幼儿园小班美术活动：树叶贴画
幼儿园 小班 美术教案 树叶变变变
活动反思
2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。
3、师："孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧！"-孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了？
-小树叶怎么会变小、变碎了呢？
-你会把小树Leabharlann 变小吗？怎么变呢？4、师："刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。"（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来）
5、－孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢？动动脑筋，想想看。
师："你们猜猜我用小树叶做的是什么？"出示范画，幼儿观察。
－你想用小树叶做漂亮的画么？
－你想做什么呢？
－这里有一些画画的材料，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。
6、幼儿用小树叶做画，教师巡回指导。
幼儿园日计划表
活动名称
《树叶变变变》美术
授课教师
叶子
活动日期
2019.10.29
活动目标
1、享受创作树叶画的乐趣。
2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动准备
经验准备 ：无
物质准备：树叶，胶水、画纸等
活动过程
1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。
师："孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么？到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化？"
树叶粘贴画活动方案
沣东星星幼儿园
“奇妙自然”之“树叶之美”活动方案
随着深秋的脚步渐行渐远，瑟瑟寒风吹落了一地的黄叶，为大自然铺上了一条星光大道，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒，别有一番景致在其中。
为了留住秋的精灵，我园将于2017年11月18日开展“与秋叶共舞”树叶粘贴画活动。
具体活动方案制定如下：一、活动主题：
“奇妙自然”之“树叶之美”
二、活动目的：
1、在家长的帮助下，通过搜集各种各样的树叶，制作树叶剪贴画的艺术品，引起幼儿对各种各样树叶的关注和兴趣，并培养小朋友发现大自然的美，利用大自然的美去创造生活美的能力，让小朋友从中受到美的熏陶。
２、培养幼儿学会观察、学会思考、学会创新，提高幼儿的想象力和动手创造能力。
３、体验和家长一起参与活动的乐趣。
三、活动形式：
活动形式为亲子合作，制作主题不限。
四、活动对象：
幼儿园全体师生及家长
五、活动时间：
2017年11月18日——11月25日
六、活动要求：
１、家长提前一个星期带孩子到大自然中收集树叶（起码要10种不同形状的树叶，采集后还要把树叶夹到厚的书本中阴干），然后上网查找关于树叶贴画的资料。
2、准备以下物品：画纸、剪刀、胶水、彩笔等物品。
3、作品尺寸：一律统一为A4纸。
4、充分发挥自己的想象，内容健康、积极向上、构思新颖。
5、要求幼儿和家长一起完成树叶贴画作品。
6、各班根据实际情况，记录下幼儿活动实况（以照片为主），活动结束后，幼儿作品在各班级进行为期一周的展览（注意幼儿作品的留存）。
沣东星星幼儿园 2017年11-18。
第一实小幼儿园《树叶粘贴画》PPT课件
秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？
银杏叶
像树叶
梧桐叶枫树叶Fra bibliotek 活动目标：
1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试 用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。 3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地 进行创作。
活动准备：
1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。 2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。 3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小 树叶》的音乐。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教学计划《树叶贴画》带反思中班教学计划《树叶贴画》包括反思中班的艺术主题教学活动，让孩子们掌握树叶绘画的基本方法，并指导孩子们观察树叶。
可以描述树叶的颜色，形状，大小和其他特征，发挥幼儿的想象力，培养团结协作的能力，前来反思教学计划，看看幼儿园中班《树叶贴画》。
活动目标1.引导孩子观察树叶。
可以描述树叶的颜色，形状，大小等特征。
2.掌握树叶绘画的基本方法。
3.培养幼儿的想象力，培养他们一起工作的能力。
4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
5.乐于参加美术活动，感受活动的乐趣。
教学困难1.培养幼儿动手能力。
2.可以完成树叶贴纸的作品。
活动准备1.邀请父母和他们的孩子参加秋季活动，登山，散步和其他活动，以收集和捡起各种大小，形状和颜色的叶子。
老师将收集的叶子压扁并晾干后，将它们分为四类（金鱼，葡萄，鸭，孔雀）。
2，秋叶落一幅画，两张叶子贴在完成的画上。
3，白纸，剪刀，乳胶各4个；几种颜色的纸板。
活动程序一，对话介绍老师：孩子们，你知道现在是什么季节吗？（秋季）展示秋天的落叶，让孩子们观察落叶，感受秋天的独特风景。
老师：嫩叶离开了母亲，秋天的风吹倒了他们。
一群孩子捡起这些可爱的叶子，把它们带回家。
您知道如何将宝宝带回家吗？（孩子在说和表达）二，欣赏叶子贴纸老师：老师像孩子一样，非常喜欢秋叶婴儿，所以要收集他们。
根据叶子的形状和颜色，在添加一些修剪工作之后，将其放在摆锤中，拼在一起，粘贴贴纸，粘贴成美丽而有趣的图片。
你想看看吗？展示叶子贴纸（金鱼纹和葡萄纹）问题：让我们看看叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）粘贴有叶子的画称为叶子贴纸。
你想用树叶画画吗？（想你）第三，认识几个常见的叶子。
显示枫叶。
请注意孩子的特征。
问题：孩子们，这是什么叶子？（枫叶）老师：什么是枫叶？谁说？引导孩子说枫叶是红色，黄色，就像鸭子的小脚踝一样可爱。
露出柳叶。
要求孩子谈论其特征。
问题：孩子们，这是什么叶子？（柳）老师：刘烨呢？引导孩子说柳叶是绿色和黄色的，那薄薄的叶子看起来不错。
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》
大班美术优秀教案《树叶粘贴画》大班美术优秀教案《树叶粘贴画》「篇一」设计意图： "快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。
"、"树叶给大地盖上了一层地毯。
"、"树叶有的红，有的绿。
"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。
在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。
这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。
为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。
活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。
活动目标： 1、大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。
2、能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。
3、在创作中体验线描画及合作的乐趣。
活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。
物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。
活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的'不同姿态。
1、欣赏课件，观察不同形状的树叶。
你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。
2、展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。
秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。
树叶粘贴画幼儿园教学教案
树叶粘贴画幼儿园教学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的名称、形状和颜色。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力，学会用树叶制作粘贴画。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识不同的树叶，学会用树叶制作粘贴画。
难点：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备1. 准备各种树叶、剪刀、胶水、画纸等材料。
2. 提前带幼儿去户外收集不同形状、颜色的树叶。
3. 准备一些树叶粘贴画的样品，供幼儿参考。
四、教学过程1. 引入：让幼儿观察教室里的树叶，引导幼儿发现树叶的名称、形状和颜色。
2. 讲解：向幼儿讲解如何制作树叶粘贴画，步骤包括：挑选树叶、剪树叶、粘贴树叶、添加细节等。
3. 示范：教师演示如何制作树叶粘贴画，边演示边讲解。
4. 动手操作：让幼儿自己挑选树叶，按照教师的步骤制作粘贴画。
5. 创作展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学评价1. 幼儿能正确认识不同树叶的名称、形状和颜色。
2. 幼儿能熟练掌握制作树叶粘贴画的技巧。
3. 幼儿在创作过程中表现出丰富的想象力和创造力。
教学延伸：组织幼儿进行树叶拼图比赛，看谁拼出的图案最美丽。
带幼儿去户外观察树叶，让他们尝试用树叶制作自己的作品。
六、教学内容1. 进一步认识树叶的纹理和特点。
2. 学习如何利用树叶的纹理和特点创作有趣的粘贴画。
七、教学过程1. 引入：让幼儿观察教室里的树叶，引导幼儿发现树叶的纹理和特点。
2. 讲解：向幼儿讲解如何利用树叶的纹理和特点创作粘贴画，步骤包括：挑选树叶、观察树叶纹理、设计画面、剪树叶、粘贴树叶、添加细节等。
3. 示范：教师演示如何利用树叶的纹理和特点创作粘贴画，边演示边讲解。
4. 动手操作：让幼儿自己挑选树叶，按照教师的步骤利用树叶的纹理和特点创作粘贴画。
5. 创作展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作心得。
小班美术教案《树叶》
小班美术教案《树叶》小班美术教案《树叶》1活动背景：“秋叶飘”是小班针对季节特征而生成的一个艺术主题，主题的内容都来自于幼儿的生活经验，而《大树妈妈和小树叶》是主题中的一个美术活动。
整个活动的设计过程________于组内老师的一句话，大致意思是“玩颜料、玩树叶”，在她的启发下，我们就产生了这样一个活动。
考虑到幼儿对于用颜料作画还比较陌生，所以我们把整个活动定位在一个“玩”字上，玩什么？玩颜料、玩树叶，合作的玩。
由此而产生的活动目标是“自由选择不同的树叶，尝试运用敲、绕、压的方式装扮大树；对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
”我们在设计过程时，注重给幼儿一个宽松的、愉快的氛围，自由走动、任意选择不同的树叶玩一玩（跳一跳、绕一绕、抱一抱），使幼儿产生对色彩乃至以后美术活动的兴趣。
一研后的调整与反思：1、一开始的情境创设十分有效，将幼儿带入活动主题，并在教师富有情景性的语言引导中了解三种玩树叶玩颜料的方法，但是在组织活动的过程中不能脱离情境，因始终在情境中带领幼儿感受、体验、操作。
例如在活动中增加的问题，“他们会跳什么舞？”“你最喜欢小树叶跳哪一个舞？为什么？”2、从目标的表述上来说，进行略微的调整，将“欣赏画面的整体美感”，放到第二条后面，使一二两条的目标分别侧重于技能和情感。
3．集体活动中的三种示范操作应遵循从易到难，逐层递进的原则，所以要将示范的后两个步骤交换，先跳“圆圈舞”，再跳“抱抱舞”，同时把音乐进行重新的切割连接，分别是“兔子舞”“圆圈舞”“抱抱舞”，出场跳的舞蹈也要换一换。
附：二研活动课例一、活动目标1．自由选择不同的树叶，尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈。
2．对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
二、活动准备1、收集各种树叶。
2．背景图、颜料。
3、彩纸做成的大树轮廓。
三、活动过程1、情境创设：小树叶不开心。
2、教师示范作画：小树叶和大树妈妈跳舞。
幼儿园中班美术活动《树叶粘贴画》教案
幼儿园中班美术活动《树叶粘贴画》教案中班美术活动《树叶粘贴画》参考教案，活动目标是引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征，掌握树叶贴画的基本方法。
设计背景在"秋天"的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
教学难点1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。
你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认识几种常见的树叶。
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幼儿园小班美术活动：树叶贴画活动目标： 1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
活动准备： 1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3.自制两棵树。
4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈 1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察 1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？ 2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝 1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家 1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2.把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。