推拿按摩实验报告
推拿实习报告（通用6篇）
推拿实习报告推拿实习报告（通用6篇）在经济飞速发展的今天，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的推拿实习报告，欢迎阅读与收藏。
推拿实习报告篇1学医生涯转眼就过了一年半，这一年多来医学的学习给了我很大的念想，看到了未来的方向也悟出了一些道理，关于人生和价值。
时时在憧憬未来的医生生涯。
可自己一年来所学的所懂得的医学知识只不过是冰山一角。
刚念了一年半的医学生在医院是基本上没有用武之地的。
当然关键是“武”的问题，而不是“地”的问题。
去医院社会实践之前我完全不知道自己能做什么。
姑且当做是学习吧，也理应是学习。
只是把医院当成是另样的学校，学习的内容同样是医学知识。
一个多月的时间，我实践着，也学习着。
自己一年来所掌握的相对于医学知识的海洋来说绝对是冰山一角。
可是为期一个星期的社会实践让我深切的感受到这冰山一角的也是重要的。
推论开来：每一部分的医学知识都是至关重要的，重要到一个怎样的程度呢？与生死相关的事情可以算作是最重要的事情了。
而医学知识的每一点滴都可能与生死相关。
生命是可贵的，那么医学知识便是再重要不过的了。
我想到了自己在学校时而马虎的学习，想到那些马虎而过的知识将来可能是致命的。
一星期的社会实践让我明白学医马虎不得，懂得医学知识是严谨的。
20xx年1月21号怀着几分激动几分忐忑的心情到医院开始社会实践。
激动是因为可以体验到如同一直以来自己所憧憬的那般穿着白大褂治病救人的行医生活。
忐忑是因为在医院，忽略自己所知道的冰山一角的医学知识，自己毫无用处。
不知道自己能做什么，或者能不能做好。
医院是整个县医疗设施最完善，医德医术受广泛好评的一家私立医院。
院长是一位可敬且亲切的叔叔。
“叔叔”是我初见时脑海中的第一个称谓，后来我发现我不知道自己该怎样称呼才好。
“叔叔”显然不可，这里是医院，见习间我得服从管理，也就是说我们并没有辈分的差别。
实验一 推拿与按摩的常用手法
实验一推拿与按摩的常用手法实验目的：使学生初步掌握按摩的基本手法。
实验材料：按摩床、按摩粉等。
实验组织：学生每二人一组。
实验内容（P135-149）：1、推法：是指将指腹、掌面或掌根平行放在需要按摩的部位上用适当向下的力（压力），做直线或弧线形的向前或向后的运动（如推刨子式）。
“轻推、慢推、顺推为补，重推、快推、逆推为泻”。
推法频率一般在60-240次/分钟，所及深度与所施力的轻重有直接的关系，一般要做到“轻而不浮，重而不滞”。
在施用重推法时，应使用按摩介质，以免损伤皮肤。
推一般要沿静脉、淋巴回心方向进行，即：四肢由远心端向近心端按摩；颈、胸部由中轴向同侧腋点按摩；腹部沿顺时间方向按摩；腰部由中轴向同侧腰眼按摩；臀部由下往上，呈弧形向同侧腰眼按摩。
2、摩法：是指将指腹或掌面附在需要按摩的部位上，以腕关节连同前臂一起做回旋的运动，一般急摩每分钟120-150次，缓摩每分钟60-80次。
“急摩为泻，缓摩为补”，操作时肩、肘、腕放松，掌指自然伸直，摩动范围从小到大，自然协调。
摩时一般不用向下的压力，但灶点较深时，则要有向下压力。
摩腹部时一般沿顺时针方向进行（顺淋巴回流方向）。
3、擦法：是指用指腹、掌心、掌根、大鱼际或小鱼际附着于需要按摩的部位上，做直线向前、向后（抹）或往返运动，该手法没有向下的压力，力度较推法轻，比摩法重，下压之力以皮肤不褶叠为度。
一般要求速度稍快（80-160次/分钟），力量要均匀，动作要柔和，常作为结束操作的手法。
4、揉法：是指用掌心、掌根、大、小鱼际、指腹或肘尖紧贴在皮肤上，做环形或螺旋形向前或向后移动。
其要点是做环形揉时，手与皮肤间不相对移动（此点与摩法不同），该法有向下的压力，力度上也分轻重两种。
“顺时针轻揉为补，逆时针重揉为泻”。
频率一般为80-200/分钟。
5、捏法：又称“抓”法，是指手掌自然伸开，四指并拢，拇指和四指呈钳形，以拇手和其他四指指腹夹住肢体的肌肉、经脉或穴位，不断地用力作对合的动作。
中医实训课揉法实验报告
一、实验背景揉法是中医推拿疗法中常用的一种手法，通过手指、手掌或前臂在患者体表进行轻柔的旋转或移动，以达到调节气血、缓解肌肉紧张、改善局部血液循环的目的。
本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握揉法的正确手法、适用范围和注意事项，提高临床应用能力。
二、实验目的1. 熟悉揉法的操作技巧和手法要求。
2. 掌握揉法的适应症和禁忌症。
3. 提高学生对中医推拿疗法的认识和实践能力。
三、实验时间2023年X月X日四、实验地点中医实训室五、实验对象实验组：20名自愿参加实验的学生六、实验器材1. 橡皮人2. 沙袋3. 面巾4. 记录本七、实验方法1. 理论讲解：由指导教师对揉法的基本概念、操作手法、适应症和禁忌症进行详细讲解。
2. 示范演示：由指导教师现场示范揉法的正确操作手法，包括手法的力度、速度、方向等。
3. 分组练习：将学生分成小组，每组两人，一人扮演患者，另一人进行揉法操作。
4. 操作练习：学生在指导下，对橡皮人进行揉法操作，练习手法和力度。
5. 评价反馈：指导教师对学生的操作进行评价和反馈，纠正错误手法。
八、实验步骤1. 准备阶段：指导教师讲解揉法的基本知识和操作要点，强调手法规范和注意事项。
2. 示范阶段：指导教师现场示范揉法的手法，包括揉、推、擦、摩等动作，并讲解每个动作的技巧和要领。
3. 分组练习阶段：将学生分成小组，每组两人，一人扮演患者，另一人进行揉法操作。
患者保持舒适体位，操作者站在患者一侧，双手涂抹适量的润滑油或介质。
4. 操作练习阶段：学生在指导下，对橡皮人进行揉法操作，注意手法要轻柔、均匀，力度适中。
5. 评价反馈阶段：指导教师巡回指导，对学生的操作进行评价和反馈，纠正错误手法，强调揉法的操作要点。
九、实验结果1. 学生对揉法的基本知识和操作要点有了更深入的了解。
2. 学生掌握了揉法的正确手法，操作技巧有所提高。
3. 学生能够根据不同的病情选择合适的揉法手法。
4. 学生对中医推拿疗法的认识和实践能力得到提升。
推拿中医实验报告册(3篇)
第1篇一、实验背景推拿中医学是我国传统医学的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的临床经验。
推拿通过手法作用于人体，调节经络、穴位，从而达到疏通气血、调整阴阳、缓解病痛的目的。
本实验报告旨在通过一系列推拿手法实验，使学生掌握推拿的基本技能，提高临床实践能力。
二、实验目的1. 熟练掌握推拿的基本手法，包括按、揉、摩、擦、拿、捏、抖、摇等。
2. 了解人体主要经络、穴位的位置和功能。
3. 学会推拿手法的操作要领，体会手法的功力，即持久、有力、均匀、柔和、深透。
4. 培养学生的临床思维和观察、分析、解决问题的能力。
三、实验内容与步骤（一）推拿手法实验1. 按法：以拇指或掌根按于穴位或肌肉上，逐渐用力，使肌肉产生酸胀感。
2. 揉法：以拇指或掌根在穴位或肌肉上做环形揉动，使肌肉放松。
3. 摩法：以掌根或手指在穴位或肌肉上做来回或螺旋形摩动，使肌肉发热。
4. 擦法：以掌根或手指在穴位或肌肉上做来回或螺旋形擦动，使肌肉发热。
5. 拿法：以拇指和其他四指相对用力，捏住穴位或肌肉，逐渐用力，使肌肉产生酸胀感。
6. 捏法：以拇指和其他四指相对用力，捏住穴位或肌肉，做有节奏的捏动。
7. 抖法：以掌根或手指在穴位或肌肉上做有节奏的抖动，使肌肉放松。
8. 摇法：以掌根或手指在穴位或肌肉上做有节奏的摇动，使肌肉放松。
（二）穴位定位与按摩实验1. 穴位定位：学习人体主要经络、穴位的位置，如百会、足三里、合谷等。
2. 穴位按摩：以手法按摩上述穴位，观察患者反应，了解穴位的作用。
（三）推拿临床实践1. 选择患者，进行详细问诊和体格检查。
2. 根据患者的病情，制定相应的推拿治疗方案。
3. 进行推拿操作，观察患者的反应，及时调整手法和力度。
4. 记录患者病情变化，分析治疗效果。
四、实验结果与分析通过本次实验，学生掌握了推拿的基本手法，熟悉了人体主要经络、穴位的位置和功能。
在临床实践中，学生能够根据患者的病情，运用所学知识进行推拿治疗，并取得了良好的效果。
推拿,实验报告（精选5篇）
推拿,实验报告（精选5篇）第一篇：推拿,实验报告篇一：常用推拿手法及运用实验报告常用推拿手法及运用实验报告【实验目的和要求】：在掌握推拿学的基本理论的基础上，贯彻理论联系实践的原则，提高解决实际问题的能力强化专业技能训练，系统、完整、准确地掌握推拿手法的操作和要领，并结合在人体各部位的具体运用，为使用推拿疗法常见病提供技能上的保证。
【实验原理】：推拿的作用原理（推拿学是以中医基础理论为指导，研究推拿的理论、手法及其作用于穴位上防治疾病的学科）一．疏通经络（推拿手法可以直接刺激穴位或作用于筋络，激发和推动经气运行）二．行气活血（通过机械刺激直接作用于体表特定地位或腧穴行气运血，或通过经络系统调整脏腑推动气血运行）三．舒筋缓急（常用衮法、按压法、拿法）四．调利关节（常用衮法、抖法）五．补肾益气（常用摩法、擦法）六．调理肠胃（常用一指禅推法、顺时针摩法）七．养颜美容（抹面之法可用于面部美容）八．养生保健（具有除老去烦防治疾病功效）【实验内容】一.摆动类手法练习[目的要求] 在老师示范手法的基础上，通过实习，掌握摆动类手法的基本操作技术，在操作中正确掌握各种摆动类手法的要领，并能在人体进行操作。
1.一指禅推法（其接触面积小，深透度较大，具有舒筋活络，调和营卫，理气消积，健脾和胃的作用）:a 指峰推b指面推c偏锋推2.衮法（接触面大，具有舒筋活络，滑利关节，缓解肌肉，韧带筋挛，促进血液循环及消除肌肉疲劳的作用）3.柔法（动作轻柔，具有宽中理气，消积导滞，舒筋活络，温通气血的作用）：a大鱼际揉法b小鱼际揉法c掌根揉法d掌揉法e单指揉法f双指揉法g三指柔法h肘揉法j前臂揉法k屈指揉法二.摩擦类手法练习[目的要求] 在老师示范手法的基础上，通过实习，掌握摆动类手法的基本操作技术，在操作中正确掌握各种摩擦类手法的要领，并能在人体进行操作。
1．推法（单方向的直线推，能舒筋活络，行气止痛，能增高肌肉兴奋性，促进血液循环）2．摩法（环形有节律的抚摸，理气止痛，消积导滞，健脾和胃，调理肠胃蠕动）3．擦法（直线往返摩擦，能温通筋络，祛风散寒，止痛，调理脾胃，行气活血，消肿散结）4．抹法（动作轻柔，能清醒头目，疏肝理气，消食导滞，解除痉挛）5．搓法（动作轻快，能舒筋活络，调和气血，疏肝理气，放松肌肉）三.挤压类手法练习[目的要求] 在老师示范手法的基础上，通过实习，掌握振动类手法的基本操作技术，在操作中正确掌握各种振动类手法的要领，并能在人体进行操作。
推拿,实验报告
篇一：常用推拿手法及运用实验报告常用推拿手法及运用实验报告【实验目的和要求】：在掌握推拿学的基本理论的基础上，贯彻理论联系实践的原则，提高解决实际问题的能力强化专业技能训练，系统、完整、准确地掌握推拿手法的操作和要领，并结合在人体各部位的具体运用，为使用推拿疗法常见病提供技能上的保证。
【实验原理】：推拿的作用原理（推拿学是以中医基础理论为指导，研究推拿的理论、手法及其作用于穴位上防治疾病的学科）一．疏通经络（推拿手法可以直接刺激穴位或作用于筋络，激发和推动经气运行）二．行气活血（通过机械刺激直接作用于体表特定地位或腧穴行气运血，或通过经络系统调整脏腑推动气血运行）三．舒筋缓急（常用衮法、按压法、拿法）四．调利关节（常用衮法、抖法）五．补肾益气（常用摩法、擦法）六．调理肠胃（常用一指禅推法、顺时针摩法）七．养颜美容（抹面之法可用于面部美容）八．养生保健（具有除老去烦防治疾病功效）【实验内容】一.摆动类手法练习[目的要求]在老师示范手法的基础上，通过实习，掌握摆动类手法的基本操作技术，在操作中正确掌握各种摆动类手法的要领，并能在人体进行操作。
1. 一指禅推法（其接触面积小，深透度较大，具有舒筋活络，调和营卫，理气消积，健脾和胃的作用）:a指峰推b指面推c偏锋推2. 衮法（接触面大，具有舒筋活络，滑利关节，缓解肌肉，韧带筋挛，促进血液循环及消除肌肉疲劳的作用）3. 柔法（动作轻柔，具有宽中理气，消积导滞，舒筋活络，温通气血的作用）：a大鱼际揉法b小鱼际揉法c掌根揉法d掌揉法e单指揉法f双指揉法g三指柔法h肘揉法j前臂揉法k屈指揉法二.摩擦类手法练习[目的要求]在老师示范手法的基础上，通过实习，掌握摆动类手法的基本操作技术，在操作中正确掌握各种摩擦类手法的要领，并能在人体进行操作。
1．推法（单方向的直线推，能舒筋活络，行气止痛，能增高肌肉兴奋性，促进血液循环）2．摩法（环形有节律的抚摸，理气止痛，消积导滞，健脾和胃，调理肠胃蠕动）3．擦法（直线往返摩擦，能温通筋络，祛风散寒，止痛，调理脾胃，行气活血，消肿散结）4．抹法（动作轻柔，能清醒头目，疏肝理气，消食导滞，解除痉挛）5．搓法（动作轻快，能舒筋活络，调和气血，疏肝理气，放松肌肉）三. 挤压类手法练习[目的要求]在老师示范手法的基础上，通过实习，掌握振动类手法的基本操作技术，在操作中正确掌握各种振动类手法的要领，并能在人体进行操作。
推拿实验报告
•实验目的与背景•实验方法与步骤•实验结果分析•推拿效果评估与讨论目录•安全性及副作用观察•总结与展望01实验目的与背景推拿定义及作用推拿定义推拿作用实验目标与意义实验目标本实验旨在探究推拿对特定疾病的治疗效果，以及推拿手法对患者生理、心理等方面的影响。
实验意义通过本实验，可以进一步了解推拿治疗疾病的原理和作用机制，为推拿的临床应用提供科学依据，同时也有助于推动中医外治法的研究和发展。
相关领域研究现状推拿临床研究现状推拿机制研究现状推拿手法研究现状02实验方法与步骤受试者选择与分组受试者选择分组方法1 2 3揉法推法摩法推拿手法介绍实验前准备记录受试者的基本信息，如年龄、性别、身体状况等，并进行必要的身体检查。
实验操作按照推拿手法的要求，对实验组受试者进行推拿治疗，记录治疗过程中的手法、力度、频率等参数。
实验后观察在治疗结束后的一段时间内，对受试者的身体状况进行跟踪观察，记录相关指标的变化情况。
实验过程记录03实验结果分析详细记录实验过程中每位参与者的推拿操作数据，包括推拿部位、力度、频率等。
数据整理对收集到的数据进行分类、筛选和整理，去除异常值和无效数据，确保数据的准确性和可靠性。
实验数据收集数据收集与整理VS统计方法应用描述性统计推论性统计结果展示及解读结果展示结果解读04推拿效果评估与讨论评估指标设定关节活动度疼痛程度生活质量肌肉紧张度采用肌张力计或手法触诊评估肌肉紧张度，观察推拿对肌肉松弛的效果。
不同推拿手法比较比较不同推拿手法（如揉法、捏法、推法等）对患者症状改善的差异，探讨各种手法的适用范围和效果特点。
不同病程患者比较分析推拿对不同病程（如急性期、慢性期）患者的治疗效果，探讨推拿在疾病不同阶段的适用性。
与其他治疗方法比较理治疗等）进行效果对比，分析推拿的优势与局限性。
效果对比分析作用机制探讨神经调节机制血液循环改善机制心理调节机制05安全性及副作用观察安全性评估方法动物实验人体试验数据统计与分析副作用记录与处理副作用记录副作用处理副作用追踪风险防范措施建议010203严格筛选志愿者控制推拿力度和时间加强实验监管06总结与展望本次实验成果总结01020301 02 03深入研究推拿治疗的作用机制，揭示其对人体生理、病理过程的影响。
推拿按法实训报告
一、实训目的通过本次推拿按法实训，旨在提高我对推拿按摩基本技能的掌握程度，增强实际操作能力，加深对推拿按摩理论知识的理解，同时培养良好的职业素养和人文关怀精神。
二、实训环境实训地点：学校推拿按摩实训室实训设备：推拿床、按摩椅、按摩垫、精油、热敷包、砭石等实训对象：我校推拿按摩专业学生三、实训原理推拿按摩是一种传统的中医疗法，通过手法作用于人体，调节经络，改善血液循环，从而达到治疗疾病、缓解疲劳、保健养生的目的。
本次实训主要学习了以下几种推拿按法：1. 按法：以手指、手掌或肘部按压穴位或肌肉，达到舒筋活络、缓解疼痛的效果。
2. 摩法：用手掌、指腹或肘部在皮肤表面进行环形或螺旋形的移动，促进血液循环。
3. 推法：用手掌或手指在皮肤表面进行单向或双向的推动，缓解肌肉紧张。
4. 揉法：用手掌或手指在皮肤表面进行旋转或回旋的揉动，放松肌肉。
5. 拉法：用手掌或手指在关节处进行拉伸，增加关节的活动范围。
四、实训过程1. 理论学习：首先，我们系统地学习了推拿按摩的基本理论，包括解剖学、生理学、病理学等相关知识，为实践操作打下理论基础。
2. 手法练习：在理论指导下，我们开始练习各种推拿按法。
老师现场示范，我们跟学，然后分组练习，互相纠正错误。
3. 实操练习：在手法练习的基础上，我们开始进行实操练习。
老师根据每个人的情况，指导我们进行模拟操作，并对操作过程进行点评。
4. 案例分析：通过分析实际案例，我们学习了如何根据患者的具体情况，选择合适的推拿按法进行治疗。
5. 综合实训：在完成上述步骤后，我们进行了综合实训，模拟真实场景，为患者进行推拿按摩治疗。
五、实训结果1. 技能提升：通过本次实训，我们掌握了多种推拿按法，提高了实际操作能力。
2. 理论理解：在实践过程中，我们对推拿按摩理论知识有了更深入的理解。
3. 团队协作：在实训过程中，我们学会了与他人协作，共同完成治疗任务。
4. 职业素养：通过实训，我们培养了良好的职业素养和人文关怀精神。
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实验目的：通过互相进行推拿手法的练习能熟练地掌握所学手法的手形。
实验器材：按摩床、按摩递质：爽身粉、舒活酒实验内容与步骤：一抚摩：五指自然分开并伸直，用手掌或指腹贴放于皮肤上，轻轻地作来回直线或圆形或螺旋形的轻缓抚摸运动。
多用单手操作。
二揉：以全掌，掌根或指腹紧贴于皮肤上，作直线来回或圆形回旋的揉动。
可用单手或重叠双手操作。
根据使用部位的不同，可分为掌揉法和指揉法。
三捏：手掌自然分开，四指并拢，拇指外展和四指成钳形，对合用力挤按肢体肌肉或其它组织，间断或不间断用力。
可循肢体纵轴方向运动或固定在一处操作。
四揉捏：揉捏法是揉法和捏法的协同动作，其手法是四指并拢，拇指外展，手成钳形，将大小鱼际，掌根及各指指腹紧贴于皮肤上，拇指和四指一起用力作揉和捏的动作，或拇指多作揉的动作。
四指多作捏的动作，不移动或作直线向前的运动，在移动到一定距离后，手掌不离开皮肤迅速返回，如此反复进行。
五搓：两手自然伸直，五指并拢，两手夹住肢体对称部位，相向用力，方向相反，来回搓动肌肉或（和）肢体，并往返来回运动。
搓法操作必须双手进行。
六摩擦：手掌自然伸开，五指伸直并拢，全掌紧紧贴于皮肤上，作直线或回旋形的摩擦。
也可用拇指指腹操作。
七推压：手掌自然伸开，四指并拢，拇指外展，以掌根和小鱼际紧贴于皮肤上，作直线向前的单向推压动作。
也可以单用拇指作单纯的推动。
在脊柱上操作时两手伸开呈“八”字形，沿脊柱两侧推压。
八摇晃：一手握关节近端，另一手握关节远端肢体，使关节远端作被动的回旋转动或外展内收或（和）屈伸运动。
摇晃是关节被动运动的一种手法，其操作方法随部位而异。
九抖动：用手握住患者肢体远端，在向远端拉伸的基础上，将肢体用力作连续的小幅度的上下或左右的颤动。
十提弹：根据部位的不同，用拇，食，中三指或拇指与其余四指，将肌肉或肌腱提起，然后当放开时用手指弹动肌肉或肌腱。
实验结论：实验目的：通过互相进行推拿手法的练习能熟练地掌握所学手法的手形。
实验器材：按摩床、按摩递质：爽身粉、舒活酒实验内容与步骤：十一振动：一手掌贴于皮肤上，另一手握空拳有节奏地击打置于皮肤上的手背。
十二叩击：用手指指腹，指尖或握空拳，双手交替或单手击打身体。
根据手形的不同，可分为以下六种。
1 空拳盖击：各指屈曲，呈空拳状，以各指中节指背和掌根部叩击肌肉。
2 空拳竖击：手握成空拳状，与盖击手法相似，但在叩击时，是以手的小指侧锤击，接触面较空拳盖击小，振动力量较深而重。
3 指尖叩击：各指略为分开，并微屈手指指关节，用指尖叩击。
4 掌侧击：两手各指伸直，并自然微微分开，以手的小指侧交替叩击肌肉。
5 拍击：以手指或手掌在肢体上作有节律的轻轻拍击动作，单手或双手操作均可。
6 拍打：手指自然并拢，掌指关节微屈，以全掌周缘平稳而有节奏地拍打肌肉。
注意力量掌握，不宜过重。
十三按压：用掌根或掌心紧紧贴在皮肤上，用较大的力量向下按压，单手或双手重叠操作。
十四滚法：用手背近小指侧或小指，无名指，中指的掌指关节突起部和小鱼际，贴于治疗部位上，掌指关节略为屈曲，通过腕关节屈伸及前臂旋转的协同动作，产生轻重交替，持续不断的力作用于治疗部位。
十五拨法：以拇指或四指指端按于一定部位或穴位上，再对肌束作横向拨动，称为拨法。
十六扳法：用双手作相反方向或同一方向扳动肢体的方法，是关节被动运动的一种手法。
两手或两人配合进行，即一手（或一人）扶握固定关节近端，另一手（或另一人）扳动关节远端肢体，作适当幅度的单一屈曲，伸展，旋转，内收或外展等活动，并常在关节活动到一定程度后，施加一个短促的相同运动方向的有力快速的继续运动。
常用于颈，胸背和腰背部。
十七拉法：固定肢体或关节的近端，牵拉肢体远端的方法，称为拉法，又称拔伸。
实验结论：实验三：推拿手法的练习和运用（一）实验目的：掌握推拿手法的基本操作基础上，利用示范教学方式掌握推拿在身体各个部位上的操作技能。
实验器材：按摩床、按摩递质：爽身粉、舒活酒实验内容与步骤：一、“持久”的训练所谓“持久”，一方面是每个手法（除个别手法外）能按要求持续运用一定的时间，不宜频繁更换手法；另一方面是整个手法施术过程要持续一定的时间，如15分钟至1小时不等，否则难产生预期的效果。
二、“有力”的训练所谓“有力”，是指手法在操作过程中必须具备一定的力度和功力，使手法具有一定的刺激量。
手法有力是手法操作必须具备的条件之一，有力是一种技巧力。
根据治疗对象、施术部位、手法性质和病证虚实以及患者的体质而变化应用。
用力的基本原则是既保持治疗效果，又避免产生不良反应。
三、“均匀”的训练所谓“均匀”，是指手法动作要有节奏性，速度、压力、作用范围都必须保持相对的一致，不要时快时慢、时轻时重，也不要作用范围时大时小。
四、“柔和”的训练所谓“柔和”，是指手法给受术者的感觉非常柔和、舒适。
这要求手法要轻而不浮，重而不滞，变换动作要自然、协调。
需注意，柔和并不是软弱无力，而是用力在于和缓，不可生硬粗暴或用蛮力。
五、“深透”的训练所谓“深透”，是指病人对手法刺激的感应和手法对疾病的治疗。
要求手法刺激，不仅作用于体表，而且使效应有一定的穿透力，转之于内，深入到组织、器官甚至体腔深部，产生良好的治疗作用。
“深透”效应的产生，是持久、有力、均匀、柔和综合作用的结果。
以上几方面是有机联系着的。
持续运用的手法可以逐渐降低患者肌肉的张力和组织的粘滞度，使手法的功力能够逐渐渗透组织深部。
均匀协调的动作，能使手法更趋柔和。
在临床运用时，力量是基础，手法技巧是关键，两者必须兼而有之，缺一不可。
因此，必须勤学苦练，熟而生巧，方能得心应手，运用自如。
实验结论：手法的基本要求是：持久、有力、均匀、柔和、深透。
因此，几方面的训练要始终贯穿于手法操作训练过程中。
实验结论：实验四：经穴按摩实验目的：通过互相进行手法的练习能熟练地掌握经穴按摩手法的手形实验器材：按摩床、按摩递质：爽身粉、舒活酒实验内容与步骤：1.手太阴肺经手太阴肺经从胸走手，主要循行在上肢内侧的前缘。
肺经上的腧穴主要分布于肺经循行所过的胸部、上肢内侧前缘、鱼际及手部。
2、手厥阴心包经手厥阴心包经从胸走手，主要循行在上肢内侧中间。
心包经上的腧穴主要分布于心包经循行所过的胸部、上肢内侧的中间、掌中及指尖。
3、手少阴心经手少阴心经从胸走手，主要循行在上肢内侧后缘。
心经上的腧穴主要分布于心经循行所过的腋窝、上肢内侧的后缘、掌中及手部。
4、手阳明大肠经手阳明大肠经从手走头，主要循行在上肢外侧前缘。
大肠经上的腧穴主要分布于大肠经循行所过的手部、上肢外侧前缘、肩前、颈部及面部。
5、手少阳三焦经手少阳三焦经从手走头，主要循行在上肢外侧中间。
三焦经上的腧穴主要分布于三焦经循行所过的手部、上肢外侧中间、肩、颈部、侧头部及面部。
6、手太阳小肠经手太阳小肠经从手走头，主要循行在上肢外侧的后缘。
小肠经上的腧穴分布于小肠经循行所过的手部，上肢外侧后缘、肩胛部、颈部、面部。
7、足阳明胃经足阳明胃经从头走足，主要循行在下肢外侧前缘。
胃经上的腧穴主要分布于胃经循行所过的头面部、颈部、胸腹第二侧线、下肢外侧前缘、足部。
8、足少阳胆经足少阳胆经从头走足，主要循行在下肢外侧中间。
胆经上的腧穴主要分布于胆经循行所过的侧头部、耳后、颈项、侧胸、侧腹部、下肢内中间、足部。
9、足太阳膀胱经足太阳膀胱经从头走足，主要循行在下肢外侧后缘。
膀胱经上的腧穴主要分布于膀胱经循行所过的头面部、背腰部、下肢外侧后缘、足外侧。
10、足太阴脾经足太阴脾经从足走腹到胸，踝上8寸以下的部位主要循行在下肢内侧的中间，踝上8寸以上的部位主要循行在下肢内侧的前缘。
11、足厥阴肝经足厥阴肝经从足走腹到胸，踝上8寸以下的部位主要循行在下肢内侧的前缘，踝上8寸以上的部位主要循行在下肢内侧的中间。
12、足少阴肾经足少阴肾经从足走腹到胸，主要循行在下肢内侧的后缘。
肾经上的腧穴分布于肾经循行所过的足部，下肢内侧后缘，腹胸部的第一侧线。
13、督脉督脉主要循行在人体的后正中线和头正中线上。
督脉腧穴分布于督脉循行所过的骶腰背后正中线上，头部，面部。
14、任脉任脉主要循行在人体的前正中线上。
任脉腧穴分布于任脉循行所过的会阴部、腹胸前正中线、颈部、颏部。
实验五：肩部伤病按摩实验目的：通过互相进行肩部伤科疾病的模拟推拿治疗的练习，能对推拿伤科疾病有一个较为全面的理解和熟悉伤科推拿的操作流程实验器材：按摩床、按摩递质：爽身粉、舒活酒实验内容与步骤：一、治疗方法：温筋散寒，疏筋通絡，活血止痛。
1、治疗原则：（1）早期：舒筋活血，通络止痛。
（2）后期：拨离粘连，滑利关节。
2、手法；一指禅、滚、点按、拿拨、扳、拔伸、摇、搓抖。
3、时间：15~20分钟。
4、步骤：（1）轻拿或揉，然后用滚或一指禅（用滚法时应配合肩关节活动）3~5遍。
（2）点穴：肩瘐、肩瘳、肩贞、肩井、肩前、天宗、缺盆、曲池、合谷。
（3）弹拨（4）托肘摇肩，症状轻者可用大幅度摇肩。
（5）各方向扳肩。
（6）牵拉：斜上牵拉；背后牵拉。
（7）搓抖。
二、辨证加减：1、受凉重者，可加搓、抹、擦、推等温热手法；2、麻木重者：可加弹拨、拍法。
腕指部：可加揉、捻、钳。
3、肌萎缩重者：可用击点、捏拿、弹拨极泉。
三、功能锻炼与热敷：1、热敷法：（1）毛巾浸热水；（2）毛巾浸中药汁。
2、功能锻炼法：（1）双手托天（2）爬墙（3）体后拉手（4）梳头（5）弯腰晃膀。
实验结论：实验六：肘、前臂伤病按摩实验目的：通过互相进行肘、前臂伤科疾病的模拟推拿治疗的练习，能对推拿伤科疾病有一个较为全面的理解和熟悉伤科推拿的操作流程。
实验器材：按摩床、按摩递质：爽身粉、舒活酒实验内容与步骤：临床诊断：网球肘按摩治疗1、病史：多有急慢性损伤史，但多不明显，以右侧多见男女发病率之比为3比1。
2、症状多出现肘外侧疼痛，多以酸痛或刺痛为主，劳累加重，晨起或夜眠时加重，疼痛严重时可向前臂扩散，甚至腕手无力。
3、检查：（1）压痛点：位于肱桡间隙，肱骨外上髁的后侧，桡骨小头外缘，伸腕肌压痛，从前臂往下广泛压痛；（2）肱骨外上髁炎试验：（密尔氏试验）阳性；（3）抗阻力伸腕试验和抗阻力前臂外旋试验均阳性；（4）X线检查：有骨膜不规则和少量钙化点。
（三）治疗：1、原则；舒筋活血，拨离粘连、止痛；2、取穴：阿是穴、曲池、手三里、肘瘳，合谷、外关；3、步骤：（1）用鱼际滚、按揉肱骨外上髁及伸肌周围；（2）弹拨（静态）、点穴；（3）动态弹拨：一手按压压痛点，另一手握腕作前臂旋转；（4）大鱼际擦，须用介质。
（四）其他疗法：1、局部封闭：可用当归、红花、川芎注射液；2、中药：内服舒筋汤，外敷定痛膏；3、针灸：肘后三针，曲池、肘瘳、手三里。
梅花针透刺外加拔炎罐。
实验结论：实验七、腕、手伤病按摩实验目的：通过互相进行腕、手伤科疾病的模拟推拿治疗的练习，能对推拿伤科疾病有一个较为全面的理解和熟悉伤科推拿的操作流程。