语文：2.5《奇妙的超低温世界》课件(1)(粤教版必修3)
降低阅读速度， 细细读了起来。 过了这一部分， 也许又恢复了 快速阅读.
二、字词
•萤（yí ng）火虫 •氦（hài）气 •氖（nǎi）气 • 镊（niè）子 •摄（shè）氏度 荧（yí ng） 分馏（liú） 氩（yà）气 膨胀（péng） 钽（tǎn）
面目全非：事物的样子改变的很利害 （多含贬义）。
大学化学系。现为上海作家 协会常务理事，世界科幻小说 协会理事，香港海外文联名誉 主席.1951年开始发表品.1979 年加入中国作家协会。现已出 版180多部著作。系《十万个 为什么》的作者之一，创作了 大量科普作品，代表作是三部 《小灵通漫游未来》。主要新 著为《叶永烈自选集》、《红 作家叶永烈近照 1940年出生于浙 色的起点》、《历史选择了毛 江温州.笔名萧勇、 泽东》、《毛泽东与蒋介石》 久远、叶扬、叶艇。 等多部传记作品。作品曾在美
下定义的说明方法运用非常广泛，各类教科书 、说明 文、工具书、议论文等经常使用，它能够使说明更科学合 理、更清楚明白。但下定义 要注意 准确把握对象的内涵， 定义项与被定义项的外延必须相等，语言必须简明、确切， 具有高度 的概括性，只有这样，才能使说明显得清楚明 白，便于读者了解、掌握。定义的高度概括建筑在对事物 的本质透彻了解的基础上，如果对事物的本质属性了解得 若 明 若 暗 ， 下 的 定 义 一 定 不 准 确 。 ⑶诠释和下定义可同时使用。 可先定义，后诠释。一般说，下定义要求十分准确，要 一言一概要，不能有某些疏漏。而诠释可就某些特征加以 说明，比较灵活。
——体现在特别冷，零下一二百摄氏度。在此温 度下，空气、金属等多种物质有了不同寻常的奇 妙表现。（具体见课文）
指出作者在各部分里所用的说明方法及作用。
第一段：比较，列数字，比喻，下定义，作诠释。 第二段：下定义，列数字，举例子，比喻， 拟人，作诠释。 第三段：，下定义，列数字，比较。 第四段：分类，列数字，作诠释。
强健善跳的足。雌蟋蟀翅很短，不会 鸣叫。在腹部末端除了两根尾须外， 还有一根长长的产卵器，这是它与雄 蟋蟀外形上的最大区别，所以雌蟋蟀 又俗称"三尾子"。雄蟋蟀翅膀上长有 发音器，两对翅膀一摩擦，便能发出 洪亮的声音。"这是对蟋蟀的种种名称、 属性、形状、类别进行解释，给人以 清晰的印象。
下定义是针对事物的本质属性作确切的说明，或对某一 ⑵下定义 ： 概念的内涵与外延作确切的解说。下定义语言必须精练 简洁，它的语句形式常常是：“某某是什么”，“某某 怎么样”。如《统筹方法》一文，开头就给“统筹方法” 下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方 法”。这个定义既指明了“统筹方法”的本质――数学， 也指明了“统筹方法”的应用特点――安排工作进程。 这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。 “下定义”的方法是：定义=内涵+外延。在这儿，安排 工作进程是统筹方法的内涵和本质属性；数学方法是精 确地计算（时间或路程）的方法，并非其他方法，这是 它的所属，是外延。两者合在一起准确而简明地指出统 筹方法的性质特点。又如《食物从何处来》一文中对食 物的说明就用了下定义的方法：“食物就是一种能够构 成躯体和供应能量的物质。”
； / 天津私家侦探
wpd24xry
不同。“某非是被封印了？一定是的。可是谁会干这种事呢？”“喂，别自言自语了。”女子打断了他的沉思，“我的任务完 成了，先走了。”“等一下！你口中的朋友是谁？”“这个嘛～没必要告诉你吧！”(古风一言)旧巷歌者长裙青黛色，闹巷离 人老泪流。第005章 算命先生“等一下，你所说的朋友是谁？”“这个嘛～我没有必要告诉你吧。”“真是无聊。”韩哲轩皱 了皱眉，“我还以为你会对这颗妖丹感兴趣呢。”“妖丹，几千年的？”女子听闻立即转过身来，嘟着嘴求道，“让人家看看 嘛～就看一下而已。”“喂，你一个修行万年的狐妖，还在那里装嫩，能不能要点节操。”韩哲轩把一块通体透明的晶体递给 了狐妖。“这个是北域雪狐所产的内丹，应该是两千年左右。”“两千年，极品啊！”狐妖对于这颗妖丹爱不释手。“给我了 对不对？”“凭什么，我说要给你了吗？”韩哲轩对于这只狐狸精无话可说了。“我的那位朋友啊……现在好像叫Jasmine。” 狐妖不停把玩着妖丹，“她呀，应该也有近一万年的修为了。很厉害的哦。”“茉莉吗？这名字大众化到没法吐槽了。”韩哲 轩笑着说道，“应该会有利于价值吧……”“行了，我的任务完成了。”狐妖抚了一下自己耀眼的银发，“我要去吸收妖丹了。 没事别打扰我。”“真是的，连自己同类的内丹都能这么坦然接受。”韩哲轩煽动手中的折扇，“妖果然都很冷血。”“你这 话可就不对了。妖的法则只有弱肉强食。人家也只是想变强啊。”狐妖委屈的嘟囔道，“再说了，你们人都在自相残杀。有资 格……说我们吗？”“好了，好了。我刚刚只是在开玩笑。你赶快走吧，有事我会通知你。”韩哲轩显得有些焦躁，右手一挥 示意狐妖退下。左手已经不自然的握紧。君子无罪，怀璧其罪。你既然来到了这里，就算以前再无辜，终究还是要被卷入这个 漩涡。慕容凌娢，哦不，现在因该是白绫……你能活多久，还要看你对这个世界的适应速度了。……慕容凌娢独自一人走在热 闹的街道上，此时已经是满头黑线，心情极差。真实的，早知道就问问刚才那个许晨涵二号这里是什么年代了。同为穿越之人， 互相帮助一下，混口饭吃应该也是可以的啊！现在可好了。自己一个人，饿死的机率很大啊！“怎么办，我还不想死啊！”慕 容凌娢踢飞了地上的一块儿石子，发泄一下自己的不满。“这位姑娘，我方才观你面相，发现你印堂发黑……想必有血光之灾 啊。”慕容凌娢回头看去，一个身穿黑色长衫的中年人正端坐在路旁，用手搓着自己很短的胡须。胸有成竹的上下打量着慕容 凌娢。“诶，大叔，你这是算卦的吗？”慕容凌娢饶有兴趣的走了回来。她一直对于这些玄学很感兴趣。“姑娘且看我这旌旗 上写的是什么。”“嗯……此字法
练习：
１、课文练习四：根据课文内容，为一本简明科学词典撰写超低 温现象”条目，不要超过200字。 2、学习第52页短文《说不尽道得明》。
你还知道哪些有关超 低温技术的运用？试 从网上或资料查找这 方面的内容。
1.CEM公司扩展Discover系 列运用到超低温化学反应中 2.嵊泗蓝海洋公司运用超低 温冷冻技术加工养殖大黄鱼 3.合肥一医院运用火箭冷冻 在超低温液态空气里， 技术切除肿瘤 鲤鱼呈“沉睡”状态。 4.氩氦刀超低温冷冻技术治疗 肿瘤获成功
63年毕业于北京
美、英、法、日等多国 出版或发表。其作品数 十次获奖.
1998年获香港“中华文 学艺术家金龙奖”。 1989年被收入美国《世 界名人录》，并被美国 传记研究所聘为顾问。
读书格言 只要勤奋读 书，书就会 给你知识， 而知识就是 力量。
读书方法 我把书分为两种： 一种是泛读的书。 读这样的书，是为 了拓宽知识面。我 读的时候，往往速 度很快。读着读着， 读到自己很感兴趣 的部分，就赶紧降 低阅读速度，细细 读了起来。过了这 一部分就赶紧
想一想
第五段：举例子，列数字。
作用：化具体为抽象，把深奥的科学道理通 俗易懂地表达出来。
2、“诠释’和“下定义”的说明方法（参见 第52页短文《说不尽道得明》）：
⑴诠释： 诠释是对事物的形状、构造、成因、用途 等等进行说明、解释。如课文中：“在零下 190多摄氏度，空气竟变成了浅蓝色的液体， 叫做‘液态空气’。”又如："蟋蟀，又名促 织、蛐蛐，属节肢动物门，昆虫纲，直翅目， 是一种很常见的昆虫。体长15至20毫米左右， 具有一般昆虫的所有特征：一对长长的丝状 触须，一对油黑发亮的翅膀，三对
课文研讨： 说明顺序
想一想？
1、课文采用了那一种说明顺序？有何特点？ ——逻辑顺序。发现——应用——前景。
特点：⑴列小标题。 ⑵由浅入深，由表及里。 2、请据说明顺序把课文分成三部分。 一、发现 二、应用 三、前景
内容探究
比一比？
课文的标题是《奇妙的超低温世界》，请你 结合课文内容说一说，“超低温现象”的 “超”体现在哪里，它有什么奇妙之处。
可要记住呀！
给课文中下列概念下定义（有的可用书上原有的）：
绝对零度 液态空气 超低温 超流现象 超导现象 冷刀
绝对零度：即摄氏零下273.16度。是冷的极限。 液态空气：在零下190多摄氏度时变成了浅超导现象：见课文。 冷刀：中国试制成的一种新型的开刀医疗工具。
合集下载
高中语文第二单元5奇妙的超低温世界课件粤教版必修
人们测得了零下67.8℃的最低温度，这一次真正有了世界寒 极的称号。2013年1月22日，俄罗斯小村庄奥伊米亚康的绝
对最低气温达到－71.2℃。最低温在北极又有新突破。Fra bibliotek第二单元
科学小品
1957年5月，位于南极“极点”的美国安莫森－斯考托观测
站传出了一个惊人的消息，那里的最低气温降到零下73.6℃
因而世界寒极由北极迁到南极去了。同年9月，这个观测站 又记录到了一个更冷的零下74.5℃的温度。
◆ 背景呈现 ◆ 本文作于上个世纪末，当时正是超导研究获得重大突破的时 候。超低温是一个普通人无法接触到的世界，其中存在着许 多超出人们常识的奇妙现象。本文作者抓住了这点来做文章， 善于从普通人的常识出发来引出超乎人们常识的奇特现象，
从而牢牢地抓住了读者的好奇心和求知欲，使文章趣味横生，
把抽象的事理说明得生动可感。
3．词语辨析 (1)关注· 关心 关注：有对某件事、某群人牵挂、关心、注意的含义，一般
作书面用语。
关心：有对某个人、某件事牵挂、注意、爱护(对人)的含义 可作书面用语，也可作口头用语。
例：前段时间，黄浦江漂浮的死猪事件引起了人们的广泛 关注 _____________ ；近日，上海市发现的H7N9确诊病例又让
1.超低温现象“超”体现在哪里？有什么奇妙之处？ [名师指津]答题区间分别为第一部分和第二三部分，结合文 中列举的示例，概括说明其特点即可。 我的理解：(1)超低温现象“超”体现在“冰雪不足以言冷” 北极和南极不算最冷，海王星也不算最冷，绝对零度是冷的 极限——－273.16℃。零下一二百摄氏度，就叫超低温。
(√？
×？)地行走在宽阔的马路上。
参考答案：(1)减弱：指气势、力量等变弱。此处是疲劳程度 减少，应该用“减轻”。(2)名副其实：名声或名义和实际相
对最低气温达到－71.2℃。最低温在北极又有新突破。Fra bibliotek第二单元
科学小品
1957年5月，位于南极“极点”的美国安莫森－斯考托观测
站传出了一个惊人的消息，那里的最低气温降到零下73.6℃
因而世界寒极由北极迁到南极去了。同年9月，这个观测站 又记录到了一个更冷的零下74.5℃的温度。
◆ 背景呈现 ◆ 本文作于上个世纪末，当时正是超导研究获得重大突破的时 候。超低温是一个普通人无法接触到的世界，其中存在着许 多超出人们常识的奇妙现象。本文作者抓住了这点来做文章， 善于从普通人的常识出发来引出超乎人们常识的奇特现象，
从而牢牢地抓住了读者的好奇心和求知欲，使文章趣味横生，
把抽象的事理说明得生动可感。
3．词语辨析 (1)关注· 关心 关注：有对某件事、某群人牵挂、关心、注意的含义，一般
作书面用语。
关心：有对某个人、某件事牵挂、注意、爱护(对人)的含义 可作书面用语，也可作口头用语。
例：前段时间，黄浦江漂浮的死猪事件引起了人们的广泛 关注 _____________ ；近日，上海市发现的H7N9确诊病例又让
1.超低温现象“超”体现在哪里？有什么奇妙之处？ [名师指津]答题区间分别为第一部分和第二三部分，结合文 中列举的示例，概括说明其特点即可。 我的理解：(1)超低温现象“超”体现在“冰雪不足以言冷” 北极和南极不算最冷，海王星也不算最冷，绝对零度是冷的 极限——－273.16℃。零下一二百摄氏度，就叫超低温。
(√？
×？)地行走在宽阔的马路上。
参考答案：(1)减弱：指气势、力量等变弱。此处是疲劳程度 减少，应该用“减轻”。(2)名副其实：名声或名义和实际相
语文：2.5《奇妙的超低温世界》第1课时课件(1)(粤教版必修3)
文本互动 一、初步感知 1．课文是以什么说明顺序把这个奇妙的世界说明清楚 ． 说明的核心问题是什么？ 的？说明的核心问题是什么？ 说明顺序： 说明顺序：人们对超低温的认识、探索、应用。 人们对超低温的认识、探索、应用。 全文以小标题分节， 全文以小标题分节，清晰地标示出了作者的写作
思路： 冰雪不足以言冷”引出话题，介绍“ 思路：“冰雪不足以言冷”引出话题，介绍“绝 对零度”概念； 奇妙的现象” 对零度”概念；“奇妙的现象”介绍超低温世界 中有趣的奇特现象； 没有电阻的导线” 中有趣的奇特现象；“没有电阻的导线”重点介 绍超低温中的超导现象； 广泛的应用” 绍超低温中的超导现象；“广泛的应用”介绍超 低温技术目前的一些具体应用； 诱人的幻想” 低温技术目前的一些具体应用；“诱人的幻想” 则提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人的 寿命的设想。 寿命的设想。
要让生命延长，现在设想 快速将生命冷冻起来， 快速将生命冷冻起来， 要让生命延长， 的方法是什么？ 若干年后再让其复活 的方法是什么？ 诱人 慢慢冷冻不能让生命复 的幻 活，而快速冷冻可以，关 而快速冷冻可以， 想 键区别在于这个过程中细 胞中的哪样物质会使细胞 受到破坏？ 受到破坏？
细胞中的水分
3.课文运用了多种说明方法，化抽象为具体，把深奥的 课文运用了多种说明方法，化抽象为具体， 课文运用了多种说明方法 科学道理通俗易懂地表述出来。 看看课文运用了哪些 科学道理通俗易懂地表述出来。 说明方法，并在文中找出具体例子分析其作用。 说明方法，并在文中找出具体例子分析其作用。 课文中使用了举例子、 作比较、 下定义、 作诠释、 答案 课文中使用了举例子、 作比较、 下定义、 作诠释、 列数据等多种说明方法。 如在“没有电阻的导线”一节 列数据等多种说明方法。 如在“没有电阻的导线” 中为了说明超导现象， 作者首先举了荷兰物理学家发现 中为了说明超导现象， 接着又介绍了一个铅金属环在超 “超导现象”的例子， 超导现象”的例子， 低温下经过两年半时间电流强度居然没有明显减弱的 实验， 用两个例子具体生动地说明了超导现象中导电材 实验， 料电阻消失的特性。 料电阻消失的特性。
最新粤教版语文必修三课件：第5课《奇妙的超低温世界》 课件(共41张PPT)
• 本文的说明对象： • A、超低温世界存在着许多奇妙现象 及其应用 • B、超低温世界是怎样形成的 • C、超低温技术在现实生活中的广泛 应用及其前景 • D、超低温世界
A
• • • • •
本文的说明顺序： A、从概念到形象的逻辑顺序 B、从形成到发展的时间顺序 C、化抽象为具体的逻辑顺序 D、从简单到复杂的逻辑顺序
超低温现象：是一种物质（或物体） 处在零下一二百摄氏度的温度（最低 温度-273.16℃)中，随着温度的降低 而呈现出的和常温状态下色彩、质地、 柔韧性等方面有着明显的不同的奇妙 现象。
超低温下物体的这些性能的变化对于从事工农业 生产、科学研究方面有重要作用，可以广泛地应 用在钢铁工业、农业、液态空气工业、医学、宇 宙航行、科学研究等方面。 用超低温处理钢铁制品提高钢铁的强度； 利用超低温来锻炼种子，增强种子的耐寒本领； 利用超低温技术分馏空气； 利用超低温技术保存贵重药品；我国试制成功的 “冷刀”； 利用超低温技术检验航空材料； 利用超低温实验结果帮助科学研究……
• 冰雪（0 ℃ ）不足以言冷，北极和南极 （-90℃ ）不算最冷，月亮背面（-160℃ ） 也不算最冷，海王星（ -229℃ ）还不算最 冷！那么“冷”是否和“热”一样可以无 限地低下去呢？
• 理论推算，绝对零度是冷的极限，50 ℃ 才称为超低温）。
现为上海作家协会专业作家、一级作家、教授。 1940年生于浙江温州。1963年毕业于北京大学。 11岁起发表诗作，18岁起发表科学小品，20岁 出版第一部科学小品集《碳的一家》，21岁成 为《十万个为什么》的主要作者。此后，多年 从事科普创作，受到原中共中央政治局委员、 国务院副总理方毅的关心，并对叶永烈作了两 次批示：“调查一下，如属实，应同上海商量 如何改善叶永烈同志的工作条件。” 曾先后创作科幻小说、科幻童话、科学小品、 科普读物700多万字。电影《红绿灯下》（任导 演）获第三届电影“百花奖”最佳科教片奖； 《小灵通漫游未来》获第二届全国少年儿童文 艺作品一等奖„„ 后来转向文学创作。1989年被收入美国《世界 名人录》，并被美国传记研究所聘为顾问。 1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”。
名师精编--奇妙的超低温世界 课件(粤教版必修3)
/liú/lì/ná
(2)xiě/xuâ/juã/juâ
2．(1)萤 荧 (2)倔 崛 (3)浸 侵
3．释词义 (1)一丝不苟：______________________________ (2)屈指可数： ______________________________ (1)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
自主预习 1．注字音 (1)倔____强 分馏____
血 (2)血 ． 血 ．
氦____气 醋栗____
淋淋 缘
倔 倔 ． 倔 ．
jué (2) jué
浸____泡 镎____
强 脾气
n jì (3) 入qīn
2．写汉字 nɡ 火虫 yí (1) nɡ 光 yí
(2)“鸡蛋、石蜡等在液态空气里，会像萤火虫似的射 出荧光。鸡蛋射出的荧光是浅蓝色的，石蜡射出的荧光是 浅绿色的。”这两句话运用了打比方的说明方法，有什么 好处？
答：这里举了鸡蛋、石蜡等在液态空气里变化的例子， 说明超低温世界里的奇妙现象。“像萤火虫似地”比喻形 象生动。人们在生活中不容易看到超低温世界里的情况， 用日常生活中的现象来打比方，那种奇妙的现象就如同出 现在眼前，活灵活现，易于理解。
写作背景
1961年，五本一套的《十万个为什么》首次出版发行。
在以后的40年里，一次次修订，一次次增补，成为家喻户晓 的科普畅销书。而当年这套书最年轻的作者叶永烈，也成了 家喻户晓的畅销书作家。 《奇妙的超低温世界》是一篇非常优秀的科普说明文，
题目明确点出了说明对象——超低温现象，前面冠以“奇妙”
二字，点明了说明对象的一个突出特点，妙趣横生、引人入 胜。课文正是围绕“奇妙”二字来介绍低温科学知识的。
(2)形容数目很少。
(2)xiě/xuâ/juã/juâ
2．(1)萤 荧 (2)倔 崛 (3)浸 侵
3．释词义 (1)一丝不苟：______________________________ (2)屈指可数： ______________________________ (1)形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
自主预习 1．注字音 (1)倔____强 分馏____
血 (2)血 ． 血 ．
氦____气 醋栗____
淋淋 缘
倔 倔 ． 倔 ．
jué (2) jué
浸____泡 镎____
强 脾气
n jì (3) 入qīn
2．写汉字 nɡ 火虫 yí (1) nɡ 光 yí
(2)“鸡蛋、石蜡等在液态空气里，会像萤火虫似的射 出荧光。鸡蛋射出的荧光是浅蓝色的，石蜡射出的荧光是 浅绿色的。”这两句话运用了打比方的说明方法，有什么 好处？
答：这里举了鸡蛋、石蜡等在液态空气里变化的例子， 说明超低温世界里的奇妙现象。“像萤火虫似地”比喻形 象生动。人们在生活中不容易看到超低温世界里的情况， 用日常生活中的现象来打比方，那种奇妙的现象就如同出 现在眼前，活灵活现，易于理解。
写作背景
1961年，五本一套的《十万个为什么》首次出版发行。
在以后的40年里，一次次修订，一次次增补，成为家喻户晓 的科普畅销书。而当年这套书最年轻的作者叶永烈，也成了 家喻户晓的畅销书作家。 《奇妙的超低温世界》是一篇非常优秀的科普说明文，
题目明确点出了说明对象——超低温现象，前面冠以“奇妙”
二字，点明了说明对象的一个突出特点，妙趣横生、引人入 胜。课文正是围绕“奇妙”二字来介绍低温科学知识的。
(2)形容数目很少。
粤教版语文高一粤教版必修3课件 奇妙的超低温世界共56张
作业
• 根据课文内容，为一本简明科 学词典撰写“超低温现象”条 目，不要超过200字。
示例
• 超低温现象是一种事物处在零下一二百摄 氏度的温度（最低温度—273.16℃)中，随 着温度的降低而呈现出的和常温状态下色 彩、质地、柔韧性等方面有明显的不同的 奇妙的现象。超低温下事物的 这些性能的 变化对于从事工农业生产、科学研究方面 有重要作用，可以广泛地应用在钢铁工业 、农业、液态空气工业、医学、宇宙航行 、科学研究等方面。超低温世界具有无穷 的奥秘，具有广阔的应用前景。
生物繁殖中 胚胎超低温冷冻，使胚胎移植更加实用 意外事故中伤者的器官用超低温保存 制造超低温设备生产加工食品……
低温清除石油污染
• 清除海上石油污染是一大难题，现在应用低温清 污法：向漂浮的石油层下喷洒液氮，水面上的石 油便迅速凝结成颗粒而被铲走，对水中生物无任 何影响，同时很好地保护了海洋环境。
注意信息提炼的完整性
偷换信息
5、在超低温下，铌比其他的纯金属 及合金超导性能要好。
6、铜因为比其他金属更具有韧性和 机械强度，所以许多超低温设备常 常用铜来做。
缺乏必要条件
7、利用超低温技术处理过的种子 会比普通种子更具有耐寒本领， 从而使得许多果树和庄稼更具耐 寒性能。
它是对的！
8、“生命冷藏”的原理已经被生物学家 所破解，也就解决了通过“生命冷藏” 来延长人类寿命的最关键的技术问题。
的记录是比较系统的。 答：二十四史是
示例讲解
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较
系统的。
第一步 找出邻近属概念，确定主干 二十四史是……正史
高中语文 2.5 奇妙的超低温世界课件 粤教版必修39
萤 (2) 荧
浸 (3) 侵
答案 (1)倔强 崛起 (2)萤火虫 荧光 (3)浸渍 入侵 (4)摄氏度 镊子
3．近义辨析 (1) 反映 · 反应 反映：把客观事物的实质 表现出来，把情况或意见告诉上级或有关 部门。反应：①指受到刺激而引起的相应 活动；②物质相互作用引起的变化；③事 情引起的意见、态度或行为，如“反应如 此之快”。 例句：①由于服药过多，半小时后他出现 药物________。②我把班内存在的不良现 象________给了班主任。
结构图示
主旨归纳
课文从“绝对零度”的概念说起，介绍了 超低温下的种种奇妙现象及超低温的广泛应 用，并对其应用前景作了大胆想像，向人们 展示了科学探索的无穷魅力。
课文是以什么说明顺序把这个奇妙 的世界说明清楚的？说明的核心问题是什么？ 提示 说明的顺序：人们对超低温的认识、 探索、应用。 说明的核心问题：超低温世界的探索。 全文以小标题分节，清晰地标示出了作者 的写作思路： “ 冰雪不足以言冷 ” 引出话题， 介绍 “ 绝对零度 ” 概念； “ 奇妙的现象 ” 介 绍超低温世界中有趣的奇特现象； “ 没有电 阻的导线”重点介绍超低温中的超导现象；
预习作业
1．字音识记 (1)镊 子( ． (4)分馏 ( ． ) ) (2)倔强 ( ．． (5)氦 气( ． ) ) (3)浸 泡( ． (6)损耗 ( ． ) )
答案 (6)hà o
(1)niè (2)juéjià ng
(3)jì n (4)liú (5)hà i
2．辨析组词
倔 (1) 崛 摄 (4) 镊
哲思短章 破窗理论 多年前，美国斯坦福大学心理学家詹巴斗 进行一项试验，他找了两辆一模一样的汽车， 把其中的一辆摆在帕罗阿尔托的中产阶级社 区，而另一辆停在相对杂乱的布朗克斯街区。
高中语文粤教版必修三第二单元5【教学课件】《奇妙的低温世界》
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
《奇妙的超低温世界》了解“超低温”的相关知识及所搜集到的相关资料 基础上，发挥想象，思考这一现象有何发展前景及实用性？
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
超低温现象在钢铁工业、农业育种 、液态空气工业、医学、宇航、科 研等方面的具体运用，还作出了利 用超低温技术延续人的寿命已进行 漫长的星际旅行的大胆设想。
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
超低温技术在许多领域的应用在今天已经有了较大进展，主要应用于能 源(超导输电、超导储能、超导电机等)，交通(磁悬浮列车、船舶磁推进器) ，医疗卫生(核磁共振成像、生物磁仪器等)，电子技术(超导微波技术应用 、各类超导传感技术、半导体—超导体集成电路、超导计算元件等)，重大 科学工程(加速器、受控热核装置等)和国防技术(超导反潜、扫雷、飞船再 入、电磁推进、通讯及制导等)等领域。
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
作业 材料：一位被冷冻万年的宇航员考察完银河系外的星球后回到地球。 请以“考察归来”为题写一篇作文。
谢谢观看！
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
下定义：如“冷有一个极限——最低的温度是零下273.16℃，叫做‘绝 对零度’”。
作诠释：如“世界上不可能再有比绝对零度更低的温度”。
举例子：如“比如，你把一个小杯放在大杯中……”。
广东教育出版社 高二年级 | 必修3
作比较：如“锡跟铅恰恰相反，一把好端端的锡壶，在超低温下会碎成煤灰似 的一团粉末”。
列数字：如“据统计，现在世界上的电能，大约有1/4损耗在输电线路上”。 打比方：如“鲜花在液态空气中浸一下，就变得象玻璃一样脆，一摆动，便叮 当叮当直响”。 分类别：如“广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇宙航行、科学研 究几个方面分类说明“超低温”的作用。
《奇妙的超低温世界》课件1-优质公开课-粤教版-必修3-精品PPT
目标，驾驭一些我能力内可控制的事情是扭转逆境的关键。我
要认清楚什么是贫穷的枷锁——我一定要有摆脱疾病、愚昧和 惰性的方法。
返回
比方说，当我发觉染上肺结核，在全无医疗条件之下，我 便下定决心，对饮食只求营养不求喜恶、适当地运动及注重整 洁卫生，捍卫健康和活力。此外，我要拒绝愚昧，要终身追求 知识，经常保持好奇心和紧贴时势增长智慧。 在过去70多年里，虽然我每天工作12小时，下班后我必定 学习。无论在言谈、许诺及设定目标各方面，我都慎思和严守 纪律，一定不能给人嚣张、惰性、脆弱和依赖的印象。这个思
维模式不但是对成就的投资，更可建立诚信；你的魅力，表现
在你的自律、克己和谦逊中。所有这些元素连接在一起就能凝 聚与塑造一个成功的基础。当机遇一出现，你已有本领和勇气 踏上前路。
返回
生命抛来一颗柠檬，你是可以把它转榨为柠檬汁的人。 要描绘自己独特的心灵地图，你才可发现热爱生命的你，有 思维、有能力、有承担，建立自我；有原则、有理想，追求 无我。
4.暂 时( zàn ) ．
)
juè
返回
二、字形辨识 幅 员 fú 1.蝙fú 蝠 fú 射 辐 n 炼 锻lià n 练 习 3.lià 冷dò ng 冻 ng 荧 光 yí ng 萦 绕 2.yí yí 火虫 ng 萤 强 jué 倔 掘 4.挖jué jué 起 崛
已完成的结果或过程进行定量、定性分析。考查对象的内容 辨 已是明确的。 析 考察：指实地观察、调查或细致深刻地观察，它是对未 知事物观察或调查的认知活动，是对事物认识的起始阶段。 考察对象的内容大多是未知的。
返回
返回
[本课考点提炼] 考点一 考点二 了解超低温现象的奇妙之处和广泛应用。 把握文章的化抽象为具体的说明技巧。
高一语文必修三课件奇妙的超低温世界
超流现象
液态氦在超低温下表现出 无黏滞性的流动特性，称 为超流现象。
量子霍尔效应
在超低温强磁场环境下， 二维电子气呈现出的量子 化霍尔电阻平台现象。
超低温在科学研究中的应用
凝聚态物理研究
01
超低温为凝聚态物理研究提供了极端条件，有助于揭示物质的
基本性质和相互作用机制。
量子计算与量子通信
02
利用超低温环境中的量子效应，可以实现高性能的量子计算和
高一语文必修三课件 奇妙的超低温世界
汇报人：XX
20XX-01-28
目录
• 奇妙的超低温世界概述 • 超低温下的物质性质 • 超低温技术在生活中的应用 • 超低温实验技术与方法 • 超低温世界的探索与挑战
01
奇妙的超低温世界概述
超低温现象与特点
温度极低
超低温现象指的是温度接近绝对零度 的极端低温状态。
超低温在医疗领域的应用
冷冻手术
利用超低温技术，通过冷冻手术 器械对病变组织进行冷冻破坏，
达到治疗的目的。
冷冻保存器官
超低温技术可用于器官的冷冻保存 ，延长器官的保存时间，为移植手 术提供更多的选择。
冷冻治疗癌症
通过超低温技术，对癌症细胞进行 冷冻破坏，达到治疗癌症的效果。
超低温在食品保存中的应用
冷冻食品
利用超低温技术，将食品迅速冷 冻，保持其新鲜度和口感，延长
食品的保质期。
冷冻干燥食品
通过超低温技术和真空干燥技术 的结合，将食品中的水分去除， 得到干燥的食品，方便储存和运
输。
冷冻浓缩食品
利用超低温技术将食品中的水分 去除，得到浓缩的食品，方便携
带和使用。
04
超低温实验技术与方法
精选-高中语文第二单元第5课奇妙的超低温世界课件粤教版必修3
最新
精选中小学课件
14
(2)探索·摸索 摸索：试探着(行进)；寻找(方向、方法、经验等)。 探索：多方寻求答案，解决疑问。 “摸索”偏重于对个人经验，常用于描述寻求个人经验不 足的某事物的经验等，也只对于某种途径的寻求。而“探 索”则多用于描述未知领域的规律寻求，多指大众皆无共 同经验的事物；也指更深入地研究某一事物或领域。
最新
精选中小学课件
22
3．分析下列句子，体会加点词语在说明时的准确性。 (1)……而且铌、锌、铝、钽、锂、锡等 2．3．种．纯金属 与 6．0．多．种．合金，在超低温时也都具有超导性能。 答：__________________________________________
5
4.子曰：“道不同，不相为谋。” ——选自《论语》
【译文】 孔子说：“主张不同，不能在一起相互谋事。”
最新
精选中小学课件
6
5.物有本末，事有始终。知所先后，则近道矣。 ——选自《大学》
【译文】 事物有根本有枝叶，办事有开始有结束。知道事情的前因 后果，这就能接近道(自然规律)了。
最新
精选中小学课件
——选自《史记·李斯列传》 【译文】 泰山不拒绝土壤，所以能成就它的高大；河海没有选择细 小的溪流，所以能成就它的深远；为国之君不推却百姓， 就能申明他的美德。
最新
精选中小学课件
4
3.太刚则折，至察无徒。 【译文】
——选自《晋书》
事物太过刚硬就容易折损，人太过明察秋毫，就不会有人
跟随。
最新
精选中小学课件
最新
精选中小学课件
17
答案：(1)①检验 ②检查 (2)①探索 ②摸索
最新
精选中小学课件