历史唯物主义的真实意义

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说明坚持历史唯物主义原理对推动中国发展的历史意义。

说明坚持历史唯物主义原理对推动中国发展的历史意义。

说明坚持历史唯物主义原理对推动中国发展的历史意义。

坚持历史唯物主义原理对推动中国发展具有重大的历史意义。

以下是几个方面的阐述:1.中国特色社会主义适应当代中国的实际:历史唯物主义的原理指导了中国特色社会主义的形成和发展,使之能够更好地适应当代中国的实际情况。

坚持以经济基础为核心的历史唯物主义观点,认识到经济发展是社会变革的动力,为中国特色社会主义的发展提供了根本指导,使其能够与中国的具体国情相结合,推动经济持续增长、社会公平正义和国家繁荣发展。

2.阶级斗争的认识和社会主义建设:历史唯物主义原理认识到阶级斗争是社会发展的动力,这对于中国的社会主义建设具有重要意义。

中国的社会主义建设既需充分发挥工人阶级的主力军作用,也需加强群众的广泛参与和社会各阶层的积极参与。

坚持历史唯物主义原理,使得中国能够更好地应对社会矛盾和推动社会公正发展,促进社会主义的长期稳定。

3.实事求是原则的遵循:历史唯物主义原理强调实践基础上的理论创新,这与中国改革开放以来的实践取得紧密结合。

中国推动改革开放的探索和实践,正是基于对中国社会经济发展状况的准确把握和解决实际问题的需要。

坚持历史唯物主义,注重实践经验和发展的实际,使得中国能够根据具体情况进行灵活调整和改革,推动经济发展和社会进步。

4.中国特色社会主义道路的开创与特色的形成:历史唯物主义原理为中国特色社会主义道路的开创和特色的形成提供了重要指导。

中国特色社会主义既坚持人民主体地位,注重人民群众的创造力和积极性,也注重市场经济的作用,促进社会生产力的发展;既承认社会主义的本质特征,又在实践中探索符合中国国情的发展路径。

历史唯物主义原理的坚持,使中国的社会主义事业成为现实可行的道路。

综上所述,坚持历史唯物主义原理对中国的发展具有重大的历史意义。

它使中国特色社会主义能够在中国实际中持续发展,并推动中国的经济增长、社会进步和国家繁荣。

同时,历史唯物主义对中国改革开放以来的实践、阶级斗争的认识和实事求是原则的遵循也起到了重要的指导作用。

历史唯物主义创立的重要意义

历史唯物主义创立的重要意义

历史唯物主义创立的重要意义历史唯物主义是马克思主义的基本理论之一,它的创立具有重要的意义。

历史唯物主义是指从物质生产方式和阶级斗争两个基本方面来认识和解释社会历史发展规律的一种思想方法。

它的创立为我们深刻认识社会历史的本质和规律提供了科学的理论基础,对于指导我们实践活动、推动社会进步具有重要意义。

历史唯物主义的创立使我们认识到社会历史发展的根本动力是物质生产方式的变革。

历史唯物主义认为,社会的基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾,社会的进步和变革是由生产力的发展和生产关系的变革推动的。

这一观点的提出,使我们不再把社会历史的发展归结为个人的意志或偶然的事件,而是从一个更加全面和科学的角度来认识社会历史的演进。

这为我们正确理解和把握社会历史发展的规律提供了重要的理论依据。

历史唯物主义的创立强调了阶级斗争在社会历史中的基础性地位。

历史唯物主义认为,阶级斗争是社会历史发展的动力和推动力,不同阶级之间的矛盾和斗争决定了社会历史的发展方向和进程。

这一观点的提出,使我们认识到社会历史是阶级斗争的历史,为我们正确把握社会历史发展的方向和趋势提供了指导。

同时,历史唯物主义还揭示了阶级斗争的必然性和不可避免性,为我们推动社会进步、争取社会主义事业提供了坚强的理论支持。

历史唯物主义的创立对于我们正确认识和评价历史人物和历史事件具有重要意义。

历史唯物主义认为,历史人物和历史事件的发生和发展是由于社会历史的客观规律所决定的,他们的作用和意义是在一定历史条件下产生和发挥的。

这一观点的提出,使我们不再把历史人物和历史事件看作是孤立的个体或偶然的现象,而是从社会历史的全局和发展过程中去理解和评价他们。

这为我们正确评价历史人物和历史事件提供了科学的方法和视角。

历史唯物主义的创立为我们认识和改造社会提供了有力的理论武器。

历史唯物主义揭示了社会历史发展的客观规律和趋势,为我们指明了实现社会主义的方向和途径。

它告诉我们,只有通过阶级斗争和社会革命,才能够推翻剥削阶级的统治,建立起无产阶级专政的社会主义制度。

[历史唯物主义,意义]历史唯物主义的真实意义浅析

[历史唯物主义,意义]历史唯物主义的真实意义浅析

历史唯物主义的真实意义浅析我国作为一个社会主义国家,在长期的发展中实现了马克思主义理论中国化的实践,而作为马克思主义的典型思想,历史唯物主义更是与时俱进,不断根据时代的变更为我国人类社会本质和规律的探索提供符合实际的、科学化的理论思想指导,不论是对历史唯物主义本身的更新发展,还是对我国的社会关系协调都产生了重要的推动,从而开启了历史唯物主义的新时代。

本文将立足于历史唯物主义的具体内容对当今时代历史唯物主义的真实意义展开有效分析。

一、历史唯物主义的基本内涵从历史唯物主义所属的范畴来看,历史唯物主义是哲学层面上针对人类社会发展提出的相对科学的规律性理论,其具体的原理内容主要是“社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在;生产力决定生产关系;经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用;人民群众是历史的创造者”,由原理内容引申而出的、与之相对应的方法论内容则是“要坚持一切从实际出发、实事求是,形成先进的社会意识;尊重社会发展的客观规律,使生产关系适应生产力、上层建筑适应经济基础;树立群众观点、坚持群众路线”,列宁曾评价历史唯物主义为“唯一科学的历史观”。

历史唯物主义明确揭示了社会发展的根本动力就是社会的基本矛盾运动,强调了人民群众在历史进程中的重要作用,这一点是与我国社会主义的国家性质相吻合的,在时代的演进发展中,历史唯物主义不断获得更新与发展,其基本理念始终与时代的现实情况保持一致,为我国进行国家建设提供了科学化、先进化的理论指引。

二、历史唯物主义在当代发展中的真实意义分析历史唯物主义重视个人自由的发展与价值的体现,是一种能够将历史与客观、整体与个体、社会与自然相融合的科学观点,在我国强调结合实际情况开展国家建设事业的新时期,历史唯物主义的真实意义更需要我们的深入探讨。

(一)有利于从整体上把握马克思主义的思想体系当谈到历史唯物主义时,通常会谈到的另一个思想就是人道主义,在很多观点中认为这两种思想是不能够并存的,但事实上这是一种错误的认识。

历史唯物主义对历史教育的意义与价值

历史唯物主义对历史教育的意义与价值

历史唯物主义对历史教育的意义与价值历史唯物主义是马克思主义哲学的一个基本原理,侧重于以物质生产和社会发展的规律来认识和阐释历史现象。

历史唯物主义强调历史的发展是由物质生产力的发展决定的,历史的变革是由社会生产关系的矛盾运动引起的。

历史唯物主义对历史教育的意义与价值体现在以下几个方面:首先,历史唯物主义强调通过对历史的深入研究,可以揭示出历史的客观规律性和发展趋势,帮助人们更好地认识历史的本质和实质。

历史教育应该立足于历史唯物主义的思想体系,从历史的发展规律和历史的本质出发,对学生进行全面系统的历史教育,使其真正理解历史的深层含义,懂得历史的发展脉络,把握历史的脉搏。

其次,历史唯物主义对于发展学生的辩证思维和历史唯物主义观念具有重要的启发作用。

历史唯物主义倡导辩证法,强调综合运用唯物辩证法,处理和解决历史上各种看似相互对立的矛盾。

历史教育应该培养学生运用辩证思维,从多角度和多维度去看待问题和现象,以发展学生的辩证思维,提高其认识事物的深度和广度。

第三,历史唯物主义对于教育学生正确看待历史和珍惜历史文化遗产有着重要的引导作用。

历史唯物主义认为历史是一个连续的过程,每一个历史时期都有其重要的地位和作用,历史文化遗产是民族和人民的宝贵财富。

历史教育应该引导学生正确看待历史,珍惜历史文化遗产,传承和弘扬中华民族的优秀传统和文化,培养学生对历史的责任感和使命感。

最后,历史唯物主义对于激发学生的爱国情怀和使命感有着积极的推动作用。

历史唯物主义认为历史是一个不断前进的过程,每一个历史时期都有其特定的历史使命和发展任务。

历史教育应该引导学生树立正确的历史观,弘扬爱国主义精神,培养学生对祖国的热爱和对历史发展的使命感,激发学生的参与和奉献精神。

综上所述,历史唯物主义对于历史教育的意义与价值不言而喻,只有深入贯彻历史唯物主义的思想,才能更好地实现历史教育的育人目标,培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

历史教育应该坚持以历史唯物主义思想为指导,全面深化和拓展历史教育的内涵,为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入新的历史动力和文化底蕴。

历史唯物主义创立的重要意义

历史唯物主义创立的重要意义

历史唯物主义创立的重要意义历史唯物主义的创立对于人类社会发展和思想解放具有重要意义。

它是马克思主义的核心理论之一,是对历史发展和社会变革的科学解释和指导原则。

历史唯物主义的创立不仅为人类社会的进步提供了科学的指引,也为人们认识和改造世界提供了强有力的思想武器。

历史唯物主义的创立使人们认识到社会历史的客观规律。

它揭示了社会发展的内在动力和规律,指出社会形态的更替是历史发展的必然结果。

历史唯物主义告诉我们,社会历史并非偶然的、无序的,而是有着自己的规律和方向。

人类社会从原始社会到奴隶社会、封建社会再到资本主义社会,每一个社会形态的兴起和衰落都有其特定的原因和必然性。

这种对社会历史规律的认识,有助于我们深刻理解历史的发展脉络,洞察社会的发展趋势,为社会的改革和进步提供科学的指导。

历史唯物主义的创立推动了人类思想的解放。

历史唯物主义认为,社会历史的发展是在生产力发展的基础上进行的,而不是由主观意志决定的。

这一观点打破了传统的唯心主义思维,使人们从迷信和神秘主义中解放出来,开始从物质的角度认识世界。

历史唯物主义的创立使人们认识到,社会历史的变革是人类自身创造的结果,而不是超自然力量的干预。

这种思想解放推动了人们对世界的更深入的认识和理解,使人们能够更加积极地参与社会变革和建设。

历史唯物主义的创立为社会主义革命提供了理论基础。

历史唯物主义认为,资本主义社会的内在矛盾和不可调和的冲突将导致社会主义的胜利。

它揭示了资本主义社会的剥削和压迫,为无产阶级的解放提供了科学的理论依据。

历史唯物主义的创立使马克思主义成为工人运动和社会主义革命的强有力的思想武器。

通过对社会历史规律的深入研究和分析,历史唯物主义为无产阶级革命的实践提供了指导,为建设社会主义和共产主义社会提供了理论基础。

历史唯物主义的创立促进了人类社会的进步和发展。

历史唯物主义强调人民群众的创造力和历史的主体地位,认为只有通过人民群众的努力和斗争,才能推动社会的进步和发展。

历史唯物主义的历史地位与当代意义

历史唯物主义的历史地位与当代意义

历史唯物主义的历史地位与当代意义历史唯物主义是一种哲学观念,强调历史的物质基础和经济因素对社会发展的决定性作用。

在马克思主义思想体系中,历史唯物主义占据了重要地位,对于理解人类历史进程和社会变革具有深远的影响。

本文将探讨历史唯物主义在历史上的地位以及对当代社会的意义。

首先,历史唯物主义对于揭示人类社会发展规律起到了重要作用。

马克思和恩格斯提出了历史唯物主义的基本原理,认为生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。

这一理论深刻揭示了人类社会的运动规律,从而为人们对历史过程的认识提供了新的思路和方法。

历史唯物主义的提出,使人们对历史和社会的理解更加深入和全面,有利于认清社会发展的规律性和必然性。

其次,历史唯物主义对于引导人们正确看待历史和未来具有重要意义。

历史唯物主义认为,历史是一个不断发展的过程,历史的发展是由人类社会生产力的发展决定的。

通过对历史唯物主义原理的研究和应用,人们能够更好地理解历史的演变和社会的发展,避免重复历史的错误,更好地把握历史的脉络和方向。

在当代社会,历史唯物主义的思想仍然具有重要的借鉴意义,可以帮助人们深入思考当下社会的问题,更好地谋求社会的进步和发展。

最后,历史唯物主义对于指导当代社会改革与发展具有深刻启示。

在当今社会,面临着种种挑战和问题,如全球化、科技变革、资源短缺等,这些问题需要我们认真对待和解决。

历史唯物主义提倡以发展为主题,认为经济基础对于社会发展的决定性作用,这为我们制定正确的发展战略和政策提供了有益的借鉴。

通过运用历史唯物主义的思想,我们能够更好地把握时代发展的脉搏,迎接挑战,创造未来。

总之,历史唯物主义在历史上占据了重要地位,对于人们认识历史和社会发展规律、引领人们正确看待历史和未来、指导当代社会改革与发展具有深刻的意义和价值。

我们应该倍加珍惜历史唯物主义的思想财富,不断深化对其原理的认识,运用其方法指导和推动当代社会的进步和发展。

历史唯物主义的思想,将继续激励人们勇往直前,探索未来的道路。

论历史唯物主义的本体论意义

论历史唯物主义的本体论意义

论历史唯物主义的本体论意义历史唯物主义(historical materialism),亦称唯物史观,是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论,马克思主义哲学的重要组成部分。

科学的社会历史观和认识、改造社会的一般方法论,其与历史唯心主义相对。

用“历史唯物主义”这个名词来表述这一解释历史事件发生的观点:“认为一切重要历史事件的终极原因和动力是社会的经济发展,它是生产方式和交换方式的改变,它是由此产生的社会被划分为不同的阶级,也是这些阶级互相博弈的结果。

” 与阶级相适应的组织形式和诉求是阶级冲突的主要着力点。

马克思的历史观点交叉了社会学研究与历史研究,从阶级入手分析历史事件产生的原因。

历史唯物主义:它就是哲学中关于人类社会发展的一套理论。

历史唯物主义表示:历史的所有事件出现的根本原因就是物资的多样程度,社会历史的发展存有其自身固有的客观规律。

物质生活的生产方式同意社会生活、政治生活和精神生活的通常过程;社会存在(即为社会的系统与架构,与共同组成社会的各个要素)同意社会意识(即为充斥体系架构产生的意识,主张,思想等等),社会意识又可以刻画与发生改变社会存在;生产力和生产关系(生产要素所有者与生产力提供者之间的关系)之间的矛盾、经济基础(及由生产力和生产关系阐明的经济非政府形式)与上层建筑之间的矛盾,可以做为研究社会发展的出发点;如果以阶级的观点对待社会非政府,在阶级社会中,社会基本矛盾整体表现为相同阶层的人相同利益主张的角力,阶级斗争就是阶级社会发展的轻易动力;阶级斗争可能会引起社会革命,夺回国家政权。

历史唯物主义为德国哲学家马克思和恩格斯所创立。

他们称它为“唯物主义历史理论”或“唯物主义历史观”。

俄国哲学家列宁评价历史唯物主义为“科学的社会学”,“唯一的科学的历史观”和“社会科学的唯一科学方法即唯物主义的方法”。

e·伯恩斯坦等则把它修正为经济唯物论。

历史唯物主义:它就是哲学中关于人类社会发展的一套理论。

唯物史观意义

唯物史观意义

唯物史观意义一、概述唯物史观是马克思主义哲学的重要组成部分,是马克思主义的世界观和方法论基础。

它对于人们认识世界、改造世界具有重要的理论指导作用。

唯物史观强调物质决定意识,历史是由物质生产力和生产关系决定的,历史发展的根本动力是人类对物质生活的追求和满足。

唯物史观对于理解社会历史的规律、揭示社会发展的趋势,具有重要的意义。

二、唯物史观的根本观点1.物质决定意识唯物史观认为,物质世界是客观存在的,它独立于人的意识而存在。

物质决定意识,意识是物质的产物,是社会实践的反映。

人们的思想观念、道德法则等都是在物质基础上产生和发展的。

2.社会存在决定社会意识唯物史观认为,社会存在决定社会意识。

社会存在包括生产力和生产关系两个方面。

生产力是人们对自然界的改造能力,它决定了社会的物质生活状况;生产关系是人们在生产过程中形成的相互关系,它决定了人们的社会地位和相互关系。

社会意识包括宗教、哲学、法律、道德、艺术等领域,它们都是在社会存在的基础上产生和发展的。

3.历史是由物质生产力和生产关系决定的唯物史观认为,历史是由物质生产力和生产关系的变革推动的。

物质生产力的发展是社会历史进步的基础,它决定了社会生产力的水平和发展速度。

生产关系是在物质生产力的基础上形成的,它反映了社会成员之间的相互关系和社会分工的状况。

历史的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的,社会制度的更替是由生产力的发展和生产关系的变革引起的。

三、唯物史观的意义1.揭示社会历史的规律唯物史观通过研究物质生产力和生产关系的变革,揭示了社会历史发展的规律。

它指出社会历史是有规律可循的,不是凭空发生的。

通过对社会历史的规律的研究,可以更好地理解社会历史的发展过程,为社会的改革和发展提供科学的指导。

2.指导社会实践唯物史观强调实践的决定性作用,认为只有通过实践才能认识世界和改造世界。

唯物史观的意义在于指导社会实践。

只有根据唯物史观的原理,结合具体的实际情况,才能制定出科学的发展战略和政策,推动社会的进步和发展。

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历史唯物主义的真实意义孙正聿【专题名称】哲学原理【专题号】B1【复印期号】2007年11期【原文出处】《哲学研究》(京)2007年9期第3~7页【作者简介】孙正聿,吉林大学哲学基础理论研究中心。

【编者按】历史唯物主义是马克思主义哲学的基础和核心,马克思“划时代的哲学革命”的实质就是创建了历史唯物主义。

对历史唯物主义的研究关系到马克思主义哲学体系的建构,也是哲学研究的一项长期任务。

《哲学研究》继今年第3期发表了孙正聿教授的《历史的唯物主义与马克思主义的新世界观》后,又刊发了商榷和回应的文章,以作为把这一研究引向深入的开端。

历史唯物主义不是书斋里的学问,对它的研究乃至发展、创新,不能仅仅限于抽象的概念思考或文本解读,而是必须面向生活实践。

今天,全球化的发展、知识经济的出现、现代化的推进和世界格局的变化都提出了新的挑战,中国的改革开放更提供了大量的新经验、新问题。

善于把时代的问题转化为哲学自身的问题,在解释和解决中国和世界的重大现实问题中表现出历史唯物主义的强大的生命力,是哲学工作者义不容辞的责任。

历史唯物主义对全部的哲学社会科学研究都有指导意义。

当前,理论和现实中的大量争论都涉及到历史唯物主义问题。

我们应当拓展历史唯物主义的研究领域,关注经济学、社会学、政治学、历史学、文化学等学科中的哲学问题,在与其他学科的对话中发展历史唯物主义,并显示出它在理论上和方法上的独特价值。

《历史的唯物主义与马克思主义的新世界观》一文发表后,得到学界的关注。

读过李荣海先生与之商榷的《历史唯物主义的解释原则及其世界观意义》(见《哲学研究》2007年第8期;以下简称“李文”)后,我感到有些理论问题进一步凸显了出来,其中的一个重大问题仍是关于历史唯物主义的世界观意义的问题。

一、世界观及其解释原则当人们把哲学定义为“理论化、系统化的世界观”时,人们对“世界观”概念本身的理解不仅是有歧义的,而且正是由于这种歧义构成了对哲学的不同理解。

这就是说,在对“世界观”的理解中,蕴含着各不相同的解释原则;只有揭示这些不同的解释原则,才能澄明各种不同的哲学世界观。

在《关于费尔巴哈的提纲》中,马克思明确地揭示了由三种不同的解释原则所构成的世界观理论:一是以客体的或直观的解释原则所构成的旧唯物主义的世界观,二是由抽象的能动的解释原则所构成的唯心主义的世界观,三是以人的感性活动为解释原则所构成的马克思主义的新世界观。

这三种解释原则构成了三种世界观,亦即构成了三种不同的哲学。

马克思主义的哲学革命,从根本上说是关于世界观的解释原则的革命。

正是以人的感性活动为解释原则,马克思主义哲学才超越了“把理论引向神秘主义”的全部旧哲学,实现了从“解释世界”到“改变世界”的哲学革命。

探索马克思主义世界观的解释原则,这是我所写的《历史的唯物主义与马克思主义的新世界观》一文的基本出发点;正是在这个根本问题上,该文构成与“李文”的原则性分歧。

关于“世界观”,“李文”的理解是关于整体世界的观点,并具体地表现在唯物主义、辩证法、意识论、认识论和历史观之中。

在我看来,“李文”对世界观理论的这种理解和解释,恰恰是忽视了马克思的以“人的感性活动”为解释原则的哲学革命的真实意义,因而仍然是以旧唯物主义的客体的或直观的解释原则来看待世界观——把世界当作与人的感性活动无关的“直观”的对象。

在与马克思主义的“世界观”相区别的意义上,我曾把这种解释原则称之为“观世界”的解释原则。

(参见孙正聿,2001年)正是由于对“世界观”及其解释原则的不同理解,本文认为,传统哲学教科书的根本问题,在于其关于世界观的解释原则,即:它是否超越了旧唯物主义的“客体的或直观的”解释原则,而贯彻了马克思主义的“实践”的或“人的感性活动”的解释原则。

因此,传统哲学教科书的深层的理论困难在于对如下问题的理解:人对世界究竟是怎样的关系,究竟应当以怎样的解释原则来构建合理的世界观;或者说,马克思主义哲学究竟怎样理解人与世界的关系,马克思主义哲学究竟以怎样的解释原则构成自己的世界观。

正是针对世界观的解释原则,我才提出“历史的唯物主义与马克思主义的新世界观”的问题,并得出历史唯物主义就是马克思主义新世界观的基本结论。

因此,只有在世界观的解释原则的意义上展开讨论,才能推进传统哲学教科书的改革,从而在新的世纪坚持和发展马克思主义哲学。

二、历史唯物主义的解释原则我之所以认为传统哲学教科书的主要缺陷不是表层的体系结构安排上的“逻辑困难”,而是一种哲学意义上的深层的“理论困难”,是因为我们面对着这样一个根本性的理论问题:“是否存在一种不是‘历史唯物主义’的‘辩证唯物主义’?‘历史唯物主义’是马克思主义哲学的‘世界观’,还是仅仅是马克思主义哲学的‘历史观’?”在这里,我是从马克思主义新世界观的解释原则提出问题的,是从历史唯物主义与这一解释原则的相互关系提出问题的。

“李文”以主要篇幅讨论的问题是:把“历史”作为解释原则的唯物主义,还是否是把“历史”作为研究对象的唯物主义?这种说法模糊了我所提出的问题,从而也冲淡了问题的实质。

我所提出的问题是:究竟如何理解马克思主义的新世界观?这个新世界观的“理论硬核”或“解释原则”到底是什么?是否存在“独立于‘历史唯物主义’之外或超然于‘历史唯物主义’之上的‘辩证唯物主义’”的解释原则?我在自己的文章中所得出的基本看法是:“正是针对全部旧哲学的‘世界观’,马克思以‘历史’即‘现实的人及其历史发展’的观点重新理解人与世界的关系、意识与存在的关系,创立了历史唯物主义的‘新世界观’”。

正是基于这种认识,我在文章中明确地提出:“这个‘新世界观’的实质内容是‘新历史观’,这种‘新历史观’的真正意义是‘新世界观’。

在马克思恩格斯所实现的哲学革命的意义上,‘新历史观’构成‘新世界观’”。

这就是说,历史唯物主义当然是一种“历史观”;然而,正是由于人们通常仅仅从“历史观”去理解和看待历史唯物主义,因而没有在“世界观”的意义上理解和看待历史唯物主义的真实意义。

《历史的唯物主义与马克思主义的新世界观》是要论证历史唯物主义的世界观的真实意义,而不是论述把“历史”作为研究对象的“历史观”。

在我看来,正是由于“李文”仅仅从“研究对象”来理解历史唯物主义,因而也只是从这个角度来看待历史唯物主义的“世界观意义”。

“李文”提出,“马克思主义哲学世界观体现在本体论、自然观、社会观、实践观等等之中;没有历史观等,就不可能形成辩证唯物主义。

历史观等构成了马克思哲学世界观的内在结构,这是哲学世界观的主要内涵的基本方面”,“没有唯物史观,就不可能形成统一的唯物主义的世界图景,因而也就不可能有辩证唯物主义”。

在这里,“李文”强调了历史唯物主义作为“新世界观”的两点根据:其一,马克思主义世界观体现在包括历史观在内的各个哲学领域,这些领域都具有世界观意义;其二,历史唯物主义在这个“新世界观”中具有某种特殊的重大意义。

“李文”的这种论证,一方面模糊了自然观、历史观、社会观、实践观所具有的世界观意义与我所论证的马克思主义新世界观的解释原则的关系,另一方面则显露了他所坚持的关于马克思主义新世界观的解释原则——独立于历史唯物主义之外或超然于历史唯物主义之上的辩证唯物主义,而这正是传统哲学教科书的解释原则。

“李文”说,“我们没有必要纠缠于辩证唯物主义与历史唯物主义孰先孰后的无谓争执。

然而,“李文”的观点恰好表明,关于辩证唯物主义与历史唯物主义的讨论决不是一种“无谓争执”。

当然,这种争执并不是“李文”所说的“孰先孰后”的争执。

这是因为:其一,讨论这个问题有十分重要的现实针对性,即通常是把辩证唯物主义界说为马克思主义的世界观,而将历史唯物主义视为把辩证唯物主义“推广和应用”于历史领域而形成的历史观;因此,如何理解辩证唯物主义和历史唯物主义就不是二者“孰先孰后”的问题,而是怎样理解马克思主义哲学的新世界观的问题。

其二,讨论这个问题具有重大的理论意义,即关涉到怎样理解马克思主义的新世界观及其根本的解释原则,从而关涉到怎样在当代坚持和发展马克思主义哲学,因此这个讨论决不是“无谓争执”。

《历史的唯物主义与马克思主义的新世界观》一文正是基于这两点考虑而形成的。

马克思主义的新世界观是在马克思的哲学革命中诞生的,是作为马克思主义哲学的“理论硬核”或“解释原则”而彪炳于世并与其他哲学区别开来的。

因此,只有在马克思所实现的哲学革命的意义上,才能深刻理解马克思主义的新世界观。

在我看来,马克思的哲学革命具有双重内涵:一是理论旨趣和理论使命的革命,一是理论硬核和理论内容的变革。

就前者说,马克思主义哲学不是沿着旧哲学的逻辑追寻“世界何以可能”,而是从“创立新世界”的历史任务出发追寻“解放何以可能”(参见孙正聿,2002年),因此,把马克思主义的新世界观分解为“本体论、自然观、社会观、实践观”,就不仅仅是模糊和冲淡了马克思所实现的哲学革命,而且会把追寻“解放何以可能”的马克思主义哲学等同于追寻“世界何以可能”的旧哲学。

就后者说,马克思主义哲学不是以“客体的或直观的”解释原则描述“世界究竟怎样”,而是以“人的感性活动”的解释原则反思“现实的人及其历史发展”,因此,仅仅把“历史”作为历史唯物主义的研究对象,就不仅仅是模糊和冲淡了历史唯物主义的世界观意义,而且直接导致以旧唯物主义的“客体的或直观的”解释原则去解读马克思主义的新世界观。

因此,问题的实质既不是“李文”所论证的自然观、历史观、社会观、实践观是否具有“世界观意义”的问题,也不是“李文”所说的辩证唯物主义与历史唯物主义“孰先孰后”的问题,而是如何理解马克思的哲学革命所蕴含的新世界观的解释原则的问题。

从“解释原则”的角度重新反省“世界观”,特别是重新探索马克思主义的“新世界观”,这是在新的世纪研究马克思主义哲学的重大的“前提性、基础性”问题。

作为一家之言,我作出的论证是,马克思主义的新世界观不仅是对唯心主义世界观的根本性批判,而且也是对旧唯物主义世界观的根本性超越。

“无论是‘从前的一切唯物主义’以‘直观’的方式解释人与世界的关系,还是全部的唯心主义哲学以‘抽象’的方式解释人与世界的关系,它们的‘世界观’都不是人与世界的现实的(真实的)关系,因而都只能是‘把理论引向神秘主义的神秘东西’,都只不过是以其‘神秘东西’来‘解释世界’,而无法‘改变世界’。

只有超越这些‘神秘东西’,‘在人的实践中以及对这个实践的理解中’来回答人对世界的关系,才是真正的‘改变世界’的马克思主义哲学。

马克思主义哲学的创立是真正意义的哲学革命,它在唯物主义的历史上实现了从‘直观’的唯物主义到‘历史’的唯物主义的革命,从旧唯物主义的‘世界观’到历史唯物主义的‘新世界观’的革命。

”历史唯物主义关于“世界观”的解释原则,集中地、深切地体现了马克思的“解放何以可能”的哲学使命和马克思的“现实的人及其历史发展”的哲学内涵,因而是马克思主义的新世界观。

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