立体几何——点线面位置关系
空间几何的基本概念点线与面的关系

空间几何的基本概念点线与面的关系空间几何的基本概念:点、线与面的关系空间几何是研究三维空间中点、线和面之间的关系的数学分支。
点、线和面是空间几何中最基本的概念,它们之间的关系是建立在欧几里得几何基础上的。
本文将介绍空间几何中点、线和面的定义及其之间的关系。
一、点点是空间几何中最基本的对象,它是没有长度、宽度和高度的,仅有一个位置。
点通常用字母标记,如A、B、C等。
在空间中,任意两点可以确定一条线段,而三个非共线的点可以确定一个平面。
二、线线是空间几何中由无数个点组成的集合,它只有长度没有宽度和高度。
线通常用字母表示,如l、m、n等。
线可以分为直线和曲线两种。
直线是在空间中两点之间连续延伸的路径,它有无限个点。
而曲线则是非直线的线,它的形状可以是弯曲或蜿蜒的。
三、面面是空间几何中由无数个直线组成的集合,它有长度和宽度,没有高度。
面通常用字母表示,如α、β、γ等。
面可以分为平面和曲面两种。
平面是由无数个共面的点和一条穿过其中的直线组成的,它没有弯曲的部分。
而曲面则不是平的,它可以弯曲或扭曲。
点、线和面的关系是空间几何中重要的内容。
在空间中,点是构成线和面的基础。
在两个点之间,可以画一条直线,它是连接两个点的最短路径。
多个点可以连成一条折线,折线也是一种线。
线可以在平面内运动、延伸或相交,形成不同的几何形状,而面是由无数条线构成的,它们共面并围成了一个封闭的区域。
点线面之间的关系可以通过以下几个方面进行描述:1. 点与线的关系:一条直线上的任意两点可以确定一条线段,反之,一条线段也可以看作是两个端点之间的直线。
点也可以在一条直线上移动,形成线段的延伸或缩短。
两条相交的直线可以在交点处确定一个新的点。
2. 点与面的关系:一个点可以在平面内,平面也可以通过一个点来确定。
在一个平面上,可以找到无数个点。
3. 线与面的关系:一条线可以在平面内或平面上延伸,两条相交的直线可以确定平面上的一条直线。
一个平面上可以有多条直线,它们可以平行、相交或重合。
点线面的关系

点线面的关系在几何学中,点、线和面构成了基本的几何要素,它们之间存在着紧密的关系。
点是最基本的元素,它是没有长度、宽度和高度的,只有位置。
线是由一系列相邻点组成的,它具有长度但没有宽度和高度。
面由若干条线段相交形成的封闭区域,它具有长度和宽度但没有高度。
点、线和面之间的关系可以通过以下几个方面来描述。
1. 点与线的关系点与线之间的关系比较简单。
一条线段由两个端点组成,而一个点可以是一条线段的一个端点。
点可以在线上或者线的延长线上,也可以不在线上。
点的位置相对于线的位置有多种可能:在线的中间、在线的一端或者在线的外部。
点和线之间的关系可以通过点是否在线上来判断。
2. 点与面的关系点和面之间的关系也比较简单。
点可以在面上、在面的边界上或者在面的外部。
如果一个点在面上,则称该点在该面内。
点和面之间的关系可以通过点是否在面上来判断。
3. 线与线的关系线与线之间的关系有多种情况。
两条线可以相交,也可以平行或重合。
线与线之间的关系可以通过它们的位置关系来描述:如果两条线没有任何交点,则它们平行;如果两条线有且仅有一个交点,则它们相交;如果两条线的所有点都重合,则它们重合。
4. 线与面的关系线和面之间的关系也有多种情况。
线可以位于面内、跨越面或者位于面的边界上。
当一条线既在面内又与面相交时,它被称为切线。
线和面之间的关系可以通过它们的位置关系来判断。
5. 面与面的关系面与面之间的关系也有多种情况。
两个面可以平行,也可以相交。
两个相交的面可以有共线的边,也可以没有共线的边。
两个面之间的关系可以通过它们的位置关系来描述。
综上所述,点、线和面之间存在着丰富的关系。
它们相互作用和相互影响,形成了几何学中复杂而有趣的结构。
通过研究点、线和面之间的关系,我们可以深入理解几何学的基本原理,并将其应用于实际问题的解决中。
几何学作为数学的一部分,对于我们认识和探索世界具有重要的意义。
因此,我们应该充分理解和运用点、线和面之间的关系,以拓宽我们的视野和思维方式。
立体几何讲空间点线面的位置关系课件

线与面的关系
总结词
线与面的关系是空间几何中 复杂的关系之一
详细描述
线与面的关系有多种形式, 如线在面上、线与面相交、 线与面平行等。这些关系可 以通过几何定理进行证明和 推导,如线面平行的判定定 理和性质定理等。
总结词
线与面的关系是空间几何中 复杂的关系之一
详细描述
线与面的关系有多种形式, 如线在面上、线与面相交、 线与面平行等。这些关系可 以通过几何定理进行证明和 推导,如线面平行的判定定 理和性质定理等。
空间面的定义与性质
总结词
几何中的面是由一组线围成的闭合空间。
详细描述
面是由一组线围成的闭合空间,表示一个二维的空间区域。根据定义,面有一定的厚度和大小。面的性质包括封 闭性和延展性,即面是封闭的边界,可以延展成一定的大小和形状。同时,面也可以由三个不同的点确定一个唯 一的平面。
03
点线面的位置关系
点与面的关系
总结词
详细描述
总结词
详细描述
点与面的关系是决定面形状的 关键
一个点可以确定一个平面,当 这个点位于平面上时,它与平 面的关系是固定的。此外,当 多个点位于同一平面时,它们 共同确定了该平面的形状和大 小。
点与面的关系是决定面形状的 关键
一个点可以确定一个平面,当 这个点位于平面上时,它与平 面的关系是固定的。此外,当 多个点位于同一平面时,它们 共同确定了该平面的形状和大 小。
详细描述
在几何学中,点被视为最基本的元素,表示一个具体的空间 位置。它没有大小和形状,只有位置。点的性质包括唯一性 和无限可重复性,即任意两个不同的点都可以确定一条直线 ,且同一直线上可以有无数个点。
空间线的定义与性质
总结词
几何中的线是点的集合,表示一个连续的空间路径。
空间向量点线面的位置关系

空间向量点线面的位置关系在三维空间中,点、线和面是基本的几何要素。
它们的位置关系在数学和几何学中扮演着重要的角色。
本文将探讨空间向量中点、线和面之间的不同位置关系及其特点。
一、点和线的位置关系在三维空间中,点和线的位置关系主要有以下几种情况。
1. 点在线上:如果一个点位于一条直线上,那么这个点与直线上的任意两点构成的向量都是共线的。
换句话说,点和线的向量共线。
2. 点在线的延长线上:点也可以位于一条线的延长线上,这时点与线上的任意两点构成的向量也是共线的。
3. 点与线相交:在三维空间中,点还可以与一条直线相交。
这时,点与线上的任意两点构成的向量不再共线。
4. 点与线平行:若一点与直线平行,则该点与直线上的任意两点构成的向量平行。
但是,点与线平行并不意味着点在线的延长线上。
二、点和面的位置关系点和面的位置关系也有几种情况,如下所示。
1. 点在面上:如果一个点位于一个平面上,那么这个点与平面上的任意三个点构成的向量都在同一个平面内。
2. 点在面的延长线上:点也可以位于一个平面的延长线上,这时点与平面上的任意三个点构成的向量仍在同一个平面内。
3. 点在平面内但不在平面上:有时,一个点位于一个平面内部但不在平面上。
这时,点与平面上的任意三个点构成的向量不在同一个平面内。
4. 点与平面相交:在三维空间中,点还可以与一个平面相交。
这时,点与平面上的任意三个点构成的向量不在同一个平面内。
三、线和面的位置关系线和面的位置关系主要有以下几种情况。
1. 线在平面上:如果一条直线位于一个平面上,那么直线上的任意两点构成的向量都在同一个平面内。
2. 线与平面相交于一点:一个直线也可以与一个平面相交于一点。
这时,直线上的任意两点构成的向量不在同一个平面内。
3. 线与平面平行:若一条直线与一个平面平行,则直线上的任意两点构成的向量与平面内的向量平行。
但是,直线与平面平行并不意味着直线在平面上。
4. 线在平面的延长线上:一条直线还可以位于一个平面的延长线上,这时直线上的任意两点构成的向量仍在同一个平面内。
点线面的位置关系

点线面的位置关系在几何学中,点、线和面是基本的几何元素。
它们之间的位置关系是我们研究几何学的基础。
本文将详细探讨点线面之间的位置关系,并从几何学的角度解释这些关系。
一、点与线的位置关系在平面几何中,点是最简单的几何元素。
它没有长度、面积和方向。
而线则是由无数个点组成的,具有长度但没有宽度。
点与线之间有以下几种位置关系:1. 点在线上:当一个点正好在一条线上时,我们说这个点在这条线上。
这意味着点与线上的所有点重合。
2. 点在线的两侧:如果一个点不在一条线上,并且离线的两侧距离都不为零,则我们说这个点在这条线的两侧。
3. 点在线的延长线上:如果一个点不在一条线上,并且它在这条线的延长线上,则我们说这个点在线的延长线上。
延长线是指将线无限延长的线段。
二、点与面的位置关系与点与线的位置关系类似,点与面之间也有几种不同的位置关系:1. 点在面上:当一个点正好在一个平面上时,我们说这个点在这个平面上。
这意味着点与面上的所有点重合。
2. 点在面的上方或下方:如果一个点不在一个平面上,并且它在这个平面的上方或下方,则我们说这个点在这个平面的上方或下方。
3. 点在面的边界上:如果一个点在一个平面的边界上,则我们说这个点在这个平面的边界上。
三、线与面的位置关系线与面之间的位置关系也是几何学中重要的内容,它们之间有以下几种位置关系:1. 线在面上:当一条线正好在一个平面上时,我们说这条线在这个平面上。
这意味着线上的所有点都在这个平面上。
2. 线与面相交:如果一条线与平面有一个或多个公共点,则我们说这条线与这个平面相交。
3. 线平行于面:如果一条线与平面上的所有点都不相交,则我们说这条线平行于这个平面。
4. 线垂直于面:如果一条线与平面的交点为一点,并且与平面上的所有其他点都垂直,则我们说这条线垂直于这个平面。
综上所述,点线面之间的位置关系是几何学的重要内容,它们的不同位置关系可以通过几何学的方法进行判断和描述。
通过研究这些位置关系,我们可以更好地理解几何学的基本概念,并应用于实际生活和工作中。
点线面的位置关系和判定方法

点线面的位置关系和判定方法在几何学中,点、线段和平面是最基本的图形元素,它们之间的位置关系和判定方法对于几何问题的解决至关重要。
本文将探讨点线面的位置关系以及相应的判定方法。
一、点与线段的位置关系和判定方法1. 点在线段上的情况:一个点可以在线段的两端点之间,也可以在线段上,或者在线段外。
要判断一个点是否在线段上,可以使用如下方法:(1)距离判定法:计算点到线段两个端点的距离,如果两个距离之和等于线段长度,那么点就位于线段上。
(2)向量判定法:将线段的两个端点视为向量A和向量B,将点与线段的一个端点视为向量C。
如果向量C可以表示为向量A与向量B的线性组合,且系数的和等于1,那么点就位于线段上。
2. 点在线段的延长线上的情况:当一个点在线段的延长线上时,意味着可以无限延长线段,点位于线段的一侧。
判定方法如下:(1)向量判定法:同样将线段的两个端点视为向量A和向量B,将点与线段的一个端点视为向量C。
如果向量C可以表示为向量A与向量B的线性组合,且系数的和大于1,那么点在线段的延长线上。
3. 点在线段的左侧或右侧的情况:若点位于线段的左侧(或右侧),则该点与线段的两个端点所形成的线段组合为逆时针(或顺时针)方向。
判定方法如下:(1)向量叉积法:将线段的一个端点与点构成的向量记为向量A,将线段的一个端点与线段另一端点构成的向量记为向量B。
计算向量A和向量B的叉积,若叉积大于0,则点在线段的左侧;若叉积小于0,则点在线段的右侧;若叉积等于0,则点在线段上。
二、点与平面的位置关系和判定方法1. 点在平面上的情况:一个点可以位于平面上,也可以位于平面外部。
判定方法如下:(1)向量法:选择平面上的三个非共线点A、B、C,将点与这三个点分别构成向量。
如果点与向量A、B、C共面,那么点就位于平面上。
2. 点在平面的一侧或另一侧的情况:当一个点在平面的一侧时,意味着通过该点可以画出与平面垂直的直线。
判定方法如下:(1)点法向量法:选择平面上的一个点P,计算向量AP与平面的法向量N的点积。
点线面的位置关系知识点

点线面的位置关系知识点在几何学中,点、线和面是三个基本的几何概念,它们之间存在着一系列的位置关系。
这些位置关系的理解对于解决几何问题以及应用几何知识有着重要的意义。
本文将介绍点线面的位置关系的几个重要知识点。
一、点与直线的位置关系1. 在直线上:当一个点恰好位于一条直线上时,我们可以说这个点在直线上。
例如,点A在直线AB上。
2. 在直线的两侧:如果一个点既不在直线上,也不在直线的延长线上,我们可以说这个点在直线的两侧。
例如,点C在直线AB的两侧。
3. 在直线的延长线上:如果一个点不在直线上,但位于直线的延长线上,我们可以说这个点在直线的延长线上。
例如,点D在直线AB的延长线上。
4. 平行于直线:如果一条直线与给定直线没有任何交点,我们可以说这条直线平行于给定直线。
例如,直线CD平行于直线AB。
二、点与平面的位置关系1. 在平面上:当一个点位于一个平面内部时,我们可以说这个点在平面上。
例如,点A在平面P上。
2. 不在平面上:如果一个点既不在平面上,也不在平面的延长线上,我们可以说这个点不在平面上。
例如,点B不在平面P上。
3. 在平面的延长线上:如果一个点不在平面上,但位于平面的延长线上,我们可以说这个点在平面的延长线上。
例如,点C在平面P的延长线上。
4. 垂直于平面:如果一条直线与给定平面的任意一条线都垂直,我们可以说这条直线垂直于给定平面。
例如,直线EF垂直于平面P。
三、直线与平面的位置关系1. 相交于一点:当一条直线与平面有且仅有一个交点时,我们可以说这条直线与平面相交于一点。
例如,直线L与平面P相交于点A。
2. 平行于平面:如果一条直线与给定平面的任意一条线都平行,我们可以说这条直线平行于给定平面。
例如,直线M平行于平面P。
3. 包含于平面:当一条直线上的所有点都位于给定平面上时,我们可以说这条直线被包含于给定平面中。
例如,直线N被包含于平面P 中。
4. 相交于一条线:当一条直线与平面有无穷多个交点时,我们可以说这条直线与平面相交于一条线。
立体几何之点线面之间的位置关系

CBAl 3l 2l 1立体几何之点线面之间的位置关系考试要求:1、 熟练掌握点、线、面的概念;2、 掌握点、线、面的位置关系,以及判定和证明过程;3、掌握点、线、面垂直、平行的性质知识网络:知识要点:1、公理(1)公理 1:对直线 a 和平面α,若点 A 、B ∈a , A 、B ∈α,则(2)公理 2:若两个平面α、β有一个公共点P ,则α、β有且只有一条过点P 的公共直线 a(3)公理 3: 不共线的三点可确定一个平面 推论:① 一条直线和其外一点可确定一个平面②两条相交直线可确定一个平面 ③两条平行直线可确定一个平面(4)公理 4:平行于同一条直线的两条直线平行等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行且方向相同,那么这两个角相等.2、空间两条不重合的直线有三种位置关系:相交、平行、异面3、异面直线所成角θ的范围是 00<θ≤900例1、已知直线1l 、2l 和3l 两两相交,且三线不共点. 求证:直线1l 、2l 和3l 在同一平面上.空间图形的关系空间基本关系与公理 平行关系 垂直关系 公理 点、线、面的位置关系 判定 性质 应用 应用 性质 判定例2、三个平面将空间分成k 个部分,求k 的可能取值. 分析: 可以根据三个平面的位置情况分类讨论,按条件可将三个平面位置情况分为5种:(1)三个平面相互平行(2)两个平面相互平行且与第三个平面相交 (3)三个平面两两相交且交线重合 (4)三个平面两两相交且交线平行 (5)三个平面两两相交且交线共点例3、已知棱长为a 的正方体中,M 、N 分别为CD 、AD 中点。
求证:四边形是梯形。
例4、如图,A 是平面BCD 外的一点,G H 分别是,ABC ACD ∆∆的重心,求证://GH BD .例5、如图,已知不共面的直线,,a b c 相交于O 点,,M P 是直线a 上的两点,,N Q 分别是,b c 上的一点求证:MN 和PQ 是异面直线N MH G D C B Aαc b a Q P N MO例6、已知正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为a ,则棱A 1B 1所在直线与面对角线BC 1所在直线间的距离是直线与平面平行、平面与平面平行1、 直线与平面的位置关系:平行、相交、在平面内2、 直线和平面平行的判定及性质(1) 判定 如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。
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点线面的位置关系(1)四个公理公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内。
符号语言:,,,A l B l A B l ααα∈∈∈∈ ⇒ ∈且。
公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。
三个推论:① 经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面 ② 经过两条相交直线,有且只有一个平面 ③ 经过两条平行直线,有且只有一个平面 它给出了确定一个平面的依据。
公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线(两个平面的交线)。
符号语言:,,P P l P l αβαβ∈∈⇒=∈且。
公理4:(平行线的传递性)平行与同一直线的两条直线互相平行。
符号语言://,////a l b l a b ⇒且。
(2)空间中直线与直线之间的位置关系1.概念 异面直线及夹角:把不在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线。
已知两条异面直线,a b ,经过空间任意一点O 作直线//,//a a b b '',我们把a '与b '所成的角(或直角)叫异面直线,a b 所成的夹角。
(易知:夹角范围090θ<≤︒) 公理4:(平行线的传递性)平行与同一直线的两条直线互相平行。
符号语言://,////a l b l a b ⇒且。
定理:空间中如果一个角的两边分别与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补。
(注意:会画两个角互补的图形)2.位置关系:⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;共面直线平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点(3)空间中直线与平面之间的位置关系直线与平面的位置关系有三种://l l A l ααα⊂⎧⎪=⎧⎨⎨⎪⎩⎩直线在平面内()有无数个公共点直线与平面相交()有且只有一个公共点直线在平面外直线与平面平行()没有公共点(4)空间中平面与平面之间的位置关系平面与平面之间的位置关系有两种://l αβαβ⎧⎨=⎩两个平面平行()没有公共点两个平面相交()有一条公共直线考点1:点,线,面之间的位置关系例1.(2014辽宁,4,5分)已知m,n 表示两条不同直线,α表示平面.下列说法正确的是( )A.若m ∥α,n ∥α,则m ∥nB.若m ⊥α,n ⊂α,则m ⊥nC.若m ⊥α,m ⊥n,则n ∥αD.若m ∥α,m ⊥n,则n ⊥α [答案] 1.B[解析] 1.A 选项m 、n 也可以相交或异面,C 选项也可以n ⊂α,D 选项也可以n ∥α或n 与α斜交.根据线面垂直的性质可知选B.例2.(2014山东青岛高三第一次模拟考试, 5) 设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面,则下列命题正确的是( )A .若则B .若则C .若则 D .若则[答案] 2. D[解析] 2.A 选项不正确,因为是可能的;B选项不正确,因为,时,,都是可能的;C选项不正确,因为,时,可能有;D选项正确,可由面面垂直的判定定理证明其是正确的.故选D例3. (2014广西桂林中学高三2月月考,4) 设、是两条不同的直线,、是两个不同的平面.下列命题中正确的是( )(A) (B)(C) (D)[答案] 3. D[解析] 3. 若,则平面与垂直或相交或平行,故(A) 错误;若,则直线与相交或平行或异面,故(B) 错误;若,则直线与平面垂直或相交或平行,故(C) 错误;若,则直线,故(D) 正确. 选D.例4. (2014周宁、政和一中第四次联考,7) 设表示不同的直线,表示不同的平面,给出下列四个命题:①若∥,且则;②若∥,且∥. 则∥;③若,则∥∥;④若且∥, 则∥.其中正确命题的个数是 ( )A .1B .2C .3D .4 [答案] 4. B[解析] 4. ①正确;②直线或,错误;③错误,因为正方体有公共端点的三条棱两两垂直;④正确. 故真正确的是①④,共2个.2. 空间几何平行关系转化关系:直线、平面平行的判定及其性质归纳总结1. 证明线线平行的方法:定理 定理内容 符号表示分析解决问题的常用方法 直线与平面平行的判定平面外的一条直线与平面内的一条直线平行,则该直线与此平面平行,,////a b a b a ααα⊄⊂⇒且在已知平面内“找出”一条直线与已知直线平行就可以判定直线与平面平行。
即将“空间问题”转化为“平面问题”平面与平面平行的判定一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行,,,//,////a b a b P a b ββααβα⊂⊂=⇒判定的关键:在一个已知平面内“找出”两条相交直线与另一平面平行。
即将“面面平行问题”转化为“线面平行问题”直线与平面 平行的性质 一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面与此平面的交线与该直线平行 //,,//a a ba bαβαβ⊂=⇒平面与平面平行的性质如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行//,,//a b a bαβαγβγ==⇒○1(平行线的传递性)平行与同一直线的两条直线互相平行。
即公理4○2证明这条两条直线的方向量共线。
○3如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行。
即面面平行的性质。
2.证明直线和平面相互平行的方法○1证明直线和这个平面内的一条直线相互平行;○2证明这条直线的方向量和这个平面内的一个向量相互平行;○3证明这条直线的方向量和这个平面的法向量相互垂直。
3.证明两平面平行的方法:(1)利用定义证明。
利用反证法,假设两平面不平行,则它们必相交,再导出矛盾。
(2)判定定理:一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,则这两个平面平行,这个定理可简记为线面平行则面面平行。
用符号表示是:a∩b,a α,b α,a∥β,b∥β,则α∥β。
(3)垂直于同一直线的两个平面平行。
用符号表示是:a⊥α,a⊥β则α∥β。
(4)平行于同一个平面的两个平面平行。
//,////αβαγβγ⇒4.两个平面平行的性质有五条:(1)两个平面平行,其中一个平面内的任一直线必平行于另一个平面,这个定理可简记为:“面面平行,则线面平行”。
用符号表示是:α∥β,aα,则a∥β。
(2)如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行,这个定理可简记为:“面面平行,则线线平行”。
用符号表示是:α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,则a∥b。
(3)一条直线垂直于两平行平面中的一个平面,它也垂直于另一个平面。
这个定理可用于证线面垂直。
用符号表示是:α∥β,a⊥α,则a⊥β。
(4)夹在两个平行平面间的平行线段相等(5)过平面外一点只有一个平面与已知平面平行3. 空间几何垂直关系1.线线垂直判断线线垂直的方法:所成的角是直角,两直线垂直;垂直于平行线中的一条,必垂直于另一条。
三垂线定理:在平面内的一条直线,如果它和这个平面的一条斜线的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。
三垂线定理的逆定理:在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂直,那麽它也和这条斜线的射影垂直。
推理模式: ,,PO O PA A a AO a a AP αααα⊥∈⎫⎪=⇒⊥⎬⎪⊂⊥⎭。
注意:⑴三垂线指PA ,PO ,AO 都垂直α内的直线a 其实质是:斜线和平面内一条直线垂直的判定和性质定理 ⑵要考虑a 的位置,并注意两定理交替使用。
2.线面垂直(1)定义:如果一条直线l 和一个平面α相交,并且和平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l 和平面α互相垂直其中直线l 叫做平面的垂线,平面α叫做直线l 的垂面,直线与平面的交点叫做垂足。
直线l 与平面α垂直记作:l ⊥α。
(2)直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面。
(3)直线和平面垂直的性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行。
3.面面垂直(1)两个平面垂直的定义:相交成直二面角的两个平面叫做互相垂直的平面。
(2)两平面垂直的判定定理:(线面垂直⇒面面垂直)如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。
(3)两平面垂直的性质定理:(面面垂直⇒线面垂直)若两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们的交线的直线垂直于另一个平面。
aP αOA考点2:证明线面之间的平行与垂直例1 .如图,四边形ABCD为正方形,PD⊥平面ABCD,∠DPC=30°,AF⊥PC于点F,FE ∥CD,交PD于点E.(1)证明:CF⊥平面ADF;[解析] 1.(1)证明:∵PD⊥平面ABCD,∴PD⊥AD,又CD⊥AD,PD∩CD=D,∴AD⊥平面PCD,∴AD⊥PC,又AF⊥PC,AF∩AD=A,∴PC⊥平面ADF,即CF⊥平面ADF.例2. (2011江苏, 16, 14分) 如图, 在四棱锥P-ABCD中, 平面PAD⊥平面ABCD, AB=AD, ∠BAD=60°, E, F分别是AP, AD的中点. 求证:(Ⅰ) 直线EF∥平面PCD;(Ⅱ) 平面BEF⊥平面PAD.[答案] (Ⅰ) 在△PAD中, 因为E, F分别为AP, AD的中点, 所以EF∥PD. 又因为EF⊄平面PCD, PD⊂平面PCD,所以直线EF∥平面PCD.(Ⅱ) 连结BD. 因为AB=AD, ∠BAD=60°, 所以△ABD为正三角形. 因为F是AD 的中点, 所以BF⊥AD. 因为平面PAD⊥平面ABCD, BF⊂平面ABCD, 平面PAD∩平面ABCD=AD, 所以BF⊥平面PAD.又因为BF⊂平面BEF, 所以平面BEF⊥平面PAD.例3. (2009江苏, 16, 14分) 如图, 在直三棱柱ABC-A1B1C1中, E、F分别是A 1B、A1C的中点, 点D在B1C1上, A1D⊥B1C. 求证:(Ⅰ) EF∥平面ABC;(Ⅱ) 平面A1FD⊥平面BB1C1C.[答案] 3.(Ⅰ) 因为E、F分别是A1B、A1C的中点, 所以EF∥BC, EF⊄面ABC, BC⊂面ABC. 所以EF∥平面ABC.(Ⅱ) 因为直三棱柱ABC-A1B1C1, 所以BB1⊥面A1B1C1, BB1⊥A1D, 又A1D⊥B1C, 所以A1D⊥面BB1C1C, 又A1D⊂面A1FD, 所以平面A1FD⊥平面BB1C1C.例4.(2008江苏, 16, 14分) 如图, 在四面体ABCD中, CB=CD, AD⊥BD, 点E、F分别是AB、BD的中点. 求证:(Ⅰ) 直线EF∥平面ACD;(Ⅱ) 平面EFC⊥平面BCD.[答案] 4.(Ⅰ) 在△ABD中, 因为E、F分别是AB、BD的中点, 所以EF∥AD. 又AD⊂平面ACD, EF⊄平面ACD,所以直线EF∥平面ACD.(Ⅱ) 在△ABD中, 因为AD⊥BD, EF∥AD, 所以EF⊥BD.在△BCD中, 因为CD=CB, F为BD的中点, 所以CF⊥BD.因为EF⊂平面EFC, CF⊂平面EFC, EF与CF交于点F, 所以BD⊥平面EFC.又因为BD⊂平面BCD, 所以平面EFC⊥平面BCD.例5. (2013北京海淀区高三三月模拟题,17,14分)在四棱锥中,平面,是正三角形,与的交点恰好是中点,又,,点在线段上,且.(Ⅰ)求证:;(Ⅱ)求证:平面;[答案] 7.(I) 因为是正三角形,是中点,所以, 即.又因为,平面,所以.又,所以平面.又平面,所以.(Ⅱ)在正三角形中,,在中,因为为中点,,所以.又,所以.所以由, 得.所以.在等腰直角三角形中,,所以.所以,,所以.又平面,平面,所以平面.。