新版新标准英语二年级下册英语知识点总结
新人教版二年级下册英语知识点归纳总结
新人教版二年级下册英语知识点归纳总结1. 语音知识- 学习并掌握字母组合 "oo" 在单词中的发音，如：too, good, room 等。
- 学习并掌握 "er" 在单词中的发音，如：sister, doctor, teacher 等。
2. 词汇知识- 动物类：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger 等。
- 颜色类：red, yellow, blue, green, black, white 等。
- 家庭成员类：mom, dad, brother, sister, grandma, grandpa 等。
- 食物类：apple, banana, orange, cake, ice cream 等。
- 身体部位：head, eye, ear, nose, mouth, arm, leg 等。
- 衣物类：shirt, pants, dress, skirt, shoes, hat 等。
3. 语法知识- 一般现在时：主语 + 动词原形，如：I like apples.- 一般疑问句：Do + 主语 + 动词原形 + ？，如：Do you like bananas?- 否定回答：No, I don't. / No, she doesn't.- 肯定回答：Yes, I do. / Yes, she does.- 祈使句：动词原形 + 其他，如：Eat your dinner.- 情态动词 can：表示能力，如：I can swim.- 表示请求或允许：Can I play with you?4. 功能句型- 问候与介绍：Hello, my name is... / This is my...- 询问与回答：What's your name? / My name is...- 询问颜色：What color is it? / It's...- 询问喜好：Do you like...? / Yes, I do. / No, I don't.- 询问数量：How many...do you have? / I have...- 询问职业：What does your dad do? / He's a...5. 功能篇- 学会用英语介绍自己，如：Hello, my name is Li Ming. I am 8 years old. I have a brother and a sister. My mother is a teacher. My father is a doctor.- 学会用英语询问并回答他人的个人信息，如：What's your name? How old are you? Do you have a brother or sister? What does your mother/father do?6. 文化篇- 学习西方国家的日常饮食，如：breakfast, lunch, dinner, cake, ice cream 等。
部编二年级下册英语各单元复习资料
部编二年级下册英语各单元复习资料单元一：Greetings重点内容：- 问候语：Hello，Hi，Good morning/afternoon/evening- 简单自我介绍：My name is...- 问候方式的回应：Hello，Hi，Good morning/afternoon/evening相关练：1. 使用不同的问候语向同学、老师或朋友打招呼。
2. 和同学进行互相介绍。
单元二：School Supplies重点内容：- 学校用品的名称：book，pen，pencil，ruler，dictionary- 所有物品的复数形式相关练：1. 看图书馆的图片，用英语说出你看到的学校用品。
2. 听老师读出一个单词，在纸上写出它的复数形式。
单元三：Actions重点内容：- 动作动词的基本形式：run，jump，walk，dance，swim- 肯定句和否定句的构造方式相关练：1. 和同学一起用英语描绘你们喜欢做的动作。
2. 同学们轮流描述一个动作，其他同学猜出该动作的名称。
单元四：Colors重点内容：- 基本颜色的英文表达：red，yellow，blue，green，orange - 描述物品颜色的句子构造相关练：1. 看图片，用正确的颜色词语描述图中的物品。
2. 听老师描述一个物品的颜色，准确选择出该颜色名称。
单元五：Numbers重点内容：- 1-20的基本数字表达- 数字的顺序和大小比较相关练：1. 听老师读出一个数字，快速写出该数字的英文形式。
2. 按照老师给出的数字顺序排列卡片或纸上的数字。
单元六：Weather重点内容：- 天气表达：sunny，cloudy，rainy，windy，snowy- 描述天气的句子构造相关练：1. 看图片，用正确的天气词语描绘图片中的场景。
2. 听老师描述一个天气情况，准确选择出该天气对应的词语。
单元七：Food and Drinks重点内容：- 食物和饮料的基本名称：apple，banana，bread，milk，water - 表示口渴和饥饿的句子构造相关练：1. 看图片，用英语说出图片中的食物或饮料的名称。
部编版二年级英语下册 第二单元知识点梳理
部编版二年级英语下册第二单元知识点梳理1. 单词本单元的主要单词如下：- apple - 苹果- banana - 香蕉- cake - 蛋糕- duck - 鸭子- elephant - 大象- fish - 鱼- grape - 葡萄- hat - 帽子- ice cream - 冰淇淋- juice - 果汁- kite - 风筝- lion - 狮子- monkey - 猴子- nose - 鼻子- orange - 橙子- panda - 熊猫- queen - 女王- rabbit - 兔子- sun - 太阳- tiger - 老虎- umbrella - 雨伞- violin - 小提琴- watermelon - 西瓜- xylophone - 木琴- yo-yo - 溜溜球- zebra - 斑马2. 句型本单元的主要句型如下：1. What do you like? - 你喜欢什么？2. I like... - 我喜欢...3. Do you like...? - 你喜欢...吗？4. Yes, I do. - 是的，我喜欢。
5. No, I don't. - 不，我不喜欢。
6. What is your favorite...? - 你最喜欢的...是什么？7. My favorite... is... - 我最喜欢的...是...3. 对话示例以下是本单元的一段对话示例：Emma: What do you like, Peter?Peter: I like apples. What about you?Emma: I like bananas. Do you like bananas? Peter: Yes, I do. Bananas are delicious!Emma: I agree. They are my favorite fruit.4. 练题请回答以下问题：1. What is Peter's favorite fruit?2. What is Emma's favorite fruit?3. Do Peter and Emma like bananas?参考答案1. Peter's favorite fruit is apples.2. Emma's favorite fruit is bananas.3. Yes, both Peter and Emma like bananas. 如有其他疑问，请随时向我提问。
二年级英语下册知识点
二年级英语下册知识点对于英语，我们需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把它变成我们的第二天性。
因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是学会英语的不二法门。
下面是小编给大家整理的一些二年级英语下册的知识点，希望对大家有所帮助。
小学二年级下册知识点(英语)Module 1：重点词汇1. weather天气2.like像，如同3.sunny阳光充足的，阳光明媚的4.windy有风的，刮风的5.take带，拿6.cap(有帽檐的)帽子7.street街道8.rain下雨;雨9.snow下雪10.sofa沙发11.ski滑雪重点句子1. What‘ s the weather like?天气怎么样?It’ s hot and sunny.很热而且阳光充足。
2. - Is it windy?刮风吗?No， it isn‘t.不刮。
3. - What do you like doing in spring?你在春天喜欢做什么?I like flying kites.我喜欢放风筝4. Oh no! It’ s raining now!噢不!现在下雨了!小学二年级英语语法知识点名词复数规则：1、一般情况下，直接加-s如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2、以s. x. sh. ch结尾，加-es如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3、以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es如：family-families, strawberry-strawberries4、以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es如：knife-knives, wife-wives5、不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-peopleChinese-Chinese, Japanese-Japanese二年级英语下册语法知识点1、What can you do? I can sing.2、What is that in the net ? It's a mouse.3、What can you see? I can a net .4、What can you see , Tom? I can see a bee.5、What colour is your pencil case? It's blue.6、What's this? It's an apple.7、What's on the desk? There are books.8、What's in your room? There is a bed in my room.9、What's your name? My name is Xiao jia.10、What's on your desk? The book on my desk.11、What colour is your bag? It is pink.12、What's that in your hand? It is pencil.13、What animal do you like? I like monkey and zebra.14、What dose it like? It likes to eat fish.15、How are you? I'm fine . Thank you.16、How are you today? I'm very well.Thank you.17、How is the weather? It's windy.18、How old are you? I'm seven.19、How many chairs? There are seven chairs.。
二年级英语下册知识点归纳
二年级英语下册知识点归纳在二年级的英语下册中，学生将进一步巩固和扩展他们在英语学习中的基础知识。
以下是对该学期英语课程的知识点进行的归纳总结。
1. 基本问候与自我介绍学生将学习如何问候和回应问候，以及如何进行简单的自我介绍。
他们将学习使用表达如“Hello! How are you?”、“I'm fine, thank you.”、“Nice to meet you.”等的句子。
2. 数字、颜色和形状学生将继续学习数字、颜色和形状的英文表达。
他们将学习如何用英语唤醒数字，例如1-20，以及基本的形状和颜色词汇。
3. 家庭和职业在这一部分，学生将学习如何用英语描述不同的家庭成员和他们的职业。
他们将学习使用表达如“father”、“mother”、“sister”、“brother”、“doctor”、“teacher”等的词汇。
4. 动物和食物学生将学习一些常见的动物和食物的英文名称。
他们将学习用英语描述这些动物和食物，并学习如何提出关于动物和食物的问题。
5. 时间和日常活动在这个模块，学生将学习如何询问时间并描述他们的日常活动。
他们将学会用英语表达一天中的不同时间，并学习使用诸如“get up”、“go to school”、“have lunch”、“go to bed”等短语来描述他们的日常活动。
6. 季节和天气学生将学习诸如春天、夏天、秋天和冬天等季节的英文表达。
他们还将学习描述不同天气条件的词汇，例如“sunny”、“cloudy”、“rainy”等。
7. 方位和交通工具学生将学习如何用英语描述方位和使用不同的交通工具。
他们将学习使用词汇和表达如“go straight”、“turn left/right”、“on foot”、“by bike”等。
8. 常用动词学生将了解一些常用的动词，例如“eat”、“drink”、“play”、“read”和“write”等。
他们将通过不同的例子来学习如何使用这些动词。
部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【】
部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【】部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【完整版】这篇文档旨在归纳部编人教版英语二年级下册全册的知识点，帮助学生更好地掌握课程内容。
以下是各个单元的重点内容概述：Unit 1：- 研究目标：研究问候用语，研究自我介绍，研究数字1-10。
- 重点词汇：hello, hi, my name is, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.- 重点句型：Hello! Hi! My name is [姓名]. I am [年龄] years old.- 重点表达：问候用语，自我介绍，数字1-10。
Unit 2：- 研究目标：研究询问和回答姓名，研究颜色词汇。
- 重点词汇：What's your name? My name is..., color words (red, blue, yellow, green, orange, purple, black, white).- 重点句型：What's your name? My name is... What color is it? It's...- 重点表达：询问姓名，回答姓名，颜色词汇。
Unit 3：- 研究目标：研究询问和回答年龄，研究数字11-20。
- 重点词汇：How old are you? I am [年龄] years old, numbers 11-20.- 重点句型：How old are you? I am... years old. How many candles? Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.- 重点表达：询问年龄，回答年龄，数字11-20。
二年级下册知识点总结英语
二年级下册知识点总结英语一、新知识点1. 视听说(1) 能够听懂老师日常用语；(2) 能够模仿老师正确发音；(3) 能够听懂简短的对话和歌曲；(4) 能够模仿简单的对话和歌曲。
2. 词汇(1) 复习巩固上册词汇；(2) 学习新词汇，包括动词、名词、形容词等；(3) 学会使用时态、复数形式等。
3. 句型(1) 复习巩固上册句型；(2) 学习新的句型结构，包括肯定句、否定句、疑问句等；(3) 能够运用所学句型进行简单的交流。
4. 阅读(1) 能够读懂简单的玩具、动物、食物等主题的短文；(2) 能够理解并回答问题；(3) 能够用自己的词语描述短文的内容。
5. 写作(1) 能够模仿简短的句子进行简单的书写；(2) 能够进行简单的作文写作，描述自己的家庭、朋友、爱好等；(3) 能够正确使用大小写字母、标点符号等。
6. 语法(1) 学习并掌握一般现在时、一般过去时等基本时态；(2) 学习并掌握名词的单数和复数形式；(3) 学习并掌握形容词的基本用法。
7. 文化(1) 了解英语国家的国旗、风俗习惯等；(2) 了解英文节日、传统习俗等；(3) 了解英文童话、故事等。
二、学习方法1. 多听多说通过听歌曲、故事、对话等，模仿发音，提高听力和口语能力。
2. 多读多写通过阅读短文、故事、作文等，提高阅读理解和书写能力。
3. 多练多比通过多做练习，多与同学交流，提高语言表达能力。
4. 多看多想通过观察、思考，增加对英语语言和文化的理解。
三、学习内容1. 复习上册知识点(1) 复习上册的单词、句型、语法等；(2) 复习上册的阅读和写作练习；(3) 复习上册的听力和口语训练。
2. 学习新知识点(1) 学习新的单词、句型、语法等；(2) 学习新的阅读和写作练习；(3) 学习新的听力和口语训练。
四、知识点总结1. 单词(1) 动物类：猫、狗、兔子、鸟、鱼等；(2) 水果类：苹果、香蕉、橘子、葡萄等；(3) 食物类：面包、饼干、米饭、蔬菜等；(4) 学校类：教室、黑板、书包、铅笔等；(5) 动作类：走、跑、跳、游泳等。
新版新标准英语二年级下册英语知识点总结
新版新标准知识点总结(二年级下册)第一部分字母以及音标学生应该达到的标准:1.会默写26个字母(元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu)2.任意听写字母时,可以正确书写3.可以进行字母填空例:__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___4.学生们可以看到音标读出单词第二部分单词学生应该达到的标准:1.看到英语单词可以正确读出,有能力的学生背写2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思一.形容词类sunny阳光明媚的windy有风的little年幼的late晚的,迟的sad伤心的,难过的wrong不正确的ill 有病的lost迷路的二.名词类weather天气cap(有帽檐的)帽子sofa沙发street街道rain雨snow雪radio收音机photo照片newspaper报纸picture图片;照片letter信camera照相机room房间homework家庭作业secret秘密card贺卡flower花science科学today今天noise声音,响声stone石头five-stones(抛接五块小石的)五石游戏hide-and-seek捉迷藏game游戏kid小孩thing事情,活动kitchen厨房TV电视台poem诗dragon龙picnic野餐family家庭beach海滩hill小山station车站hospital医院ground 地面road公路,道路factory 工厂cousin堂(表)兄(弟姐妹)supermarket超市way道路,路线taxi出租车,计程车Mrs 太太,夫人cinema电影院三.动词类take带,拿rain下雨snow下雪ski滑雪smile微笑draw画write写colour 给……着色eat吃tidy整理,收拾do做,干sleep睡觉call打电话,通话drink喝,饮talk说话,交谈hide躲藏seek寻找dance跳舞swim游泳listen听run跑skip跳绳clap拍手catch抓,捉;追人游戏ride骑cook 做(饭),烧(菜)say念,朗诵stop 停止turn转向,转弯jump跳跃stamp跺脚play玩四.其他类like像,如同behind在……后面with和……在一起no没有those那些well完全地,充分地together一起usually通常地past经过again又一次,再一次out 出,向外第三部分词组学生应该达到的标准:1.看到英语词组可以正确读出,有能力的学生背诵2.听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思1in summer在夏天listen to the radio听收音机read a newspaper读报纸play with his train 玩他的火车play the piano弹钢琴write a letter写一封信draw a picture画一幅画colour the picture给图片涂颜色in China在中国listen to music听音乐read a book读书play football踢足球talk to you和你谈话do my homework做我的作业tidy your room整理你的房间a birthday card一张生日卡片 a picture of flowers一幅花的图片my science homework我的科学作业watch TV看电视play five-stone玩五石游戏behind the tree在树的后面play hide-and-seek玩捉迷藏put on your shoes穿你的鞋hurry up快点play clapping games玩拍手游戏of course当然open the door开门play with me和我玩catch them抓住他们play catch玩捉人游戏go shopping去购物go home 回家play with us和我们玩on Sundays 在星期天play basketball打篮球ride my bike骑我的自行车do these things做这些事情in bed 在床上in the kithen 在厨房里all of the day一整天learn to cook学做饭wear a cap戴帽子Children’s Day儿童节School TV学校电视台do a play 表演短剧sing a song唱一首歌say a poem朗诵诗歌do a dragon dance舞龙have a picnic野餐fly a kite放风筝turn around转圈come back 回来go up a hill 上山go past the house/hospital 经过一个房子/医院stop at the station停在车站on the train在火车上touch the sky/the ground触摸天空/地面shake your shoulders摇动你的肩膀turn left向左转turn right向右转excuse me劳驾,对不起go straight on直走next to接近,靠近turn back往回走in front of在……前面 a taxi driver一个出租车司机help a child帮助一个孩子第四部分句子学生应该达到的标准:1.看到英语句子可以正确读出2.听到或者看到英语句子时可以正确地反应出汉语意思3.可以正确地将问句与答句连线或者可以正确地将交际用语连线1. What’s the weather like? 天气怎么样?It’s sunny.阳光明媚的。
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新版新标准知识点总结（二年级下册）第一部分字母以及音标学生应该达到的标准：1.会默写26个字母（元音字母为:Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）2.任意听写字母时，可以正确书写3.可以进行字母填空例：__ Ee Ff Hh___ Jj Kk___4.学生们可以看到音标读出单词第二部分单词：学生应该达到的标准：1.看到英语单词可以正确读出，有能力的学生背写2.听到或者看到英语单词时可以正确地反应出汉语意思一．形容词类sunny阳光明媚的windy有风的little年幼的late晚的，迟的sad伤心的，难过的wrong不正确的ill 有病的lost迷路的二．名词类weather天气cap（有帽檐的）帽子sofa沙发street街道rain雨snow雪radio收音机photo照片newspaper报纸picture图片；照片letter信camera照相机room房间homework家庭作业secret秘密,card贺卡flower花science科学today今天noise声音，响声stone石头five-stones（抛接五块小石的）五石游戏hide-and-seek捉迷藏game游戏kid小孩thing事情，活动kitchen厨房TV电视台poem诗dragon龙picnic野餐family家庭beach海滩hill小山station车站hospital医院ground地面road公路，道路factory 工厂cousin堂（表）兄（弟姐妹）supermarket超市way道路，路线taxi出租车，计程车Mrs 太太，夫人cinema电影院三．动词类take带，拿rain下雨snow下雪ski滑雪smile微笑draw画write写colour给……着色eat吃tidy整理，收拾do做，干sleep睡觉(call打电话，通话drink喝，饮talk说话，交谈hide躲藏seek寻找dance跳舞swim游泳listen听run跑skip跳绳clap拍手catch抓，捉；追人游戏ride骑cook 做（饭），烧（菜）say念，朗诵stop 停止turn转向，转弯jump跳跃stamp跺脚play玩四．其他类like像，如同behind在……后面with和……在一起no没有those那些well完全地，充分地together一起usually通常地past经过again又一次，再一次out 出，向外！第三部分词组学生应该达到的标准：1.看到英语词组可以正确读出，有能力的学生背诵2．听到或者看到英语词组时可以正确地反应出汉语意思in summer在夏天listen to the radio听收音机read a newspaper读报纸play with his train 玩他的火车play the piano弹钢琴write a letter写一封信draw a picture画一幅画colour the picture给图片涂颜色、in China在中国listen to music听音乐read a book读书play football踢足球talk to you和你谈话do my homework做我的作业tidy your room整理你的房间a birthday card一张生日卡片 a picture of flowers一幅花的图片my science homework我的科学作业watch TV看电视play five-stone玩五石游戏behind the tree在树的后面play hide-and-seek玩捉迷藏put on your shoes穿你的鞋hurry up快点play clapping games玩拍手游戏|of course当然open the door开门play with me和我玩catch them抓住他们play catch玩捉人游戏go shopping去购物go home 回家play with us和我们玩on Sundays 在星期天play basketball打篮球ride my bike骑我的自行车do these things做这些事情in bed 在床上in the kithen 在厨房里all of the day一整天learn to cook学做饭wear a cap戴帽子Children’s Day儿童节School TV学校电视台do a play 表演短剧sing a song唱一首歌say a poem朗诵诗歌]do a dragon dance舞龙have a picnic野餐fly a kite放风筝turn around转圈come back 回来go up a hill 上山go past the house/hospital 经过一个房子/医院stop at the station停在车站on the train在火车上touch the sky/the ground触摸天空/地面shake your shoulders摇动你的肩膀turn left向左转turn right向右转excuse me劳驾，对不起go straight on直走next to接近，靠近turn back往回走in front of在……前面 a taxi driver一个出租车司机help a child帮助一个孩子】第四部分句子学生应该达到的标准：1.看到英语句子可以正确读出2.听到或者看到英语句子时可以正确地反应出汉语意思3.可以正确地将问句与答句连线或者可以正确地将交际用语连线1. What’s the weather like 天气怎么样It’s sunny.阳光明媚的。
2. What’s the weather like here in summer It’s hot.夏天这的天气怎么样是炎热的？do you like doing in summer I like swimming.在夏天你喜欢做什么我喜欢游泳。
4.主语+be++……. He is reading a newspaper.他正在读报纸。
5.主语+be not++…….Sam isn’t tidying his 没在整理他的房间。
+主语++……Yes,___be./No,____be not.Is he doing his homework No,he isn’t.他在做他的家庭作业吗不，他没有。
(+be+主语+doing 主语+be+.What are you doing 你在做什么I’m swimming.我在游泳。
What’s he doing 他在做什么He’s running.他在跑步。
’s that noise 那是什么声音girls are playing hide-and-seek.那些女孩们在玩做迷藏。
are they playing They’re playing catch.他们在玩什么他们在玩捉人游戏。
usually go home at four.我通常四点回家。
$动词时间点usually ride my I’m not riding it today.我通常骑自行车。
但是今天我没骑。
13. My mother usually today she’s not cooking.我的妈妈通常做饭。
但是今天她没做饭。
usually plays now he’s doing his homework.他通常踢足球。
但是现在他在做他的家庭作业。
do you usually do on Sundays你通常在星期天做什么，Ｉusually play. 我通常玩。
What are you doing now你现在在做什么I’m reading a book.我在读一本书。
’s wearing a cap.他正戴着一顶帽子。
17.Daming is doing a play with some children.大明正在和一些孩子表演短剧。
We’re having a picnic.我们正在野餐。
train is going up a hill.火车正在上山。
?It’s going down a hill.它正在下山。
It’s going past a house.它正经过一个房子。
horse is turning around.马正在转身。
The horse is coming back.马正在回来。
20．Turn left.左转。
Turn right.右转。
Go straight on.直走。
do you live你住在哪儿I live in Apple Street。
我住在苹果街。
out of the school.从学校走出来。
"23. Excuse ’s the supermarket,please对不起，请问超市在哪里It’s next to the park.它靠近公园。
’s the zoo 动物园在哪里It’s in front of the school.它在学校的前面。
第五部分课文学生应该达到的标准：1．能够熟练地朗读课文并将所读的句子翻译成汉语2．能够看图说话（盖上英语部分，只让孩子们看图）'3．能力较强的孩子要求可以熟练地背诵课文。
M1：2页2 5页2 M2：8页1、2 11页1、2M3：14页1、2 17页1、2 M4：20页1、2 23页1、2M5：26页2 29页1、2 M6：32页1、2 35页1、2 M7：38页2 41页1、2 M8：44页1、2 47页2M9：50页1、2 53页1、2 M10：56页1、2 59页1、2第六部分歌曲、儿歌学生应该达到的标准：>能够将英文歌曲或者儿歌背诵下来，并且进行自如地表演。
M1：2页1 5页1 6页4 M2：12页4M3：18页4 M4：24页4M5：26页1 30页4 M6：36页4M7：38页1 42页4 M8：47页1 48页4M9：54页4 M10：60页4第七部分语法知识学生应该达到的标准：…能够理解并且尝试着在真实的语言环境中运用包含这些语法的句子。
1、现在进行时（1）肯定句主语+be++ ……. He is reading a newspaper.他正在读报纸。
(am,is,are)（2）否定句主语+be not++ …….Sam isn’t tidying his room. Sam没在整理他的房间。
…（3）一般疑问句Be+主语++……Yes,___be./No,____be not.Is he doing his homework No,he isn’t.他在做他的家庭作业吗不，他没有（4）特殊疑问句What+be+主语+doing 主语+be+.What are you doing 你在做什么I’m swimming.我在游泳。