(外研版)六年级英语上册M9U2I-want-to-go-to-Shanghai.
I want to go to Shanghai.
Do you want to visit the Changjiang River?
Do you want to visit the Huangshan Mountain?
Shanghai is very big and very famous.
Kunming
is in the south of China and it’s got a beautiful lake.
There are lots of mountains
and lakes
in Guilin. .
Boy: Do
you want to go to the cinema?
Girl:
A: Do you want to go to Guilin?
B: Yes, I do. / No, I don’t.
A: Why?
B: Because it’s beautiful and famous. / Because I have no money / time.
Kunming
Guilin
3.Does he want (want) to watch TV? 4.Tom and Jim want (want) to play
football.
5---.Does he want to go swimming?
----No, he doesn’t.
句型转换
1.I want to go to the park. (变一般疑问句）
Look, ask and answer.
男孩:
Do you want to go to the park?
女孩：No, 男孩:
I don’t. Do you?
Yes, I do.
用括号内单词的适当形式填空。 1.I want to visit (visit) the Great Wall.
2.Mary wants (want) to go the zoo.
No, I want to go twant to go to the sea, sea, sea? Yes, we want to go to the sea, sea, sea. When you want to go to the sea, sea, sea, come with me, me, me. Do you want to ride on a bus, bus, bus? Yes, we want to ride on a bus, bus, bus. When you want to ride on a bus, bus, bus, come with us, us, us. Do you want to visit the zoo, zoo, zoo? Yes, we want to visit the zoo, zoo, zoo. When you want to visit the zoo, zoo, zoo, can we come too, too, too?
Do you want to go to the park?
2.Daming wants to visit the UN.（变为否定句）
Daming doesn’t want to visit the UN.
3.I want to go to Guilin. （对划线部分提问）
Where do you want to go?
【外研版】六年级英语上册--M9U2I-want-to-go-to-Shanghai.
Look, ask and answer.
男孩:
Do you want to go to the park?
女孩：No, 男孩:
I don’t. Do you?
Yes, I do.
用括号内单词的适当形式填空。 1.I want to visit (visit) the Great Wall.
2.Mary wants (want) to go the zoo.
Module 9 Unit 2
I want to go to Shanghai.
Do you want to visit the Changjiang River?
Do you want to visit the Huangshan Mountain?
Shanghai is very big and very famous.
Do you want to go to the park?
2.Daming wants to visit the UN.（变为否定句）
Daming doesn’t want to visit the UN.
3.I want to go to Guilin. （对划线部分提问）
Where do you want to go?
A: Do you want to go to Guilin?
B: Yes, I do. / No, I don’t.
A: Why?
B: Because it’s beautiful and famous. / Because I have no money / time.
Kunming
Guilin
3.Does he want (want) to watch TV? 4.Tom and Jim want (want) to play
M9 U2 I want to go to Shanghai (课件)六年级英语上册(外研版三起)
Interview
Q1:Where do you want to go, Sam? Why? Q2:Where do you want to go, Mr Smart? Why? Q3:Where do you want to go, Amy? Why?
Interview Q1: Where do you want to go, Sam? Why?
Read and complete
Boy: Do you want to drink milk? Girl: No, I want to drink orange
juice.
Boy: _D_o_y_o_u_w_a_n_t_t_o_g_o_t_o_t_h_e__ci_n_e_m_a_?_ Girl: _N_o_, _I_w_a_n_t_t_o_g_o_t_o_t_h_e_p_a_r_k_. ___
Let’s watch
Let’s check
Where is the bird flying to? He’s flying to China.
Watch and answer
同学们，Ms Smart一家人正在谈论他们的旅游计划， 他们都要去中国的哪些城市旅游呢？这些城市都有什么特 征呢？你们来做小记者，去采访一下他们一家人吧！
Listen and chant
Do you want to visit the zoo, zoo, zoo? Yes, we want to visit the zoo, zoo, zoo.
When you want to visit the zoo, zoo, zoo, can we come too, too, too?
Look, ask and answer
六年级上册英语教案Module9Unit2IwanttogotoShanghai外研社(三起)
六年级上册英语教案Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai外研社（三起）教学内容本课为外研社六年级上册英语第九模块第二单元，教学内容主要围绕“我想去上海”这一主题展开。
通过学习本课，学生将能够掌握表达旅行愿望和询问旅行计划的基本句型，如"I want to go to（我想去……）"和"Where do you want to go?（你想去哪里？）"等。
学生还将学习与上海相关的文化背景知识，以增强他们的文化意识和跨文化交际能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的关键词汇和句型，如"Shanghai（上海）"、"visit（参观）"、"famous（著名的）"等。
2. 能力目标：学生能够运用所学句型和词汇，就旅行愿望和计划进行简单对话。
3. 情感目标：通过学习本课，激发学生对旅行的兴趣和对上海文化的认识，培养他们的国际视野。
教学难点1. 词汇记忆：对于六年级学生来说，记忆和理解新词汇是学习的难点之一，特别是那些不常用或不易在日常生活中实践到的词汇。
2. 句型运用：灵活运用目标句型进行真实情境下的对话，需要学生具备一定的语法知识和语言运用能力。
3. 文化背景理解：了解并感受上海的文化特色，对于缺乏直接经验的学生来说，可能存在理解上的障碍。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和视频，展示上海的风光片断。
2. 单词卡片：用于辅助学生记忆和理解新词汇。
3. 角色扮演道具：如小地图、旅行手册等，用于模拟真实对话场景。
教学过程1. 导入：通过展示上海的标志性建筑图片，引发学生对上海的向往，导入新课。
2. 新授：利用多媒体课件，讲解本课的关键词汇和句型，通过例句和情景模拟，帮助学生理解和记忆。
3. 练习：设计小组活动，让学生运用所学句型和词汇，进行角色扮演，模拟旅行计划讨论。
六年级上册英语-Module9Unit2IwanttogotoShanghai
六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai.外研版（三起）教学内容本节课为外研版（三起）六年级上册英语Module 9 Unit 2的内容，主题为"I want to go to Shanghai."，主要围绕上海的著名景点和活动展开。
教学内容包括词汇学习，如上海的地标性建筑、美食、文化活动等；语法学习，如一般将来时态的运用；以及听、说、读、写技能的综合训练。
教学目标1. 学生能够掌握与上海相关的词汇和表达方式。
2. 学生能够运用一般将来时态描述未来的旅行计划。
3. 学生能够听懂并参与有关旅行的对话。
4. 学生能够阅读并理解有关上海旅游的小短文。
5. 学生能够书写简短的关于旅行计划的短文。
教学难点1. 一般将来时态的正确运用。
2. 上海相关词汇的发音和记忆。
3. 旅行计划的合理性和语言表达的准确性。
教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于展示上海的相关图片和视频。
2. 词汇卡片，用于词汇教学。
3. 旅行计划模板，用于写作练习。
4. 彩色笔，用于板书设计。
教学过程1. 导入：通过展示上海的图片和视频，激发学生的兴趣，引入本课主题。
2. 新授：教授上海相关词汇和一般将来时态的语法结构。
3. 实践：进行听、说、读、写的实践活动，如角色扮演、小组讨论、阅读理解等。
4. 巩固：通过游戏和练习，巩固所学知识。
板书设计板书设计将围绕上海的主题，用彩色的粉笔突出重点词汇和语法结构。
同时，将设计一个旅行计划板书，直观展示如何用英语表达旅行计划。
作业设计1. 词汇复习：要求学生复习并记忆本节课的生词。
2. 语法练习：完成一般将来时态的练习题。
3. 写作任务：编写一个关于自己想去上海的旅行计划。
课后反思课后，教师应反思教学效果，如学生是否掌握了目标词汇和语法，是否能够流畅地参与相关话题的讨论。
同时，应根据学生的反馈调整教学方法，以更好地满足学生的学习需求。
小学英语新外研版(一起)六年级上册M9U2 I want to go to Shanghai.课件1
It wants to go to________
Do you want to visit___?
the Changjiang River Huangshan Mountain
Yes, I do. No, I don't.I want to go to____
I want to go to Huangshan.
There are lots of mountains and lakes in Guilin.
P54(3) look and write.
Do you want to go to the park?
No, I don't. I want to go to the museum.
P54(4)
listen and say.Then chant
Shanghai is famous.
• famous • place • lake
_______is famous.
Kunming is a beautiful _______. place It is in the _______ south of China. lake It's got a beautiful________.
精品课件
小学英语新外研版（一起） 六年级上册
市实小 清风制作
M9U2 I want to go to Shanghai
Where do you want to go? I want to go to.o
the museum
the Great Wall I want to go to...
P53(1) look and listen
Where does the bird want to visit?
六年级上册英语Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai. 外研版
Watch and read.
Listen and answer
1. Where does Sam want to go? _S_a_m__w_a_n_ts__to__g_o_t_o_S_h_a_n_gh_a_i_. ______________
2. Where is Kunming? _I_t_’s_i_n_t_h_e_s_o_u_th__o_f_C_h_in_a_. _________________
Language points
in the south of China 在中国的南部
in the south of on the south of to the south of
在……南部 在……南部 在……南部
表示在范围之内
表示两者接壤，但不 在范围之内。 表示范围之外，不接 壤，是隔开的
用in，on，to填空。 1. Guangdong is___on___ the south of Hunan 。
A. on
B. in
C. to
2. — What does it mean?
— It means you shouldn’t ___C___ here.
.
A. parking B. parked
C. park
Homework
1.朗读并背诵第九模块学习的单词。 2.朗读并背诵活动二的课文。 3.抄写活动二课文中含有want的句型。
一般疑问句读升调。 特殊疑问句读降调。
Pair work
Ask and answer
用“want”互相询问对方是否想做什么并回答，了解他们的个人意愿吧！ 示例：
A：Do you want to eat apples? B：Yes, I do. A：Do you want to go to the cinema? B：No, I want to go to the park. A：Do you want to ...? B：Yes, I do. / No, I want to...
外研版六年级Module 9 Unit 2 I want to go to Shanghai. 课件
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月1日星期日2021/8/12021/8/12021/8/1
Bye-bye!
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
Yes, I do. I want to go to China. No, I don't.
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/8 /12021 /8/1S unday, August 01, 2021
No, I don’t. / No, thank you.
go to the park
go shopping
go to the zoo
go to the theater go swimming
play football
go to Beijing
ride a bike
go to the sea
make a cake
对地点提问：Where do you want to…?
外研版六年级英语上册 M9 Unit 2 I want to go to Shanghai优质教案
Unit 2(period 1)I want to go to Shanghai.教学目标：1. 知识目标：（1）能听说、认读活动1和活动2的句子。
（2）能够运用Do you want to go to… 来询问对方想要去哪里 , 能够运用Yes, I do. / No, I don’t做出相应回答。
（3）能够运用I want to go to...句型表达自己想去的地方, 并强化运用There be句型来描述地域特点。
21·cn·jy·com2. 技能目标：学生能够使用所学的新句型Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
3. 情感目标：教学重点：（1）能听说、认读活动2 的句子。
（2）学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学难点：学生能够使用所学的新句型 Do you want to...和I want to go to...来询问他人的意愿并表达自己的意愿。
教学准备：PPT、单词卡片、中国著名风景图片若干张、配套资源光盘。
教学过程：Step 1: Warming up and review1. Greetings. （师生间进行简单的问候。
）2.Let’s review.1. 复习第一模块课文对话，教师先播放对话的视频动画，然后要求学生分成三组分别扮演Daming,Simon,simon’s dad进行角色对话。
2. 呈现上节课的知识要点。
want to 的用法：（1）want （to）意思为“想要” ，后接名词和不定式。
（2）I want to do意思为“我想要做…” （want to + 动词原形）For exampleI want to take a photo.I want to go swimming.Free talk: Talk about what you want to go.教师出示几张中国的风景名胜，询问学生想去哪里。
外研新标准(一起)六年级上M9U2 I want to go to Shanghai
lake
read and answer: Why does Sam want to go to Shanghai?
Because it’s very big and famous.
Why does Amy want to go to Guilin?
Because there are lots of mountains and
The Great Wall
It’s the biggest park in Beijing. It’s very beautiful.
The Summer Palace
It’s an island(小岛). It has the Five Finger
Mountains.
Hainan
It’s in Beijing. There are lots of stones animals there.
Where is Qinghai?
Where is Jiangsu?
Where is Hainan?
big, famous and beautiful.
写出下列短语。
许多
lots of= a lot of
漂亮的地方 a beautiful place
在…的南部 in the south of
Who Where
Why
Shanghai It’s very big and famous.
Kunming Guilin
It’s a beautiful place. It’s in the south of China. It’s got a beautiful lake.
There are lots of mountains and lakes.
六年级上册英语教案Module9Unit2IwanttogotoShanghai
六年级上册英语教案 Module 9 Unit 2 I want to go toShanghai. 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）六年级上册英语第九模块第二单元。
教学内容围绕“想要去某地”这一主题展开，主要学习如何表达旅行的愿望，并能够使用相关句型和词汇描述旅行目的地。
课程内容涉及到的重点词汇有：Shanghai、Beijing、London、New York等城市名称，以及want to、go to等表达愿望的短语。
句型主要围绕“I want to go to ”进行练习。
教学目标1. 学生能够正确听懂、认读并运用关于旅行愿望的英语表达。
2. 学生能够使用“I want to go to ”句型表达自己的旅行愿望，并能询问他人的旅行计划。
3. 学生能够通过学习活动，提高听说技能，增强交际能力。
4. 学生能够了解不同城市的简单信息，拓宽国际视野。
教学难点1. 正确运用“I want to go to ”句型表达旅行愿望。
2. 正确发音和使用本课所学的城市名称和相关短语。
3. 在实际对话中灵活运用所学知识，进行交流。
教具学具准备1. 多媒体教学设备，用于展示课件和播放音频。
2. 城市图片和地图，用于直观展示和教学。
3. 学生手册和学习材料，用于学生跟随教学进度。
教学过程1. 导入：通过展示不同城市的图片，引起学生对旅行话题的兴趣。
2. 新授：介绍新词汇和句型，通过例句和角色扮演进行练习。
3. 练习：进行小组活动，让学生互相询问对方的旅行愿望。
4. 巩固：通过游戏或竞赛形式，加强学生对句型和词汇的记忆和应用。
板书设计板书将简洁明了地呈现本课的重点词汇和句型。
通过图表、色块等形式，将“I want to go to ”句型与对应的城市名称相结合，便于学生记忆和理解。
作业设计1. 完成课本练习，巩固词汇和句型。
2. 写一篇简短的小作文，描述自己想去的一个地方。
3. 与家长进行英语对话，分享自己的旅行愿望。