幼儿园小班美术教案：画小人
幼儿园小班美术教案：可爱的木偶小人(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：可爱的木偶小人(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：可爱的木偶小人一幼儿园小班美术教案：可爱的水果宝宝二幼儿园小班美术教案：可爱的的小鸡三幼儿园小班美术教案：可爱的蔬菜宝宝四幼儿园小班美术教案：可爱的木偶小人一【活动目标】1、尝试用塑料棒拼摆木偶小人的各种动作，感受操作活动的快乐。
2、能大胆地表现自己拼摆的动作。
【活动重点难点】启发幼儿创造性的的拼摆木偶小人的身体动作。
【活动准备】塑料棒、双面胶、带有小人头及身体的纸。
【活动过程】1、游戏激趣，导入课题。
师：幼儿玩“木头人”的游戏，激发幼儿对木头人游戏的乐趣。
师：孩子们，今天老师和你们玩一个木头人的游戏，好吗?(好)走，咱们开始吧!“山山山，山山山，山上有个木头人，谁也不许动。
”请你摆出一个很酷的姿势别动。
我是摄像师我要给你们拍照啦!老师要看一看谁的姿势最棒。
(游戏进行2遍，用相机捕捉2-3种幼儿动作。
)游戏先玩到这里，请大家轻轻的回小椅子做好。
2、观察图片，引起幼儿拼摆的兴趣。
(1)师：孩子们，刚才老师把你们的动作拍了下来，咱们一起看大屏幕吧!这是谁?他在做什么动作?请你学一学。
(三张照片，分组观察)(2)出示范例，讲解示范。
师：刚才小朋友做了各种各样的动作，好玩吗?现在老师要变一个魔术，把小朋友刚才的动作变成一个小人，(出示盒子，展示给大家是空的)“变变变，这个小人在干什么?”(做操)“变变变，这个小人在干什么?”(走路)“变变变，你们看这个小人在干什么?”(掐腰)观察一下，这些小人都是用什么材料做成的?(塑料棒)这个小人的胳膊是用几根塑料棒拼摆的?它的腿是用几根塑料棒拼摆的?你们会不会摆这样的小人?3、请幼儿分组自由拼摆小人，加上双面胶进行固定。
师：老师给小朋友准备了很多塑料棒，请你尝试着给小人摆一摆胳膊和腿吧?——教师巡回指导，引导幼儿完成。
(请小朋友向同伴展示自己拼摆的木偶小人动作。
)4、作品展览：师：孩子们，小人展览马上开始了，现在请你放下手中的材料，每组派两名代表把你们的作品送到老师这里来。
幼儿园小班美术主题教案《我为好朋友画像》含反思三篇
幼儿园小班美术主题教案《我为好朋友画像》含反思《小班美术主题教案《我为好朋友画像》含反思》这是幼儿园优秀小班美术主题教案《我为好朋友画像》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术主题教案《我为好朋友画像》含反思！小班教案《我为好朋友画像》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能给人像进行装饰，在观察认识五官的基础上，能画出好朋友头部的基本特征，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动目标：1、在观察认识五官的基础上，能画出好朋友头部的基本特征。
2、能给人像进行装饰。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：幼儿用书，水彩笔或油画棒。
活动过程：一、引出课题。
老师有许多好朋友，你们有吗？今天我们来给自己的好朋友画张像。
二、讲解示范。
请小朋友说说，你的好朋友脸上长着什么？（幼儿自由议论）引导幼儿观察幼儿用书上的头像照片。
教师示范画男女幼儿各一名。
教师边讲解边示范：我的好朋友有一个圆圆的脑袋，上面长着头发，还有两条弯弯的小辫子，扎着红色的蝴蝶结；脸上有两只圆圆的大眼睛，一个小鼻子，一张弯弯的小嘴巴；脸的旁边有两只圆耳朵。
（注意画准头发在头部的位置）三、幼儿练习。
鼓励、启发幼儿根据自己好朋友的性别大胆地画头像。
四、讲评。
幼儿互相参观。
请幼儿讲讲一共画了几个好朋友的像，并请别的幼儿猜猜画的是谁。
课后反思：在绘画技能的掌握上，小朋友对绘画还没有一定经验，所以在这次活动中我给幼儿做示范的时候，用简单的语言来表述，如画脸时，我就说“我们先画一个圆，因为是做好朋友的脸的所以不能画的太小”在画身体时我，又说“我们在头的下面画个长方形；”对于圆形和长方形幼儿都会画。
在整个示范讲解过程中，幼儿兴趣很高，完全被“可爱的好朋友”给吸引住了，孩子们也随着我手中的记号笔比划着，嘴里跟着说先画圆，再画弯弯的眉毛……，开心极了！在幼儿练习过程中，大部分幼儿能大胆、独立地进行绘画，而且还把同伴画的有模有样，有的幼儿一边画一边还念念有词。
幼儿园大班美术优质教案《会动的小人》
幼儿园大班美术优质教案《会动的小人》教案名称：会动的小人教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的细致观察和表现能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学内容：1. 熟悉绘画工具和材料。
2. 学习画出不同动作的小人。
3. 了解绘画中的线条、色彩和空间感。
4. 创造自己的小人形象并用创意故事表达。
教学准备：1. 不同颜色的油画颜料、画笔和画布。
2. 不同形状的纸张、剪刀、胶水和彩色笔。
3. 教学PPT或图片素材。
4. 音乐播放器。
教学过程：第一课时1. 创设情境：教师带领幼儿进入一个奇妙的画画世界，告诉他们今天要学习画会动的小人。
2. 导入主题：通过展示一些有趣的小人画作品，引发幼儿的兴趣和想象力。
3. 介绍材料：教师向幼儿介绍绘画所需的各种工具和材料，并让幼儿自己摸索和感受。
4. 示范画画：教师用简单明了的线条示范画出一个简单的小人形象，并引导幼儿观察和模仿。
第二课时1. 复习上节课内容：回顾上节课画的小人形象，让幼儿自由发表感受和意见。
2. 导入新内容：教师通过展示一组不同动作的小人图片，引发幼儿对动作变化的观察和表现兴趣。
3. 引导绘画：教师提醒幼儿观察自己和他人的动作姿势，并引导幼儿用纸和笔自由绘画不同动作的小人。
4. 互动分享：幼儿自由展示自己画的小人，并分享自己的思考和感受。
第三课时1. 复习上节课内容：回顾幼儿上节课画的不同动作的小人形象，让幼儿自由发表感受和意见。
2. 引导创意故事：教师根据幼儿画出的不同动作的小人，提出创意故事的话题，并引导幼儿用画画和说故事的方式表达自己的想法。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们共同创作一组有故事情节的小人画作品。
4. 展示和评价：每个小组展示自己的作品，教师和同学可以提出意见和建议，并给予肯定和鼓励。
第四课时1. 复习前几节课内容：回顾幼儿前几节课学到的绘画技巧和创造力。
2. 引入新知：通过展示一些画风各异的小人作品，引发幼儿对线条、色彩和空间感的注意和思考。
适合小班的人创意美术教案
适合小班的人创意美术教案在小班教学中，培养孩子的创意思维和艺术表现力是非常重要的。
通过美术教育，可以帮助孩子开拓思维，培养审美情趣，提高表现力和创造力。
下面将介绍。
教案名称：用色彩表达情感教学目标：1. 培养孩子对色彩的观察力和感知能力；2. 培养孩子对色彩情感的表达能力；3. 提高孩子的创意思维和艺术表现力。
教学准备：1. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；2. 情感词卡片：快乐、悲伤、愤怒、害怕、惊喜等。
教学过程：1. 导入：教师播放一段快乐的音乐，引导孩子们谈论自己感受到的快乐，并与孩子们一起分享自己的快乐经历。
2. 引导：教师出示情感词卡片，向孩子们解释每个词的含义，并让孩子们自由发挥，描述和表达该情感。
3. 实践：教师给每个孩子发放彩色纸和绘画工具，要求他们用色彩表达自己所选的情感。
例如，用红色、橙色和黄色画出快乐的感觉；用蓝色和紫色表达悲伤的情绪。
4. 创作：孩子们根据自己的创意和情感选择合适的颜色和纸张进行绘画创作。
5. 展示和分享：每位孩子完成作品后，教师组织展示和分享环节，让孩子们相互欣赏和评论彼此的作品。
6. 总结：教师引导孩子们回顾今天的学习内容，并帮助孩子们总结用色彩表达情感的方法和技巧。
教学扩展：1. 鼓励孩子们尝试使用不同的色彩组合表达不同的情感；2. 引导孩子们观察和分析艺术作品中的色彩运用，培养他们对艺术的理解和欣赏能力；3. 组织小组合作创作，鼓励孩子们相互交流和合作，培养团队合作精神。
通过这样的创意美术教案，小班的孩子们可以在绘画中表达自己的情感，培养观察力和感知能力，提高创意思维和艺术表现力。
同时，这样的教学也能够丰富孩子们的艺术体验，培养他们的审美情趣和欣赏能力。
在教学过程中，教师要充分尊重孩子们的个体差异，鼓励他们展示自己的创意和想法，激发他们的艺术潜能。
相信通过这样的创意美术教学，小班的孩子们将能。
幼儿园美育课程小班树叶小人教案
幼儿园美育课程小班树叶小人教案教案标题：幼儿园美育课程小班树叶小人教案教案目标：1. 帮助幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
4. 培养幼儿的美感和审美能力。
教学准备：1. 树叶样本（多种形状、颜色和纹理的树叶）。
2. 色彩丰富的彩笔和蜡笔。
3. 一些白纸和彩纸。
4. 剪刀和胶水。
5. 一些幼儿园美术作品的图片或海报。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察教室内外的树叶，并询问他们对树叶的认识和感受。
- 展示一些树叶样本，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解（10分钟）：- 利用图片或海报介绍一些幼儿园美术作品，让幼儿了解美术作品可以通过不同的材料和形式来表现。
- 解释本节课的主题是树叶小人，告诉幼儿他们将使用树叶来制作小人。
3. 创作（20分钟）：- 给每个幼儿发放一张白纸和一些树叶样本。
- 引导幼儿观察树叶的形状，选择一个合适的树叶作为小人的身体。
- 使用彩笔或蜡笔在白纸上画出小人的头部、手和脚。
- 将选择的树叶放在小人的头部下方，形成小人的身体。
- 鼓励幼儿使用彩纸、剪刀和胶水来装饰小人的服装、发型和其他细节。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请幼儿展示自己制作的树叶小人，并让他们分享制作过程中的想法和感受。
- 夸奖幼儿的创造力和努力，并鼓励他们欣赏和尊重他人的作品。
5. 结束（5分钟）：- 回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色和纹理对小人创作的影响。
- 鼓励幼儿将所学的美育知识应用到日常生活中，例如观察和欣赏自然界中的美。
教学延伸：1. 邀请幼儿在户外进行树叶采集活动，收集不同形状和颜色的树叶，并制作成一个树叶相册。
2. 组织幼儿参观当地的美术馆或画廊，让他们欣赏各种美术作品，并与艺术家进行交流。
3. 引导幼儿观察季节变化中树叶的颜色和形状的变化，并通过绘画或手工制作表达他们的观察和感受。
教案评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和创作表现。
幼儿园小班美术欣赏教案《画表情》
幼儿园小班美术欣赏教案《画表情》课程名称：画表情适用年龄：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿对不同表情的观察和感知能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏和表达能力。
4. 培养幼儿的绘画技巧。
教学材料：1. 不同表情的照片或绘画作品。
2. 绘画纸、彩色铅笔、蜡笔、颜料等。
教学准备：1. 收集不同表情的图片或绘画作品。
2. 准备绘画所需的材料。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示不同表情的图片或绘画作品，引导幼儿观察并描述表情的特点。
2. 教师通过做出不同表情的动作或面部表情，引导幼儿模仿并猜测表情的含义。
活动一：表情观察1. 教师出示不同表情的图片或绘画作品，让幼儿观察并描述表情的特点。
2. 引导幼儿发现表情中的细微差异，例如眼睛的形状、嘴巴的弯曲等。
3. 让幼儿分成小组，每组选择一幅图片或绘画作品，观察并讨论表情的特点。
活动二：表情绘画1. 教师向幼儿展示一幅表情画作，让幼儿欣赏并表达自己的感受。
2. 引导幼儿用彩色铅笔、蜡笔或颜料在绘画纸上绘制自己对该表情的理解。
3. 鼓励幼儿在绘画中发挥想象力，自由表达自己对表情的理解。
活动三：表情分享1. 让每个小组展示他们绘制的表情作品，并向其他小组解释自己的表情理解。
2. 教师与幼儿一起欣赏每个小组的作品，并提供积极的评价和建议。
3. 鼓励幼儿互相分享对表情作品的感受和理解。
活动四：自主创作1. 鼓励幼儿自主选择自己感兴趣的表情，并绘制在绘画纸上。
2. 提供一定的指导和建议，例如注意表情的形态、色彩的运用等。
3. 鼓励幼儿将自己创作的表情作品进行展示，并分享自己的创作过程和感受。
教学延伸：1. 在教室或幼儿画廊展示幼儿的表情作品，鼓励家长来观看和评论。
2. 借助绘本或故事情节，让幼儿分析和描绘角色的表情。
3. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，引导他们观察和欣赏不同艺术作品中的表情。
教学反思：通过本次绘画活动，幼儿能够观察和描述不同表情，培养了他们的观察力和想象力。
幼儿园小班美术教案：画我的好朋友
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幼儿园小班美术教案：画我的好朋友
有益的学习经验：1、学习画人物画的技巧。
2、学习用发型和服装的不同，区别人物。
3、会为画面添画背景。
准备：图画纸、彩色笔。
活动与指导：1、请幼儿找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分几个组，手拉手站互相观察)。
指导幼儿观察手拉手站立的小朋友的姿态及人物的发式，服装的不同。
2、示范画人的方法，由头到躯干到四肢，任意用三角形、长方形组合人物的服装。
3、幼儿进行绘画，先画自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子还是上衣和裤子，启发幼儿在认真观察后再动笔画，并画出自己和朋友手拉手的友好关系。
指导中注意幼儿画画姿势及握笔方法，并引导幼儿从好朋友的主要特征上来画出人物，及时表扬和鼓励幼儿的创新思维，并鼓励幼儿添画与画面相关的背景。
4、展出幼儿作品，大家欣赏评价，特别是观察细致、反映好朋友特点突出的幼儿，给予鼓励。
建议：1、配合班上幼儿之间友好关系教育进行绘画。
2、教育幼儿关心伙伴，并会有条理的观察。
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幼儿园小班美术教案：画一幅小丑
幼儿园小班美术教案：画一幅小丑教学目标：1. 能够在老师的指导下，按照要求画一幅小丑。
2. 增强学生对颜色的感知和认识，学习颜色的基本搭配。
3. 培养学生的美术表现力和想象力。
教学资源：颜料、画笔、画纸、毛巾等。
教学过程：第一步：情境营造老师可以先给学生展示一些小丑的图片，并简单介绍小丑的由来及其特点，让学生对小丑产生一定的认识和了解。
第二步：画小丑的基本步骤1. 画出小丑的脸，选择颜色，注意调配好颜色，不要用过于鲜艳的颜色。
2. 画出小丑的眼睛和眉毛，小丑的眼睛一般是由两个圆环组成。
3. 画出小丑的鼻子和嘴巴，小丑的鼻子一般都比较大，嘴巴也可以画出笑容。
4. 画出小丑的头发和帽子，小丑的头发可以画成卷曲的形状，帽子则要注意细节。
5. 画出小丑的衣服和领子，小丑的衣服一般比较花哨，颜色也要丰富多彩。
6. 最后在小丑的脸上增加一些细节，比如花纹、星星等。
第三步：让学生动手画老师可以在黑板上画出一个简单的小丑图案，给学生一些指导，让学生照着画。
同时，老师也可以给学生一些发挥的空间，鼓励他们展现自己的想象和创意。
第四步：展示和评价学生完成后，老师可以要求学生把自己的作品挂在墙上，让整个班级来欣赏。
同时，老师也可以对学生的作品进行评价和点评，鼓励他们更多的发挥，并指出他们需要改善的地方。
教学重点：1. 培养学生的想象力和创造力，让他们在画小丑的同时发挥自己的想象和创意。
2. 学习颜色的基本搭配，让学生能够更好地运用颜色，创造出自己喜欢的画面。
教学难点：1. 让学生学会画出小丑的眼睛和眉毛，这是小丑画面的重要部分。
2. 教学如何涂颜料，如何调配颜色，让学生学会更好地掌握颜色的运用。
教学扩展：老师可以让学生在画小丑的基础上，自己发挥创意，设计出属于自己的小丑形象。
同时，老师也可以要求学生画出其他的形象，如动物、花卉等，让学生能够更好地发挥自己的艺术才华。
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幼儿园小班美术教案：画小人
一、活动目标：
1. 幼儿初步学会画人的基本方法。
2.幼儿能够养成主动细致观察的习惯。
3.幼儿的绘画兴趣及自信心的培养。
二、活动准备：
1.各种绘画材料：水彩笔
2. 作业纸，人手一张3 小人模型若干
三、活动过程：
(一)激趣：教师谈话，通过谈话激发幼儿活动的兴趣。
"小朋友，看我手里拿的是什么?"(娃娃/小人)"现在我请小朋友们和我一起观察一下小人的头是什么形状?它的头上有什么?""身子是什么形状?胳膊是什么形状的?腿是什么形状的?""我们一起来看一看，王老师拿的小人和我们大家一样，都有：头、身体、胳膊和腿。
"(二)指导认知：引导幼儿画人可以从观察人的基本构造开始。
1.观看课件，引导幼儿观察人的基本特征。
"哎!小朋友，今天你们坐的那么好，老师奖励你们，咱们一起来看电脑。
"引导幼儿自己说出人物的基本特征。
(1)小朋友你来看一看，这是人的头，头是圆形的，头上有头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴。
(2)小朋友你看看头下面连着脖子，脖子是粗粗的，短短的。
(3)你来说说腿比胳膊(长)，身体比胳膊和腿(粗)。
(三)复习巩固：幼儿用作业纸来进行绘画人物。
进行作画，教师进行指导。
注意常规的培养："今天小朋友天绘画时，我们也知道画画的时候不说话。
但是有个别小朋友今天在画画的时候，有点坐不住，今天原谅你，下次我们一起看你的表现。
"在绘画过程中及时鼓励幼儿。
(四)迁移运用：展示作业，互相观赏，教师进行点评。
小朋友们，咱们一起来看看你们的绘画作品。
比如，某某小朋友进步了，某某小朋友画的小人是长头发的······(五)扩展放松：
幼儿可以在区角中找一找哪里有小人?你找到的小人是什么样子?。