新新标准英语二年级下册英语知识点总结
二年级英语下册知识点
二年级英语下册知识点二年级英语下册主要包括以下知识点：1. 数字：基础数字1-100的认读和写作，包括数字的顺序和大小比较。
同时也学习基础的数学运算，如加法和减法。
2. 时间：学习基础的时间概念和表示方法，如小时和分钟。
学会询问和回答时间，如"What time is it?"和"It's 3 o'clock."3. 季节和天气：学习四季和不同季节的特点，以及相关的天气表达，如"It's sunny/rainy/cloudy/windy."等。
4. 食物和饮料：学习常见的食物和饮料的英文名称，如apple, banana, milk等。
同时也学习一些有关吃和喝的动词短语，如eat, drink等。
5. 动物：学习不同的动物名称和特点，如dog, cat, lion等。
同时也学习一些与动物相关的形容词和动词，如big, small, run, jump等。
6. 学校：学习与学校相关的词汇和场景，如classroom, teacher, student等。
同时也学习一些常用的学习用具的名称，如pen, pencil, book等。
7. 简单的日常生活用语：学习一些常见的问候语和日常用语，如Hello, How are you?等。
同时也学习一些简单的交流和表达方式。
通过以上这些知识点的学习，二年级学生可以逐步扩大自己的词汇量，提高对英语的听、说、读、写的能力。
以上只是二年级英语下册的部分知识点，还会有其他更细分的知识点和内容。
掌握这些知识点将有助于学生更好地理解和运用英语，为进一步学习打下坚实的基础。
二年级英语下册还涵盖了其他许多相关内容，让我们接着探究。
8. 家庭成员：学习家庭成员的称呼和亲属关系，如father, mother, brother, sister等。
通过这一部分的学习，学生能够描述自己的家庭背景，并能使用正确的名词称呼家庭成员。
二年级英语下册知识点归纳
二年级英语下册知识点归纳在二年级的英语下册中，学生将进一步巩固和扩展他们在英语学习中的基础知识。
以下是对该学期英语课程的知识点进行的归纳总结。
1. 基本问候与自我介绍学生将学习如何问候和回应问候，以及如何进行简单的自我介绍。
他们将学习使用表达如“Hello! How are you?”、“I'm fine, thank you.”、“Nice to meet you.”等的句子。
2. 数字、颜色和形状学生将继续学习数字、颜色和形状的英文表达。
他们将学习如何用英语唤醒数字，例如1-20，以及基本的形状和颜色词汇。
3. 家庭和职业在这一部分，学生将学习如何用英语描述不同的家庭成员和他们的职业。
他们将学习使用表达如“father”、“mother”、“sister”、“brother”、“doctor”、“teacher”等的词汇。
4. 动物和食物学生将学习一些常见的动物和食物的英文名称。
他们将学习用英语描述这些动物和食物，并学习如何提出关于动物和食物的问题。
5. 时间和日常活动在这个模块，学生将学习如何询问时间并描述他们的日常活动。
他们将学会用英语表达一天中的不同时间，并学习使用诸如“get up”、“go to school”、“have lunch”、“go to bed”等短语来描述他们的日常活动。
6. 季节和天气学生将学习诸如春天、夏天、秋天和冬天等季节的英文表达。
他们还将学习描述不同天气条件的词汇，例如“sunny”、“cloudy”、“rainy”等。
7. 方位和交通工具学生将学习如何用英语描述方位和使用不同的交通工具。
他们将学习使用词汇和表达如“go straight”、“turn left/right”、“on foot”、“by bike”等。
8. 常用动词学生将了解一些常用的动词，例如“eat”、“drink”、“play”、“read”和“write”等。
他们将通过不同的例子来学习如何使用这些动词。
部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【】
部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【】部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【完整版】这篇文档旨在归纳部编人教版英语二年级下册全册的知识点，帮助学生更好地掌握课程内容。
以下是各个单元的重点内容概述：Unit 1：- 研究目标：研究问候用语，研究自我介绍，研究数字1-10。
- 重点词汇：hello, hi, my name is, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.- 重点句型：Hello! Hi! My name is [姓名]. I am [年龄] years old.- 重点表达：问候用语，自我介绍，数字1-10。
Unit 2：- 研究目标：研究询问和回答姓名，研究颜色词汇。
- 重点词汇：What's your name? My name is..., color words (red, blue, yellow, green, orange, purple, black, white).- 重点句型：What's your name? My name is... What color is it? It's...- 重点表达：询问姓名，回答姓名，颜色词汇。
Unit 3：- 研究目标：研究询问和回答年龄，研究数字11-20。
- 重点词汇：How old are you? I am [年龄] years old, numbers 11-20.- 重点句型：How old are you? I am... years old. How many candles? Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.- 重点表达：询问年龄，回答年龄，数字11-20。
二年级下册知识点总结英语
二年级下册知识点总结英语一、新知识点1. 视听说(1) 能够听懂老师日常用语；(2) 能够模仿老师正确发音；(3) 能够听懂简短的对话和歌曲；(4) 能够模仿简单的对话和歌曲。
2. 词汇(1) 复习巩固上册词汇；(2) 学习新词汇，包括动词、名词、形容词等；(3) 学会使用时态、复数形式等。
3. 句型(1) 复习巩固上册句型；(2) 学习新的句型结构，包括肯定句、否定句、疑问句等；(3) 能够运用所学句型进行简单的交流。
4. 阅读(1) 能够读懂简单的玩具、动物、食物等主题的短文；(2) 能够理解并回答问题；(3) 能够用自己的词语描述短文的内容。
5. 写作(1) 能够模仿简短的句子进行简单的书写；(2) 能够进行简单的作文写作，描述自己的家庭、朋友、爱好等；(3) 能够正确使用大小写字母、标点符号等。
6. 语法(1) 学习并掌握一般现在时、一般过去时等基本时态；(2) 学习并掌握名词的单数和复数形式；(3) 学习并掌握形容词的基本用法。
7. 文化(1) 了解英语国家的国旗、风俗习惯等；(2) 了解英文节日、传统习俗等；(3) 了解英文童话、故事等。
二、学习方法1. 多听多说通过听歌曲、故事、对话等，模仿发音，提高听力和口语能力。
2. 多读多写通过阅读短文、故事、作文等，提高阅读理解和书写能力。
3. 多练多比通过多做练习，多与同学交流，提高语言表达能力。
4. 多看多想通过观察、思考，增加对英语语言和文化的理解。
三、学习内容1. 复习上册知识点(1) 复习上册的单词、句型、语法等；(2) 复习上册的阅读和写作练习；(3) 复习上册的听力和口语训练。
2. 学习新知识点(1) 学习新的单词、句型、语法等；(2) 学习新的阅读和写作练习；(3) 学习新的听力和口语训练。
四、知识点总结1. 单词(1) 动物类：猫、狗、兔子、鸟、鱼等；(2) 水果类：苹果、香蕉、橘子、葡萄等；(3) 食物类：面包、饼干、米饭、蔬菜等；(4) 学校类：教室、黑板、书包、铅笔等；(5) 动作类：走、跑、跳、游泳等。
二年级英语下册知识点
二年级英语下册知识点二年级英语下册的知识点包括以下内容：1. 数字：学习数字10-100的读法和写法。
例：50 - fifty70 - seventy2. 形容词：学习形容词表示颜色、大小、形状等。
例：big - 大的red - 红色的3. 时间：学习如何询问和表达时间。
例：What time is it? - 现在几点了？It's 8 o'clock. - 现在是8点钟。
4. 季节和天气：学习四个季节的名称和常见的天气表达。
例：spring - 春天summer - 夏天It's sunny. - 天晴。
5. 动物：学习各种动物的名称和特征。
例：elephant - 大象tiger - 老虎6. 水果：学习各种水果的名称和特点。
例：apple - 苹果banana - 香蕉7. 交通工具：学习各种交通工具的名称和用途。
例：car - 汽车bicycle - 自行车8. 基本问句和回答：学习一些常见的问句和回答。
例：What's your name? - 你叫什么名字？My name is Lily. - 我叫莉莉。
以上是二年级英语下册的一些基础知识点，希望对你有帮助！二年级英语下册的内容涵盖了很多方面，包括数字、形容词、时间、季节和天气、动物、水果、交通工具等。
接下来，我将更详细地介绍这些知识点。
首先，我们学习了数字。
我们学会了用英语读写10-100的数字。
通过这个学习，我们能够更好地理解数字的概念，并能够用英语进行简单的算术运算。
例如，当我们遇到50这个数字时，我们知道它的英文读法是"fifty"，同时也能够正确写出数字50。
除了数字，我们还学习了形容词。
形容词是用来描述事物的特征和性质的词语。
在英语中，形容词通常放在名词的前面。
对于形容词，我们主要学习了颜色、大小和形状等方面。
通过学习形容词，我们能够更准确地描述事物的外观。
例如，当我们看到一个大的红苹果时，我们可以用英文表达为"a big red apple"。
新版新标准英语二年级下册英语知识点总结
新版新标准知识点总结(二年级下册)第一部分字母以及音标学生应该达到的标准:1.会默写26个字母(元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu)2.任意听写字母时,可以正确书写3.可以进行字母填空例:__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___4.学生们可以看到音标读出单词第二部分单词学生应该达到的标准:1.看到英语单词可以正确读出,有能力的学生背写2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思一.形容词类sunny阳光明媚的windy有风的little年幼的late晚的,迟的sad伤心的,难过的wrong不正确的ill 有病的lost迷路的二.名词类weather天气cap(有帽檐的)帽子sofa沙发street街道rain雨snow雪radio收音机photo照片newspaper报纸picture图片;照片letter信camera照相机room房间homework家庭作业secret秘密card贺卡flower花science科学today今天noise声音,响声stone石头five-stones(抛接五块小石的)五石游戏hide-and-seek捉迷藏game游戏kid小孩thing事情,活动kitchen厨房TV电视台poem诗dragon龙picnic野餐family家庭beach海滩hill小山station车站hospital医院ground 地面road公路,道路factory 工厂cousin堂(表)兄(弟姐妹)supermarket超市way道路,路线taxi出租车,计程车Mrs 太太,夫人cinema电影院三.动词类take带,拿rain下雨snow下雪ski滑雪smile微笑draw画write写colour 给……着色eat吃tidy整理,收拾do做,干sleep睡觉call打电话,通话drink喝,饮talk说话,交谈hide躲藏seek寻找dance跳舞swim游泳listen听run跑skip跳绳clap拍手catch抓,捉;追人游戏ride骑cook 做(饭),烧(菜)say念,朗诵stop 停止turn转向,转弯jump跳跃stamp跺脚play玩四.其他类like像,如同behind在……后面with和……在一起no没有those那些well完全地,充分地together一起usually通常地past经过again又一次,再一次out 出,向外第三部分词组学生应该达到的标准:1.看到英语词组可以正确读出,有能力的学生背诵2.听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思1in summer在夏天listen to the radio听收音机read a newspaper读报纸play with his train 玩他的火车play the piano弹钢琴write a letter写一封信draw a picture画一幅画colour the picture给图片涂颜色in China在中国listen to music听音乐read a book读书play football踢足球talk to you和你谈话do my homework做我的作业tidy your room整理你的房间a birthday card一张生日卡片 a picture of flowers一幅花的图片my science homework我的科学作业watch TV看电视play five-stone玩五石游戏behind the tree在树的后面play hide-and-seek玩捉迷藏put on your shoes穿你的鞋hurry up快点play clapping games玩拍手游戏of course当然open the door开门play with me和我玩catch them抓住他们play catch玩捉人游戏go shopping去购物go home 回家play with us和我们玩on Sundays 在星期天play basketball打篮球ride my bike骑我的自行车do these things做这些事情in bed 在床上in the kithen 在厨房里all of the day一整天learn to cook学做饭wear a cap戴帽子Children’s Day儿童节School TV学校电视台do a play 表演短剧sing a song唱一首歌say a poem朗诵诗歌do a dragon dance舞龙have a picnic野餐fly a kite放风筝turn around转圈come back 回来go up a hill 上山go past the house/hospital 经过一个房子/医院stop at the station停在车站on the train在火车上touch the sky/the ground触摸天空/地面shake your shoulders摇动你的肩膀turn left向左转turn right向右转excuse me劳驾,对不起go straight on直走next to接近,靠近turn back往回走in front of在……前面 a taxi driver一个出租车司机help a child帮助一个孩子第四部分句子学生应该达到的标准:1.看到英语句子可以正确读出2.听到或者看到英语句子时可以正确地反应出汉语意思3.可以正确地将问句与答句连线或者可以正确地将交际用语连线1. What’s the weather like? 天气怎么样?It’s sunny.阳光明媚的。
知识点汇总二年级下册英语
知识点汇总：二年级下册英语一、单词拼写1.Music: 音乐2.Sing: 唱歌3.Dance: 跳舞4.Swim: 游泳5.Draw: 画画6.Read: 读书7.Write: 写字8.Run: 跑步9.Jump: 跳跃10.Play: 玩耍二、句型转换1.I can swim.（将句子改为否定句）→ I can’t swim.2.They can draw pictures.（将句子改为一般疑问句）→ Can they drawpictures?3.She can dance well.（将句子改为否定句）→ She can’t dance well.4.Can you play football?（作出肯定回答）→ Yes, I can.5.He can run fast.（将句子改为一般疑问句）→ Can he run fast?三、对话学习对话一：A: What can you do? B: I can sing and dance. A: That’s great! Can you teach me how to dance? B: Sure! Let’s start with some simple moves.对话二： A: What do you like to do in your free time? B: I like to read books and draw pictures. A: That sounds fun. Can you show me one of your drawings? B: Of course! Here’s a picture of a flower I drew yesterday.四、阅读理解My Weekend ActivitiesLast weekend, I had a lot of fun with my friends. On Saturday morning, we went swimming at the pool. I can swim very well, and my friends were impressed with my skills. In the afternoon, we played football in the park. It was a competitive match, but we had a great time.On Sunday, I joined an art class. I love drawing, and the teacher taught us some new techniques. I drew a beautiful landscape using those techniques. In the evening,I went to a music concert with my family. We listened to some amazing performances and danced along to the music.I had an exciting and fulfilling weekend. I can’t wait for the next one!五、写作练习请你根据下面的提示写一篇短文，描述一次有趣的活动。
二年级英语下册知识点总结
二年级下册重点知识汇总Module1-Module2一、单词和短语：原型：swim ski fly a kite rain listen to the radio listen to music 进行时：swimming skiing flying a kite raining listening to the radio listening to musicread a book play with a train play the drums play the piano play football reading a book playing with a train playing the drums playing the piano playing footballread a letter write a letter draw a picture colour a picture watch TVreading a letter writing a letter drawing a picture colouring a picture watching TVread a newspaper play basketball walk eat sing a song streetreading a newspaper playing basketball walking eating singing a songride a bike do homework sunny snowy windy sofariding a bike doing homework二、句子。
1.---What’s the weather like? 天气怎么样？---It’s warm . (sunny/windy/raining/hot/cold/cool)2.---Is it hot ? (sunny/windy/raining/hot/cold/cool/warm)---Yes.it is./ No,it isn’t.3.---What do you like doing in spring_?(summer/autumn/winter)在春天，你喜欢做什么？---I like flying a kite .(swimming/playing football/skiing...可用以上-ing的词组替代 )4.---What ‘s he doing? 他正在做什么？---He’s riding a bike .(playing football/drawing a picture/swimming...可用以上-ing的词组替代)5.---What’s she doing? 她正在做什么？---She’s drawing a picture .(dancing/coloring a picture/tidying the room...可用以上-ing的词组替代)二、歌曲：1.书本第2页第1部分。
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新版新标准知识点总结（二年级下册）第一部分字母以及音标学生应该达到的标准：1.会默写26个字母（元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）2.任意听写字母时，可以正确书写3.可以进行字母填空例：__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___4.学生们可以看到音标读出单词第二部分单词学生应该达到的标准：1.看到英语单词可以正确读出，有能力的学生背写2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思一．形容词类sunny阳光明媚的windy有风的little年幼的late晚的，迟的sad伤心的，难过的wrong不正确的ill 有病的lost迷路的二．名词类weather天气cap（有帽檐的）帽子sofa沙发street街道rain雨snow 雪radio收音机photo照片newspaper报纸picture图片；照片letter信camera照相机room房间homework家庭作业secret秘密card贺卡flower花science科学today今天noise声音，响声stone石头five-stones（抛接五块小石的）五石游戏hide-and-seek 捉迷藏game游戏kid小孩thing事情，活动kitchen厨房TV电视台poem诗dragon龙picnic野餐family家庭beach海滩hill小山station车站hospital医院ground地面road公路，道路factory 工厂cousin堂（表）兄（弟姐妹）supermarket超市way道路，路线taxi出租车，计程车Mrs 太太，夫人cinema电影院三．动词类take带，拿rain下雨snow下雪ski滑雪smile微笑draw画write 写colour给……着色eat吃tidy整理，收拾do做，干sleep睡觉call打电话，通话drink喝，饮talk说话，交谈hide躲藏seek寻找dance跳舞swim游泳listen听run跑skip跳绳clap拍手catch抓，捉；追人游戏ride骑cook 做（饭），烧（菜）say念，朗诵stop 停止turn转向，转弯jump跳跃stamp跺脚play玩四．其他类like像，如同behind在……后面with和……在一起no没有those那些well完全地，充分地together一起usually通常地past经过again又一次，再一次out 出，向外第三部分词组学生应该达到的标准：1.看到英语词组可以正确读出，有能力的学生背诵2．听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思in summer在夏天listen to the radio听收音机read a newspaper读报纸play with his train 玩他的火车play the piano弹钢琴write a letter写一封信draw a picture画一幅画colour the picture给图片涂颜色in China在中国listen to music听音乐read a book读书play football踢足球talk to you和你谈话do my homework做我的作业tidy your room整理你的房间a birthday card一张生日卡片 a picture of flowers一幅花的图片my science homework我的科学作业watch TV看电视play five-stone玩五石游戏behind the tree在树的后面play hide-and-seek玩捉迷藏put on your shoes穿你的鞋hurry up快点play clapping games玩拍手游戏of course当然open the door开门play with me和我玩catch them抓住他们play catch玩捉人游戏go shopping去购物go home 回家play with us和我们玩on Sundays 在星期天play basketball打篮球ride my bike骑我的自行车do these things做这些事情in bed 在床上in the kithen 在厨房里all of the day一整天learn to cook学做饭wear a cap戴帽子Children’s Day儿童节School TV学校电视台do a play 表演短剧sing a song唱一首歌say a poem朗诵诗歌do a dragon dance舞龙have a picnic野餐fly a kite放风筝turn around转圈come back 回来go up a hill 上山go past the house/hospital 经过一个房子/医院stop at the station停在车站on the train在火车上touch the sky/the ground触摸天空/地面shake your shoulders摇动你的肩膀turn left向左转turn right向右转excuse me 劳驾，对不起go straight on直走next to接近，靠近turn back往回走in front of在……前面 a taxi driver一个出租车司机help a child帮助一个孩子第四部分句子学生应该达到的标准：1.看到英语句子可以正确读出2.听到或者看到英语句子时可以正确地反应出汉语意思3.可以正确地将问句与答句连线或者可以正确地将交际用语连线1. What’s the weather like 天气怎么样It’s sunny.阳光明媚的。
2. What’s the weather like here in summer It’s hot.夏天这的天气怎么样是炎热的do you like doing in summer I like swimming.在夏天你喜欢做什么我喜欢游泳。
4.主语+be++……. He is reading a newspaper.他正在读报纸。
5.主语+be not++…….Sam isn’t tidying his 没在整理他的房间。
+主语++……Yes,___be./No,____be not.Is he doing his homework No,he isn’t.他在做他的家庭作业吗不，他没有。
+be+主语+doing 主语+be+.What are you doing 你在做什么I’m swimming.我在游泳。
What’s he doing 他在做什么He’s running.他在跑步。
’s that noise 那是什么声音girls are playing hide-and-seek.那些女孩们在玩做迷藏。
are they playing They’re playing catch.他们在玩什么他们在玩捉人游戏。
usually go home at four.我通常四点回家。
动词时间点usually ride my I’m not riding it today.我通常骑自行车。
但是今天我没骑。
13. My mother usually today she’s not cooking.我的妈妈通常做饭。
但是今天她没做饭。
usually plays now he’s doing his homework.他通常踢足球。
但是现在他在做他的家庭作业。
do you usually do on Sundays你通常在星期天做什么Ｉusually play. 我通常玩。
What are you doing now你现在在做什么I’m reading a book.我在读一本书。
’s wearing a cap.他正戴着一顶帽子。
17.Daming is doing a play with some children.大明正在和一些孩子表演短剧。
We’re having a picnic.我们正在野餐。
train is going up a hill.火车正在上山。
It’s going down a hill.它正在下山。
It’s going past a house.它正经过一个房子。
horse is turning around.马正在转身。
The horse is coming back.马正在回来。
20．Turn left.左转。
Turn right.右转。
Go straight on.直走。
do you live你住在哪儿I live in Apple Street。
我住在苹果街。
out of the school.从学校走出来。
23. Excuse ’s the supermarket,please对不起，请问超市在哪里It’s next to the park.它靠近公园。
’s the zoo 动物园在哪里It’s in front of the school.它在学校的前面。
第五部分课文学生应该达到的标准：1．能够熟练地朗读课文并将所读的句子翻译成汉语2．能够看图说话（盖上英语部分，只让孩子们看图）3．能力较强的孩子要求可以熟练地背诵课文。
M1：2页2 5页2 M2：8页1、2 11页1、2M3：14页1、2 17页1、2 M4：20页1、2 23页1、2M5：26页2 29页1、2 M6：32页1、2 35页1、2M7：38页2 41页1、2 M8：44页1、2 47页2 M9：50页1、2 53页1、2 M10：56页1、2 59页1、2第六部分歌曲、儿歌学生应该达到的标准：能够将英文歌曲或者儿歌背诵下来，并且进行自如地表演。
M1：2页1 5页1 6页4 M2：12页4M3：18页4 M4：24页4M5：26页1 30页4 M6：36页4M7：38页1 42页4 M8：47页1 48页4 M9：54页4 M10：60页4第七部分语法知识学生应该达到的标准：能够理解并且尝试着在真实的语言环境中运用包含这些语法的句子。
1、现在进行时（1）肯定句主语+be++ ……. He is reading a newspaper.他正在读报纸。
(am,is,are)（2）否定句主语+be not++ …….Sam isn’t tidying his room. Sam没在整理他的房间。
（3）一般疑问句Be+主语++……Yes,___be./No,____be not.Is he doing his homework No,he isn’t.他在做他的家庭作业吗不，他没有（4）特殊疑问句What+be+主语+doing 主语+be+.What are you doing 你在做什么I’m swimming.我在游泳。