证机械能守恒定律,如图乙所示.图17(1)实验时,该同学进行了如下操作:①将质量均为M (A 的含挡光片、B 的含挂钩)的重物用绳连接后,跨放在定滑轮上,处于静止状态.测量出________________(填“A 的上表面”、“A 的下表面”或“挡光片中心”)到光电门中心的竖直距离h .②在B 的下端挂上质量为m 的物块C ,让系统(重物A 、B 以及物块C )中的物体由静止开始运动,光电门记录挡光片挡光的时间为Δt .③测出挡光片的宽度d ,计算有关物理量,验证机械能守恒定律.(2)如果系统(重物A 、B 以及物块C )的机械能守恒,应满足的关系式为________________________(已知重力加速度为g ).(3)引起该实验系统误差的原因有____________________________________ (写一条即可).(4)验证实验结束后,该同学突发奇想:如果系统(重物A 、B 以及物块C )的机械能守恒,不断增大物块C 的质量m ,重物B 的加速度a 也将不断增大,那么a 与m 之间有怎样的定量关系?a 随m 增大会趋于一个什么值?请你帮该同学解决:①写出a 与m 之间的关系式:___________________________________ (还要用到M 和g ). ②a 的值会趋于________. 答案 (1)①挡光片中心(2)mgh =12(2M +m )(dΔt)2(3)绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等 (4)①a =mg 2M +m =g2Mm+1 ②重力加速度g解析 (1)、(2)需要测量系统重力势能的变化量,则应该测量出挡光片中心到光电门中心的竖直距离,系统的末速度为:v =dΔt ,则系统重力势能的减少量ΔE p =mgh ,系统动能的增加量为:ΔE k =12(2M +m )v 2=12(2M +m )(d Δt )2,若系统机械能守恒,则有:mgh =12(2M +m )(d Δt )2.(3)系统机械能守恒的条件是只有重力做功,引起实验系统误差的原因可能有:绳子有一定的质量、滑轮与绳子之间有摩擦、重物运动受到空气阻力等.(4)根据牛顿第二定律得,系统所受的合力为mg ,则系统加速度为:a =mg 2M +m =g 2Mm +1,当m不断增大,则a 趋于g . 考向6 验证动量守恒定律例6 在实验室里为了验证动量守恒定律,一般采用如图18甲、乙所示的两种装置:图18(1)若入射小球质量为m 1,半径为r 1;被碰小球质量为m 2,半径为r 2,则________. A .m 1>m 2,r 1>r 2 B .m 1>m 2,r 1<r 2 C .m 1>m 2,r 1=r 2 D .m 1<m 2,r 1=r 2(2)若采用图乙所示装置进行实验,以下所提供的测量工具中必需的是________. A .直尺 B .游标卡尺 C .天平 D .弹簧测力计 E .秒表(3)设入射小球的质量为m 1,被碰小球的质量为m 2,则在用图甲所示装置进行实验时(P 为碰前入射小球落点的平均位置),所得“验证动量守恒定律”的结论为______.(用装置图中的字母表示)解析(1)实验中必须用半径相等的小球,以满足对心碰撞;入射球的质量必须大于被碰球的质量,防止两球碰撞时入射球反弹,答案选C.(2)若采用图乙所示装置进行实验,只需要用直尺测量小球落地点到O点的距离和小球的质量,所以测量工具选择A、C即可.(3)用图甲所示装置进行实验时,所得“验证动量守恒定律”的结论为m1OP=m1OM+m2O′N. 答案(1)C(2)AC(3)m1OP=m1OM+m2O′N考向7用油膜法估测分子的大小例7在“油膜法估测油酸分子的大小”实验中,有下列实验步骤:a.往边长约为40 cm的浅盘里倒入约2 cm深的水,待水面稳定后将适量的痱子粉均匀地撒在水面上.b.用注射器将事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上,待薄膜形状稳定.c.将画有油膜形状的玻璃板平放在坐标纸上,计算出油膜的面积,根据油酸的体积和面积计算出油酸分子直径的大小.d.用注射器将事先配好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中,记下量筒内每增加一定体积时的滴数,由此计算出一滴油酸酒精溶液的体积.e.将玻璃板放在浅盘上,然后将油膜的形状用彩笔描绘在玻璃板上.完成下列填空:(1)上述步骤中,正确的顺序是________.(填写步骤前面的字母)图19实验时,所用的油酸酒精溶液的浓度为A,测得体积为V的油酸酒精溶液共有N滴,将一滴该溶液滴入盛水的浅盘内,稳定后形成的油膜形状如图19所示,测得油膜占有的小正方形个数为X,每一个小方格的边长为a.(2)用以上字母表示油酸分子直径的大小d=________.(3)从图中数得油膜占有的小正方形个数为X=________.(4)该同学实验中最终得到的计算结果和大多数同学的比较,发现自己所测数据偏大,则对出现这种结果的原因,下列说法中可能不正确的是________.A.错误地将油酸酒精溶液的体积直接作为油酸的体积进行计算B.计算油膜面积时,错将不完整的方格作为完整方格处理C.计算油膜面积时,只数了完整的方格数D .水面上痱子粉撒得较多,油膜没有充分展开解析 (1)“油膜法估测油酸分子的大小”实验步骤为:配制酒精油酸溶液(教师完成,记下配制比例)→测定一滴酒精油酸溶液的体积VN (题中的d)→准备浅水盘(a)→形成油膜(b)→描绘油膜边缘(e)→测量油膜面积(c)→计算分子直径(c).(2)计算步骤:先计算一滴油酸酒精溶液中油酸的体积=一滴酒精油酸溶液的体积×配制比例.得:V 0=V ·AN ,再计算油膜面积,S =X ·a 2 最后计算分子直径d =V 0S =VA NXa 2①(3)按不足半个舍去,多于半个的算一个,统计出油酸薄膜占有的小正方形个数为57个. (4)同学实验中最终得到的计算结果和大多数同学的比较,发现自己所测数据偏大,根据公式①可知出现这种结果的原因可能是公式中的体积偏大或计算的油膜的面积偏小的原因.错误地将油酸酒精溶液的体积直接作为油酸的体积进行计算,V 偏大,故A 正确;计算油膜面积时,错将不完整的方格作为完整方格处理,则油膜的面积偏大,故B 错误;计算油膜面积时,只数了完整的方格数,则油膜的面积偏小,故C 正确;水面上痱子粉撒得较多,油膜没有充分展开,则油膜的面积偏小,故D 正确.本题要求选择不正确的,故选B. 答案 (1)dabec (2)V ·ANXa 2(3)57 (4)B12.力学创新实验的分析技巧例6 (10分)用如图20所示实验装置测量滑块A 与木板间的动摩擦因数.长木板水平固定,细线跨过定滑轮与滑块A 、重锤B 相连.将细线拉直,测出B 离地面的高度h ,将重锤从h 高处静止释放,B 落地后,测出A 在木板上滑动的距离x ;改变B 释放高度重复实验,实验数据如下表所示.图20实验次数 1 2 3 4 5 6 h /cm 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 35.0 x /cm14.722.430.337.644.952.4(1)若测得A 的质量m A =3 kg ,B 的质量m B =1 kg ,A 和B 间细线的长度L =112.0 cm ,木板的长度l =98.0 cm ,要达到实验目的,以上四个量中没有必要测量的是______(用物理量的符号表示).(2)作出x 随h 变化的图象.(3)由图象并结合(1)中所测数值求得滑块与木板间的动摩擦因数为________.解析 (1)由题意可知,B 距地面的高度h ,A 在木板上滑行的距离x ,A 、B 的质量m A 、m B .从静止释放让它们运动到B 着地,根据动能定理得: m B gh -μm A gh =12(m A +m B )v 2①从B 着地到A 停在木板上,根据动能定理得: 12m A v 2=μm A g (x -h )② 由①②解得:μ=m B h(m A +m B )x -m B h ③可知没有必要测量L 和l .(2)作出x 随h 变化的图象如图所示.(3)由③得:x =(1+μ)m Bμ(m A +m B )h根据数学知识得到图象中直线的斜率 k =(1+μ)m B μ(m A +m B ) 由图得:k ≈1.5。
第一部分专题八第1讲区域地理和区域可持续发展

如大洲、大洋),然后以其为参照系,利用地理事物的相对
位置进行区域定位。
目录
(3)轮廓形状定位法。世界上每一个区域,大到一个大洲、大 洋,小到一个湖泊、一条河流,都有一定的轮廓特征。我们 既可以根据面状地理事物的轮廓特征,也可以根据线状地理 事物的分布特征(如山脉、河流、交通线、行政区划界线、
海岸线等分布状况)和点状地理事物的相关位置(如城市、矿
目录
目录
表
1991年和2008年R河三角洲经济区各类用地比重/%
陆地 未利 年份 水田 旱地 林地 草地 园地 城镇 滩涂 水域 用地 1991 48.08 14.47 18.72 0.34 0.21 9.65 7.96 0.35 0.22
2008 41.87 9.89 17.27 0.04 0.03 23.91 6.35 0.63 0.01
障。从新兴服务业的区位需求出发,结合长江三角洲的具体 情况作出回答。 答案:(1)本区北部以平原为主,南部以低山丘陵为主;地势 南高北低;北部海岸线较平直,南部海岸线曲折,多岛屿。
(2)河流径流量大,携带泥沙量大;位于河流入海口,地势低
平,流速缓慢,以堆积作用为主,泥沙大量堆积;地处海陆
目录
交界地带,海水的顶托使堆积作用增强,在R河的河口地段 形成众多的沙洲。 (3)特点:城镇用地比重明显增大,滩涂比重略有增加;其他 各类用地比重减小。不利影响:水资源减少,水质下降;生
(1)描述图示区域地形的主要特点。 (2)分析R河河口地段多沙洲的自然原因。
(3)据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点,并指
出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。 (4)分析R河三角洲经济区大力发展新兴服务业的社会经济原因.
目录
第一部分 专题八 第一讲 世界地理概述和政治经济地理格局

通航能 航运的咽喉要道, 力小于 被称为日本、中 等于25 国的“海上生命 万吨 线”
交通 要道
示意图
位置
沿岸 气候
重要性
波斯湾通往阿
备注
密度流: 表层海水 从阿拉伯 海流向波
伊朗与阿拉 霍尔木 兹海峡
伯半岛(阿
曼)之间;
热带
沙漠
拉伯海的喉, 波斯湾沿岸石 油出口的道,
沟通波斯湾 气候
与阿拉伯海
世界著名的
温线在北美大陆西岸向低纬度弯曲。第(2)题,据题意知喀什
为东五区,区时为6月10日8∶00,甲地为西八区,区时为6 月9日19∶00,此时为夕阳西下。第(3)题,乙地位于 40°N~60°N大陆西岸,应为温带海洋性气候,该气候分 布最广的大洲是欧洲。 [答案] (1)A (2)C (3)C
考点二
世界经济全球化和区域经济一体化 本考点的考查综合性较强,联系知识较多。
从全球看,世界经济的
核心地区首先出现在西 家输出产品、 欧,通过对外掠夺和殖 资本和技术 民进行扩散,使核心地 主要向发达 区扩散到北美、日、澳
方”),主要分布在亚洲、
非洲和拉丁美洲
国家提供原 等地,拉美、非洲和亚
料和燃料 洲变成边缘地区
二、推动经济全球化的主要因素
科技进步(缩短世界距离,加强了全球联系),跨国公司
透。
4.人文地理复杂。例如,种族隔离政策曾使南非长期动荡;
巴尔干半岛多民族聚居和杂居,历来就是欧洲的“火药
桶”;中东是世界三大宗教发源地并分化出许多派系, 矛盾错综复杂,战乱丛生。 5.地缘战略位置重要。例如,中东是前苏联南下路线与西方 集团维持东西联系路线的战略冲突区;中美洲是美国的
“后院”,它坚决地排斥了前苏联的渗透并与古巴敌对
浙江生物高考专题二轮课件专题八第1讲微生物的利用和酶的应用

3.倒平板操作:
4.划线分离操作:划线分离法通过接种环在固体培养基表面连
续划线的操作,将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。 注意划线的方法(见图)。
5.涂布分离法:先将菌液进行一系列梯度稀释后涂布平板,在稀 释度足够高的菌液里,聚集在一起的微生物将被分散到培养基
的表面,从而在培养基表面形成单个菌落。如图:
【解析】本题考查分离以尿素为氮源的微生物的过程 ,以操作 步骤为主线,考查对基础知识的识记和应用能力 ,题目难度较小。 (1)幽门螺杆菌含有脲酶,能分解尿素为菌体提供氮源,因此在
配制培养基时要加入尿素;加入酚红指示剂的目的是检验是否
有Hp存在,若有Hp存在,会分解尿素,培养基pH会升高,酚红指示 剂将变红。 (2)由于尿素在高温下会分解,所以对尿素溶液的灭菌要采用G6 玻璃漏斗过滤的方法。
(3)在实验操作过程中要先灭菌、倒平板,再进行接种。接种时
先将菌液稀释,再涂布到培养基上,以获得单菌落。 (4)培养时需将培养皿倒置并放在恒温箱中培养,倒置培养的目 的也是为了获得单一菌落。 (5)如果人体感染了Hp,能将尿素分解为NH3和CO2,因而标记尿 素中的C,通过呼吸产物可判断是否感染Hp。 满分答案:(1)脲酶 红 (2)D (3)接种 涂布 单
(2)下列对尿素溶液进行灭菌的最适方法是 A.高压蒸汽 B.紫外灯照射
C.70%酒精浸泡
D.过滤
(3)步骤X表示 菌液稀释,然后将菌液 上。菌液稀释的目的是为了获得
。在无菌条件下操作时,先将 到培养基平面 菌落。
(4)在培养时,需将培养皿倒置并放在
倒置培养,将导致 。
中。若不
(5)临床上用14C呼气试验检测人体是否感染Hp,其基本原理是 Hp能将14C标记的 分解为NH3和14CO2。
专题八 第1讲 简明、得体——4法保“简明”,6法保“得体”

解析:首先要整体阅读材料,把握材料阐述的中心。然后再根据 各分句之间的关系,判断彼此之间是否连贯,由此找出应删去的 句子。最后再检查删掉该句后是否会影响材料中心意思的表达即 可。阅读材料可知,本材料阐述的中心是“《现代汉语词典》的 规范性”,而第⑤句强调的是修订工作得到相关学界专家们的支 持,与词典的规范性没有关系,故应该删掉。 参考答案:删除第⑤句。理由:这段文字主要说明《现代汉语词 典》的规范性;第⑤句是顺着第④句说下来的,也和第⑥句有一 定关系,但内容是说修订工作得到的帮助与支持,与词典的规范 性并没有关系。
解析:根据下文“笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会 说话呢”,确定在 A、C 项间选择,C 项中的“偏”是“偏偏” 的意思,强调城里不同于乡下,据此可确定答案为 C 项。 答案:C
2.(2015·浙江高考)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是( ) 我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头
解析:本题以一则哲理故事为命题素材,既考查了语言表达的 能力,也考查了理解、分析、概括等阅读能力,体现了命题的 文化追求。注意抓住文段中的关键句,联系上文解答。首先要 理解,师父的回答针对的是徒弟的提问“为什么上次在高处时 提醒我,这次下到低处才提醒我”。其次是分析,问题暗含着 两方面的内容,即第一次没经验时应在高处小心和第二次有经 验时应在低处小心。最后是概括,概括时要结合上述两层内容, 准确揭示表象背后的实质。 参考答案:没经验时,容易在难处出错;有经验了,往往在 易处出错
人民版历史必修一专题八 第1课 马克思主义的诞生 练习题

解析:本题考查一战对俄国革命的爆犮的影响。A、B两项结论正确.但不符合材料主旨.排除:材料主要说明了俄国十月革命爆发的原因.俄国国内矛盾错综复杂促使革命迅速发展不符合题意.故C项措误:材料中描述的俄国比其他国家落后得多、战争带给它的困难特别大、沙皇制度腐朽透顶这几点内容均是一战后俄国面临的困难.据此可得出一战加剧了俄国社会矛盾加速了革命的爆发.故D项正确.
2.答案:D
解析:本题实际上考查的是对材料的理解能力。由材料“……《共产党宣言》……序言……欧美无产阶级正在检阅自己的战斗力量……”等关键可知,恩格斯意在说明克思主义成为工人运动的指导理论,所以答案选D。A说法不符合史实,排除;由“1890年”可知,这是属于第二国际时期,但是第二国际是松散的联盟,所以B说法有误,排除;19世纪三四十年代,欧美国家爆发了工人起义,工人早就开始了自己的独立的政治诉求,所以C说法有误,排除。
——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史篇》
材料二一般说来,激进主义对现存社会的组织和运作方式怀有强烈的不满,对现存社会制度抱有彻底的否定态度,急切地希望对社会进行根本性的急剧和即时的改变。
1.根据材料一并结合所学知识,评价《共产党宣言》。
2.19世纪70年代法国工人的激进之举是什么?简要分析其历史背景。
人民版历史必修一专题八第1课马克思主义的诞生
一、单选题
1.在俄国十月革命期间,布尔什维克党最初主张废除地主土地所有制、一切土地国有化,后随着形势的发展,又调整为全部土地归国家所有并交给农民使用。这一调整( )
A.促成了苏维埃的成立B.争取了农民对革命的支持
C.推动了民主革命的深入D.瓦解了临时政府的阶级基础
2.在《共产党宣言》1890年的德文版序言中,恩格斯难抑兴奋激动的心情说:“今天我写这个序言的时候,欧美无产阶级正在检阅自己的战斗力量,它们第一次在一个旗帜下动员成为一个军队,以求达到一个最近的目的。”恩格斯意在说明()
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实验探究型 题型特征 新课标高考越来越注重对学生探究能力、 新课标高考越来越注重对学生探究能力、实验 能力的考查,如地理实验题、地理探究题, 能力的考查,如地理实验题、地理探究题,实验探 究型非选择题的设计既体现了新课标的理念, 究型非选择题的设计既体现了新课标的理念,又符 合高考命题的特点和趋势。 合高考命题的特点和趋势。这类试题对培养学生的 创新精神,提高学生的能力, 创新精神,提高学生的能力,促进学生参与社会实 自主探究,起到了良好的导向作用。 践、自主探究,起到了良好的导向作用。实验探究 型非选择题多以学生的知识能力为背景设计实验, 型非选择题多以学生的知识能力为背景设计实验, 反映学生的心智水平,它具有问题情境特征、 反映学生的心智水平,它具有问题情境特征、思维 开放特征、实践探索特征、学生主体特征、 开放特征、实践探索特征、学生主体特征、方法教 育特征和能力培养特征等。 育特征和能力培养特征等。实验探究型非选择题是 一种思考性、综合性较强的题型, 一种思考性、综合性较强的题型,有一定的难度和 区分度,它既能体现新课标理念, 区分度,它既能体现新课标理念,又能考查地理知 识和能力,因此倍受新课标命题者的青睐。 识和能力,因此倍受新课标命题者的青睐。
。(2)抓住“ 解析 (1)成昆铁路线经过西昌。( )抓住“在印 )成昆铁路线经过西昌。( 硅谷’附近跟踪控制探测器”这句话, 度‘硅谷’附近跟踪控制探测器”这句话,可以判 断出其应为距A近的 近的c城。(3) 断出其应为距 近的 城。( )可从气候和大气质量 角度分析。( 。(4) 为岛屿 海拔比西昌低, 为岛屿, 角度分析。( )A为岛屿,海拔比西昌低,但A位 位 于印度东南部,纬度低, 于印度东南部,纬度低,可利用较快的地球自转线 速度发射卫星; 靠海 海运条件好, 靠海, 速度发射卫星;A靠海,海运条件好,利用海域作为 火箭残骸坠落地,安全性好。 火箭残骸坠落地,安全性好。 答案 (1)成昆 (2)c ) ) (3)西昌地处川西 ) 高原,海拔高,降雨少,夜晚天空晴朗开阔; 高原,海拔高,降雨少,夜晚天空晴朗开阔;当地 人烟稀少,空气几无污染,大气中悬浮物质少, 人烟稀少,空气几无污染,大气中悬浮物质少,空 气透明度高。 气透明度高。 (4)纬度更低,离赤道更近,地球 )纬度更低,离赤道更近, 自转线速度大,既可充分利用地球自转的离心力, 自转线速度大,既可充分利用地球自转的离心力, 又可缩短地面到轨道的距离, 又可缩短地面到轨道的距离,从而节省了火箭的燃 增加了火箭的有效负荷;海运便利; 料,增加了火箭的有效负荷;海运便利;利用海域 作为火箭残骸坠落地,安全性好。 作为火箭残骸坠落地,安全性好。
答题建模 气温和降水是天气和气候的两个基本的主要的 因素。其分析内容模型如下: 因素。其分析内容模型如下: 1.影响气温高低的因素 影响气温高低的因素 分析纬度位置、 (1)太阳辐射是根本原因 )太阳辐射是根本原因——分析纬度位置、太 分析纬度位置 阳高度、昼夜长短。 阳高度、昼夜长短。 (2)大气自身条件(天气、大气物质多少、大气 )大气自身条件(天气、大气物质多少、 透明度——主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大 主要分析大气对太阳辐射削弱作用的大 透明度 小和对地面保温作用的强弱)。 小和对地面保温作用的强弱)。 物质组成( (3)地面状况 )地面状况——物质组成(对太阳辐射反射率 物质组成 不同)、海陆差异、地形、洋流、水域、森林。 不同)、海陆差异、地形、洋流、水域、森林。 )、海陆差异
第一讲
解释说明型、 解释说明型、实验探究型与基 本技能型
解释说明型
题型特征 解释说明型非选择题是近年高考中的常见题型。 解释说明型非选择题是近年高考中的常见题型。 (1)解释说明型非选择题主要考查考生对地理基本原理、 )解释说明型非选择题主要考查考生对地理基本原理、 基本规律的理解和灵活运用能力,是高考试题中最基本的题型, 基本规律的理解和灵活运用能力,是高考试题中最基本的题型, 出现的概率特别大,几乎每年都有。 出现的概率特别大,几乎每年都有。 (2)地理原理和规律主要包括地理事物和现象的特征、成 )地理原理和规律主要包括地理事物和现象的特征、 发展变化以及它们之间的相互联系, 因、发展变化以及它们之间的相互联系,以此解释地理事物或 现象的分布规律与特点、形成原因与地理意义、 现象的分布规律与特点、形成原因与地理意义、存在问题与解 决措施、分析推导地理形成、 决措施、分析推导地理形成、消亡或经过的过程等为该题型考 查的主要形式。 查的主要形式。
典例示范 [例1]下图是“某地区气压及相关天气系统分 ]下图是“ 布情况” 读图回答问题。 布情况”,读图回答问题。
(1)图中天气系统多出现于 )
(1月、7 月 风。
月)前后,此时我国大部分地区的盛行风为 前后,
丁四处, (2)甲、乙、丙、丁四处,当前可能出现逆温 ) 现象的是 和 。(提示:在对流层中, 。(提示:在对流层中, 提示
3.降水多少的影响因素分析 降水多少的影响因素分析 ①大气环流因素——决定降水多少的因素 大气环流因素 决定降水多少的因素 季风控制区夏秋季多,冬春季少; 季风控制区夏秋季多,冬春季少;副高控制区 降水稀少,如伏旱天气、热带沙漠气候区、 降水稀少,如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海 气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛; 气候的夏干;赤道低压带控制区降水丰沛;西风带 降水多,信风带降水少。 降水多,信风带降水少。 ②天气系统因素 低压中心和低压槽部位降水多, 低压中心和低压槽部位降水多,高压中心和高 压脊部位降水少;锋面控制降水多,如梅雨、 压脊部位降水少;锋面控制降水多,如梅雨、贵阳 冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多, 冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多,如西欧冬 季、东北和江南春季;反气旋过境降水少,如伏旱; 东北和江南春季;反气旋过境降水少,如伏旱; 台风过境降水多。 台风过题。 读下列材料,回答问题。 读下列材料 材料一 2008年10月22日,印度在萨蒂什 达万 年 月 日 印度在萨蒂什·达万 航天中心用一枚极地卫星运载火箭将印度首个月球 探测器“月船 号 发射升空。 探测器“月船1号”发射升空。 西昌卫星发射中心位于川西高原, 材料二 西昌卫星发射中心位于川西高原,平均 海拔为1 海拔为 500米,我国最西部的南北向铁路干线从此 米 经过;北京时间 经过;北京时间2007年10月24日18时05分,中国在 年 月 日 时 分 西昌卫星发射中心用“长征三号甲” 西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将 “嫦娥一号”卫星成功送入太空。 嫦娥一号”卫星成功送入太空。
(4)人类活动:①改变大气成分,如CO2的大 )人类活动: 改变大气成分, 量排放,导致全球变暖;排放消耗臭氧层物质, 量排放,导致全球变暖;排放消耗臭氧层物质,使 得到达地面的紫外线增多;烟尘则削弱太阳辐射; 得到达地面的紫外线增多;烟尘则削弱太阳辐射; ②改变下垫面,植树降低气温,提高湿度,与建造 改变下垫面,植树降低气温,提高湿度, 大型水库起到的作用相似; 释放人为废热, 大型水库起到的作用相似;③释放人为废热,如城 市热岛的形成。 市热岛的形成。 2.影响气温年较差的因素及变化规律 影响气温年较差的因素及变化规律 ;(2)下垫面性质: (1)纬度:低纬小,高纬大;( )下垫面性质: )纬度:低纬小,高纬大;( 海洋小于陆地,沿海小于内陆,有植被的小于祼地; 海洋小于陆地,沿海小于内陆,有植被的小于祼地; (3)天气状况:云雨多的地方小于云雨少的地方。 )天气状况:云雨多的地方小于云雨少的地方。
③洋流因素:沿海暖流流经区降水多;沿海寒流 洋流因素:沿海暖流流经区降水多; 流经区降水少。 流经区降水少。 ④海陆位置:一般沿海降水多,内陆降水少。 海陆位置:一般沿海降水多,内陆降水少。 ⑤地形地势:暖湿气流在山脉迎风坡降水多, 地形地势:暖湿气流在山脉迎风坡降水多, 背风坡降水少(焚风效应)。 背风坡降水少(焚风效应)。
气温随海拔递增的现象称为逆温现象。) 气温随海拔递增的现象称为逆温现象。) (3)如果图示天气系统向正东方向移动,48小 )如果图示天气系统向正东方向移动, 小 时后北京市的气压下降到1 015 hp,由此判断,这 时后北京市的气压下降到 ,由此判断, 段时间北京市风向和风力发生了怎样的变化? 段时间北京市风向和风力发生了怎样的变化? (4)若此时北京正遭受沙尘暴的影响,结合图 )若此时北京正遭受沙尘暴的影响, 中信息分析其原因。 中信息分析其原因。
答题技巧 答好此类问题的关键是根据题意找出准确的地 理概念、地理规律和原理等相关的地理理论。 理概念、地理规律和原理等相关的地理理论。具体 步骤如下:( :(1)感知情境,明确核心,在阅读、 步骤如下:( )感知情境,明确核心,在阅读、分 比较试题情境材料的基础上,通过筛选、认定、 析、比较试题情境材料的基础上,通过筛选、认定、 归纳、概括出情境材料的核心, 归纳、概括出情境材料的核心,明确试题解答的关 键所在;( ;(2)根据核心信息展开联想,进行多方向、 键所在;( )根据核心信息展开联想,进行多方向、 多角度、多层次的扩展, 多角度、多层次的扩展,建立起以核心信息为中心 的事物间的联系, 的事物间的联系,发现和挖掘出隐含的地理原理和 规律,为解决问题提供理论依据;( ;(3) 规律,为解决问题提供理论依据;( )在地理原理 和规律的指导下综合分析试题情境, 和规律的指导下综合分析试题情境,在更高的层面 上理解、分析材料,明确试题的来龙去脉, 上理解、分析材料,明确试题的来龙去脉,将复杂 的情境分解,还原到基本模式;( ;(4)针对问题特点, 的情境分解,还原到基本模式;( )针对问题特点, 选择、优化解题策略与方法,组织材料,完成答案。 选择、优化解题策略与方法,组织材料,完成答案。
解析 该题主要考查读图获取信息解决现实问 题的能力。 题的能力。第(1)题,由图示知亚欧大陆内部受强 ) 大高压控制,为亚洲高压,多出现在冬季。 大高压控制,为亚洲高压,多出现在冬季。我国位 于冷高压东部,多偏北风。 于冷高压东部,多偏北风。第(2)题,甲、乙两地 ) 会分别出现辐射逆温和锋面逆温。 会分别出现辐射逆温和锋面逆温。第(3)题,任一 ) 地点的风向取决于它在天气系统中的位置; 地点的风向取决于它在天气系统中的位置;风力大 小取决于水平气压梯度力的大小。 4) 小取决于水平气压梯度力的大小。第(4)题,北京 遭受到的沙尘暴影响与沙尘源地的天气状况及风力 输沙能力有关。 输沙能力有关。 )(2) 答案 (1)1 西北(偏北)( )甲 乙 ) 西北(偏北)( (3)风向由西北转向东北,风力加大。 )风向由西北转向东北,风力加大。 (4)水平气压梯度力大,风力大;西北地区受高压 )水平气压梯度力大,风力大; 控制,天气干燥; 控制,天气干燥;西北风把西北干旱地区的沙尘输 送到北京等地。 送到北京等地。