2020年浙江中考语文总复习素材：第2部分 阅读 专题一 名著阅读 (二十二)《聊斋志异》
(二十二)《聊斋志异》
【作者简介】
蒲松龄(1640－1715)，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，济南府淄川(今山东淄博)人。
19岁应童子试，接连考取县、府、道三个第一，名震一时。
以后屡试不第，直至71岁时才成岁贡生。
为生活所迫，他除了应同邑人宝应县知县孙蕙之请，为其做幕宾数年之外，主要是在本县西铺村毕际友家做塾师，舌耕笔耘近42年，直至1709年方撤帐归家。
1715年正月病逝，享年76岁。
曾以数十年时间，写成短篇小说集《聊斋志异》，并不断修改增补。
其书运用唐传奇小说文体，通过谈狐说鬼的方式，对当时的社会腐败、政治黑暗多有批判。
【作品导读】
《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。
该书题材广泛，内容丰富，艺术成就很高。
作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称文言短篇小说的巅峰之作。
《聊斋志异》近五百篇，实际包含两种不同性质的作品：一类篇幅短小而不具有故事情节，属于各类奇异传闻的简单记录；另一类才是真正意义上的小说，多为神鬼、狐妖、花木精灵的奇异故事。
《聊斋志异》是一部积极浪漫主义小说诗歌文学作品。
它的浪漫主义精神，主要表现在对正面理想人物的塑造上，特别是表现在由花妖狐魅变化而来的女性形象上。
另外，也表现在对浪漫主义手法的运用上。
作者善于运用梦境和上天入地、虚无变幻的大量虚构情节，冲破现实的束缚，表现自己的理想，解决现实中无法解决的矛盾。
《聊斋志异》的内容大致有四部分：
一、怀着对现实社会的愤懑情绪，揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，笔锋刺向封建政治制度。
这类作品以《促织》《席方平》《商三官》《向杲》等篇最有代表性。
二、蒲松龄对腐朽的科举制度有切身的体会。
通过《司文郎》《考弊司》《书痴》等篇，作者无情地揭开了科举制度的黑幕，勾画出考官们昏庸贪婪的面目，剖析了科举制度对知识分子灵魂的禁锢与腐蚀，谴责了考场中营私舞弊的风气。
三、对人间坚贞、纯洁的爱情及为了这种爱情而努力抗争的底层妇女、穷书生予以衷心的赞美。
代表性的篇章有《鸦头》《细侯》等。
《聊斋志异》中还有相当多狐鬼精灵与人的恋爱故事，颇具浪漫情调。
在这些故事里，作者塑造了很多容貌美丽、心灵纯洁的女性形象，如红玉、婴宁、香玉、青凤、娇娜、莲香等。
四、有些短篇是阐释伦理道德的寓意故事，具有教育意义，如《画皮》《劳山道士》等。
【人物形象】
《聊斋志异》在艺术上代表着中国文言短篇小说的最高成就，它博采中国历代文言短篇小说以及史传文学的艺术精华，用浪漫主义的创作方法，造奇设幻，描绘鬼狐世界，从而形成了独特的艺术特色。
一是采用传奇的方法来志怪。
传统的志怪小说，大抵叙述鬼神怪异之事，篇幅短小又仅“粗陈梗概”，语言简约而显露不出文采。
而唐代的传奇小说则“叙述宛转，文辞华艳”，小说的主体是人间人事人情人态。
蒲松龄借用传奇的特长，来写花妖狐魅，使小说内容精彩且充实，情节离奇而生动，展现出极其迷幻曲折的浪漫色彩。
二是情节委曲，叙次井然。
《聊斋志异》增强了小说的艺术素质，丰富了小说的形态、类型。
三是描写丰美，形象生动。
较之以前的文言小说，作品加重了对人物环境、行动状况、心理表现等方面的描写。
作者对各类人物形象，都描写出其存在的环境，暗示其原本的属性，烘托其被赋予的性格。
四是语言精练，词汇丰富，句式富于变化。
【主题透视】
《聊斋志异》中的优秀作品，反映了广阔的现实生活，提出许多重要的社会问题，表现了作者鲜明的态度。
它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。
描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。
其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。
《聊斋志异》的另一重要主题，是抨击科举制度的腐败。
作者饱含感情地揭露了科
举制度埋没人才的罪恶。
《聊斋志异》的再一重要主题，是揭露现实政治的腐败和统治阶级对人民的残酷压迫。
这类作品反映了封建社会的根本矛盾，具有更高的思想价值。
《聊斋志异》不仅揭露了统治阶级的残暴，而且热情地歌颂了被压迫人民的反抗斗争，塑造了一系列富有反抗性的人物形象。
揭露统治阶级人物灵魂的丑恶，歌颂人民道德情操的高尚，也是《聊斋志异》重要主题之一。
其中许多人物形象展现出来的高尚情操都优美动人。
如《娇娜》写真诚的友谊，《崔猛》写打抱不平，《宦娘》写成人之美，都和统治阶级人物道德的堕落形成鲜明的对比。
【阅读感悟】
《聊斋志异》记录了不少奇闻异事，每个故事里似乎都有对世俗之人的讽刺，对守孝之人的赞扬，对鬼神的敬畏和对人生的深思。
《聊斋志异》借鬼神谈笑人生，借文中之人抒发自身之情。
蒲松龄这样一个传奇人物真正做到了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，连老舍先生也说他“鬼狐有性格，笑骂成文章”。
浙江省2020年中考语文真题试卷精编解析版
一、积累（20 分）（共 2 题；共 20 分）
1.班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）【识城标，了解家乡】
◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成， 巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等 诸多要素（róng）□入其中。 ◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”义 通“航”，反（yìng）□了杭州之名源自“ 大禹舍舟登船”的历史典故。 ◆城标以翘屋角与（yuán）□拱门为表 现形式，右半部分隐含了西湖著名景 点“三潭印月”的形象。 ◆城标强调了字体的独特性，字体与 图形相结合，_________。 根据语境，在上文□中填入合适的汉字。 （róng）________入其中 反（yìng）________ （yuán）________拱门 （2）填入上文横线处的词语，恰当的一项是（ ） A.惟妙惟肖 B.巧夺天工 C.栩栩如生 D.浑然一体 （3）【写对联，宣传家乡】 有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（ ） A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山岭万重翠 C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛
青少年近视，除了先天性遗传因素外，主要是环境因素：一是眼睛近距离使用时间长、强度大，用眼角 度不合理，加重了用眼负荷；二是缺少户外活动。当今大部分青少年学习压力大，长时间看书、写作业， 有的还沉迷于手机、电脑等电子产品，户外活动时间普遍不足。
大量的临床研究表明，减少用眼负荷、每天户外活动超过 2 小时，能减少 50%的近视发生风险。物理学 中衡量光照强度的单位叫做勒克司，明亮的室内环境，光照水平一般不超过 500 勒克司，而室外环境即便 是阴天，光照水平也可以达到一万多勒克司，大晴天更可高达十几万，这是室内光线根本无法企及的。室 外光照还能够刺激视网膜多巴胺的生成，而多巴胺能够延缓近视的加深。另外，户外活动时人常常会看向 远方，也能帮助收缩的眼部肌肉恢复。家长、教师应引导孩子在看书学习后休息、远眺，每天进行一定时 长的户外活动。
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：名著阅读
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：名著阅读2020年杭州市7.根据阅读积累，选择与下列名著相对应的XXX的评论。
①《世说新语》_________②《西游记》_________③《镜花缘》_________④《馈林外史》_________A.乃秉持公心，指擿时弊，XXX所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。
B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙XXX父女之游行，才女百人之聚宴，几占会XXX。
C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至XXX，亦资一笑。
D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。
【答案】C/D/B/A8.假如《海底两万里》中的XXX船长准备再次出发，下列那个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界?请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。
白龙马（《西游记》）XXX（《简·爱》）XXX（《平凡的世界》）XXX（《格列佛游记》）【答案】示例1：我选白龙马。
作为西海龙王三太子，对海洋很熟悉；化身白马，不辞辛劳跟随XXX去西天取经；为救XXX变作宫女，独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。
示例2：我选XXX。
她是个自尊独立的女性，不依附于人，当发现心上人已婚后，毅然选择离开；她适应能力强，经历舅妈家的欺辱、XXX的折磨，依然顽强坚定地生活；她敢于闯荡，不满学校毫无气的生活，就决寂离开应聘家庭教师。
示例3：我选XXX，他有冒险精神，年少时怀揣梦想，离开家乡去闯荡；能吃苦耐劳，只身前往黄原城揽活做苦力，脊背被压烂也不退缩；不怕危险，发生矿难时，勇敢地救下了自己的徒弟；煤矿出现用工难题，他组织工友想对策，机智地解决了问题，说明他有较强的组织能力。
示例4：我选XXX。
他从小就有航海梦想，努力研究航海知识：担任过船长，喜欢冒险，有丰富的航海经验，多次乘船远航；有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。
2020年湖州市（一）阅读下面文字，完成4~6题。
2020年浙江中考语文复习之专题一 名著阅读
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示例：这段文字讽刺了大人们总是忽略真正美好的东西，热衷于权势、金钱、虚荣、 职务等；赞美了孩子的童心与真诚。如介绍朋友的时候，大人关心的是他的年龄、 家庭情况等，而孩子们关心的是他嗓子怎么样，喜欢什么等。如国王是一个权力幻 想狂，他最关心的是别人尊重他的权威，而小王子只是想看看落日。如爱慕虚荣的 人让小王子为他鼓掌，要享受被崇拜的快乐；而小王子只为好玩、有趣才做这样的 事。如商人忙于占有更多的星星，成为富翁，却没有时间遐想做梦；而小王子认为 星星不属于任何人，认为给花浇水、疏通火山这样的事才有益。如地理学家认为自 己的工作应该寸步不离办公室，并记录下勘探人员的口述；而小王子认为大海、江 河、城市、山脉、沙漠本身才有趣。
【答案】（1）B （2）C （3）A
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7.（2018台州6题）安徒生说：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我 也没有忘记成年人。”请你联系安徒生的这句话，说说下面文字蕴含了《小王子》 的什么主题，再结合《小王子》的相关内容谈谈你对这一主题的理解。（5分）
如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵、鸽子在 屋顶栖息……”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：“我看 见一幢值十万法郎的房子！”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！”
名富贵，品地最上一层，为中流砥柱。 （《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序）
从下列选项中任选一项，指出他属于书评所列的哪种人，并结合小说情节加以
阐述。
A. 王冕
B. 牛浦郎
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示例1：我选A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生， 为了不与危素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献 策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕 归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。 示例2：我选B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用 了牛布衣的名号，一心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟 兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、 自甘下流的小人。
2020年浙江省各地中考现代文阅读解析
【第一层（7分）】：结合加点词，具体分析“不拙”与“拙”的关系，体会作者丰富的情感，得出这样写的作用。
示例：作者通过“从未”“甚至”强调“我”记忆中的子规没有一点的“拙”，接着用“确实”一词强调了“我”现在真切感受到子规的“拙”，这样更 能凸显“我”对子规认知的反差，说明“我”以前并不真正懂这位已故的朋友。而子规在病中特地画“关东菊”并寄送给“我”，这引发“我”明白了这 一切后的“感怀无量”。
7.（5分）
【示例1】：我认为会。文中的子规于病中画“关东菊”，画的虽是一幅简单的花草，却极其仔细耐心，舍弃捷径，苦心孤诣地涂抹，表现出一种为艺术的 认真态度。《傅雷家书》中傅雷提到傅聪弹肖邦作品时风格常变，指出他在艺术方面不容易“牢固执着”的事实，并提醒对新感受的东西要仔细认真地分 析。由此看来，子规为艺术的态度符合傅雷的标准。因此我认为他会将此文推荐给傅聪阅读。
【第三层级】：思维全面，深入理解有深度。能将作品意义上升到社会意义层面。
示例：豪华保险柜关住了蒙面男人，也关住了“我”。文中的蒙面男人，为获得财富不惜铤而走险。文中的“我”为保险柜倾注所有的财产和心血，表现 出偏离常规、偏执极端的一面。前者为物所控，后者恋物成癖。两者均为物所役，生活中有这样的人存在，他们都被自己心中的豪华保险柜所关，作者借 此表达对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性对生活的思考。
9.（6分）此题分层赋分。【第一层级】：思维较肤浅，理解角度单。
示例：设有红外线机关，蒙面男人为获取不义之财被关其中，所以豪华保险柜关注了蒙面男人。
【第二层级】：思想较全面，理解有一定深度。
示例：豪华保险柜，关住了蒙面男人，也关注了我。保险柜是蒙面男人为获取不义之财被关其中。我为满足自己的嗜好，倾尽所有制作豪华保险柜，我所 有的快乐和忧愁都第在保险柜上。我心甘情愿作茧自缚。
浙江省2020届中考语文总复习 古诗文阅读专项突破——初中名著阅读重要篇目梳理新人教版
专题四文学常识与名著阅读专项突破(一) 初中名著阅读重要篇目梳理课标推荐名著篇目一、水浒传【作者简介】施耐庵,元末明初著名小说家。
【内容梗概】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,描写了梁山一百零八位好汉从起义到兴盛再到失败的全过程,鲜明地表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【艺术特色】人物形象鲜明、生动、惟妙惟肖;故事情节紧张、生动、富于传奇性;采取了先分后合的链式结构,使小说的故事情节环环相扣,头绪众多而线索分明;语言上采用古白话,描写生动形象、活灵活现。
【主要人物及相关情节】(一)鲁智深(鲁达、鲁提辖、花和尚、天孤星)1.性格特点同情弱小、见义勇为、侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、勇而有谋。
2.情节概括(1)拳打镇关西:鲁达、李忠、史进三人来到潘家酒楼喝酒,遇到卖唱的金氏父女,鲁达听了他们的遭遇后便安排金氏父女安全离开,随后去找郑屠算账。
鲁达装作买肉,故意戏耍了郑屠一番。
郑屠被激怒后暴跳如雷,被鲁达摁倒在地,先后只三拳便要了他的性命。
鲁达怕吃官司,谎称郑屠诈死,一溜烟回家收拾好行李逃走了。
(2)倒拔垂杨柳:鲁智深到大相国寺看菜园子,菜园子附近的泼皮来闹事,鲁智深把两个人踢到粪坑里,吓得他们纷纷求饶。
第二天,泼皮们凑了些钱物,买了酒,牵了一只猪,来请鲁智深。
大家正吃得高兴,听到门外大树上的乌鸦叫个不停,泼皮们正欲拆掉乌鸦巢,鲁智深已脱掉外衣,用右手向下,把身倒缴着,左手抱住树的上半截,腰往上一挺,那棵绿杨树竟然被连根拔起。
(3)大闹野猪林:高衙内看上了林冲的妻子,设计陷害林冲,林冲被刺配沧州。
陆虞候买通押送公人董超、薛霸,要他们于途中杀害林冲。
在野猪林,两公差把林冲绑在树上,正要下手,忽然听见有人大喝一声,接着跳出来个和尚,原来是鲁智深,在此危难关头救下了林冲。
他一路护送林冲安全到达离沧州府不远的地方。
(二)林冲(豹子头、林教头、天雄星)1.性格特点直率、安分守己、循规蹈矩,从委曲求全、妥协忍让到奋起反抗。
2020年浙江中考语文复习 专题一 名著阅读(一)
毛、《山海经》 经》
典型代表
外貌：高大 范爱农 身材，长头 (温州： 发，眼球白 2014，多黑少，看 绍兴： 人总像在藐 2012) 视，声音钝
滞
称呼：二太
拍发电报；看光 复的绍兴
鼓励孩子吃冰；
有着倔强耿 介的性格， 愤世嫉俗， 是一个负责 任的人
自私自利、
【经典篇目】
第一类：批判
——以议论为中心，将散文和杂
7．下面是《朝花夕拾》中人物的描写，请写出 对应人物。
(1)我其时觉得很有许多东西要买，看的和衍太吃太的，
只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，
“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的
无常
么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变
卖。她是
_
(2)鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳。他不但活泼
(3)其时进来的是一个黑Βιβλιοθήκη 的先生，八字须，戴A．无常
B．长妈妈
C．寿镜吾
D．范爱农
2．“但他掉B下去了，虽然能浮水，却从此不起 来。第二天打捞尸体，是在菱荡里找到的，直
3．下面关于《朝花夕拾》内容表述B有误的一项 是( ) A．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙 台留学时遇到的一位老师。 B．《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神 会和戏台上所见到的“无常”形象。 C．《从百草园到三味书屋》中有一段文字是作
《琐记》：主要回忆了作者离开绍兴去南京求 学的过程。作品先写邻居衍太太表面对别人家
一、填空题。
回忆性散文
1．《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作旧事的重一提 本
(体裁)集，共十篇，最卧初冰在求鲤《莽老原莱娱》亲杂志郭巨发埋表儿
时，原题目为《
肉麻当作有趣
》。
浙江中考语文总复习第二类 小说阅读
考点二：分析人物形象 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物 形象，小说中的人物，我们称之为典型人物， 他是作者根据现实生活创作出来的，他不同于 真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这 样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普 遍的代表性。
(一)人物形象的描写方法及作用
正面描写 描写角
度
内容
作用
畏惧。
《故乡》运用了倒叙 ①设置悬念，吸引
的手法，先描写现在 先写结果或把 读者，激发阅读兴
的杨二嫂，然后才“想 事情发展过程 趣；②避免叙事平
起”她曾经被人称作 倒 中的某一突出 板单调，增强文章
“豆腐西施”，形成强 叙 情节提到前面 的生动性；③强调
烈反差，突出了杨二 来写，然后从 主要内容，突出中
【典型题型】结合文中的对话描写，概括人物 形象的特点。 答题技巧： 1．推敲标点符号。如问号、省略号、叹号等。 2．推敲词语。推敲动词、副词、语气助词等。 3．推敲句子。如句式、语气、句子长度等。 4．推敲说话方式。如发话、接话、插话、打
如在契诃夫《变色龙》中奥楚蔑洛夫挤进 人群后的问话中，连用三个问句，厉声呵斥， 语气咄咄逼人，不容对方回答，他的专横跋扈 展现无遗。在得知小狗可能是将军家的之后， 他的话语中多处使用省略号，不断转移话题， 表明他此时说话支支吾吾，心情紧张，体现了 他的虚伪。而叶尔德林的话语句子短，且语气 恭敬，如“好像出乱子了，长官！”“拿得准，
嫂现在的刻薄麻木， 头来记叙 心，增强文章的生
突出黑暗的社会对人 动性
性的扭曲。 《故乡》中长大后的 在叙述中为了 ①交代故事内容； 迅哥儿在与母亲谈论
《智取生辰纲》一节，叙述在黄
泥岗松林内七个贩枣的客商劫走
了生辰纲。作者不慌不忙地交代
2020年浙江中考语文复习 专题一 名著阅读(二)
斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错
着 能改要，散乐于伙助。人，而是且一个还忠经勇善常良搬、纯弄朴是憨非厚的、人耍。 小聪明、 说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生
2．下面对名著《西游记》相关内容的表B述错误 的一项是( )
A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼 了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星 下界招安，封悟空为“弼马温”。
B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太 白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界 擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做 “齐天大圣”才暂时作罢。
红孩儿
困菩提
、偷吃 七十二变 、三打 观音
、
三借
、大战唐僧
等脍炙人口
的猪八故戒事。沙有僧
祖师传给他长生之
猪悟能
天蓬元帅
道、
、筋斗云；
菩萨劝
他改邪归正，皈依佛门；更有师父
带
领他去西天取经，师弟
、
同行，终修成正果。
6．沙僧也沙叫悟净
，卷原帘大为将天宫中
流沙河
的
流沙河
沙，和尚被贬下界，在
为妖，唐僧在
西海龙王敖收闰了沙僧，
3.分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。并写出
一 沙僧个：以忠厚他诚们恳，为任核劳任心怨展，正开直的无私故，事一情心一节意。保唐僧西行，谨守
佛门戒律。示例：沙僧——大闹流沙河。猪八戒：憨厚纯朴，肯干脏 活、累活，有时表现勇敢，有时也表现得奸懒谗滑，常怀退缩之心， 善奉承谄媚。示例：猪八戒——高老庄娶亲。
技能：紧箍咒 武器： 九环锡 杖
2020年浙江中考语文总复习素材：第2部分 阅读 专题一 名著阅读 (二)《西游记》
(二)《西游记》【作者简介】吴承恩(1506－1583)，字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳县河下人(现江苏省淮安市淮安区)。
在《西游记》中，其运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界。
在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。
【作品导读】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。
这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，主要描写了唐僧师徒四人西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
总体来看，西天取经的故事通过幻想的情节，在很大的程度上反映了中国人民克服困难、勇敢前进的精神，以及中国人民摧毁社会上一切邪恶势力以及征服大自然的愿望和信心。
1．小说通过大胆丰富的艺术想象和引人入胜的故事情节，创造出了一个神奇绚丽的神话世界。
《西游记》的艺术想象奇特、丰富、大胆，在古今小说作品中罕有其匹。
孙悟空活动的世界，有光怪陆离的天上神国，有幽雅宁静的佛祖圣境，有阴森可怕、鬼哭神嚎的阴司冥府，有碧波银浪翻滚、异草奇花不谢的“洞天福地”，也有富丽辉煌、水晶般的龙宫以及“天龙围绕”“花雨缤纷”的西天。
2．巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂的内心世界，突出刻画人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。
孙悟空的形象就是在不断地和妖魔鬼怪的斗争中逐渐成熟、充实、完善的。
3．用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。
4．用生动贴切的对话，来突出人物性格。
如孙悟空脾气比较急，有时又急功近利，喜欢听人说些奉承话。
孙悟空被撵走，但猪八戒用言语一激将，又回来了。
5．小说虽然是长篇巨作，但是却是由许许多多的短篇小故事连缀而成的。
【主题透视】《西游记》热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻地揭露、批判了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：名著阅读
2020年浙江省中考语文试题分类汇编：名著阅读2020年杭州市7.根据阅读积累，选择与下列名著相对应的鲁迅先生的评论。
①《世说新语》_________ ②《西游记》_________③《镜花缘》_________ ④《馈林外史》_________A.乃秉持公心，指擿时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。
B.罗列古典才艺，亦殊繁多，所叙唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，几占会书什七。
C.事起后汉，止于东晋，记言则玄远冷俊，记行则高简瑰奇，下至缪惑，亦资一笑。
D.虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。
【答案】C/D/B/A8.假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发，下列那个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界?请结合该文学形象的性格和经历，简述理由。
白龙马（《西游记》）简·爱（《简·爱》）孙少平（《平凡的世界》）格列佛（《格列佛游记》）【答案】示例1：我选白龙马。
作为西海龙王三太子，对海洋很熟悉；化身白马，不辞辛劳跟随唐僧去西天取经；为救唐僧变作宫女，独自勇敢无畏地刺杀黄袍怪。
示例2：我选简·爱。
她是个自尊独立的女性，不依附于人，当发现心上人已婚后，毅然选择离开；她适应能力强，经历舅妈家的欺辱、洛伍德学校的折磨，依然顽强坚定地生活；她敢于闯荡，不满学校毫无气的生活，就决寂离开应聘家庭教师。
示例3：我选孙少平，他有冒险精神，年少时怀揣梦想，离开家乡去闯荡；能吃苦耐劳，只身前往黄原城揽活做苦力，脊背被压烂也不退缩；不怕危险，发生矿难时，勇敢地救下了自己的徒弟；煤矿出现用工难题，他组织工友想对策，机智地解决了问题，说明他有较强的组织能力。
示例4：我选格列佛。
他从小就有航海梦想，努力学习航海知识：担任过船长，喜欢冒险，有丰富的航海经验，多次乘船远航；有很强的野外生存能力，曾在荒岛上靠生吃牡蛎和帽贝渡过难关。
2020年湖州市（一）阅读下面文字，完成4~6题。